辯論類演講稿3篇辯論賽演講稿格式,辯論賽演講稿范文

時間：2023-03-24 12:42:00 演講稿

　　演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在現(xiàn)在的社會生活中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，來參考自己需要的演講稿吧！下面是范文網(wǎng)小編分享的辯論類演講稿3篇辯論賽演講稿格式,辯論賽演講稿范文，歡迎參閱。

辯論類演講稿1

　　謝謝主席，大家好!

　　立足比賽我再進一步向?qū)Ψ教岢鰞蓚€問題：

　　第一：文才到底是口才的基礎(chǔ)嗎?

　　說文才是口才的基礎(chǔ)是立不住腳的，因為《現(xiàn)代漢語詞典》上講文才是指寫作才能，。一個人寫作的才能怎會是說話才能的基礎(chǔ)呢?我們圖書館的《口才學(xué)》這本書上說，一個人的知識、經(jīng)驗、體驗、閱歷、思維等都是口才的基礎(chǔ)。因此口才和文才都是一種技能，它們都要以一個人的知識、閱歷、經(jīng)驗為基礎(chǔ)。可能有交叉，但絕對不會有誰是誰的基礎(chǔ)之說。

　　第二：對于文化傳承到底二者何者更重要?

　　文化傳承是個復(fù)雜的概念，包括小說、歷史、戲劇、歌曲、風(fēng)俗、習(xí)慣等等。怎么能將一個寫作的技能置于文化的背景來討論呢?恐怕是對方辯友把對文字有關(guān)的東西都當(dāng)作文才了。再說，對方辯友偷偷地把我們今天的辯題戴了一頂帽子。那就是對于文化傳承來說文才更重要還是口才更重要。對方討論的標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)是對于文化傳承來說何者更重要了，與我方的標(biāo)準(zhǔn)對廣大人民群眾哪一種能力更重要。兩方何者更公正、更合理，不言自明。

　　下面我將立足此標(biāo)準(zhǔn)闡述我方觀點：

　　1、口才比文才涵蓋了更廣的社會層面，包括社會上的各行各業(yè)。寫作能力對于作家、歷史學(xué)家、考古學(xué)家來說的確是最重要的。但這不能論證文才比口才更重要，因為我們要討論的是當(dāng)今社會的普通大眾，是在座的各位，這也符合我們熱點辯論賽的時效性的精神?？诓攀且粋€人成功的階梯，也是一門卓越的人生資本，具有好口才的人，必然是現(xiàn)代社會中的活躍人物?？v觀古今。會說話的人上自王侯將相、政壇領(lǐng)袖，下至平民百姓，凡夫俗子，比比皆是。從商場到職場，從經(jīng)濟到政治，口才都將是你走向成功的階梯。

　　2、在當(dāng)今社會，口才比文才更重要是因為，這個社會越來越講交流、講合作、講溝通?？诓艑l(fā)揮比文才更重要的作用。這個社會更講人際關(guān)系，把人際關(guān)系定義為第二種學(xué)問，在這上面口才也將發(fā)揮更重要的作用。

　　古人云：三寸不爛之舌，強于百萬雄兵。讓我們從現(xiàn)在開始努力練好自己的口才，為以后的成功打下基礎(chǔ)，也為我們祖國的現(xiàn)代化建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻!

　　謝謝大家!

辯論類演講稿2

　　辯論概述

　　1.辯論涵義

?墨子·經(jīng)說上》云：辯，爭彼也;辯勝，當(dāng)也。

?墨子·經(jīng)說下》云：辯也者，或謂之是，或謂之非，當(dāng)者勝也。

　　辯即辯論、辯解、辯明的意思。論是議論、評定之意。辯與論好比是一把利劍的雙面鋒刃，相互為用。辯的目的在于破(否定)，論的目的在于立(表明主張)。

　　2.辯論要素、辯論特征以及辯論類型

(1)朱智止流??

　　記者：請問先生，無論下一屆是誰，你認(rèn)為他哪些方面應(yīng)該向你學(xué)習(xí)? 朱：關(guān)于我本人，除了理頭苦干外，我沒有干i一么優(yōu)點。我不希望別人學(xué)習(xí)我。前不久香港某家報紙說我的本事就是拍桌子、捶板凳、瞪眼睛，那就更不要學(xué)習(xí)我了。但是，這家報紙說的不對，桌子是拍過，眼睛也瞪過，不瞪眼睛不就成植物人了嗎?板凳是絕對沒捶過，那捶起來是很疼的。至于說我這樣做是為了嚇唬老百姓，我想，很少有人會相信這種說法。拍桌子只嚇唬那些貪官污吏。

　　記者的提問十分刁鉆，企圖讓朱對自己的政績及缺點作一番評價。朱回答十分巧妙，他舉香港一家報紙對自己的評論，用幽默的語言，否定了捶板凳，贏得了眾多記者的掌聲。朱的這段答記者問，真是口舌生風(fēng)，妙趣橫生，被譽為辯論口才的紅色經(jīng)典。

　　朱的答記者問，實際上是一個辯論過程。這個過程包括了辯論四要素，辯論特征以及辯論類型。

(2)學(xué)生討論分析。教師小結(jié)歸納辯論要素

　　主體一辯淪行為的實施者客體一辯論行為實施的對象

　　媒體一辯論行為實施的條件受體一辯論行為實施的接受者

　　注意：自辯不是辯論，因為它依賴于內(nèi)部語言進行辯論，只能稱為考慮、思考或思想斗爭。

　　辯論特征

　　觀點的對立性辯論各方的觀點必須是截然對立的或至少是有鮮明分歧的。沒有對立便沒有辯論。辯論中，辯論者既要千方百計的證明并要對方承認(rèn)自己觀點的正確性，又要針鋒相對的批駁對方的觀點，并使對方放棄自己的觀點，這就決定了各方立場的鮮明對立性，這樣才有辯論的必要。思維的機敏性由于辯論在許多時候打的是無準(zhǔn)備之戰(zhàn)，在唇槍舌戰(zhàn)的戰(zhàn)斗中，雙方思維的緊張程度不亞于短兵相接。語言信息的傳播與反饋比起一般的會話來快多了。因而既需明察對方的策略，又要應(yīng)付對方的明槍暗箭，而這一切往往來不及深思熟慮，都得臨場發(fā)揮。所以論辯者必須具有敏捷的思維能力，高度的判斷能力，機智的語言運用能力。

　　論理的攻守性論辯是破與立的辨證統(tǒng)一。論理時一方面要使自己的觀點正確、鮮明、論據(jù)有力、戰(zhàn)術(shù)靈活適當(dāng)，使己方堅如磐石，令對方無懈可擊;另一方面要善于從對方的闡述中尋找紙漏，抓住破綻，打開辯駁的突破口，使自己立于不敗之地。

　　辯論的類型

　　對話式社會生活中常見，以說服對方接受自己的觀點為目的，如日?，嵤?、經(jīng)濟糾紛、工作上的談判、鄰里矛盾、交通事故協(xié)調(diào)等。

　　答辯式畢業(yè)論文答辯、法庭辯論、決策辯論、外交辯論、答記者問。

　　競賽式有組織、有計劃圍繞辯題展開的辯論

　　辯論的形式有許多，以上只是從形式的角度分類。