演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。在當(dāng)今社會(huì)生活中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？下面是范文網(wǎng)小編整理的實(shí)用的夢(mèng)想演講稿5篇(關(guān)于實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的演講稿)，以供借鑒。

實(shí)用的夢(mèng)想演講稿1

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　小時(shí)候，常常聽(tīng)廣播里說(shuō)“夢(mèng)想……”，我問(wèn)爸爸：“夢(mèng)想是什么？”爸爸笑著說(shuō)：“夢(mèng)想是一只小鳥(niǎo)，能讓你飛到天上，看到美麗的世界?！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭，陷入了沉思：我的夢(mèng)想是什么呢？

　　當(dāng)我在電視上看到音樂(lè)會(huì)，聽(tīng)到那些好聽(tīng)的曲子時(shí)，我就夢(mèng)想有一天自己也能像那些叔叔阿姨一樣，坐在舞臺(tái)上，拉著心愛(ài)的二胡，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的曲子讓臺(tái)下的觀眾如癡如醉……

　　當(dāng)我看到生病的爺爺躺在病床上，那些白衣天使圍著爺爺忙碌時(shí)，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名醫(yī)生，穿著白大褂把爺爺?shù)牟≈魏?，讓爺爺愁眉不展的臉上露出笑容，不用再忍受病痛的折磨…?/p>

　　當(dāng)我在報(bào)紙上看到那些大山里想讀書(shū)卻沒(méi)有老師教的孩子時(shí)，我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大后當(dāng)一名老師，去大山里給那些孩子講課，讓那些沒(méi)出過(guò)大山的孩子們走出大山，學(xué)到更多的知識(shí)，見(jiàn)到更廣闊的天空……

　　我的夢(mèng)想還有很多，很多……

　　爸爸說(shuō)，想實(shí)現(xiàn)自己的這些夢(mèng)想，就得從現(xiàn)在開(kāi)始好好學(xué)習(xí)，每天認(rèn)真練琴，認(rèn)真做好每一道數(shù)學(xué)題，認(rèn)真背過(guò)每一個(gè)單詞……只要努力付出了，夢(mèng)想就會(huì)像小鳥(niǎo)一樣，帶著我飛翔在遼闊的天空中。

　　期待著，期待著，我的夢(mèng)想能早日實(shí)現(xiàn)！

實(shí)用的夢(mèng)想演講稿2

尊敬的各位評(píng)委、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　很榮幸能代表xx一中來(lái)參加這次演講。

　　首先，我想向各位介紹一下我自己。我，何xx，xx一中高一年級(jí)學(xué)生，苗族。

　　大家知道嗎？我很驕傲，因?yàn)槲沂且肆伎h所有苗族村里僅有的三名高中生中的一個(gè)，而且我還在宜良最好的高中學(xué)習(xí)?；蛟S你們會(huì)覺(jué)得不可思議，是的，不光是你們，我自己都很奇怪，宜良縣72個(gè)自然村中有十幾個(gè)苗族村，為什么只有3名高中生？

　　曾經(jīng)，我感到困惑，我感到心痛，我一直耿耿于懷！是不是我們苗族人天生比其他人差，天生沒(méi)有別人聰明？不是,苗族人中也有研究生、博士生呀！那是不是苗族人真的那么貧窮，那么落后，連上學(xué)的錢(qián)也沒(méi)有，不是，苗族中也有不少人在外工作，有車(chē)，有房，怎么可能連供孩子讀書(shū)的錢(qián)都沒(méi)有？那么這一切究竟是為什么？于是，我想找出我們苗家生活落后的根源。

　　翻開(kāi)苗族歷史，在遠(yuǎn)古時(shí)代，苗族原是一個(gè)最早農(nóng)耕，較早用鐵器的民族。在商周時(shí)期，苗族先民便開(kāi)始在長(zhǎng)江中下游建立“三苗國(guó)”從事農(nóng)業(yè)稻作，它曾是一個(gè)強(qiáng)大的民族。但到近代，苗族卻龜縮在高寒的烏蒙山中，虎狼為伴，結(jié)繩刻木，刀耕火種。由于是從自己的家鄉(xiāng)遷到異鄉(xiāng)，有人難免被其他族人歧視壓迫進(jìn)而淪為奴仆，大多數(shù)苗族先民所到之處前有他族欺負(fù)，后有敵人追趕，所以他們回不去了，只能在他鄉(xiāng)備受屈辱、備嘗艱辛的住下，只能任由當(dāng)?shù)氐牡刂骱缽?qiáng)欺凌壓榨。

　　直到18XX年，傳教士馬禮遜到中國(guó)后的2XX年間，無(wú)數(shù)陌生而一樣的面孔不斷出現(xiàn)在中國(guó)的茫茫山區(qū)與鄉(xiāng)村，他們默默的來(lái)，默默的走，把生命與愛(ài)灑在他們所熱愛(ài)的這片土地上。1904的冬天，柏格理，一位穿著苗族服裝的英國(guó)基督教牧師來(lái)到只有十幾戶人家的石門(mén)坎，從此開(kāi)始了苗疆史無(wú)前例的文化創(chuàng)舉。苗族文化在這一時(shí)期達(dá)到了從所未有的鼎盛！

　　到現(xiàn)在幾十年過(guò)去了，苗族同胞們開(kāi)始走出大山，這是值得高興的事，苗家人本應(yīng)該幸福和諧地生活在中國(guó)大地上。可是留在家里的老人和孩子們呢？一間土坯房，兩個(gè)老人，一個(gè)孩子，漏了補(bǔ)補(bǔ)了又漏的房子；斷了搭搭了又?jǐn)嗟碾娋€；每天惹是生非，別人找上門(mén)來(lái)讓老人不停賠罪的孩子；走出去后又頂著一頭奇形怪狀發(fā)型帶著一身惡習(xí)回來(lái)的青年；被遺忘而流失的民族技藝；被時(shí)代思想擯棄而逐漸陌生的母語(yǔ)；被舊社會(huì)禁錮不可自拔的封建思想；越來(lái)越多輟學(xué)的孩子；越來(lái)越早結(jié)婚的年齡……這一切告訴我：苗家人，并不幸福！先輩們用生離死別換來(lái)的光明和用畢生心血傳承的文化都不在了！

　　今天，摩托車(chē)、汽車(chē)的聲音響徹了山谷，而有些苗族同胞的思想意識(shí)卻還沉睡在愚昧之中，家長(zhǎng)們以暴制暴，青年們作風(fēng)不正，酗（xù）酒、抽煙、賭博；“讀書(shū)沒(méi)有出路，讀書(shū)就是浪費(fèi)錢(qián)”的思想還充裕著他們的腦子?，F(xiàn)在的中國(guó)，柏油路修到了家門(mén)口，少數(shù)民族考試有加分，鼓勵(lì)自主創(chuàng)業(yè)，支持教育下鄉(xiāng)；這一切都可以讓苗家人過(guò)得更好，可是一個(gè)民族落后的思想意識(shí)不是一年半載就能改變的，“冰凍三尺非一日之寒”想要改變將是任重道遠(yuǎn)！

　　所以，我有一個(gè)夢(mèng)想！

　　我有一個(gè)夢(mèng)想，希望更多的苗族同胞可以得到好的教育，走出村子，走出大山，他們珍惜時(shí)光，珍惜青春，為苗家美好生活而努力奮斗！

　　我有一個(gè)夢(mèng)想，希望苗族同胞們能夠擯棄陳舊腐朽的觀念讓孩子們讀書(shū)，苗家的文化和技藝能有所傳承！

　　我有一個(gè)夢(mèng)想，希望苗族同胞能夠擺脫貧困，自立、自信、自強(qiáng)；

　　我有一個(gè)夢(mèng)想，希望苗族能夠走向世界，被世界所熟知，苗家人的傳統(tǒng)文化將在中華大地上永遠(yuǎn)流傳，生生不息！

　　我有一個(gè)夢(mèng)想，希望所有苗家人都可以大聲并自豪地告訴別人，我是苗族人！

　　我有一個(gè)夢(mèng)想，希望五十六個(gè)民族的中兒女親如一家，團(tuán)結(jié)一心，為實(shí)現(xiàn)美麗中國(guó)夢(mèng)想而共同努力。

　　我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望中華民族有朝一日能夠站在世界的頂端。我希望百年之后，世界各地都有我華夏子孫的身影。我希望在以后的以后，我華夏服飾，華夏文化風(fēng)靡全球。

　　我有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想中華民族能真正挺直腰桿，不再受其它民族歧視，每一個(gè)海外的中國(guó)人都能理直氣壯地說(shuō)：我為是一個(gè)中國(guó)人而自豪。

　　我相信，這不會(huì)只是一個(gè)夢(mèng)想，它就是不久的將來(lái)，我會(huì)努力和所有朋友一起奮斗，共創(chuàng)苗家美好未來(lái)！共迎祖國(guó)的美好明天。

　　中華民族的同胞們，不要忘記自己的責(zé)任，為了民族，為了國(guó)家，也為了我們自己。

　　謝謝大家！

實(shí)用的夢(mèng)想演講稿3

　　五千年漫漫征程，一路風(fēng)雨一路行。

　　中華民族是一個(gè)歷史悠久的民族，我們的祖先創(chuàng)造了璀璨的文化，但同時(shí)也經(jīng)歷了曲折與痛苦。

　　回顧昨天，中華人民共和國(guó)的成立，改革開(kāi)放的政策，與時(shí)俱進(jìn)譜新篇；港澳回歸，“神舟”號(hào)遨游太空，北京奧運(yùn)會(huì)成功舉辦……中華民族像一個(gè)巨人屹立于世界的東方。展望未來(lái)，長(zhǎng)江后浪推前浪，一代更比一代強(qiáng)。我堅(jiān)信，在我們的不懈努力下，祖國(guó)的明天天更藍(lán)，山更綠，水更清，經(jīng)濟(jì)更繁榮，人民更幸福，國(guó)力更強(qiáng)盛。今天的我們必須努力學(xué)習(xí)，用最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和人類(lèi)的燦爛文化武裝自己，學(xué)好建設(shè)祖國(guó)的本領(lǐng)。

　　是什么，帶給祖國(guó)這么多的榮譽(yù)，這么多的進(jìn)步呢？是我們，是我們學(xué)生，是我們新時(shí)代的新新人類(lèi)。我們只有好好學(xué)習(xí)，才能使國(guó)家更富強(qiáng)，我們只有成為社會(huì)的棟梁，才能使國(guó)家更昌盛！我們每一位中國(guó)人，心里都懷揣著一個(gè)夢(mèng)想：努力報(bào)效祖國(guó)，讓中國(guó)為我們驕傲！即使你的力量微不足道，也可以為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

　　少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；少年富，則國(guó)富。祖國(guó)明天的好與壞，都系在我們的身上，只有我們中華兒女的努力與奉獻(xiàn)，才可以使中國(guó)長(zhǎng)盛不衰身為一名小學(xué)生，我立志一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為建設(shè)祖國(guó)添磚加瓦，貢獻(xiàn)自己的一份力量。這是我們的夢(mèng)，更是整個(gè)祖國(guó)未來(lái)的夢(mèng)！

實(shí)用的夢(mèng)想演講稿4

老師們，同學(xué)們：

　　沐著和風(fēng)暖陽(yáng)，我們重又回到鄭州中學(xué)這個(gè)大家庭，開(kāi)始我們追夢(mèng)的航程?；厥鬃蛱?，鄭州中學(xué)人以培養(yǎng)中國(guó)中學(xué)生核心素養(yǎng)為目標(biāo)，全面提升師生綜合素質(zhì)，全方位提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力不辜負(fù)社會(huì)對(duì)我們的殷切期望，不辜負(fù)燃燒于內(nèi)心的教育之夢(mèng)。今天，我就借用俞敏洪新作《愿你的青春不負(fù)夢(mèng)想》這個(gè)書(shū)名作為我講話的題目。

　　同學(xué)們，一個(gè)合格的鄭州中學(xué)人，一定要是一個(gè)擁有遠(yuǎn)大夢(mèng)想的人。兩千年前的孔子說(shuō)過(guò)：“人不患無(wú)位，患所以立?！笨桌舷壬煤?jiǎn)潔的語(yǔ)言告訴了我們，有了夢(mèng)想，人才會(huì)有未來(lái)。你們青春年少，沒(méi)有夢(mèng)想，就枉負(fù)了青春的美麗。美國(guó)著名的社會(huì)活動(dòng)家馬丁·路德金說(shuō)過(guò)：“人因夢(mèng)想而偉大，因筑夢(mèng)而踏實(shí)?！闭菈?mèng)想鼓舞著他奮然前行，帶領(lǐng)美國(guó)黑人爭(zhēng)取自由和平等，《我有一個(gè)夢(mèng)想》隨著他的名字一起激勵(lì)無(wú)數(shù)人為了夢(mèng)想而奮斗。有人問(wèn)馬云阿里巴巴成功的原因，馬云說(shuō)，有夢(mèng)想且堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，是阿里巴巴成功的根本原因。引導(dǎo)阿里巴巴成功的，不是“芝麻開(kāi)門(mén)”的咒語(yǔ)，而是馬云心中的商業(yè)帝國(guó)夢(mèng)。同學(xué)們，青春最大的財(cái)富是什么?是夢(mèng)想?！盁o(wú)跡方知流光短，有夢(mèng)不覺(jué)人生寒”，擁有夢(mèng)想，你才會(huì)擁有前行的方向和動(dòng)力。請(qǐng)記住，未來(lái)屬于你的天空有多遼闊，取決于你今天的夢(mèng)想有多遠(yuǎn)大。新學(xué)期，讓我們抖擻精神，筑夢(mèng)而行。

　　筑夢(mèng)路上，請(qǐng)把責(zé)任裝進(jìn)行囊。做世界的中國(guó)人，是每一個(gè)鄭中人的卓越追求，更是每一個(gè)鄭中人肩上擔(dān)負(fù)的責(zé)任。夢(mèng)想有多高遠(yuǎn)，責(zé)任就有多大，“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”是責(zé)任，“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”是責(zé)任，“天下興亡，匹夫有責(zé)”更是責(zé)任。每一個(gè)鄭中學(xué)子必須明白，未來(lái)的社會(huì)由你們塑造，未來(lái)中國(guó)的這艘航船由你們掌舵?！拌F肩擔(dān)道義，妙手著文章”，夢(mèng)想只有與責(zé)任攜手，方可收獲成功的人生。

　　天道有常，萬(wàn)物有序。追夢(mèng)路上，要做一個(gè)守“序”之人。“序”是什么?是秩序，是規(guī)則。孟子說(shuō)：“不以規(guī)矩，無(wú)以成方圓?！表n非子也說(shuō)過(guò);“欲成方圓而隨其規(guī)矩，則萬(wàn)事之功形矣?！便∈毓仓刃颍瑯?shù)立規(guī)則意識(shí)，敬畏秩序與規(guī)矩，循“序”而行，尊“序”而動(dòng)，是每一位鄭中學(xué)子的必修功課，舍此，則無(wú)成功可言。

　　追夢(mèng)路上，還要做一個(gè)懂“禮”之人。知禮懂禮，為人之本，世界的中國(guó)人，必須是一個(gè)知禮懂禮之人?！岸Y”有何用?《禮論》中說(shuō)，“禮”可以合天地，明日月，序四時(shí)，行星辰，昌萬(wàn)物。雖含封建之論，卻道出了“禮”的重要。每一位鄭中人，都要孝父母，敬師長(zhǎng)，尊老人，愛(ài)幼童，睦四鄰，和路人，為人處世知禮，待人接物懂禮，讓“禮”成為自己言行的符號(hào)和標(biāo)簽。

　　“天不語(yǔ)而四時(shí)行，地不語(yǔ)而百物生。”詩(shī)人李白的詩(shī)句道出了造物主對(duì)于人類(lèi)的饋贈(zèng)，同時(shí)也道出了古人對(duì)于身邊環(huán)境的珍愛(ài)與尊重。美國(guó)未來(lái)學(xué)家甘哈曼說(shuō)過(guò)“人們常常將自己周?chē)沫h(huán)境當(dāng)作一種免費(fèi)的商品,任意地糟蹋而不知加以珍惜?！币虼?，實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想，還要從樹(shù)立環(huán)境意識(shí)做起，以中學(xué)生核心素養(yǎng)的要求做標(biāo)桿，熱愛(ài)并尊重自然，與自然和諧相處，創(chuàng)造和保護(hù)好校園的每一處環(huán)境，讓美麗的校園、干凈的教室、整潔的書(shū)桌助你圓夢(mèng)。

　　枝上露新蕊，春風(fēng)又回頭。老師們，同學(xué)們，和煦春風(fēng)中，我們迎來(lái)了新的學(xué)期，同時(shí)也即將迎來(lái)鄭州中學(xué)20周年華誕。少年壯志夢(mèng)，會(huì)當(dāng)凌絕頂，讓我們一起勃發(fā)青春的激情，用汗水和熱血澆開(kāi)根植于我們心中的夢(mèng)想之花，用滿滿的收獲和成績(jī)?yōu)樾c獻(xiàn)禮，在這個(gè)生機(jī)萌動(dòng)的季節(jié)里許下諾言，讓我們的青春不負(fù)夢(mèng)想!

實(shí)用的夢(mèng)想演講稿5

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　我還記得那幾年，青春剛剛好，青春不羈，驕橫不羈。我年輕的臉上閃著光，穿著白襯衫，在陽(yáng)光下奔跑。我會(huì)為了一個(gè)笑話笑很久，遇到喜歡的人不知道該怎么辦。

　　當(dāng)年，我會(huì)靜靜地看著窗外，看著匆匆忙忙的學(xué)生，想著自己的未來(lái)。有時(shí)不知所措，有時(shí)不知所措。那些年的得與失，痛與苦，歡樂(lè)與委屈，都隨著時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的消逝，就像什么都沒(méi)發(fā)生一樣。只要不提起，就不會(huì)及時(shí)想起。當(dāng)時(shí)有一群人一起笑著玩著，聊著各自的理想。畢竟只是歲月長(zhǎng)河中的一朵小浪花。當(dāng)你離開(kāi)那個(gè)小鎮(zhèn)，你心中的記憶就會(huì)被抹去。但是時(shí)間最無(wú)情。一不小心碰到它，各種青春就像洪水一樣向你涌來(lái)，你躲不掉。很明顯這些事情就發(fā)生在你面前。當(dāng)你真正在青春里遇到一個(gè)人的時(shí)候，你大概只是笑著說(shuō)：“好巧啊，你來(lái)了?！薄?/p>

　　時(shí)光荏苒，畢業(yè)一年多了，學(xué)校的歲月仿佛沒(méi)有一次好的經(jīng)歷就結(jié)束了。一切都還在按部就班，一切似乎都沒(méi)發(fā)生過(guò)。有時(shí)候我在想，我想做什么，我會(huì)做什么，想什么。

　　要成為一個(gè)什么樣子的人，反反復(fù)復(fù)的'想，可是也沒(méi)有什么結(jié)果。

　　去湖邊散心，漫無(wú)目的的走，或是去坐公交車(chē)，隨便找一個(gè)站下車(chē)。常常在想，為什么會(huì)這么茫然無(wú)措，看不到未來(lái)，思緒在夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)之間游離，就這樣靜靜的走吧，誰(shuí)會(huì)知道前方會(huì)有什么在等著自己，誰(shuí)知道未來(lái)會(huì)有什么樣的挑戰(zhàn)在迎接自己。走在青石小道上，腳踩在磚上發(fā)出了聲音，好像為自己伴奏似的，斑駁的磚塊上滿是歷史的印記，滿是歲月的滄桑，它都已經(jīng)經(jīng)歷了那么多的風(fēng)吹日曬，可還是堅(jiān)持著自己的崗位，盡自己的最后一份力量。

　　人往往對(duì)未知的東西畏懼，可未來(lái)就是一個(gè)又一個(gè)的未知拼湊出來(lái)的啊，誰(shuí)不是在無(wú)助和絕望中成長(zhǎng)，誰(shuí)不是在黑暗中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。可能，沒(méi)經(jīng)歷過(guò)坎坷的人生算不得完整的人生吧，活出自己心中的那個(gè)模樣，可能，才是不辜負(fù)青春吧。過(guò)去的就讓他過(guò)去，正在經(jīng)歷的好好珍惜，至于未來(lái)，希望自己永遠(yuǎn)懷著一顆積極向上的心，勇敢的接受挑戰(zhàn)吧。一路上，無(wú)論是平凡還是轟轟烈烈，都是自己選擇的路，無(wú)論是帶著笑還是含著淚，都要自己堅(jiān)持把它走完。最后，一定會(huì)收獲一個(gè)不一樣的自己。

　　青春正好，我們都在路上！

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