演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，那么一般演講稿是怎么寫的呢？下面是范文網(wǎng)小編分享的聽張浩演講學(xué)習(xí)心得3篇，供大家參考。

聽張浩演講學(xué)習(xí)心得1

　　這已經(jīng)是第八周了，項(xiàng)目一也已經(jīng)開始了一周了，感覺這個(gè)新老師講的好快啊，沒有兵哥講的細(xì)，有點(diǎn)跟不上了，感覺好不爽啊。感覺有很多的前面的知識(shí)點(diǎn)被遺忘了，有的是想不起來，有的是想起來了，但不太清楚是怎么用的。希望在接下來的時(shí)間里，能通過大量的練習(xí)，學(xué)會(huì)應(yīng)用這些方法。

　　今天是九月三號(hào)，星期四，今天是我們中國(guó)國(guó)家的一個(gè)偉大的日子，同時(shí)，也是我們中國(guó)人民的一個(gè)偉大日子——抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年。

　　昨天，我們也算是提前放學(xué)了，其實(shí)全北京城都被要求提前“放假”了。

　　現(xiàn)在，閱兵已經(jīng)開始了，看著這些被檢閱的部隊(duì)，心中真的很激動(dòng)。祖國(guó)真的開始強(qiáng)盛了。

聽張浩演講學(xué)習(xí)心得2

　　今天上午由扶風(fēng)縣委宣傳部、文化局、文化館、詩詞協(xié)會(huì)共同邀請(qǐng)扶風(fēng)籍著名作家，海南省作協(xié)副主席張浩文先生為扶風(fēng)文學(xué)愛好者舉辦一次創(chuàng)作培訓(xùn)和研討會(huì)。

　　這對(duì)我縣文學(xué)愛好者來說是一件大好事，是一次難得的求學(xué)的大好機(jī)會(huì)。張浩文先生系海南師范大學(xué)教授、中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員、海南作家協(xié)會(huì)副主席，出版有小說集《狼禍》、《三天謀殺一個(gè)鄉(xiāng)村作家》、《長(zhǎng)在床上的植物》等。他“三年磨一劍”，為陜西民國(guó)十八年饑饉立碑，首部長(zhǎng)篇小說《絕秦書》由太白文藝出版社出版發(fā)行，在社會(huì)上產(chǎn)生了強(qiáng)烈反應(yīng)，2013年被評(píng)為全國(guó)十大文學(xué)巨著之一。

　　張先生說：扶風(fēng)自古歷史悠久，文化積淀深厚，西周歷史興盛，《詩經(jīng)》千古流傳，法門寺隋唐佛教文化影響廣大。生活在這片古土之上的扶風(fēng)兒女，今天把文化搞不好，我們就愧對(duì)祖先。

　　接著張先生講述了自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，他說他從小就十分喜愛文學(xué)。一是愛好讀書，一是愛好寫作，曾經(jīng)把大量的時(shí)間用在語文學(xué)習(xí)上，其他科目學(xué)得一團(tuán)糟，導(dǎo)致兩次高考失敗，第三次高考經(jīng)過加倍努力最終考取陜西師范大學(xué)中文系，這給自己提供了一個(gè)更好的學(xué)習(xí)文學(xué)的機(jī)會(huì)，在這三十多年的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作中，自己對(duì)文學(xué)的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作有深刻的感悟，今天把它與大學(xué)共同分享，共同交流，共同提高。

　　他說：寫作是一個(gè)寂寞的過程，不要指望創(chuàng)作一兩篇作品引起社會(huì)的關(guān)注，文學(xué)創(chuàng)造作是一個(gè)慢慢積累的過程，要堅(jiān)持寫作，不要寄希望名人推薦。名人也會(huì)推薦優(yōu)秀作品，即是有人推薦，還需讀者認(rèn)可。文學(xué)創(chuàng)作也是一個(gè)嚴(yán)肅的勞動(dòng)過程，不是互相吹捧而成的，也不是靠炒作而成。好作品是擋不住，遲早會(huì)被人發(fā)現(xiàn)的，大家要信心，只要是好作品，一定會(huì)被人發(fā)現(xiàn)。

　　張老師在談到怎樣創(chuàng)作時(shí)，談了三點(diǎn)體會(huì)：一、要堅(jiān)持學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)要用一生時(shí)間去學(xué)，堅(jiān)持看書，向別人學(xué)習(xí)，取得別人的經(jīng)驗(yàn)，最好選擇一個(gè)你喜歡的作家和他的作品，最終要走自己的路。第二、作家不要只看文學(xué)作品，文、史、哲、諸子百家、兵法等都要看，文學(xué)家不是純文學(xué)工作者，要把自己變成一個(gè)雜家，獵涉許多行業(yè)，只有這樣，才能寫什么像什么。第三、開始寫作最好寫自己身邊的人和事，其次寫人和事背后的東西，或者更深將層的東西，值得人思考的東西，例如：當(dāng)我到法門寺陵凈園看到良卿法師的墓，不僅要寫良卿法師其人其事，還要寫他為何要自焚，他信仰達(dá)到什么程度，為信仰而自焚，行為壯烈等等。只有這樣，你的文章才有深度和廣度。文學(xué)要關(guān)注社會(huì)，關(guān)注人生，關(guān)注人民命運(yùn)。

　　張老師還說到：文學(xué)不僅是一個(gè)描述的過程，還是一個(gè)領(lǐng)悟的過程，是對(duì)事物的感悟，人生的感悟。長(zhǎng)篇小說要有重大的歷史背景。故事情節(jié)在重大 歷史背景下才能展開。在文學(xué)創(chuàng)作中，細(xì)節(jié)描寫很重要，故事不但要有情節(jié)，更要有細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)可以使人物活起來，用特定的細(xì)節(jié)展示特定的性格。

　　培訓(xùn)會(huì)結(jié)束后，張老師與大家進(jìn)行了互動(dòng)交流，在交流的過程中，扶風(fēng)文學(xué)愛好者有一個(gè)共同的心聲：希望像張浩文老師這樣的文學(xué)大家能夠經(jīng)?；剜l(xiāng)講座，培養(yǎng)新人，親自指導(dǎo)，使我們這些文學(xué)愛好者早日走進(jìn)文學(xué)大殿，提升我縣文化品位，繁榮我縣文化生活，張先生也當(dāng)場(chǎng)表態(tài)，自己將盡最大努力多回家鄉(xiāng)，多辦培訓(xùn)班，為扶風(fēng)文化作貢獻(xiàn)，這使我們這些文學(xué)愛好者非常欣喜。

　　最后，部分作家?guī)砹俗约旱奈膶W(xué)作品贈(zèng)送給張老師作為紀(jì)念，并懇切希望批評(píng)指正。張老師給文學(xué)愛好者提詞。與大家一些合影留念。

　　我們期待著與張老師的下一次見面。

聽張浩演講學(xué)習(xí)心得3

　　12月16日至17日，共青團(tuán)中央感恩勵(lì)志專家張浩老師走進(jìn)店前中學(xué)，開展2場(chǎng)精彩的演講。該校副校長(zhǎng)宋斌主持演講會(huì)。

　　16日晚，張浩老師為全校高三學(xué)生做了“學(xué)習(xí)一定有方法”專題演講。針對(duì)該校高三學(xué)生面臨的學(xué)習(xí)與高考問題，張老師叮囑孩子們一定要樹立目標(biāo)意識(shí)。明確強(qiáng)調(diào)，為目標(biāo)拼搏和奮斗是青少年應(yīng)有的內(nèi)在激情，內(nèi)在動(dòng)力是前進(jìn)的關(guān)鍵?；?dòng)環(huán)節(jié)，他請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)生上臺(tái)說出自己的理想和未來的目標(biāo)，針對(duì)性開展勵(lì)志教育。

　　整場(chǎng)報(bào)告歷時(shí)3小時(shí)，演講 者情緒飽滿，傾聽者聚精會(huì)神，雙方互動(dòng)積極，氣氛熱烈，為全力備戰(zhàn)的高三學(xué)子，緩解了學(xué)習(xí)壓力，激活了學(xué)習(xí)動(dòng)力。

　　17日上午，該校全體非畢業(yè)班學(xué)生聆聽了張老師“讓愛我的人為我感到自豪”感恩教育專題演講。張老師結(jié)合自身經(jīng)歷，用情景再現(xiàn)、現(xiàn)場(chǎng)模擬等方法，以飽含深情的語言給同學(xué)們講述感恩故事。

　　聲情并茂的演講贏得了與會(huì)師生熱烈的掌聲。不少同學(xué)感極而泣，紛紛表示一定要體恤父母、努力學(xué)習(xí)，回報(bào)家庭和社會(huì)，從現(xiàn)在起做一個(gè)懂得感恩的人，“讓愛我的人為我感到自豪”。

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