演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，越來越多地方需要用到演講稿，你寫演講稿時(shí)總是沒有新意？下面是范文網(wǎng)小編收集的關(guān)于責(zé)任主題演講稿6篇 責(zé)任為主題演講，以供借鑒。
關(guān)于責(zé)任主題演講稿1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
高中生的擔(dān)當(dāng)是什么？初中生的擔(dān)當(dāng)是什么？小學(xué)生，大學(xué)生的擔(dān)當(dāng)是什么？他們的擔(dān)當(dāng)就是學(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí)才是他們唯一的出路。母親大人常常對(duì)我講過一句話，她對(duì)我說：“我常常在電視上聽到一句話，‘不要到長(zhǎng)大后再后悔，后悔某及’”其實(shí)母親只讀了小學(xué)，但她渴望我能成才，她說只有我成才，她才能揚(yáng)眉吐氣。其實(shí)我一直想對(duì)母親大人說，我們學(xué)生的任務(wù)是學(xué)習(xí)，而且我們的擔(dān)子也不輕。每次放月假回家，母親大人便會(huì)開始問我的學(xué)習(xí)情況，然后便說：“現(xiàn)在已經(jīng)不是義務(wù)教育了，我希望你能弄清楚你在為誰讀書，我們辛辛苦苦地供你上學(xué)，就是想讓你成為我們的驕傲，希望你能讓我們驕傲一回。”母親說了這么多，我還是一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出。因?yàn)槟赣H沒有站在我的角度上去想，所以她并不懂得我的痛苦，我們學(xué)生的痛苦。只是她對(duì)我的期盼越大，對(duì)我的失望也就越大……
初三的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己并沒有努力，也不知道中考的含義是什么？只知道自己對(duì)班主任說過要考進(jìn)十六中。班主任當(dāng)然是支持的，她也沒有說什么，只是告訴我要努力，時(shí)間很快就過去了。“光陰似箭，日月如梭”剛開始自己還挺認(rèn)真的，連下課都坐在座位上寫作業(yè)，鉆研數(shù)學(xué)題，可是堅(jiān)持不了幾天便放棄了。將自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃一改再改，以至于每天都在玩。這是自己覺得最“爽”的幾天了?？墒窃诟?jìng)爭(zhēng)對(duì)手看來，這無疑是最好趕超對(duì)手的好時(shí)間，好機(jī)會(huì)。她們便會(huì)在我們玩得很嗨的時(shí)候，做著一本又一本的復(fù)習(xí)資料，看著一張又一張用紅筆寫得密密麻麻的解釋的試卷。到最后月考時(shí)，自己比她們少了兩百多分。這對(duì)我來說無疑是“天文數(shù)字”當(dāng)班主任把自己叫到辦公室詢問情況時(shí)，整個(gè)人都感覺不好了，感覺天快要塌下來，感覺班主任會(huì)對(duì)我失去信心。班主任對(duì)我說：“你既然自己有目標(biāo)就要全力以赴，好好學(xué)習(xí)，經(jīng)常復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。
你為什么這次月考考得這么差，原因是什么？原因便是你自己不夠堅(jiān)持，三心二意，三天打魚兩天曬網(wǎng)。這樣的學(xué)習(xí)方式，你覺得你的成績(jī)會(huì)上去嗎？你的中考會(huì)考好？我堅(jiān)決和準(zhǔn)確的告訴你。還有一個(gè)原因便是，你并不清楚一個(gè)學(xué)生的擔(dān)當(dāng)，一個(gè)學(xué)生的責(zé)任，一個(gè)學(xué)生肩上的擔(dān)子有多重。而你的擔(dān)當(dāng)便是把你所想的學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)任務(wù)完成好，堅(jiān)持不懈的做好你該做的事完成你該承擔(dān)的責(zé)任。這樣你才會(huì)清楚一個(gè)學(xué)生的擔(dān)子有多“重”。當(dāng)班主任訓(xùn)斥完后，我自己已經(jīng)哭得不像樣了。從那時(shí)候開始我再也沒有像從前那樣不負(fù)責(zé)任了……
擔(dān)當(dāng)是什么？擔(dān)當(dāng)就是承擔(dān)責(zé)任。你擔(dān)當(dāng)了嗎？
關(guān)于責(zé)任主題演講稿2
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：
大家好，我是XXX，今天我演講的題目是心態(tài)成就責(zé)任。
在工作中不難發(fā)現(xiàn)有的人一直處于抱怨、有的人卻能不斷攻克難關(guān)，在職場(chǎng)中越來越順風(fēng)順?biāo)?；這一對(duì)比我們靜下心來、仔細(xì)想想，不難發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵就在這兩類人的心態(tài)不同。常言道，人的一生，就像一趟旅行，沿途中有數(shù)不盡的坎坷泥濘，但也有看不完的風(fēng)花雪月。如果我們的一顆心總是被灰暗的風(fēng)塵所覆蓋，干涸了心泉、暗淡了目光、失去了生機(jī)、喪失了斗志，我們的人生軌跡豈能美好？而如果我們能保持一種健康向上的心態(tài)，即使我們身處逆境、四面楚歌，也一定會(huì)有“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的那一天。
簡(jiǎn)單來說，心態(tài)塑造了我們前路的風(fēng)景，亦決定了在未來誰是坐騎，誰是騎師。在工作中有一個(gè)良好地心態(tài)更是重中之重，不僅能在家庭和職場(chǎng)中給予我們自身一個(gè)平衡點(diǎn)，也能為我們?cè)诠ぷ髦袪I(yíng)造一種良好的工作狀態(tài)，成就一份責(zé)任，為公司的文化和發(fā)展添磚加瓦。
那么，在工作中，到底需要什么樣的心態(tài)呢？我有三點(diǎn)體會(huì)。
第一點(diǎn)，一顆平常心，打破心中的瓶頸
我們每個(gè)人都不乏這樣的經(jīng)歷，在入職之初，我們都會(huì)做很多事務(wù)性的工作；隨著職場(chǎng)的發(fā)展，或許我們還處于自認(rèn)為平凡的崗位，這時(shí)一顆平常心尤為重要。
一顆平常心，不是說服自己甘于這樣那樣的打雜，只是給自己一個(gè)過渡期，多留心多學(xué)習(xí)，看看領(lǐng)導(dǎo)以及前輩是怎么做的，多多積累經(jīng)驗(yàn)，為自己的工作在今后的方向和重點(diǎn)多多積累資料；一顆平常心，不是讓自己屈于現(xiàn)狀，只是為自己在職場(chǎng)中塑造一種可貴的心態(tài)，別讓自己看不起小活，就是小活也有大智慧，小事也彰顯高水平，要善于打破自己瞧不上小事小活的心態(tài)，打破心高眼高的瓶頸，為自己工作能力的提升營(yíng)造一種良好的心態(tài)，善于積累，也是今后處理大事件的必備基礎(chǔ)。
第二點(diǎn)，一顆積極心，激發(fā)無限的潛能
一個(gè)人只有具備了敢于挑戰(zhàn)自己的素質(zhì)，才能做成在這個(gè)世界上能做的任何一件事。有一個(gè)青年報(bào)考一家公司結(jié)果卻名落孫山，當(dāng)他得知這一消息時(shí)，深感絕望，生了輕生的念頭，幸虧啊，搶救及時(shí)，自殺未遂。不久消息傳來，他的成績(jī)由于當(dāng)天電腦出錯(cuò)，考分實(shí)際上是名列前茅的，他被公司錄用了，但這家公司最后拒絕聘用他，理由是一個(gè)人連如此小的打擊都承受不起，又怎能在今后的崗位上建功立業(yè)吶！
是啊，好事多磨，誰能在一件事情進(jìn)展的過程中，總是順順利利的！我們總會(huì)遇到這樣那樣的問題、困難和挫折。只有保持一個(gè)積極心，才能征服自己心里的懼怕和彷徨，才能給予自己信心，去做好每一件事，擁有積極的心態(tài)，才能推動(dòng)自己不斷地上進(jìn)，激發(fā)我們潛在的力量。
第三點(diǎn)，一顆平和心，放飛坦然的心靈
一顆平和心，在我們生活中，是我們不束縛心靈的鑰匙，是快樂的源泉；一顆平和心，是我們自視自身環(huán)境的鏡子，活得坦然，為和諧的生活、工作環(huán)境填抹最亮麗的一筆。
每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，但能夠坦誠面對(duì)自己的弱點(diǎn)和錯(cuò)誤，如果自己所犯的錯(cuò)誤可能會(huì)影響到其他同事的工作成績(jī)和進(jìn)度時(shí)，無論同事是否已發(fā)現(xiàn)這些不利影響，都要趕在同事找你之前主動(dòng)道歉、解釋，一顆平和心，不會(huì)讓自己急于辯護(hù)，推卸責(zé)任。
黑格爾說：“嫉妒乃平庸的情調(diào)對(duì)于卓越才能的反感?！焙?jiǎn)單地舉例，《三國演義》中周瑜臨死時(shí)對(duì)天長(zhǎng)嘆：“既生瑜，何生亮”，就是有我沒你的嫉妒，我們不妨這樣想，周瑜沒有因?yàn)榧刀驶罨畎炎约簹馑?，他能開創(chuàng)怎樣一番局面??！這一后天自找的嫉妒是多么傷人傷己啊。一些人之所以嫉妒別人，一個(gè)重要原因是自己不求上進(jìn)，又怕別人超過自己，似乎別人成功了就以為著自己失敗。不難想象，一個(gè)嫉妒成風(fēng)的單位，一定是整齊不旺。
因此保持一個(gè)平和心，認(rèn)清自己，利于釋放自己被束縛的心理，同時(shí)也能掌握操縱好情緒的“轉(zhuǎn)換器”，活得坦然。很多面對(duì)的情況，我們無力改變，但一個(gè)可貴的平和心，讓自己深信可以改變遇到的失落、悲傷以及惡劣的情形，使事物朝著友好的一面發(fā)展。
一顆平常心、一顆積極心、一顆平和心，給予了我面對(duì)工作難題良好地心態(tài)，不驕不躁；踏踏實(shí)實(shí)做好每一件事情，也讓我從未放棄夢(mèng)想、上進(jìn)的追求?；蛟S我們的崗位是平凡的，但在公司不斷開拓、成長(zhǎng)的征程上，我們每一個(gè)人都承擔(dān)者不平凡的責(zé)任，一個(gè)良好地心態(tài)，成就我們這一份責(zé)任，自身成長(zhǎng)的同時(shí)，共同營(yíng)造一個(gè)和諧的工作文化氛圍，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。
我的演講就到這里，謝謝大家！
關(guān)于責(zé)任主題演講稿3
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
早上好！今天我演講的主題是《做一個(gè)有責(zé)任心的學(xué)生》。 在演講之前，我先給大家講一個(gè)故事：一個(gè)公交車司機(jī)在行車途中突發(fā)心臟病，在生命的最后一分鐘，他做了三件事：
1。把車緩緩?fù)Ｔ诼愤?
2。用最后的力氣拉動(dòng)了手動(dòng)剎車閘;
3。把發(fā)動(dòng)機(jī)熄滅，確保了車和乘客、行人的安全。
這名司機(jī)名叫黃志全，所有人都記住了他的名字。
他用行動(dòng)告訴了我們什么叫有責(zé)任心，同時(shí)也告訴我們一個(gè)人若有了責(zé)任心，無論他在什么崗位，他都是一個(gè)高尚的人。
林浩，汶川大地震年齡最小的救人英雄少年。他被壓在了廢墟之下，經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)的艱難掙扎終于爬出了廢墟。僅9歲半的小林浩沒有驚慌的逃離，而是再次鉆到廢墟里將兩名同學(xué)背出了廢墟，在救援過程中，小林浩的頭部和上身有多處受傷。
當(dāng)記者問他：為什么不自己逃走而是留下來救同學(xué)時(shí)，他說了一句引人深思的話：我是班長(zhǎng)。
小小的孩子已經(jīng)知道責(zé)任的份量。懂得承擔(dān)責(zé)任，但有的人呢？
有的同學(xué)早晨背起書包匆匆忙忙地去上學(xué)，等到了學(xué)校后才發(fā)現(xiàn)該帶的東西沒有帶，總是用“忘了”作為借口。
年僅兩歲的女童小悅悅走在巷子里，被一輛面包車兩次碾軋，幾分鐘后又被一小型貨柜車碾過，18人路過，卻不伸出援手。最后每個(gè)人都用“沒看見”作為借口。
孕婦劉冬梅誕下一嬰兒，護(hù)士告知是女嬰，生下來已死亡。嬰兒被裝進(jìn)塑料袋、打了結(jié)、扔進(jìn)廁所。近40分鐘后，親屬趕到查看竟發(fā)現(xiàn)，死嬰沒死，仍在吐泡、活動(dòng)，而且是一名男嬰。醫(yī)護(hù)人員用的是“未仔細(xì)查看”為借口。
無論他們找到了什么借口，他們的責(zé)任心缺失是不容質(zhì)疑的。 社會(huì)中的每一名成員，都有屬于自己的責(zé)任。比如： 救死扶傷是醫(yī)生的責(zé)任;維護(hù)治安是警察的責(zé)任;教書育人是老師的責(zé)任;努力訓(xùn)練，為國爭(zhēng)光，是運(yùn)動(dòng)員的責(zé)任。
那么，我們小學(xué)生的責(zé)任又是什么呢？
我們生活在一所學(xué)校，一個(gè)班級(jí)，那兒就是我們的家，作為其中的每一個(gè)成員都有責(zé)任維護(hù)這個(gè)家。
一個(gè)有責(zé)任心的人，不是把責(zé)任心掛在嘴上，而是體現(xiàn)在具體的行動(dòng)中：
我們自己的事情自己做，自己整理房間、整理學(xué)習(xí)用品。在課堂上遵守紀(jì)律、專心聽講、積極思考，認(rèn)真完成每一次作業(yè)，不懂就問。課間不追逐打鬧等等就是對(duì)自己負(fù)責(zé)。
在家尊敬老人、聽父母的話、替父母長(zhǎng)輩做事、主動(dòng)承擔(dān)洗碗掃地等家務(wù)勞動(dòng)，就是對(duì)家庭負(fù)責(zé)。
我們與同學(xué)互幫互學(xué)、不打架罵人、主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)，做事不以自我為中心，心中有他人，就是對(duì)他人負(fù)責(zé);
我們遵守學(xué)校紀(jì)律、認(rèn)真做好值日工作，積極協(xié)助老師共同管理班級(jí)，維護(hù)班級(jí)的榮譽(yù)，就是對(duì)班級(jí)集體負(fù)責(zé);
我們平時(shí)勤儉節(jié)約、不亂花錢，見到紙屑主動(dòng)撿起，不亂丟垃圾，積極捐獻(xiàn)財(cái)物給他人是對(duì)學(xué)校和社會(huì)負(fù)責(zé)。
責(zé)任心，不是遙不可及，它就體現(xiàn)在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)生活中。從小有了這種責(zé)任意識(shí)，長(zhǎng)大了才會(huì)對(duì)自己的工作崗位負(fù)責(zé)，對(duì)工作單位負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，才會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
責(zé)任心是一個(gè)人最可貴的品質(zhì)，希望大家都來做一個(gè)有責(zé)任心的人！
關(guān)于責(zé)任主題演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！我叫羅茵，是**小學(xué)的語文教師。今天我演講的題目是《愛與責(zé)任的力量》！
朋友們，法國著名文學(xué)家羅曼。羅蘭曾經(jīng)說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光?！弊鳛橐幻處煟覍?duì)這句話感觸很深。是啊，沒有人比我們教師更清楚，什么力量，能把調(diào)皮的孩子變成乖寶寶；什么力量，可使膽小的孩子成為小勇士；什么力量，把不愛學(xué)習(xí)的孩子吸引到知識(shí)的殿堂；又是什么力量，把懵懂玩童造就為國家棟梁?。繉?duì)，那就是教師心頭的燦爛陽光，那就是愛與責(zé)任的力量！她可以融化堅(jiān)冰，她可以滋潤(rùn)嫩芽，她可以點(diǎn)石成金！
xx年前，當(dāng)我成為一名光榮的人民教師，當(dāng)我第一次走上那神圣的講臺(tái)，當(dāng)我的目光與孩子們那天真爛漫的清澈目光相遇，我就深深地愛上了這些學(xué)生，愛上了教師這一神圣的職業(yè)！
當(dāng)然，成為一名教師固然是件很榮幸的事，但要成為一名好教師卻是一件必須付出艱辛努力的事。記得剛參加工作不久，我聽校領(lǐng)導(dǎo)說過這樣一句意味深長(zhǎng)的話：“有的教師教了30年書，只相當(dāng)于教了一年的書。因?yàn)樗麄冎唤塘艘荒陼貜?fù)30次而已?！边@句話使我警醒，我意識(shí)到，教育是一項(xiàng)創(chuàng)新的事業(yè)，要成為一名好教師，必須要因材施教，不斷創(chuàng)新。而我的第一次教育創(chuàng)新，就是在班上開展了“班級(jí)之星”評(píng)比活動(dòng)。
大家看，這就是我為“班級(jí)之星”活動(dòng)而專門設(shè)計(jì)的小星星。紅色的是愛班星，綠色的是勤奮星，橙色的是進(jìn)步星，黃色的是文明星，藍(lán)色的則是創(chuàng)新星。無論平時(shí)表現(xiàn)多么糟糕的孩子，只要他有哪怕一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，就會(huì)得到一顆彩色的小星星。星星雖小，但在孩子們幼小的心田中，意義非常。她是前進(jìn)的目標(biāo)、她是成功的體驗(yàn)！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，為了得到這彩色的小星星 ，孩子們你追我趕，不斷進(jìn)步的感人情景；我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，當(dāng)班上有名的“淘氣大王”因遵守紀(jì)律而得到一顆進(jìn)步星時(shí)，眼中閃爍著的晶亮的淚花。那一刻，我再一次感受到了愛與責(zé)任的力量，為了這份愛與責(zé)任，無論付出多少，我都無怨無悔！
有人說過，教師的職業(yè)就是一種良心的職業(yè)。是的，只有真正做教師的人才能體會(huì)到，教師的工作不能用簡(jiǎn)單的時(shí)間和量來衡量，學(xué)生占據(jù)你的不只是時(shí)間還有你的思想和靈魂。可以說，做了教師我才真正理解了什么叫做魂?duì)繅?mèng)繞！我?guī)У陌嗉?jí)，家庭結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，班里有留守兒童，還有單親家庭的孩子。為了更好地完成教學(xué)工作，我忍痛將自己一歲半的女兒，送到了千里之外的母親家里。初為人母，我多么希望牽著女兒的小手，和她一起嬉鬧、玩耍，溫情脈脈地注視著她一天天地長(zhǎng)大?。】墒墙處煹呢?zé)任、對(duì)學(xué)生的牽掛，使我不得不選擇與女兒遠(yuǎn)別。我甚至沒有時(shí)間過多沉湎于對(duì)愛女的思念，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我正因?qū)W生成績(jī)不佳而憂心如焚。
我們都十分清楚，拼音對(duì)于一年級(jí)的教學(xué)任務(wù)來說是重中之重，當(dāng)我對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行拼音摸底測(cè)試時(shí)，過關(guān)的僅為全班的五分之一。對(duì)我來說這是一個(gè)多么觸目驚心的數(shù)字啊！我轉(zhuǎn)輾難眠，絞盡腦汁，想盡一切辦法來提高學(xué)生的拼讀能力。我為學(xué)生制作了拼音課表，讓學(xué)生自己去拼讀課程表；我利用學(xué)習(xí)園地每天出一則注拼音的小謎語，每?jī)商鞊Q一篇注拼音的小故事，用猜中和能復(fù)述故事內(nèi)容獎(jiǎng)勵(lì)星星的辦法激起學(xué)生興趣，鼓勵(lì)每個(gè)孩子參與。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過我和學(xué)生的不懈努力，學(xué)期結(jié)束后，我班以人均分98.03的好成績(jī)獲得全年級(jí)第一。我欣慰極了，我或許不是一個(gè)稱職的母親，但我卻是一個(gè)愛學(xué)生的、負(fù)責(zé)任的教師！
是的，我愛自己的學(xué)生。對(duì)那些人見人愛的好學(xué)生，我愛；對(duì)那些人見人煩的“壞孩子”，我更愛！因?yàn)槲抑溃澜缟蠜]有完全相同的兩片樹葉，更何況是活生生的人呢？因?yàn)槲腋?，“沒有教不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”。我常常告誡自己，我的教鞭下有“瓦特”，我的冷眼里有“牛頓”，我的譏笑中有“愛迪生”！作為一名教育工作者，我的一言一行，一舉一動(dòng)，都會(huì)對(duì)孩子的未來產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，作為教師，我沒有指責(zé)、譏笑孩子的權(quán)利，我要用愛為孩子們鋪就成長(zhǎng)的道路。我的愛和關(guān)注，將激發(fā)孩子們無窮的學(xué)習(xí)動(dòng)力，成為他們生命中的燈塔，照亮他們成功的道路！
一份耕耘、一份收獲。我的付出贏得了學(xué)生的理解、尊重和熱愛。
記得我生病時(shí)，曾接到班上同學(xué)給我打來的電話：羅老師，劉盛陽祝您身體早日恢復(fù)健康！更讓我意外的是，班里最調(diào)皮的兩個(gè)女生，居然還會(huì)到家里來看望我；記得在我調(diào)離頭塘小學(xué)的時(shí)候，我曾收到學(xué)生用鮮花編織成的花環(huán)，還收到班里一個(gè)最調(diào)皮，成績(jī)最差的女孩給我寫的字條：羅老師，您是我的好老師，你好像我們的媽媽一樣，你笑的時(shí)候很美麗。如果不是她把時(shí)候的候?qū)懗汕昂蟮暮螅疫€以為她去課文抄的句子，如果不是我親自去問她，我怎么也不敢相信是她自己的腑腹之言。孩子們濃濃的愛包圍著我、鼓舞著我、激勵(lì)著我，使我更愛教師這個(gè)太陽底下最光輝的職業(yè)！
朋友們，生命如水，撞擊巖石能濺出美麗的火花，躍下懸崖可形成壯美的瀑布，即使在最平坦的地面，亦能奉獻(xiàn)點(diǎn)滴，滋潤(rùn)萬物。我喜歡水，更愿意自己如水的生命中，永遠(yuǎn)躍動(dòng)著愛與責(zé)任的浪花，去潤(rùn)澤今天的青青幼苗，明天的參天大樹！而這愛與責(zé)任，正是師德之魂！
關(guān)于責(zé)任主題演講稿5
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
水的靈動(dòng)在于有重物的襯托，土的結(jié)實(shí)在于有生命的踩踏，生命的精彩在于有責(zé)任的相隨。
生命的存在，讓世界變得繽紛多彩，而繽紛多彩的世界，也給了生命無窮的展示空間。生命存于世，總有它的責(zé)任，正如綠葉為了襯托花朵的鮮艷。白雪為了襯托梅花的芬芳。星星為了襯托夜空的浩瀚。責(zé)任呢？責(zé)任是為襯托生命的偉大。生命也因責(zé)任而更加的精彩。
繽紛的世界給予生命展示的空間，在這個(gè)空間里，每一個(gè)生命伴演了一個(gè)不同角色，不同的角色也賦予了我們不同的責(zé)任。
生命是神圣的，責(zé)任是崇高的，也許你會(huì)因負(fù)責(zé)任而放棄一些對(duì)你十分重要的。但是你必須去付出。
就如那翱翔高空的雄鷹媽媽，為了讓兒女以后飛得跟高跟遠(yuǎn)，它不得不忍受子女的恨及自己的傷心，而狠心地把子女扔下那萬丈高崖，也許從此以后它會(huì)失去一個(gè)愛子，也許從此家庭不在和睦，但是它必須如此，因?yàn)檫@是它的責(zé)任，它要把子女培養(yǎng)成一個(gè)以后翱翔高空的健兒，就必須如此。
生命因責(zé)任而變得精彩，也許你在付出責(zé)任的時(shí)候會(huì)痛苦萬分，但是最后的時(shí)候，我們不會(huì)后悔，因?yàn)槲覀兊纳诟冻鲋械玫搅松A，生命的過程讓我們回味無窮。
責(zé)任的崇高，讓我們仰視，它讓你我們的生命更加精彩，正如河流選擇了高崖，寧可粉身碎骨，結(jié)果美麗由瞬間鑄就了永恒，其實(shí)它的責(zé)任是勇往直前的奔騰。飛鳥選擇了高空，也許會(huì)筋疲力盡，但它最終到達(dá)夢(mèng)想的地方，并在風(fēng)雨中逐漸成長(zhǎng)，它挑戰(zhàn)了廣闊的，不可知的大自然，其實(shí)它的責(zé)任是追求自由以及飛翔。
在追求責(zé)任的過程中，那種誰也道不名說不清如煙的境界，證明了生命的精彩，也詮釋了生命的意義。千年的古木依就載著沉甸甸的果實(shí)，透出生命的馨香，它的香體現(xiàn)著生命的重量，它永恒的存在于世間。
水一樣賁騰，為了這生命的重量，鳥兒依然飛翔，為了這天際的廣博，花兒一樣開放，為了這世間的芬芳。責(zé)任的存在，為了體現(xiàn)生命的偉大。
生命因責(zé)任而精彩，讓我們一起努力，共創(chuàng)美好生命空間。展示我們自己的舞臺(tái)，這就是我們的責(zé)任。
關(guān)于責(zé)任主題演講稿6
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
硝煙彌漫在教室的.上空，一場(chǎng)君子動(dòng)口不動(dòng)嘴的戰(zhàn)爭(zhēng)已俏然打響?！柏?zé)任是一個(gè)人要為自己犯下的過錯(cuò)負(fù)責(zé)！”甲方辯手大聲地表明自己的觀點(diǎn)，“不，責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)該自覺承擔(dān)自己的任務(wù)！”乙方辯手毫不示弱的回?fù)舻馈Ｊ裁词秦?zé)任呢。我思緒紛飛，一頭扎進(jìn)歲月的長(zhǎng)河中……
那是一個(gè)陽光明媚的早晨，微風(fēng)帶來些許清涼，我和幾個(gè)朋友們正在走廊上興致勃勃地打著籃球，可是卻忘記了悶雷般的聲音會(huì)影響同學(xué)，也違反了校規(guī)……紙包不住火，那件事情還是“敗露”了，就在那天下午，班主任怒氣沖沖跨步走進(jìn)教室，大聲質(zhì)問道：“今天在走廊上打球的同學(xué)，全都站起來！”我漲紅了臉，把頭深深地埋進(jìn)了自己的心窩，橫放在桌上的雙臂不自覺地顫抖起來。我似乎聽到了身旁桌椅的碰撞的聲音——那是有人主動(dòng)站了起來。班主任提高音調(diào)繼續(xù)說道：“就這么幾個(gè)人嗎？”我把頭埋得更低了，臉上感覺團(tuán)火在熾熱地灼燒，我覺得這句話是專門對(duì)我說的，我感覺班上有幾十雙眼睛盯著我看，我恨不得挖地縫鉆進(jìn)去，可終究沒有勇氣站起來。那天，我逃過了一劫，可當(dāng)時(shí)我就后悔了，我受到了良心的譴責(zé)。同學(xué)們都認(rèn)為我是一個(gè)沒有責(zé)任感的人，而逐漸疏遠(yuǎn)了我，班主任也不再把班上的事情交給我了……那天，我懂得了責(zé)任是勇?lián)^錯(cuò)。
直到那件事的發(fā)生，我才知道責(zé)任的意義并不止于此。
在萬般繁忙的初三，我們的班主任居然突然把物理課人表的職務(wù)交給我。我當(dāng)時(shí)納悶極了，每天的作業(yè)與復(fù)習(xí)工作能否按時(shí)完成就是一個(gè)令我頭痛的問題，現(xiàn)在還讓我收，發(fā)物理作業(yè)，幫老師搬東西？好在還有另一個(gè)課代表，我便把所有的工作都交給他了，自己卻只字不問，我覺得對(duì)于我不愿意承擔(dān)的責(zé)任，我大不可不怕去履行。就這樣挨過了一個(gè)多星期。只到那一天，作業(yè)布置得少，便只好去幫物理老師干活。物理老師見我來了，便微笑著說道：“你終于來了！”這句話猶如一道閃電直劈我的心窩，我被震住了，緊張得渾知發(fā)熱，額頭上似乎冒出了一兩滴汗珠，我看向別處，不好意思地笑了笑，目光所及之處，正好看見園藝工正快樂地修剪樹枝……哎，每個(gè)人都在承擔(dān)自己的責(zé)任，園藝工在認(rèn)真地修樹枝，老師們認(rèn)真的授課，批改作業(yè)，我怎么能這樣不負(fù)責(zé)任？完全不顧及他人的感受，也沒有履行自己的義務(wù)，我一定要改過自新，負(fù)起責(zé)來！我暗自發(fā)誓道。我似乎懂得了那句話的言外的真諦，責(zé)任，還是一個(gè)人應(yīng)該履行的義務(wù)。
對(duì)于責(zé)任的領(lǐng)悟，便是我成長(zhǎng)的縮影，我把我認(rèn)為的責(zé)任不斷與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，才能不斷進(jìn)步，增進(jìn)對(duì)它的了解。
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