演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。在日常生活和工作中，在很多情況下我們需要用到演講稿，那么你有了解過演講稿嗎？下面是范文網(wǎng)小編收集的演講稿打架共6篇 關(guān)于打架斗毆的演講稿，以供參考。

演講稿打架共1

　　關(guān)于打架的一些認(rèn)識(shí)

　　動(dòng)手打人是個(gè)人素質(zhì)問題，動(dòng)物界普遍存在“打架斗毆”是因?yàn)樗鼈儧]有思維，沒有語言，不會(huì)思考，不會(huì)溝通和表達(dá)，只好用暴力解決問題，如果人一激動(dòng)就動(dòng)手打人，那和動(dòng)物有什么區(qū)別？

　　動(dòng)手打人是一個(gè)人處理事情的習(xí)慣問題，有些人在情緒激動(dòng)時(shí)就忍不住要?jiǎng)邮?，這是個(gè)很壞的習(xí)慣，在社會(huì)上，大人們有什么矛盾都知道找警察，動(dòng)手解決問題一定把自己置于不利的境地。這中習(xí)慣一旦養(yǎng)成，將來在社會(huì)上會(huì)吃大虧，因?yàn)楝F(xiàn)在是法制社會(huì)。

　　動(dòng)手打人也是欺軟怕硬的表現(xiàn)，為什么敢動(dòng)手打別人，是因?yàn)樽约喝硕?、?shì)力大或自己強(qiáng)壯、打得過別人，所以別看打人的人是一時(shí)沖動(dòng)，但在動(dòng)手之前，一定在心理上有所權(quán)衡，如果實(shí)力懸殊過大，他會(huì)動(dòng)手嗎？如果對(duì)方是泰森他會(huì)動(dòng)手嗎？

　　所以說，動(dòng)手打人是野蠻的、愚蠢的、丟人的行為，是要承擔(dān)責(zé)任和付出代價(jià)的。

演講稿打架共2

　　1、打架

　　兩只穿戴整齊的獾，為了一丁點(diǎn)兒的小事，非要打架不可。 小熊問他們：“難道沒有其他解決的辦法了嗎？” “沒有了，” 兩只獾怒氣沖天地說，“非打不可！” 小熊說：“那就讓我來當(dāng)裁判吧?！?/p>

　　“各就位 預(yù)備——停！”小熊望望兩只獾，伸出手來說，“請(qǐng)把你們口袋里的錢都給我吧”！” 兩只獾驚奇地說：“豈有此理，你看我們打架，還要我們交錢！” 小熊說：“你們想呀，打真的，就會(huì)有人頭破血流，就需要看醫(yī)生，看醫(yī)生需要花錢?！?兩只獾彼此看一了眼，都把手伸進(jìn)口袋，掏出錢，惡狠狠的說：“拿去吧，我才不在乎”

　　“各就位預(yù)備——停，請(qǐng)把你們頭上的帽子也交給我吧?！?“為什么”兩只獾驚奇地問。 “你們會(huì)把帽子打得滾下河的?！薄?“拿去吧”兩只獾氣勢(shì)洶洶地說。

　　“各就位預(yù)備——停，請(qǐng)把上衣也脫下來吧，你們會(huì)把上衣扯壞的” 兩只獾從鼻子里哼了一下，就把上衣脫下來了！

　　“各就位預(yù)備——停，請(qǐng)把褲子脫下來。打真的，有可能滾到地上，會(huì)弄臟褲子?！眱芍烩涤悬c(diǎn)垂頭喪氣地脫下褲子。

　　“預(yù)備——停，請(qǐng)把背心脫下來。你們會(huì)把背心扯斷，媽媽會(huì)擔(dān)心?！?/p>

　　秋風(fēng)蕭瑟，現(xiàn)在，兩只獾的身上只剩下一條褲衩了。他們望著對(duì)方滑稽的樣子，都有點(diǎn)哭笑不得，仿佛準(zhǔn)備和鏡子里的自己打架

　　“預(yù)備——打！”很奇怪，兩只獾看著小熊，不打了。 小熊問：“你們?yōu)槭裁床淮蛄?？?兩只獾說：“好奇怪，我們也不知道為什么，突然就不想打了?！?/p>

　　小熊說：“來，把背心穿上，你們沒打架，總算沒有把它扯壞?！?他們接著又要回了褲子。

　　小熊說“要是打了架，褲子就不會(huì)這樣干干凈凈的了”； 他們又要回了上衣。 小熊說：“要是打了架了這上衣肯定不會(huì)這樣漂亮了?！?他們又要回了帽子。 小熊說：“戴著這樣好看的帽子的人，是不該打架的?，F(xiàn)在拿上你們的錢，去買自己想買的東西吧?！?/p>

　　兩只獾，互相看著對(duì)方，最后擁抱在了一起，發(fā)自肺腑地說：啊，不打架真好。

演講稿打架共3

　　打架檢討書|打架檢討書范文|打架的檢討書|打架 檢查書|打架 保證書

　　敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、可愛的同學(xué)：

　　大家辛苦了！我知道犯了不可饒恕的錯(cuò)誤，但是我很慶幸，

　　那就是我可以用自己的行動(dòng)來給大家當(dāng)先驅(qū)。唯一感到抱歉的是占用了大家寶貴的時(shí)間，我知道這次是我的錯(cuò)，我承認(rèn)我用了過激的方法來表達(dá)我的思想，我怎么可以用我的拳頭來親吻別人的臉，這是一個(gè)常識(shí)性的錯(cuò)誤、一個(gè)肢體動(dòng)作的錯(cuò)誤。而語言上的遲緩，思想上的麻痹更是有我身上體現(xiàn)無疑。這些小階級(jí)主義的錯(cuò)誤讓我脫離了老師的教導(dǎo)以及傷害了黨和國家對(duì)我所寄托的希望。至此事之后，我保證以后絕不會(huì)再有這種事情發(fā)生。再一次為占用了大家的時(shí)間而作出深刻的道歉?！?/p>

演講稿打架共4

　　《團(tuán)結(jié)友愛光榮，打架斗毆可恥》演講稿

　　老師們、同學(xué)們：

　　大家好！

　　我校堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，緊跟教育步伐，與時(shí)俱進(jìn)，積極創(chuàng)新，自入學(xué)以來我校把每年的10月份作為學(xué)校“知榮明恥”教育月，積極開展榮辱觀教育，提升學(xué)校形象，提高學(xué)生素質(zhì)，針對(duì)近期發(fā)生的學(xué)生打架事件，今天我們以《以團(tuán)結(jié)友 愛為榮 打架斗毆為恥》。和同學(xué)們進(jìn)行交流：

　　一、讓我們來共同認(rèn)識(shí)一下打架斗毆的性質(zhì)：

　　生命權(quán)和健康權(quán)是人類最基本的權(quán)利。生命權(quán)和健康權(quán)是其它一切權(quán)利的基礎(chǔ)。打架斗毆行為嚴(yán)重威脅他人的生命與健康，輕者違反校規(guī)校紀(jì)，嚴(yán)重者構(gòu)成 犯罪，將被追究刑事責(zé)任。

　　打架斗毆行為可能構(gòu)成的罪名有兩個(gè)：

　　一個(gè)是“故意傷害罪”，另一個(gè)是“故意殺人罪”?！吨腥A人民共和國刑法》對(duì)故意傷害罪的定義是：故意非法損害他人身體健康的行為?！按蚣芏窔笔且环N典型的故意傷害行為。按照故意傷害的傷害結(jié)果，可以把“故意傷害罪”分為故意傷害致人“輕傷”、故意傷害至人“重傷”和故意傷害至人“死亡”。法律規(guī)定：“14周歲以上（包括14周歲）的人，要對(duì)故意傷害致人重傷或死亡的后果承擔(dān)刑事責(zé)任。 16周歲以上（包括16周歲）的人，要對(duì)故意傷害致人輕傷以上的行為承擔(dān)刑事責(zé)任。

　　有的同學(xué)可能弄不清楚什么是“刑事責(zé)任”?！靶淌仑?zé)任”是指觸犯《中華人民共和國刑法》所要承擔(dān)的法律責(zé)任。具體包括：死刑、無期徒刑、有期徒刑、管制、拘役等。打架斗毆等故意傷害行為嚴(yán)重?cái)_亂社會(huì)秩序，嚴(yán)重威脅他人的生命 和健康，“刑法”中規(guī)定了較重的刑事責(zé)任

　　同學(xué)們，生命是脆弱的，決不象電腦游戲和動(dòng)畫片中的人物那樣，有幾條命；身體被打得變了形還能恢復(fù)原狀。打架斗毆行為極易造成他人身體的損傷，某些傷害是不可逆轉(zhuǎn)的，將給受害者造成終生的遺憾。一旦達(dá)到輕傷的標(biāo)準(zhǔn)，加害者就可能被追究刑事責(zé)任。所以，打架斗毆行為既害人又害己。

　　通過以上內(nèi)容的講解，我想大家可以想到，打架斗毆行為是多么危險(xiǎn)。我校也出現(xiàn)過因打架斗毆造成他人輕傷的情況……很多因打架斗毆進(jìn)入監(jiān)獄的青少年都會(huì)說這樣一句話：“我只想教訓(xùn)一下他，沒想到后果這樣嚴(yán)重。”希望這樣的 事不要發(fā)生在我們學(xué)校的同學(xué)身上，一但因?yàn)榇蚣芏窔氯酥貍蛘咻p傷，后悔就晚了。 我們可以得出如下結(jié)論：打架斗毆嚴(yán)重?cái)_亂學(xué)校教學(xué)秩序，違反校規(guī)、校紀(jì)，嚴(yán)重者構(gòu)成故意傷害罪或故意殺人罪，將受到刑事追究。

　　二、打架斗毆的危害：

　　1、打架斗毆擾亂學(xué)校正常的教育、教學(xué)秩序，影響同學(xué)們正常的學(xué)習(xí)和生活。我們只有在一個(gè)團(tuán)結(jié)互助和諧友善的校園環(huán)境中才能專心學(xué)習(xí)，快樂生活。

　　2、打架斗毆嚴(yán)重影響被害人的身心健康。 打架斗毆是一種典型的故意傷害行為，加害者以故意損害他人身體健康為目的。所以打架斗毆的結(jié)果往往是造成受害者身體的損傷，遭受傷痛的折磨，甚至造成殘疾。同學(xué)們請(qǐng)記住生命是平等 的，你的生命與健康同其他人的同樣重要。

　　3、打架斗毆事件會(huì)給雙方的家庭造成巨大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

　　人的生命和健康是無價(jià)的，可以說：以損害他人生命和健康為目的的打架斗毆行為是一種最昂貴的消費(fèi)行為。我們不應(yīng)該因一時(shí)的沖動(dòng)而給父母背上沉重的負(fù)擔(dān)。

　　4、打架斗毆構(gòu)成故意傷害罪，要被追究刑事責(zé)任，這樣，會(huì)毀了我們一生 的前途。

　　正是因?yàn)榇蚣芏窔暮蠊绱藝?yán)重，并且是害人害己的行為，學(xué)校和家長一直特別重視，我?！秾?duì)違紀(jì)學(xué)生的處罰規(guī)定中》對(duì)參與打架事件的同學(xué)給予的處分是：開除學(xué)籍留校察看或開除，情節(jié)嚴(yán)重者將直接移交公安機(jī)關(guān)。

　　3、幫助同學(xué)應(yīng)在學(xué)習(xí)、生活上幫助，切不可搞哥們兒義氣、結(jié)小團(tuán)伙，否 則后患無窮。

　　4、要寬容、友愛，遇事要冷靜、忍耐。發(fā)生摩擦起矛盾時(shí)要通過老師幫助 解決，切不可自己魯莽行事。暴力是最愚昧、最具危害的行為。

　　同學(xué)今天我們能有幸在一個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)是一種緣分，相互之間沒有根本的利害關(guān)系沖突，純潔的同學(xué)情感理當(dāng)好好珍惜。

　　為此我們要遵紀(jì)守法，尊重社會(huì)公德。要培養(yǎng)并增強(qiáng)法制觀念，懂得依法辦事。在法制社會(huì)里，做一個(gè)知法，學(xué)法，守法，新時(shí)代合格中學(xué)生，成為對(duì)社會(huì)有用的人而努力。

演講稿打架共5

　　 敬愛的領(lǐng)導(dǎo)同事們：

　　 您們好!我為我犯下的錯(cuò)真心感到抱歉，以下是我的檢討書。

　　 首先，請(qǐng)?jiān)试S我把事情經(jīng)過做一簡(jiǎn)單敘述。20xx年xx月xx日中午我到院食堂打飯，因?yàn)轱埐藛栴}與食堂員工發(fā)生語言上的沖突，由于言語不快使我失去了理智，從而升級(jí)為肢體上的沖突并出手打人。

　　 事后在同事和領(lǐng)導(dǎo)的勸慰下我深刻的認(rèn)識(shí)到了問題的嚴(yán)重性，明白了做人要有忍讓度的道理，不管做什么事情都要忍!俗話說，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空，可是我今天卻沒有做到，事情發(fā)生后，我非常后悔!在這里我做出深刻的檢討!我錯(cuò)在不該動(dòng)手打架，無論什么場(chǎng)合，什么原因，都不該和別人動(dòng)手。我現(xiàn)在特別后悔，后悔自己辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)的教育與期望，后悔自己的行為造成的惡劣影響，后悔自己不應(yīng)該想當(dāng)然的認(rèn)為武力才是解決同事間矛盾的最佳方法。早在我剛踏進(jìn)單位的那刻開始，領(lǐng)導(dǎo)就已三令五申，一再強(qiáng)調(diào)：同事有了矛盾，自己解決不了可以找組織，絕對(duì)不可以摻雜社會(huì)成分。其實(shí)，單位領(lǐng)導(dǎo)的反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來抓，不能辜負(fù)單位領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我們的一片苦心。而語言上的遲緩，思想上的麻痹，更是由我身上體現(xiàn)無疑。

　　 正如高爾基說過的那樣——當(dāng)你把一件事看得十分重要的時(shí)候，磨難和失敗就接踵而來了。因?yàn)?，這所有的問題都只能歸結(jié)于我，還未能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代勞動(dòng)者該具有地認(rèn)識(shí)問題的水平。未能對(duì)領(lǐng)導(dǎo)們的辛勤勞作做出回報(bào)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤舉動(dòng)!!!我知道這次我犯了不可饒恕的錯(cuò)誤，這些小階級(jí)主義的錯(cuò)誤讓我脫離了單位的教導(dǎo)以及傷害了領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我所寄托的希望。

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　　 最后，我懷著萬分愧疚的心情并鄭重的向被打的伙食科同事說聲對(duì)不起!同時(shí)甘愿接受經(jīng)濟(jì)處罰!至此事之后，無論在什么場(chǎng)合，遇到什么樣的人，我保證再也不會(huì)跟別人動(dòng)手打架了。一定要隨時(shí)保持冷靜而清醒的頭腦，遇到談不攏的人，一定要學(xué)會(huì)以理服人，如果真的無法溝通，自己就采取回避的辦法，決不讓打架的事再次發(fā)生在我身上，我要通過這次事件，提高我的思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任措施。我有決心、有信心改正。

　　 最后的最后，我向中心領(lǐng)導(dǎo)保證，今后如有再犯主動(dòng)請(qǐng)辭!請(qǐng)關(guān)心愛護(hù)我的領(lǐng)導(dǎo)同事們繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步!

演講稿打架共6

　　防打架斗毆主題班會(huì)言講稿

　　同學(xué)們好！校園，是培養(yǎng)人的地方，是文明的殿堂；校園，本該是一方凈土！然而近段時(shí)間，卻常?？吹奖┝κ录陌l(fā)生。很多同學(xué)總是出口成臟、惡語傷人，有些同學(xué)橫行霸道，喜歡用暴力解決問題，欺負(fù)弱小，甚至打群架。所以今天我們就召開一期防打架斗毆的主題班會(huì)。

　　打完架之后大家都有什么校的感受呢？ 我們先來看看被打者的校子：

　　那么打人者是不是感覺很爽很痛快呢？ 答案當(dāng)然是否定的。

　　情節(jié)不太嚴(yán)重的，他們至少要回家去接受家庭教育。假如說他回去了一個(gè)星期，那么這一個(gè)星期的功課就這樣耽誤了，那么再來的時(shí)候他還能不能跟上呢？也許就因?yàn)檫@次打架，他的人生將徹底改變。本來可以上高中上大學(xué)找一份輕松穩(wěn)定的工作，但結(jié)果卻只能這樣??

　　那么情節(jié)嚴(yán)重的會(huì)怎樣呢？ 刑法條文

　　? 第二百三十四條規(guī)定：凡年滿14周歲故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。 致人重傷的，處三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。

　　1 ? 《治安管理處罰條例》第四十三條規(guī)定：凡年滿12周歲 毆打他人的，或者故意傷害他人身體的，處五日以上十日以下拘留，并處二百元以上五百元以下罰款。

　　? 看著別人因?yàn)樽约憾軅≡?，我想他的心里也是萬分悲痛的。打架就沒有贏的那一方。

　　其實(shí)你們傷害最大的還是你們的父母，首先得賠醫(yī)藥費(fèi)吧，你覺得他們掙錢容易嗎？然后最重要的是心靈上的創(chuàng)傷。如果是被打的學(xué)生家長，看著自己的孩子受那樣的苦，他們的心里該是多么的痛苦呀！如果是打人的學(xué)生家長，那么他們會(huì)對(duì)自己的孩子感到失望絕望，他們寄托在孩子身上的滿腔熱情也將付之一炬，沒有了希望的生活，就像一口枯井了無生趣，他們又該怎樣活下去呢？

　　實(shí)際上，大多數(shù)校園暴力事件的起因都只是一點(diǎn)點(diǎn)的小事，比如買飯插隊(duì)、無意碰撞、出言不遜，甚至別人一個(gè)無意的眼神或者是有的人實(shí)在無聊，沒事找事。

　　小小的一件事卻引發(fā)出這么大的血案，你們覺得值得嗎？ 那當(dāng)我們遇到矛盾時(shí)該怎么辦呢？

　　其實(shí)，在我們八百多人的學(xué)校，發(fā)生一些小摩擦是在所難免的，但如果自身有一定的道德修養(yǎng)和自控能力，就不致于小題大作，大動(dòng)干戈。希望大家以后能做到以下四點(diǎn)：

　　1、忍 忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。忍是一種眼光，一種胸懷，一種領(lǐng)悟，是一種生活的技巧，也是一種人生的智慧。忍不是懦弱的表現(xiàn)，它是剛強(qiáng)的外衣。

　　2、和 和睦、和氣、和諧。中華傳統(tǒng)文化把“和”作為最高價(jià)值，作為最高的道德境界。如果我們每個(gè)人都能與他人和平共處，那么這個(gè)校園就會(huì)更加和諧。

　　3、恕 一腳踩扁了紫羅蘭它卻把香味留在了你的腳踝上，這就是寬恕。當(dāng)你與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，不妨站在對(duì)方的位置來思考一下這件事，到底是自己的過失還是對(duì)方的不對(duì)。

　　4、理 理，理性，理智之意。當(dāng)我們面對(duì)矛盾時(shí)，一定要保持冷靜，想想身邊有哪些人可以幫助我們？學(xué)校的力量，老師的調(diào)解，家長的幫助，他們都是我們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾！

　　只要所有同學(xué)都能夠做到以上幾點(diǎn)，我相信我們的校園將不會(huì)再有打架斗毆事件。

　　同學(xué)們，在父母眼里，你們是含苞待放的花蕾，在老師眼里，你們是展翅待飛的雛鷹;在社會(huì)眼里你們是未來祖國的棟梁，身上寄托著父母、老師、祖國的希望。我們應(yīng)該滿腔熱血！在這花樣的年華里，我們?cè)跄芑膹U了美好的時(shí)光！同學(xué)們，讓我們遠(yuǎn)離暴力，共建和諧的校園！

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