演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。在當(dāng)今社會(huì)生活中,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,那么,怎么去寫演講稿呢?下面是范文網(wǎng)小編收集的生命的演講稿范文6篇(演講稿 生命),以供參考。

生命的演講稿范文1
當(dāng)春天邁著輕快的步伐向我們走來(lái),當(dāng)融融春陽(yáng)象母親溫暖的手掌拂過(guò)我們的臉龐,我就在這樣一個(gè)美好的季節(jié)里站在這里為大家開始我的演講,而其實(shí),我是多么希望換一個(gè)話題,我們可以講講質(zhì)量,談?wù)勆a(chǎn),而不再提及這個(gè)沉重的話題,讓安全工作就象一日三餐,象按時(shí)上下班一樣平常的理所當(dāng)然。我們?cè)俨恍枰桃庥冒踩顒?dòng)日、安全知識(shí)競(jìng)賽這些特殊的形式去推進(jìn)去開展。
然而,我卻在分廠安全員的桌上看到一頂安全帽,它的內(nèi)襯已經(jīng)被重達(dá)八百公斤的吊掛撞擊的面目全非,就是它在危急關(guān)頭有力保障了精整工李建新的生命,守護(hù)著他的安全。
發(fā)生在02年2月6日下午的那個(gè)無(wú)比兇險(xiǎn)的場(chǎng)面,至今仍讓許多同志記憶猶新。當(dāng)時(shí)李建新正在吊運(yùn)80×10的管坯,由于管坯沒(méi)有吊平,他就指揮天車工落下吊掛準(zhǔn)備重新吊運(yùn),誰(shuí)知就在天車向右移動(dòng)的過(guò)程中,吊料的懸掛一端突然向他的頭上軋了過(guò)來(lái)。當(dāng)巨大的吊掛猙獰著撲向李建新時(shí),危險(xiǎn)的氣息撲面而來(lái),那一瞬間,他仿佛看見他呀呀學(xué)語(yǔ)的女兒,看見他溫柔的妻子、慈祥的雙親……只聽“砰”的一聲。周圍的工友們?nèi)谎矍暗耐话l(fā)事件驚呆了,不禁發(fā)出驚呼圍了上去,李建新的安全帽被撞歪了,人還懵著,沒(méi)有流血沒(méi)有外傷但人卻許久許久說(shuō)不出話來(lái)。人們松了一口氣,都說(shuō)幸虧你戴著那頂有點(diǎn)臟有點(diǎn)舊,現(xiàn)在又被砸的變了形的安全帽。否則,大家把想說(shuō)的話咽了回去,因?yàn)檎l(shuí)也不愿去想象那沒(méi)發(fā)生的事情……
這位有一副好嗓子的同志曾經(jīng)用他優(yōu)美的歌聲給大家?guī)?lái)過(guò)多少歡樂(lè),他的這頂安全帽也曾經(jīng)成為他表演的道具,而當(dāng)危險(xiǎn)這個(gè)惡魔向他發(fā)起進(jìn)攻時(shí),安全帽就如同一面盾牌及時(shí)保護(hù)了我們的同志。
我不愿再去回想那令人后怕的經(jīng)過(guò)了,我只想通過(guò)這次未遂事件與大家共同探討安全工作對(duì)于我們的生產(chǎn)生活是何等重要!
翻開手中各種有關(guān)安全生產(chǎn)的文件,其中都會(huì)有這么一條基本要求:進(jìn)入生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)要穿戴好勞保用品。而在我們的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng),因?yàn)橄觿诒P林仉y看而將之偷梁換柱成皮鞋、布鞋者有之,因?yàn)榕缕恋念^發(fā)被壓變形而不戴安全帽者有之……殊不知,布鞋固然輕便,但如果突然有重物砸將下來(lái),它能否有效保障你雙腳的安全?一個(gè)新發(fā)型固然漂亮,但沒(méi)有安全的保障它又能漂亮幾天?要知道,美麗是在生命健全的基礎(chǔ)上展示的,如果連生命的安全都不能保障,那再漂亮的發(fā)型也不過(guò)只能瞻仰遺容!
請(qǐng)大家原諒我措辭的尖刻,我只是痛恨那些至今還在混混噩噩麻木蒙混的人,事故就是個(gè)無(wú)時(shí)不在、無(wú)處不在的幽靈盤踞在我們周圍,稍有不慎它就會(huì)伺機(jī)而動(dòng)毫不留情,難道還要等到這個(gè)嗜血的惡魔再得意地奪去我們工友的鮮活生命,凍結(jié)美滿家庭的歡樂(lè)笑聲,讓明媚春天竟至成冰冷寒冬,我們才去幡然醒悟痛哭追悔嗎?
說(shuō)道這里讓我想起我曾經(jīng)的同事。年輕的他帥氣,一雙炯然有神的眼睛充滿了朝氣。然而,就在殺廢料的現(xiàn)場(chǎng)和以往一樣重復(fù)著簡(jiǎn)單的動(dòng)作。突然一根盤圓不歸整的白銅管彈了出來(lái),沒(méi)有任何防護(hù),沒(méi)有給他反應(yīng)的時(shí)間,那根管子劃過(guò)了他的眼睛。忘不了受傷時(shí)的那聲慘叫,忘不了涌出指縫的鮮血。幾經(jīng)手術(shù)治療,他的視力急劇下降,模糊的視力,手術(shù)的創(chuàng)傷讓他不得不終日與眼鏡作伴。孩子失去了與父親對(duì)弈的樂(lè)趣,妻子整日面對(duì)神情沮喪的老公,白發(fā)蒼蒼的老母親揪起了那顆愛(ài)子的心,家中一片慘淡。他掛在嘴邊的一句話就是:“后悔啊,當(dāng)時(shí)要是帶著防護(hù)眼鏡也不至于這樣”。長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息道不盡的悔恨。
后悔啊后悔!可是悔之晚矣!事故從不與我們約定時(shí)間。
還是不要吧我親愛(ài)的同志們!
安全責(zé)任重于泰山!勞保用品就是每個(gè)人的保護(hù)傘。
為了您家中慈祥的雙親,為了您溫柔的愛(ài)人和可愛(ài)的孩子,那么請(qǐng)您從現(xiàn)在開始,從自身做起,消除安全隱患,落實(shí)安全措施,保障自己的人身安全。讓我們的親人不再忐忑不安淚眼望穿,讓我們的企業(yè)甩掉安全事故的陰影直掛云帆,讓我們每個(gè)人都有體格完美無(wú)撼的人生,讓我們每個(gè)家庭都成為安全溫暖的港灣……
讓我們珍惜生命注重安全!
生命的演講稿范文2
各位老師,各位同學(xué):
早上好!今天我演講的題目是《珍愛(ài)生命》。
世界萬(wàn)物,唯有生命最為珍貴,沒(méi)有生命就沒(méi)有一切,失去生命,就失去自我,失去生活的權(quán)利。一粒種子,一只螞蟻,都聯(lián)系著一條小小的生命,在中華五千年文明歷史中,是人類用一顆熱愛(ài)生命的恒心,編制了一條文明的生命之河。雙耳失聰卻創(chuàng)作出世界名曲的貝多芬,輪椅上的勇士霍金,遭遇宮刑憤而作書的司馬遷&&都在向我們?cè)V說(shuō)著生命的真諦,是什么力量讓他們變得偉大?是什么力量讓他們自強(qiáng)不息?哦,是生命,是生命那火一般的力量,讓對(duì)他們而言不公平的命運(yùn)變得熠熠生輝。
天地不仁,以萬(wàn)物為芻狗。斯為浩劫,誠(chéng)為國(guó)殤,5·12大地震中多少生靈喪生?血淚之地,生民之哀,家國(guó)之痛。當(dāng)數(shù)以萬(wàn)計(jì)的生命失去了迂回與生還,也同時(shí)將我們所有人帶向了悲傷與疼痛。那些永遠(yuǎn)靜默于廢墟下的生命,足以讓我們低首致哀。但那些在災(zāi)難來(lái)臨之時(shí),堅(jiān)強(qiáng)捍衛(wèi)自己與他人生命的勇士不更讓人崇敬嗎?舍身救人又跪地大哭再救一個(gè)的消防戰(zhàn)士荊利杰,救出10多名同學(xué)自己被壓廢墟下50小時(shí)失去右腿的13歲女生何翠青,身體被砸成了三段而雙手仍將三名學(xué)生緊緊摟于胸前的人民教師向倩&&
生命僅僅是一個(gè)過(guò)程,甚至是一個(gè)轉(zhuǎn)瞬即逝的過(guò)程,甚至短暫得如同天穹中一顆消隱的流星,那么我們不是應(yīng)該讓生命綻放更多的光彩嗎?蒙田在他的《熱愛(ài)生命》一文寫到:我想靠迅速抓緊時(shí)間,去留住稍縱即逝的日子;我想憑時(shí)間的有效利用去彌補(bǔ)匆匆流逝的光陰。剩下的生命愈是短暫,我愈要使之過(guò)得豐盈充實(shí)。塞涅卡也曾說(shuō):如能善于利用,生命乃悠長(zhǎng)。 是的,生命于人只有一次,生命該何時(shí)何地何因終結(jié),誰(shuí)也無(wú)法預(yù)料。但偉人在身后留下一座豐碑,哲學(xué)家在身后留下博大深遂的思想,詩(shī)人在身后留下懾人心魄的情感,畫家在身后留下瑰麗珍貴的遺產(chǎn)&&
我們是蕓蕓眾生里的一員,既然來(lái)到了這個(gè)世界上,就應(yīng)該讓自己生命里的一切思想、情懷、品格盛開成三月如詩(shī)如畫的原野,在寂寥的人生路途上,用生命去唱一支熱烈而充實(shí)的歌。這樣,才算得上是善待生命,不負(fù)年華。
生命的演講稿范文3
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):
大家好!我是三(1)班的***,我演講的題目是:《生命 生命》。
你們看看,碧綠的大海里,魚兒在自由自在地遨游;你們聽聽,蔚藍(lán)的天空下,鳥兒在歡快地鳴唱;你們聞聞,清新的空氣里,每人的臉上洋溢著幸福的味道。原來(lái),這個(gè)世界最生機(jī)盎然的就是生命!
我以前身體不太好,在爸爸的鼓勵(lì)下,我開始做運(yùn)動(dòng),早上起來(lái)跑步,課余時(shí)間打羽毛球、游泳,從中我體會(huì)到了做運(yùn)動(dòng)的好處,堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)讓我擁有了健康的身體、陽(yáng)光的心態(tài)、理想的成績(jī)和老師同學(xué)的喜愛(ài)。
我曾看過(guò)這么幾則新聞:某小學(xué),課間活動(dòng)時(shí),學(xué)生甲用兩支交叉的鉛筆當(dāng)做“武器”攻擊學(xué)生乙,致使筆尖戳傷學(xué)生乙的眼睛。在新疆的某一所小學(xué),學(xué)生在下樓參加升國(guó)旗儀式時(shí),發(fā)生擁擠踩踏的事故,造成1名學(xué)生死亡,12名學(xué)生受傷。
類似這樣慘痛的經(jīng)歷有不少,我不禁在沉靜中深思:生命是脆弱的,更是可貴的,每個(gè)人只有一次生命,所以我們必須珍惜。不要因?yàn)橐淮蔚呢澩?,一時(shí)的好奇,而去做一些永遠(yuǎn)都不能挽回的事,我們?cè)跎岬米尳陶d我們的老師傷心落淚?怎舍得讓養(yǎng)育我們的父母悲痛欲絕?不,我們不應(yīng)該讓愛(ài)我們的人痛苦。
同學(xué)們,讓我們吸取生活中的教訓(xùn),做什么事三思而后行。生活在細(xì)心呵護(hù)我們的中大附小,我們是幸福的,看看學(xué)校開展的多種形式的'教育活動(dòng),提高了我們自護(hù)自救、防災(zāi)逃生的能力,加強(qiáng)了我們預(yù)防疾病、珍惜生命的意識(shí),培養(yǎng)了我們遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣。
珍惜生命,我們才有健康的心態(tài)、強(qiáng)健的體魄;珍惜生命,我們才有充沛的精神,勤奮學(xué)習(xí)知識(shí);珍惜生命,我們才有堅(jiān)定的意志,去實(shí)現(xiàn)人生的理想;珍惜生命,我們才有快樂(lè)的校園,幸福的家庭,富強(qiáng)的國(guó)家,五彩繽紛的世界。
謝謝。
生命的演講稿范文4
各位老師,各位同學(xué):
早上好!今天我演講的題目是《珍愛(ài)生命》。
世界萬(wàn)物,唯有生命最為珍貴,沒(méi)有生命就沒(méi)有一切,失去生命,就失去自我,失去生活的權(quán)利。一粒種子,一只螞蟻,都聯(lián)系著一條小小的生命,在中華五千年文明歷史中,是人類用一顆熱愛(ài)生命的恒心,編制了一條文明的生命之河。雙耳失聰卻創(chuàng)作出世界名曲的貝多芬,輪椅上的勇士霍金,遭遇宮刑憤而作書的司馬遷都在向我們?cè)V說(shuō)著生命的真諦,是什么力量讓他們變得偉大?是什么力量讓他們自強(qiáng)不息?哦,是生命,是生命那火一般的力量,讓對(duì)他們而言不公平的命運(yùn)變得熠熠生輝。
天地不仁,以萬(wàn)物為芻狗。斯為浩劫,誠(chéng)為國(guó)殤,512大地震中多少生靈喪生?血淚之地,生民之哀,家國(guó)之痛。當(dāng)數(shù)以萬(wàn)計(jì)的生命失去了迂回與生還,也同時(shí)將我們所有人帶向了悲傷與疼痛。那些永遠(yuǎn)靜默于廢墟下的生命,足以讓我們低首致哀。但那些在災(zāi)難來(lái)臨之時(shí),堅(jiān)強(qiáng)捍衛(wèi)自己與他人生命的勇士不更讓人崇敬嗎?舍身救人又跪地大哭再救一個(gè)的消防戰(zhàn)士荊利杰,救出10多名同學(xué)自己被壓廢墟下50小時(shí)失去右腿的13歲女生何翠青,身體被砸成了三段而雙手仍將三名學(xué)生緊緊摟于胸前的人民教師向倩
生命僅僅是一個(gè)過(guò)程,甚至是一個(gè)轉(zhuǎn)瞬即逝的過(guò)程,甚至短暫得如同天穹中一顆消隱的流星,那么我們不是應(yīng)該讓生命綻放更多的光彩嗎?蒙田在他的《熱愛(ài)生命》一文寫到:我想靠迅速抓緊時(shí)間,去留住稍縱即逝的日子;我想憑時(shí)間的有效利用去彌補(bǔ)匆匆流逝的光陰。剩下的生命愈是短暫,我愈要使之過(guò)得豐盈充實(shí)。塞涅卡也曾說(shuō):如能善于利用,生命乃悠長(zhǎng)。
是的,生命于人只有一次,生命該何時(shí)何地何因終結(jié),誰(shuí)也無(wú)法預(yù)料。但偉人在身后留下一座豐碑,哲學(xué)家在身后留下博大深遂的思想,詩(shī)人在身后留下懾人心魄的情感,畫家在身后留下瑰麗珍貴的遺產(chǎn)
我們是蕓蕓眾生里的一員,既然來(lái)到了這個(gè)世界上,就應(yīng)該讓自己生命里的一切思想、情懷、品格盛開成三月如詩(shī)如畫的原野,在寂寥的人生路途上,用生命去唱一支熱烈而充實(shí)的歌。這樣,才算得上是善待生命,不負(fù)年華。
生命的演講稿范文5
尊敬的XX:
熱愛(ài)生命,就要學(xué)會(huì)抗?fàn)帲⑶乙矣趧倮?!不是嗎?活著,就要?jīng)歷痛苦,就會(huì)遇到各種各樣的艱難、失意和挫折;活著,也要面對(duì)來(lái)自各方面的壓力和阻力,因?yàn)槿松牡缆窂膩?lái)就不是一帆風(fēng)順的,灑滿陽(yáng)光、鋪滿鮮花的道路永遠(yuǎn)只是人生的一種美好祈愿。這篇小說(shuō)中的主人公在重重艱難險(xiǎn)阻面前,想要放棄生命,選擇死亡是再容易不過(guò)的事情,但他卻沒(méi)有甘心就死,他選擇了抗?fàn)帯R虼?,人生要有所追求,要活的轟轟烈烈,成就一番事業(yè),在生活中就要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)抗?fàn)?,只有這樣,我們才能不辜負(fù)生命的重托,才能對(duì)得起生命的流程。
謝謝大家!
生命的演講稿范文6
各位老師,各位同學(xué):
早上好!
今天我演講的題目是《珍愛(ài)生命熱愛(ài)生活》。
世界萬(wàn)物,唯有生命最為珍貴,沒(méi)有生命就沒(méi)有一切,失去生命,就失去自我,失去生活的權(quán)利。生命于人只有一次,生命該何時(shí)何地因何而終結(jié),誰(shuí)也無(wú)法預(yù)料。但偉人在身后留下一座豐碑,哲學(xué)家在身后留下博大深遂的思想,詩(shī)人在身后留下懾人心魄的情感,畫家在身后留下瑰麗奇珍的遺產(chǎn)?這都在向我們?cè)V說(shuō)著生命的真諦,是什么力量讓他們變得偉大?雙耳失聰卻創(chuàng)作出世界名曲的貝多芬,輪椅上的勇士霍金,遭遇宮刑憤而作書的司馬遷?是什么力量讓他們自強(qiáng)不息?哦,是生命,是生命那火一般的力量,讓他們變得如此熠熠生輝。
生命是短暫的,沒(méi)有一個(gè)人敢保證自己長(zhǎng)生不老,所以每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜,學(xué)會(huì)充分利用生命的價(jià)值。
珍愛(ài)生命,熱愛(ài)生活,不只是口頭上說(shuō)說(shuō)的,我們要將其轉(zhuǎn)化為實(shí)際的行動(dòng)。作為小學(xué)生,熱愛(ài)生活即是熱愛(ài)小學(xué)生活,不要只是埋怨生活的快節(jié)奏,畢竟我們正處于一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代,我們別無(wú)選擇。企圖改變一切,不如改變自己,努力跟上學(xué)校的節(jié)奏,跟上學(xué)習(xí)的節(jié)拍,做到“行動(dòng)軍事化,生活快節(jié)奏,學(xué)習(xí)高效率,做人當(dāng)一流。”
珍愛(ài)生命,熱愛(ài)生活,要求我們要珍惜眼前的一切,珍惜我們所擁有的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,和睦的同學(xué)關(guān)系,良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng),這都是取得優(yōu)異成績(jī)的重要保障,而這也都是需要我們?nèi)ヅI(yíng)造的,去用心呵護(hù)的。一個(gè)善意的微笑,一個(gè)肯定的眼神,無(wú)不給人以溫暖、力量,彼此之間,學(xué)習(xí)之中,又何愁學(xué)業(yè)無(wú)成?
珍愛(ài)生命,熱愛(ài)生活,還要求我們遠(yuǎn)離庸俗,遠(yuǎn)離不良誘惑,做到不與別人攀比穿的是否名牌,不攀比吃喝是否好壞。做小學(xué)生該做之事,嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì),以日常行為規(guī)范為行動(dòng)指南,時(shí)刻以學(xué)習(xí)為重,努力提高個(gè)人素養(yǎng),始終保持一顆高尚,積極樂(lè)觀的心。
“愛(ài)心匯甘泉,真情暖心田?!蓖瑢W(xué)們,珍愛(ài)生命,熱愛(ài)生活,讓我們切實(shí)行動(dòng)起來(lái)吧,為我們的清河實(shí)小的明天努力奮斗吧!
生命的演講稿范文6篇(演講稿 生命)相關(guān)文章:
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