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關(guān)于感恩演講稿1
各位尊領(lǐng)的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的床前燈光仍在亮，每當(dāng)我輕輕走過(guò)你床前，明亮的燈光照耀我心房，……”小時(shí)候，母親就教會(huì)了我這首歌，當(dāng)時(shí)只是覺(jué)得上口，后來(lái)背著書(shū)包上學(xué)了，有了知識(shí)，滿(mǎn)滿(mǎn)的我就懂得的了其中的真諦，懂得了教師這一職業(yè)的神圣與高尚?，F(xiàn)在，每當(dāng)想起這首歌時(shí)，總有一股暖流在心中蕩漾。
人們常說(shuō)，老師是辛勤的園丁。一點(diǎn)也不假。當(dāng)你放下一天的工作和家人團(tuán)聚時(shí)，你可曾想過(guò)他們?nèi)栽跓粝抡J(rèn)真的批改著作業(yè)；當(dāng)你還在睡夢(mèng)中陶醉時(shí)，他們?cè)缫颜驹诹巳咧v臺(tái)，開(kāi)始了一天的早自習(xí)；當(dāng)你在雨天接孩子回家時(shí)，他們還在送學(xué)生回家的途中，而自己的孩子早已被淋感冒了。這就是平凡而又偉大的老師。家人的怨言，孩子的不滿(mǎn)，他們沒(méi)有過(guò)多的解釋?zhuān)驗(yàn)檫@是選擇，這就是他們的事業(yè)，學(xué)校就是他們的第二家，所有的學(xué)生都是他的孩子。他們懂得，學(xué)生的明天寄托在他們身上，——這就是我們最可愛(ài)而又最可敬的人。
有人將老師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，他們是我么們成長(zhǎng)路上得指明燈。為了學(xué)生，他們不知犧牲了多少個(gè)日日夜夜，為了學(xué)生，他們放棄了休息日和家人團(tuán)聚。有人譏笑老師傻，說(shuō)這個(gè)職業(yè)又累又不掙錢(qián)。我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)自己的一位老師，當(dāng)初為什么選擇這一職業(yè)。他只是略笑，我喜歡這個(gè)職業(yè)，喜歡我的學(xué)生，看到學(xué)生成長(zhǎng)、進(jìn)步是我的快樂(lè)。多么樸實(shí)的話語(yǔ)，學(xué)生小小的進(jìn)步是對(duì)他們的回報(bào)，
靜謐的夜晚，當(dāng)人們都準(zhǔn)備入睡時(shí)，他們又要為新一天備課了，偶爾熱一陣涼風(fēng)吹來(lái)，親愛(ài)的老師，該關(guān)上窗，添件衣服了。
此刻，站在這里，沒(méi)有華麗的詞藻，所有的語(yǔ)言都化作最最真摯的祝福。作為一名學(xué)生，我想對(duì)所有的老師說(shuō)，老師，您辛苦了，多注意您的身體。想對(duì)所有的學(xué)生說(shuō)，閑暇的時(shí)候，?；匦？纯?，常到老師那兒坐坐，別忘了成長(zhǎng)路上那一盞盞指明燈。
關(guān)于感恩演講稿2
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們、家長(zhǎng)們、同學(xué)們：
落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B，在對(duì)青小學(xué)又有多少老師為我們的孩子嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)著光和熱，燃燒著自己，點(diǎn)亮著他人。感恩是發(fā)自?xún)?nèi)心的。俗話說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！备螞r老師和學(xué)校為我們孩子付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。不能忘，黑板前，老師那洪亮的講課聲和那熟悉的動(dòng)作表情；不能忘，放學(xué)后的教室里，老師為我們的孩子補(bǔ)課，那永不疲倦的目光和身影；不能忘，校長(zhǎng)和主任坐在我們的孩子的課堂里聽(tīng)課，帶給我們的孩子多少溫暖和喜悅；不能忘，聯(lián)歡會(huì)上師生們自?shī)首詷?lè)，歡歌笑語(yǔ)回蕩在教室的上空。 教師是辛勤的園丁，既教書(shū)又育人。老師不僅教會(huì)了我們的孩子書(shū)本上的知識(shí)，更重要的是，老師用自己對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)和那種執(zhí)著的敬業(yè)精神，教會(huì)了我們的孩子如何去做人。同學(xué)們，人生之路總是陽(yáng)光明媚,晴空萬(wàn)里，到底哪一縷陽(yáng)光最耀眼？有人說(shuō)是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，有人說(shuō)是給予別人幫助??而我認(rèn)為在我們的人生路上最燦爛的陽(yáng)光應(yīng)該屬于知恩圖報(bào)，感謝幫助我們成長(zhǎng)的每一個(gè)人。是的，學(xué)會(huì)感恩，是一種情懷,學(xué)會(huì)感恩，更是一種情操.我們要感恩對(duì)青小學(xué)給予我們的孩子良好的學(xué)習(xí)環(huán)境以及先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，她是我們的孩子成長(zhǎng)的搖籃，它記錄了我們的孩子學(xué)習(xí)生活中一幅幅五彩斑斕的畫(huà)面，在這里，讓我們以熱烈的掌聲感謝對(duì)青小學(xué)校！同學(xué)們，我們不僅要感謝學(xué)校，更要感謝在我們的孩子學(xué)校里辛勤耕耘的老師。老師，是一個(gè)無(wú)比神圣的稱(chēng)呼，是一個(gè)無(wú)比親切的名字，是一個(gè)無(wú)比高尚的人物。說(shuō)他是園丁，那是因?yàn)樗燎诘刈甜B(yǎng)了一代又一代祖國(guó)花朵；說(shuō)他是大船，因?yàn)樗d了一批又一批的莘莘學(xué)子度過(guò)學(xué)海；說(shuō)他是大山，那是因?yàn)樗貞巡┐?，?duì)任何學(xué)子都一視同仁，容下了多少小草野花；說(shuō)他是蠟燭和春蠶，那是因?yàn)樗麩o(wú)比執(zhí)著地?zé)釔?ài)著、關(guān)心著教育事業(yè)，有著“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的情操，把生命都全心全意地?fù)湓诹私逃聵I(yè)上……
老師是我們的孩子指點(diǎn)迷津的引路人，每一位老師都默默地付出、奉獻(xiàn)、悉心教導(dǎo)，在這里，讓我們?cè)儆脽崃业恼坡曋孕牡馗兄x老師！同學(xué)們，是對(duì)青小學(xué)和老師們給了我們的孩子今天的一切，我們一定會(huì)積極地配合好老師和學(xué)校，讓孩子們奮發(fā)求學(xué)，用一份滿(mǎn)意的答卷來(lái)回報(bào)為我們的孩子付出全部心血和汗水的老師們。今后，無(wú)論我們的孩子走到哪里，無(wú)論我們的孩子在干什么，都會(huì)感恩母校和老師對(duì)他們的培養(yǎng)和教育。在這里，也希望同學(xué)們一定不要辜負(fù)母校和老師對(duì)你們的期望，努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)和本領(lǐng)，將來(lái)走上工作崗位，成為一名對(duì)國(guó)家，對(duì)人民有用的人才！
關(guān)于感恩演講稿3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是，心懷感恩。成長(zhǎng)的道路坎坷又曲折。不知道有多少艱難險(xiǎn)阻。幸好不只有我們一人在孤軍奮戰(zhàn)，還常有人伴我們左右：有人用身軀把我們請(qǐng)起，讓我們攀上人生的高峰。有人用知識(shí)為我們指點(diǎn)迷津，明確前進(jìn)的方向。有人用生命為我們奮斗，把我們一生平安……最終使我們成功揚(yáng)起那面夢(mèng)的風(fēng)帆，到達(dá)苦苦追尋的滄海彼岸。那么我們能不心存感激，能不思回報(bào)嗎？沒(méi)有人不知道，但當(dāng)我們?cè)谙硎苓@一切時(shí)，都會(huì)以為是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。我們常常缺少了一顆感恩的心。感恩是一種對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情思。
古語(yǔ)有言：“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)?！薄般暛h(huán)結(jié)草以報(bào)恩德?！薄巴吨蕴?，報(bào)之以李?！边@是華夏古老民族的知恩圖報(bào)的信念。讓我們心懷感恩，學(xué)會(huì)感恩吧！讓我們感恩我們的父母吧。因?yàn)榭傆袃蓚€(gè)人，在你愛(ài)著世間萬(wàn)物的時(shí)候，他們卻如愛(ài)著世間萬(wàn)物般愛(ài)著你。他們不但把我們帶到這個(gè)世界，并且撫育我們成長(zhǎng)。無(wú)論相隔多遠(yuǎn)，始終牽掛著我們。你們還記得那首感動(dòng)著千萬(wàn)人的《感恩的心》嗎？這首歌背后有著一個(gè)動(dòng)人的故事：一個(gè)啞女孩和母親相依為命，艱難的生活著。母親每天起早貪黑外出打工。女孩每天坐在門(mén)檻上，等母親回來(lái)。因?yàn)槊看文赣H回來(lái)都會(huì)帶些東西回來(lái)。他覺(jué)得自己是最幸福的人了?？墒悄且惶炫⒌攘撕芫茫赣H仍然沒(méi)回來(lái)。凜冽的風(fēng)使女孩更加擔(dān)憂，于是出去尋找了。在大街上發(fā)現(xiàn)母親一動(dòng)不動(dòng)的躺在一個(gè)角落里。她想使勁的喊，可是不能。就不停的在搖晃著母親。然而母親還是離他遠(yuǎn)去了。后來(lái)她回憶從前的幸福時(shí)刻，于是用手語(yǔ)創(chuàng)作了這首動(dòng)人的歌曲?？赡芪覀?cè)谧拿恳晃簧?，都?huì)比小女孩幸福一些。但是這個(gè)故事同樣引起了我們的深思：人生無(wú)常，余生很貴，懇請(qǐng)大家珍惜每一分每一秒與父母在一起的時(shí)間。
父母每天勤勤懇懇的在外工作，為我們付出了一大半輩子的心血。從呀呀學(xué)語(yǔ)到茁壯成長(zhǎng)。父母為我們付出的不僅是“一滴水”，而是“一片汪洋大海”。讓我們?cè)谒麄儎诶酆?，遞上一杯暖茶。在生病時(shí)送上一份情真意切的關(guān)懷。在節(jié)日與生日里，為他們送上最真摯的祝福吧！父母生我于體，養(yǎng)我以身，育我以心，所以有了養(yǎng)育之恩，我們就有了報(bào)答之行。老師授之以知，解之以惑，導(dǎo)之以行，便有了師恩，我們更應(yīng)有一顆感其恩之心。老師是那一艘航船，載著我們到夢(mèng)的彼岸。是那一盞盞明燈，照亮我們前行的方向。是那一縷縷霞光，召喚我們奮翼搏發(fā)。老師用一生為我們?cè)忈屩裁词菒?ài)的奉獻(xiàn)。居里夫人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成績(jī)，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師，為他的成長(zhǎng)播下最初的'種子?！庇幸活w感其恩的心。在《假如給我三天光明》一文中“假如給我三天光明，我第一眼想看的就是我親愛(ài)的老師?！笔惆l(fā)了他對(duì)莎莉文老師的愛(ài)，這是海倫凱勒對(duì)莎莉文老師的感恩方式。我們同樣也可以用我們自己的方式去感恩老師。我們可以在平日的課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，課間的一句禮貌問(wèn)候，或是在每年的教師節(jié)，為我們敬愛(ài)的老師送去最真摯的祝福。這些都是可行的方式。
同學(xué)們，生活因有真情而美好，因美好而感恩。心懷感恩，能讓原本平淡的生活，煥發(fā)出迷人的光彩；心懷感恩，你會(huì)永遠(yuǎn)充滿(mǎn)著快樂(lè)與活力；心懷感恩，你會(huì)在知足惜福中體驗(yàn)一切美好。讓我們學(xué)會(huì)感恩，常懷感恩之心，讓感恩成為一種新常態(tài)！我演講完了，謝謝大家。
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