演講稿的寫法比較靈活，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在學(xué)習(xí)、工作生活中，演講稿使用的情況越來越多，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是范文網(wǎng)小編收集的實(shí)用的讀書演講稿3篇 演講讀書演講稿，供大家參考。
實(shí)用的讀書演講稿1
各位評委、各位同仁：
大家好。我今日講演的題目是：讀書伴我生長。
假如人生的豐盛能夠用顏色來比喻，書就是透射五顏六色的水滴；假如國際的廣闊能夠用無垠來形容，書就是普照大地萬物的陽光。教育就是一本書，它用有聲的文字印證了文明的進(jìn)程，以不斷生成的理念彰明顯精力的升華；教師就是一支筆，只有具備豐盛的文化底蘊(yùn)，才能夠描畫出常識(shí)的眾多，只有擁有深重的人文沉淀，才會(huì)勾勒出事物雜亂的關(guān)系。因而，教育是常識(shí)的教育，教育是創(chuàng)造的教育，教育是教師與書本共同編寫的教育！
作為一名小學(xué)教師，我愛讀書，喜愛與書相伴，在文字中享用溫暖的陽光，在陽光中收成人生的真理?；貞泿啄陙淼膹慕讨?，讀書，使我單調(diào)孤寂的日子變得豐盛生動(dòng)，在書中，我找到了工作的自傲，教育的底氣。讀名師的書，看他們生長的足跡，奮斗的艱苦，尋求的高興，能夠鼓勵(lì)自己奮發(fā)有為。讀教育學(xué)、心理學(xué)方面的書，能夠讓自己一直留意從學(xué)生實(shí)際動(dòng)身，遵從教育規(guī)律，一直牢記：教育的根柢在于品格的刻畫。讀書促我自省，讓我不時(shí)捫心自問：今日上的課有哪些新氣象？今日的學(xué)習(xí)有什么新的收成？今日處理問題時(shí)是否有了新的方法？讀《論語》，我懂得了處人事、求學(xué)問的原則。讀《簡愛》，我感觸到了善良、質(zhì)樸和堅(jiān)韌的品格。讀《窗邊的小豆豆》，我被小林校長的耐心、才智所感動(dòng)。在平常的教育中，我會(huì)學(xué)著他那樣微笑著傾聽孩子們的心聲，和他們一同歡笑，一同驚奇。
讀書，讓我深入體會(huì)到了為師之道，在不斷學(xué)習(xí)、自我完善的過程中，我從一個(gè)剛走上講臺(tái)、縮手縮腳的新教師生長為一個(gè)有教育自傲、樂于與學(xué)生一同分享生長高興的教師。雖然不能夠說，讀書學(xué)習(xí)是我日子中唯一的高興，可是我能夠說，讀書改變了我的日子，帶給了我生長的喜悅！
讀書讓我認(rèn)識(shí)到，要做一個(gè)有熱情的人。日子需求熱情，教育更需求熱情。惟有對教育、對學(xué)生滿懷熱愛，才能夠保持一以貫之的熱情，讓自己的課堂充滿生機(jī)充滿活力。
讀書讓我認(rèn)識(shí)到，要做一個(gè)有思維的人。教師要教育，更要育人。全國特級(jí)教師竇桂梅老師說：教育的真理在于將常識(shí)轉(zhuǎn)化為才智，將文化沉淀為品格。她還說：教師因讀書鑄就備課魂靈，便成果了教育的永恒愛心、理想信念、社會(huì)良知以及社會(huì)責(zé)任心，這才是一個(gè)真正的教師不可或缺的精力根柢。
回憶走過的年月，是書本伴我度過了一個(gè)又一個(gè)春華秋實(shí)的美好年月；是書本給我?guī)砹瞬胖呛土?，在我教師生長的路上不斷為我“加油”。我越來越深入的體會(huì)到，讀書在一個(gè)人特別是教師的生命中是多么的不可或缺，假如要把它比之為水，比之為空氣，我想一點(diǎn)也不為過，假如要用身體里的某種元素來打比方，就爽性稱之為血液吧！
實(shí)用的讀書演講稿2
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們:
大家好!
高爾基說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！泵恳粋€(gè)人的成長和進(jìn)步都離不開書，所以今天我演講的題目就是《我愛讀書》。
我愛讀書，因?yàn)闀茇S富我的知識(shí)。通過讀書，我知道了祖國有悠久燦爛的文化;通過讀書，我看到了當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展。上下幾千年，縱橫數(shù)萬里，我透過書的咫尺之窗看到了一個(gè)繽紛五彩的世界。 我愛讀書，因?yàn)闀苁刮叶米鋈说牡览?。我學(xué)會(huì)了愛，我同情賣火柴的小女孩，我關(guān)心青銅的命運(yùn)，我敬佩居里夫人嚴(yán)謹(jǐn)好學(xué)的態(tài)度，錢學(xué)森，李四光的愛國精神;我懂得了恨，我鄙視愚蠢的國王，我嘲諷契可夫筆下的“變色龍”，我仇恨日本的侵華行徑，還有希特勒那滅絕人寰的暴行……
我愛讀書，因?yàn)闀軒椭覙淞⑦h(yuǎn)大的理想。保爾·科察金為了革命舍棄個(gè)人利益，童第周為了祖國的尊嚴(yán)而刻苦學(xué)習(xí)，劉胡蘭，趙一曼，江雪琴，一個(gè)個(gè)英雄人物為了解放全人類的崇高理想而犧牲生命。這些書中的人物都是我的榜樣，是他們幫助我樹立了遠(yuǎn)大的理想：為中華之崛起而讀書，為二十一世紀(jì)的中國騰飛而讀書! 當(dāng)我過生日時(shí)，媽媽總會(huì)問我想要什么，我每次都會(huì)毫不猶豫地回答:“書!”當(dāng)鄰居的小伙伴來約我玩時(shí)，我卻依然沉浸在書海之中;當(dāng)東方晨曦初現(xiàn)、許多人還在夢鄉(xiāng)時(shí)，我卻早早地起了床，坐在書桌前看書了。
我時(shí)而化成一名旅客，在書的世界里流連忘返;我時(shí)而變成一條小魚，在書的海洋里盡情遨游。 是呀!沒有一本書的家庭猶如沒有一顆星的天空，沒有一條魚的河流;沒有讀過一本書的人，猶如一具沒有靈魂的軀殼，沒有思想的尸體!古往今來，沒有哪一位名人不熱愛讀書，同樣，也沒有一位不熱愛讀書的人會(huì)有所作為!
同學(xué)們，讓我們愛讀書吧!擁有書，我們就會(huì)擁有整個(gè)世界，擁有書，我們就會(huì)擁有美好的明天! 我的演講完了，謝謝大家!
實(shí)用的讀書演講稿3
即將到來的四月二十三日是一個(gè)特別的日子。1995年，聯(lián)合國教科文組織宣布每年的4月23日為“世界讀書日”，全稱為“世界圖書及版權(quán)日”，致力于向全世界推廣閱讀、出版和對知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)，之所以選擇這一天，是因?yàn)檫@天是西班牙文豪塞萬提斯的忌日，同時(shí)也是偉大的莎士比亞的生日與忌日。每年的這個(gè)時(shí)候，世界各地都會(huì)開展各種各樣的閱讀活動(dòng)。
但是要參與到閱讀的活動(dòng)當(dāng)中，我們首先要弄清楚一個(gè)問題，那就是閱讀的意義是什么。
失敗的政治家兼唯物主義哲學(xué)家弗朗西斯培根說，讀書使人充實(shí)，他還有那句家喻戶曉的名言，知識(shí)就是力量。而十九世紀(jì)著名的無業(yè)游民梭羅在他不朽的《瓦爾登湖》里寫道，“以真正的精神讀真正的書，是一項(xiàng)崇高的活動(dòng)?！?/p>
永恒的經(jīng)典《簡愛》讓世界看到了且記住了一顆包裹在平凡外表下的高貴的心靈；轟動(dòng)文壇的《三體》打開了宏大的宇宙與想象之門；在金庸的筆下，飛雪連天射白鹿，笑書神俠倚碧鴛，每個(gè)故事都蕩氣回腸；在詩詞的格韻里，萬里長風(fēng)送走的秋雁、賀蘭山缺踏過的戰(zhàn)馬永遠(yuǎn)感動(dòng)著一些人。
什么是閱讀的意義？這些就是閱讀的.意義。閱讀可以跨越時(shí)間和空間，感受那些不一樣的生命歷程，永遠(yuǎn)接受著智慧的洗禮和希望的賜予。閱讀的殿堂群星閃耀，被智慧和美的靈火照得光芒萬丈。閱讀讓人謙卑、讓人平靜、讓人勇敢、讓人豁達(dá)。
我們學(xué)校的圖書館和二十四小時(shí)閱覽室使我們的閱讀變得更加便捷，這是一筆無價(jià)的財(cái)富，可如果不去使用，圖書館也只是一幢建筑罷了。
書香能致遠(yuǎn)，更能讓我們每一個(gè)人得以成長。廣附的詩意與書卷氣很美，然而，校園中那些少數(shù)的不文明的行為，總會(huì)令我感到憤怒與難堪。有的在書庫追趕打鬧；有的不遵守借閱規(guī)則，強(qiáng)行將書帶出室內(nèi)；更有甚者直接破壞借閱設(shè)備，為一己私利，損害所有人的讀書權(quán)益。做出這樣行為的人，就算閱讀量再大，也不過是一個(gè)文明時(shí)代的野蠻人，這樣的人，應(yīng)當(dāng)被所有愛惜書籍、尊重知識(shí)的人所譴責(zé)，應(yīng)當(dāng)為自己的行為感到羞恥。
讀書，不應(yīng)該只是四月二十三日一天的事情。愿我們所有人都可以與書為伴，讓閱讀成為一件神圣卻又自然的事，讓自己變得更加美好。正如世界閱讀日的宣言所說：“希望無論你是貧窮還是富有，患病還是健康，都能享受閱讀帶來的樂趣，都能尊重和感謝為人類文明做出巨大貢獻(xiàn)的大師們，都能保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)?！?/p>
傳遞正能量，溫暖你我他，我的發(fā)言完畢，感謝大家的聆聽。
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