通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強語言的感染力。在當下社會，我們可以使用演講稿的機會越來越多，來參考自己需要的演講稿吧！下面是范文網(wǎng)小編分享的讀書傳遞夢想演講稿3篇(關(guān)于讀書夢想的演講稿)，歡迎參閱。
讀書傳遞夢想演講稿1
親愛的老師、同學(xué)們：
我從小到大讀過許許多多的書，由小時候讀的兒童漫畫，到現(xiàn)在讀的兒童文學(xué)、三國演義等書籍。
這些書籍讓我們學(xué)到了很多深刻的道理，也懂得一些好的知識和成語，包括那些好詞好句、優(yōu)美的圖片，都讓我們看的全身貫注，根本無法忘記。
小時候，我經(jīng)常會讀一些《兒童漫畫》、《睡前故事》等一些非常幼稚的漫畫。讓我現(xiàn)在感覺小時候看的書不利于現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，應(yīng)該多讀寓言故事之類有道理的書。
現(xiàn)在，我會做到去哪里也能拿一本書。到休息的時候，我會把它拿出來看。我會經(jīng)?？匆恍段饔斡洝贰ⅰ都t樓夢》、《魯濱遜漂流記》等一些國家經(jīng)典書籍。我對現(xiàn)在讀的書非常滿意吧，因為從現(xiàn)在的書里，我能悟出許多原來不知道的道理，收集一些好詞好句及成語。
我覺得讀書就是在玩耍，讀書時就是把自己全部投入到書中，讓自己就像一只展翅翱翔的老鷹在空中自由自在地偵探，仔細看有沒有食物、獵物等可以吃的東西。
我為什么喜歡讀書?因為讀書能讓我們學(xué)會許多很深刻的道理，積累一些好的詞句、成語，可以用在生活中及寫作中。所以我喜歡讀書的原因是，可以幫助生活、學(xué)習(xí)。
我感覺書就是人類的老師，無論是嬰兒、兒童，還是老年人，都有他們這些年齡應(yīng)該看的書，書教會了我們認字，告訴我們許多不知道的事情，比如：“燈是誰發(fā)明的?我國的四大發(fā)明是什么等等……”。
我建議大家多讀一些有知識的書籍，尋找好的成語，日積月累，從少到多，一定能收集一車的成語。
讀書傳遞夢想演講稿2
親愛的老師、同學(xué)們：
我是一個三年級的小學(xué)生，今年十一歲了，屬馬，性格像小馬一樣活潑開朗 。
我愛唱歌、畫畫，最大的愛好就是讀書。
讀書，是一種快樂的享受，捧起它，它是圣潔的，翻開它，他是萬能的，閱讀它，它是美妙的。
記得有一次，我在書房里找到《愛的教育》這本書，津津有味的讀起來，媽媽叫我吃飯，他大聲喊了兩遍，我卻沒有聽見，后來媽媽發(fā)火了，把握從書房拽了出來。我才知道該吃飯了，沒吃幾口，就又 去讀書了。我還常常請小朋友和我一起讀書，發(fā)現(xiàn)一本好書，就愛不釋手，寧可不吃不喝也要一睹為快，大家都叫我”小書蟲“。
書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識，提高了我的寫作能力;書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷;書是冬日里的陽光，帶給我春的溫暖;舒適沙漠里的綠洲，給予我新的希望。
讀好書，使我有了很大的進步，小朋友，你愛讀書嗎?這就是我——一個愛讀書的女孩。
讀書傳遞夢想演講稿3
親愛的老師、同學(xué)們：
自從我上初中以后，我才真正領(lǐng)會到什么叫做“書”。
老師常常叮囑我們看書，并告訴我們只有多讀書才能使人更有氣質(zhì)。我不懂其中的道理，不就是紙上的文章小說嗎?看了后人會有什么改變呢?我也如應(yīng)差事般讀起了書。起先我最不喜歡讀書了，我想那簡直就是浪費時間，與其讀書，還不如自己寫。果真，我也寫起了小說，叫做《征》，那是我寫得第一本小說，里面的內(nèi)容雖與《三國演義》差不多，但語言平乏、干枯。光敘事而不注重細節(jié)，讀后幾乎沒有給人什么印象。唉，那真不值一提了。 不過從此，我便開始讀點書了。但讀得很雜，記得有一次，語文老師在課上問我，你最近讀些什么?我回答說，《繁星·春水》、《格列佛游記》、《……》這三本書一起看。(第三本忘記了名字，也一本名著)現(xiàn)在想起當時所說的話，可真可笑!如此狂妄的話連我現(xiàn)在都難以出口。況且當時我根本沒看那本《繁星·春水》，我不喜歡冰心寫得詩，很難體會其中意思，而且讀得很不符合我的口味。要說這三本書就算《繁星·春水》最薄了，但在我眼里，似乎是非常厚，連封面我都懶得看。那本《格列佛游記》我也讀得差不多，但是讀得越后越?jīng)]勁。我這人也就是這樣，別人三分鐘熱情，我還好點，十分鐘熱情!
后來，我開始慢慢地喜歡讀書了，而且也比較有次序?！恶橊勏樽印愤@本書我讀得最認真，那時我們在放寒假。記得我剛讀完時是早上8點，正準備坐車到鄉(xiāng)下去拜年。自此，我對老舍這位大作家有了一些了解，他的文章真的寫得好。小學(xué)的時候我們還學(xué)了他的一篇《趵突泉》，很短，后來我在一本《精美散文·風(fēng)物》中找到了其原本，文章描景的前后都有一段描寫趵突泉邊的不好的景象的。我當時也在思索，如果把整篇《趵突泉》放到小學(xué)課本上，小學(xué)生能看懂嗎?為什么在小學(xué)課本上的《趵突泉》是節(jié)選的?
《時文選粹》這本散文書我最喜歡了。上學(xué)的時候，老師每兩個星期給進步或成績好的同學(xué)們發(fā)獎時都發(fā)這書，我卻沒得到一本。后來我在家里翻到了一本老版本的《時文選粹》，上面印著一片大葉子。看起來已經(jīng)很舊了。慶幸的是，那本書是我們縣2006年的中考狀元陳鍇灃的。他與我哥哥是摯交，借了我哥哥這本書，后來一直沒還，我卻得到了它。學(xué)校的數(shù)學(xué)名師柳老師曾經(jīng)收集優(yōu)生們的草稿紙，他嘆息道：“可惜陳鍇灃留給他的只是一頁黃色本子的草稿紙。萬一他成名了，這張紙的價值雖然大，但是太少了!”現(xiàn)在我暗暗偷喜。瞧瞧，我可是有一本陳鍇灃的藏書啊!
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