上學(xué)了就進(jìn)入了競(jìng)爭(zhēng),作為幼兒園孩子的家長(zhǎng)們,似乎因?yàn)楹⒆右苍谶M(jìn)行著競(jìng)爭(zhēng)。
比如,帶孩子完成手工作品,班級(jí)里評(píng)選出最好的作品。程子的手工作品是我自己幫她完成的,說(shuō)來(lái)也慚愧,她的手工她沒有參與。這是一種諷刺。
現(xiàn)在又遇到類似的事情了。
國(guó)旗下的講話,班里有兩個(gè)名額。老師要求錄視頻,根據(jù)學(xué)生們的演講視頻和演講內(nèi)容篩選出兩個(gè)最好的進(jìn)行升旗儀式的國(guó)旗下講話。
鍛煉孩子的機(jī)會(huì)來(lái)了。
我的焦慮來(lái)了。參與還是不參與,我都很焦慮。
不過(guò),還是決定應(yīng)該帶著程子積極參與到這些競(jìng)爭(zhēng)中來(lái)。
以上手工作品和演講兩件事情只是孩子成長(zhǎng)的開始,以后的路崎嶇又漫長(zhǎng),等到涉及到考試又該如何焦慮呢?我的這條焦慮之路才剛剛開始。
恐怕真的要使用心理學(xué)家阿德勒的課題分離來(lái)暗示自己了。
在演講這件事情上做好我的事情,不是自己應(yīng)該關(guān)心的事情就不關(guān)心了。
給孩子一個(gè)積極參與的態(tài)度,帶孩子完成視頻錄制是我的事情;至于會(huì)不會(huì)被選中不是我該操心的事情。
所以,我?guī)е环葆屓环e極地給孩子寫了演講稿,演講的主題是《我愛祖國(guó)》,稿子如下:
“早晨起床的時(shí)候,能夠聽到小鳥在枝頭歡快的歌唱,能夠聞到一陣陣撲鼻而來(lái)的清香。我問媽媽,這是不是鳥語(yǔ)花香?
我的外婆家在農(nóng)村,開車回家需要一個(gè)半小時(shí),但是我一點(diǎn)都不覺得累,因?yàn)槁飞巷L(fēng)景實(shí)在太美,山連著山,水依著水。我問爸爸,這是不是青山綠水?
在我的家里,爸爸愛媽媽,媽媽愛爸爸。但是他們說(shuō),爸爸媽媽最愛的是我和弟弟,而弟弟最愛的人是我。我被包裹在愛里。
放學(xué)回到家看到爸爸在廚房里做飯,媽媽便教我讀故事,看到他們的笑容,我覺得我好開心。原來(lái)這就是家。
有一天,我問媽媽,什么是幸福?
媽媽說(shuō),這個(gè)世界上某個(gè)地方,有的小朋友吃不飽飯,有的小朋友受新冠病毒的困擾,有的小朋友因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)失去了美麗的家園。我身邊有鳥語(yǔ)花香,有青山綠水,還有我們的家。我可以上學(xué)學(xué)知識(shí),放學(xué)平安快樂地玩耍。這就是幸福。
而我們這么幸福是因?yàn)槲覀冇袕?qiáng)大的祖國(guó)。
我愛你,我的祖國(guó)。
我們是祖國(guó)的花朵,讓我們好好學(xué)習(xí),天天向上,為祖國(guó)的未來(lái)貢獻(xiàn)一份力量。”
寫完后,我很輕松。
需不需要根據(jù)她的情況進(jìn)行修改是我的事情,能不能背下來(lái)是程子自己的事情了,錄制的時(shí)候發(fā)揮如何是她的事情,怎樣鼓勵(lì)她做到更好是我的事情。
好像進(jìn)行課題分離很爽,身心都能夠放松下來(lái)。
那么,明天就該做好錄制準(zhǔn)備了。
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