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關于學校校長競聘演講稿模板6篇(校長公開競聘演講)

時間:2023-02-25 04:49:00 演講稿

  演講稿是一種實用性比較強的文稿,是為演講準備的書面材料。在社會發(fā)展不斷提速的今天,演講稿與我們的生活息息相關,那么一般演講稿是怎么寫的呢?下面是范文網(wǎng)小編整理的關于學校校長競聘演講稿模板6篇(校長公開競聘演講),供大家閱讀。

關于學校校長競聘演講稿模板6篇(校長公開競聘演講)

關于學校校長競聘演講稿模板1

尊敬的各位領導、各位評委:

  大家好!

  首先要感謝各位領導,給我一個展示自己的機會!

  我叫馬燕,來自東營市勝利第一小學。今年37歲,中國共產(chǎn)黨員,小學高級教師,1992年分配到一小工作至今。從教19年,曾擔任過班主任、大隊輔導員、德育主任等職務,現(xiàn)任學校德育處主任。我競聘的是小學副校長職務。

  下面我談談自己的優(yōu)勢:

  首先我為人正直、工作認真,作風正派,在老師們心中有很高的威信。我的為人、工作實績得到了大家的肯定。我個人也多次被評為管理局優(yōu)秀教師、十佳優(yōu)秀輔導員,市三八紅旗手、市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

  我認為自己的第二個優(yōu)勢是我的業(yè)務素質(zhì)過硬,教育教學能力強。在工作中我能虛心學習,用心鉆研、大膽創(chuàng)新、及時反思。多年的管理工作使我逐漸摸索出了管理的要點和規(guī)律,在工作中注重細節(jié)管理,在注重全面發(fā)展的同時,嘗試著去打井,在自己的亮點上下功夫,創(chuàng)特色,創(chuàng)品牌。由我負責的全國重點課題《少年兒童行為習慣與人格關系的研究》就是我校的德育亮點之一,我?guī)ьI老師們深入學生、研究個案,積極探索,在培養(yǎng)學生良好習慣的途徑、方法、原則方面都作了有益探索。課題取得了豐碩的成果,學校德育又邁上一個新的臺階。我個人也在課題中成長進步。我撰寫的課題報告獲全國論文評選一等獎;《撿紙背后的思考》獲全國論文評選三等獎。文章《享受運動》在少年兒童研究雜志上發(fā)表。另外,我還承擔了30多所課題學校的聯(lián)系和指導任務。我工作的認真、熱情的服務得到了兄弟學校的認可。我個人兩次被國家總課題組評為先進個人。并被總課題組聘為特約研究員。

  除了擔任德育主任,我還身在教學一線。多年的歷練使我成長一名局學科帶頭教師、局教學能手。自己執(zhí)教的課、撰寫的論文、輔導的學生也多次在全國、省、市獲獎。

  我的第三個優(yōu)勢是擁有16年的中層工作經(jīng)歷。

  在學生時期,我就是學校的學生會主席,再加上十六年的中層管理使我積累了豐富的管理經(jīng)驗。具備了一定的組織、協(xié)調(diào)能力、表達能力和人際交往能力。在工作中,思路清晰,辦事行止有度,能夠比較穩(wěn)妥地處理好各種關系,應對各種復雜的局面。

  說到自己今后的工作打算,如果這次競聘我能被錄取,我會把“踏實”二字放在首位,以務實的精神,踏實做人,踏實做事,扎實辦學。

  我還會從從四個方面要求自己:進一步加強自身學習,進一步發(fā)揚合作精神,進一步增強服務意識。進一步提高業(yè)務能力。

  如果未能如愿,我也會正確的對待,一如既往的做好本職工作,絕不辜負領導和同志們的支持!

  我的述職完畢,謝謝大家!

關于學校校長競聘演講稿模板2

尊敬的各位領導,各位同仁:

大家好!

  首先感謝組織上給我這樣一次機會,參加競爭上崗。對我個人來講,這不僅是一次競爭,更是一次對自己的檢驗、學習和鍛煉。下面我就把自己競爭后勤副校長一職的想法,向各位領導和全體同仁匯報一下。

  本人XXX,XXXX年XX月生人,XXXX年XX月參加工作,大專學歷,中共黨員,小學高級教師,現(xiàn)任興福中心小學常務副校長。參加教育工作的XX多年中,各位領導和同志們給了我莫大的關心和幫助,使我有了長足的進步和發(fā)展。我深深地感到我的每一點成長、進步都利益于各位領導和同事們對我的厚愛和關心,是因為有了你們——在座各位的支持,才樹立了我競爭后勤主任的信心,特別是現(xiàn)在的興福中心校,政通人和,風清氣正,各項工作穩(wěn)步推進,在這樣的大家庭里工作,感到踏實,也很溫暖。

  競爭后勤主任我有以下優(yōu)勢:

  一是具有較強的工作能力。XX多年的工作經(jīng)驗,使我養(yǎng)成了良好的大局意識、紀行意識和扎實的工作作風。先后擔任過班主任、教導主任、分校長等職務,取得了顯著的成績,曾被評為北林區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀教育工作者、省級優(yōu)秀教師。特別是在興福小學一年多的工作實踐,歷練了自我,提高了自我,超載了自我,與全體教師一道,不斷追求卓越,建立了良好的工作關系,也顯著地提高了自己的綜合協(xié)調(diào)能力。

  二是具有較高的綜合素質(zhì)。在日常生活和工作中,自己不斷加強個人修養(yǎng)和黨性修養(yǎng),踏實干事,誠實待人,多年的工作經(jīng)歷,養(yǎng)成了自己吃苦耐勞、堅韌不拔的性格,默默無聞、兢兢業(yè)業(yè)的敬業(yè)精神,與人為善、樂于助人的協(xié)作意識。這些正是團結同志做好工作的基礎。

  三是具有較強的服務意識。多年工作在教育教學的第一線,我深知教師的苦與累,平凡與無私,承擔著教書育人的雙重任務,不但要教會學生,而且還要教會他們怎樣做人,每天的工作都很辛苦。盡心盡力地為領導、全體教師做好后勤服務,是我奮斗的目標。

  如果這次競爭成功,我將努力做到:

  一、學習上求深。我將把學習當作提高工作能力的有效途徑,向書本學、向領導學、向同事學,不斷提高自己,積極總結、探索工作規(guī)律,全面把握工作方向。

  二、作風上求實。堂堂正正做人、扎扎實實做事,一直是我人生的座右銘,我將繼續(xù)發(fā)揚愛崗敬業(yè)、吃苦奉獻、團結協(xié)作的精神,提高和改進自己的思想作風,生活作風和工作作風。

  三、自律上求嚴。繼續(xù)堅持嚴以律己、誠實待人,工作上積極主動,支持大處著眼,小處著手,在小事上見精神,在細節(jié)上下功夫,無論事情大小,都以認真的態(tài)度,保質(zhì)保量地完成任務。

  四、工作上求新。形勢屜日新月異,如果后勤保障工作因循守舊,就難以跟上領導的思路和學校發(fā)展的節(jié)奏。因此,必須不斷開拓創(chuàng)新,改革后勤服務管理,提高服務質(zhì)量。根據(jù)不同情況,不同條件,不斷創(chuàng)新,使這更加科學、規(guī)范。

  尊敬的各位領導、各位同事,競爭上崗,無論結果如何,我都將以此為新的起點,更加嚴格地要求自己,以更優(yōu)異的工作業(yè)績,回報領導和同事們的關心和厚愛。

  謝謝大家。

關于學校校長競聘演講稿模板3

尊敬的各位領導、各位評委:

  大家好!非常榮幸參加這次競聘活動,感謝你們給我搭建這一展示自己,推薦自我的舞臺?,F(xiàn)將我的個人情況、競聘優(yōu)勢、設想規(guī)劃等匯報如下,望各位評委認可和支持。

  一、個人基本情況

  我叫 xx,現(xiàn)年歲。年參加教育工作,中共黨員,本科學歷,中學一級教師。現(xiàn)任**二中副校長,分管教學工作。

  二、任職優(yōu)勢:

  1、熟悉管理,經(jīng)驗豐富

  從教二十二年,我從普通教師逐步成長為一名管理工作者,先后擔任過***鄉(xiāng)中教導主任,副校長、校長、***鄉(xiāng)中心學校校長,***中代校長。主抓過教學工作、政教工作、后勤工作,熟悉學校工作的各個環(huán)節(jié),積累了較為豐富的管理經(jīng)驗,曾帶出一大批作風踏實、思想先進的學校管理者。

  17年的管理崗位,我走過的路如同一條拋物線。但無論是5年政治管理工作,還是XX年副職的協(xié)調(diào)工作;無論是木植街的山高水遠,還是縣城的現(xiàn)代繁華;無論是初上講臺的意氣風發(fā),還是人到中年的執(zhí)著堅韌。我都能從嚴要求自己,恪盡職守,把自己所從事的事業(yè)看得高于一切。環(huán)境的變遷,磨練了我的意志;職位的加減,成就了我的人格。無論前面的路多難走,我都堅信:踏平坎坷成大道,風雨之后見彩虹。

  2、精通業(yè)務,勇于創(chuàng)新

  參加工作之初,就任教初三數(shù)學課。良好的教學方法,耐心細致的教學態(tài)度,使我很快成了教學骨干。兼任教研組長、教導主任、教學副校長,甚至任校長期間,也沒有脫離過畢業(yè)班的主要課程。一晃二十年,教的是主課,鉆的是業(yè)務,育的是學生,收獲的是成績和經(jīng)驗。

  教育是創(chuàng)造性的事業(yè),千篇一律,因循守舊,沒有開拓創(chuàng)新精神,就無法勝任這神圣的事業(yè),我經(jīng)常教育教師,勉勵自己,要給學生一滴水,教師有一碗水是不夠的,有一桶水也是不足的,要有一條永不枯竭的知識長河。多年來,我一直帶頭參加各種教研活動,參與教改。主動向其他教師請教,博采眾長,夯實自己的教育理論知識和專業(yè)技能。

  洋思中學教改經(jīng)驗報告,使我深受啟發(fā)。同樣的農(nóng)村聯(lián)辦初中,洋思卻能創(chuàng)造出十年無差生的奇跡,洋思全新的辦學理念、新穎的課堂模式,以及先進的管理制度和補差經(jīng)驗,都深深地吸引了我。于是,“深化教學改革,踐行洋思經(jīng)驗”這一教改主題,我是走到哪里帶到哪里。“先學后教,當堂訓練”這種教學模式我們已熟練掌握,“兵教兵,堂堂清,日日清,周周清”等補差習慣也已逐漸形成。

  3、熟悉校情,成竹在胸

  近水樓臺先得月,我在城關二中工作近六年,熟悉這里的一草一木,一師一生,我的為人和能力已得到師生的認可;學校的問題、困難也歷歷在目,我若競選成功則能舉重若輕,輕車熟路地帶領學校駛向持續(xù)發(fā)展的快車道。

  三、規(guī)劃設想

  尊敬的各位評委,今天我肩負著城關二中600余名師生的重托和希冀走上競聘席,成功的夢想如影隨形。若能走上校長崗位,我堅決做到以下幾點,不辜負大家的賞識和厚愛!

  我會努力用先進的思想引領學校;用規(guī)范的要求凝聚干部;用崇高的目標激勵教師;用優(yōu)秀的理念管理教育;用神圣的使命鞭策自己。

  同時,還要結合我們二中這所特殊學校的特殊情況,努力解決好當務之急的幾項工作。

  針對我校學生學科知識基礎薄弱,差生面積大,學生厭學情緒高漲這種現(xiàn)狀,我會通過加強特色教育來提升學生的綜合素質(zhì),激發(fā)學習興趣,實現(xiàn)學生從厭學到好學,從好學到樂學的良性轉化。

  首先,積極響應教育局“國粹進校園”活動,選擇容易入門的書法、繪畫項目,專設特色機構,狠抓特色教育,打造特色名校。拋磚引玉,提高學生素質(zhì),提升辦學品位。

  在學科教學上我強調(diào)的是“低起點、嚴要求、補臺階、扶著走”這種特殊的教學要求。要求教師面向全體學生,注重基礎知識講解,適時查缺補漏,小容量,慢節(jié)奏地進行教學。力求學生步入初一聽得懂,初二跟得上,初三有明顯提高的良性循環(huán)。

  “問渠那得清如許,為有源頭活水來”。面對我們二中近幾年生源銳減,質(zhì)量下滑的現(xiàn)狀,我們不會怨天尤人,而是破釜沉舟、背水一戰(zhàn),依托洋思教學模式,借鑒即墨二十八中、昌樂二中的成功經(jīng)驗,深化教學改革,在一到三年內(nèi)打羸質(zhì)量翻身仗,以較高的質(zhì)量羸得良好的聲譽,以良好的聲譽吸引充足的生源,以充足的生源羸得社會的認可和關注,讓城關二中走上良性發(fā)展之路。

  另外,我們二中的校舍緊缺,設施落后,學校餐廳和學生宿舍,仍屬d級危房。我要充分利用縣政府、教育局已將學校餐廳、宿舍立項這一契機,借助北店街正在成為縣城中心、基礎建設如火如荼的有利時機,籌措資金,建設學生餐廳、宿舍樓,改善辦學條件!

  各位評委,做為這次競聘的積極參與者,成功與否都將是我進步的階梯!失敗,我只會以更加飽滿的熱情投入工作,并用自己的言行和人格維護競聘的嚴肅和評委的公正!成功,我只有用百倍的努力來踐行我的諾言,回報您們的賞識與厚愛!

  最后,請讓我冒昧套用英國首相丘吉爾的名言結束演講:“我沒有治校的寶典,有的只是:熱血、眼淚、辛勞和汗水!

  謝謝大家!

關于學校校長競聘演講稿模板4

尊敬的各位領導、評委:

  大家好!我畢業(yè)于玉林師范學院,本科畢業(yè)。7月參加工作,在12年的教育教學工作中,曾擔任過村小教導主任1年,中心校負責全面工作2年,村小校長4年。從去年9月到現(xiàn)在擔任***中心小學副校長職務。

  我知道,也深有體會,做校長讓人心動,但做好讓人心動的校長卻不是一件十分容易的事。那是一件富于挑戰(zhàn)的工作。然而,我喜歡挑戰(zhàn),因為只有新的挑戰(zhàn),才能激起人的斗志;只有挑戰(zhàn),我們才能不斷地進步;也只有不斷的挑戰(zhàn),我們才能更加地完善自己。如果我當選為小學校長,我相信我有信心,有能力做好校長的工作,為當?shù)亟逃聵I(yè)貢獻自己的一份力量。下面我將從兩方面談談如何當好校長這一角色。

  一、 注重管理,不斷創(chuàng)新,鞏固提高兩基工作成果。

  今年7月,我縣兩基工作得到了國家的認可好評,并順利通過“國檢”。目前,我們主要的工作就是抓好“兩基”工作成果的鞏固和提高。然而,不可否認地說,“兩基”工作重點應該在農(nóng)村。由于新一輪的“讀書無用論”對群眾和學生的影響,一些家長紛紛讓自己的孩子走出校園,外出打工。再者,師資水平、辦學條件等諸多條件的制約與落后,直接或間接地影響到了“兩基”工作的鞏固與提高。作為一名要工作在最基層的校長,只有注重管理,不斷創(chuàng)新,才能更好地鞏固和提高兩基工作成果。

  要做好兩基工作的鞏固與提高,我想,可以從如下三個方面入手:

  (一)、理順工作思路,解決老問題,查找新問題。雖然我們在兩基工作上是取得了顯著的成績,雖然今年順利地通過了國家檢查,但是我們還要看到目前我們浦北農(nóng)村“兩基”工作中存在的不足。畢竟只有看到了自己的不足,有勇氣去面對,才能更完善我們的工作。在勝利之后,我們要冷靜下來,再次理順工作思路,制訂好新的工作措施與方案,以積極認真的態(tài)度對待過去工作中遺留的問題和新時代、新課改下所呈現(xiàn)出的新問題。不怕勞苦,不怕困難,高姿態(tài)去解決好工作中出現(xiàn)的問題。

  (二)、加強聯(lián)系,密切配合,進一步鞏固兩基成果?!耙凰玫膶W校,要一位好的校長”這話固然說得不錯,但是任何工作都不是自己一個人的力量所能為了。作為一名中層領導干部,我們在工作中,要注重加強團結,處理好縱橫向的聯(lián)系,處理好校長與各小學校長、老師的關系,處理好政府部門與學校的關系,處理好學校與家庭、社會的關系。讓社會、家庭、學校、師生形成一股巨大的合力,在工作上能密切地配合,在生活上能融洽地相處。這樣我們開展工作就更方便,鞏固原來取得的成果也更為容易。

  (三)、注重管理,不斷創(chuàng)新,務實細致,全面提高兩基工作。發(fā)展才是硬道理。沒有發(fā)展的教育工作,就像是在大海中行駛不前的船舶,隨時都有被風雨顛覆的可能性。作為一位校長,要注重管理工作的科學性,民主性和藝術性,不斷創(chuàng)新;要全面做好有關管理體系與體制的改革。抱著務實加細致的工作態(tài)度,認真貫徹方針精神,落實措施,從而全面地提高兩基工作,爭取工作邁上一個新的臺階。

  二、加強管理,銳意改革,全面提高農(nóng)村教育教學質(zhì)量。

  “兩基”的鞏固提高,促進了我縣教育教學質(zhì)量的提高,農(nóng)村的教育教學質(zhì)量同樣取得了可喜的成績。不過,作為教育事業(yè)中最基礎的小學教育教學工作,就目前而言,在新的形勢下,仍存在許多的不足。例如:城鄉(xiāng)教育發(fā)展不平衡導致農(nóng)村出色學生外流;教學設施陳舊,教學條件與城鎮(zhèn)有一定的差距;學校教育管理不到位;教師專業(yè)素質(zhì)不高,創(chuàng)新意識不強等等。這些都在很大的程度上制約了農(nóng)村小學教育教學質(zhì)量的提高。

  質(zhì)量是關鍵!質(zhì)量是生命!我們的學校是育人的地方,人的質(zhì)量就是國家的質(zhì)量。因此,作為一名校長,要有超強的質(zhì)量意識,要把抓好學校教育教學質(zhì)量放在重中之重來抓。針對日前農(nóng)村小學教育教學工作中的弊端,全面提高教育教學質(zhì)量的有效辦法之一就是——加強管理,銳意改革。

  關于管理,我理想中的管理應該是制度管理、人本管理的完美結合,制度管理、人本管理是學校管理的兩大支柱與基石,二者地位相等、相得益彰,共同構建科學、民主的管理模式。制度管理是學校管理的基礎,其最大意義在于法治取代人治,實為學校管理的大勢所趨和必然選擇。由此,我們有了一個好校長,加上一個好的制度,那就是一所可以持續(xù)發(fā)展的好學校。這其一。

  第二、嚴、實、有效地抓好常規(guī)工作,確保教育教學的可持續(xù)發(fā)展。教育教學質(zhì)量的提高,不是喊喊口號就上去了的,也不是一蹶而就的。只有把教育教學的常規(guī)工作做嚴,做扎實,我們才能去說教育教學質(zhì)量。特別是在學校管理不到位,教師專業(yè)素質(zhì)不高,創(chuàng)新意識不強的情況下,抓常規(guī)是切實有效的。萬丈高樓平地起。抓好了基礎,成功是沒有什么不可以的。近年來,正是由于我們不少的農(nóng)村小學在常規(guī)工作上做得不夠細心,不夠踏實,從而影響了質(zhì)量的提高。我認為,抓常規(guī),就要從管理、學習、自主、探究等入手。

  管理,制度管理與人文管理結合,使教育教學的工作常規(guī)化,持久化,注重監(jiān)督與輔導,評估與考核;注重情感與價值的體現(xiàn)。

  學習。沒有學習就沒有進步。教師的專業(yè)素質(zhì)水平的提高,創(chuàng)新意識要進一步增強,就要我們不斷地學習,不斷地更新自己的知識體系。全面地開展政治、業(yè)務、繼續(xù)教育等方面的學習是很必要的。

  自主,工作有的時候是需要領導的督促,但更多的是要自主。提高教育教學質(zhì)量同樣的道理。全面發(fā)揮小學校長、教師自主能動性,工作才能更出色地完成。自主的更深層次的理解是還要讓各小學校長、教師具有充分自主的權利,這樣,他們才能不斷地創(chuàng)新,才能在改革中站在潮流的前列。

  探究,探索中前進,前進中發(fā)展。特別是在新課程改革下,研究型的校長與老師才能更有效地提高教育教學質(zhì)量。

  第三,愛。沒有愛就沒有教育。愛是很奇妙的,在教育教學中,在管理中,有時候愛能化解不少問題。作為一名校長,我想,我會把自己真誠的愛傾注到工作與師生中。如果你想你的教師善待學生和家長,你就必須善待教師。作為校長必須從心底深處去愛、去尊重每一位教職工,要以校長的人性化管理換來教師的個性化工作,這是校長擴大非權力影響的重要內(nèi)容。要多些“平等”,少點“架子”;多些“微笑”,少點“臉色”;多些“合作”,少點“說教”;多些“贊賞”,少點“指責”;多些“激勵”,少點“恐嚇”。如此,領導與教師、教師與學生、家長的關系融洽了,工作也就順了。

  總之,全面提高農(nóng)村小學教育教學質(zhì)量是時代的要求,也是小學教育內(nèi)在發(fā)展的需要,其任務任重而道遠,需要各方積極配合,通力協(xié)作,特別需要得到奮戰(zhàn)在教育第一線的廣大教師的理解、支持及積極主動的探索實踐,只有這樣,才能避免“紙上談兵”,取得實質(zhì)性的進展。只要我們“投之以桃”,工作中,教師必定“報之以李”。

  尊敬的各位領導、評委,沒有什么比挑戰(zhàn)更讓人斗志昂揚,沒有什么比創(chuàng)業(yè)更激動人心,沒有什么比成功更令人渴望!所以,我感謝你們給了我們年輕人這次公開競聘中層干部的機會,使我們年輕人有機會展示自己的才華,為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的智慧和才干!當然,在這次競聘中,無論成功與否,我都會一如既往地做好自己的本職工作,做一名合格的'老師!

  謝謝大家!

關于學校校長競聘演講稿模板5

尊敬的各位領導、各位評委:

  大家好!

  有一句大家耳熟能詳?shù)母裱允牵骸叭松枧_的大幕隨時都可能拉開,關鍵是你愿意表演,還是選擇躲避?!睉{著這句話,也憑著十多年的工作經(jīng)驗,今天,我勇敢的站在演講臺上,接受大家的挑選。我要競聘的職位是xx一中校長。

  首先請允許我作一下簡單的自我介紹。

  我叫xxx,今年39歲,中共黨員,中學高級教師職稱,本科學歷。19xx年以來,我一直在教學一線工作,由于成績出色,從19xx年至20xx年,我擔任了xx中學副校長,在職期間,我積極協(xié)助校長,抓好了教學管理和其他份內(nèi)工作,促進了學校的發(fā)展。20xx年至今,我擔任xx中學校長,我認真履行了校長職能,完成了工作目標,確保了學校的發(fā)展和辦學效益的整體提高。一份耕耘,一份收獲。20xx年,我被評為省級先進教育工作者和優(yōu)秀教師,我還獲得了其他榮譽(列舉出來)。這既是一種鼓勵,也是一種鞭策!

  接下來,我談談工作目標。

  如果我能走上校長崗位,我將完成任期內(nèi)兩大目標:其一,實現(xiàn)高考上線率達80%,其中本科上線率達60%的質(zhì)量目標。其二,使學校辦學水平由二級二等完中晉升為一級三等完中。

  經(jīng)過綜合權衡,競聘這一職位,我認為有如下優(yōu)勢:

  第一,我具備良好的思想政治素質(zhì)。

  我能堅持四項基本原則,把堅定正確的政治方向方向放在首位,具有一定的馬克思主義理論修養(yǎng)。能運用馬克思主義的立場、觀點和方法指導學校工作,熱愛教育事業(yè),熱愛學校,熱愛學生,并團結、尊重和依靠教職工;能實事求是,勤奮學習,作風民主,聯(lián)系群眾,顧全大局,公正廉潔,艱苦奮斗,嚴于律己;對工作認真負責,一絲不茍;具有勇于進取和創(chuàng)新精神。

  第二,我具有豐富的管理經(jīng)驗。

  教育界有句名言:“一個好校長,就是一所好學?!?。因此,從某種意義上說,辦好學校的關鍵在于校長,為了搞好管理,在近十年的管理工作中,我抓住了一個“善”字。我善于充分發(fā)揚民主。我曾鼓勵教職工、學生家長和社會人士對學校工作的熱點、疑點、難點問題提出看法,對學校管理工作提出意見,我聽取了他們的看法和意見,針對問題做出了整改,并將整改結果反饋給他們。我完善了學校管理制度,我集思廣益,立足本校實際,根據(jù)時代的發(fā)展,不斷的充實和修正了管理制度。我完善了自身管理能力。在新形勢下,教育管理方式正在不斷地變化革新,為了緊跟時代步伐,從20xx年至20xx年,我參加了省高完中校長培訓,提高了自身管理水平。豐富的管理經(jīng)驗為我做好校長工作奠定了堅實的基礎。

  第三,我具有良好的知識素質(zhì)。

  培根有一句名言:“知識就是力量”。我是物理專業(yè)科班出身,具備了豐富的物理專業(yè)理論知識,在多年的教學中,我不斷改進和完善了知識結構和能力目標。我還具有一定的教育學、心理學、教材教法、教育史知識,能夠借鑒變通、引深發(fā)展、舉一反三、古為今用。懂得中國近代史和中國教育史,掌握了一定程度的科學管理知識,特別是教育管理、行政管理、社會管理、法律及領導科學等方面的知識,知曉一般的社會科學、自然科學知識,熟悉社會生活方面的知識。良好的知識素質(zhì)為我做好校長提供了保障。

  第四,我有較強的教學能力。

  我多年在教學一線工作。在進行物理教學時,我善于思考,以自己的獨特的見解,運用了一套科學的教學方法,取得了卓越的成績,得到了教師和學生的一致好評。在促進學生發(fā)展方面,我做到了從實際出發(fā),以發(fā)展學生全面能力為主的方式,取得了良好效果。使我曾多次被評為“優(yōu)秀教師”和“先進教育工作者”。在擔任校領導期間,我還經(jīng)常深入教師們的教學活動中,學習他們先進的教學方法,進一步提高了我的教學水平。這使我具備了聽課、評課、主持會議及指導教學、教研、課外活動的能力,具有了指導教師提高業(yè)務水平及改進教學方法的能力。

  各位領導,同志們,如果承蒙各位的信任,讓我走上校長的工作崗位,我將不辱使命,勤奮工作,開拓創(chuàng)新,與時俱進,用自己的行動來回報各位領導和同志們的厚望。

  具體來講,我將做到:

  第一,為了完成既定目標,加強學校制度建設。

  管理是辦學的靈魂,制度是管理的保證。上任后,我將首先致力于管理制度、改革方案的調(diào)查、整改工作。要堅持以學生為中心的辦學理念,據(jù)此制定一系列制度和管理方案。學校的一切工作以學生為根本出發(fā)點,注重學生主體地位的落實,強調(diào)學生主體精神的張揚,使具有不同個性、不同品質(zhì)、不同潛能的學生能成長為不同規(guī)格、不同層次的社會棟梁之才,使xx中學成為人才的搖籃。堅持雙向育人的思想,教師的價值通過學生的成長發(fā)展來實現(xiàn),學生的成長發(fā)展來促進教師的發(fā)展。從而達到教學雙贏的目的,完成既定質(zhì)量目標。

  第二,加強學校內(nèi)部管理,全面實施教育綜合改革。

  我將實行教職工全員競聘制,通過簽訂聘用合同,明確學校與受聘人員的權利和義務,建立“教職工能進能出、崗位能上能下、工資或增或減”的用人機制,對不適合工作的可以轉崗、試崗和待崗,對不服從崗位調(diào)整的按自動離職處理。充分調(diào)動校長、教師的積極性和創(chuàng)造性,全面推行績效工資制,建立和完善重實績、比貢獻,體現(xiàn)“責重多得、優(yōu)勞多得、多勞多得”的績效分配機制,拉開收入差距,使收入分配向一線教師傾斜。

  第三,以人為本,充分調(diào)動教師積極性。

  我將在管理中貫徹以人為本的思想。要公正對待教師的政治待遇和經(jīng)濟待遇。在政治上要平等,無論是入黨提干、評職評先、進修學習,乃至會議上的表揚、批評,都要以無私的政治眼光對待每一位教師。經(jīng)濟上,要秉著實事求是、公開公正的原則,堅持按勞分配,要努力提高教職工福利待遇,充分調(diào)動教師的積極性。在情感上,要尊重、信任教師,關心、愛護教師,和教師交朋友。要創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境吸引教師。要花力氣,花資金,盡力改善學校的教學和生活環(huán)境。

  第四,促成師生合力,為提高教學質(zhì)量作保障。

  為了讓學校由二級二等完中晉升為一級三等完中,我要努力促成全校師生同舟共濟、奮勇拼搏的合力。只有充分確立每位教職工的主人翁地位,心往一處想,汗往一處流,才能體現(xiàn)大家的智慧,發(fā)揮集體的力量,顯示合力的作用。為了營造這種合力,對教師,我將在在生活上關心,在工作上支持,在政治上培養(yǎng)。樹立教職工的質(zhì)量意識、責任意識和憂患意識,使得“校興我榮,校衰我恥”的觀念深入人心。對學生,我將盡我所能,積極為他們創(chuàng)設優(yōu)良的學習環(huán)境和條件,激發(fā)他們認真學習的積極性和自信心,努力培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力。用這樣的方式來提高教學質(zhì)量。

  尊敬的各位領導,同志們,校長不僅僅是一個具有吸引力的職位,更是一份沉甸甸的責任!如果能夠承蒙大家的厚愛,讓我走上這個崗位,我將不遺余力地做好本職工作。最后,請允許我用丘吉爾的話結束我的演講:“我所能奉獻的,只有熱血、辛勞、汗水與眼淚?!?/p>

  謝謝大家!

關于學校校長競聘演講稿模板6

尊敬的各位領導、各位評委:

  大家好!

  首先要感謝各位領導,給我一個展示自己的機會!

  我叫xxx,來自東營市勝利第一小學。今年37歲,中國共產(chǎn)黨員,小學高級教師,20xx年分配到一小工作至今。從教19年,曾擔任過班主任、大隊輔導員、德育主任等職務,現(xiàn)任學校德育處主任。我競聘的是小學副校長職務。

  下面我談談自己的優(yōu)勢:

  首先我為人正直、工作認真,作風正派,在老師們心中有很高的威信。我的為人、工作實績得到了大家的肯定。我個人也多次被評為管理局優(yōu)秀教師、十佳優(yōu)秀輔導員,市三八紅旗手、市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

  我認為自己的第二個優(yōu)勢是我的業(yè)務素質(zhì)過硬,教育教學能力強。在工作中我能虛心學習,用心鉆研、大膽創(chuàng)新、及時反思。多年的管理工作使我逐漸摸索出了管理的要點和規(guī)律,在工作中注重細節(jié)管理,在注重全面發(fā)展的同時,嘗試著去打井,在自己的亮點上下功夫,創(chuàng)特色,創(chuàng)品牌。由我負責的全國重點課題《少年兒童行為習慣與人格關系的研究》就是我校的德育亮點之一,我?guī)ьI老師們深入學生、研究個案,積極探索,在培養(yǎng)學生良好習慣的途徑、方法、原則方面都作了有益探索。課題取得了豐碩的成果,學校德育又邁上一個新的臺階。我個人也在課題中成長進步。我撰寫的課題報告獲全國論文評選一等獎;《撿紙背后的思考》獲全國論文評選三等獎。文章《享受運動》在少年兒童研究雜志上發(fā)表。另外,我還承擔了30多所課題學校的聯(lián)系和指導任務。我工作的認真、熱情的服務得到了兄弟學校的認可。我個人兩次被國家總課題組評為先進個人。并被總課題組聘為特約研究員。

  除了擔任德育主任,我還身在教學一線。多年的歷練使我成長一名局學科帶頭教師、局教學能手。自己執(zhí)教的課、撰寫的論文、輔導的學生也多次在全國、省、市獲獎。

  我的第三個優(yōu)勢是擁有16年的中層工作經(jīng)歷。

  在學生時期,我就是學校的學生會主席,再加上十六年的中層管理使我積累了豐富的管理經(jīng)驗。具備了一定的組織、協(xié)調(diào)能力、表達能力和人際交往能力。在工作中,思路清晰,辦事行止有度,能夠比較穩(wěn)妥地處理好各種關系,應對各種復雜的局面。

  說到自己今后的工作打算,如果這次競聘我能被錄取,我會把“踏實”二字放在首位,以務實的精神,踏實做人,踏實做事,扎實辦學。

  我還會從從四個方面要求自己:進一步加強自身學習,進一步發(fā)揚合作精神,進一步增強服務意識。進一步提高業(yè)務能力。

  如果未能如愿,我也會正確的對待,一如既往的做好本職工作,絕不辜負領導和同志們的支持!

  我的述職完畢,謝謝大家!

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