演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，我們都可能會(huì)用到演講稿，你知道如何寫一份演講稿嗎？下面是范文網(wǎng)小編收集的實(shí)用的我的理想演講稿6篇(我的理想主題演講)，供大家賞析。
實(shí)用的我的理想演講稿1
每個(gè)人都有五彩斑斕的理想，有的想當(dāng)人人喜愛(ài)的大明星；有相當(dāng)為人類造福的發(fā)明家；有想當(dāng)辛勤的園丁……我的理想有好多好多，下面我來(lái)為你介紹一下我的理想吧。
我想當(dāng)一位天文學(xué)家。說(shuō)來(lái)也怪，我從五歲就對(duì)天上的東西感興趣。凡是有關(guān)天文奇觀的新聞我都會(huì)去關(guān)注，就說(shuō)上次的日環(huán)食吧，一聽(tīng)說(shuō)它會(huì)經(jīng)過(guò)中國(guó)，我異常興奮，恨不得把肚子里的我知道的所有天文知識(shí)全部倒出來(lái)，盡管跟日環(huán)食沒(méi)有關(guān)系。言歸正傳，我來(lái)說(shuō)一說(shuō)我為什么想當(dāng)天文學(xué)家吧。我對(duì)天文的興趣產(chǎn)生于一次天文展覽，那里有我特想知道的東西，比如說(shuō)，水星上為什么沒(méi)有水？土星繞太陽(yáng)一周是多長(zhǎng)時(shí)間？當(dāng)時(shí)，我就立下志愿，要成為一名天文學(xué)家，去探索宇宙的奧妙，為人們發(fā)現(xiàn)宇宙中的新星。
我想當(dāng)一位電腦游戲的制作者，這一個(gè)理想產(chǎn)生于一次電腦游戲。當(dāng)時(shí)我在玩五子棋（電腦游戲），我突然有一種制作的念頭。制作什么呢？電腦小游戲。有些人只會(huì)玩小游戲，也只能玩小游戲，可見(jiàn)小游戲的受歡迎程度有多高。但是，制作好玩的游戲也要考慮到同學(xué)們會(huì)不會(huì)天天上網(wǎng)玩游戲，如果沉迷到無(wú)法自拔，那我豈不成罪人了嗎？制作游戲，既要考慮好玩，又要考慮到會(huì)不會(huì)沉迷，真難！
我還想當(dāng)一名老師。這一個(gè)想法是我的爸爸媽媽推薦給我的。剛開(kāi)始我對(duì)這一個(gè)理想不怎么滿意，可是我一看到老師這種像蠟燭一樣的精神時(shí)，我心中對(duì)老師的敬意油然而生，覺(jué)得當(dāng)老師也可以。你想想，科學(xué)家還離不開(kāi)老師的輔導(dǎo)呢！所以說(shuō)，老師這一個(gè)職位是最神圣的一個(gè)。
這些個(gè)職位，全是我的理想?？墒?，長(zhǎng)大后必然得選一個(gè)，你們說(shuō)，我當(dāng)哪個(gè)合適呢？
實(shí)用的我的理想演講稿2
大家好！今天我演講的主題是我的理想。某天早晨某時(shí)段，老師出于操心提醒我們不要把理想想的狹隘了。以前的認(rèn)知，或許就是狹隘的一種。你想不就是考一個(gè)什么樣的大學(xué)？未來(lái)想做什么職業(yè)嗎？帶著疑問(wèn)，我去咨詢了百度百科。那里給我的解釋是這樣的：理想對(duì)未來(lái)事物的美好想象和希望，也比喻對(duì)未來(lái)事物最完美境界的觀念。不錯(cuò)，是我想狹隘了，原本思來(lái)想去得出沒(méi)有理想的結(jié)論不復(fù)存在。我有理想，我的理想不像別人那樣確切不對(duì)，怎么說(shuō)就是沒(méi)那么具體也不對(duì)，算了不說(shuō)了。他就是把握當(dāng)下。這是我一直想要得到，卻始終得不到的東西。
以前無(wú)數(shù)的誓言，到頭來(lái)都是浮云。兒時(shí)的夢(mèng)想早已被骨感的現(xiàn)實(shí)打擊得不堪。 現(xiàn)在迷茫的標(biāo)簽貼在我身上。這層層霧靄繚繞在眼前。朦朧著視線，我始終無(wú)法看定那風(fēng)景。有時(shí)會(huì)羨慕別人的榮譽(yù)。會(huì)感慨他們的能力，會(huì)嘆息自己的平庸。不免想要出彩，準(zhǔn)備撩起袖子大干一番。無(wú)奈三分鐘的時(shí)間總是那么短暫。像湖面蕩漾過(guò)一絲漣漪后的平靜，一切又回到原點(diǎn)，繼續(xù)當(dāng)一天和尚撞一天鐘。
所以我覺(jué)得在沒(méi)有想清楚之前，不如把握當(dāng)下。時(shí)間總是在閑言碎語(yǔ)發(fā)呆中大量流走。知識(shí)點(diǎn)的缺漏總是隨著時(shí)間的推移成為一個(gè)大漏洞。過(guò)往時(shí)間中，我留下了很多的遺憾，令我后悔。之后不能說(shuō)讓遺憾不復(fù)存在，那就讓它存在的少一點(diǎn)?；▋褐x了又開(kāi)，總有一天我會(huì)知道我想要的是什么。那就趁現(xiàn)在比別人少一點(diǎn)遺憾，讓以后擁有多一點(diǎn)的選擇機(jī)會(huì)。所以在不知如何行走時(shí)。不如系好鞋帶換上運(yùn)動(dòng)裝，為將來(lái)的行程做好準(zhǔn)備。偶然看到的一句話，深有感觸，你以為有人會(huì)在乎你的努力，錯(cuò)了，這個(gè)世界真正在乎的是你的實(shí)力。春蠶破繭成蝶，鳳凰浴火重生，吃苦的年紀(jì)就別選擇安逸。
實(shí)用的我的理想演講稿3
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！很高興能夠站在這里為大家演講。
今天我演講的題目是：我的理想。
理想是什么？理想，是讓人歡笑的糕點(diǎn)；理想，是賞心悅目的鮮花；理想，是夜空中那顆最璀璨的星星；理想，是大海中那粒最?yuàn)Z目的珍珠……
理想也許是一個(gè)遠(yuǎn)大的抱負(fù)；理想也許是一個(gè)近在眼前的目標(biāo)；理想也許是一股催人上進(jìn)的力量……
我的理想是什么呢？
想寫出郭敬明筆下，那優(yōu)美而惆悵的句子；想描出施耐庵筆尖，那活靈活現(xiàn)的梁山108好漢；又想會(huì)出瓊瑤心中，那一個(gè)個(gè)柔情的故事……
我的.理想是當(dāng)一個(gè)作家。
作家用筆，用筆尖記錄過(guò)去，來(lái)描寫人生的酸甜苦辣；來(lái)暢想美好的未來(lái)……
我的理想是當(dāng)一個(gè)作家。
郭敬明用他充滿幻想的筆，描繪出了一個(gè)個(gè)校園小說(shuō)；蕭紅用她的筆，回憶出了無(wú)拘無(wú)束的童年生活……
我要用我的眼睛去感受，用那柔軟的筆觸，用優(yōu)美的文字去描寫一幅幅生命的縮影。
諸葛亮曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“志當(dāng)存高遠(yuǎn)。”每個(gè)人都有個(gè)理想，我的理想就是當(dāng)一個(gè)作家。我一定會(huì)朝著理想奮斗的！
我的演講完畢，謝謝大家。
實(shí)用的我的理想演講稿4
沒(méi)有理想的人，就像一只折翅的小鳥，再也飛不起來(lái)；而擁有理想的人，就像璀璨天空中的一顆顆閃耀明亮的星星，在這片無(wú)邊無(wú)際的天空中閃閃發(fā)光。每一個(gè)人都有屬于自己的理想，有的人想當(dāng)著名的畫家；有的人想當(dāng)出色的作家；有的人想當(dāng)偉大的科學(xué)家；有的人想當(dāng)救死扶傷的醫(yī)生而我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的老師！
有人說(shuō)，做老師有什么好？雖然有假期，但是做老師要批改作業(yè)，又要改試卷，還要備教案、吃粉筆灰，對(duì)身體不好；操心，現(xiàn)在什么學(xué)生都有，看你不順眼沒(méi)事就找你麻煩，光操心都能短壽，還有支教老師要去山區(qū)或是貧民區(qū)去教書，還可能有身命危險(xiǎn)
可是在我的心目中，老師像是默默無(wú)聞的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；你們說(shuō)做老師是因?yàn)樨潏D假期，但我卻認(rèn)為不對(duì)，放假了，老師為我們改作業(yè)，備教案為新課做準(zhǔn)備，熬夜加班；你們又說(shuō)老師的這個(gè)職業(yè)很麻煩，可我覺(jué)得是樂(lè)在其中，享受其中的過(guò)程，只要每教好一個(gè)學(xué)生都會(huì)很開(kāi)心我想如果沒(méi)有老師的教導(dǎo)，怎能有今天這個(gè)這么美好的世界呢？
我要把做老師精神繼續(xù)延續(xù)下去，為了我的理想而好好奮斗、努力著。我希望我崇敬的未來(lái)不止是一個(gè)美好的夢(mèng)，而是永久成為璀璨天空中一顆最閃亮的星星！
實(shí)用的我的理想演講稿5
有一種東西，它承載著人們的希望，這種東西有虛有實(shí)，它看不見(jiàn)、摸不著，卻能在心中產(chǎn)生一股巨大的力量，它叫做夢(mèng)想。上帝沒(méi)有賜予我們翅膀，但賜予了我們會(huì)飛的心和能夠夢(mèng)想的大腦，使我們有了一雙“隱形的翅膀”。
20xx年，沒(méi)有什么比“中國(guó)夢(mèng)”一詞更令世人矚目的了！因?yàn)橛辛藟?mèng)想，中國(guó)變得飛揚(yáng)光鮮；因?yàn)橛辛藟?mèng)想，中國(guó)變得無(wú)比厚重。什么是“中國(guó)夢(mèng)”呢？中國(guó)夢(mèng)視野寬廣、內(nèi)涵豐富，中國(guó)夢(mèng)是解放夢(mèng)、和平夢(mèng)、民主夢(mèng)、自由夢(mèng)、建國(guó)夢(mèng)；中國(guó)夢(mèng)是公平夢(mèng)、改革夢(mèng)、小康夢(mèng)、強(qiáng)國(guó)夢(mèng)；中國(guó)夢(mèng)也是上學(xué)夢(mèng)，就業(yè)夢(mèng)，安居夢(mèng)、致富夢(mèng)。而我的中國(guó)夢(mèng)則是一個(gè)美麗的教師夢(mèng)。
小時(shí)候，當(dāng)我看著老師在講臺(tái)上奮筆疾書，聽(tīng)著粉筆劃過(guò)黑板的聲音，我就夢(mèng)想著長(zhǎng)大后做一位人民教師。在成長(zhǎng)的道路上，這個(gè)夢(mèng)想指引著我前進(jìn)的方向。長(zhǎng)大后，當(dāng)我站在三尺講臺(tái)上面對(duì)著著一張張稚嫩的臉龐，又一個(gè)夢(mèng)想在我的內(nèi)心滋生——做一個(gè)美麗教師?！懊利悺笔俏覀?nèi)松淖非?，那么教師追求的美麗是什么呢？美麗教師張麗莉奮不顧身救學(xué)生；美麗教師孫影在現(xiàn)實(shí)金錢與利益的誘惑面前，她依然堅(jiān)守在大山深處，固守著自己的精神家園與夢(mèng)想；美麗教師任影用堅(jiān)守，詮釋著教師的職責(zé)，哺育著祖國(guó)的未來(lái)，讓希望在田野上茁壯成長(zhǎng)；美麗教師莊巧珍三尺講臺(tái)，成了她戰(zhàn)勝病魔的力量源泉；孩子的笑臉，就是驅(qū)散她心里陰影的陽(yáng)光……一個(gè)個(gè)美麗教師用生命澆灌出了一朵朵美麗教師之花，這一朵朵花開(kāi)在我們每個(gè)教師的心中，為我的夢(mèng)想指引著方向。
在我的夢(mèng)想之旅中，我追求著美麗的課堂藝術(shù)。美麗不是作秀之美，而是踏踏實(shí)實(shí)的教風(fēng)。因此我求知若渴地閱讀了很多教育教學(xué)的書籍，吸取教育教學(xué)的精華，提高自己的教學(xué)能力，，逐漸形成自己“生動(dòng)活潑、扎實(shí)創(chuàng)新、聲情并茂”的教學(xué)風(fēng)格。我想，這樣的課堂是美麗的。有了美麗的課堂，也就活出教師的瀟灑，點(diǎn)燃了美麗的人生。
同時(shí)，我也追求著美麗的育人藝術(shù)。著名的教育學(xué)家陶行知先生說(shuō)過(guò)“千教萬(wàn)教，教人求真”，我注重孜孜不倦地追求著育人的藝術(shù)，去教會(huì)學(xué)生做一個(gè)“真人”。而我又深深地懂得“教師就是一本教科書”，我時(shí)常以此來(lái)提醒自己，以身作則地教會(huì)學(xué)生怎樣做人。我相信，這種美麗的育人藝術(shù)會(huì)隨著我潛心的追求而更加動(dòng)人！
我追求著美麗的愛(ài)。愛(ài)與被愛(ài)都是美麗的，“全心全意愛(ài)學(xué)生”的蘇霍姆林斯基讓我學(xué)會(huì)了用愛(ài)去教育學(xué)生。法國(guó)思想家羅曼羅蘭說(shuō)：“要散布陽(yáng)光在別人心里，你自己心里必須得先有陽(yáng)光。”面對(duì)學(xué)生，我總是懷著一顆溫柔、寬容與充滿陽(yáng)光的心。給學(xué)生美麗的愛(ài)，也給了我一雙飛向夢(mèng)想的翅膀。
少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，少年智則中國(guó)智。我愿做那的粉筆，散播著智慧的種子，把知識(shí)傳授給少年；我愿做那堅(jiān)固的梯子，讓少年們踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘?jiǎng)倮墓麑?shí)。
我希望我的美麗之夢(mèng)能幫助著每一個(gè)少年健康地、快樂(lè)地成長(zhǎng)。我希望每一個(gè)少年都能實(shí)現(xiàn)他們的美麗之夢(mèng)。我希望我的祖國(guó)永遠(yuǎn)的美麗、強(qiáng)大！
實(shí)用的我的理想演講稿6
各位同學(xué)、老師：
大家好！
今天，我要演講的題目是《我的理想》。
每一個(gè)人，都有著迥然不同的理想。如果一個(gè)人沒(méi)有理想，就像在海中航行的船沒(méi)有了帆，所以，一個(gè)人的理想是極其重要的。
在我們的同學(xué)中，有的人想當(dāng)老師；有的人想當(dāng)醫(yī)生；有的人想當(dāng)警察；有的人想當(dāng)科學(xué)家，這幾天更有小學(xué)生演講說(shuō)自己的理想是發(fā)財(cái)，賺很多很多錢。
我不去評(píng)價(jià)別人理想的對(duì)錯(cuò)，我的理想就是當(dāng)一個(gè)自由的寫手，用小小的筆來(lái)撰寫出美好的文章。我為什么想當(dāng)一名優(yōu)秀的寫手呢？
因?yàn)槿藗冊(cè)谏钪械南才?lè)，可以帶來(lái)無(wú)盡的感嘆和遐思。而寫出好文章是漫長(zhǎng)而困難的，因?yàn)橐嗉有薷?，多些文采。?dāng)自己辛苦寫出的好文章，被大家加以贊賞時(shí)，便對(duì)自己自信了許多，對(duì)以前辛勤地寫作感到值得，而苦盡甘來(lái)。
當(dāng)然，我們的學(xué)生現(xiàn)在都愛(ài)幻想著自己的美好未來(lái)。而有些學(xué)生，只是單單地幻想，沒(méi)有落實(shí)到理想。我認(rèn)為，要為自己的理想而努力。
我知道作家的路，可能是坎坷不平的，何況是一名寫手呢？因此，我就從小努力學(xué)習(xí)，為將來(lái)當(dāng)作家打下牢固的基礎(chǔ)。我知道當(dāng)作家，首先要寫的文章有文采。
所以，我準(zhǔn)備了一個(gè)好詞好句本，當(dāng)讀書閱報(bào)，看到優(yōu)美的詞句，就毫不猶豫地摘抄上來(lái)。常常拿出來(lái)看一看，讀一讀。時(shí)間一長(zhǎng)，就深深地紀(jì)錄在腦海中，文章也自然而然多了幾分文采。我還知道當(dāng)寫手，要原于生活，高于生活，因此我還準(zhǔn)備了一個(gè)日記本。每天晚上，就拿出來(lái)紀(jì)錄當(dāng)天有意義或者有趣的事情。
沒(méi)事的時(shí)候翻一翻，一來(lái)可以回憶回憶往事，二來(lái)寫作文時(shí)，還可以拿出來(lái)參考參考，成為寫作有利的素材。
一首小小的詩(shī)、一篇短短的文章，都是是我童年小寫手路的點(diǎn)點(diǎn)痕跡，而寫作就可以在小作家路上增添一大筆光輝。所以，我會(huì)勇往直前地向未知的前方，大步奔去。牢記我的理想，為它而奮斗！
我的演講結(jié)束，謝謝大家，希望大家能堅(jiān)持理想，完成理想。
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