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感恩老師的演講稿12篇(感恩老師的話演講稿)

時(shí)間:2023-03-01 07:45:00 演講稿

  演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定,要求情感真實(shí),尊重觀眾。在充滿活力,日益開(kāi)放的今天,在很多情況下我們需要用到演講稿,來(lái)參考自己需要的演講稿吧!下面是范文網(wǎng)小編收集的感恩老師的演講稿12篇(感恩老師的話演講稿),供大家參考。

感恩老師的演講稿12篇(感恩老師的話演講稿)

感恩老師的演講稿1

親愛(ài)的老師,同學(xué)們:

  上午好:

  唐代大文學(xué)家韓愈說(shuō)過(guò):老師是給我們傳承道義、教授知識(shí)、解答疑惑的人。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中,老師就像火炬,照亮了我們前進(jìn)的道路;老師就像芝麻開(kāi)門(mén),為我們打開(kāi)了知識(shí)的寶藏;老師就像媽媽?zhuān)o予了我們無(wú)微不至的關(guān)懷。

  自從“感恩老師”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),我上課更加專(zhuān)心聽(tīng)講,坐姿端正,不隨便講話,不做小動(dòng)作。對(duì)老師提出的問(wèn)題,認(rèn)真思考,會(huì)的積極舉手,不會(huì)的聽(tīng)別人回答,聽(tīng)老師講解,老師講的話都牢牢記住。

  按時(shí)完成作業(yè),做完認(rèn)真檢查。還幫老師做一些力所能及的事,督促同學(xué)們及時(shí)交作業(yè)。

  老師是辛勤的園丁,老師是人類(lèi)靈魂的工程師。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,領(lǐng)悟的每一個(gè)道理,掌握的每一個(gè)新知識(shí),都離不開(kāi)您的辛勤培育和淳淳教誨。

  通過(guò)這次感恩活動(dòng),我一定更加努力,更加嚴(yán)格要求自己,不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。讓我們?cè)谖磥?lái)成長(zhǎng)的日子里取得更大的成功。老師謝謝您!

  我的演講完畢,謝謝大家。

感恩老師的演講稿2

  “感恩的心,謝謝你,陪伴我的生活讓我有勇氣做自己。感恩的心,感謝命運(yùn),我會(huì)珍惜花開(kāi)的時(shí)候……”每當(dāng)這首令人耳目一新的歌曲響起,我都會(huì)不由自主地想起我的老師們,他們?cè)谥v臺(tái)上,在桌前,在寒冷的春夏秋冬中來(lái)來(lái)去去,留下一點(diǎn)點(diǎn)的努力和拼搏。老師,衷心感謝老師這些年來(lái)的辛勤付出。

  教師是陽(yáng)光下的神圣職業(yè)。人們說(shuō)老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人。的確,對(duì)于我們的成長(zhǎng),老師是文化的傳播者,引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中暢游;老師是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)者,教我們做人做事;老師是我們的朋友,尊重、理解、關(guān)心我們的成長(zhǎng);老師是我們的榜樣,這將使我們受益終生。

  師愛(ài)是看不見(jiàn)摸不著的。像很多家長(zhǎng)一樣,有“找成龍,找女人變成鳳凰”的心,但這份愛(ài)滋潤(rùn)著學(xué)生的心。老師們默默無(wú)聞地把一生都獻(xiàn)給了他們熱愛(ài)的教學(xué)事業(yè)。我想感謝老師們?yōu)槲覀兯龅囊磺小?/p>

  老師們,謝謝你們,謝謝你們六年來(lái)在講臺(tái)上揮灑汗水;用歌聲般的聲音傳播愛(ài)的陽(yáng)光;用溫柔的手撫慰我們不確定的靈魂。謝謝你像蠟燭一樣燃燒自己,照亮了我們六年。像粉筆一樣自殺,告訴我們知識(shí);像桅桿一樣站著,把我們引向彼岸。感謝你用粉筆作槳,用思想作帆,指引這艘充滿希望和期待的船,像礁石一樣逃離困境,到達(dá)知識(shí)的殿堂。

  風(fēng)吹落一片落葉,在我們心中承載著同一句話:謝謝老師!

感恩老師的演講稿3

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  感恩是我們每個(gè)人應(yīng)該知道的東西,我們生活在這個(gè)世界上面,有很多要感恩的人,感恩我的家人,感恩同學(xué),生活無(wú)處都是,我們需要去感恩的事情,這一切我們都應(yīng)該認(rèn)真起來(lái),有很多時(shí)候不應(yīng)該忽視掉這些,感恩是一個(gè)人生存的原則,很多人都一直都在追求要的東西,或多或少都會(huì)接受別人的一些幫助,這個(gè)時(shí)候我們要心懷一顆感恩的心,今天我要講的就是關(guān)于感恩老師的,我知道大家大家應(yīng)該明白這個(gè)道理,我們?cè)趯W(xué)校最應(yīng)該的感恩的就是老師了,作為一名學(xué)生,保持好的素養(yǎng),作為一名初中生,我們應(yīng)該知道這個(gè)道理,在畢業(yè)的時(shí)候了,這個(gè)事情我們必須要去清楚,對(duì)于還是我們知識(shí)的老師,我們應(yīng)該心懷感恩。

  初中三年的學(xué)習(xí)時(shí)間已經(jīng)結(jié)束了,馬上就要離開(kāi)學(xué)校,我此時(shí)此刻是非常激動(dòng)的,我也知道在下一階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中肯定會(huì)更加需要用心,對(duì)于老師的要求,肯定要積極的去落實(shí),我非常感恩老師,這幾年來(lái)對(duì)我的一個(gè)幫助,作為一名初中學(xué)生,我時(shí)刻都知道自己的學(xué)習(xí),讓我非常繁忙的有的時(shí)候我也清楚一定要做到自己滿意,一定要讓周?chē)拿恳粋€(gè)人都滿意,但是這很難,老師會(huì)給予我很多幫助,在我學(xué)習(xí)困難的時(shí)候,老師都會(huì)指導(dǎo)我,我非常清楚,我應(yīng)該做好哪些事情,我知道在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中肯定會(huì)發(fā)生很多很多事情,但是我也知道自己需要通過(guò)努力去完善好這些,這是一定的,老師給了我們太多的幫助了,同學(xué)們,我們一定要感老師,每一位傳授我們知識(shí)的老師都是值得我們?nèi)プ鹬兀贾档梦覀內(nèi)ジ卸?,雖然說(shuō)初中的學(xué)習(xí)得很快,可是在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中也會(huì)積累很多很多很多很多的知識(shí)。

  對(duì)于這種情況,我真的是非常熟悉,我也知道在未來(lái)的生活學(xué)習(xí)當(dāng)中肯定會(huì)有很多很多的困難,我們要心懷感恩的心,我現(xiàn)在是非常清楚這個(gè)道理的,接受了別人的幫助,就應(yīng)該懷著一顆感恩的心,我時(shí)常都會(huì)去做這件事情,我也會(huì)明白自己還有哪些東西要去,晚上單好,這不僅僅是作為一名學(xué)生的本質(zhì),更加是一個(gè)人的基本素養(yǎng),未來(lái)的生活跟學(xué)習(xí)還有很長(zhǎng),我一定會(huì)懷著一顆感恩的心去對(duì)待,同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái)吧,感恩老師,感恩周?chē)恳粋€(gè)人,要畢業(yè)了,在這最后的時(shí)間當(dāng)中,我們要為未來(lái)而考慮,堅(jiān)持自己的方向,一直努力下去,感恩老師。

感恩老師的演講稿4

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  沒(méi)錯(cuò),老師是最關(guān)心我們的人,他們用真誠(chéng)、質(zhì)樸的行為以及不厭其煩的教導(dǎo)培養(yǎng)著我們,這是種“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的精神。我的蘇老師就具備這種精神,她的教育使我受益無(wú)窮,讓我每個(gè)成長(zhǎng)的片段都?xì)v歷在目。

  記得我剛上小學(xué)時(shí),還是一個(gè)懵懵懂懂的小孩兒。第一天上課時(shí)蘇老師提了一個(gè)問(wèn)題,我很快得出了答案并舉手要求回答,蘇老師果然讓我回答了,但當(dāng)我站起來(lái)時(shí),忽然感到很緊張,腦子一片空白,想好的答案記不起來(lái)了,我漲紅了臉,兩只手抓得緊緊的,手心全是汗珠。蘇老師看見(jiàn)了,并沒(méi)有責(zé)怪我的意思,反而親切地對(duì)我說(shuō):“不用緊張,深呼吸,把你心中的話慢慢地講出來(lái)?!蔽铱粗K老師親切而溫暖的目光,感覺(jué)一下就放松下來(lái),就按蘇老師教我的方法,終于將答案說(shuō)了出來(lái)。這過(guò)程雖然不到五分鐘,卻仿佛讓我一下子成長(zhǎng)了許多,以后我再也不怕回答老師的提問(wèn)了。

  而讓我最難忘的那一件事是發(fā)生在四年級(jí)時(shí),剛開(kāi)學(xué)時(shí),我總能認(rèn)真地聽(tīng)課,做好筆記,課后復(fù)習(xí),并預(yù)習(xí),學(xué)習(xí)成績(jī)總算穩(wěn)定了,并且得到了不少褒獎(jiǎng)。這使我有些忘我,也開(kāi)始有些驕傲了,上課想入非非,課后嬉戲打鬧,回到家沉迷于網(wǎng)絡(luò),這使我的成績(jī)一落千丈。一天放學(xué)后,蘇老師把我留下來(lái),等其他同學(xué)都走后,才語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“你知道這段時(shí)間為什么會(huì)退步這么嚴(yán)重嗎?一個(gè)人只要驕傲了,就會(huì)放松對(duì)自己的要求,人外有人,天外有天,我們不能有了一點(diǎn)兒成績(jī),就沾沾自喜,居功自傲?!甭?tīng)了老師這一席話,我面紅耳赤,這句話一直在激勵(lì)著我的學(xué)習(xí),它使我終身難忘。

  “隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”老師就這樣關(guān)心著我們、呵護(hù)著我們。如果老師是太陽(yáng),我們就是太陽(yáng)下的小草,如果老師是園丁,我們就是園丁手下的茁壯的樹(shù)苗。老師就是這樣,一直讓我們成長(zhǎng)、勾勒我們美好的心靈,讓我們無(wú)以言報(bào)!

感恩老師的演講稿5

  老師似水,滋潤(rùn)了一片幼苗。老師如一根燭,燃燒了自己照亮了你我他。老師是園丁,精心幫助花朵錠放。老師是一把可貴的金鑰匙,開(kāi)啟我們知識(shí)的大門(mén)。

  記得那一次地震,正當(dāng)大家等待老師來(lái)上課時(shí),教室里突然搖動(dòng)起來(lái),然后聽(tīng)到張老師喊:“地震了,大家快跑啊!”在老師的指導(dǎo)下,我們安全的到了寬闊的操場(chǎng),然而張老師卻是最后一個(gè)到操場(chǎng)的。從那一刻起,我深深的感受到老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài),是多么深重啊!

  還記得有一次,我的成績(jī)從一年級(jí)就不好,我本以為您會(huì)像其他老師,把我丟在一邊不管我。但事實(shí)并不一樣,比我想像中的您善良多了。您把我叫到您身旁,耐心的給我單獨(dú)講課。從那以后,我的成績(jī)就像蝸牛坐上了直升機(jī)似的直線上升,但不時(shí)也會(huì)下降一點(diǎn),但您卻用鼓力的目光給我加油。其實(shí)讓我感動(dòng)的又何止這些。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。就算是這不朽的佳句,也無(wú)法表達(dá)我們對(duì)您的崇敬!慢慢求學(xué)之路,是您的諄諄教導(dǎo)引領(lǐng)我們前進(jìn);是您的關(guān)愛(ài)伴隨我們長(zhǎng)大;是您溫暖的雙手,牽著我們走向燦爛的未來(lái)。

  老師啊!請(qǐng)接受我們最誠(chéng)摯的心聲:“謝謝您?!苯處煿?jié)來(lái)臨之際,我祝全天下辛勤工作的老師們:身體健康,節(jié)日快樂(lè)!

感恩老師的演講稿6

尊敬的各位老師:

  你們好!

  時(shí)間過(guò)的很快,一晃三年就結(jié)束了,我們也面臨著畢業(yè)了,對(duì)不起一直忙著學(xué)習(xí),都沒(méi)來(lái)得及跟您們說(shuō)一聲感謝,你們占據(jù)了我整個(gè)初中生涯最重要的一端時(shí)光,非常感謝你們?cè)谖颐悦5臅r(shí)候,為我指引正確的方向,非常感謝你們?cè)谖覍W(xué)習(xí)低谷的時(shí)候,愿意伸手拉我一把,非常的感謝你們這么久以來(lái),不辭艱辛的給我們講課復(fù)習(xí),非常的感謝……

  如果說(shuō)初三的學(xué)習(xí)就像是波濤洶涌的航海之旅,那么老師你們就是指引道路的燈塔,如果說(shuō)初三的生活就像是在做一場(chǎng)爭(zhēng)分奪秒的賽跑,那么老師你們就是最為公正的裁判,如果是初三的壓力就是像是一座巨大無(wú)比的大山,那么老師你們就是堅(jiān)持不懈的愚公。你們真的在無(wú)形之中,給了我們太多的幫助了,但是你們要知道一件事,你們所為之付出所有,都在我們牢牢的記在心底,雖然說(shuō)我們現(xiàn)在還是學(xué)生,不能為你們做什么,但是我覺(jué)得你們最想要的還是我們拿出最好的狀態(tài)去進(jìn)行中考,最想要的是我們?cè)谥锌贾袆P旋而歸,收到的都是好消息,最想要的是我們班的成績(jī)能名列年級(jí)第一,這才是你們作為老師最想要的榮譽(yù),我一定會(huì)在中考中全力以赴,絕對(duì)不會(huì)讓各位老師失望的,我其他的不敢說(shuō),但是我敢說(shuō)經(jīng)過(guò)這么認(rèn)真的復(fù)習(xí),我的成績(jī)絕對(duì)可以比上次模擬考每科都有所進(jìn)步。我深知我能在期末的這段時(shí)間有所進(jìn)步,這都是老師你們的功勞。

  語(yǔ)文老師,我感謝您給我們找了那么多的學(xué)習(xí)資料,給我們畫(huà)了那么多的知識(shí)重難點(diǎn),最重要的是,您還自費(fèi)給我們把哪些復(fù)習(xí)資料打印了出來(lái),人手一份,我看著那上面清晰的注釋?zhuān)译y以想象著是您耗費(fèi)了多少個(gè)日日夜夜才整理出來(lái)的。

  數(shù)學(xué)老師,我感謝您每天千里迢迢的來(lái)給我們上課,要知道您負(fù)責(zé)兩個(gè)學(xué)校的教學(xué),但是您絲毫沒(méi)有對(duì)我們這邊有所輕視過(guò),一直盡心盡責(zé),不會(huì)遲到一分鐘,也不會(huì)早退一分鐘,您這樣的老師,我會(huì)一直銘記在心。

  英語(yǔ)老師,我感謝您不辭辛苦,根據(jù)我們班每個(gè)人的實(shí)際情況的不同,給我們每個(gè)人都定制了學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)任務(wù),不得不說(shuō),有了您的這個(gè)學(xué)習(xí)方案,我在英語(yǔ)方面的進(jìn)步真的是突飛猛進(jìn)。

  物理老師,我最要感謝的還是您,您是我們的班主任,我們是初三的學(xué)生每天忙于學(xué)習(xí),辛苦一點(diǎn)這能理解,但是您為了激發(fā)大家學(xué)習(xí)的動(dòng)力,無(wú)論是自習(xí)課還是下課時(shí)間都會(huì)在教室,就是為了方便我們有學(xué)習(xí)上的問(wèn)題了,可以第一時(shí)間得到解答,您是我見(jiàn)過(guò)最為恪盡職守的班主任。

  還有很多個(gè)任課老師,我就不一一感謝了,但是我想說(shuō)的是,正是你們的努力讓我們對(duì)中考有了無(wú)限的信心,我相信,我一定不會(huì)讓你們失望的。

感恩老師的演講稿7

  是誰(shuí)把我們無(wú)知的帶入了知識(shí)的殿堂?誰(shuí)在深夜昏暗的燈光下伏案批改作業(yè)?誰(shuí)一再容忍我們的錯(cuò)誤?是誰(shuí)小心翼翼的教會(huì)了我們做人的道理?是老師,是我們可敬的老師,李商隱說(shuō):“春天的蠶絲被織到死,每晚蠟燭都要哭掉燭芯?!边@首詩(shī)是老師的真實(shí)寫(xiě)照。啊,老師,你就像照亮我們的蠟燭,在默默燃燒。

  我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,暑假后就要上中學(xué)了。你和我們?cè)谝黄鹆炅?,我們已?jīng)和你有了分不開(kāi)的感情。你慈祥的面容和親切的話語(yǔ)讓我們刻骨銘心。當(dāng)我開(kāi)心的時(shí)候,你和我一起微笑。我難過(guò)的時(shí)候,你默默安慰我。當(dāng)我成功的時(shí)候,你和我分享成功的喜悅。當(dāng)我失敗時(shí),你的語(yǔ)言讓我充滿信心和勇氣。老師,您把自己的青春和精力都奉獻(xiàn)給了世界上最高最偉大的事業(yè)。你是我們生命中的明燈。正是因?yàn)槟愕墓饷?,我們到達(dá)了成功的彼岸。我是船,你是船上的帆,你是我的動(dòng)力。沒(méi)有你,我如何抵擋風(fēng)浪,到達(dá)彼岸?

  在此,我謹(jǐn)向您表示誠(chéng)摯的祝愿和敬意。你很努力,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你對(duì)我的好。等我長(zhǎng)大了,我會(huì)報(bào)答你的。這是一個(gè)六年級(jí)學(xué)生的聲音。

感恩老師的演講稿8

  有人說(shuō),老師是紅蠟燭,點(diǎn)燃自己,照亮別人;有人說(shuō)老師是春蠶,紡不完的絲到死;也有人說(shuō)老師是粉筆,“我不怕被踩死,但我要把知識(shí)留在人間?!钡拇_,這些比喻生動(dòng)地展示了我們老師無(wú)私奉獻(xiàn)的偉大品質(zhì)。但我覺(jué)得老師不僅僅是一只紅燭,更是春蠶、粉筆、老師或者太陽(yáng),照耀著萬(wàn)物無(wú)限光輝;老師也應(yīng)該是月亮,驅(qū)散黑暗,引導(dǎo)信仰。

  親愛(ài)的同學(xué)們,想象一下,在三尺講臺(tái)的平方英寸之間,我們的老師日復(fù)一日,年復(fù)一年地彎著腰,把太陽(yáng)穴染成白色,被粉筆腐蝕得越來(lái)越粗糙的手還握著粉筆,沙啞的嗓音是因?yàn)橹v課。

  但是,用最有力的聲音,我們的老師不會(huì)畫(huà)畫(huà),卻把人類(lèi)最美的圖案留在黑板上;我們的老師不會(huì)唱歌,但他們唱的是人類(lèi)歷史上不可或缺的音符。

  親愛(ài)的同學(xué)們,再想想,是誰(shuí)在教給我們知識(shí),指引我們的心?除了父母家人,誰(shuí)一如既往的關(guān)心我們?cè)诔砷L(zhǎng)道路上的進(jìn)步,誰(shuí)的笑容最美麗,誰(shuí)的眼神最清澈,誰(shuí)的手最溫暖,誰(shuí)的語(yǔ)言最親切,都是我們的老師,在平房崗位上創(chuàng)造了最多的奇跡。

  老師們,謝謝你們,謝謝你們一直在講臺(tái)上用汗水澆渴;用歌聲般的聲音傳播愛(ài)的陽(yáng)光;用溫柔的手撫慰我們不確定的心。

  謝謝你像桅桿一樣站著,把我們帶到彼岸。感謝你用粉筆作向?qū)?,用思想作風(fēng)帆,帶領(lǐng)這艘充滿希望和期待的船,駛向知識(shí)的殿堂。

  風(fēng)吹落一片落葉,在我們心中承載著同一句話:老師,我們永遠(yuǎn)感謝您。

感恩老師的演講稿9

親愛(ài)的老師:

  加減乘除都數(shù)不過(guò)你的付出!詩(shī)詞歌賦不能贊美你的崇敬!你用知識(shí)的甘露澆灌我們理想的花朵;你用你靈魂的清泉滋養(yǎng)我們情感的美麗。在這個(gè)不尋常的節(jié)日里,獻(xiàn)上我們深深的祝福!

  每年,我都送你第一個(gè)春天和賀卡。我親愛(ài)的老師,愿春天永遠(yuǎn)與你同在!

  陽(yáng)光普照,園丁的心在春天溫暖;雨露滋潤(rùn),梅枝含苞紅——教師節(jié)快樂(lè)。

  你是園丁,為祖國(guó)的山川增添美麗;你如春雨,滋潤(rùn)桃李,中國(guó)大地芳菲處處。在這個(gè)節(jié)日里,讓我獻(xiàn)上一朵我的心花,向你表達(dá)我忠誠(chéng)的祝福。

  滿天彩霞寫(xiě)頌歌,遍地鮮花編詩(shī),都不能表達(dá)我們對(duì)老師們節(jié)日的祝賀!

  我不是你最好的學(xué)生,但你是我最尊敬的老師。值此佳節(jié),謹(jǐn)向您致以崇高的敬意。

  親愛(ài)的老師,您的諄諄教誨就像春風(fēng),像瑞雨,永遠(yuǎn)打動(dòng)我的心。真心祝你幸??鞓?lè)!

  我們從幼苗長(zhǎng)成大樹(shù),但我們永遠(yuǎn)是你的學(xué)生。在你花開(kāi)的這一年,祝你成為生命的常青樹(shù)。

  你因材施教,啟迪心智。我們以?xún)?yōu)異的成績(jī)祝賀你的勝利!

  老師,祝您教育的學(xué)生,人才濟(jì)濟(jì),精英輩出。

  老師,您是真誠(chéng)的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開(kāi)。

  愿我這小溪的樂(lè)音,永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。

  海水退潮的時(shí)候,把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候,把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師!

感恩老師的演講稿10

  我今天的演講的題目是《感恩父母》。

  從一個(gè)嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他成人,父母花去了多少的心血與汗水,編織了多少個(gè)日日夜夜:從上小學(xué)到初中,乃至大學(xué),又有多少老師為我們嘔心瀝血,默默奉獻(xiàn)著光和熱,燃燒著自己,點(diǎn)亮了自己的孩子。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。今天,我在這里重點(diǎn)講感恩父母,我們因該怎么感恩父母,對(duì)父母的愛(ài)我們應(yīng)該怎樣行動(dòng)呢。說(shuō)到行動(dòng),可能有的同學(xué)不但體會(huì)不到自己父母的愛(ài),反而把自己當(dāng)成“少爺”、“千金”。對(duì)父母的愛(ài)盡然一點(diǎn)也沒(méi)感覺(jué)啊!

  感恩是發(fā)自?xún)?nèi)心的。俗話說(shuō):“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)?!备螞r是自己的父母呢?你的父母為你付出的不僅僅是“一滴水”而是一片“汪洋大?!?。那么你是否在父母勞累時(shí)遞上一杯暖茶,在他們生日時(shí)遞上一張賀卡,在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰。他們往往為我們傾注了心血、精力,而我們又何曾記得他們的生日、體會(huì),甚至他們的勞累。你的一點(diǎn)小小的感恩,在父母的眼里你珍貴的。這時(shí),當(dāng)他們撫摸你的頭,并說(shuō)道:“孩子,你長(zhǎng)大了!”那么,我恭喜你,你感恩成功了。但這還遠(yuǎn)不夠,你實(shí)際上只成功了一點(diǎn),以后還有很多報(bào)答他們的機(jī)會(huì)。

  最后,請(qǐng)牢記,懷著一顆感恩的心,感恩父母,感恩老師,感謝同學(xué)。你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè),放開(kāi)你的胸懷,讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì)感恩,因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好,使生活更加充實(shí)。

  白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天,于是藍(lán)天便擁有了一顆感恩的心,它便把晴空萬(wàn)里給予人們;樹(shù)葉奉獻(xiàn)給大樹(shù),于是大樹(shù)便擁有了一顆感恩的心,它便把一片片樹(shù)蔭撒向大地.

  古人說(shuō)得好:"滴水之恩,應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)."感恩是一種生活態(tài)度,是一種品德,是一種思想境界.可是,我們有些人的感恩之心似乎在慢慢趨于隱匿,取而代之的是無(wú)休止的抱怨.擁有了關(guān)愛(ài)我們的親人,我們卻抱怨他們太過(guò)嘮叨;交到了真心以待的知己,我們卻抱怨他們還不夠朋友;過(guò)上了平淡安穩(wěn)的日子,我們卻抱怨它不夠富裕,,,,,,由于抱怨太多,我們失去了做人的準(zhǔn)則,由于抱怨太多,我們忘記了感恩,忘記了我們是從何處來(lái) 要到何處去 要說(shuō)我們從何處來(lái),我們是從母親的懷里來(lái),是我們的母親忍受著十月懷胎的艱苦和生產(chǎn)的痛苦,期待我們將臨人間,隨著我們?cè)谌耸篱g的第一聲響亮的啼哭,母親就開(kāi)始日復(fù)一日,年復(fù)一年,無(wú)休無(wú)止的為我們操心,操勞,無(wú)怨無(wú)悔.

  母親給了我們生命,養(yǎng)育我們健康成長(zhǎng),我們應(yīng)感謝這生命的賜予,這無(wú)怨無(wú)悔的付出.

  同學(xué)們,當(dāng)我們什么事都不懂時(shí),我們步入了幼兒園,小學(xué),中學(xué),來(lái)到了指明我們?nèi)ハ虻牡胤?在這里,老師教我們做人,給我們知識(shí).在老師的培育下,我們學(xué)會(huì)了我們?cè)瓉?lái)不懂的東西,明白了學(xué)習(xí)的目的,掌握了學(xué)習(xí)的方法,知道了人活著的真正意義,樹(shù)立了遠(yuǎn)大的志向.

  同學(xué)們,面對(duì)父母,老師的養(yǎng)育和教導(dǎo)之恩,"我們是不是應(yīng)該勤奮讀書(shū)呢 "答案是肯定的.那究竟怎樣才能做到勤奮呢 是"三更燈火,五更雞 "是"敏而好學(xué),不恥下問(wèn) "是"讀破萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路 "還是"應(yīng)知學(xué)問(wèn)難,在于點(diǎn)滴勤 "事實(shí)上這四句話就是勤奮的四層含義.假如我們能這樣去做,也許能給父母,老師一點(diǎn)的安慰.

  英國(guó)的作家薩克雷說(shuō):"生活就是一面鏡子.你笑,它也笑;你哭,它也哭."你感恩生活,生活將賜于你燦爛的陽(yáng)光.你不懷感恩之心,最終可能一無(wú)所有,如果你每天能帶著一顆感恩的心,那么你面對(duì)生活的態(tài)度該是愉快積極的.

  同學(xué)們讓我們一起努力,讓夢(mèng)飛翔!

感恩老師的演講稿11

  誰(shuí)教會(huì)我們感恩?誰(shuí)叫我們知識(shí)豐富?誰(shuí)為了批改我們的作業(yè),從來(lái)不關(guān)心自己的身體?她是我敬愛(ài)的高老師。

  老師,您是幫助我們打開(kāi)智慧之門(mén)的金鑰匙。老師,您是一艘帆船,在知識(shí)的海洋中為我們航行;老師,您是領(lǐng)袖,帶我們走進(jìn)智慧的殿堂;老師,你是蠟燭,照亮別人,犧牲自己;老師,你是指路明燈,指引著我們前進(jìn)的方向;老師,您是園丁,培育了無(wú)數(shù)的珍珠苗。老師,您從事的是太陽(yáng)底下最輝煌的事業(yè)!

  白云感激藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天使它優(yōu)雅;獅子感激森林,因?yàn)樯衷试S它生存;花感激露水,因?yàn)槁端虧?rùn)了它的生長(zhǎng);我感謝高老師,因?yàn)樗虝?huì)了我豐富的知識(shí),教會(huì)了我做人的道理.

  我和高老師雖然只愿共度一年,但我永遠(yuǎn)忘不了她的恩情,山高海深!

  無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜,老師在默默無(wú)聞中為我們付出。作業(yè)本上的紅字就像可愛(ài)的小精靈,告訴我們老師的辛苦。每一個(gè)圓圈和勾號(hào),每一個(gè)認(rèn)真改正的記號(hào),都充滿了老師對(duì)我們的愛(ài)。

  當(dāng)我們克服困難,取得進(jìn)步的時(shí)候,你的臉上就會(huì)有幸福的笑容。老師!你的鼓勵(lì),你的贊同,會(huì)讓我受益終生。你為我們付出了所有的努力,卻忘記了自己。你的事業(yè)心和無(wú)私的愛(ài)在我們心中播下了愛(ài)的種子…

  啊!老師,千言萬(wàn)語(yǔ)都無(wú)法表達(dá)我對(duì)您的感激之情。我會(huì)努力學(xué)習(xí),永遠(yuǎn)不辜負(fù)你對(duì)我的厚望。我想爬上珠穆朗瑪峰,大喊“老師,我愛(ài)你!”

感恩老師的演講稿12

  我們通常用“十年樹(shù)木,百年樹(shù)木栽培”來(lái)形容老師教育我們。而我會(huì)把這句話送給我最喜歡的楊老師。她是一個(gè)聰明、有才華、嚴(yán)格、美麗的人。

  老師的美來(lái)自嚴(yán)格。老師班上沒(méi)人敢說(shuō)閑話,氣氛緊張。嘻嘻,這是尊重老師的第一點(diǎn),不會(huì)讓人覺(jué)得害怕。答錯(cuò)了沒(méi)問(wèn)題,但是如果人氣急了,能不能多做點(diǎn)?

  老師的智慧來(lái)自于我們的理解。其實(shí)老師教的課是完整簡(jiǎn)單的。重要的是我們能不能理解。如果我們不能理解,老師的課就白費(fèi)了。我們楊老師的課非常生動(dòng)易懂。我最喜歡楊老師教的課。

  老師的友誼來(lái)源于閑暇。在我們的“娛樂(lè)圈”,老師是頭號(hào)“明星”,雖然老師不經(jīng)常去“QQ”,但老師還是和我們一起打游戲,到處說(shuō)笑,成為親密的“好朋友”。有時(shí)候我們也會(huì)發(fā)現(xiàn),老師也是一個(gè)愛(ài)玩的“孩子”。

  老師的愛(ài)來(lái)自我們的傷害。我們受傷了。爸爸,媽媽?zhuān)迨澹⒁獭紩?huì)幫助我們,老師也不例外。是老師經(jīng)??吹轿覀兪軅?,包扎我們,安慰我們,幫助我們補(bǔ)課。

  看到楊老師的背影,我突然想起了許多贊美老師的詩(shī)句:春天的蠶絲被織到死,每晚蠟燭都在哭泣。落紅不是無(wú)情,而是化作春泥護(hù)花。人類(lèi)靈魂的工程師?!?/p>

  我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)老師不容易啊!以后我要像老師一樣當(dāng)好老師,還給老師!

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