【前言】以下是熱心網(wǎng)友“utta456”分享的學(xué)習(xí)經(jīng)驗的演講稿13篇，供大家參考。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗的演講稿 篇1
今日十分高興能夠站在那里和大家一齊探討學(xué)習(xí)方法，其實好的學(xué)習(xí)方法能為你打開成功大門奠定堅實基礎(chǔ)，所以說擁有好的學(xué)習(xí)方法十分重要。也許在座各位大多已經(jīng)輸在了起跑線上，但終點線在前方，沒有人沖過那條線，就代表你還有機會第一個沖過去。大家應(yīng)當(dāng)都聽自我的哥哥姐姐講過高中二年級的學(xué)習(xí)重要性，高中二年級是最容易掉隊的一年，也是最容易讓人放棄的一年，所以大家更應(yīng)當(dāng)努力。
許多同學(xué)也許和我以前一樣，此刻還抱著高三再去趕的心態(tài)，期望那時自我能夠趕上去，那是大錯特錯。把高中三年知識全部集中在高三去學(xué)并且學(xué)好，那恐怕比買彩票中頭獎概率還小。你以為你有買彩票中頭獎的運氣嗎？那算了，你不用讀書了，去買彩票吧！
所以說還是找個適合自我的學(xué)習(xí)方法，踏踏實實的走向高考，下頭為大家介紹一下我的學(xué)習(xí)法：
語文、英語、物理、數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是一場持久戰(zhàn)，所以平時要用更多時間學(xué)習(xí)，最重要的是每一天都要堅持學(xué)，這些科的學(xué)習(xí)效果在短期內(nèi)很難見效，所以關(guān)鍵還要自我能夠堅持，化學(xué)和生物的學(xué)習(xí)效果相對見效快一些，只要用心學(xué)習(xí)半個月到一個月成績便上來了，所以提議大家多搞一下那四科，化學(xué)和生物到高三好趕一些。
理綜和數(shù)學(xué)在平時學(xué)習(xí)時要多做題目，不是盲目的去做，要有必須的目標(biāo)，自我哪方面薄弱一些就從哪方面努力，做過的題目要弄明白，不要沒弄懂就扔一邊，那題目做再多也沒用，關(guān)鍵要經(jīng)過做題目去把沒弄明白的知識點弄明白。
語文和英語就要平時多背一下，多記一下，還要多留意生活。當(dāng)然，題目也要做，這兩門學(xué)科有一個不斷積累的過程，僅有積累量到達(dá)了，分?jǐn)?shù)才會上升，所以應(yīng)對這兩門學(xué)科，不要急于求成，也不要輕易放棄，要慢慢來。
在每隔一段時間還要對自我所學(xué)過的東西進(jìn)行一下復(fù)習(xí)，遺忘是每個人都存在的問題，并且遺忘程度還與時間有關(guān)，所以我們要在自我只遺忘了一小部分時，就去復(fù)習(xí)一下，把記憶的部分補上來，這樣才不會學(xué)習(xí)了后面的又把前面的忘記了。
學(xué)習(xí)的時間安排也十分重要，異常是課余時間。下頭向大家介紹一下我的時間安排吧！
每一天早一齊來，因為早上記憶力好一些，能夠?qū)W習(xí)一下語文和英語，如果早自習(xí)是英語，那么能夠利用早自習(xí)前的一些時間背一下語文，如果是語文早自習(xí)，就背一下英語，這樣英語和語文的背誦都能夠兼顧。吃完早飯到上第一節(jié)課的時間也比較長，我們能夠利用這段時間學(xué)習(xí)一下生物和化學(xué)，這兩科每一天學(xué)習(xí)一科。再就是中午的時間，這段時間分為兩部分，一段時間進(jìn)行學(xué)習(xí)物理、數(shù)學(xué)，還有做課堂作業(yè)，后面半小時就用于休息。適當(dāng)?shù)男菹⑹潜匾模@是為午時更好的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備，午時第四節(jié)課如果沒做特定要求，能夠?qū)W習(xí)半節(jié)課，然后出去活動半節(jié)課，因為此刻畢竟才高二，不能用自我的身體去拼，即使學(xué)習(xí)再行，在高三的時候身體垮了的話，你的努力也將付之東流，所以在保證身體健壯的情景應(yīng)盡量抓學(xué)習(xí)，上自主自習(xí)和上自主自習(xí)之前的一段時間就能夠看情景而定了，自我需要學(xué)習(xí)什么就學(xué)習(xí)什么時候，能夠做未完成的作業(yè)，復(fù)習(xí)前面學(xué)習(xí)的知識，就是盡量別去背，因為這時記憶力不好也可能打擾到別人，課間的十分鐘就能夠坐在座位上休息一下或者預(yù)習(xí)一下下節(jié)課的資料，也能夠?qū)ι瞎?jié)課未弄明白的弄明白，畢竟趁熱打鐵效果會好一些。
我也經(jīng)?？疾罨?qū)W習(xí)出現(xiàn)困難，開始時心中也只是十分著急和悲痛，常常問自我：我已經(jīng)努力的學(xué)習(xí)，為什么還是這么差，而有的人學(xué)習(xí)時間沒有我長，卻每次考的比我好，為什么呢？每次都只是這樣去想想，并沒有從中去分析失敗的原因，之后我漸漸發(fā)現(xiàn)只是這樣空想，不付出實際行動是不行的，別人學(xué)習(xí)時間比你短卻比你學(xué)的好，是因為他的學(xué)習(xí)效率比你高，所以我學(xué)會了從失敗中找原因，去尋找適合自我的學(xué)習(xí)方式，盡量提高自我的效率，例如在高二上學(xué)期期考試時，我的名次是年級32名，考試試卷發(fā)下來后也不是去想如何悲與喜，只是把考試中的失誤與不懂的地方用心去弄明白，只是不想再在同一個地方跌倒。所以說學(xué)習(xí)是要思想與行動同步的，不能只是去幻想，這樣最終只會一事無成。
下頭我把以上的方法總結(jié)為八點：
一、要制訂學(xué)習(xí)計劃并有完成計劃的習(xí)慣；
二、有主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣；
三、要有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣；
四、上課要有記筆記的習(xí)慣；
五、有及時完成作業(yè)和練后積累錯題的習(xí)慣；
六、要有課后復(fù)習(xí)與時?？偨Y(jié)的習(xí)慣；
七、要多與教師、同學(xué)交流；
八、學(xué)習(xí)、生活要構(gòu)成必須規(guī)律。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗的演講稿 篇2
尊敬的
大家早上好！我來自班，今天很榮幸站在這個舞臺上和同學(xué)們分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
通過兩年的經(jīng)驗積累，我的個人經(jīng)驗是：
第一，要調(diào)整好心態(tài)，樹立正確的目標(biāo)。我相信，當(dāng)我們來到這所學(xué)校時，我們不僅接受了高等教育，而且鍛煉了我們頑強的意志，塑造了我們頑強的性格，培養(yǎng)了我們接受和適應(yīng)新環(huán)境的能力。我們不僅要下定決心學(xué)好知識和技能，還要學(xué)會面對學(xué)習(xí)和生活中遇到的各種問題、困難和挫折，積極面對生活。相信等你畢業(yè)了，一定會有滿意的收獲。
第二，注意培養(yǎng)自己的興趣愛好，善于發(fā)現(xiàn)生活和學(xué)習(xí)的樂趣。學(xué)校生活以簡單著稱，但如果我們能適應(yīng)這種單調(diào)和平靜，那么我們就會深愛它?，F(xiàn)在，首先我向你建議：如果你熱愛生活，那就去學(xué)習(xí)，把閱讀作為我們生活的重要組成部分，甚至成為我們的生活態(tài)度。讀一本好書不僅開闊了我們的視野，還增強了我們的情感，豐富了我們的心靈。
在某種程度上，他可以幫助我們理解生命的意義和生命的價值。
第三，學(xué)會健康生活。首先要學(xué)會做一個健康的人。健康包括心理健康和身體健康。作為一名合格的學(xué)生，我們應(yīng)該自覺抵制和拒絕各種有害的媒體、有害的語言和有害的生活習(xí)慣。其次，我們應(yīng)該努力擁有健康的身體。健康的身體是我們學(xué)習(xí)和未來生活和事業(yè)的基本保證。人生在于鍛煉，在鍛煉的過程中你可以明白很多道理。
接下來，我想和大家談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)經(jīng)歷。希望能給你以后的專業(yè)學(xué)習(xí)帶來一些幫助。首先是策劃。你必須對你做的每件事都有一個計劃。你一定要明確什么時候做，達(dá)到什么效果，不要給自己安排太少的計劃，以免偷懶；二是努力，合理安排，利用時間。我們想要達(dá)到的效果是事半功倍，而不是盲目低效的學(xué)習(xí)；第三，永不放棄。學(xué)習(xí)要腳踏實地，不畏艱難險阻，勇于拼搏，一心一意工作，換來豐碩的成果。
在我演講的最后，希
我演講完了，謝謝！
學(xué)習(xí)經(jīng)驗的演講稿 篇3
在當(dāng)今世界，數(shù)學(xué)是各個國家基礎(chǔ)教育的一門主科。每一個青少年至少學(xué)十年數(shù)學(xué)。它是鍛煉思維的體操，更是打開科學(xué)大門的鑰匙，所以學(xué)好數(shù)學(xué)是十分重要的。
要學(xué)好數(shù)學(xué)，我是這樣做的，首先：上課時必須認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，多動腦筋和勤于思考。課堂的教育是以“潤物細(xì)無聲”的方式讓我們掌握知識。如果我們能專心聽課，融會貫通，一定能體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，從而更加喜愛數(shù)學(xué)。反之，如果上課開小差甚至“游神、夢游”，那么我們就會錯過許多精彩的數(shù)學(xué)知識。小“問號”也會越積越多，我們對數(shù)學(xué)的興趣也會隨之消失，那成績可想而知。
其次：利用課余或假期多做一些相關(guān)的題目來使學(xué)到的知識得到深化、提高。做到觸類貫通，舉一反三。每天花不多于15分鐘的時間來做練習(xí)，但是只要持之以恒，就能獲得“聚沙成塔、集腋成裘”的效果?？鬃釉唬骸皽毓识拢梢詾閹熞印?，學(xué)完了知識后，不做練習(xí)，那么過兩天就會忘記。正所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。只有我們經(jīng)常多練習(xí)，才能達(dá)到“冰凍三尺”的境界。此外，還要進(jìn)行必要的口算速算訓(xùn)練，這樣能提高自己的計算能力和精確率。在考試中，不但能幫我們輕而易舉地取得計算題的全分，還能節(jié)省時間來攻克后面的難題。但是如果計算能力較差的，不但浪費大量的寶貴時間，而且準(zhǔn)確率也不高，這真是“賠了夫人又折兵”，是雙重吃虧的。
同學(xué)們，這就是我的一些關(guān)于數(shù)學(xué)的拙見與同學(xué)們共勉。拿破侖常說：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”。作為一名學(xué)生，從小就應(yīng)該有敢于攀登科學(xué)高峰的勇氣，爭取把每一門功課都學(xué)好、學(xué)精。尤其是數(shù)學(xué)，(舊主席)視察澳門濠江中學(xué)時談到：“解答數(shù)學(xué)題，最重要的是培養(yǎng)一個人的鉆研精神。”讓我們把數(shù)學(xué)學(xué)好，逐步樹立刻苦、求實的鉆研精神;鍛煉百折不饒的毅力和“向善向上”的生活態(tài)度。做振興中華的有用之才。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗的演講稿 篇4
大家好！我是來自***班的***。今天真的很高興能夠站在這里與大家交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，分享學(xué)習(xí)心得。
不知不覺，我的大學(xué)時光已過去兩年多了，高年級的我真是不由得感慨時光過的是如此之快?？梢哉f這兩年多經(jīng)歷了很多也思考了很多。大學(xué)時期可以說是人生最珍貴美好的階段，大學(xué)時期被稱為青年對社會的“延緩償付期”，這不僅是指一種社會的延緩，更是一種心理上的延緩。處在“延緩償付期”的我們應(yīng)該好好把握利用這一段寶貴時間，不斷學(xué)習(xí)、探索、總結(jié)、反思，儲備足夠的知識，必要的經(jīng)驗，使自己更加成熟，更有能力有信心去面對我們即將踏入的社會。
而作為學(xué)生中的我們依靠什么途徑來使自己成長起來呢？其實很簡單，那就是依靠學(xué)習(xí)。在這里，我想要聲明的是，學(xué)習(xí)不僅指學(xué)習(xí)課本上的知識，還包括方方面面對我們對我們今后發(fā)展有用的東西。
今天，在這里，我不準(zhǔn)備說什么關(guān)于學(xué)習(xí)方法的條條框框和大道理，我只就個人在學(xué)習(xí)中經(jīng)驗給大家分享幾個關(guān)鍵詞，它們是“心態(tài)”，“思考”和“計劃”。
首先，我要說的是“心態(tài)”，可以說好的心態(tài)是學(xué)好必不可少的要素，沒有好的心態(tài)就難以學(xué)好，即使學(xué)好了也難以考好?？梢院敛豢鋸埖卣f，心態(tài)決定一切！良好的心態(tài)不僅可以幫你端正學(xué)習(xí)動機，還會使你在失敗時不至于一蹶不振，成功時不至于沾沾自喜。它將會是你前進(jìn)的巨大動力與勇氣。談到心態(tài)，我首先給大家講一個真實的故事。美國有一個著名的走鋼絲表演家叫瓦倫達(dá)，他在幾十米的高空中走了幾十年，創(chuàng)下了雜技生涯的一個又一個奇跡。
他是這樣總結(jié)自己的成功經(jīng)驗的，他說：“我走鋼索時，不想目的地，只想著走好腳下的每一步?！比欢煊胁粶y風(fēng)云，瓦倫達(dá)在一次重大的表演中不幸失足身亡。事后，他的妻子回顧這段痛苦經(jīng)歷時說：“我預(yù)感這次很可能要出事，因為他上場前總不停地說，這次太重要了，不能失敗，絕對不能失敗，而以前每次成功的表演，他只想著走鋼索這件事，而不去考慮這件事可能帶來的一切?！焙髞恚藗兙桶堰@種不專心做某事，而過度關(guān)注這件事的意義，患得患失的心態(tài)叫做“瓦倫達(dá)心態(tài)”。這個故事告訴了我們什么呢？答案很簡單，即三個字，“平常心”，在學(xué)習(xí)中只有保持平常心才能學(xué)到真正有用的東西，才能夠?qū)W好。學(xué)習(xí)就只是單純的學(xué)，學(xué)習(xí)只是因為自己的興趣，是想學(xué)，而不是為了攀比，為了拿獎學(xué)金。學(xué)習(xí)就是純粹的學(xué)習(xí)，不帶任何功利性，不應(yīng)該患得患失。你要明白，學(xué)習(xí)的真正目的，只是為了完善自己。
說完“平常心”，再說說關(guān)于心態(tài)很重要的一點，那就是自信心。在我看來，有了克服困難的信心，就能最大限度的發(fā)揮自己的潛能，取得意想不到的成績。這里，再給大家講個小故事。1796年的一天，德國哥廷根大學(xué)一個19歲的青年吃完晚飯，開始做導(dǎo)師布置給他的每天例行數(shù)學(xué)題。正常情況下，青年總是兩個小時完成這項特殊的作業(yè)。像往常一樣，前兩個題目在兩個小時內(nèi)順利完成了。第三道題寫在一張小紙條上，是要求只用圓規(guī)和一把沒有刻度的直尺做出正17邊形。青年沒有在意，像做前兩道題一樣開始做起來。然而，做著做著，青年感到越來越吃力。困難激起了青年的斗志：我一定要把它做出來！他拿起圓規(guī)和直尺，在紙上畫著，努力的思考著。當(dāng)窗外露出一絲曙光時，青年長舒了一口氣，他終于做出了這道難題。作業(yè)交給導(dǎo)師后，導(dǎo)師當(dāng)即驚呆了。他用顫抖的聲音對青年說：“這真是你自己做出來的？你知不知道，你解開了一道有兩千多年歷史的數(shù)學(xué)懸案啊，阿基米德沒有解出來，牛頓也沒有解出來，你竟然一個晚上就解出來了，你真是天才！我最近正在研究這道難題，昨天給你布置題目時，不小心把寫有這個題目的小紙條夾在了給你的題目里。”
多年以后，這個青年回憶起這一幕時，總是說：“如果有人告訴我，這是一道有兩千多年歷史的數(shù)學(xué)難題，我是不可能在一個晚上解決它?！边@個青年就是數(shù)學(xué)王子高斯。這個故事告訴我們，很多時候，本不是困難本身有多么難以攻克，而是，我們被困難這個噱頭所嚇到，喪失了必勝的信心。很多時候，我們不是學(xué)不好，只是缺乏學(xué)習(xí)的信心。說到信心，讓我想起了我初中化學(xué)老師說過的一句讓我至今仍記憶猶新的話。他是這樣說的，“你們當(dāng)中的好多人都是背著書包在上學(xué)，當(dāng)有一天你們把書包墊在腳下，你就會體會到一個新的高度，你就會體會到學(xué)習(xí)的真諦?！边^了這么多年，我越發(fā)覺得這話說的有道理，他的言外之意就是告訴我們放下包袱，不再受學(xué)習(xí)的奴役，而是做學(xué)習(xí)的主人，以強大的自信心來駕馭知識，讓學(xué)習(xí)為我所用，充分發(fā)揮自己的主觀能動性，勇敢的去探索，最大限度的發(fā)揮自己的潛能。
其次，我要說的是“思考”。學(xué)習(xí)不應(yīng)該死學(xué)，而是應(yīng)該思考著去學(xué)，要學(xué)會學(xué)習(xí)。平時，要觀察知識之間的相關(guān)性、相似處、不同處，分析對比，提高學(xué)習(xí)效率，不做無用功。要多反思多琢磨，做到舉一反三，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。要聰明的學(xué)習(xí)，大學(xué)吧，不要求你做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，但上課的時間你一定要把握好。課堂上老師長篇大論甚至不惜花費一節(jié)課的時間來講一個知識點，那么你就要注意了，這很可能是他在期末考試中要考的。對于一些老師反復(fù)講解，甚至反復(fù)提問的問題，你可要當(dāng)心了，因為他可是考試眼中的重點，其對你的重要性自然不言而喻了。對于這些東西你一定要徹底弄會。而老師一帶而過的知識，你只需大致了解即可。學(xué)會思考著去學(xué)習(xí)，還要求我們把握科學(xué)規(guī)律，并運用于自身的學(xué)習(xí)中。
比如，艾賓浩斯遺忘曲線大家都聽說過吧，那，又有多少人為我所用呢？在我這么多年應(yīng)付期末考試的生涯當(dāng)中，我是真的發(fā)現(xiàn)艾賓浩斯是偉大的?？记耙恢芩幸车臇|西你都要過一遍，之后一周時間內(nèi)做到時常復(fù)習(xí)，哪怕只是讀讀，上了考場，你就會發(fā)現(xiàn)你比你想象的要記得多而且效果好。這里在跟大家分享一個小技巧啊，那就是利用早上剛起床和睡前一小段時間來背東西，效果往往會很好。這是為什么呢？我給大家解釋一下。早上剛醒來沒有先前輸入大腦的東西的干擾，即所謂的“前攝抑制”的干擾，此時此刻輸入腦中的信息的完整性、準(zhǔn)確性得以有效的保持。同樣，晚上睡覺前沒有后攝抑制的影響也是這個道理。大家下去可以試試，體會體會啊……
最后，我要說的一個關(guān)鍵詞就是“目標(biāo)”?？梢哉f大一是迷茫期，那怎樣快速度過迷茫期呢？最好的方法就是設(shè)立目標(biāo)了。你要想想你將來是工作還是考研呢？此時此刻的你應(yīng)該有個大致的規(guī)劃，要盡早的樹立你的長遠(yuǎn)目標(biāo)。同時，還要著手于現(xiàn)階段的具體目標(biāo)，開始準(zhǔn)備，一點一滴的積累，促成你最終目標(biāo)的實現(xiàn)?，F(xiàn)在想起來，我的大一還真是迷茫遺憾啊，所以大家要吸取我的教訓(xùn)啊，什么計算機證，各種資格證啊，等等你感興趣的，你現(xiàn)在就完全可以著手準(zhǔn)備并把它拿下，不要非拖到大二大三，因為那時你還有那時的任務(wù)。
說了這么多，只是我個人感悟與想法，僅供大家參考。最后祝愿大家有一個充實愉快的大學(xué)生活，謝謝大家！
學(xué)習(xí)經(jīng)驗的演講稿 篇5
親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是蘇州中學(xué)七年級五班的任——同學(xué)，這里我向大家談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)方法。
首先，最重要的就是多寫，“好記性不如爛筆頭”，我們應(yīng)該多寫多練，哪怕是通俗易懂的一個字，一個詞，一個句，或者是一個簡單的算式，一道解答題，還是一個字母，一個單詞，一個句式……。我們都應(yīng)該不厭其煩，翻來覆去的寫?！岸犌П椋蝗缡诌^一遍”，這樣我們就可以輕松的學(xué)習(xí)，輕松的結(jié)識一些朋友——字，并且對他們都了如指掌。
其次，就是用心、眼、口。朱熹曾經(jīng)說過：讀書有三到：心到，眼到，口到?！靶牡健本褪钦f我們在學(xué)習(xí)過程中的一種態(tài)度，一種全心全意的態(tài)度；“眼到”就是說我們應(yīng)該眼睛活躍看得見，觀察得到；“口到”就是說口齒伶俐，口語表達(dá)能力好。我相信只要將心、眼、口齊動員，我們就會學(xué)得有趣。
最后，學(xué)習(xí)更重要的一點就是能持之以恒，今天的事情今天做，不要明日復(fù)明日，這樣就會學(xué)成一種壞習(xí)慣——怠慢，所以我們要持之以恒，絕不能明日復(fù)明日。
在學(xué)習(xí)語文和政治時，我們要廣泛地讀一些書籍，以助我們對內(nèi)容的加深理解。在學(xué)歷史時，我們應(yīng)該勤奮，多念多背。只要你們做到了，成績就會卓越，歷史中沒有聰笨之分。在學(xué)習(xí)英語和數(shù)學(xué)時，主要還是多練多算，多寫多念，不要錯過每一個細(xì)節(jié)。海納百川，有容乃大嘛！只要遇到問題就問為什么，以至搞懂為止。與此同時，我們還應(yīng)該復(fù)習(xí)它們，有句諺語說：“三天不念口生，三天不練手生?！钡拇_，所以復(fù)習(xí)也是學(xué)習(xí)的一個重要方法，千萬不可小看它哦！
希望大家可以學(xué)習(xí)這種方法，或不妨試一試這種方法，我相信聰明的大家是可以的。讓我們互相促進(jìn)一起好好學(xué)習(xí)，天天向上吧！讓我們?yōu)榱嗣篮玫拿魈煲黄饖^斗吧！讓我們?yōu)榱宋覀兊腻\繡前程一起努力吧！
謝謝大家！
學(xué)習(xí)經(jīng)驗的演講稿 篇6
親愛的同學(xué)們：
大家好。期中考試剛剛過去，經(jīng)過這一段時間的學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們已經(jīng)查漏補缺，認(rèn)識到了自己的不足。轉(zhuǎn)眼間，還剩下一個多月的學(xué)習(xí)時間，初一生活就將向我們揮手告別。我們要利用這一個多月的時間，把初一畫上一個完美的句號，為今后更加繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)打下堅實的基礎(chǔ)。
對于絕大多數(shù)同學(xué)來說，英語始終是心頭大患。我與大家經(jīng)歷相同，從4年級便被扣上了這頂帽子，每一次考試，英語總是給我拖后腿，但在一次次摸索中，我也在不斷進(jìn)步，總結(jié)了一些經(jīng)驗。正所謂“方向不對，努力白費”，正確的學(xué)習(xí)方法會使我們的學(xué)習(xí)效率大大提高，從而達(dá)到事半功倍的目的。下面是我總結(jié)的一些學(xué)習(xí)英語的經(jīng)驗，希望可以供同學(xué)們參考。
第一，做好課堂筆記。顧名思義，課堂筆記便是利用課堂時間將老師所講的重點、難點、疑點記下，千萬不可以“手懶”，對于知識零碎的英語來說更是如此，好記性不如爛筆頭。然后是回顧筆記，回顧筆記才是做筆記的重點，建議大家，周末時專門抽出時間回顧一下當(dāng)周所做的筆記，這樣能有效地緩解緊張的心理，可以讓你在下一周的學(xué)習(xí)中得心應(yīng)手。舉個我自己的例子吧，記得有一次英語抽測，我抱著僥幸的心理，沒有做好復(fù)習(xí)工作，所以考試前就開始臨時抱佛腳，結(jié)果到了最后，根本沒有時間復(fù)習(xí)完，考試時慌慌張張，考得一塌糊涂。所以說，做好筆記對于學(xué)生來說十分重要。
第二，整理回顧錯題，對于很多同學(xué)來說，都能做到整理錯題，但重點是我們不僅僅要整理，更要回顧與反思。所謂“好馬不吃回頭草”對我們學(xué)生萬萬不可適用，要想成功擠過中考這座獨木橋，就必須回顧自己的錯題，也防止再出現(xiàn)類似的失誤。再舉個例子吧，我開始和很多同學(xué)一樣只是糾一下錯，之后就不管了，但是有一次考試，我真記得做過某一題，就是忘了怎么做，結(jié)果不僅沒做出題，心情也糟糕透頂，考試結(jié)果可想而知慘不忍睹，后來我學(xué)著經(jīng)?；仡欏e題本，慢慢地積累，厚積薄發(fā)，考試也不再出現(xiàn)類似的失誤。
第三，要利用零碎的時間。英語是一門需要長期積累的科目，知識點很多，一定要好好利用互聯(lián)網(wǎng)、學(xué)習(xí)機和其他移動方便的設(shè)備，更不用說書籍和雜志這樣的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)資源！你完全可以在課間、排隊、午休等時間記幾個單詞，要養(yǎng)成“天天英語”的習(xí)慣，每天按老師的要求作一篇完形閱讀，堅持天天聽英語。其實學(xué)英語的過程更像是一朵云的形成，是水汽的一點點積累；而不像砌一面墻那樣，把磚堆上去就好。
以上就是我的一點學(xué)習(xí)英語的經(jīng)驗，希望同學(xué)們能取之精華。最后告訴大家，心動不如行動。希望同學(xué)們要為之付出努力，且要持之以恒，臨淵羨魚不如退而結(jié)網(wǎng)，祝愿你們努力拼搏，實現(xiàn)自己心中的夢想！
謝謝大家！
學(xué)習(xí)經(jīng)驗的演講稿 篇7
大家好，我是來自203班的 。
首先，我想感謝學(xué)校為我們提供了這次接觸英語辯論的機會，讓我們相識了來自鎮(zhèn)海，效實，寧外等學(xué)校的優(yōu)秀辯手。他們敏捷的思維，清晰的表達(dá)以及流利的英語給我們留下了深刻的印象。
在此，我也要特別感謝我的搭檔，來自207班的王雨彤，沒有她的付出，我們不能取得這樣的成績。
在16強進(jìn)8的比賽中，我們的對手來自 xx附中。除卻演說技巧，對資料的把握和分析之外，她們的英語是最明顯優(yōu)于我們的方面。在確定了比賽的結(jié)果后，我簡短地想了一下，為什么她們的英語比我好？
這個問題的答案其實很淺顯。如果把英語比作一座大山，可能他們已經(jīng)攀到頂上了，而我還在半山腰喘氣。她們積累的比我多，所以英語比我好。
這樣很多人會說：英語不就是背背單詞練練聽力嘛，誰都能考好。這沒錯，但如果有人往我面前擺一沓單詞，說你不背完這些單詞就不能睡覺，這等于說把我逼進(jìn)了死胡同，我三天就能發(fā)瘋。再者說，這種緩慢的努力帶來的正面激勵是非常微小的，只會讓你陷入，為什么我都這樣勤奮了還沒隔壁的翠花考的高的人生迷茫中。
那象我這樣意志軟弱的人是怎么學(xué)好英語的呢？兩個字：興趣。這可不是我的獨創(chuàng)，精通十國語言的Steve Kaufamann也提出過相似的學(xué)習(xí)主張——effortless“毫不費力”，大意就是少用意志力，多用興趣。當(dāng)然，這可不是說，你想干什么就干什么，這指的是選擇適合自己程度并且有興趣的英語素材。
英語是語言，是一種工具，這也決定了它的覆蓋面是非常廣大的。這其中總有一面能迎合上你的愛好。如果你想要提高自己的英語，不如多接觸一些你喜歡的英語材料。比如我自己很喜歡藝術(shù)，就會登陸一些象wikiart一樣的英文網(wǎng)站，瀏覽一些關(guān)于藝術(shù)家或是藝術(shù)品的解讀。
當(dāng)然，覺得學(xué)習(xí)英語有點吃力的同學(xué)，還是要先努力完成學(xué)校的學(xué)業(yè)，不能本末倒置。希望每一位同學(xué)都能在英語學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步。
謝謝！
學(xué)習(xí)經(jīng)驗的演講稿 篇8
大家好，我是***，今天很高興也很榮幸有這個機會和大家面對面的交流，我也是來取經(jīng)的，希望和大家共同探討一下關(guān)于學(xué)習(xí)方法方面的話題。不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，我想不想把知識學(xué)好的學(xué)生也不算是稱職的學(xué)生，對吧。獨木不成舟，孤掌難鳴，一個人悶著頭學(xué)是很枯燥的，大家一起探討摸索才有趣，我一個人在這里灌輸一堆又是談這老生常談的問題必定無聊，所以大家有什么新的見解，好的建議隨時提出來，我們互促共勉，最好能達(dá)到雙贏的效果。
為活躍氣氛我先講點故事，其實就是我個人經(jīng)歷。不知道大家高中怎么過來的，反正現(xiàn)在想想那種非人的教育方法，就四個字：不堪回首！每天上不完的自習(xí)考不完的試，還有熬不完的夜，全市的高中都這樣，一個班本來就70多人，高三還要插復(fù)習(xí)生，壓力本來就很大，老師每天還像催命似的逼著學(xué)，基本班主任都有在后窗口監(jiān)視的功能，走路還不出聲，總能輕易逮到睡覺的孩子然后罰站，他們恨不得在我們身上安個GPS24小時全程監(jiān)控，上課的時候，這個老師先來對我們狂轟濫炸一番，還拖堂拖到下節(jié)上課，連喘口氣喝個水的時間都不給你，那個老師又開始唾沫星子飛濺，每天睡都睡不醒還學(xué)習(xí)，壓根就不知道該干什么，也沒時間想，老師說啥就干啥，干了半天也不知道干了些啥，學(xué)到些什么。我最討厭被人逼著催著做事情，在這種每天不找人批評說教就渾身難受的老師眼皮底下自保就實屬不易了更別說發(fā)揮自己，所以現(xiàn)在看當(dāng)時我都在應(yīng)付，盡管小心翼翼還是被思想教育過好幾次，每次平均兩小時，悲哀呀~那時只想考個學(xué)校趕快脫離苦海，所以盡管我考得不算好，但由于我感受到了生命的美好，自由的可貴，其他皆可拋，所以我來到***翻開了我人生的新篇章，啊，簡直是重生的感覺！
這么一比較，就顯出大學(xué)的好來了，因為我認(rèn)為自由寬松的氣氛容易讓人心情舒適，心情一爽做什么都來勁，所以慢慢找回了自己對獲取知識的渴望，就像小時候我們對一切都那么好奇一樣，學(xué)習(xí)也應(yīng)該時刻保有這樣一種年輕的心態(tài)！趁現(xiàn)在年輕，智力體力旺盛，能多學(xué)就盡量學(xué)，以后總有用到的時候，圖書館不是擺設(shè)，我們要走進(jìn)去，沉下心來，讓自己有所獲，有所得，才不枉來一趟。而且，記得老師以前說，處處皆語文，我覺得處處都可學(xué)習(xí)，無論你是在自習(xí)室琢摩道題，或是去聽講座，亦或是參加比賽，只要用心，都會受益匪淺，但千萬別讓自己太閑了總覺著無聊，那樣就浪費了這大好韶華。
對于學(xué)習(xí)具體怎么學(xué)，我認(rèn)為就像王國維在他的《人間詞話》中說人生有三種境界一樣，學(xué)習(xí)也有三種境界：學(xué)會——學(xué)通——學(xué)熟，學(xué)會，也就是停留在知道了解的層面，老師一說都明白，題不一定會做，更別說解決實際問題了，很多人眼高手低，懶得動手，就只能在這個階段，這體現(xiàn)的是你的理解能力，任何知識，要想學(xué)好，你都要先理解他，而不是死記硬背；而學(xué)通，就意味著我知道他的前因后果，來龍去脈，并會做題，這就需要你下功夫，比如預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)，外加練習(xí)，這體現(xiàn)的是你的自學(xué)能力，表明你主動去學(xué)了，最高層次，學(xué)熟，即我對這個知識已非常熟練，掌握到了觸類旁通、舉一反三的地步，不僅能構(gòu)建起知識體系，融會貫通，還能聯(lián)系其他知識點，創(chuàng)造性地解決實際問題，這體現(xiàn)的不僅是你的理解能力和自學(xué)能力，還有你的思維力，即獨立思考問題的能力，這不是一朝一夕就能形成，而需要你反復(fù)的琢磨消化查資料，聯(lián)系實際，最好實踐一下。
有些方法是具有普適性的，我就結(jié)合我們專業(yè)特點再啰嗦一下吧。
首先，肯定得有個目標(biāo)吧，大家都有一個共同的目標(biāo)，就是把自己的專業(yè)學(xué)好，不管將來是要工作、考研還是出國都要學(xué)好，為了完成這個大目標(biāo)，就要制定一些階段性的小目標(biāo)，比如每學(xué)期要完成的，然后再細(xì)化每個月、每星期、每天，化整為零，逐步向最終的目標(biāo)靠攏，就好比武俠小說中練武的人，都是一招一式的練，每一招練好了，連起來就是一整套，就練成了絕世神功九陰白骨掌什么的，我的建議是準(zhǔn)備個不過那個容易走火入魔，要是放到學(xué)習(xí)上，風(fēng)險就小多了。我的建議是準(zhǔn)備個小本，按日期編號，把每天要做的事逐條列出來，還可以寫句加油啊之類的話勉勵自己，然后就心無旁騖去實施，每做完一件就打個勾，鼓勵
下自己，一天下來看完成了多少，我覺著完成80%就可以對自己進(jìn)行物質(zhì)獎勵了，反正每天我給自己定的任務(wù)量基本上都超了，不過這樣也挺好，別讓自己太得意，有發(fā)展空間。一段時間下來，你就會驚異于自己完成了一個多么偉大的工程。每天讓自己有值得期待的事情，就會感到充實。
有了目標(biāo)計劃后，就要找學(xué)習(xí)的動力，比如報名參加一些競賽，先是抱著試一試的心態(tài)報名，然后著手準(zhǔn)備，每天花些時間學(xué)習(xí)一點，以此鞭策自己，同時也能證明自己的學(xué)習(xí)能力，有種成就感，而且既然接受挑戰(zhàn)，就讓自己有充分的準(zhǔn)備，全力以赴，這樣不管結(jié)果如何，都問心無愧。No pains,no gains.不勞無獲，事實證明只要有心，去做了，就會有出乎意料的好結(jié)果。我參加競賽最大的感觸就是增強了挑戰(zhàn)奮斗的意識，鍛煉了心理承受能力和意志力。
要合理安排時間。時間對于浪費者來說那么少，對珍惜者來說有那么多，好好安排一下，尤其是每天在你最清醒效率最高的時候可以去自習(xí)，這時你兩個小時就可以做頭腦不清醒時一上午也做不了的事，例如專業(yè)的學(xué)習(xí)，我們財管專業(yè)有些偏文性質(zhì)，所以首先要像學(xué)文科一樣把書細(xì)細(xì)研讀，重在理解，有了大概印象后，就試著去接觸一些題，看題中用到什么知識點，做題中遇到不會的再翻書，在書上做標(biāo)注，注意借鑒答案的方法步驟，過完題后，再看書，又有新的理解，再做些標(biāo)注，這樣反反復(fù)復(fù)才能最終把知識搞透，而且比較扎實，有很多經(jīng)典的題也是要一遍一遍拿來消化的，這些工作在自習(xí)室做最好，因為有獨立思考的環(huán)境和氛圍，而且不容易被打斷，要盡量避免自習(xí)時手機的影響，實在不行不帶手機，這兩個小時一定要保證質(zhì)量，累了就回去休息。還要把各科時間合理分配，不要只顧一兩門。比如有的人白天適合學(xué)這個，玩上適合學(xué)另一門，總之要了解自己然后將時間最優(yōu)化分配。
還有，千萬別小看積累和堅持的力量，Roman does not make in one day,羅馬非一日建成，任何事物，要先量變才能質(zhì)變，積土成山，積水成淵。厚積而薄發(fā)。我們每天都得晨讀，你每天花15分鐘放生朗讀一篇英語短文，一定要放聲，這也是一個發(fā)泄和解乏的好辦法，一個月下來你的語感功力就已經(jīng)見長。我最近正在讀《飄》和《威尼斯商人》。像我們這類專業(yè)也可讀讀會計準(zhǔn)則，或是讀幾篇好文章都是不錯的選擇。我覺得準(zhǔn)備個小本用處挺大的，可以隨手記錄一些好句子，好方法或是自己的易錯點之類的，需要的時候就翻一翻，一點一滴的積累，以避免書到用時方恨少的悲劇。每天進(jìn)步一點點，一段日子就能前進(jìn)一大步。
習(xí)慣決定命運，細(xì)節(jié)決定成敗。好習(xí)慣有很多，例如維持你所能達(dá)到的工作量。每天花相當(dāng)?shù)臅r間學(xué)習(xí)。然后開始下一個任務(wù)，即便該任務(wù)事先暫時未布置。請記住實干者總比拖延者獲得更好的成績。即今日事今日畢。還有，盡量把一切都安排得井井有條。再如，適時的鍛煉自己的記憶力，因為我們越來越發(fā)現(xiàn)，需要短時記憶的東西很多，而且當(dāng)我們要用一個東西卻只記得名稱時確實很糾結(jié)。還有課前預(yù)習(xí)認(rèn)真聽講課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣，這主要針對數(shù)學(xué)而言，課前大概翻一下要講的內(nèi)容，有個大概印象，聽課聽重點，集中注意力，筆記可在書上補充，主要是聽，這為課下自己看節(jié)省很多時間，課后認(rèn)真做好老師留的題，每周要復(fù)習(xí)一次，主要復(fù)習(xí)重點概念和例題，可選擇性做題，考試之前做好老師發(fā)的歷年考題就行。當(dāng)然，Practice makes perfect ,熟能生巧嘛，做題還是很重要的。
善于向老師學(xué)習(xí)，和老師溝通。上課或自己學(xué)習(xí)中遇到的問題和同學(xué)討論解決不了的一定要問清楚，不能不了了之，而且老師會給你很多思路，還能給你提供進(jìn)一步的學(xué)習(xí)方向，等以后工作了，過了這村，就不會再有這么好的資源了。記得大一的時候每周五晚上我基本都去答疑，和老師同學(xué)探討探討問題有時真的會豁然開朗，要是只讓我一個人在那里想，我想我真的會睡著。即使這門課你不適應(yīng)本班老師的授課，也可以去蹭其他老師的課，像其他老師討教，總之想盡一切辦法把自己的疑惑盡量解開。
學(xué)習(xí)應(yīng)該是不斷更新的，利用網(wǎng)絡(luò)、雜志等多查資料，了解新聞，尤其是跟專業(yè)有關(guān)的，跟上時代步伐，才能有所創(chuàng)新，讓所學(xué)的知識鮮活起來，和實際相連，激發(fā)出思維的火花。也可以為以后研究課題寫論文積累素材。而且網(wǎng)上的新聞比書本知識有趣得多，更容易引起我們的興趣。
Its the early bird that get the worms.笨鳥先飛，勤能補拙。很多事情現(xiàn)在做好準(zhǔn)備打好基礎(chǔ)以后需要的時候就輕松了，比如考證考四六級之類越早越好，有出國打算的學(xué)英語，進(jìn)行社會實踐越早越好，考研也要早準(zhǔn)備，要是工作的話準(zhǔn)備的更多，比如現(xiàn)在就可以找一片高水平的英文自我介紹背起來，面試一定用的到。
最后我還想說學(xué)習(xí)時要讓自己有最佳的狀態(tài)，我認(rèn)為比較重要的有三點：
第一，就是熱情，做事只要有了熱情，再難你也有勇氣面對，學(xué)習(xí)也是這樣，只要開始學(xué)，就想辦法讓自己保持巔峰狀態(tài)，Pions are running haigh,激情高漲，以昂揚的斗志，飽滿的熱情投入學(xué)習(xí)，多給自己些積極的暗示，也可以多看一些勵志的書，勵志的故事來產(chǎn)生共鳴，慢慢的漸入佳境，就會樂在其中，有段時間我準(zhǔn)備競賽，遇到難題自然是家常便飯，做題的熱情來了，我就會想，跟他拼了，然后運用我所能想到的所有招數(shù)使盡渾身解數(shù)也要把他解出來。當(dāng)你攻下一個又一個山頭，就會有種發(fā)自內(nèi)心的成就感。
第二，就是自信，人的潛力是無窮的，動物也會學(xué)習(xí)，但不同就在于我們學(xué)的東西遠(yuǎn)比他們要高級，就像Adidas的廣告語：Impoible is nothing!其實寓意就是 I am poible!只要想做，付諸行動，沒有什么是不可能的，我們學(xué)習(xí)的過程也是發(fā)掘自身潛力的過程。再說現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的困難和以后工作中的困難相比根本算不了什么。上學(xué)期我們隔壁班有一個女孩，平常并不是太突出，但在最后幾周里，她每天除了下來吃飯，基本上就在宿舍復(fù)習(xí)，最后考下來你猜怎么著，是年級第二，她自己都不敢相信。所以每個人都應(yīng)當(dāng)對自己有充足的信心，相信自己可以做的很好。
第三，要勇于去嘗試，就像數(shù)學(xué)競賽，我試過了，所以我敢說他其實沒有什么難的，掌握了規(guī)律，按照套路，無外乎那幾種固定的方法，這個不行再試那個，英語也就是聽說讀寫熟練的過程，只要你肯去嘗試，無論你是試著在自習(xí)室學(xué)還是在宿舍學(xué)，是自己學(xué)還是結(jié)伴學(xué)，經(jīng)過嘗試，失敗，總結(jié)，改進(jìn)，你總會找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，合適的方法對你而言才是最好的，最有用的，不要盲目跟從，而要理智借鑒并創(chuàng)新，實踐出真知！
感謝大家聽我口若懸河滔滔不絕說了這么多，大家覺得對自己有幫助的就借鑒下根據(jù)自己實際情況改進(jìn)改進(jìn)，要是大家覺得不可取的就拿我當(dāng)反面教材作為前車之鑒，不管怎樣只要對大家有一點幫助我就很有成就感了。
最后祝大家學(xué)有所成，學(xué)有所獲，學(xué)有所用，活到老學(xué)到老！
謝謝大家！
學(xué)習(xí)經(jīng)驗的演講稿 篇9
學(xué)習(xí)經(jīng)驗演講稿-介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗演講
稿
演講稿一：介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗演講稿
尊敬的家長們：
你們好！
我叫XXX。在期中考試中，我經(jīng)過努力，獲得了不錯的成績。接下來我給各位介紹一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
首先我覺得要想學(xué)習(xí)好先得對學(xué)習(xí)感興趣。俗話說：“興趣就是最好的老師。”有了興趣才會對學(xué)習(xí)有動力，自然會越學(xué)越好。
其次，要想搞好學(xué)習(xí)，必須掌握好正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會融會貫通，舉一反三，這才是最重要的。比如上課要認(rèn)
真聽課，注意要多獨立思考，不懂就要問，要鍛煉自己的思維能力。要認(rèn)真細(xì)致地做好老師布置的作業(yè)，決不能馬虎。還有的是，要做好筆記，課前最好預(yù)習(xí)，先對課文有初步的了解，這對于接下來的課能更容易地吸收。課后也要進(jìn)行復(fù)習(xí)，鞏固好老師所講的知識，打下堅實的基礎(chǔ)。古人曾曰：“溫故而知新，可以為師矣?！辈灰彩沁@道理嗎？
最好要注意勞逸結(jié)合。只顧著死讀書是沒有用的，要讓腦子適當(dāng)?shù)胤潘梢幌虏判?，比如打打球，聽聽音樂，看看電視新聞等?/p>
以上幾點只是我的個人體會。畢竟學(xué)習(xí)是因人而異的。但我相信一分耕耘自有一分收獲，付出汗水才會收獲碩果的！其實，這次考試我也不是很滿意，有幾科還是考差了。但我會加倍努力，爭取在下一次考試中成績更上一層樓。
我的話講完了，謝謝大家！
演講稿二：介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗演講稿
各位家長們：
大家好！我是xxx。
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期在我們忙碌的身影中匆匆閃過。我們迎來了一個新的學(xué)期啊，面臨著新的挑戰(zhàn)，今天我來各位家長分享一下我的學(xué)習(xí)方法。
兩千多年前孔子說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！币馑颊f，干一件事，知道它，了解它不如愛好它，愛好它不如樂在其中。“好”和“樂”就是愿意學(xué)，喜歡學(xué)，這就是興趣。興趣是最好的老師，有興趣才能產(chǎn)生愛好，愛好它就要去實踐它，達(dá)到樂在其中，有興趣才會形成學(xué)習(xí)的主動性和積極性，所以說：興趣是學(xué)習(xí)的不竭的動力源泉。只要你在平日的學(xué)習(xí)中做到課前預(yù)習(xí)找出重難疑問；積極參與課堂活動，認(rèn)真思考問題注意歸納，主動發(fā)言收集激勵因子，那么你學(xué)習(xí)的興趣就會更濃厚，你一定會更加喜歡文化課程的學(xué)習(xí)的。
要想取得好的學(xué)習(xí)成績，必須要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣是經(jīng)過重復(fù)練習(xí)而鞏固下來的穩(wěn)重持久的條件反射和自
然需要。建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就會使自己學(xué)習(xí)感到有序而輕松。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)是：耳、眼、腦、口、手并用，勤練習(xí)、多質(zhì)疑、勤思考、重歸納、多應(yīng)用，要注意總結(jié)規(guī)律性的東西，在學(xué)習(xí)過程中，要把教師所傳授的知識翻譯成為自己的特殊語言，并永久記憶在自己的腦海中。另外還要保證每天有一定的自學(xué)時間，以便加寬知識面和培養(yǎng)自己再學(xué)習(xí)能力。
1、課前預(yù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)是提高聽課效果的一個重要策略。學(xué)習(xí)經(jīng)驗演講稿課前預(yù)習(xí)就是每節(jié)課前把本次課將要講授的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，初步熟悉課程內(nèi)容，找到聽課和理解的重點、難點、疑點，記下自己的困惑之處、薄弱環(huán)節(jié)，帶著問題進(jìn)課堂，以期在課堂學(xué)習(xí)中得以解決。
2、課堂學(xué)習(xí)。在課堂上要盡最大可能地跟著老師的思路走，盡可能使自己保持積極的聽課狀態(tài)，對于老師所講的重點、難點、疑點要認(rèn)真思考，通過
聽講來解決預(yù)習(xí)時提出的問題，深化對問題的理解；通過聽課檢查和鍛煉自己的思維。
3、課后復(fù)習(xí)。及時對聽課內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，進(jìn)行積極的回憶和必要的重新學(xué)習(xí)，以加深對學(xué)習(xí)內(nèi)容的總體理解，減少遺忘。而且，遺忘的進(jìn)程是不均衡的，剛開始遺忘得較多、較快，以后遺忘得較少。根據(jù)遺忘發(fā)生的規(guī)律，可以采取適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)策略來克服遺忘，即在遺忘尚未產(chǎn)生之前，通過復(fù)習(xí)來避免遺忘，所以，在復(fù)習(xí)時要注意復(fù)習(xí)的時間安排。
4．杜絕偏科。偏科是學(xué)習(xí)中的最大禁忌，所以我建議出現(xiàn)偏科情況的同學(xué)應(yīng)該及早把精力投入不大理想的科目當(dāng)中，逼也要逼自己去嘗試與接受，或許也能道出別有一番的滋味，也試著學(xué)得激情澎湃，如果因為一句“沒興趣”就擱在一邊讓它們自由泛濫，結(jié)果還是個悲劇。學(xué)習(xí)這一過程，就是要盡量減少悲劇的發(fā)生。
5．注重筆記。認(rèn)真利用好課堂上的45分鐘，好過課后花無數(shù)的時間去彌補，而筆記正是課堂上的精髓，因此，如何做好筆記也是關(guān)鍵的一點。俗話說“好記性不如爛筆頭”，再靈敏的腦袋也無法抗拒時間的消磨。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗的演講稿 篇10
經(jīng)驗一：
1、不妨給自己定一些時間限制，學(xué)習(xí)經(jīng)驗演講稿。連續(xù)長時間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時可以把功課分成若干個部分，把每一部分限定時間，例如一小時內(nèi)完成這份練習(xí)、八點以前做完那份測試等等，這樣不僅有助于提高效率，還不會產(chǎn)生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時間，不久你就會發(fā)現(xiàn)，以前一小時都完不成的作業(yè)，現(xiàn)在四十分鐘就完成了。
2、不要在學(xué)習(xí)的同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽音樂?；蛟S你會說聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡可以專心的學(xué)習(xí)一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。
3、不要整個晚上都復(fù)習(xí)同一門功課。我以前也曾經(jīng)常用一個晚上來看數(shù)學(xué)或物理，實踐證明，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。后來我在每晚安排復(fù)習(xí)兩三門功課，情況要好多了。
除了十分重要的內(nèi)容以外，課堂上不必記很詳細(xì)的筆記。如果課堂上忙于記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課后一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師的講課消化吸收，適當(dāng)做一些簡要的筆記即可。
經(jīng)驗二：
學(xué)習(xí)效率這東西，我也曾和很多人談起過。我們經(jīng)?？吹竭@樣的情況：某同學(xué)學(xué)習(xí)極其用功，在學(xué)校學(xué)，回家也學(xué)，不時還熬熬夜，題做得數(shù)不勝數(shù)，但成績卻總上不去其實面對這樣的情況，我也是十分著急的，本來，有付出就應(yīng)該有回報，而且，付出的多就應(yīng)該回報很多，這是天經(jīng)地義的事。但實際的情況卻并非如此，這里邊就存在一個效率的問題。效率指什么呢？好比學(xué)一樣?xùn)|西，有人練十次就會了，而有人則需練一百次，這其中就存在一個效率的問題。
如何提高學(xué)習(xí)效率呢？我認(rèn)為最重要的一條就是勞逸結(jié)合。學(xué)習(xí)效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當(dāng)?shù)男菹?，娛樂不僅僅是有好處的，更是必要的，是提高各項學(xué)習(xí)效率的基礎(chǔ)。那么上課時的聽課效率如何提高呢？以我的經(jīng)歷來看，課前要有一定的預(yù)習(xí)，這是必要的，不過我的預(yù)習(xí)比較粗略，無非是走馬觀花地看一下課本，這樣課本上講的內(nèi)容、重點大致在心里有個譜了，聽起課來就比較有針對性。預(yù)習(xí)時，我們不必搞得太細(xì)，如果過細(xì)一是浪費時間，二是上課時未免會有些松懈，有時反而忽略了最有用的東西。上課時認(rèn)真聽課當(dāng)然是必須的，但就象我以前一個老師講的，任何人也無法集中精力一節(jié)課，就是說，連續(xù)四十多分鐘集中精神不走神，是不太可能的，所以上課期間也有一個時間分配的問題，老師講有些很熟悉的東西時，可以適當(dāng)?shù)胤潘梢幌?。另外，記筆記有時也會妨礙課堂聽課效率，有時一節(jié)課就忙著抄筆記了，這樣做，有時會忽略一些很重要的東西，但這并不等于說可以不抄筆記，不抄筆記是不行的，人人都會遺忘，有了筆記，復(fù)習(xí)時才有基礎(chǔ)，有時老師講得很多，在黑板上記得也很多，但并不需要全記，書上有的東西當(dāng)然不要記，要記一些書上沒有的定理定律，典型例題與典型解法，這些才是真正有價值去記的東西。否則見啥記啥，勢必影響課上聽課的效率，得不償失。
作題的效率如何提高呢？最重要的是選"好題"，千萬不能見題就作，不分青紅皂白，那樣的話往往會事倍功半。題都是圍繞著知識點進(jìn)行的，而且很多題是相當(dāng)類似的，首先選擇想要得到強化的知識點，然后圍繞這個知識點來選擇題目，題并不需要多，類似的題只要一個就足夠，選好題后就可以認(rèn)真地去做了。作題效率的提高，很大程度上還取決于作題之后的過程，對于做錯的題，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真思考錯誤的原因，是知識點掌握不清還是因為馬虎大意，分析過之后再做一遍以加深印象，這樣作題效率就會高得多。
評：夏宇同學(xué)對于聽課和做題的建議，實際上反應(yīng)了提高學(xué)習(xí)效率的一個重要方法--"把勁兒使在刀刃上"，即合理分配時間，聽課、記筆記應(yīng)抓住重點，做習(xí)題應(yīng)抓住典型，這就是學(xué)習(xí)中的"事半功倍"。
經(jīng)驗三：
學(xué)習(xí)效率是決定學(xué)習(xí)成績的重要因素。那么，我們?nèi)绾翁岣咦约簩W(xué)習(xí)效率呢？
第一點，要自信。很多的科學(xué)研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數(shù)人并沒有有效地開發(fā)這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個方面。無論何時何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反，一個人如果失掉了自信，那他就會一事無成，而且很容易陷入永遠(yuǎn)的自卑之中。
提高學(xué)習(xí)效率的另一個重要的手段是學(xué)會用心。學(xué)習(xí)的過程，應(yīng)當(dāng)是用腦思考的過程，無論是用眼睛看，用口讀，或者用手抄寫，都是作為輔助用腦的手段，真正的關(guān)鍵還在于用腦子去想。舉一個很淺顯的例子，比如說記單詞，如果你只是隨意的瀏覽或漫無目的地抄寫，也許要很多遍才能記住，而且不容易記牢，而如果你能充分發(fā)揮自己的想象力，運用聯(lián)想的方法去記憶，往往可以記得很快，而且不容易遺忘?，F(xiàn)在很多書上介紹的英語單詞快速記憶的方法，也都是強調(diào)用腦筋聯(lián)想的作用?？梢?，如果能做7到集中精力，發(fā)揮腦的潛力，一定可以大大提高學(xué)習(xí)的效果。
另一個影響到學(xué)習(xí)效率的重要因素是人的情緒。我想，每個人都曾經(jīng)有過這樣的體會，如果某一天，自己的精神飽滿而且情緒高漲，那樣在學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西時就會感到很輕松，學(xué)的也很快，其實這正是我們的學(xué)習(xí)效率高的時候。因此，保持自我情緒的良好是十分重要的。我們在日常生活中，應(yīng)當(dāng)有較為開朗的心境，不要過多地去想那些不順心的事，而且我們要以一種熱情向上的樂觀生活態(tài)度去對待周圍的人和事，因為這樣無論對別人還是對自己都是很有好處的。這樣，我們就能在自己的周圍營造一個十分輕松的氛圍，學(xué)習(xí)起來也就感到格外的有精神。
經(jīng)驗四：
很多學(xué)生看上去很用功，可成績總是不理想。原因之一是，學(xué)習(xí)效率太低。同樣的時間內(nèi)，只能掌握別人學(xué)到知識的一半，這樣怎么能學(xué)好？學(xué)習(xí)要講究效率，提高效率，途徑大致有以下幾點：
一、每天保證8小時睡眠。
晚上不要熬夜，定時就寢。中午堅持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。
二、學(xué)習(xí)時要全神貫注。
玩的時候痛快玩，學(xué)的時候認(rèn)真學(xué)。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補充能量。學(xué)習(xí)之余，一定要注意休息。但學(xué)習(xí)時，一定要全身心地投入，手腦并用。我學(xué)習(xí)的時侯常有陶淵明的"雖處鬧市，而無車馬喧囂"的境界，只有我的手和腦與課本交流。
三、堅持體育鍛煉。
身體是"學(xué)習(xí)"的本錢。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發(fā)揮。因而，再繁忙的學(xué)習(xí)，也不可忽視放松鍛煉。有的同學(xué)為了學(xué)習(xí)而忽視鍛煉，身體越來越弱，學(xué)習(xí)越來越感到力不從心。這樣怎么能提高學(xué)習(xí)效率呢？
四、學(xué)習(xí)要主動。
只有積極主動地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才能對學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進(jìn)步。如此，才能逐步地提高效率。
五、保持愉快的心情，和同學(xué)融洽相處。
每天有個好心情，做事干凈利落，學(xué)習(xí)積極投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結(jié)合起來，和同學(xué)保持互助關(guān)系，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，也能提高學(xué)習(xí)效率。
六、注意整理。
學(xué)習(xí)過程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有的學(xué)生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認(rèn)為，沒有條理的學(xué)生不會學(xué)得很好。
評：學(xué)習(xí)效率的提高，很大程度上決定于學(xué)習(xí)之外的其他因素，這是因為人的體質(zhì)、心境、狀態(tài)等諸多因素與學(xué)習(xí)效率密切相關(guān)。
【總結(jié)】
學(xué)習(xí)必須講究方法，而改進(jìn)學(xué)習(xí)方法的本質(zhì)目的，就是為了提高學(xué)習(xí)效率。
學(xué)習(xí)效率的高低，是一個學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn)。在學(xué)生時代，學(xué)習(xí)效率的高低主要對學(xué)習(xí)成績產(chǎn)生影響。當(dāng)一個人進(jìn)入社會之后，還要在工作中不斷學(xué)習(xí)新的知識和技能，這時候，一個人學(xué)習(xí)效率的高低則會影響他（或她）的工作成績，繼而影響他的事業(yè)和前途?？梢姡谥袑W(xué)階段就養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，擁有較高的學(xué)習(xí)效率，對人一生的發(fā)展都大有益處。
可以這樣認(rèn)為，學(xué)習(xí)效率很高的人，必定是學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生（言外之意，學(xué)習(xí)成績好未必學(xué)習(xí)效率高）。因此，對大部分學(xué)生而言，提高學(xué)習(xí)效率就是提高學(xué)習(xí)成績的直接途徑。
提高學(xué)習(xí)效率并非一朝一夕之事，需要長期的探索和積累。前人的經(jīng)驗是可以借鑒的，但必須充分結(jié)合自己的特點。影響學(xué)習(xí)效率的因素，有學(xué)習(xí)之內(nèi)的，但更多的因素在學(xué)習(xí)之外。首先要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，合理利用時間，另外還要注意"專心、用心、恒心"等基本素質(zhì)的培養(yǎng)，對于自身的優(yōu)勢、缺陷等更要有深刻的認(rèn)識?？傊?，"世上無難事，只怕有心人。"
我在高中度過了人生中難忘的三年。三年說長也長，說短也短。一晃眼，還記得那時候，以剛錄取以崇拜景仰的心情踏進(jìn)校門，而如今依依不舍深有感觸地走出這個校門。三年的高中生活已結(jié)束，再依依不舍的學(xué)子也得離開，繼續(xù)奮斗在自己的人生之路上。我感悟了很多，也收獲了很多。她不僅是在教你學(xué)什么，更是在教你怎么學(xué)，怎么做人。她是我永遠(yuǎn)的母親，也是我永遠(yuǎn)的點燃夢想的地方。下面我跟大家談?wù)勎业膸c個人的學(xué)習(xí)體會：
1、首先高中三年尤其是高三，我認(rèn)為自我激勵是很重要的。有完善的個性，科學(xué)的方法，但是如果缺乏前進(jìn)的信心，也很難實現(xiàn)成功。圣女貞德說：“所有戰(zhàn)斗的勝負(fù)首先在自我的心里見分曉。”人的內(nèi)心常常存在著需求激勵的欲望。我們每個人無論多么堅強，都需要勇氣、力量和希望。缺乏激勵就會導(dǎo)致沒有足夠的熱情。哈佛大學(xué)心理學(xué)家威廉·詹姆士研究發(fā)現(xiàn)，一個沒有愛激勵的人僅能發(fā)揮能力的20%—30%，而當(dāng)他受到激勵后，所發(fā)揮的作用相當(dāng)于激勵前的3到4倍。日常生活中我們會受到師長的幫助，大眾的扶持，朋友的勉勵，但最重要的要靠我們自己。這就像給血管里注入營養(yǎng)劑，是不可能完全地強身健體的。1991年，一名叫Campbell的女子徒步穿越非洲，不僅戰(zhàn)勝了連片的森林與沙漠，而且穿過了400英里的荒無人煙的曠地，當(dāng)有人問她為什么會有如此大的壯舉時，她說：“因為我說過我能”，別人問她跟誰說過時，她說：“向己說過”，演講稿《學(xué)習(xí)經(jīng)驗演講稿》。大家肯定都還記得那位失去雙腿卻不坐輪椅，硬用滑板與手走路的世界激勵大師(約翰·庫緹斯)，這位來自澳大利亞的希臘人用自己的經(jīng)歷、言行，用自己獨特的個人魅力告訴世人自我激勵的重要。高三一年是身心疲備的一年，站在高三的教學(xué)樓里，看著來往的同學(xué)們，不難覺察出每個人的臉上都微微透著點疲憊與緊張。大家都很忙，堆積的復(fù)習(xí)資料，有限的學(xué)習(xí)時間，單調(diào)的“三點一式”生活讓人覺得心靈的空虛，覺得壓抑、心煩，很想找人傾訴一番，但你要明白我們不可能有一個24小時全天候的隨身好友，可以不顧及時間，不顧及自己的心情，天天耐心地聽你講述自己的不快，即使是學(xué)校的老師，他們也有下班的時候啊，所以我們得進(jìn)行自我激勵。高三開始前，我寫了一段話作為我的每日激勵。這段話不能太短也不太長，太短了沒有氣勢，還沒進(jìn)入狀態(tài)就已經(jīng)結(jié)束了，太長了你也沒有耐性去天天讀這段話。這段話，不需要華麗的辭藻，只要自己清楚地明白這在提醒你些什么東西就行。這段話要用“我”的口吻，用積極樂觀、堅定自己，相信自己能行的口氣來寫，即使張狂，那也是對自己的鼓勵。高三的時候，我準(zhǔn)備了一本小型筆記本，因為高三挺忙的，也抽不出時間去一一記錄自己的感悟，所以我也就在有些時候覺得自己哪方面松懈了，就提醒自己，告訴自己還是一只在戰(zhàn)場上奔馳的汗血寶馬，你只有奮戰(zhàn)。一旦中途松懈，那就可能孕育著危險。無論你從什么地方開始，開始了就不要停止，無論你什么地方停止，停止了就不要后悔。高三剛開始的時候，我曾給自己下過一道戰(zhàn)斗宣言，告訴自己要重視高考，珍惜高三這一年。高三剛開始的一個月，我根本警覺不起來，感覺高考離我還很遠(yuǎn)。后來“十一”休假讓我明白，我們已經(jīng)是架在了弓上的箭，因為不得不發(fā)，所以只有錨足了勁，才是對它最好的答復(fù)。所以從2004年10月3日距離高考247天開始了，我開始了我的“高考倒計時”，鼓勵自己朝著自己的夢想邁近步伐。現(xiàn)在回首這些東西，每次總會會心地一笑，想起自己當(dāng)時的情景，想起自己走過的高中。當(dāng)時，我只是想把自己想說的話寫下來，鼓勵自己，但是今天它成了我一比寶貴的人生財富，也正是這本“高考倒計時”伴我從2004年10月3日走到了2005年6月6日，讓我充滿信心地走進(jìn)了我的高考考場。
2、其次，我認(rèn)為態(tài)度是一塊重要的敲門磚。米盧說：“態(tài)度決定一切”。你對人生的態(tài)度是這個世界真正的試金石。對不同的事情要有不同的態(tài)度。而對待學(xué)業(yè)，我們必須認(rèn)真?！皹I(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨?！庇行〇|西學(xué)了，不是短時間內(nèi)就能忘記的，它會讓你受益終生。人要認(rèn)真干好一件事情，玩要玩得盡興，學(xué)也要學(xué)得徹底。只有我們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙Υ?，才可能把握住它的命脈，才可能沉醉其中，體味到求學(xué)的樂趣。另一方面，求學(xué)的路總是坎坷不平的，所以我們必須要有恒心，有韌勁，有良好的自我控制能力。有毅力的人都是積極的，而失敗的人總是以種種理由拖延自己的計劃，他們可曾知道，拖延孕育著危險。面對外界的誘擾，我們要敢于說“不”。天擇降大任于是人也，必先勞其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空會其身，行拂亂其所為?！盁o論做任何事，都得堅持，要有毅力去盡力干好這件事。因為生活不可逃離，當(dāng)你失落崩潰后，重拾舊山河的還是你自己。存在的就是合理的，如果你的成長之路艱難，不必抱怨命運不公，與其蹉跎年華，失落消沉，不如立志博發(fā)，通過自己不懈的努力去改變命運。也許，成功就在前方等著你?！瓣柟饪傇陲L(fēng)雨后，請相信有彩虹?！痹僖环矫妫艺J(rèn)為對待高三，骨子里有韌勁，同時也要心靜如水，波瀾不驚；以感恩的心樂觀地迎接生活，以自己最佳的狀態(tài)去迎接每一次挑戰(zhàn)，不要顧及失敗的后果是什么，盡吾力就無憾。如果我們的內(nèi)心春風(fēng)洋溢，人生哪一個時候不是最好的春天呢？
3、第三，每一個人做每件事情都要有一個目標(biāo)。美國前任副總統(tǒng)阿爾·戈爾和，他的妻子迪帕在他們的兩個孩子還小的時候決定養(yǎng)一只小狗，后來他們請朋友幫忙訓(xùn)練這只狗，當(dāng)朋友問他們：“小狗的目標(biāo)是什么？”他們面面相覷，嗜囔著說：“一只小狗還有什么目標(biāo)，當(dāng)然是當(dāng)一條狗了?！迸?xùn)練師嚴(yán)肅地?fù)u了搖頭，說：“每只小狗都得有一個目標(biāo)?！狈驄D倆商量后，為小狗確立了，一個目標(biāo)、白天和孩子們一道玩，夜里看家。后來，小狗被成功地訓(xùn)練成了孩子的好朋友和家的守護(hù)神。由此他們也牢牢這句話一做一只小狗要有目標(biāo)，更何況是做一個人。不同的人有不同的目標(biāo)。一顆樹的目標(biāo)也許是雕成大廈的棟梁，也許是撐一把綠傘送人陰涼，也許是化成無數(shù)，張白紙傳遞知識，也許是制成一次性筷子讓人大快朵頤……但，無論怎樣，必須要明確目標(biāo)。成功的道路是由目標(biāo)鋪成的，有目標(biāo)，內(nèi)心的力量才能找到方向，才可能集中精力達(dá)到你人生的高度。而且我們要明確一個目標(biāo)，這個目標(biāo)可以是一個終極目標(biāo)，下面再包括各個階段的目標(biāo)。因為人的精力是有限的，一個人一生能達(dá)到的目標(biāo)也是有限的。只有有限的精力集中到一個目標(biāo)上，才容易出成績。我們都是平凡的人，不可能做到各個方面都無懈可擊，十分完美，這樣的人也是不存在的。所以有時候得學(xué)會放棄，你的夢想也許是想當(dāng)歌唱家、演說家、思想家等等，但要做到最精最好，做到最有創(chuàng)新，最有成績，你只能靠近一個夢想，做一個你最應(yīng)該做的人。有了一個目標(biāo)還得制定計劃，時間安排表等等，計劃要分大小，分步驟走，注意彈性，注意效果，及時調(diào)整，而須要用筆記下來。高考前兩周，我參照學(xué)校的時候安排，分成了“三步走”，從粗到細(xì)，把具體的各科復(fù)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)時間都規(guī)定了起來，讓自己更踏實地走向高考。有了計劃，當(dāng)然得執(zhí)行它，否則它只能是一張空文。(湯瑪士·卡茉里)說過：“最重要的就是不要去看遠(yuǎn)方模糊的事，而要做手邊清楚的事?！绷?xí)慣是人的“第二天性”，是學(xué)習(xí)的“恒動機”。一個人要自始至終對學(xué)習(xí)保持高漲的態(tài)度，就要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成比較穩(wěn)定的學(xué)習(xí)行為方式。養(yǎng)成習(xí)慣需要從小做起，從點滴做起，需要不斷重復(fù)，從嚴(yán)要求。成功的關(guān)鍵在于行動，要盡力制度化，養(yǎng)成習(xí)慣，不允許給自己找任何逃脫的借口。一時改變某個習(xí)慣是艱難的，但一旦養(yǎng)成這個習(xí)慣，“習(xí)慣成自然”，這件事情的難度就大大降低了。請相信積累的力量是巨大的，好的習(xí)慣會讓你終身受益，而壞的習(xí)慣會讓你深受其害，所以我們要盡量養(yǎng)成好的習(xí)慣，順著這個正常軌道運行，不簡單的事也會變得簡單了。人類悲哀地高估了一天的改變，低估了100天的改變。
4、第四：及時分析和反思自己。我們不是一頭只知前進(jìn)的老牛，而是要知道我們的前進(jìn)是否離目標(biāo)越來越近，是否有走彎路。雖然有些彎路不可避免，但我們能做的就是盡量減少走彎路。很多時候，我們需要回頭看看自己的腳印，去重拾那些半路不經(jīng)意間丟下的稻穗。蘇格拉底說：“一個沒有檢視的生命是不值得活的?！卑乩瓐D更進(jìn)一步說：“內(nèi)省是做人的責(zé)任?！睂W(xué)習(xí)也一樣，需要時時反思自己掌握了些什么，到底掌握得怎么樣，還有哪些方面不足要及時地將它完善。高考不是競賽，你必須四門全部參加，平衡是很重要的，只有在平衡的基礎(chǔ)上你才會更放心地去突破，使某一門特別拔尖。一根鏈條，最脆弱的一環(huán)決定其強度；一只木桶，最短的一片決定其容量。一個人性格最差的一面決定其發(fā)展，一百個優(yōu)點常毀于一個致命的缺點。你認(rèn)為你最有優(yōu)勢的地方，往往是你最容易栽跟頭的地方。所以我們必須對各科都不能放松，然后在這個基礎(chǔ)上重點抓弱科，所謂“好刀用在刀刃上”。很多人在某一科上很薄弱，是由于他們對這科很生疏，不感興趣。越不感興趣就越不愿意接觸它，那么弱科就越來越差。惡性循環(huán)，這個漏洞就會越來越大，彌補的難度也就越來越大了。所以首我們不能討厭它，要多接觸，學(xué)會接受它。我們想想這門學(xué)科的重大用處，想想這門學(xué)科可愛的地方，想想自己喜歡的任課老師等等，盡一切辦法，讓自己看到這門學(xué)科的閃光點，產(chǎn)生自己對這門學(xué)科的好奇?！芭d趣是最好的老師”，不討厭這門學(xué)科之后，就多接觸這門學(xué)科的資料，然后跟著老師的進(jìn)度扎扎實實地快樂地學(xué)習(xí)，記住是快樂地學(xué)習(xí)，不要認(rèn)為這是一種負(fù)擔(dān)，是一種責(zé)任，把它看成你是在增加自己生命的含金量，增加自己的涵養(yǎng)。慢慢地有好轉(zhuǎn)之后，你就會更加自信，更加投入了。曾經(jīng)高三剛開始的一次模擬考，數(shù)學(xué)我只考了97分，差不多是個及格的分?jǐn)?shù)，而我們班最高分有149分，整整差了52分，后來我也這樣告訴自己，用這種方法，慢慢地，數(shù)學(xué)由我的弱科變成了我很喜歡的一門學(xué)科，高考中我的數(shù)學(xué)也幸運地考了150分的滿分成績。另外每次大型考試之后，我都會做一個成績分析表。記錄這種考試中各科的最高分與自己的分?jǐn)?shù)以及自己各科的名次，進(jìn)退多少名，以及曾經(jīng)考過的最高名次和上次的目標(biāo)是否完成。然后再比較在我前面的各個人的分?jǐn)?shù)，總結(jié)自己各科已經(jīng)完成了哪些目標(biāo)，應(yīng)該注意些什么問題，該怎么樣去解決。然后再總結(jié)最近的狀態(tài)，激勵自己要向著更高峰前進(jìn)。很多次考試之后，我會找老師分析試卷，因為我認(rèn)為重要的不是考試你考了多少，而是你要找到考試中你暴露出的問題是什么。找到越多越好，因為困難越過去了就不再是困難了。每一次克服前進(jìn)道路上的障礙，就多一次改善自己境況的機會，那為什么我們不抓住這個機會呢？而且與老師的溝通也是很重要的，有時候旁觀者清，而且老師會比你有經(jīng)驗，會幫助你找到你的要害在哪里，這樣我們才會在一次次的磨礪中逐漸變得富有戰(zhàn)斗力，更加自信地隨時迎接挑戰(zhàn)。
5、第五點我想再跟大家講講我在學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)中的點滴經(jīng)驗。其實這些都是大同小異，那我也就再嘮叨一樣，再曬曬陳谷子。
①首先，抓基礎(chǔ)。很多人認(rèn)為大家都在抓基礎(chǔ)，抓住最底層的東西，那大家不都差不多，都很平凡了？但是基礎(chǔ)知識面廣而且知識量大，未必是每個人都可以把它全部掌握的。而且如果你不抓基礎(chǔ)，那么你的學(xué)習(xí)之路，就會走得很不踏實，不可避免會大起大落，那么誰又能預(yù)測高考是你的高潮還是低谷呢？況且不抓好基礎(chǔ)，想提高某一方面的能力也是“心有余而不足”，也許這適合競賽，但不適合高考?，F(xiàn)在的高考越來越重視基礎(chǔ)知識的考核，越來越重視綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。大學(xué)也一樣，也很重視基礎(chǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在的高考試卷中，基礎(chǔ)題占了60%，中等題占20%，難題只有20%，而我們打好基礎(chǔ)，拿下基礎(chǔ)題、中等題，那也就有600分了，再下點功夫，做做適當(dāng)?shù)碾y題，也就遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于600分了。經(jīng)歷過高考的人，回頭看高考也都說：“其實高考也不過如此！平靜地視它為一次普通的考試，告訴自己；“這是一次機遇，善待它。”盡自己一切努力也就可以了。而在平日里，我們得抓好日常每一天的作業(yè)，抓好每一次小測驗，如果平日里，你對這些小測驗都不屑一顧，敷衍了事，那么一遇到重大的考試，你就會心里發(fā)慌，又怎么會平靜地自信地去面對呢？所謂“平凡中見雄奇，渺小中見偉大?！?/p>
②其次，上課要跟上老師的進(jìn)度。因為一天的時間主要還是花在上課上。上課老師講的是老師精心準(zhǔn)備過的，任課老師的單科知識面要比你廣，在這短暫的40分鐘中，他會把自己認(rèn)為最重要的東西傳授給大家，面對這么一塊豐厚的饋贈，我們?yōu)槭裁匆亟^呢？很多同學(xué)會選擇去，補課，選擇自我鉆研。這固然是好事，但補課的老師也是按照上課的思路給你們講述的。即使是補課，也要上課認(rèn)真，跟上老師的進(jìn)度。況且上課不認(rèn)真，你的能做些什么呢，一心兩用，你能做得安心嗎？所以，說上課要跟上老師的進(jìn)度，而且課后要及時鞏因，回想一下課上老師講了些什么。當(dāng)然你也可以比老師的進(jìn)度更提前，因為老師畢竟是根據(jù)，大眾的情況來教授的。居高臨下地去審視，去研究，問題就會更清楚，復(fù)習(xí)也就更有味道了。至于復(fù)習(xí)資料，我認(rèn)為先要把老師布置的作業(yè)及時完成，因為老師訂的資料畢竟經(jīng)過資深老師們的討論，質(zhì)量應(yīng)該不會太差，而且根據(jù)老師的進(jìn)度來，效果會比較好。如果要找輔導(dǎo)書，那不能太多，挑一本精的輔導(dǎo)書，把那本書看透，把能吸收的營養(yǎng)全部吸收，也就可以了因為現(xiàn)在市場上的輔導(dǎo)書都是大同小異的。我個人認(rèn)為人的精力是有限的，高三已經(jīng)夠忙了，過重地給自己增加負(fù)擔(dān)，弦繃得太緊了，往往會適得其反。畢竟高三不能讓緊張的學(xué)習(xí)完全地充滿生活的每一個角落，它畢竟也只是人生中的一年。
再次，文科有很多東西需要自己去領(lǐng)悟，這需要我們要懂得整理總結(jié)。社會天天在變化，高考內(nèi)容每年也都有改動，文科內(nèi)容又多又雜，怎么才能把握住它的命脈，以不變應(yīng)萬變呢？那就需要我們整理總結(jié)了。在這個方面，我很感謝我們的文稿科綜合老師，可以說他們?yōu)槲覀冏龅膶嵲谑翘嗵嗔恕Ｋ麄儠r時關(guān)注社會的動態(tài)，根據(jù)各方面資料總結(jié)出各種類型題目的答法，該注意會有哪些陷阱，該從哪些角度，出發(fā)。比如當(dāng)時我們認(rèn)為今年的熱點之一可能在中部，那文綜老師會集中討論一下，地理老師會幫你找出中部各省份的地理狀況，所面臨的生態(tài)問題，今后發(fā)展方向等等，而歷史老師會幫你找出各省曾經(jīng)出現(xiàn)的偉大的歷史事件，偉大的人物以及啟示等等，政治老師會幫你找出區(qū)域經(jīng)濟(jì)、“紅色旅游”方面的相關(guān)意義等等。另一方面，我們高三要做，很為的試卷，練習(xí)冊，那就必不可少要備本錯題集。高考前有一段時間要自主學(xué)習(xí)，你不可能把高三所有的書全看一遍，也不可能把所有的復(fù)習(xí)資料全翻一翻，這段時間安排得最充實也不緊張的就是看自己平時總結(jié)出來的筆記和錯題集。艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們遺忘的速度是先快后慢。在高考前，把自己以前的筆記拿出來看看，你會有種一見如故的感覺，而且效果挺好的，你會更加明確自己哪些地方得注意，告訴自己我已經(jīng)盡我所能完善自己了，那么也就沒什么可怕，可后悔的。
第四個方面，要善于安排時間，合理安排生活。計算一下，一天除去上課運動，休息等。你有幾個時間段自主學(xué)習(xí)，有多少時間自主學(xué)習(xí)，算算它的最大值與最小值，然后明確自己基本上能有多少時間自主學(xué)習(xí)，怎樣安排各科的學(xué)習(xí)，才使學(xué)習(xí)效率達(dá)到最高。比如說，早晨要分給語文，英語培養(yǎng)感覺，晚自修3個小時比較適合語數(shù)上三門主科的學(xué)習(xí)。每天晚上的睡覺前我們得明確自己明天要做的5件事，然后按照重要性依次排列，然后在各個時間段里，先完成你認(rèn)為最重要的，把最主要的抓住也就夠了。還有，高三時間有限，那么在本該學(xué)習(xí)的時間里少做“三閑”，即閑話，閑事，閑想。但這并不是說我們不能去運動，去逛街，去看電視。合理安排自己的學(xué)習(xí)生活時間，該學(xué)習(xí)的時候就得學(xué)習(xí)，該放松的時候，也得放松，讓每分鐘都實現(xiàn)它的價值，做到問心無愧。
第五個方面要分析形勢，營造良好氛圍。高考復(fù)習(xí)要心靜如水，那么也得創(chuàng)造良好的氛圍讓自己心靜如水。學(xué)校給我們提供了安靜、和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，老師的關(guān)懷讓我們倍感親切，同學(xué)們之間的問候讓我們倍感溫馨。微笑著似乎和感恩的心態(tài)珍惜我們的學(xué)校，我們的老師，我們的同學(xué)。在高考在臨前，情緒上不要有很大的波動，不要注于重視高考，放開來，就把它看成平常的兩天。在實際工作中碰到的問題，比學(xué)校里做作業(yè)或考試遇到的難題都難得多，倘若這件事都不能放開來，將來怎么走入社會、怎么接受社會的考驗？高考前我們得做好一切物質(zhì)和心理準(zhǔn)備，熟悉考試的環(huán)境，哪天睡覺前想一下高考的程序，但不能在高考前一天的晚上想，如出門坐車，走進(jìn)考場，聽老師宣讀考生手則等等，像過電影一樣過一遍，再想想最懷的可能出現(xiàn)的情況，想好應(yīng)付對策。這樣，進(jìn)進(jìn)高考考場的那一天，你就覺得自己好像經(jīng)過過一樣，心里有保障，也就會揮灑自如了。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗的演講稿 篇11
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
良好的學(xué)習(xí)取決于個人的自覺和努力，當(dāng)然還有老師同學(xué)們的幫助。古人曾說過：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！敝挥星趭^，才能補缺補漏，在遇到困難時，更不要畏首畏尾，應(yīng)該挑戰(zhàn)難題，突破自己的思維。
在中學(xué)這個階段，我認(rèn)為課堂學(xué)習(xí)是很重要的環(huán)節(jié)。例如，上課認(rèn)真聽講、把老師所說的重點難點記清楚、對知識真正的理解透徹，而不是僅僅停留在上課時聽清楚等。
擁有一個好的學(xué)習(xí)方法也是一個關(guān)鍵。當(dāng)把知識真正的理解好之后，更需要有相應(yīng)的練習(xí)來鞏固。俗話說：“熟能生巧。”一道一道習(xí)題的累積，哪怕一天只會做一題。
有很多人總是學(xué)不好語文、英語這幾個科目，我覺得學(xué)不好的原因并不是難，而是懶。語文這類文科的知識本身繁雜，要記清楚，并靈活運用，實在不是一件容易的事。但是，如果平時認(rèn)真積累，勤讀，勤練，相信就不會覺得難了。通常早讀時大聲朗讀，是很好的記憶階段。
總之，自覺是很重要的一個部分。當(dāng)一個人自覺對待學(xué)習(xí)的時候，是“我要讀書，我想讀書”，而并非是“要我讀書”。踏踏實實，一步一步慢慢來，不要急于求成，學(xué)習(xí)就會更進(jìn)一步。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗的演講稿 篇12
尊敬的各位老師，各位（同學(xué)）叔叔阿姨（爺爺奶奶），你們好：
我叫王榮禎，是7年4班的學(xué)生，在這次期中考試中，我發(fā)揮的比較好，取得了班級第二名。
同學(xué)們也經(jīng)常問我有什么好的學(xué)習(xí)方法，其實很簡單：
第一：上課認(rèn)真聽講。
要學(xué)習(xí)好，最重要的就是要上課認(rèn)真聽講，跟上老師的思路，不走神，不溜號，不搞小動作，要把老師講的知識點牢牢記在心里，眼睛不離開黑板，老師提問時，要多舉手發(fā)言。
第二：認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。
當(dāng)天所學(xué)的知識，要當(dāng)天記住，這就需要我們進(jìn)行復(fù)習(xí)，把當(dāng)天英語語法、數(shù)學(xué)公式、語文知識背熟。當(dāng)作業(yè)做完時，我們要對第二天會學(xué)的知識進(jìn)行預(yù)測，并且根據(jù)手中的資料，進(jìn)行預(yù)習(xí)，把自己覺得重要的地方記在書本上，差不多理解了所預(yù)習(xí)的知識時，可以把手中的資料，會的做了。第二天講課時，要認(rèn)真聽前一天預(yù)習(xí)時不會的地方和自己沒有預(yù)習(xí)到的地方，這樣，對學(xué)習(xí)是很有幫助的。
第三：要多讀、多看、多寫、多積累。
學(xué)習(xí)，不可以僅限于課內(nèi)知識，要多讀、多看有助于身心健康和學(xué)習(xí)課外書，看到好詞好句要多積累，可以畫下來，也可以抄下來，這樣可以提高我們的作文水平。在需要背誦時，也要多讀多看，不過“好記性不如爛筆頭”，寫幾遍，記憶會更加深刻。
第四：勞逸結(jié)合，減少壓力。
其實，我覺得，當(dāng)所有事都做完時，例如：周末、長假，我們可以到外面玩兒玩兒，鍛煉鍛煉，或是睡一會兒，或是看一會兒電視等小小的休息一下，讓大腦和身心放松一下，消除疲勞，這樣后再去學(xué)習(xí)，就會變得更精神、更有興趣，事半功倍。
當(dāng)然，我能取得好成績，最應(yīng)該感謝的就是老師的栽培和父母的督促。
很多同學(xué)平時學(xué)得都很好，可能是考試時沒有發(fā)揮好，希望我們下次一起努力。
這就是我的學(xué)習(xí)方法，謝謝大家。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗的演講稿 篇13
各位家長們：
大家好！我是XXX
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期在我們忙碌的身影中匆匆閃過。我們迎來了一個新的學(xué)期啊，面臨著新的挑戰(zhàn)，今天我來各位家長分享一下我的學(xué)習(xí)方法。
兩千多年前孔子說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！币馑颊f，干一件事，知道它，了解它不如愛好它，愛好它不如樂在其中。
“好”和“樂”就是愿意學(xué)，喜歡學(xué)，這就是興趣。興趣是最好的老師，有興趣才能產(chǎn)生愛好，愛好它就要去實踐它，達(dá)到樂在其中，有興趣才會形成學(xué)習(xí)的主動性和積極性，所以說：興趣是學(xué)習(xí)的不竭的動力源泉。只要你在平日的學(xué)習(xí)中做到課前預(yù)習(xí)找出重難疑問；積極參與課堂活動，認(rèn)真思考問題注意歸納，主動發(fā)言收集激勵因子，那么你學(xué)習(xí)的興趣就會更濃厚，你一定會更加喜歡文化課程的學(xué)習(xí)的。
要想取得好的學(xué)習(xí)成績，必須要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣是經(jīng)過重復(fù)練習(xí)而鞏固下來的穩(wěn)重持久的條件反射和自然需要。建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就會使自己學(xué)習(xí)感到有序而輕松。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)是：耳、眼、腦、口、手并用，勤練習(xí)、多質(zhì)疑、勤思考、重歸納、多應(yīng)用，要注意總結(jié)規(guī)律性的東西，在學(xué)習(xí)過程中，要把教師所傳授的知識翻譯成為自己的特殊語言，并永久記憶在自己的腦海中。
另外還要保證每天有一定的自學(xué)時間，以便加寬知識面和培養(yǎng)自己再學(xué)習(xí)能力。
1、課前預(yù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)是提高聽課效果的一個重要策略。課前預(yù)習(xí)就是每節(jié)課前把本次課將要講授的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，初步熟悉課程內(nèi)容，找到聽課和理解的重點、難點、疑點，記下自己的困惑之處、薄弱環(huán)節(jié)，帶著問題進(jìn)課堂，以期在課堂學(xué)習(xí)中得以解決。
2、課堂學(xué)習(xí)。在課堂上要盡最大可能地跟著老師的思路走，盡可能使自己保持積極的聽課狀態(tài)，對于老師所講的重點、難點、疑點要認(rèn)真思考，通過聽講來解決預(yù)習(xí)時提出的問題，深化對問題的理解；通過聽課檢查和鍛煉自己的思維。
3、課后復(fù)習(xí)。及時對聽課內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，進(jìn)行積極的回憶和必要的重新學(xué)習(xí)，以加深對學(xué)習(xí)內(nèi)容的總體理解，減少遺忘。而且，遺忘的進(jìn)程是不均衡的，剛開始遺忘得較多、較快，以后遺忘得較少。根據(jù)遺忘發(fā)生的規(guī)律，可以采取適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)策略來克服遺忘，即在遺忘尚未產(chǎn)生之前，通過復(fù)習(xí)來避免遺忘，所以，在復(fù)習(xí)時要注意復(fù)習(xí)的時間安排。
4。杜絕偏科。偏科是學(xué)習(xí)中的最大禁忌，所以我建議出現(xiàn)偏科情況的同學(xué)應(yīng)該及早把精力投入不大理想的科目當(dāng)中，逼也要逼自己去嘗試與接受，或許也能道出別有一番的滋味，也試著學(xué)得激情澎湃，如果因為一句“沒興趣”就擱在一邊讓它們自由泛濫，結(jié)果還是個悲劇。學(xué)習(xí)這一過程，就是要盡量減少悲劇的發(fā)生。
5、注重筆記。認(rèn)真利用好課堂上的45分鐘，好過課后花無數(shù)的時間去彌補，而筆記正是課堂上的精髓，因此，如何做好筆記也是關(guān)鍵的一點。俗話說“好記性不如爛筆頭”，再靈敏的腦袋也無法抗拒時間的消磨。做筆記是一種很好的輔助學(xué)習(xí)法，它可以幫助你克服大腦記憶的限制，提示你回憶課堂教學(xué)內(nèi)容。筆記必須要做到層次分明，一目了然，才更有價值。
所以我們要多鼓勵自己：“成績單不漂亮沒關(guān)系，只要我努力，就是一名好學(xué)生！”“基礎(chǔ)不好沒關(guān)系，只要我每天都有進(jìn)步，就是一種成功！”“我的生活是充滿陽光的，努力的我最美麗！”這樣自信的度過每一天，你會越來越體驗到：我的人生是非常有價值的，我是最棒的！
謝謝！
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