演講之前的演講稿一定要用心準(zhǔn)備，優(yōu)質(zhì)的演講稿是我們進(jìn)行演講的關(guān)鍵，那么相關(guān)的演講稿該如何寫呢？下面是范文網(wǎng)小編收集的教師的競聘演講稿3篇(競聘教師崗位的競聘詞)，歡迎參閱。
教師的競聘演講稿1
尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好！我是王xx，今天我要競聘的崗位是教導(dǎo)處副主任。我認(rèn)為我們幼兒園每一次推行競聘上崗，都是為老師們創(chuàng)造了一個(gè)“公開、平等、競爭、擇優(yōu)”的良好環(huán)境。我對自己能夠參與這樣一次競聘活動(dòng)也感到十分的榮幸。接下來我將從自身優(yōu)勢分析和工作規(guī)劃展望兩個(gè)方面來向大家展開我的講述。
一、自身優(yōu)勢分析：
我具有良好的個(gè)人素質(zhì)和道德品質(zhì)，有一顆熱愛教育事業(yè)的心。具有扎實(shí)的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)和責(zé)任意識(shí)。從教二十幾年來，我的教育教學(xué)和業(yè)務(wù)管理能力都得到了鍛煉和提高。紹興市優(yōu)質(zhì)課、素質(zhì)比武、課題均獲一等獎(jiǎng)，還被評為嵊州市十佳師德楷模、愛生模范教師、學(xué)科帶頭人、教壇新秀、優(yōu)秀班主任等。近三年來，所負(fù)責(zé)課題獲浙江省課題結(jié)題；所參與課題和觀察記錄獲嵊州市一等獎(jiǎng)；論文多次獲獎(jiǎng)；在出版的兩本書籍中分別任副主編和編委；多次開設(shè)嵊州市示范課等。在過去的一年中，所負(fù)責(zé)園區(qū)業(yè)務(wù)井然有序，老師間配合默契，具體負(fù)責(zé)的新入職教師培養(yǎng)工作在考核中得到大力肯定。
我還具有較強(qiáng)的工作能力和奉獻(xiàn)精神，勤于學(xué)習(xí)，善于反思。平時(shí)待人處事親切真誠、謙遜有禮，在工作中經(jīng)常換位思考，時(shí)時(shí)處處為他人著想，有扎實(shí)的人文基礎(chǔ)。
二、工作規(guī)劃展望：
首先，我會(huì)強(qiáng)業(yè)務(wù)，做教師專業(yè)化成長的促進(jìn)者。引領(lǐng)教師學(xué)習(xí)和內(nèi)化教育理念，提高教育教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。
其次，我將當(dāng)表率，做教育教學(xué)工作的實(shí)踐者。在“以人為本”的教育理念下，為教師營造寬松、愉悅的學(xué)習(xí)氣氛，營造彼此欣賞、相互悅納的人文氛圍。在日常工作中，深入教學(xué)第一線，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題，虛心真誠地聽取老師的意見和建議，并及時(shí)進(jìn)行反饋和改進(jìn)，力求工作的實(shí)效性。
再次，我要肯鉆研，做園本課程研究的探索者。圍繞園本課程建設(shè)，切實(shí)開展園區(qū)教研，豐富教研活動(dòng)形式，做好各項(xiàng)實(shí)施、推進(jìn)、研討和反思工作。
最后，我將抓特色，做園區(qū)業(yè)務(wù)引領(lǐng)的服務(wù)者。積極配合園教導(dǎo)處和業(yè)務(wù)線的各項(xiàng)工作，服從大局，服從集團(tuán)統(tǒng)籌安排，摸索園區(qū)發(fā)展的特色之路，為集團(tuán)的長遠(yuǎn)發(fā)展出謀劃策。
本次競聘對于我個(gè)人而言又是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，但吃苦耐勞是我的能量，積極進(jìn)取是我的動(dòng)力。因此，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對我進(jìn)行細(xì)致深入的考察和評價(jià)，給我一次機(jī)會(huì)，我將迸發(fā)無窮的能量。最后，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)懷和指導(dǎo)，感謝各位老師對我的支持和幫助，祝大家工作愉快、生活幸福。謝謝大家！
教師的競聘演講稿2
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位同事：
大家好！
19xx年8月，那年我19歲，剛走出xx幼兒師范學(xué)校大門，梳著馬尾辮的我被分配進(jìn)了xx市唯一的局直屬的五愛幼兒園，一干就是28個(gè)春秋。這28年來，五愛幼兒園哺育了我，我也為她留下了無悔的青春與汗水。28年的寒來暑往、28年的早出晚歸、28年的真實(shí)付出，留下了一路平淡的足印，一路熟悉的風(fēng)景。今天的縣管校聘，依然是我這奔五的人做了開路先鋒。面對這么多的評委，面對這么多真誠而又熟悉的同事、朋友，我非常忐忑，非常緊張。因?yàn)槲抑肋@次競聘不僅是一次展示自我、認(rèn)識(shí)自己的機(jī)遇，更是一次相互學(xué)習(xí)交流、接受評判的機(jī)會(huì)。
今天，我競聘的崗位是五愛幼兒園總務(wù)主任兼西區(qū)園區(qū)負(fù)責(zé)人。幾十年來的工作與體會(huì)，我深深懂得，要做一個(gè)稱職、優(yōu)秀的總務(wù)主任和園區(qū)負(fù)責(zé)人，不僅要有實(shí)干精神，更要有善于團(tuán)結(jié)同事、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神；不僅要精通幼兒園業(yè)務(wù)知識(shí)，還需要有后勤安全常識(shí)和全局意識(shí)；不僅要有高超的組織管理水平，更要有現(xiàn)代教學(xué)理念和前瞻意識(shí)。雖然我在總務(wù)主任崗位上已經(jīng)是十多年了，西區(qū)負(fù)責(zé)人一年，也積累了一些經(jīng)驗(yàn)，做了一些工作，但是離領(lǐng)導(dǎo)的要求和全園教職工的希望肯定還有距離的，有待繼續(xù)努力。
假如我能再次榮幸地?fù)?dān)任五愛幼兒園總務(wù)主任兼西區(qū)園區(qū)負(fù)責(zé)人，我將：
一、立足本職，樹立服務(wù)育人的理念，全心全意為教育教學(xué)服務(wù)，為全體師生服務(wù)。
二、規(guī)范幼兒園的基建維修制度，制定詳細(xì)的工作計(jì)劃，廣泛聽取教師的意見。
三、加強(qiáng)后勤人員的培訓(xùn)，提高后勤人員的服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量。
四、做好西區(qū)日常管理，保證平穩(wěn)度過兩年過渡期。
各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師們，最后再次感謝大家對我的支持和鼓勵(lì)，古人云：“不可以一時(shí)之得意而自夸其能，亦不可以一時(shí)之失意，而自墜其志。”競爭上崗，有上有下，無論成功與否，我都將以這句話自勉，一如既往地勤奮學(xué)習(xí)、努力工作、無私奉獻(xiàn)、吃苦耐勞。
我不知道歲月還將對我們有哪些饋贈(zèng)，但我堅(jiān)信：在穿行歲月的腳步中，我將與時(shí)俱進(jìn)，一路踏響幼教的強(qiáng)歌！“給我一個(gè)舞臺(tái)，讓我來為五愛幼兒園的發(fā)展盡一份責(zé)任；給我一次機(jī)會(huì)，還你一個(gè)滿意?！?/p>
謝謝大家。
教師的競聘演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、同事們：
大家好！
酷夏漸遠(yuǎn)、秋意來襲，在這一個(gè)平凡而又不平凡的日子里，我站在這個(gè)舞臺(tái)，首先要感謝學(xué)校給了我們這樣一個(gè)展示自已的平臺(tái)和機(jī)遇。俗話說機(jī)遇可遇不可求，所以當(dāng)機(jī)遇來臨的時(shí)候，我選取了沒有遺憾的應(yīng)對，而不是輕言放棄的懊惱，我更把它看成鍛練自己勇氣的機(jī)會(huì)。其次我要感謝在座的各位評委和老師，舞臺(tái)的生命是觀眾，所以你們的認(rèn)真的考量、仔細(xì)的聆聽就是對我的一種巨大鼓勵(lì)。
我叫XXX，畢業(yè)于XXX數(shù)學(xué)系，從教13年，當(dāng)了13年的班主任，我始終能認(rèn)真對待自己的.本職工作，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。時(shí)值今日，讓我能夠始終堅(jiān)持的——-就是畢業(yè)多年的學(xué)生一句電話的問候，一份輕聲的祝福。親其師、信其道，良好的師生關(guān)系也使自己的教學(xué)工作頗有收獲，所帶班級成績在全縣同級同科名列前茅，并同時(shí)也得到了學(xué)校和上級部門的多次肯定，20xx年榮獲縣級優(yōu)秀教師、20xx年安康市新課改優(yōu)質(zhì)示范課、20xx年XXX首屆教學(xué)能手、20xx年XXX十佳教學(xué)能手、20xx年安康市教育系統(tǒng)雙創(chuàng)先進(jìn)個(gè)人。此刻我擔(dān)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教師和班主任，同時(shí)擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組長。我這次競聘的崗位是教研室主任的工作。按照學(xué)校崗位設(shè)置，這個(gè)崗位的中心工作是將是教學(xué)研究。因?yàn)橐幌蛟诮虒W(xué)的第一線，有了超多的教學(xué)實(shí)踐，并同時(shí)做著教研組長事情，我對學(xué)校教科研工作有比較深入的認(rèn)識(shí)和感受，華東師范大學(xué)葉瀾教授說：“一個(gè)教師寫一輩子教案不可能成為名師，
如果一個(gè)教師寫三年教學(xué)反思就有可能成為名師。”所以教師專業(yè)化發(fā)展是離不開走教科研這條道路的。在我們的身邊有許多名校，然而留在大家頭腦中有明晰印象的似乎并不是學(xué)校高大的建筑，而是它們驕人的教學(xué)質(zhì)量和一支在專業(yè)領(lǐng)域頗有建樹的名師。所以說教研不僅僅是強(qiáng)師之路也是強(qiáng)校之路。教意為教學(xué)，研是指研究，它是現(xiàn)代教學(xué)研究工作的簡稱。是圍繞“教師怎樣教，學(xué)生如何學(xué)”為中心資料而開展的業(yè)務(wù)性研究活動(dòng)?？磥?，教學(xué)研究并不是在片面的增加教師的負(fù)擔(dān)，而是在尋找怎樣‘教’讓學(xué)生‘學(xué)’得快的方法。方法對了，事半功倍，教師學(xué)生都能受益。相信沒有哪位老師不明白這樣一個(gè)道理。
萬事開頭難，開始我們還會(huì)遇到諸多困難，但是我相信，無論誰走上這個(gè)工作崗位，都會(huì)遇難而上，開啟我校教研工作的新局面。如果我能競聘，在教科研這塊，我覺得近期就應(yīng)從以下幾個(gè)方面開展工作：
一、組建一支可持續(xù)發(fā)展的、敢打硬仗教科研隊(duì)伍。
我們不能把期望寄托在專家講座或等待“外援”上，更不能坐已待斃，等待教育發(fā)展光茫的灼射。多少次專家的指導(dǎo)、講座都讓我們心潮澎湃，熱血沸騰，然而專家一走，我們還是按步就班，因循守舊。每個(gè)學(xué)校都有自己的校情，只有自立更生，艱苦奮斗才是立足之本。在日常工作的交流中，我校有許多實(shí)踐和理論都很豐富的老師，》：“子曰：‘三人行，必有我?guī)熝?，只要大家心往一處想，勁往一處使，確定一個(gè)能到達(dá)的目標(biāo)，相信定能成為學(xué)校教研工作的開路人。
二、廣采博聞、拓寬視野、厚積薄發(fā)。
教學(xué)研究務(wù)必緊跟時(shí)代潮流，緊密聯(lián)系生產(chǎn)和社會(huì)發(fā)展的實(shí)際，破除傳統(tǒng)封閉的模式。我將盡力收集整理各種書刊資料供教師學(xué)習(xí)參考，開辟年級信息專欄，定期摘編國內(nèi)外教改信息。隨時(shí)復(fù)印教育報(bào)刊上的好文章供教師學(xué)習(xí)。組織專家講座，提高教師的思想認(rèn)識(shí)。
三、以校本練習(xí)冊的研發(fā)為契機(jī)，大力推進(jìn)校本課程的研發(fā)。
校本練習(xí)冊的研發(fā)工作已經(jīng)啟動(dòng)，這項(xiàng)工作是有價(jià)值和好處的，我們要讓自己的學(xué)生有一本適合自己校情、學(xué)情的，高效的練習(xí)冊不是什么神話。這樣做既能減輕老師的負(fù)擔(dān)，避免重復(fù)練習(xí)，又能減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)和壓力。下一步要結(jié)合各科的特點(diǎn)，研究各類活動(dòng)課設(shè)計(jì)與實(shí)施，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中提高，以發(fā)展學(xué)生的實(shí)踐潛力和應(yīng)用潛力，真正體現(xiàn)新課程的理念：“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切！”
四、以課題研究為突破口，全面提高學(xué)校的教研水平。
課題研究與實(shí)踐是教育科學(xué)研究之生命所在。離開課題，教研工作就會(huì)陷入盲目性。為了保證教研工作健康持久地開展，我們在搞好常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上，更新教育觀念，發(fā)動(dòng)各學(xué)科骨干教師進(jìn)行充分論證，確定好十二五課題的選題和范圍。讓課題研究進(jìn)入實(shí)質(zhì)階段。
五、協(xié)助教務(wù)主任搞好教學(xué)常規(guī)工作。
教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教務(wù)工作首當(dāng)其沖，我將認(rèn)真發(fā)行崗位職責(zé)，當(dāng)好助手和參謀，做好常規(guī)教學(xué)工作。
我明白教研是學(xué)校重要組成部分，對我校而言，目前我們的的教研氛圍還不夠濃厚，自覺教研、主動(dòng)教研的氣候還沒有構(gòu)成。更主要的是搞教學(xué)研究不是三天兩頭就能見成效的事，如果沒有足夠的耐心，會(huì)覺得研與不研一個(gè)樣，所以我愿意為廣大教研員當(dāng)好參謀，搞好服務(wù)。我必須組織大家一齊研究，不閉門造車，不斷的在中間過程中進(jìn)行總結(jié)，揚(yáng)長避短，找出最佳的方案。讓老師們能用心參與其中，出謀劃策，共同進(jìn)步。
我的演講完了，謝謝大家！
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