演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。在充滿活力，日益開放的今天，在很多情況下我們需要用到演講稿，來參考自己需要的演講稿吧！下面是范文網(wǎng)小編收集的勵(lì)志的演講稿范文3篇(勵(lì)志演講稿范文大全800字)，供大家賞析。
勵(lì)志的演講稿范文1
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!社會實(shí)踐剛剛結(jié)束，我?guī)е洃洩q新的欣喜、感動和震憾站在這里，我演講的題目是《讓青春在實(shí)踐中飛翔》。
上周，我們初二年級八個(gè)班的學(xué)生到新鄭參加市教育局組織的社會實(shí)踐活動。全方位軍事化管理使我們充分體驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)生活的嚴(yán)謹(jǐn)、艱辛、樂趣與感動。
在活動過程中，翻越逃生墻的項(xiàng)目是整個(gè)團(tuán)隊(duì)所面臨的最大挑戰(zhàn)了。同學(xué)們自動搭起人梯，奮力向上攀越，雖一次次跌落和失敗，但同學(xué)們卻永不放棄。不少同學(xué)的雙肩被踩破了皮，卻一聲不響，低著頭，繼續(xù)用自己的臂膀支撐起同伴的生命，背后只是留下一塊塊傷痕和一個(gè)個(gè)腳印……他們把生的希望留給了別人，使在場的許多同學(xué)都流下了感動的淚水。那個(gè)場面，我畢生都將無法忘記。同學(xué)們團(tuán)結(jié)、友愛、互助的精神，使我們度過了一道道難關(guān)，克服了一個(gè)個(gè)困難。若沒有同伴的付出，就不會有整個(gè)團(tuán)隊(duì)的勝利!
我想，這就是團(tuán)隊(duì)的力量!一根筷子易折斷，十根筷子堅(jiān)如鐵!團(tuán)隊(duì)的力量是偉大的，偉大的背后更隱藏著艱辛與磨礪。一個(gè)人經(jīng)歷風(fēng)雨，不如大家一起抵擋風(fēng)雨!
也許命運(yùn)給了你不公平的待遇，也許生活給了你太多的磨難，也許你的天空在下雨，也許你的世界總是黑暗……但是，請不要悲觀失望，不要消沉灰心，讓大家和你一起面對吧!生命的過程是需要雕琢和磨礪的，大家一起承受，讓友愛撒滿內(nèi)心，讓力量驅(qū)走荊棘。那樣，你的生命將不會褪色，團(tuán)結(jié)的力量將陪伴著你，感動將一直圍繞著你，精神之火將永不熄滅!
單絲不成線，獨(dú)木不成林;一塊塊磚只有堆砌在一起才能成就萬丈高樓;一滴水只有融入大海才能獲得永存。是的，生活中可以沒有轟轟烈烈的英雄，但是生活中不能沒有團(tuán)結(jié)、友愛的精神。一個(gè)人是社會的一個(gè)細(xì)胞，只有大家團(tuán)結(jié)在一起，才能構(gòu)成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的整體。
保爾曾經(jīng)說過：“人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次?！痹谌松穆猛局校屛覀儽成蠄F(tuán)結(jié)、合作、超越自我的勇氣，把它們裝進(jìn)我們飄灑活力的行囊，讓青春在實(shí)踐中飛翔!
我的演講完畢，謝謝大家的聆聽!
勵(lì)志的演講稿范文2
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我受全體隊(duì)員的委托，帶著一份感謝、一份激動，還有一絲緊張，站在這里，和大家一起分享我們的籃球故事。
初次接觸球隊(duì)，是在剛進(jìn)大學(xué)的時(shí)候，看到球場上激情四射的師哥們敏捷的運(yùn)球、帥氣投籃的動作，我的內(nèi)心充滿了羨慕與崇拜。也許是巧合，或者說是一種緣分，籃球隊(duì)的教練正是我大學(xué)的班主任，我也憑借著身高的優(yōu)勢很快的進(jìn)入了我理想中的球隊(duì)。加入了球隊(duì)，才發(fā)現(xiàn)并沒有自己想象的那么輕松與神氣。訓(xùn)練時(shí)每天上萬米的運(yùn)動量，數(shù)百次的投籃，每一次訓(xùn)練都?xì)v歷在目。
每年的西北賽區(qū)的比賽都在三月中旬進(jìn)行，這就意味著整個(gè)冬天都要備戰(zhàn)。冬天在學(xué)校訓(xùn)練的條件是十分艱苦的。因?yàn)樘鞖馐趾?，對于籃球這項(xiàng)運(yùn)動來說，隊(duì)員們必須完全活動開身體才能保證訓(xùn)練的效果同時(shí)避免受傷，在這樣寒冷的環(huán)境下，想要達(dá)到預(yù)期的目的，必須加大熱身的強(qiáng)度，往往還沒有開始正式訓(xùn)練，隊(duì)員們就已經(jīng)跑得大汗淋漓了，而濕衣服貼在身上也容易引起感冒。再到放寒假，其他學(xué)生都回家了，空蕩蕩的學(xué)校就剩下我們，在這樣的情況下隊(duì)員們每天仍然要堅(jiān)持訓(xùn)練6個(gè)多小時(shí)，而且我們的教練是那樣的“不近人情”，時(shí)常還要給我們加大訓(xùn)練力度。由于放假，隊(duì)員們的吃飯、洗澡也成了很大的問題。很多隊(duì)友都因?yàn)橛?xùn)練感冒了，大家訓(xùn)練的熱情普遍下降。對于CUBA西北賽，我們還是比較陌生的，因?yàn)樵谝郧爸皇锹犝f過，很少看到過比賽，而這次我們竟成為了這場比賽的主角，帶著學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師以及同學(xué)們的希望與鼓勵(lì)，我們踏上了第十三屆CUBA中國大學(xué)生籃球聯(lián)賽西北賽區(qū)的征途。
來到太原理工，我才真正的體會到了什么是CUBA，它是大學(xué)生點(diǎn)燃能量努力追夢的舞臺，是每一個(gè)熱愛籃球者的夢。站在開幕式上，面對來自西北各個(gè)高校的籃球健兒們，我們這支來自天山腳下的隊(duì)伍，顯得那么的單薄，但是誰也沒有想到賽場上的我們是那么的堅(jiān)不可摧，教練的鼓舞，隊(duì)友的打氣，讓我們一次次贏得了觀眾的掌聲。CUBA網(wǎng)站上曾經(jīng)有這樣一篇報(bào)道是這樣介紹我們的：這是一個(gè)沒有單招的學(xué)校，也是一個(gè)來自天山以北的學(xué)校。這是一支沒有像樣的場館，五個(gè)月基本不能訓(xùn)練的球隊(duì)，也是一支僅有九年歷史卻被解散了三年的球隊(duì)。他們的隊(duì)員里有以前從沒打過球的人，他們向全校范圍內(nèi)招人而組建了校籃球隊(duì)，他們還是十二個(gè)主力隊(duì)員即將走七個(gè)的球隊(duì)。他們是第一次打進(jìn)CUBA的球隊(duì)，他們還是沒有研究生的本科院校。他們的名字叫昌吉學(xué)院。說的沒錯(cuò)，我們讓所有的參賽隊(duì)記住了昌吉學(xué)院。雖然沒有成功晉級西北八強(qiáng)，但是我們盡力了，我相信明年的西北賽場上還會有我們這群追夢少年的身影。
從太原回來剛下火車就看到了院領(lǐng)導(dǎo)和老師們手捧鮮花，站在出口處。那一刻我們覺得所有的苦不算苦，所有的淚也不叫淚，它們都是幸福。
接下來的訓(xùn)練，隊(duì)友們沒有一個(gè)人敢松懈，因?yàn)槲覀儾坏貌幻媾R的是隊(duì)里的老隊(duì)員七個(gè)畢業(yè)生都走了。這對剛剛起步的我們來說確實(shí)是打擊。但是沒有一個(gè)人說過放棄，大家比以前更加賣命的訓(xùn)練，因?yàn)榻酉聛淼谋荣?，不僅僅是在我們自己，也是在為離開的隊(duì)友們，為大家共同的目標(biāo)——西北八強(qiáng)。
今年的CUBA新疆賽區(qū)預(yù)選賽我們打的挺跌宕起伏，第一場對塔里木大學(xué)，我們兵不血刃的以83：51獲勝，第二場對石河子大學(xué)，隊(duì)友韓偉剛開場一個(gè)精彩的搶斷我們2:0領(lǐng)先，緊接著他又一次搶斷，就在那時(shí)他倒下了。裁判吹響了哨子，他被攙扶著走下了場，大家都圍上去關(guān)切的詢問韓偉，他堅(jiān)強(qiáng)地說：“沒事，你們加油好好打?！蹦且豢?，我看見他的眼角泛起了淚光，也在那一刻我們堅(jiān)定了信念要將這場比賽拿下來。但是，事與愿違，盡管我們?nèi)σ愿?，最終還是以兩分之差輸了這場比賽。賽后韓偉被送去了醫(yī)院，檢查結(jié)果出來所有人都震驚了，前十字韌帶和副韌帶完全斷裂，大家也許不知道這對一個(gè)籃球運(yùn)動員來說是多么殘酷，這也就是意味著他的籃球夢想在這里就終止了。記得躺在病床上的他用泛紅的眼睛看著我對我說：“九三，你們要加油啊，一定要好好比賽，不要辜負(fù)了老師們同學(xué)們對我們的期望，都怪我早不受傷晚不受傷，偏偏最關(guān)鍵的時(shí)候受傷了，要是我晚點(diǎn)受傷哪怕前兩節(jié)不受傷也不會輸”。我說：“過去了就讓它過去吧，接下來的比賽我一定拼盡全力，你安心養(yǎng)傷我們等你回來”。他笑著說得，但誰能體會得到，他心里的那份痛楚。堅(jiān)韌、執(zhí)著，這是我從他身上看到的。當(dāng)時(shí)的我忍住了眼淚，為了咱們隊(duì)，更是為了受傷的韓偉，我們決心一定要拿下后面的比賽。半決賽，對陣新疆大學(xué)，也可能是缺少了一名主力隊(duì)員，這場比賽我們輸了，但是我們每個(gè)人都努力了，我們不后悔也沒有遺憾。他們可以打敗我們，但是不會戰(zhàn)勝我們。三四名決賽，又一次面對石河子大學(xué)，為了榮譽(yù)、為了信念、為了理想、更是為了韓偉，大家發(fā)揮的都很好，我們贏了石河子大學(xué)二十多分，獲得這次比賽的第三名。
比賽結(jié)束了，但是夢想沒有結(jié)束，因?yàn)榛@球讓我們相識，因?yàn)镃UBA讓我們相聚，在這個(gè)大家庭里我看到了很多、有淚水、有感動、有執(zhí)著、還有歡樂，但更多的是對夢想的折服。最后，我代表全體隊(duì)員，感謝一直關(guān)心我們的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們以及陪我們一同走過每一場訓(xùn)練與比賽的教練，是你們，給了我們前進(jìn)的動力。讓我們繼續(xù)帶著夢想，一起去追逐！
勵(lì)志的演講稿范文3
對于每一位同學(xué)來說，今天，是你們一生中應(yīng)該深深銘記的日子，因?yàn)榻裉欤銈兂扇肆恕?/p>
知道嗎，孩子們，從你們出生的那天起，每一位為你們的生命成長日夜揪心的家長都在心里期盼著這一天，期盼著你們的生命從嬌小柔嫩走向強(qiáng)健碩壯，期盼著你們的心智從無知懵懂走向睿智澄明，期盼著你們知人間善惡且志存高遠(yuǎn)，期盼著你們辨是非曲直且挺直腰背直至成為自己生命的主人。
而這一天，經(jīng)過十八個(gè)春秋寒暑，終于走到了眼前。從今天開始，孩子們，你們將已成人的姿態(tài)跨向人生的另一個(gè)階段，作為家長，作為母親，我們欣喜，我們自豪，你們每一張青春勃發(fā)躊躇滿志的臉都在向我們表明，你們終于長大成人了!
你們終于大了，你們是中華人民共和國的一個(gè)公民了，其實(shí)這是一個(gè)無比神圣和莊嚴(yán)的時(shí)刻。因?yàn)閺慕裉炱?，你們不再是一個(gè)隨意任性的孩子，你們是有完全行為能力和行為責(zé)任的公民，你們享有一個(gè)公民應(yīng)有的權(quán)利和義務(wù)，你們也負(fù)有一個(gè)公民應(yīng)有的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
如果過去你們不常思考我為什么活著，我將以怎樣的姿態(tài)走向社會等問題，那么從今天開始，這個(gè)問題已成為你們?nèi)松缆飞系囊粋€(gè)首要問題，而且你們不能回避，也無法回避。
一個(gè)人到底應(yīng)該怎樣活著?我們的先人常說，一個(gè)人活著，應(yīng)該報(bào)效于祖國，服務(wù)于人民，我們把這看成是一個(gè)公民應(yīng)有的道德情操。
孩子們，我知道，你們不喜歡聽愛國愛民這樣你們認(rèn)為空泛的大道理，仿佛與自己的實(shí)際生活無關(guān)，那么我問大家一個(gè)問題：面對國家的標(biāo)志——當(dāng)國歌奏響，國旗升起的時(shí)候，我們每個(gè)人應(yīng)該是怎樣的態(tài)度?是神圣鄭重，還是輕慢懈怠?這是衡量一國公民素質(zhì)的最基本問題。
有人在美國的迪斯尼樂園看到，一些正在盡興游玩的美國人，突然聽到國歌奏響，每個(gè)人都自覺停下所有的活動，鄭重站立身體，把右手放在胸前，放聲高唱國歌。孩子們，你們能想象那是一個(gè)怎樣的場景嗎?那是一個(gè)公民面對國家標(biāo)志最起碼最基本的態(tài)度。
從普通美國人面對國歌的態(tài)度，我們不難理解美國之所以成為今天世界頭號強(qiáng)國富國，是每一個(gè)愛國的美國公民共同努力的結(jié)果，是每一個(gè)美國公民在享有公民權(quán)利的同時(shí)，也在為國家盡著他們的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
我們是公民嗎?如果是，為什么不愛國呢，為什么不談愛國呢?如果我們不愛國，那么我們賴以生存的國、我們十三億人共有的家園誰來愛呢?誰來促進(jìn)我們這個(gè)國家和民族的生存與發(fā)展呢?
孩子們，或許過去從長輩或者其它什么地方，你們聽到了許多對國家的諸多抱怨不滿等，那么我希望從今天起，你們不再抱怨這個(gè)國家有多少毛病，更不要覺得這個(gè)國家有多么對不起你，因?yàn)槟阋呀?jīng)是一個(gè)有責(zé)任的公民，這個(gè)國家的所有毛病里，都有你的一份責(zé)任。
如果你覺得這個(gè)國家不讓人滿意，你有責(zé)任付出自己的努力，讓它變得更好，我們不能輕飄飄地嘲笑、抱怨這個(gè)國家，或者從現(xiàn)在開始就盼望著有朝一日逃離這個(gè)國家。走到哪里你都是黃皮膚、黑頭發(fā)的中國人，這一點(diǎn)你無可更改。
有了對國家和民族的責(zé)任感，我們更要有報(bào)效國家和人民的能力和實(shí)力，換句話說，我們到底應(yīng)該以怎樣的姿態(tài)走入社會，是成為一個(gè)積極為社會創(chuàng)造價(jià)值的人，還是成為社會的包袱與負(fù)擔(dān)呢?選擇的關(guān)鍵一步此刻就在你們腳下，高考就是你們成人以來人生的第一個(gè)大考。
不是說考上大學(xué)或者考上名牌大學(xué)就注定成為對社會有用的人，也不是說考不上大學(xué)就注定對社會無用，事情沒有這樣絕對的劃分。但必須承認(rèn)，我們的社會沒有發(fā)展到人人都能享受高等教育，高考成了到目前為止我們社會都能普遍接受的一種較為公平的人才選拔方式。
換句話說，高考仍舊是人生的分水嶺。如果我們承認(rèn)多數(shù)時(shí)候受教育的高低確實(shí)決定著人的成長，決定著人生質(zhì)量的高低，那我們就理所應(yīng)當(dāng)?shù)匾屪约涸跅l件許可的范圍內(nèi)，盡可能多地接受教育。
高考其實(shí)就是在決定誰可以繼續(xù)接受教育，我們?yōu)樽约籂幦〉钠鋵?shí)就是進(jìn)一步受教育的機(jī)會。
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