演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。在當(dāng)今社會(huì)生活中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？下面是范文網(wǎng)小編收集的實(shí)用小學(xué)生演講稿范文5篇 小學(xué)生小學(xué)生演講稿，供大家閱讀。
實(shí)用小學(xué)生演講稿范文1
老師們，同學(xué)們，大家早上好！
今天我演講的題目是：拒絕零食， 健康成長(zhǎng)。
為了維護(hù)我們的身體健康，還一個(gè)更加清潔、美麗的校園，上周老師利用班會(huì)課開(kāi)展了"拒絕零食，從現(xiàn)在做起"的主題教育活動(dòng)。通過(guò)教育，許多同學(xué)都認(rèn)識(shí)到零食的危害，抵住了零食的誘惑，不亂買(mǎi)零食。但是，我們還發(fā)現(xiàn)還是有個(gè)別同學(xué)控制不了自己，上學(xué)前和放學(xué)后，在學(xué)校門(mén)口的小商店里購(gòu)買(mǎi)零食吃，把包裝袋亂扔，校園角落邊、垃圾桶里，甚至課桌里都能找到零食包裝袋。
同學(xué)們，看到這樣的情景，你還能無(wú)動(dòng)于衷么？你自己還能心安理得地享受零食嗎？你不覺(jué)得這嚴(yán)重?fù)p害了學(xué)校的形象嗎？當(dāng)然，吃零食更是影響了自己的身體健康，下面幾點(diǎn)引起我們注意：
第一、經(jīng)常吃零食，胃腸就要隨時(shí)分泌消化液，這樣到吃正餐的時(shí)候，消化液就分泌不充足，容易造成營(yíng)養(yǎng)不良。
第二、學(xué)校門(mén)口的零食一般都是"三無(wú)產(chǎn)品",這些"垃圾零食"中常含有大量的色素、防腐劑，吃了會(huì)傷害身體。并且由于零食中酸、甜、咸各種味道的強(qiáng)烈刺激，?？蓪?dǎo)致我們的味覺(jué)遲鈍，以至于一般的飲食根本不足以引起食欲，會(huì)影響我們的生長(zhǎng)發(fā)育。
第三、在學(xué)校吃零食，食品和手都來(lái)不及進(jìn)行必要的衛(wèi)生保護(hù)，特別是邊走路邊吃零食，更不衛(wèi)生，容易得腸道傳染病，嚴(yán)重時(shí)會(huì)損害身體健康。
第四、吃零食還影響環(huán)境衛(wèi)生，不利于校園文化建設(shè)。
同學(xué)們，讓我們樹(shù)立正確的飲食觀念，控制住自己的嘴巴，拒絕零食的誘惑，把精力放到學(xué)習(xí)上。我的講話完了，謝謝大家！
實(shí)用小學(xué)生演講稿范文2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是四年級(jí)一班的林子音。今天，我演講的題目是《三尺講臺(tái)鑄輝煌》。
"你給我一句話，就打開(kāi)我一扇窗。你給我一個(gè)微笑，我就渾身是力量。你給我一個(gè)眼神，我就找到了方向。你放開(kāi)雙手讓我遨游知識(shí)的海洋。老師啊老師，你像我兄長(zhǎng)，老師啊老師像老朋友一樣。老師啊老師，是我學(xué)習(xí)的榜樣，你給我的一切我永遠(yuǎn)不會(huì)忘?！?每當(dāng)我唱起這首歌時(shí)，我就會(huì)想起教我的老師：知識(shí)淵博、風(fēng)趣幽默的仇老師；善解人意、溫柔漂亮的孔老師；性格開(kāi)朗、熱情大方的莊老師。
然而，讓我最難以忘懷的就是我們的仇老師。仇老師的教課方法與其他老師大不相同。其他老師在講課的時(shí)候有時(shí)直奔課題，而仇老師卻是用幽默，巧妙的語(yǔ)言把我們帶入主題。還時(shí)不時(shí)地講幾句令人捧腹大笑的小故事，讓我們?cè)诠适轮袑W(xué)到知識(shí)，在故事中懂得道理。這些有趣的事總能把上課開(kāi)小差的同學(xué)從自己的思想中拉回來(lái)。仇老師講課的聲音洪亮，再加上幽默的語(yǔ)言。所以，我們班的同學(xué)語(yǔ)文水平就在一步一步地提升。
仇老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們的要求也很?chē)?yán)厲。有一次，我考試成績(jī)有所退步了，仇老師就把我叫進(jìn)了辦公室。但仇老師并沒(méi)有批評(píng)我，而是和藹可親地幫我分析了這次退步的原因，還鼓勵(lì)我要好好學(xué)習(xí)，貴在堅(jiān)持。仇老師對(duì)我班每個(gè)同學(xué)都如此上心。
尊敬的仇老師，我記得，清晨第一個(gè)踏進(jìn)教室的是您。我記得，傍晚最后走出教室的是您。我忘不了，為了我們您的嗓子嘶啞了，講課的聲音雖然很輕，很不悅耳，卻有種莫名的力量讓我為之顫栗，那聲音沙啞卻很溫暖，如同那寒冬的驕陽(yáng)照得我的心里暖暖的。我忘不了，為了我們您的'腰病又犯了，您在沒(méi)有完全康復(fù)的情況下，又吃力地站在了講臺(tái)上，陣陣的疼痛卻讓您不時(shí)地皺起眉頭。我們看在眼里，疼在心上，再三請(qǐng)求您回去休息，可是您依然堅(jiān)守著三尺講臺(tái)！
仇老師，您就像太陽(yáng)，時(shí)刻溫暖著我們；仇老師，您就像一棵大樹(shù)，在我們需要的時(shí)候，為我們遮風(fēng)擋雨……燃燒，是您的精神與品格；奉獻(xiàn)，是您的信念與追求！一支粉筆啟心智，三尺講臺(tái)鑄輝煌！在這里，我想對(duì)敬愛(ài)的仇老師說(shuō)一聲：仇老師，您辛苦了！我們永遠(yuǎn)愛(ài)您！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
實(shí)用小學(xué)生演講稿范文3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好：
初夏，一年中最為勝數(shù)的好季節(jié)。初夏，太陽(yáng)不會(huì)那么嬌熱;初夏，是一個(gè)美麗的季節(jié);初夏，一個(gè)獨(dú)特而又神秘的夢(mèng)的季節(jié)。
夏雨，纏纏綿綿，歷歷在目。大地芬芳，樹(shù)葉盛開(kāi)，花草芬芳，沁密于這這香甜的百合花中。我做了一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)美麗而又賦予神秘的夢(mèng)，我看到了大地母親迎接下妹妹，初來(lái)乍到，顯得有些羞澀，而大地媽媽卻面帶微笑，迎之后最美麗的夏妹妹的到來(lái)……初夏的太陽(yáng)沒(méi)有那么嬌熱大地也不會(huì)那么干燥。這只是太陽(yáng)公公的早起，圓圓的臉盤(pán)周?chē)胖饷ⅰ?/p>
伸著懶腰，瞇著一條縫看著大地上的一切，眼睛上架著一副墨鏡，兩個(gè)眉毛呈弓字，早起的太陽(yáng)公公不會(huì)讓人們喘可是氣。他只是板著一臉平靜，用慈愛(ài)的雙手撫摸著夏妹妹，輕輕地為夏妹妹擦去眼淚?？墒牵济妹脜s越哭越厲害……
云妹妹也一齊來(lái)安慰夏妹妹?？墒撬麄冘浘d綿的，擠擠挨挨，再加丄夏妹妹的眼淚，初夏的第一場(chǎng)大雨降臨了。這些淘氣的水滴可頑皮了，他們商量好了要一齊卻人間玩耍，可是正準(zhǔn)備往下跳呢!有些水滴過(guò)于心急，所所以只得落單，而剩下的水滴們呢!一個(gè)之后一個(gè)，帶著有節(jié)奏的樂(lè)曲和歡快的笑聲，一齊飛向人間。
雨唰啦啦的。最終，他們停住了自我那貪玩的心理，可這時(shí)大地上的一切卻不安分了。
池塘中的荷葉盛開(kāi)的越來(lái)越大，似乎是一幅荷葉圖。幾旁的紅蓮這時(shí)也探出了腦袋。你挨著我，我挨著你，相搭相錯(cuò)，綠綠的大荷葉中多增添了幾多紅，也別具一格。
魚(yú)兒在池塘中歡快地跳躍，濺起一朵朵水花，一陣陣?yán)嘶āＫ麄償[動(dòng)著尾巴，眼睛睜得大大的，你一言我一語(yǔ)，整個(gè)池塘中也多增添了幾分愉悅。這似乎讓我看到了鯉魚(yú)躍龍門(mén)，荷荷葉盛景圖。同時(shí)也喚起了一首歌：“我像只魚(yú)兒在你的荷塘，只為和你守候那皎白月光……”
初夏的夜也是最舒服的。陣陣清風(fēng)徐徐吹來(lái)，宛如一位慈祥的老人撫摸著你的臉，坐在大樹(shù)底下乘涼，吃著雪糕，那感覺(jué)爽極了。初夏的月亮十分美麗，圓圓的，潔白無(wú)瑕，那一縷月光明亮無(wú)比，夜空中翻新閃爍，澈如銀河。
初夏，是一場(chǎng)美麗的夢(mèng);初夏，是一個(gè)詩(shī)歌的季節(jié);初夏，承載了我們心的明天。
實(shí)用小學(xué)生演講稿范文4
我向你推薦一本神話故事書(shū)，里面有許多神話故事。比如說(shuō)：盤(pán)古開(kāi)天，女?huà)z造人，女?huà)z補(bǔ)天。等等如果你想知道更多，就來(lái)看看這本書(shū)吧。
我給你說(shuō)一下我最喜歡的一個(gè)神話故事吧!那就是女?huà)z補(bǔ)天。女?huà)z創(chuàng)造人類之后，天下太平，人們過(guò)著天堂般的生活。
有一年，水神和火神為了一件小事打起仗來(lái)。最后，火神勝利了，水神覺(jué)得他沒(méi)有臉面活在世間了，就一頭向周山撞去。這一撞，闖出了彌天大禍。
周山，本來(lái)是天地西北面的一根撐天柱子。經(jīng)這么一撞，“咔嚓”一聲折斷了，“呼隆!”半邊天空塌下來(lái)，天上露出了大洞，天河里的水就順著這個(gè)洞從天上瀉下來(lái)，大地變成一片汪洋，很多人和動(dòng)物都淹死了。人們只能龜縮在一些比較高的山峰上。地面上也裂開(kāi)了一道道深溝。山林燃起了大火。各種惡鳥(niǎo)猛獸也從森林跑出來(lái)，四處害人。人們無(wú)法生存下去了。
女?huà)z看到這一切，痛心極了。
如果：你想知道后面的內(nèi)容是什么，就來(lái)看看這本書(shū)，如果你一天看一個(gè)故事，一年以后你就會(huì)有許多收獲。來(lái)看看吧!
實(shí)用小學(xué)生演講稿范文5
親愛(ài)的同學(xué)們：
對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，生命都只有一次。注意安全，就是善待和珍惜生命的一種有效途徑。而在現(xiàn)實(shí)生活中，并非人人都具有較高的安全意識(shí)。你是否注意到：在我們周?chē)?jīng)常有許多人因?yàn)樽约旱氖韬龆斐闪瞬豢赏旎氐暮蠊?，去年就有連寨的兩名兒童因下河游泳溺水身亡、前幾天xx鎮(zhèn)又有三名同學(xué)因下河捉魚(yú)溺水身亡。鑒于此，我在這里向全校同學(xué)做出如下要求：
1. 禁止學(xué)生私在河邊、湖邊、江邊、水庫(kù)邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追趕，以防滑入水中。
2.禁止學(xué)生私自下水游泳，特別是中小學(xué)生必須有大人的陪同并帶好救生圈。
3.禁止學(xué)生私自外出釣魚(yú)、抓蝌蚪，因?yàn)獒烎~(yú)蹲在水邊，水邊的泥土、沙石長(zhǎng)期被水浸泡，而變很松散，有些水邊長(zhǎng)年累月被水浸泡還長(zhǎng)了一層苔蘚，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔傷的危險(xiǎn)。
4.在沒(méi)有大人陪同或配帶救生圈的情況下，禁止私自結(jié)伙去劃船。
5.到公園劃船，或乘坐船時(shí)必須要坐好，不要在船上亂跑，或在船舷邊洗手、洗腳，尤其是乘坐小船時(shí)不要搖晃，也不能超重，以免小船掀翻或下沉。
6.在坐船時(shí)，一旦遇到特殊情況，一定要保持鎮(zhèn)靜，聽(tīng)從船上工作人員的指揮，不能輕率跳水。如果出現(xiàn)有人溺水，更不要冒然下水營(yíng)救。
7.遇到大風(fēng)大雨、大浪或霧太大的天氣，最好不要坐船，也不要在船上玩。
8.如果不慎滑落水中，應(yīng)吸足氣，拍打著水，大聲地呼喊，岸上的人應(yīng)馬上呼喊大人救援，并找附近的有長(zhǎng)樹(shù)枝、竹子、草藤什么的，便于拋向落水的人抓住，如果沒(méi)有大人來(lái)救援，岸上的人應(yīng)一邊呼喊一邊馬上脫掉衣服、皮帶并把它們接起來(lái)拋向落水的人。
9.如果不幸溺水，當(dāng)有人來(lái)救助的時(shí)候應(yīng)該身體放松、讓救助的人托住腰部。
10.當(dāng)自己特別心愛(ài)的東西，掉入水中時(shí)不要急著去撈，而應(yīng)找大人來(lái)幫忙。
一、預(yù)防溺水的措施：
1.小學(xué)生應(yīng)在成人帶領(lǐng)下游泳，學(xué)會(huì)游泳;
2.不要獨(dú)自在河邊、山塘邊玩耍;
3.不去非游泳區(qū)游泳;
4.不會(huì)游泳者，不要游到深水區(qū)，即使帶著救生圈也不安全;
5.游泳前要做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備活動(dòng)，以防抽筋。
二、溺水時(shí)的自救方法：
1.不要慌張，發(fā)現(xiàn)周?chē)腥藭r(shí)立即呼救;
2.放松全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援;
3.身體下沉?xí)r，可將手掌向下壓;
4.如果在水中突然抽筋，又無(wú)法靠岸時(shí)，立即求救。如周?chē)鸁o(wú)人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。
三、發(fā)現(xiàn)有人溺水時(shí)的救護(hù)方法：
方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;
方法二：若沒(méi)有救護(hù)器材，可入水直接救護(hù)。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部，使其背向自己然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。特別強(qiáng)調(diào)：未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。據(jù)報(bào)道20xx年8月8日下午2點(diǎn)左右，浙江省余杭區(qū)瓶窯鎮(zhèn)4名少年結(jié)伴在奇坑水庫(kù)邊捕魚(yú)玩耍，突然“撲通”一聲，其中一名7歲男孩不慎落水，岸邊13歲少年周朝龍毫不猶豫地跳入水中施救，結(jié)果兩人都被無(wú)情的河水奪走了生命。周朝龍的行為讓人感動(dòng)，但未成年人下水救人不應(yīng)鼓勵(lì)。他完全可以大聲呼救，尋求成年人的幫助。“救人也要在自己能力范圍之內(nèi)啊?！?/p>
四、同伴溺水后如何急救?
同伴出現(xiàn)溺水情況后怎么辦呢?萬(wàn)一同伴發(fā)生溺水的情況后，切莫貿(mào)然下水救人，應(yīng)馬上呼喊大人搭救。將溺水者搭救上岸后，立刻撬開(kāi)牙齒，清除口腔和鼻內(nèi)的雜物，使呼吸道通暢;搶救者屈膝，將病人俯臥于大腿上，頭朝下，按壓腹部迫使呼吸道及胃內(nèi)的水倒出，如溺水者呼吸和心跳均已停止，應(yīng)頭向上做胸外心臟按摩和人工呼吸，同時(shí)急速送醫(yī)院搶救。
五、岸上急救溺水者
1.迅速清除溺水者口、鼻中的污泥、雜草及分泌物，保持呼吸道通暢，并拉出舌頭，以避免堵塞呼吸道;
2.將溺水者舉起，使其俯臥在救護(hù)者肩上，腹部緊貼救護(hù)者肩部，頭腳下垂，以使呼吸道內(nèi)積水自然流出。但不要因?yàn)閱芩⒄`了進(jìn)行心肺復(fù)蘇的時(shí)間;
3.進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸及心臟按摩;
4.盡快聯(lián)系急救中心或送去醫(yī)院。
綜上所述，溺水是非常危險(xiǎn)的，在日常生活中要提高安全意識(shí)，安全第一，防患于未然。水無(wú)情，人有情。其實(shí)，只要我們?cè)谏钪凶⒁飧鞣N游水、戲水事項(xiàng)，提高安全防范意識(shí)，學(xué)會(huì)在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時(shí)如何搶救，溺水事件是可以防止的。
實(shí)用小學(xué)生演講稿范文5篇 小學(xué)生小學(xué)生演講稿相關(guān)文章：
★ 小學(xué)生祖國(guó)在我心中演講稿模板5篇(祖國(guó)在我心中 小學(xué)生)
★ 小學(xué)生演講稿模板5篇(小學(xué)生演講稿模板范文)
★ 以感恩主題的小學(xué)生演講稿范文4篇 小學(xué)生感恩為主題的演講稿
★ 小學(xué)生國(guó)慶節(jié)演講稿11篇(最新小學(xué)生國(guó)慶演講稿)
★ 中小學(xué)生消防安全演講稿大全4篇 中學(xué)生消防安全演講稿
★ 小學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)演講稿3篇(勤奮好學(xué)發(fā)言稿小學(xué)生)
★ 國(guó)旗下小學(xué)生安全演講稿5篇(小學(xué)生國(guó)旗下的講話演講稿全國(guó)安全教育日)
★ 小學(xué)生五一勞動(dòng)節(jié)演講稿3篇 5.1勞動(dòng)節(jié)演講小學(xué)生
★ 關(guān)于小學(xué)生珍愛(ài)生命演講稿7篇(小學(xué)生演講稿《珍愛(ài)生命》)