演講稿的寫法比較靈活,可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在學習、工作生活中,演講稿使用的情況越來越多,還是對演講稿一籌莫展嗎?下面是范文網(wǎng)小編收集的中學生讀書演講稿12篇 初中生讀書心得演講稿,供大家賞析。
中學生讀書演講稿1
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
小時候不知道什么是書,只覺得書方方正正的,像個小寶盒。我好奇地問媽媽:“書里面到底藏著什么呀?”媽媽笑了笑,只說了一句話:“書,是知識的海洋?!薄澳俏铱梢杂斡締幔俊蔽覇?。“當然!”媽媽笑著摸了摸我的頭。
從那以后,我盼望著看書。書中那一個個方塊字仿佛有了神奇的魔力,吸引著我去探索,去發(fā)現(xiàn)。后來,老師教會了我認字,我終于看懂了里面的意思。于是,我為賣火柴的小女孩而流淚;我為美人魚而嘆息……我常常會不知不覺地把自己當成書中的主人公,沉浸其中,時而快樂,時而憂傷。
書給我?guī)砹饲八从械母杏X。一本書,一把椅子成了我獨特的小天地。在這小天地里,我閱讀著,快樂著,成長著。有一天晚自修,我看到了《小學生時代》里的詩二首,心里被深深地震撼了。短短的幾行文字表達了多么美好的情感??!那一次,我突然有了寫作沖動。我看著天上的月亮,寫下我的第一首詩:夜,很靜。月,很亮。我獨自走在鄉(xiāng)間的小路上。許久,才發(fā)現(xiàn)。夜,是因月而靜。月,是因夜而亮。當我把這首詩給媽媽看時,媽媽興奮地抱起我,轉(zhuǎn)了好幾個圈。媽媽臉上的笑容讓我覺得讀書寫文章實在是一件幸福的事。
長大后,在媽媽的推薦下,我開始看《草房子》、《城南舊事》、《夏洛的網(wǎng)》等書。看完這些書,我覺得自己長大了,懂得了很多以前不懂的東西。我自己還偷偷看了一整套的《查理九世》,對破案推理發(fā)生了濃厚的興趣。當媽媽問我“你長大了想當什么呀?”“當偵探!”我堅定的回答。媽媽一臉驚訝。她哪里知道我在學??戳四敲炊嗟膫商叫≌f??!《紅樓夢》這本書我反復看了許多遍。每次我看到一個曾經(jīng)那么繁榮熱鬧的賈家變得支離破碎時,心中好像塞了一塊大鉛塊似的,難受極了!我忍不住問媽媽:“為什么作者會安排這樣悲慘的結(jié)局呀?”媽媽高興地說:“你會思考了,這很好,進步了!”媽媽告訴我,《紅樓夢》批判了封建制度的腐朽,預示著封建社會必然走向滅亡?!都t樓夢》是一部偉大的悲劇藝術(shù)作品。
現(xiàn)在,我已經(jīng)讀了上千,甚至上萬本書了。看書已經(jīng)成為了我生活中的一部分。每當我想到小時候與媽媽的對話,我就感慨萬千。是的,書是知識的海洋。我愿自己是一條小魚在書的海洋里自由快樂地游泳!
中學生讀書演講稿2
親愛的老師、同學們:
高爾基曾經(jīng)說過:書籍是人類進步的階梯。從小到大,是書陪伴我成長,是書,帶給我無限快樂。我是一個愛讀書的孩子,不論什么書,都使我十分著迷。
我讀過很多書,有文學類、作文類、科幻類、歷史類、小說類、童話類、故事類、名言類……這些書我都愛讀。媽媽給我買的書足有半面墻。這些書是我的良師益友,在我傷心的時侯安慰我,失落的時候鼓舞我,饑寒的時候溫暖我,疑難的時候解答我,迷失方向的時候指引我。所以,我酷愛讀書。
我看書常常入迷。開學了,我更是沒有一點兒空兒來閱讀我喜愛的書了。有一次,媽媽讓我預習課文,我卻再也忍不住課外書的誘惑,情不自禁的拿起一本《格林童話》讀起來,輕輕的翻開一頁,?。∵@篇文章寫的真好,實在是太精彩了,于是我便津津有味的讀起來,故事生動感人的情節(jié)感染著我,至使我入了迷。當讀到主人公快樂時,我也會感到快樂;當讀到主人公悲慘的下場時,我也是跟著悲傷。就這樣,我已經(jīng)到了忘我的境界,忘記了我該做的事情,這時,媽媽推開門,發(fā)現(xiàn)我在看課外書,狠狠地批評了我一頓。
我愛讀書,因為我可以從書中學到很多知識,開闊視野,吸取教訓,使生活更加豐富多彩。
中學生讀書演講稿3
青春是一支交響樂,音符中透著活力與期望;青春是一幅印象畫,點染間閃著活力與奔放。青春是一江東流水,在朝陽的光輝下蕩漾;青春是一艘七彩船,在風雨的洗禮中遠航。青春,需要用經(jīng)典來扮靚。
在我考試失利倍感沮喪時,眼前閃現(xiàn)出孟子的名言:“故天將降大任于斯人也,必先苦其心智,勞其筋骨,空乏其身,行拂亂其所為”。它讓我明白了失敗并不可怕,只要勇往直前,終將贏得勝利。是經(jīng)典讓我再次振作!
在我與朋友發(fā)生爭執(zhí)時,耳邊響起孔子的教誨:“已所不欲,勿施于人。”它使我領(lǐng)悟了要容許不一樣聲音的存在,推己及人,才能獲得友誼。是經(jīng)典讓我重新歡樂!
在我競選失敗悲觀失意時,王勃“老當益壯,寧移白首之心;窮且益堅,不墜青云之志”的豪言壯語激勵了我,它讓我懂得了一時的挫折擋不住我前進的腳步。是經(jīng)典讓我不斷堅強。
青春時代,我們開始規(guī)劃人生,而經(jīng)典正是我們精神的良師;青春時代,我們開始豐富情感,而經(jīng)典又是我們心靈的益友。
先秦諸子中,孔子讓我讀到一顆仁愛之心,以和為貴;孟子讓我善養(yǎng)浩然正氣,平治天下;墨子讓我涌出一腔熱血,救助苦難;韓非讓我看到一雙冷眼,直面人生;老子讓我初識藝術(shù)人生觀;荀子讓我讀到科學進取心。
有了這些良師,青春不再迷惘。
書中不僅僅有黃金屋、顏如玉,它有的更是一個深刻而沉靜的世界。以書為伴,才得以站在“巨人的肩膀”上去縱覽一個個思想的高峰?!墩撜Z》,給了我行為禮儀,人生哲理;《莊子》,使我神游天地,逍遙無極,;《詩經(jīng)》,讓我淘情冶性,思想無邪;《史記》,教會我興衰榮辱,朝代變遷……每本書,都凝聚著人類的智慧,承載著禮貌的成果,傳遞著文化的薪火。
那里我異常要提的李清照,她出生官宦之家,書香門第的資本令她飽讀詩書,少女時期的“爭渡,爭渡!驚起一灘鷗鷺”和少婦時期的“人比黃花瘦”令她如梅花般獨樹一幟,在那特殊的年代傲然而立。也如同梅花一樣,她的風華是在嚴寒時才爆發(fā)得令人眩目。憂國憂民的“怎一個愁字了得”和“生當作人杰,死亦為鬼雄”由一個弱女子創(chuàng)作而出,梅花的絕世風華不言而喻。李清照十分幸運,因為家庭和丈夫的寬容,她擁了那個時代許多女子不曾擁有的自由————讀書。長年累月的厚積,孕育出驚世才情,風云際會之時,最終史上留名,白紙黑字,記載了她的絕代風華。
中學生讀書演講稿4
親愛的老師、同學們:
讀書??!讀書!我愛讀書!
書,是人類進步的階梯!我愛讀書,愛從書本里獲得知識、獲得成功!
書,在別人看來只是一些紙、一些字,卻沒能感受和體會到書的奧秘。書啊書,你是一片大海,我只是一葉小舟,你的知識還有很多我體會不到,可我知道你是一座挖不完的井,掘不盡的礦!我在你的懷抱中成長!《上下五千年》使我懂得了歷史,學會了許多道理?!缎§`通漫游未來》使我憧憬未來!我在書的雨露下茁壯成長!
有一次,我坐在座位上讀書,讀著讀著,我便和書中的人物交上了朋友,隨著他們的快樂而快樂,隨著他們的傷心而傷心,和他們一起喜怒哀樂,一起飛翔!
也許,我曾被人罵做“書呆子”,可我不生氣,也不惱怒。因為我愛讀書!愛讀書!我與書為伴、與書快樂、與書飛翔!
《影子人》、《和書談心》、《追蹤小綠人》、《烏丟丟奇遇記》、《森林迷案》、《女生日記》、《我要做好孩子》……,每一本書我都看了好幾遍!好書、好人、好回味!書是我愛,我愛讀書!
我愛書,但我不迷戀!我愛書,但我不癡迷!
中學生讀書演講稿5
親愛的老師、同學們:
書里有著絢爛多彩的世界。打開書,就像打開一個五彩繽紛的世界,可以和歷史對話,可以與現(xiàn)實溝通,可以和未來交談。打開書,可以聆聽主人公的酸甜苦辣,可以撫慰人物受傷的心靈,可以追尋人物的心里歷程。
書里有著無比豐富的知識。經(jīng)常讀書,可以讓我們了解變化無窮的大千世界,掌握古人先賢為我們積累的知識財富,讓我們學習豐富多彩的各科知識,用知識充實我們地大腦,用知識武裝我們的心靈,用知識捍衛(wèi)真理,斗爭邪惡。
讀書可以使人明事,讀書可以使人明理,讀書可以使人明志,因為書本里有著燦爛輝煌的文化知識。讀書能醫(yī)治愚昧,可以愈合傷痛,能帶領(lǐng)人們到光明美好的世界。歷史上任何一個在科學領(lǐng)域作出杰出貢獻的人,都是發(fā)奮讀書的典范。楊時程門立雪,為的是求學讀書;宋濂翻山越嶺,千里迢迢地登門請教,為的是讀書;更有鑿壁借光、頭懸梁、錐刺骨的讀書的故事。他們都是立志勤奮讀書,發(fā)奮求學的楷模。
同學們,你們目前正處于青春年少的大好時光,更應該珍惜今天的美好時光,勤奮讀書,掌握科學文化知識,為將來建設我們的國家作好充分的準備。
同學們,珍惜自己的青春吧!
同學們,熱愛讀書吧!
中學生讀書演講稿6
時間如同白駒過隙般轉(zhuǎn)瞬即逝,如今我已經(jīng)是中學七年級的學生了。這些年里,在老師和父母的精心呵護下,我學到了許多知識,懂得了許多做人的道理。每當我讀到周恩來發(fā)奮為中華之崛起而讀書時,我不禁會想:我為什么要讀書呢?后來我慢慢明白:今天的我們要為祖國的富強而讀書。為此,我熱愛祖國,熱愛人民,努力學習,積極進取,為把自己培養(yǎng)成德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人而不懈奮斗著。
在學習方面:我虛心好學,銳意進取,永不言敗。課前我總是認真預習,上課專心聽講,勤于動腦,積極回答問題。課后我及時復習,一絲不茍的完成老師布置的作業(yè)。因此,我的語文、數(shù)學和英語成績都能均衡發(fā)展,各科成績總是名列前茅。課余時間,我經(jīng)常在書籍的海洋里探索知識的奧秘。讀書成了我的酷愛,探索未知的世界成了我的夢想和追求,各位杰出人物成了我的崇拜。在學習的道路上,我踏踏實實,一步一個腳印,取得成績時從不驕傲,遇到挫折時從不氣餒,始終保持積極樂觀,孜孜以求的精神。在老師的指導和幫助下,我曾經(jīng)獲得內(nèi)蒙古自治區(qū)英語競賽一等獎,多次獲演講比賽一等獎,在數(shù)學競賽中也取得了較好的成績。同時,學校也給予我“紅花少年”、“三好學生”等多項榮譽。我更注意把自己的所學運用于實踐,大膽創(chuàng)新,積極參加社會實踐活動,在實踐中明辨是非,提高處世辦事能力,強化自身素質(zhì)。
在品德方面:我誠實守信,勤儉節(jié)約,樂于奉獻。我自覺地樹立社會主義榮辱觀,誠實守信,勤儉節(jié)約,從不浪費;孝敬父母,尊敬師長,團結(jié)同學,愛護公物,遵守公共秩序?!皫椭鷦e人,快樂自己”是我的座右銘。只要有同學向我請教,不管多么忙,我都會停下來,耐心地給他講解,直到同學弄懂為止。我熱愛集體,愿意為班級、為同學們服務。作為學習委員,我總是以身作則,協(xié)助老師管理好班級,是老師的得力助手。我愛我的班級,愛每一位同學,用我的行動影響周圍的同學,成為同學的好伙伴、好榜樣。我熱情開朗,只要有我的地方就有笑聲,同學們都很喜歡與我交往。記得有一次,學校組織為四川汶川大地震捐款,我知道大地震的概況后,心情非常沉重,感到自己比他們要幸運多了,想為他們盡一分自己的力量。在和父母商量后,我把自己半年來積攢的所有零花錢全部捐了出去。我一直堅信:“人人為我,我為人人,社會會一天比一天更美好?!?/p>
在身體素質(zhì)方面:我深知生命在于運動。只有擁有強健的身體才能更好地服務于社會。為了強健體魄,我積極參加體育活動。羽毛球、乒乓球、籃球都是我酷愛的項目。每天早晨,總能見到我奔跑的身影。在學校田徑運動會上,我參加的各項比賽均獲得了可喜的成績。
我的興趣廣泛,琴、棋、書、畫都是我的愛好。在全鄉(xiāng)歌詠比賽中,我的電子琴獨奏《走進新時代》獲得特等獎。在我校舉辦的書畫比賽中,我的作品也是多次獲獎。我的作文常常是老師的范文并多次在《作文報》上公開發(fā)表。
無論在家在校,我都能夠受到正確思想的教育和熏陶,因此,我像一棵充滿生命力的小苗兒,在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。我的每一點進步,都和各位老師的辛勤培育是分不開的。我愛自己愛父母愛老師愛同學,更愛祖國,我要發(fā)奮學習,為她增光,為她添彩!為家鄉(xiāng)的建設、為祖國的繁榮富強而努力學習,開創(chuàng)美好的明天!
中學生讀書演講稿7
親愛的老師、同學們:
讀書為精神打氣,讀書為人生奠基——不長的讀書之路,卻給了我深刻的感悟。
我是從初一才讀課外書的,因為在以前的時候,我是很不喜歡讀書的,覺得讀書沒意思。即使買了書回來,也不會去讀它。自從上了初一以來,老師讓我們讀書,剛開始讀書,我不懂得什么方法。只是看一遍,以為這樣就是讀過書了。到了后來,我對書的.看法徹底改變了——書是智慧的結(jié)晶,我們從書里可以學到許多知識,懂得許多道理,因此讀書的態(tài)度也發(fā)生了變化,由原來的敷衍了事變成了趣味盎然。
我學會了讀書,讀書不是讓別人催的,是要靠自覺。讀書也是一種高雅的情趣,讀書可以陶冶人的性格。脾氣暴躁的人讀書,就可以變的性情溫和。讀一本好書就像交了一個益友,我們學習,不只是單純的課本上的指示,讀課外書可以開闊人的視野。
就拿我來說吧!這幾天我讀了一本書,是于丹的《<論語>心得》。讀這本書,我懂得了做人的道理:做人一定要講究誠信,只有這樣別人才會信任你。人的腦容量是很大的,裝個百八十本書是綽綽有余的。人的潛力是無限的,它是一個巨大的寶藏,這批寶藏需要一把鑰匙去打開它,而這把鑰匙就是書。讀書不能盲目的去讀,讀書要選好的、對自己有益的書去讀,一本好書可以讓我們從中受益。同樣,一本不好的書也會讓我們從中受害。書是精神的食糧,是人類進步的階梯——選一本好書,我們就為自己找到了精神的食源,就為自己找到了向人生更高境界攀登的階梯。
“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,書中字有千種粟”,讓我們一起為精神打氣,讓我們一起為人生奠基,讓我一起讀書吧!
中學生讀書演講稿8
敬愛的老師,親愛的同學們:
大家好,我是七二班的王xx。今天我演講的題目是《少年正是讀書時》。
“天下之事,利害常相伴,有全利而無少害者,惟書。不問貴賤貧富老少,觀書一卷,則有一卷之益;觀書一日,則有一日之益?!笨梢娮x書及其重要,正在少年時代的我們就要不斷提升自己,用閱讀裝備自己。
在小學時,我的語文老師買了一千余本書放在教室里,憑著借條我們還可以帶回家閱讀,課間、飯后、睡前、假期,我們就像一只只書蟲,沉浸在書中流連忘返。轉(zhuǎn)眼間,我們成為初中生了!我們是否依舊熱愛閱讀呢?是否還有足夠的時間去閱讀呢?是否覺得完成作業(yè)都那么匆忙?是否覺得拿起手機翻翻微信、淘淘寶才是對自己一周來的補償和放松呢?細細想來,這些都只是理由和借口,少年正是讀書時,哪能不閱讀!
戰(zhàn)國策記載,蘇秦年輕時發(fā)憤圖強努力讀書,‘讀書欲睡,引錐自刺其股,血流自足’?!稘h書》有懸梁刺股勤奮學習的故事。西漢有“鑿壁偷光”珍惜時間多讀書的故事。類似的故事還有許多:囊螢映雪、韋編三絕、聞雞起舞等等。趁著現(xiàn)在我們有優(yōu)越的環(huán)境,趁著我們身邊有那么多優(yōu)秀的書籍,好好讀書吧,不能讓種種理由成為閱讀的屏障。
一周前,我們班的語文老師就讓我們每人捐贈三本書,放在教室的后面。我有幸讀到了同學帶來《平凡的世界》,我不僅被書中的故事深深吸引,也因此與同學、父母有了那么多的交流,我們談孫少平的住校生活,談平凡之中的不平凡,談那關(guān)于書的一切……
還有這樣一則關(guān)于俄國羅蒙諾索夫的故事。羅蒙諾索夫是漁民的兒子。白天,他跟父親打魚,晚上,躲在板棚里看書。有一天,羅蒙諾索夫跟父親出海捕魚時,一陣狂風船上的帆篷被吹落了,情況十分緊急。羅蒙諾索夫用機智和勇敢化解了危機。父親為獎賞他一件鹿皮上衣。羅蒙諾索夫卻搖搖頭說:“爸爸,我想要一本好書,什么知識都有的書”。長大后,羅蒙諾索夫成了著名的科學家、詩人、語言學家、歷史學家。這個故事大家一定有所感悟、有所啟迪吧。
歷經(jīng)苦難的高爾基說,書籍使我變成一個幸福的人,是啊,一代又一代的先輩,把自己的經(jīng)驗寫成文字,一本書能將1000年的文化濃縮在一起,讓我們遨游其中。閱讀不僅能開闊眼界、增長見識,更可以充實心靈,陶冶情操。一個人的少年時代,是最佳的讀書時光。 “三更燈火五更雞,正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲?!睕]有知識,只會處處碰壁,沒有知識,只會寸步難行。讓我們每一個人都能靜靜捧起書來,讓閱讀興趣在環(huán)境中潛移默化。
半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊,問渠哪得清如許,為有源頭活水來。少年正是讀書時,讓我們暢飲著這源頭活水,用書籍裝點自己的青春年華。讓書籍伴我們走過初中三年。
中學生讀書演講稿9
尊敬的老師,親愛的同學:
大家上午好!
我是一名中學生,是高一2班的xxx,今天我在這里演講,感謝你們的支持,我今天演講的題目是《讀書快樂》。
讀書真的是一件很快樂的事情,我在我們的高中生活里,最喜歡的就是去讀書了,讀各類的書籍,就是希望在書海中找到自己的樂趣。高中的學習真的時候很疲憊的,每天要上的課很多,晚上自習課也很晚,基本上一整天都在學習,如果在這樣的情況還不去給自己找個樂子,那是很煎熬的。我熱愛去讀書,因為在書中,我可以找到共鳴,可以與書交友。我自進入高中以來,我覺得氣氛有些壓抑,讓我很難去適應,所以我就會去圖書館看書或者借書來看,在我上完課后的十分鐘休息時間里,我會看會書,這樣能夠讓我平息心中的無聊和煩躁,它可以讓我平靜下來,同時我也是真的快樂的。
書真的是好東西,在你不開心的時候,看本書,就可以擺脫不開心了,因為書里的故事或者語言,能夠撫平內(nèi)心的躁動不安。我格外的喜歡看雜志,因為里面有各類的文章,還有很多的有趣的對話,一本可以讓你看到很多東西,不是單一的,而且里面還有很多的素材,對于你在寫作上是很有幫助的,重要的是里面的感情文比較多,有助于加深你的感情,更能體會他人的心情,真的是格外的讓我喜歡。在看書的時間里,我可以慢慢的開拓自己的世界,我可以忘卻煩惱,即使是回到現(xiàn)實中,我也不再會覺得難過。
現(xiàn)在的我讀著高中,雖然時常還是會覺得壓抑,可是我已經(jīng)學會在書中找的樂趣,不會被影響很深了,有了書的陪伴的日子,我覺高中的學習生活其實還是不錯的。同學們,在這里,我是用自己的例子來告訴你們,讀書它是可以讓我們感到快樂的,為了不使自己因為在學習中遇到的困難就失意,我覺得看書可以幫助你走出來,書里的世界很開闊,只要你想要什么樣的,它就會變成什么樣的。
因此,我祝愿大家都能找到自己喜歡的書去讀,從里面得到情感的升華,同時還能獲取知識,這是雙收獲的事情,重要的是它能讓你過得快樂,使你在遇到挫折的時候,讓你去忘記它們,轉(zhuǎn)而開心的找到解決的一個辦法。我相信只要你去讀書,一定會愛上書的,快樂無窮盡。我的演講完畢,謝謝大家!
中學生讀書演講稿10
親愛的同學們:
伴隨著春天的腳步,伴隨著4月23日世界讀書節(jié)的臨近,我校我讀書,我快樂,我成長第三屆讀書絕也隆重地拉開了帷幕。
一本書就像一艘船,帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方,駛向無限廣闊的海洋。一個人不讀書,他會變得無知,一個民族不讀書,她會落后。美麗的三月飄來了溫馨的書香,我校的讀書月也在今天翩然而至。為了讓我們的校園更加充滿書香。我們在此倡議全校師生:
讀書吧!
我們倡導讀書,是因為中華民族從來就是熱愛學習、勤奮讀書的民族。讀書是我們民族精神不竭的源泉。
我們倡導讀書,是因為讀書是一種享受,也是一種樂趣。在知識的大海中遨游,將使我們開闊視野,增長才智,并充分享受著快樂與愉悅。讀書將使我們每一個人生活得更加充實、更加健康。
我們倡導讀書,是因為開卷有益,學無止境。我們只有孜孜不倦、手不釋卷,才能在不斷吸納精神營養(yǎng)中更新知識,與時俱進。
希望我們新區(qū)二小的每一個小朋友都能博覽群書。讓我們?nèi)巳损B(yǎng)成愛讀書、多讀書、讀好書的習慣。在讀書中體味人生,感悟生命,獲得成功。
最后我們一起呼出讀書月的口號:我讀書、我快樂、我成長。
中學生讀書演講稿11
偉大的作家高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進步的階梯?!?書籍是整個世界的養(yǎng)料。"莎士比亞做過這樣的比喻:“人生沒有書,就像沒有陽光;智慧里沒有書,就像鳥兒沒有翅膀?!痹娙烁璧乱脖磉_了同樣的感受:“讀一本好書,意味著和許多高尚的人交談?!弊怨乓詠?,無數(shù)學者和哲學家都在談論讀書使人快樂的話題。雖然離這個時代很遠,但是那些警示后人的美好的文字和諺語卻在無情地穿越時空,激勵著我在浩瀚的書海中尋找自己的幸福。
讀書的樂趣是不出家門,周游世界,欣賞醉人的風景。一卷在手,千山諸水唾手可得。這里有無限神奇的宇宙,有一片片善良懂事的沃土;有閃閃發(fā)光的埃及金字塔,蜿蜒曲折的中國古代長城;有直上云霄的東方明珠,有豪華的帆船酒店;有瀑布流下,不毛之地有黃沙;山上有口袋小路,繁華都市有農(nóng)村家庭;有色彩斑斕的水下魚,絢麗的高原花。這本書有著超乎想象的奇異風景和超越現(xiàn)實世界的視覺震撼。所以,我讀書,我快樂。
讀書的樂趣在于回歸歷史,以史為鑒學會珍惜。一卷在手,遍遍天下。讀了5000年的大中國,一步步從歷史的深處走來,美國的后起之秀在200多年里完成了振興和飛躍;讀古代的野蠻戰(zhàn)斗和吃血喝血的生活,讀工業(yè)革命如何把人類歷史推向現(xiàn)代文明;讀秦始皇的大才大德,吞六國實現(xiàn)國家“大一統(tǒng)”,讀拿破侖的“舍他人,滿霸氣,卻患“滑鐵盧”。書中有取之不盡的前人的東西,也有取之不盡的后人的啟發(fā)。所以,我讀書,我快樂。
讀書的樂趣可以陶冶性情,在各種書籍中尋求享受。享受詩歌中的靈動,傾聽散文中的優(yōu)雅,思考小說中的嚴謹,感受漫畫中的幽默。學會在神話豐富想象力,在童話中保持純真,在戲劇中懂得表演,在歌詞中演奏精彩人生的旋律。在書法中理解人和事,在寫作中聯(lián)想愿望或困難;在食譜中學習營養(yǎng),在菜品中表達感激或感激……任何一種書都是必要的補充,任何一種技能都是終身受益的。所以,我讀書,我快樂。
讀書的樂趣在于調(diào)整身心,保持健康,永遠以積極的心態(tài)面對生活的每一點點滴滴。讀書可以表達糾結(jié)的情緒,驅(qū)散猶豫的迷霧,培養(yǎng)純潔高尚的情操,塑造樂觀向上的心態(tài)。正因為如此,心胸更加豁達,境界不斷上升。讀書讓瘦弱的個體變得豐滿,讓單純的思考變得豐富,讓喧囂的世界回歸本真,一切都變得寧靜祥和。所以,我讀書,我快樂。
讀書的樂趣在于不斷超越自己。讀書,讓我學會分辨美丑,分辨善惡,分辨是非和可愛的書;時不時就意識到自己在不斷超越,逐漸成長,逐漸成熟。讓我從圣賢智者的規(guī)勸中體會到生命的真諦,從偉人的記載中領(lǐng)悟到崇高的境界和高尚的情懷,從科學家的奮斗話語中體會到攀登的艱辛和毅力,從英雄故事中找到與命運抗爭和抗爭的無限力量和堅強意志……因此,我在閱讀中享受快樂,在快樂中成長。
親愛的朋友們,愛讀書!因為“書自有金屋,書自有顏如玉,書自有千鐘”;因為讀書是發(fā)展的起點,讀書是智慧的源泉;讀書是久旱之后的滂沱大雨,滋潤著每個人饑渴的靈魂;讀書是黑夜里閃耀的燈塔,指明了人生的方向……只有經(jīng)過書香的滋潤和熏陶,我們的生活才會如此豐富多彩,我們的生活才會處處充滿無盡的快樂。
親愛的朋友們,讓我們珍惜美好的時光,用書交朋友,讓閱讀陪伴我們,見證我們成長中的快樂!
我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝!
中學生讀書演講稿12
各位領(lǐng)導,老師,下午好!
今天很榮幸有這個機會和大家進行一個簡短的閱讀經(jīng)驗交流!
古人云:“讀一本書,寫一本書,有一個神”。的確,讀書可以開闊我們的視野,獲得豐富的知識;閱讀可以引導我們理解和學會如何成為一個有修養(yǎng)的人;閱讀也可以提高我們的閱讀能力。俗話說“肚子里全是詩詞書法,最有書香才能長久”。
還有一句古話:“書自有金屋,書自有顏如玉?!彪m然我們不能真正從書里找到財富和美好,但是書有它自己的需求,我們需要的才是最好的。我覺得我們讀的是需要。最近看了一篇《江蘇教育》的文章,受益匪淺。今天和大家交流的話題是《書中自有你所需》。
看完這篇文章,我的感受如下:
一是優(yōu)化單元教學內(nèi)容,提高整體教學能力。
建議整個教學應以語篇為基礎(chǔ)。在整個閱讀過程中,新單詞和句型都應該讓學生結(jié)合語境思考,結(jié)合文化語境分析。
我的經(jīng)驗是:在我們平時的教學中,我們更注重語法而不是意義、句子、篇章。所以在以后的教學設計中,我會根據(jù)A部分的不同情境題目采用不同的教學方法,認真整合課文,進行個性化設計。
第二,新穎獨特的板書設計是好課的“鳳尾”。
本文提出:你的板書是否簡潔生動活潑,結(jié)構(gòu)和形狀都很精致,符合小學生的年齡特點,給學生強烈的感官刺激?這是評價一個班級有效性的標準。
我的經(jīng)驗是:在如今充斥著多媒體教學手段的英語課堂上,很多老師通過課件演示來省去板書的生成和設計,迫不得已的時候就去趕東西。
首先,板書要能更好的總結(jié)課文內(nèi)容,幫助學生總結(jié)所學的知識點。板書也要給學生留一些觀察和想象的空間,簡潔明了。
第三,老師的語音語調(diào)是一堂課的“門面”。
本文提出教師的發(fā)音標準可以根據(jù)不同的角色改變聲調(diào)和音色,激發(fā)學生跟讀和模仿的興趣。
我的經(jīng)驗是:在正常的教學中,我們的老師很少模仿課文的錄音來練習朗讀,而是依靠現(xiàn)代的多媒體和錄音機來顯示課文的內(nèi)容。這些教學工具一旦放在一邊,當他們在課堂上拿起課文用英語閱讀或交流時,發(fā)音必然會有很強的“地方特色”。
第四,教師的反饋可以增加課堂互動。
指出教師的反饋是語言和非語言的,如手勢、眼神和微笑。
我的經(jīng)驗是:雖然我們在正常教學中非常重視對學生表現(xiàn)的口頭反饋,但卻忽略了非口頭反饋。有時候,當學生回答不出問題時,老師的微笑和眼神可以給孩子們信心。上課時,有些同學在桌下做小動作,老師走過去輕輕拍拍孩子的肩膀,結(jié)果往往比當著全班同學的面嚴厲批評要好。
讀書是學習,是反思,是進步,是成長。讓我們以書為友,向書學習,讓一縷書陪伴你我!
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