演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在現(xiàn)在的社會生活中,我們使用上演講稿的情況與日俱增,來參考自己需要的演講稿吧!下面是范文網(wǎng)小編收集的實用青春的演講稿4篇 《青春》演講稿,以供參閱。
實用青春的演講稿1
老師,同學(xué)們:
大家好
我演講的題目是《夢想讓青春生動》
人生最美好的時光莫過于青春。她激情、美麗、充滿希望。而在我看來,更重要的,是因為青春懷揣著最自由廣闊的夢想。夢想讓青春生動!
青春,是生命的一個階段,更是一種感覺。是夢想給心靈活力,讓這種青春的感覺永不老去。我堅信追求夢想的心靈會青春永駐。
夢是期待,而夢想是堅強--是把飄渺的夢堅持作為自己理想的勇氣和執(zhí)著,是對自己負責(zé)的最高境界。我們的夢想,是一個簡單的信念,是一份對自己未來與生命的責(zé)任。也許,是二十歲的豪情壯志;也許,是青春期的迷茫與沖動;也許只是一份平淡的渴望,渴望掌聲,渴望成功。無數(shù)的“可能”,無數(shù)的“希望”,因為我們的青春歲月充滿奇跡,我們心中大大小小的夢,在生活的每一個角落里芬芳彌漫
關(guān)于青春夢想,一個叫石田裕輔的日本人讓我震撼。他原是普通上班族,夢想環(huán)游世界。于是發(fā)下「不去會死」的豪語,辭掉人人稱羨的大企業(yè)工作,踏上世界之旅。歷經(jīng)千辛萬苦,最后終于完成壯闊的五大洲完騎世界記錄。實現(xiàn)了自己的夢想。
有些地方,不去會死,有些事情,不做會死。有人擁有如此執(zhí)著而純粹的夢想。我想,石田裕輔的人生一定是精彩絕倫,充滿生機的,因為他一直在踐行著他的夢想,做著他最想做的事情。
我買了一本他據(jù)此出的書,書名就叫《不去會死》,放在桌上,提醒自己,既然有夢就下定決心去實現(xiàn),這才是青春該有的氣魄與堅定。才不會辜負了這最美好的年華。
也許,夢想總是很遙遠,但是只要我們踏實前進,總會一點一點縮短夢想與現(xiàn)實的距離。
你的夢想是什么?能夠說出自己夢想的人,就會比沒有夢想的人有更多的機會去實現(xiàn)夢想。青春夢想演講稿若有夢想,就從現(xiàn)在開始去嘗試實現(xiàn)吧,也許不久就會夢想成真!若還沒有,就請仔細思考自己的夢想吧,夢想是收獲的土壤,是成功的萌芽。 夢想讓青春生動,讓生命充實!
實用青春的演講稿2
我是一名普通的小學(xué)教師。春去秋來,我已在這個工作崗位上工作了13個年頭。人們都說,教師是人類靈魂的工程師,是太陽下最光輝的職業(yè)。13年來,讓我體會最深的是教師的`愛心與責(zé)任。
當(dāng)我走進校園,走進教室,走上講臺,一種神圣的責(zé)任感和使命感便油然而生。作為教師,面對的是一群最純真,對世界充滿渴望的孩子,在他們純潔的、充滿期盼好奇的世界里,咱們要給他們的是最基礎(chǔ)的的內(nèi)容,是他們?nèi)松髲B的奠基者。以高尚的人格感染他們,以整潔的儀表影響他們,以和藹的態(tài)度對待他們,以豐富的學(xué)識引導(dǎo)他們,以博大的胸懷愛護他們是咱們最重要的責(zé)任。
我深知,教師是平凡的,但我更懂得,這平凡之中孕育著偉大。在學(xué)生心中,我是他們最崇敬,最熱愛的人。在家長心中,我是他們最值得信賴,最值得期待的人。家長把自己的心肝寶貝送到學(xué)校,便把所有的責(zé)任交到了咱們手里,把全部的希望寄托在咱們身上。有人說:一個學(xué)生的失敗對于教師來說只是幾十分之一的失敗,對于家長來說卻是百分之百的失敗。作為教師,我不敢有半點馬虎,不敢有絲毫松懈,我沒有理由讓自己的學(xué)生失敗,更沒有權(quán)利放棄任何一個學(xué)生。我要努力做學(xué)生心中的好老師,我要努力給家長一個健康、聰明的寶貝。
俗話說:學(xué)校無小事,教育無小事。每一張教案,每一堂課,每一次作業(yè),都需要去認真對待;學(xué)生上學(xué)、放學(xué),課間活動,午間休息,都需要去密切關(guān)注;思想、心理、學(xué)習(xí)、身體、個性發(fā)展,都需要去全面關(guān)心;活潑好動的、沉默寡言的、優(yōu)秀的、頑皮的、聰明的、落后的,都需要去細心呵護。教師工作是瑣碎的。教育無它,愛與責(zé)任。
責(zé)任之所以可貴,是因為這種偉大的情懷往往同奉獻乃至犧牲聯(lián)系在一起。責(zé)任這個字眼并不溫馨,它會剝奪你享受的權(quán)利,會占據(jù)你玩樂的時間,但人們卻愿意為之付出很多很多,這就是教師。因為心中有了責(zé)任,才使咱們在艱苦的環(huán)境中不覺得清苦,在繁忙的工作中不覺得勞累。因為有了責(zé)任,才使咱們在平凡的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),認認真真,不計得失,無私奉獻。在我所任教的一年級學(xué)生中,有一位從廣州轉(zhuǎn)進的同學(xué),他沒有上過幼兒園,沒有讀過學(xué)前班,教學(xué)必須從零開始。為了不讓他在一年級就掉隊,我只有利用休息時間給他補課,教他從單韻母學(xué)起。有時忙不過來,就讓同學(xué)們給他輔導(dǎo)。經(jīng)過一個多月的努力,他終于趕上了其它同學(xué)。教師對學(xué)生的愛,有時就是一種責(zé)任。
當(dāng)教師,就意味著將一生的精力奉獻給教育,奉獻給學(xué)生。回首十幾年的教學(xué)之路,苦澀與甜蜜交織,辛勞與快樂并存,雖五味雜陳卻坦然欣然。當(dāng)教師,最大的快樂就是看著自己的學(xué)生一天天成長,一點點進步。如果讓我再一次選擇我的職業(yè),我依然選擇教師,只因熱愛,只因責(zé)任。因為熱愛,我才能將最深沉的情意給與學(xué)生,將陽光植入他們的心田;因為責(zé)任,我才會殷殷期待自己在課堂上播撒的種子,來年在社會上開花結(jié)果成為參天大樹。陶行知先生說過“捧著一顆心來,不帶半根草去”。教育之路任重而道遠,也許清貧,也許辛勞,我愿和各位同仁一起,正如冰心老人說的那樣,愛在左,責(zé)任在右,在道路兩旁,隨時播種,開花,將這一徑長途點綴得花香彌漫。
實用青春的演講稿3
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
秋風(fēng)乍起,樹葉悄悄的落下,我從幼稚走向成熟,心中竟然多了幾分猶豫與惆悵,但又多了幾分灑脫與狂傲。那年夏天,我邁入了青春的殿堂。
青春啊,你總是把你的這條路修的如此崎嶇,坎坷。不愿意讓我們一帆風(fēng)順的走過你的路途。我們的雙腳被荊棘刺得生疼??赡銋s從不同情的將那刺人的荊棘收回,因為你想讓我們經(jīng)歷磨難,挫折,讓我們變得更加堅強。無數(shù)次的跌倒,無數(shù)次的爬起。在這一次次的挫折中,我漸漸明白了生活中的道理。從此我不再是懵懂無知的幼童,而是一個明曉事里的少年!
青春的我們,我們開始喜歡追星,談?wù)摪素?,喜歡戴上耳機聽那一首又一首的流行歌。但是,這一切都取決我們自己!你可以選擇奮進,也可以選擇沉淪。叛逆和瘋狂,成熟與穩(wěn)重。都可以是你的選擇。
十三歲的我們,懂得了什么是執(zhí)著。當(dāng)我們愿意學(xué)有所成,無人能擋!“少年自有少年狂,藐昆侖,笑呂梁。十年磨劍,何日試鋒芒?霜刃出鞘寒光凜,斬莫邪,斷金剛。”少年的判逆和灑脫,自信與憂愁,都將在我們身上展現(xiàn)!
青春是斑斕的,也讓我們學(xué)會愛,學(xué)會回憶,學(xué)會回報,學(xué)會堅強。盡管青春會隨之流逝,但青春之夢是永恒的,歲月離去,夢不會碎,只要有夢,人生就會精彩!
實用青春的演講稿4
歷史進入了二十一世紀,一個全新的世界在向我們挑戰(zhàn)。世界在這里開始轉(zhuǎn)折,國家在這里轉(zhuǎn)軌。這是競爭激烈的年代,是努力奮斗的歲月,誰都要拼誰都要搏,誰的速度快,誰就有可能成為國家的棟梁之材,否則將被時代拋棄。正如達爾文在《自然選擇學(xué)》里說的一樣—“適者生存,不適者淘汰。”
同學(xué)們,不經(jīng)意間,我們已步入了那道令老年人羨慕、中年人留戀、少年人向往的青春風(fēng)景線,此時的大家,涌動的青春的熱血,洋溢著青春的熱情。然而你是否探求過、思索過,青春是什么呢?
青春是一團火、青春是一朵花,笑容與彩霞飛揚,汗水將與成功相伴。脈搏跳動著強勁的節(jié)奏,智慧彈奏著優(yōu)美的樂章。拼搏,用火一樣的熱忱去拼搏,全身心的投入,盡情的打拼,使青春的火焰更高、讓青春的花兒更艷。
青春是一泓山間的泉水,是一條奔騰的小河。平靜時,泉水叮咚,綿綿訴說著青春的故事;激蕩處,洶涌澎湃,百折不回,抒發(fā)著青春的熱情。
青春是璀璨的夜空,有如月色般美麗的抱負,也有數(shù)不清的幻想渴望。只是青春的星兒比夜空的星兒更繁、更亮,青春的月兒比夜空的月兒更豐滿、更耀眼。
青春是一條山路,它時而展現(xiàn)生機盎然的圖景,時而滋長浸滿血淚的毒草。不斷的攀登它會把你引向人生的輝煌,使你感受“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的人生豪邁;沿著青春的山路茫無目的亂竄,你有可能會掉入,它為你布下的陷阱使學(xué)墮落。但是,是水手何懼驚濤駭浪,是樵夫何怕荊棘深澗,只要你把準前進的方向,以青春的熱情,以堅忍不拔的毅力努力的攀登,頭頂?shù)年柟庖欢N爛。
朋友,青春是一筆不耐花銷的財富,請你千萬不要徘徊,不要迷茫,也不要隨意的揮霍、虛度。時光匆匆如流水,歲月如流不復(fù)回。不要拿青春去賭明天,須牢記:上帝永不拋擲色(shai)子,就讓我們珍惜青春,珍視自己,在青春的歲月里揚起你理想的風(fēng)帆,駛向你輝煌的明天!
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