演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,演講稿與我們的生活息息相關(guān),那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢?下面是范文網(wǎng)小編收集的讀書(shū)演講稿模板4篇 讀書(shū)演講稿怎樣寫(xiě),以供參考。

讀書(shū)演講稿模板1
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
歡迎走進(jìn)啞舍之旅,請(qǐng)噤聲......
沒(méi)錯(cuò),我向大家推薦的書(shū)正是《啞舍》。我相信,在座的許多同學(xué)都或多或少讀過(guò)這本書(shū)。正如它的名字一樣,講述的是從秦朝到現(xiàn)代的一個(gè)個(gè)歷史故事。
初讀《啞舍》時(shí),我只是被它一個(gè)個(gè)精彩又奇妙故事吸引,后來(lái),我發(fā)現(xiàn)它不僅僅只是單純地講故事,而是融入了作者情感、思想的一本書(shū)。就比如第三部,十二個(gè)地王古董,它用文字描寫(xiě)了人心的貪婪、欲望、不知足,也寫(xiě)出了世間上的溫暖、勇氣。
讀《啞舍》還有一個(gè)好處,既然是描寫(xiě)歷史的書(shū),就一定是與歷史有關(guān)。讀一讀它,說(shuō)不定還會(huì)增長(zhǎng)你許多的'歷史知識(shí)。其實(shí),上六年級(jí)時(shí),讀了《啞舍》之后,我就對(duì)歷史充滿了期待。結(jié)果用一句流行語(yǔ)來(lái)說(shuō)就是:理想很豐滿,現(xiàn)實(shí)很骨感。當(dāng)翻開(kāi)歷史書(shū)發(fā)現(xiàn),哇!我最期待的秦朝,僅僅幾頁(yè)就沒(méi)了,當(dāng)時(shí)我那個(gè)心痛的,什么大公子扶蘇,主角老板甘羅,是一個(gè)字都沒(méi)提到。于是,我發(fā)現(xiàn)歷史書(shū)真的只是選取歷史上非常重大的事件。當(dāng)時(shí)我就在想,虧歷史書(shū)那么厚、那么大,感覺(jué)歷史知識(shí)也只是歷史常識(shí)??!
聽(tīng)了我的演講之后,有沒(méi)有對(duì)此書(shū)感興趣呢?那就快快去讀它吧!最后,提醒大家,千萬(wàn)不要用此書(shū)上的歷史去答卷,一切以教科書(shū)為準(zhǔn)。不然,你們的歷史老師會(huì)恨我的。
"啞舍里的古物,每一件都有著自己的故事,承載了許多年,無(wú)人傾聽(tīng)。因?yàn)椋鼈兌疾粫?huì)說(shuō)話!默然等待千年,只為再次相遇!它們的歲月中浸染了成百上千年。每一件,都凝聚著工匠的心血,傾注了使用者的感情。每一件,都屬于不同的主人,都擁有自己的故事。每一件,都那么與眾不同,甚至每一道裂痕和缺口都有著獨(dú)特的歷史。誰(shuí)還能說(shuō),古董都只是器物,都是沒(méi)有生命的死物?這是一本講述古董故事的書(shū),既然它們都不會(huì)說(shuō)話,那就讓我用文字忠實(shí)地記載下來(lái)。"
謝謝大家!
讀書(shū)演講稿模板2
尊敬的評(píng)委老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家好!
我是來(lái)自高一六班的xxx,今天我想就“讀書(shū)”這個(gè)話題,進(jìn)行一次簡(jiǎn)短但真摯的演講。
常常思考,究竟書(shū)籍是什么,而讀書(shū)對(duì)生命來(lái)說(shuō)又意味著什么?為什么它能夠成為高爾基進(jìn)步的階梯;為什么它能使杜甫下筆如有神;而為什么它能夠鍛造余秋雨生命的質(zhì)量?
透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)吧!
首先,讀書(shū)并不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,但它可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀讓人生在有限的長(zhǎng)度內(nèi),寬廣遼遠(yuǎn),波瀾壯闊,奔騰洶涌,浩蕩激越,以有限之時(shí)造無(wú)限精彩。
其次,讀書(shū)不能改變?nèi)松奈锵?,但它可以改變?nèi)松臍庀?。外在的形貌基于遺傳而難于改變,但人的精神可以因閱讀而蓬勃、蔥蘢、氣象萬(wàn)千,更添一份氣質(zhì)。
當(dāng)然了,讀書(shū)不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),但它可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)。讀書(shū)讓人生永不聽(tīng)任命運(yùn)的擺布,把握自己,執(zhí)著地走向夢(mèng)想的極地。不論出身境地優(yōu)?;蚴秦毢?,閱讀都可以改變?nèi)松淖鴺?biāo)和軌跡,奏響優(yōu)美的,人生的樂(lè)章。
清晰的記得,福樓拜曾說(shuō),閱讀是為了活著。既然讀書(shū)可以改變命運(yùn),那讀書(shū)就不單是為了活著,而是為了更好的活著!
我想我明白了。讀書(shū)就是生命的光合作用,因?yàn)樽x書(shū),我們的生命才春意盎然,熱情洋溢。試問(wèn),如果沒(méi)有一顆對(duì)生活熾熱的心,怎會(huì)有“朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還”的熱烈浪漫?如果沒(méi)有對(duì)祖國(guó)山水的癡迷神往,怎會(huì)有“日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)”的.拳拳詩(shī)情?如果沒(méi)有對(duì)真我的探索追求,怎會(huì)有“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的怡然陶醉?這些,都是書(shū)給予我們的。書(shū)籍不單是進(jìn)步的階梯。更是生命的云梯,它讓我們的夢(mèng)想青云直上,讓我們的心情多姿多彩。我們的生命將隨著它的延伸,愈加快樂(lè),愈加輝煌。親愛(ài)的同學(xué)們,請(qǐng)務(wù)必把握住這寶貴的青春時(shí)光。讓我們執(zhí)書(shū)之手,與書(shū)偕老,撥開(kāi)成長(zhǎng)的迷霧,堅(jiān)定的奔向那春暖花開(kāi)的,夢(mèng)想彼岸!
此致
敬禮!
演講人:xxx
20xx年xx月xx日
讀書(shū)演講稿模板3
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
書(shū)是我們學(xué)習(xí)和生活中不可缺少的重要部分,書(shū)是誨人不倦的老師,書(shū)是高尚的人,在我的眼中,書(shū)是我最重要的朋友。是它教會(huì)我很多的道理,還教會(huì)了我很多平時(shí)不知道的知識(shí)。
這個(gè)寒假,我就讀的神筆作文培訓(xùn)學(xué)校開(kāi)展了一次"21天閱讀好習(xí)慣"的活動(dòng)??茖W(xué)家說(shuō),一個(gè)好的行為重復(fù)21次就可以養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。以前雖然我也愛(ài)讀書(shū),但我總是有空了了讀一讀,遇見(jiàn)自己感興趣的書(shū)了讀一讀,讀讀停停,三天打魚(yú),兩天曬網(wǎng),并沒(méi)有養(yǎng)成一個(gè)堅(jiān)持每天都讀書(shū)的好習(xí)慣。為了養(yǎng)成一個(gè)閱讀的好習(xí)慣,我也積極參加了這個(gè)很有意義的活動(dòng)。
這個(gè)假期我讀了《小布頭奇遇記》,它讓我知道了做人要勇敢,要珍惜糧食,要知錯(cuò)能改,敢于接受別人的批評(píng),改掉自己的壞習(xí)慣,成為一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子。《喊救命比賽》它讓我知道了不管遇到多少的困難,都要毫不畏懼的將它打倒,不要在困難到來(lái)的`時(shí)候,選擇逃避。《返老還童》讓我明白了做人一定要善良、正直,在生活中要細(xì)心觀察,勇于探索。童話書(shū)是我親密的伙伴,我羨慕白雪公主的美麗與善良,敬佩賣(mài)火柴的小女孩、丑小鴨它們那頑強(qiáng)不屈的精神。
這次"21天閱讀好習(xí)慣"的活動(dòng),不僅讓我讀了不少書(shū)籍,開(kāi)闊了我的視野,豐富了我的生活,幫助我不斷提高,不斷進(jìn)步,更讓我學(xué)會(huì)了挑戰(zhàn)自我,第一次真正體會(huì)到了堅(jiān)持帶給我的力量,更加激發(fā)了我的閱讀興趣,讓我收獲了熱愛(ài)閱讀的好習(xí)慣、收獲了自信、收獲了快樂(lè)。
同學(xué)們,請(qǐng)熱愛(ài)讀書(shū)吧!它會(huì)豐富我們的心靈世界,改變我們的人生!
謝謝大家!
讀書(shū)演講稿模板4
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
早上好!
明天是個(gè)特別的節(jié)日,知道是啥日子嗎?我提示一下啊,在這個(gè)節(jié)日的發(fā)祥地呢,每到這一天,玫瑰花的價(jià)格就會(huì)陡然上漲??赡苡型瑢W(xué)會(huì)脫口而出,情人節(jié)呀。但是各位親,我必須很負(fù)責(zé)任地告訴你,情人節(jié)玫瑰花的價(jià)格一定會(huì)上漲,但玫瑰花價(jià)格上漲的日子不一定都是情人節(jié)。明天是20xx年4月23日,是世界讀書(shū)日。這個(gè)節(jié)日的靈感來(lái)自于西班牙加泰尼羅亞地區(qū)的一個(gè)美麗傳說(shuō):
相傳,美麗的公主被惡龍困于深山,勇士喬治只身戰(zhàn)勝惡龍,解救了公主;公主回贈(zèng)給喬治的禮物是一本書(shū)。從此書(shū)成為膽識(shí)和力量的象征。而每到這一天,當(dāng)?shù)乇銜?huì)舉辦許多大大小小的書(shū)展,讀者每購(gòu)買(mǎi)一本書(shū),都可獲得一枝玫瑰花,所以在這天,你會(huì)看到很多人拿著玫瑰在街上走,玫瑰花的價(jià)格隨之上漲。說(shuō)到這,我又忍不住突發(fā)奇想了,如果每年的今天能看到很多玫瑰花在我們一中的校園里晃蕩,哇,絕對(duì)風(fēng)景啊。也許不明就里的局外人還當(dāng)你是戀愛(ài)百分百呢,不過(guò)我們可以驕傲地告訴人家:怎么,不懂了吧,咱讀書(shū)人呢!
話說(shuō)最?lèi)?ài)讀書(shū)的民族非猶太人莫屬了,猶太孩子出生,會(huì)舔食涂上蜂蜜的《圣經(jīng)》;猶太人的墓地也常放有書(shū)本,因?yàn)樯斜M,求知無(wú)盡;甚至猶太人連書(shū)櫥都要放在床頭而不是床尾以表敬意;據(jù)幾年前調(diào)查結(jié)果顯示,猶太民族平均每人每年讀書(shū)約為44本,差不多每周一本,人均哪,而中國(guó)人均一年還抵不上人家一個(gè)星期,才0。46本。就是這個(gè)尊重智慧,崇尚讀書(shū)的民族誕生了馬克思,愛(ài)因斯坦、弗洛伊德、卓別林,畢加索,基辛格,洛克菲勒、巴菲特還有量子力學(xué)開(kāi)創(chuàng)者波爾和波恩、原子物理學(xué)開(kāi)拓者費(fèi)米等數(shù)不勝數(shù)的偉大的人物,難怪說(shuō)“三個(gè)猶太人坐在一起,就可以決定世界!”;也正是因?yàn)樽鹬刂腔?,崇尚讀書(shū),一個(gè)苦難的民族浪跡天涯20xx多年,屢遭殺戮,最后終因文化不亡而民族不亡,他們用智慧成就了一個(gè)永不滅亡的神話。
“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲?!蔽視?huì)為自己讀書(shū),因?yàn)椤耙醋x書(shū),要么旅行,身體和靈魂總有一個(gè)在路上”;我會(huì)為我的寶貝讀書(shū),因?yàn)樯斫虅儆谘詡?;我?huì)為我的學(xué)生讀書(shū),因?yàn)榻o他們一滴水需要我儲(chǔ)備一桶水甚至更多;我會(huì)為所有寫(xiě)下好書(shū)的作者讀書(shū),因?yàn)椤爸羯伲覕酂o(wú)人聽(tīng)”是一種穿越時(shí)空的寂寞與悲哀。
一中的孩子是幸福的,有銀杏讀書(shū)社,有三月文學(xué)社,有鼓勵(lì)讀書(shū)創(chuàng)作的校長(zhǎng)和老師。
作為銀杏讀書(shū)社的.一員,我希望我們的學(xué)生都能博覽群書(shū)、開(kāi)闊胸襟,這樣才能“胸藏萬(wàn)匯憑吞吐,筆有千鈞任翕張”;才能在“吟詠之間,吐納珠玉之聲;眉睫之前,卷舒風(fēng)云之色”,才能“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”。
作為“三月”的指導(dǎo)老師,我有一個(gè)夢(mèng)想,“三月”能在“XX十佳”和“全國(guó)百家優(yōu)秀社團(tuán)”的榮譽(yù)上再添光彩;我有一個(gè)夢(mèng)想,“三月”里的文字能走出校園,變成很多期刊的鉛字,成為時(shí)代的一種聲音;我有一個(gè)夢(mèng)想,所有“三月人”為了同一個(gè)夢(mèng)想而攜手并肩……
也許,在功利的經(jīng)濟(jì)大潮里,讀書(shū)已經(jīng)不再是一種時(shí)髦,但請(qǐng)?jiān)试S我為“三月”來(lái)段趕時(shí)髦的廣告吧:
你只看到我的文字,卻沒(méi)看到我的堅(jiān)持;你有你的崇拜,我有我的熱愛(ài);你否定我的現(xiàn)在,我決定自己的未來(lái);你嘲笑我舞文弄墨多愁善感,我可憐你冷漠麻木只知一日三餐;你可以輕視我們的努力,我們會(huì)證明誰(shuí)擁有自己的舞臺(tái)。文學(xué),是注定孤獨(dú)的旅行,路上少不了誤解和嘲笑,但,那又怎樣?哪怕知音難求,也要活出自己的節(jié)奏。我是三月,我為自己代言。
“三月”歡迎大家長(zhǎng)期踴躍投稿,投稿郵箱請(qǐng)看校門(mén)傳達(dá)室旁的“三月投稿箱”。
今天我還想說(shuō)最后一句,也是最重要的一句:4。20雅安地震,讓我們一起關(guān)注雅安,祝福雅安,因?yàn)楸瘧懮攀亲x書(shū)的根本!謝謝大家!
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