演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在充滿活力，日益開放的今天，在很多情況下我們需要用到演講稿，來參考自己需要的演講稿吧！下面是范文網(wǎng)小編分享的有關最美教師演講稿3篇 最美教師演講比賽優(yōu)秀稿，以供參考。
有關最美教師演講稿1
尊敬的領導、老師們：
大家好！
我們的學校是所優(yōu)秀的學校，之所以取得這樣的成績，正是依賴于前輩教師們崇高的事業(yè)心、神圣的責任感和無私的奉獻精神。如今，新的世紀在呼喚，黨和人民在呼喚，我們——肩負著歷史重任的新一代青年教師一定會用自己的實際行動，立足本職，去迎接果實壓滿枝頭的秋天。今天我演講的題目是“我和春天在一起”。
當你去郊游、去遠足，當你被大自然的溫馨和明媚擁抱時，你是否在一瞬間生起一縷聯(lián)想：我們和學生在一起，不就是和春天在一起嗎？我們的崗位在學生身旁，我們的職責是守望這些學生的心靈，呵護他們成長，帶領他們前行。學生們的心，是稚嫩的、純凈的。作為學生們的引導者，我們必須貼近他們、了解他們，自己的心也要像學生一樣清純、端正。任憑世事變遷，年華流轉(zhuǎn)，長葆生機勃勃，神采奕奕。和學生在一起，也就是和理想在一起。當我看到他們朝氣蓬勃地充實、長大，加入建設者、創(chuàng)造者的行列，推動時代車輪飛速向前，怎能不對生活、對事業(yè)充滿信心、充滿希望呢？讓我們帶著春天般的心情走進課堂，讓每日重復的講課變成清泉，變成小詩，用快樂塑造學生們的快樂。世界其實是從我們手中放飛的，而學生們亮晶晶的眸子里映射的也永遠是你的影子。山里的學生有了老師，第一次聽到了知識的聲音；城里的孩子們有了老師，一掃往日的嬌氣，勤勞樸素蓬勃踏實在心中。
好幸福?。∥遗c春天同行，我要帶著陽光般燦爛的笑容走進課堂，走進春天，去播種期待，播種靈感，播種真情！去塑造明天的主人，托起未來的世紀。生活的目的，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實和事業(yè)上的成功。我既然選擇了教師這條路，就要堅定不移地走下去。教師人是平凡的，但事業(yè)卻是偉大的，因為他們所從事的事業(yè)是默默的奉獻和無私的犧牲。我為能從事這樣的事業(yè)而自豪！時代在前進，社會在發(fā)展，改革在深入，教育要振興。作為一名平凡的教育工作者，我一定會竭盡全力把書教好！教師最美的發(fā)現(xiàn)永遠是在學生們的眼睛里。當我望著學生們那渴望知識的眼睛，就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里，我將找到清澈如山泉的真、善、美。
年輕的朋友們，為了太陽底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩，不回顧，不彷徨，風雨兼程，勇往直前吧！
有關最美教師演講稿2
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！很榮幸站在今天的演講臺上。
我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè)；我不是學者，不能用深邃的思想思考我的價值；我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位。
然而，我是一名教師，我要在我腦海中采擷如花的詞匯，構筑我心中最美好的詩篇；我要用深深的思索，推演我心中最奧秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最動人的頌歌——我愛我的學生，我愛我的事業(yè)，我執(zhí)著著我的追求。
從十年前選擇這份職業(yè)，我就知道了平淡是我們的本色，耕耘是我們的腳步，無悔是我們的追求，燃燒是我們的價值。十年前帶著忐忑的心來到伊川一高，在那里的七年我由一個忐忑的職場新人，成為學校的義務能手，帶過班主任，帶過備課組長，所帶的學生，出過清華，浙大等等，現(xiàn)在想起09年帶學生去鄭州參加全國競賽還記憶猶新。賽前復印的試題一打一打，孩子們的努力，緊張，興奮，都讓我至今難忘，功夫不負有心人，我輔導的學生獲得了國家二等獎，十年來伊川唯一一個國家獎。
三年前帶著對夢想的期待來到我們伊河這個新的大家庭，當時，我是跟著復習班來的，當領導找到我說高一缺熟悉教學的老師你下去帶帶大家，我一聲沒吭到了高一，還記得當時沒有老師，我一個人帶四個班，給學生講專題，四個班上下來衣服都濕透了，但看到學生們渴望的大眼睛，我感覺一切付出都是值得的。到伊河的三年，我曾經(jīng)代表伊河學校去鄭州一中參加比賽，展現(xiàn)了我們伊河教師的風采；三年來一直帶著高中數(shù)學的教研組長，作為一個新學校，新教師比較多，我責無旁貸的擔負起新教師的成長，在他們成長的道路上及時的給予幫助，使他們可以盡快的成長。高三的數(shù)學成績在歷次考試中都是數(shù)一數(shù)二的。為了配合學校的工作，我克服種種困難，兩年來一直帶著班主任，因為老公在洛陽工作，我一個人帶著孩子，為了方便班級工作我一直住在學生宿舍，早上去班級的時候孩子就一個人睡在宿舍，記得去年冬天的一個早上，我正在辦公室，學校的電工抱著孩子去辦公室找我責怪的說你怎么把孩子一個扔在宿舍，我在校園看到孩子一個人在哭，當時孩子光著身子，我當時就哭了，可能最愧對的就是自己的孩子，幼兒園的孩子每天都是自己去幼兒園，下午因為數(shù)學總是最后兩節(jié)上到六點，他總是自己和別的小朋友一塊回來，很少去接過他。做為高三唯一一位女班主任，我盡可能的發(fā)揮女班主任的優(yōu)勢，關心關愛學生，以母愛激勵學生。有幸參加了暑假北京的高中骨干教師培訓，在那里讓我學到了太多太多，回來后我把所學的東西應用于班級管理，我把班級管理分為兩個班委，讓學生自我管理，同時在自我管理的同時形成競爭，同時把那些成績不好的學生，通過班級管理也調(diào)動了他們的積極性，和好勝心。在班級中又實行了分組管理，讓學生分小組管理，制定目標，在班級后面為每一組分一塊園地，記錄組動態(tài)，通過一系列的工作讓班級徹底動起來。我們班的周杰和胡兵兵同學歷次考試都穩(wěn)居第一，第二名。
高三是艱苦的一年，早五晚十，無休止的補課，但為了明年我們伊河的未來，為了我們這一屆學生，我們所有的高三老師都咬牙堅持著，用一顆顆愛心，責任心激勵著我們的學子。
曾經(jīng)在一本書中看到這樣一段話：做好的老師，首先要做最好的自己！你也許不是最美麗的，但你可以最可敬；你也許不是最聰明，但你可以最勤奮；你也許不是最富有，但你可以最充實；你也許不會最順利，但你可以最樂觀。而我認為做最優(yōu)秀的教師是一種境界和追求，因此我的教育格言是這樣寫的，如果我沒有能力在自己生命的歲月里營造一片郁郁蔥蔥的園林，那么，至少也要播下一粒種子，讓它未來的果實永遠展示著我曾經(jīng)有過的存在!
路在腳下延伸，而我剛剛起步！路在腳下延伸，而我就在鋪路！不管漫長的路上荊棘叢生還是沼澤密布，我都一如既往，絕不退縮。因為，我深愛教師這個平凡而又神圣的職業(yè)早已知道，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板上寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。但是！對教書的選擇，今生我無怨無悔。我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽！
謝謝！
有關最美教師演講稿3
尊敬的各位領導，同事以及親愛的同學們：
大家好！
有人說：教師應是一位愛心、寬容的支持者、關懷者。
也有人說：教師應是一位民主平等的`參與者、促進者。
還有人說：孩子是教師的一面鏡子。
開學已經(jīng)快一個月了，可是幼兒的表現(xiàn)還不是很好，沒有達到預期的效果和水平，看到自己的小朋友“不長進”，強制幼兒學會傾聽已成為每日的功課。
這天，放學了，明權的媽媽走過來跟我說：“老師，我家明權回家跟我說‘不知道我們老師最近怎么了，我們一不聽話就會批評我們?！庇谑?，我向家長解釋了。放完學后，我的思緒又飄到明權媽媽所說的話了。是呀，當孩子發(fā)生了一點不聽話的現(xiàn)象時，我都會批評他們一頓，當他們大吵大鬧、安靜不下來時我又對他們批評一頓……想著想著，還真委屈了這些孩子們。
我們做老師的不是應該由慈愛威重的師長權威成為民主互動的良師益友嗎？
我們應當是由“師”向“人”的復歸，由“人”向“師”的提升。
俗語說：“師愛如春雨，滋潤幼苗心”，只有在平時多跟幼兒溝通，了解他們的想法，滿足他們合理的需求，理解幼兒的一些做法，給他們予正確的引導，這樣，他們才能更快的成長起來，他們開心，老師也寬心，何樂而不為呢？
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