演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。在當(dāng)今社會(huì)生活中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，那么，怎么去寫演講稿呢？下面是范文網(wǎng)小編收集的追夢(mèng)演講稿3篇，歡迎參閱。

追夢(mèng)演講稿1

　　大家好！

　　未來(lái)，是不可預(yù)知的，而我們對(duì)未來(lái)的憧憬，卻是無(wú)限的?，F(xiàn)在，就讓我把這篇文字，寫給十年后的自己。

　　十年之后，我二十出頭，應(yīng)該會(huì)是在大學(xué)里刻苦地攻讀學(xué)位。那座大學(xué)擁有古老典雅的建筑，綠葉輕舞的垂柳，一座幽雅的小橋架在美麗寧?kù)o的康河上——沒錯(cuò)，它就是英國(guó)的劍橋大學(xué)。我是那里成千上萬(wàn)個(gè)學(xué)生中的普通一員，我會(huì)盡全力認(rèn)真學(xué)習(xí)。我抓住每一次機(jī)會(huì)去聽我感興趣的課程，與同學(xué)們認(rèn)真討論問題，與教授爭(zhēng)論……

　　繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)因此變得興趣盎然。劍橋的校訓(xùn)是“讓自由之風(fēng)勁吹”，正是在這樣自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，使得我們暢所欲言。劍橋大學(xué)擁有全球數(shù)一數(shù)二的圖書館，那座建筑蘊(yùn)含著歷史的滄桑與令人陶醉的書卷氣。為了完成教授布置的作業(yè)，我每天都會(huì)來(lái)這里查閱資料，漫步于一排排書架間，沉醉在書本古老的韻致里。泛黃的書頁(yè)，帶給我知識(shí)與靈感，在完成作業(yè)的同時(shí)，我也感受到了閱讀的樂趣。我喜歡，就這么徜徉在書海中，無(wú)法自拔。

　　業(yè)余時(shí)間，我不會(huì)把任意一秒鐘“浪費(fèi)”在屋子里——我總是會(huì)叫上幾個(gè)好朋友去打球，去作畫，去彈琴，或是劃著一葉小舟漂浮在康河上，甚至就是靜靜地，抱著雙膝坐在河邊。暖暖的'微風(fēng)吹過(guò)，吹起了一片“綠絲絳”，那柳枝仿佛在風(fēng)中曼舞，真是“天光悅身性，水影空人心”。這樣的景象會(huì)讓你覺得天下太平，什么壞事也不會(huì)發(fā)生。平時(shí)的學(xué)習(xí)壓力蕩然無(wú)存，有的只是精神的寧?kù)o與喜悅。這條康河不僅在我眼前流過(guò)，也在我心上緩緩流過(guò)，洗滌了我的心靈。身旁的好友，不需要太多的言語(yǔ)，躺在草地上一起數(shù)星星，或者彼此相視一笑，那一刻，便是最大的幸福與滿足了。

　　但我沒有忘記，我現(xiàn)在還只有12歲，仍在這繁華的都市里，學(xué)習(xí)初中的知識(shí)。十年之后，我會(huì)是什么樣？

　　明天是一個(gè)永恒的話題，也是最不可預(yù)知的設(shè)想。我所能夠做的，就是不偏離軌道地行走在夢(mèng)想的大道上。至于十年后我看到這篇文章時(shí)，是放聲大哭，還是痛哭流涕，這一切，都還只是個(gè)未知數(shù)。未來(lái)的路，還很長(zhǎng)。

　　我就此擱筆——謹(jǐn)以這篇洋溢著夢(mèng)想的文字，送給十年之后的自己。

追夢(mèng)演講稿2

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　夢(mèng)想是一種追求魚兒追求大海的寬廣，雄鷹追求高遠(yuǎn)的藍(lán)天，太陽(yáng)追求輝煌的燦爛，流星追求閃光的瞬間。坐在屋頂?shù)乃?，在那輪明月的映照下，追求的是音樂的靈魂……。

　　小草的夢(mèng)想是綠遍山山水水，流水的'夢(mèng)想是征服沙漠戈壁，鳥兒的夢(mèng)想是飛越險(xiǎn)山惡水，大地的夢(mèng)想是養(yǎng)育千萬(wàn)生靈……，誰(shuí)都有夢(mèng)想，誰(shuí)都不能缺少夢(mèng)想。

　　我的夢(mèng)想是當(dāng)一名成功的設(shè)計(jì)師。我要讓全人類穿上我設(shè)計(jì)的衣服。

　　有了夢(mèng)想還不行，不去耕耘，不去播種，就沒有果實(shí)?！笆郎蠠o(wú)難事，只要肯攀登”。有了夢(mèng)想，就要懂得耕耘、播種，這樣成功的夢(mèng)想就離我不遠(yuǎn)。

　　我的夢(mèng)想想實(shí)現(xiàn)，必須有：想像的翅膀，帶我飛到想像的空間，搜索自己想要的東西；充分的陽(yáng)光，知識(shí)的陽(yáng)光照射著自己的夢(mèng)想；鋼鐵般的意志，有一份對(duì)自己的夢(mèng)想奮發(fā)向上、永往直前的意志；十萬(wàn)分激情，有了激情就做得更好……。

　　我要為我的夢(mèng)想通一條道路，不管有龍卷風(fēng)，還是有暴風(fēng)雨，我都要勇往直前。如果，路上有拌腳石，把我拌倒了，我也要忍著疼痛，走完這條路。我要學(xué)習(xí)當(dāng)年紅軍過(guò)草地、爬雪山那種勇往直前的精神。

　　夢(mèng)想，讓地球縮??；夢(mèng)想，讓高原變矮；夢(mèng)想，讓高樓拔地而起；夢(mèng)想，讓人在天空遨游……，夢(mèng)想改變一切，夢(mèng)想成就一切，夢(mèng)想美麗一切……。

　　夢(mèng)想讓人不斷追求一個(gè)一個(gè)的目標(biāo)，擁有夢(mèng)想的人，讓我們把夢(mèng)想的蠟燭點(diǎn)燃吧！把自己照亮吧！

　　夢(mèng)想是屬于那些勇于實(shí)踐的人，屬于那些不自私的人，屬于那些勇敢的人，屬于那些不怕困難的人，屬于那些能舍己為人的人……總之夢(mèng)想只屬于那些有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人?？墒怯辛藟?mèng)想，并不代表你就會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。有夢(mèng)想的人固然很多，但是能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人又是那么的寥寥無(wú)幾，要想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，必須要有自信，追求夢(mèng)想需要信心。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

追夢(mèng)演講稿3

　　人的一生，是由各種各樣的追求砌澆筑起來(lái)的。在過(guò)去貧窮的年代，我們追求健康富足的生活，而在如今騰飛發(fā)展的時(shí)代，我則追求高雅的、有深度的生命。生命的深度由何決定？答案顯而易見，那就是生活中文化的積淀。我作為一名教師我感到非常幸福，因?yàn)槲业囊簧荚诓粩鄠鞑ノ幕粩嗉訌?qiáng)修養(yǎng)，我的正能量不斷影響著我的學(xué)生們。歸根結(jié)底，我的一生都在讀書的過(guò)程中積累文化，并熱衷于傳播文化，享受著太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)幸福。

　　莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！睍侨祟惖木袷臣Z，是人類走向文明與進(jìn)步的階梯。在我追求著知識(shí)、追求著文化、追求著高尚的生命時(shí)，書籍無(wú)疑是我們最好的伙伴。我引導(dǎo)學(xué)生可以根據(jù)興趣與志向選擇喜愛的書籍，學(xué)習(xí)知識(shí)，吸收精神營(yíng)養(yǎng)，為自己的人生奠基。讀書將使我生活得更加充實(shí)、更加愉快。讀《紅樓夢(mèng)》，那悠悠大觀園盡現(xiàn)眼前，與黛玉一同悲葬花，與湘云一同醉臥芍藥園，感寶玉“富貴閑人”之叛逆，嘆歲月的更送，人生百態(tài)。讀朱自清，領(lǐng)悟深沉的父愛，平民百姓平凡而認(rèn)真的生活，與他一同在荷塘邊賞月，把酒共嘗夏荷之香。讀《簡(jiǎn)?愛》，讓我懂得女性的自尊。女性與男性一樣平等，同樣無(wú)尊卑貴賤之分，懂得束縛人的心靈的其實(shí)是人的思想。你不可能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識(shí)世界上所有的偉人、大師，但通過(guò)讀書，就可以和許多高尚的人談話。你不可能回到過(guò)去，也不可能提前進(jìn)入將來(lái)，但書籍可以領(lǐng)你回憶過(guò)去，暢想未來(lái)。你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每一個(gè)角落。

　　讀書是快樂的，快樂來(lái)自讀書的情趣，引導(dǎo)學(xué)生共同分享這份快樂的情趣。引導(dǎo)學(xué)生讀一本好書，就像聽一位摯友侃侃而談，孔圣人的`要言妙道、莎土比亞的文采風(fēng)流、達(dá)爾文的堅(jiān)定執(zhí)著、司馬遷的千古絕唱、魯迅的入木三分，都會(huì)讓我們心馳神往、感動(dòng)不已。當(dāng)我輕輕掀開書頁(yè)，會(huì)感受到那些文學(xué)家、藝術(shù)家的激情和灑脫，體味到那些哲學(xué)家、思想家的睿智和超然，還能領(lǐng)略到歷史的云煙，人間的冷暖，生活的美好，世事的變遷。在讀書的過(guò)程中，我感到了生活的甜蜜趣味。

　　讀書是快樂的，快樂來(lái)自讀書的收獲，引導(dǎo)學(xué)生共同分享這份快樂的收獲。我讀書，知道了祖國(guó)有悠久燦爛的文化；我讀書，了解了當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展；我讀書，看到了一個(gè)精彩紛呈的世界。從書本中我學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)，學(xué)會(huì)了愛國(guó)，我敬佩居里夫人嚴(yán)謹(jǐn)好學(xué)的態(tài)度，敬佩錢學(xué)森和李四光的艱苦研究的毅力，敬佩保爾·柯察金為了革命舍棄個(gè)人利益的精神，敬佩童第周為了祖國(guó)的尊嚴(yán)而刻苦學(xué)習(xí)的情懷……在讀書的過(guò)程中，我感到了精神的給養(yǎng)與升華。

　　讀書是快樂的，快樂來(lái)自讀書的境界，引導(dǎo)學(xué)生共同感受這份快樂的境界。試想，靜謐的夜晚，守著書桌，一盞臺(tái)燈灑下橘黃色的柔光，寧神展卷，心之犁鏵于無(wú)聲中悄然破土……當(dāng)我進(jìn)入閱讀的境界，靜靜地聆聽那恢弘的精神之音，虔誠(chéng)地俯仰古今中外璀璨的文化星座，春雨潤(rùn)物般地充實(shí)自己的心靈豐滿自己的精神，該是何等的快樂啊!

　　有人說(shuō)：“讀一百本書，活一百種人生?！币龑?dǎo)學(xué)生提升讀書意識(shí)，沒有任何東西像書籍那樣有如此的力量。書籍是孤獨(dú)者的朋友，是絕望者的希望，是沮喪者的歡暢，是夢(mèng)想者的曙光。沉浸于茫茫書海的每一分鐘，都像是青春生命的延伸。打開喜愛的書，就走近了心靈，開始了對(duì)話與交流。書籍如一杯香茗，幽香而淡遠(yuǎn)，讀書如兩人對(duì)酌，會(huì)心的微笑與眼神的靈犀，沖淡了一天的勞累與心緒，讓你走近了歷史的隧道與時(shí)間的定格，傾訴，交換，領(lǐng)悟，寄托……請(qǐng)?jiān)囅耄涸谇彘e午后，在落日黃昏，品一杯清茶，翻開手中的書卷，看親情如燈，在悄無(wú)聲息中照亮生命的每一個(gè)角落，直至潸然淚下；品人生似棋，在無(wú)常生活中執(zhí)一顆平常心，看云卷云舒，花開花落。在不經(jīng)意中，把這些美麗的方塊字，組成一篇篇優(yōu)美的文章，那是何等的意境啊。

　　讀書是一種享受，是一種快樂，是一種幸福。告訴學(xué)生：如果你有煩惱，請(qǐng)讀書吧，因?yàn)樽x書會(huì)讓你快樂起來(lái)；如果你感到寂寞，請(qǐng)讀書吧，因?yàn)樽x過(guò)一本好書，就像交了一個(gè)益友；如果你覺得空虛，請(qǐng)讀書吧，因?yàn)闀梢猿鋵?shí)你的生活……讀書無(wú)疑是一種高尚的追求，它激勵(lì)著我們不斷邁出向前的腳步。

　　人生的快樂在于不斷的追求，獨(dú)立于天地、自然之間，徜徉于書的海洋，獨(dú)享?yè)碛姓麄€(gè)世界的樂趣。我要永遠(yuǎn)與書為伴，在知識(shí)的海洋中暢游，引導(dǎo)學(xué)生成為知識(shí)的海洋中的舵手，為他們的終身學(xué)習(xí)、終身閱讀奠基，這就是我的職業(yè)夢(mèng)想，我要在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的大路上盡情地享受著我的職業(yè)幸福！

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