演講稿是一種實用性比較強的文稿,是為演講準備的書面材料。在社會發(fā)展不斷提速的今天,演講稿與我們的生活息息相關,那么一般演講稿是怎么寫的呢?下面是范文網小編分享的小學校長競聘演講稿6篇(小學校長競聘演講稿簡短),以供參考。
小學校長競聘演講稿1
尊敬的各位領導、評委、同志們:
大家好!
我能參與半坡店小學的小學校長的公開競爭上崗,我感到非常幸運和激動。借此機會,感謝領導為我提供一個展示自己的機會,以及多年來上級領導和各位同事對我工作的關心、支持和幫助。
我叫xxx,今年33歲,黨員,行政管理本科學歷,小教高級職稱。1995年畢業(yè)于襄城師范,同年分配到汾陳鄉(xiāng)小學任教,由于教學經驗豐富,工作成績突出,我曾先后被評為市骨干教師、省骨干教師,獲市青年基本功大賽一等獎等。xx-2011年被任命為大磨張小學業(yè)務主任;2011年被任命為臺官李小學副校長,協助校長開展日常工作,主抓安全、電教工作,一直到現在。
我的競聘動機是:隨著我縣教育的飛速發(fā)展,教體局領導與時俱進,高瞻遠矚,于xx年開始實行小學校長公開競聘,打破了校長任期終身制、能上不能下的制約教育管理良性發(fā)展的瓶頸,搭建了能者上、庸者下的民主競爭的平臺。我鄉(xiāng)涌現出了如劉忠偉、郭占峰、王曉偉、楊軍峰等一大批年輕的、優(yōu)秀的校長。在縣、鄉(xiāng)領導的共同支持下,這些年輕校長帶領本校職工勵精圖治,各校的工作蒸蒸日上,我們汾陳鄉(xiāng)的教育教學質量顯著提升。作為一名年輕教師,同時自己已有多年學校中層領導管理經驗,在這種氛圍下,自己備受鼓舞,決心為了汾陳鄉(xiāng)的教育事業(yè)更好地盡自己最大的努力。
我的競聘優(yōu)勢是:
一、對半坡店小學的情況比較了解,與半坡店學校的教師關系良好,有較好的群眾基礎,對將來開展工作有強有力的保證。
二、長期擔任學校中層領導職務,管理經驗豐富。自從事小學教育以來,我有4年的業(yè)務主任經歷,2年副校長經歷,特別是所負責的安全工作和電教工作,一直是學校工作的亮點。多年的學校中層干部工作經歷,培養(yǎng)了良好的決策能力、實施能力、交往能力、組織能力。
三、擔任教學一線工作多年,教學經驗豐富,教學成績突出。這使我了解學生,熟悉教學,能夠較好的指導教學,讓學校的教學質量更上一層樓。
四、踏實肯干,求真務實。我熱愛教師工作,甘愿做蠟燭和園丁。我對待工作一向勤勤懇懇,任勞任怨!工作中,凡事率先垂范,以自己的人格魅力影響著老師,在老師和學生、家長中樹立了較高的威信。讓學生愛戴,讓同事喜歡,讓家長認可一直是我工作的目標和做教師的準則。
校長作為一校的責任人,全面主抓學校各項工作,擔子重,責任大。面對競聘的崗位,我深感責任重大,也做了積極充分的準備。如果我當選,我將做好以下幾方面的工作:
一、抓好領導班子建設及教師隊伍建設,向管理要質量。
身正,不令則行。
首先提高領導班子的思想認識,領導班子成員要加強學習、統一認識、分工合作,率先垂范。整個領導班子要形成一種共識,即要堅持德育為首,教學為中心,科研為先導,更新教育理念,深化教育教學改革,改進教學方法,全面推進素質教育,提高教育教學質量。 同時,重視對教師的思想和業(yè)務培訓。思想培訓重在提高教師思想認識,激發(fā)教育熱情,樹立學校主人翁思想,管建剛的《不做教書匠》就是很好的素材。業(yè)務培訓重在提高教師的業(yè)務能力和業(yè)務素養(yǎng)。只要教師認真、用心去做,一定會提高學校的教育教學水平。
第三,強化管理,從制度建設入手,規(guī)范辦學行為,向管理要質量,要在教學常規(guī)管理和學生日常行為規(guī)范管理方面狠下功夫,建立以人為本、科學高效的學校管理模式。
通過做好教師的工作,使學校教師的面貌煥然一新,提高教師在社會上的地位,增強教師投身教育的熱情,從而提高學校在社會上的影響力。
二、抓學校文化建設和基礎設施建設,營造和諧校園,促學生文明健康發(fā)展。
首先,在做好教師思想、業(yè)務工作的同時,大力抓好學生的思想、學習工作。
積極營造尊重人、理解人、關心人、幫助人的和諧大家庭氛圍。強化學生行為習慣養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生成為守紀、明禮的人,做好文明學生評選工作,以學生為載體,影響家長從而影響社會,既提升學校的整體形象,又營造和諧發(fā)展的生存空間。注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣,通過師生共同努力,提高學校的教育教學質量。
同時,盡學校最大努力,協調各級教育部門、村委支持,加大學校基礎設施投入,通過整修、粉刷圍墻等,迅速改變學校外貌,給師生創(chuàng)造良好的學習、生活環(huán)境,增強師生自尊心、自信心、自豪感。
長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。如果競選成功,我相信,在縣鄉(xiāng)領導的支持、領導下,我會盡自己所力,和全校師生齊心協力,共同迎來我校的美好明天。同時也請大家相信,如果落選,我也不會有任何怨言。我堅信群眾的選擇、組織的決策是正確的。我將一如既往地做好本職工作,為汾陳鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展和壯大發(fā)揮應有的力量!
謝謝大家!
小學校長競聘演講稿2
尊敬的各位領導、各位評委、各位老師:
大家好!
我叫***,來自蓮南小學。非常榮幸參加今天的競聘演講,并期望能在教改的大潮中實現自己的人生價值。
我生在教育之家我出生在東江邊上的一個小鎮(zhèn),父親是一位深受學生愛戴、教齡長達35年的中學教師;母親是一位受人尊敬、能干的婦女干部,后來也在學校工作。我的一位姐姐是教師,我的嫂子是教師,我的弟媳是教師,我的愛人和我都是教師,一句話:我的家是教師之家,我以教師之家為榮!
我在教育中長大我能當教師,除了家庭的影響外,我的啟蒙老師對我的影響特別深刻。由于當時小鎮(zhèn)上沒有學前教育,我在寫小寫"3"的時候寫成了像在飛的小鳥。是老師手把手地教我學會的,就像我媽媽那樣,我不由自主地叫了一聲:媽媽。從此,在我心中播下了當教師的種子。
我要在羅湖教育中實現自己的人生價值。有以上的人生經歷,為我今后的教育教學管理工作打下了堅實的基礎。我有百倍的信心當好校長的助手,協助他辦好學校,讓學校上檔次,上水平,為羅湖教育強區(qū)增光添彩。
當前,教育戰(zhàn)線正迎來了改革的春天,各項改革措施逐步推出,素質教育實施正方興未艾。面向全體,全面發(fā)展,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。"面向全體"就是堅持促進每一個學生的發(fā)展,教師幫助每一個學生得到發(fā)展,因材施教,注意培養(yǎng)學生的個性特長。"全面發(fā)展"就是德、智、體、美、勞全面發(fā)展,提高他們的綜合素質。
如果有幸當上副校長,我將協助校長做好分管的工作,并實行"一個轉變,三個改革"。一個轉變就是轉變我們的人才觀:我們小學的任務是把兒童培養(yǎng)成具備初級生存能力的少年,為初中輸送德、智、體、美、勞綜合素質合格并有特長的生源。
一改教學法。我崇拜的教育家有很多:卡耐基、杜威、孔子、陶行知、支玉恒等,然而我最崇拜的是現代教育家魏書生。他成了我學習的偶像,從他那里我學到了不少為人處世的道理,學到了不少教育教學的經驗。我特別佩服他的教法,他身為中學校長,不但當班主任,還擔任語文課,還要經常在外作報告。按道理,他所任教的班級一定是差班,不說差班也一定是后進班。但事實勝于雄辯,他所帶的班級不但不是后進班,而是先進班,學生語文科成績名列前茅。我左思右想,他與我們傳統的教育方法不同,他充分發(fā)揮了學生的主動性,大大地挖掘了學生的潛在能力,使學生在發(fā)現中學習,在創(chuàng)造中進步。他把學生分成語音組、詞語組、語句組、段落組、寫作組等。學生在自學過程中,有哪一方面的問題,就去找那個小組的成員解決。學生如此學習,他當然可以自由了。我也在小學生中發(fā)揮他們的主動性,取得了很好的教學效果。我針對小學三年級的學生怕寫作文、日記的問題,要求學生親自種豆子,把勞動的經過和豆子發(fā)芽的情況如實地記錄下來。一個學期下來,學生不但喜歡寫作,還寫得好。到了六年級,不少學生在報刊上發(fā)表文章。我以此為素材寫的論文獲得了中央教科所學法指導論文二等獎。
小學校長競聘演講稿3
尊敬的各位領導、各位評委:
大家好!感謝給我這次競聘校長的機會。我今年51歲,大專學歷,一級教師。下面我就從對校長這一崗位的認識、自己的任職優(yōu)勢和競聘成功后的打算三個方面向各位匯報。
一、我對校長這一崗位的認識。
一名合格的小學校長,應該是思想品德好,忠誠教育事業(yè),熟悉教育教學規(guī)律,懂得學校管理,無私奉獻,作風樸實,勇于創(chuàng)新,協調能力很強的專業(yè)人才。
二、我任職的優(yōu)勢。
1、政治思想素質高
我有較高的思想政治素質。身為一名中共黨員,23年校長的工作經歷,使我能夠全面貫徹黨和國家的教育方針、政策、法律、法規(guī),能堅持社會主義辦學方向,遵紀守法,作風正派,在思想上、政治上能夠同黨保持一致。
2、工作能力很強
我從一名普通的村小教師到一名村小校長經歷整整三十年。歷練了我愛崗敬業(yè)、求真務實的工作作風,養(yǎng)成了具有開拓意識和敬業(yè)精神遇事不含糊,辦事不拖拉的工作習慣,這為學校的不斷更新發(fā)展創(chuàng)造了更為有利的條件。從92年開始,我先后輾轉了任家、長安、建國三個學校任校長職務,期間的23年里,我學習并積累了豐富的學校管理經驗。不論在哪兒工作,學校管理、教學成績、環(huán)境衛(wèi)生、美化綠化等各方面工作均名列全鄉(xiāng)前茅。先后迎接縣、省、各項檢查,多次獲得先進集體和先進個人的榮譽。20xx年,因工作需要調我到建國小學擔任校長。說實在的當時多方面因素我真有為難情緒,眾所周知的困難這里我就不講啦,因為我具備良好人品和親和力、較強的協調組織能力。通過這幾年努力工作無論社會輿論,教師隊伍素質有徹底改變,這九年里積極與村部和上級部門協調,溝通,累計協調資金計20余萬元,先后建高標準鐵柵欄70米,高標準的大門一座。建倉房54平方米,拉沙子,拉土,買樹苗,改建教師食堂和教師休息室。每年元旦教師節(jié)村領導都帶著慰問金來學校看望老師。值宿室是一所學校的最重要部位,尤其是放寒假的日子就是這一個冷誰都無法忍受,雇值宿人一年的工資不如人家一個月掙得,就不要說找滿意的人了,再加上衛(wèi)生和安全幾乎是我們村小校長的一塊心病。經過反復溝通協商終于在村里蓋村部辦公樓時帶出學校的值宿室,寬敞明亮的條件也招來了我滿意的人選,溫度解決了,衛(wèi)生解決了用電安全解決了。這次接受國檢,所有應檢材料幾乎沒有是因為迎檢而突擊搞的,前面操場后面小區(qū)沒有一顆雜草。沒有因為迎檢而補栽一棵樹一束花。到后期,張校長帶領班子成員來校指導和完善在大家的努力下,我校順利的通過國檢。受到了領導連連稱贊。國檢領導小組組長陳建親自對我說:“這個學校你管理的太好了,豪華精致,我們國家的農村小學如果都能辦成這樣的標準,那么我們農村義務教育均衡發(fā)展的目標就一定能夠實現!”聽到他的夸獎,在場的各位領導都露出了甜美的笑容。這時,我也松了一口氣,覺得心里的包袱終于放下了。我想:“這次國檢,我不求有功,但求無過”。 9月 18日接到通知23日接受檢查在這短短4天,沒用特殊加班,這么小的投入,這都是源于平時科學管理和精細工作積累的結果。當然這些成績的取得與教育局和中心校領導班子的正確領導村委會大力支持和本校老師的精誠協作是分不開的。
3、創(chuàng)新意識濃
創(chuàng)新是一個學校進步的靈魂,是學校各項工作發(fā)展的不竭動力。我到建國工作九年中,我敢于跳出舊模式,積極探索,大膽改革,抓質量。大力開展素質教育,切實減輕學生負擔,首先加強教學過程管理,要求教師深鉆教材,緊密結合學生實際,設計優(yōu)質教案,進行啟發(fā)式教學,耐心輔導學生,精心批改作業(yè),做到“功在課前,利在課上”。其次,通過減負激發(fā)學生學習興趣,促進素質教育健康發(fā)展,讓學生獲得更多自由發(fā)展的時間、空間,引導和培養(yǎng)學生主動學習,勤奮鉆研,真正把學習當作樂趣,變“苦學”為“樂學”,變“要我學”為“我要學”,培養(yǎng)其創(chuàng)新精神和實踐能力,促進學生全面發(fā)展,真正達到過重負擔要減輕,教學質量要提高的目的。 取得了顯著成效。
4、心中有藍圖
首先,我將學校的建筑面積劃分幾個區(qū)域:學生活動區(qū)、蔬菜園區(qū)、花園區(qū)、植樹綠化區(qū)。對于學生活動區(qū),我每年都同師生進行休整,現在達到了平整廣闊、干凈、耐用。蔬菜園區(qū),有專人管理,每個季節(jié)種植不同的蔬菜,不但保證了老師伙食上的大量用菜,而且每年春、夏、秋三個季節(jié)都能給老師分一些蔬菜貼補家用,這些蔬菜雖然不值幾個錢,讓老師感到了學校集體的溫暖。學校的凝聚力自然大大增強了。這種力量是無形的。這幾年,我特別重視對樹木的管理我心中想法是,一棵樹都不可以讓他隨意的長,一定要讓他體現他的價值和文化,不但注重樹種數量,還要注重品種的搭配,更注意形狀的修剪。層次分明,形狀多樣已成為我校一道靚麗的獨特的風景,為我校的美化、綠化,增添了光彩。
三、競聘成功后的打算
如果我能競聘村校校長成功,我將努力做好以下幾方面工作:
1、抓自身——用共同的要求凝聚隊伍
只有自身強,才能帶出一流的隊伍,我一定要以身作則,率先垂范:高效務實:團結協作:優(yōu)勢互補。
2、帶好頭——用崇高的目標激勵教師
把教師的發(fā)展作為學校發(fā)展的戰(zhàn)略任務來抓,樹立“學習就是教師的福利”的觀念。努力使大家做到學習著、快樂著、工作著、研究著、辛苦著、幸福著。
3、精管理——用優(yōu)秀的理念管理教育
限度調動全體員工的積極性,做到目標管理與過程管理相結合,把育人貫徹到管理的始終。
4、高效益——用高質量的教育回報社會
為人民滿意的教育是學校的責任,是校長的責任。把做人放到第一位,面向全體學生注重培養(yǎng)學生個性及創(chuàng)新實踐能力的教育。
5、嚴律己——用神圣的使命鞭策自己
校長的工作是一份沉甸甸的擔子,一頭是家長的希望,一頭是學生未來的幸福。
最后,無論競崗是否成功,我將一如既往地潛心教育工作,不懈努力!
我的演講完畢,謝謝大家!
小學校長競聘演講稿4
尊敬的各位領導、各位評委、各位老師:
大家好!
我叫***,來自**小學。非常榮幸參加今天的競聘演講,并期望能在這次競聘中實現自己的人生價值。
有人說,在學校的舞臺上,校長是領跑者,校長跑得多快,老師們跟著就會跑多快;校長是船長,是掌舵的,你要指揮學校這艘航船乘風破浪遠航,達到理想的彼岸。因此,要出一流的`學校,必須先有一流的校長。一流的校長應該具備哪些素質呢?
一、要有強烈的奉獻精神。
作為一名校長,應熱愛黨、熱愛人民,熱愛教育,有把自己的一切獻給社會主義教育事業(yè)的赤誠之心。有了這顆心,就能保持清醒的頭腦,端正辦學方向,不斷增強全面貫徹教育方針的自覺性;有了這顆心,就能在逆境中經受住考驗,自強不息,勇于創(chuàng)新,勇于探索,永遠向前;有了這顆心,就會有“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的坦蕩胸懷,襟懷坦白,任人唯賢,在學校工作中,克己奉公,無私奉獻。
二、要有較高的業(yè)務能力。
小學校長不僅要做“管理上的能手”,而且還要是“教學上的高手”。這樣的校長,群眾才會由衷地佩服你,也才能成為教學上的“領頭羊”,才能得到廣大教師的支持。在學習上除上級主管部門正常的業(yè)務培訓外,自己要經常地學習教學雜志上刊登的外地的先進教學經驗和方法。并應堅持寫業(yè)務學習筆記,規(guī)定在校內聽課不少于20節(jié),校長要帶一門主課(語文或數學)。力求做到多帶課,帶好課。
有什么樣的校長,就有什么樣的教師,什么樣的學校。校長負有組織和管理學校全盤工作的責任,有權對學校各項工作進行決策和運籌。好的決策,就是學校領導和群眾集體智慧相結合的產物。因此,校長要精心設計工作項目和措施,從多種方案中找出最適合本校實際的方案,寫出計劃,以便順利實施。
四、要以身作則,率先垂范。
作為一名合格的校長,不論其年齡如何,理應是學生的師長,教師的益友。這就對校長在教育、教學、學校工作、生活等各個方面,提出了更高的要求。從教育人,從培養(yǎng)學生成為社會主義事業(yè)接班人的要求來講,校長應是學生學習和敬仰的楷模。因此,校長在學校的一切教育和教學活動之中,乃至一言一行,都必須嚴于律己,注意給學生以良好的教育和影響。凡是要求學生和教師做到的,校長必須率先做到。小學生正處在長思想、長知識、長身體的重要階段,模仿性、可塑性很強,先進的榜樣就是無聲的力量。因此,校長率先垂范,樹立榜樣,就是寓教于實際行動之中,這樣才能起到“潤物細無聲”的巨大作用。
五、作風要樸實,具有團結協作精神。
具有優(yōu)良樸實的作風是校長必備的條件,也是最重要的思想修養(yǎng)。校長應具有理論聯系實際、批評與自我批評,密切聯系群眾,發(fā)揚民主,勤儉辦學的作風。只有這樣,也才能凝聚起教職工的工作熱情。校長要為教師開辟參與管理,施展才干的舞臺,要善于調動他們的積極性,聽取他們的意見,依靠群眾,充分發(fā)揮集體的力量才能管理好學校。
六、具有與時俱進,開拓創(chuàng)新的精神。
創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂,是國家興旺發(fā)達的不竭動力,這就要求我們的校長要有創(chuàng)新意識,敢于跳出舊模式,積極探索,大膽改革,改進管理方法和教法,努力開發(fā)學生的創(chuàng)新潛力和教師的教育觀念。知識經濟時代,這就要求我們的校長,在其位謀其政,與時俱進,勤奮工作,無私奉獻,不斷學習,以身作則,提高管理能力和業(yè)務能力,具有蠟燭精神,努力在自己職責范圍內,為一方教育的發(fā)展和振興做出自己的貢獻。
一個好校長就是一所好學校,一所好學校必須有優(yōu)秀的教育教學管理體制和第一流的教育教學質量。這并非易事,它需要管理者付出更多的時間、精力和辛勞,承受更多的壓力、挫折和責任,能始終站在教育的前沿把握先機,以人為本探索培養(yǎng)高素質創(chuàng)新型尖子人才的新思路。在教育教學工作中,x年的潛心探索,歲月使我經受了磨練,工作使我堅定了信念,我相繼擔任了班主任、學年組長、教研組長、校長助理等工作,多次帶出省、市優(yōu)秀班級,獲得xx競賽全國優(yōu)秀輔導教師稱號?!偃缥矣行耶斎涡iL一職,我有信心擔起這副擔子,以育才的事業(yè)為重,發(fā)揮自己的能力和同志們齊心協力努力工作,不負學校的培養(yǎng)和厚望。并在工作中抓好四項工作。
1.抓教育思想的引導工作
作為校長應花大力氣引導教師對黨的教育方針從理論高度和具體實踐上要有一個清醒的認識,首先在各自的工作中處處以方針為指導,樹立全面發(fā)展的價值觀念,既抓智育又抓德育;既抓智力因素,又抓非智力因素;既抓為本地經濟建設服務,又抓升學工作,一切工作都納入貫徹方針、提高辦學質量的軌道上來,牢固樹立為學生終身學習與發(fā)展奠定基礎的觀念。
2.抓辦學思想的落實工作
在辦學指導思想方面,以"依法治校,民主辦學,科學育人,按規(guī)律辦事"為指導思想。辦學思想的確立,關系到學校發(fā)展的走向,關系到培養(yǎng)接班人的質量,更重要的是,它是貫徹黨的教育方針,實施素質教育的保證。
3.抓管理體系的制度建設
為了確保教育方針的貫徹和素質教育的全面實施,學校應建立團結、和諧、強有力的管理系統,從目前學校的實際出發(fā),校長設一正兩副為宜,下面建立四處一室較為合乎實際。每個處室是一個指揮系統,每個系統都有一名領導分管,獨立地認真地搞好本職工作。
小學校長競聘演講稿5
尊敬的各位領導、評委、同行們:
大家好!
本人xxx,38歲,中共黨員,本科學歷。首先感謝在座的各位給我有這個機會競聘XX中心小學校長這個職位。
下面我說下的競聘理念:
首先,我認為校長應有很高的政治道德素質。具體工作中,校長要摒棄官位意識,提高為師生服務的熱情,增強干事創(chuàng)業(yè)的責任感;淡化管束意識,體現人文關懷;拋開功利意識,提倡腳踏實地的作風;要知人善任,在思想品德、道德修養(yǎng)上做教師的楷模。時刻用苛求的眼光看待自己,用欣賞的眼光看待師生,做師生的知心人。
其次,要樹立終身學習的觀念。一名合格的校長必須要勤學習,善鉆研,了解國家的方針政策,執(zhí)行教育教學有關的法規(guī)政策,把握辦學方向。要善于通過正確的政策引導、輿論引導、典型引導等卓有成效的工作,把廣大教師的工作熱情集中到以學生為主、一切為了學生、為了學生一切和新課程改革的軌道上來,完成教育培養(yǎng)人才的使命,辦好人民滿意的教育。
第三,要有創(chuàng)新精神和能力?,F代型的校長應該具有創(chuàng)新精神,有科學的判斷力和決斷力,有自己獨特的思路和獨到的見解。沒有創(chuàng)新精神和自我個性化的心理構造,肯定當不好校長。
第四,要有良好的人際關系和處事藝術。良好的人際關系和高超處事藝術能夠團結人、凝聚人,把學校的目標化為全體教職工的共同行動,有利于校長意圖和學校整體目標的實現。校長對人要有信任感、期望感、同情心、寬容心;要相信人、鼓勵人、成就人,創(chuàng)造條件為教職工謀事謀利。要做到表揚用喇叭,批評用電話,使其有溫暖感;對取得成績的教師給予鼓勵,使其有成就感;對出色教師評優(yōu)、入黨、提干給予傾斜,使其有歸屬感。
當前,教育戰(zhàn)線迎來了改革的春天,各項改革措施逐步推出,素質教育實施正方興未艾。
倘若這次競聘成功,我將明確新的辦學理念,確定新的發(fā)展方向。具體的辦學思路如下:
一、實施“以人為本”的管理,培養(yǎng)團對精神
世間萬物,人是最寶貴的資源。而教師則是辦好學校的中堅力量,是搞好教育教學工作的主體。因此,除了要建立健全一整套的管理制度,堅持依法治校,還要堅持“以人為本”的原則,對下屬、對教師有更多的人文關懷。只有充分發(fā)揮教師的主動性、積極性和創(chuàng)造性,才能不斷提高教育教學質量,把學校逐漸辦成家長滿意的學校。
1、樹立榜樣形成學校的核心力量
我會向全校提出:“用人格的魅力來影響每位教師。用真誠篤信的感情投入來彌補物質上的不足?!敝鸩郊哟蠼搪毠ご觯凑战處煿ぷ鞯馁|量考核兌現獎金,充分體現多勞多得的分配制度。同時,我會以身作則并要求職工經常關心有困難的教師,幫助他們解決生活中的實際問題,還在每個月中給教師兩個小時的機動假,來解決生活中急需處理的問題。在實際工作中,我會要求每位領導成員都要以身作則,為教師樹立典范。要用愛校如家、清正廉潔、公正嚴明、誠實可信的言行贏得廣大教師的信賴,從而帶出一支師德高尚、愛崗敬業(yè)的骨干教師隊伍。
2、樹立共同遠景并努力為之奮斗
教師是學校發(fā)展的生力軍,學校如何發(fā)展、怎樣發(fā)展,教師有決策權、參與權,也最有發(fā)言權。所以我會真心實意地俯下心來,廣泛聽取廣大教師提出的具有建設性與前瞻性的意見或建議,這樣全校上下達成共識,形成共同目標,并共同為之奮斗。作為一校之長,要為學校的長遠發(fā)展深思熟慮。因此,我將制定出適合學校發(fā)展的“六個一流”工作目標,即:一流的領導班子、一流的學校管理、一流的教師隊伍、一流的教育質量、一流的學校設施和一流的學校形象。這樣,全校教職員工圍繞這一目標共同努力,最終達到學校辦學模式新、教育設施優(yōu)、教學效果好、學生能力強、社會影響廣的一流學校。本學期,我將積極爭取上級資金,更換師生的桌椅和教學樓門窗,粉刷兩棟教學樓內外墻壁,使學校環(huán)境亮起來。
3、樹立師德至上為學生服務的思想
教師的人格魅力、道德品位是教育學生影響學生的最大力量。所以我會要求每位教師都要在工作、生活的實踐中使自己的道德修養(yǎng)得以提升。組織教師通過學習國家政策法規(guī)、傳統的民族美德、先進的人物事跡,開展以“樹立當代教師新形象”為主題的系列活動,教師間不斷進行自我評價、相互評價等措施,可以使廣大教師把成為有高尚師德、精神品格的人作為畢生的追求。
二、抓好教師業(yè)務提高,保持學校的可持續(xù)性發(fā)展
要想使一所學校長盛不衰,除了有正確辦學思想的領導外,關鍵就要看有沒有一支德高業(yè)精、風正紀嚴的教師隊伍了。
因此,我不但要求教師對事業(yè)做出貢獻,還要為教師的成長發(fā)展鋪路搭橋。
一是選派教師參加各級各類的培訓學習,到名校跟蹤學習,盡量為他們創(chuàng)造提高的條件和機遇。
二是為教師搭建展示的平臺,鼓勵教師參加各種大賽活動,使教師從中認識自我,展示自我,增強自信心、競爭意識和才干。
三是開展“研討課”“匯報課”“觀摩課”“說課”“專題討論”“經驗交流”等活動,從而培養(yǎng)提高教師的業(yè)務素質和能力。
四是建立獎勵機制,可以設立“先進人物獎”“教育科研獎”“教師技能競賽獎”“教學達標獎”等獎勵項目,激發(fā)廣大教師的工作積極性和創(chuàng)造性,真正體現“多勞多得,優(yōu)質多得”。
五是設立學歷補貼,激勵教師在學歷上達到合格。
六是為教師訂閱適用的學習資料,讓教師不斷學習充電。
七是為教師創(chuàng)設人際交往的寬松環(huán)境,如組織期末的聯歡會、文體比賽等。通過以上活動的開展,可以使教師特別是青年教師得到鍛煉,迅速成長起來。
三、尊重差異發(fā)展個性,全面提高教育質量
實施素質教育的根本落腳點就是學生全面素質的提高和德智體美勞全面發(fā)展。要提高學校的辦學水平與教學質量,就必須關注每個學生的個體差異和個性發(fā)展,滿足每個學生的發(fā)展需求,盡最大可能安排好適合個體發(fā)展的學習和活動。
為此,我會結合學校實際和學生的不同特點實行分層分類教學。其目的:
一是能夠使不同層次的學生在班級授課制的條件下,得到充分的發(fā)展,讓所有學生在原有的基礎上得到提高。
二是通過教育方法、手段的改革,創(chuàng)造寬松、激勵、競爭、創(chuàng)新的學習氛圍,使每個學生的潛力得到充分發(fā)揮,從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神與創(chuàng)新能力。
三是使教師素質得以提高。在教育科研的實踐中,學校將逐漸形成“先學后講,當堂訓練”的教學特色。由此,改變了學生的學習方式,發(fā)揮了學生的主體作用。教師轉變了角色,由重傳遞向重發(fā)展轉變,課堂教學也將由重教向重學轉變。
四是使學生的個性特長得到培養(yǎng)。學校會開設適合不同學生發(fā)展的校本課程。學生可根據自己的愛好進行走班學習,這樣既能豐富學生的學習生活,又能讓學生的個性特長全面和諧發(fā)展。
總結昨天,抓住今天,展望明天。作為這次小學校長競聘上崗的積極參與者,我希望在競爭中獲得成功。因為我相信,憑著我的政治素質,我的愛崗敬業(yè)、腳踏實地的精神,我的工作熱情和管理經驗,我一定能把校長的工作做好。謝謝大家。
小學校長競聘演講稿6
尊敬的各位領導、老師們:
大家好!
今天再次站到這個熟悉的校長競聘的演講平臺,心里依然惶恐和激動。因為,我知道,這個機會是組織、老師們給予的,承載的是一份沉甸甸的責任、使命,還有眾多的等待和期望。今天,我的競聘演講從以下三個方面向各位領導、老師們作交流和匯報,敬請大家批評指正。
一、個人情況簡介
YJBYS,男,現年41歲,小學高級教師,省級骨干,從教23年。期間代課7年,脫產學習進修2年,任村小校長8年,任中心校校長6年。從一名代課教師,一路風雨兼程,走到現在,積淀在心里的感觸是很多的。23年的從教經歷,一直憑借著夢想的支撐,教師夢、校長夢、人生夢,一次次的夢想的實現,讓我更加的成熟和自信。走在農村教育23年的漫漫長路上,我一直在不斷的思考、求解--什么是教育?教育是什么?做代課教師的7年里,我的結論是“恪盡職守”,有了付出,必有回報;再后來成為一名光榮的人民教師的10年間,我的感觸是“要想做好教育,自己必須通過學習提高自己”;任校長六年,逐漸明白了做教育它需要一個有理想有智慧的教師團隊,它需要環(huán)境作依托、教育情懷作支撐、教育幸福和尊嚴作保障。23年,對于我自己來講,因為幸運,所以常懷感恩,因為感恩,愛學生、愛教師、愛學校、愛教育也就成了習慣,所以能一直堅守和前行!
二、競聘的理由陳述
著名教育家陶行知先生說:“做一個學校校長談何容易?說得小些,他關系千百人的學業(yè)前途,說得大些,他關系國家與學術之興衰。”由此可見,學校校長何等重要!今天,我沒有承諾,只有自己在校長崗位工作實踐中的幾點切身體會和感受。
1、校長是什么?校長是學校師生思想的引領者,學習工作上的帶頭人,是生活中的貼心人。如何將自己的辦學理念、辦學思想緊密聯系學校實際,獲取師生的理解和支持,形成共同的目標和愿景?如何不斷的學習,大膽的實踐,創(chuàng)造性開展工作?如何把對教師、學生視為親人、朋友,把鼓勵、關心做到看得見、摸得著的層面?我一直在思考、在實踐、在努力!
2、校長該做什么?我一直認為,校長應該著力抓好三件事:培養(yǎng)學生、成就教師、發(fā)展學校。作為校長,除了做好管理日常事務之外,更多的是去關注學生的成長,思考教師的培養(yǎng),謀劃學校的發(fā)展。
3、什么才是好校長?做官不能一輩子,做校長也是同樣的道理。一任校長下來,你為你的學生、老師、學校做了些什么,留下些什么?如果當你走下這個崗位或者離開這所學校的時候,你的學生,你的老師對你充滿深深的不舍和眷戀,我想,你就是一個優(yōu)秀的校長了。
這段時間,我一直在追問我自己:你以什么資格和優(yōu)勢去參與這次校長競聘?資格審查是組織領導把關,至于個人優(yōu)勢,我絞盡腦汁羅列了幾點請領導和老師們參考:
(1)有一種對農村教育事業(yè)無限熱愛的情懷。在農村小學一線工作23年,深知農村小學的學生、老師真正需要的是什么,能夠真切的感受到辦好一所學校的意義,所以,為了我的學生、老師、學校,我可以不顧一切。
(2)有一種熱愛學習和自我反思的習慣。從自己的成長經歷,我深深的體會到,學習是我們做教師、做校長安身立命之根本。曾經在榨鼓小學創(chuàng)建書香校園啟動儀式上,我語重心長地告誡全校師生,讓我們一同,把書先讀起來!
(3)有一種敢于挑戰(zhàn)和不畏艱險的性格。多年一線工作,經歷了許多,因為經歷過太多的艱辛與困苦,心也就容易靜了,在名與利,得與失,功與過,是與非的紛紛擾擾中多了一份清醒和坦然。
三、任職后的思考
去年在成都師范學院培訓時,我刻意的記住了這樣一句話:我們現在在哪里并不重要,重要的是我們將要走向何方!新民小學究竟該走向何方?在今年3月22日的全鎮(zhèn)教師教育教學工作會上,我曾經在《做一個追夢的教育人》里和大家作過些交流。隨著對新民小學的不斷熟悉和了解,也就多了一些思考。利用這個機會向領導、老師們匯報。
1、秉承一種理念:“辦充滿人性美的教育”(具體詮釋為:“人性的養(yǎng)成需要人文的教育,需要教會學生怎樣去做人,怎樣與自然、他人、社會和諧相處。充滿人性美的教育不僅僅是定位于知識的簡單堆疊,必定是追求無限廣闊的精神生活和人類的終極價值:真、善、美,使每一個受教育的對象成為有情感、有教養(yǎng)、有靈魂、有信念的人。),努力辦出小學味(三聲交融:朗朗的書聲--知識積淀;優(yōu)美的歌聲--藝術熏陶;歡快的笑聲--童真回歸)。
2、確立四個目標:環(huán)境優(yōu)美、管理優(yōu)良、質量優(yōu)異、師生優(yōu)秀。
3、攻克四個難點:全鎮(zhèn)學校的環(huán)境建設和條件改善;教師隊伍的結構改善;教育教學質量的提升;辦學特色的不斷彰顯。
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