演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，那么一般演講稿是怎么寫的呢？下面是范文網(wǎng)小編收集的愛(ài)我校園演講稿6篇(我愛(ài)我的校園演講稿)，供大家參考。
愛(ài)我校園演講稿1
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我們的校園美麗，和諧。每天早晨，隨著初升的太陽(yáng)，踏著輕快的腳步走進(jìn)校園時(shí)，伴隨著耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng)，盡情的享受難以形容的愜意，快樂(lè)地吟唱?dú)g快的童謠。在優(yōu)美的校園里，我們朝氣蓬勃，一切都顯得那么歡快。
學(xué)校門口是一個(gè)大花壇，紅的、黃的、紫的，一簇簇、一叢叢，姹紫嫣紅、爭(zhēng)奇斗艷!朝校內(nèi)望去，一塊醒目的石碑矗立在花圃中，它就像一把巨大的鑰匙，頂端就像是一雙有力的手托起明天的太陽(yáng)。寓意著學(xué)校要教給我們打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙，要為我們托起明天的太陽(yáng)，讓我們的明天仍然燦爛!
走向操場(chǎng)，左邊是一個(gè)叫做“迎春園”的小花園，每當(dāng)春天將至?xí)r，這里就會(huì)綻放出許許多多朵黃色的小花——迎春花。在眾多迎春花中央有一塊牌子，上面寫著一首贊美迎春花的詩(shī)：“不如梅菊盡人知，仍領(lǐng)群芳早幾時(shí)。雖是寒風(fēng)總相襲，，金黃簇簇笑春遲?！庇疫吺谴懊鲙變舻慕虒W(xué)樓，里面時(shí)而會(huì)傳出老師鏗鏘有力的講課聲，時(shí)而會(huì)傳出同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。
穿過(guò)寬闊的操場(chǎng)，繞過(guò)辦公樓，向多亭赫然顯現(xiàn)在你的眼前。美麗的向多亭坐落在一個(gè)百花爭(zhēng)艷的小花園中。走進(jìn)向多亭，忽然發(fā)現(xiàn)向多亭的柱子上還有字，仔細(xì)一看，左邊一根柱子上寫著：多讀，多聞，多思，多行。右邊一根柱子上寫著：向上，向直，向善，向美。原來(lái)這是在勉勵(lì)我們要勤奮學(xué)習(xí)，做人要追求真善美。
我愛(ài)我的校園，這里是我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園，尊敬的老師在引領(lǐng)我們茁壯成長(zhǎng);我愛(ài)我的校園，這里給了我們多姿的多彩的生活，這里將使我們終身難忘。
愛(ài)我校園演講稿2
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天，我代表初x班全體同學(xué)做這次演講。我演講的題目是《我愛(ài)我的校園》。
時(shí)光匆匆，歲月無(wú)情，我從小學(xué)升入中學(xué)，轉(zhuǎn)眼xx了。在這 歲月里，我從一個(gè)少不更事的小女孩變成了一個(gè)能夠獨(dú)立思考、積極進(jìn)取的班干部，從一個(gè)貪玩的孩子變成了一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)、力求上進(jìn)的好學(xué)生。更主要的是，在時(shí)間的匆匆流逝中，我對(duì)我們學(xué)校的感情更深了，更濃了。
我們的校園美麗、和諧。當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地，降臨校園時(shí)，同學(xué)們常常伴隨耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦英語(yǔ)單詞，快樂(lè)地吟唱詩(shī)詞美文。在優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快，那種收獲知識(shí)時(shí)的喜悅，更成為一種激勵(lì)我們進(jìn)取的力量。被陽(yáng)光照得閃亮的窗里，傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀(jì)一代的心聲。 成為我們 中學(xué)每一個(gè)學(xué)生的追求。我們的校園歡樂(lè)、溫馨。老師們給予了我們親人般的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，同學(xué)之間互相幫助共同進(jìn)步，親如兄弟姐妹。就是我們的家。
我們的學(xué)校是人才的搖籃、我們的學(xué)校是農(nóng)村初級(jí)中學(xué)的樣板。遠(yuǎn)的不說(shuō)，單是近幾年，我們的學(xué)校先后被省、市縣評(píng)為先進(jìn)示范學(xué)校、文明學(xué)校。又光榮地躍升為二級(jí)一等學(xué)校，躋身于名校行列。與此同時(shí)，我們學(xué)校今年在擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模的同時(shí)，又向名牌學(xué)校穩(wěn)步前進(jìn)，滿懷信心地爭(zhēng)取省級(jí) 學(xué) 校稱號(hào)，這對(duì)每一個(gè)中學(xué)的人來(lái)說(shuō)更是一件值得驕傲的事。
我愛(ài)我的校園，我愛(ài)那寬敞的教室，廣闊的操場(chǎng)，碧綠的草坪，我更愛(ài)母 親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。 在這個(gè)校園里撒滿了我們的歡聲笑語(yǔ)，留下了我們成長(zhǎng)的腳步，奠定了我們成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同學(xué)們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開(kāi)拓進(jìn)取，把在 學(xué)的成長(zhǎng)歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
愛(ài)我校園演講稿3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
您想在一個(gè)綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方生活嗎？您想在一個(gè)姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境中學(xué)習(xí)嗎？您想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、充滿生機(jī)的校園里成才、工作嗎？當(dāng)然是肯定的。當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡；當(dāng)我們坐在潔凈的教室中讀書(shū)時(shí)，哪能不全神貫注？當(dāng)我們?cè)趦?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)、工作時(shí)，心情定會(huì)倍感舒暢。優(yōu)美的環(huán)境讓我們更加懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書(shū)達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓、學(xué)會(huì)做人。
在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光，吸取著營(yíng)養(yǎng)，增長(zhǎng)著知識(shí)。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活。如今在我們的校園里，還有散落著同學(xué)隨意亂扔的瓜子殼、果皮、紙屑、塑料瓶、零食袋等。每當(dāng)風(fēng)一吹起，這些垃圾就在我們的校園里“翩翩起舞”，所有這一切，都跟我們的文明校園極不相稱。
“職校是我家，清潔靠大家”，我們相信，沒(méi)有哪一位老師、同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地，塵土飛揚(yáng)的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、工作。愛(ài)美、審美、創(chuàng)造美是我們?nèi)祟惖奶熨x，為了營(yíng)造校園良好的學(xué)習(xí)、生活、工作“四化”環(huán)境。所以，我們面向全體老師和同學(xué)發(fā)出如下倡議：
1、請(qǐng)不要亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的人。
2、以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。
3、看到地上有紙屑、塑料袋等雜物，主動(dòng)撿起來(lái)，及時(shí)順手清理到垃圾桶內(nèi)；樹(shù)立人過(guò)地潔之風(fēng)尚，做一個(gè)文明的人。
4、不再把食物帶進(jìn)教室內(nèi)，同時(shí)主動(dòng)清理抽屜里的垃圾；做一個(gè)講衛(wèi)生的人。
5、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德，減少浪費(fèi)，就是減少垃圾；做一個(gè)節(jié)約的人。
為創(chuàng)建文明和諧的校園，讓我們每位同學(xué)立即行動(dòng)起來(lái)吧！自覺(jué)增強(qiáng)保護(hù)校園環(huán)境的意識(shí)，做保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生的“綠色衛(wèi)士”，做文明職校人！為了生活工作在一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境中，讓我們?nèi)熒餐Π桑?/p>
愛(ài)我校園演講稿4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是——校園是我家！
經(jīng)過(guò)多少期盼，經(jīng)過(guò)多少等待，，我們終于重新回到福倫的懷抱！激動(dòng)的心情難以言表，此時(shí)，我只想大聲的宣告：“我愛(ài)你！福倫校園，我的家！”。
嶄新的教學(xué)樓拔地而起，迎著霞光，更顯莊嚴(yán)美麗；一排排教室寬敞明亮，設(shè)施齊全；一個(gè)個(gè)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備先進(jìn)，精美無(wú)比，我們?cè)谶@里開(kāi)辟自己的學(xué)習(xí)天地。操場(chǎng)上人聲鼎沸，有的打球、有的跳繩、還有一些在玩耍嬉戲?？墒?，還有有一些不和諧的畫(huà)面：操場(chǎng)西邊，幾個(gè)頑皮的學(xué)生禁不住色彩鮮艷的健身器材的吸引，在上面玩起了“雜技”，令人膽戰(zhàn)心驚。又是哪班的學(xué)生忘記了校園安全，在臺(tái)階上追逐打鬧，和值周生玩起了“捉迷藏”的游戲？一陣微風(fēng)乍起，被同學(xué)隨手拋棄的碎紙片和塑料袋旋到校園上空“翩翩起舞”，小鳥(niǎo)們被嚇壞了，喳喳地驚叫著飛走了，目睹這一切的老師們表情凝注，一聲嘆息，該如何教好這些學(xué)生呢？也許就是他們最想解決的難題。突然，一個(gè)同學(xué)不小心跌倒，幾雙稚嫩的小手立刻把她扶起，她那掛滿淚花的臉上露出了甜美的笑容；是誰(shuí)彎腰拾起了地上的垃圾？是我們福倫小學(xué)的`雅德標(biāo)兵、最美少年！遠(yuǎn)處的校長(zhǎng)和老師們欣慰地笑了。正是你們善良、寬容、鼓勵(lì)的眼神和不斷地教誨，使我從一個(gè)不懂事的孩子蛻變?yōu)槌墒焐倌辍?/p>
親愛(ài)的老師，其實(shí)我們都知道：當(dāng)我們?cè)诓賵?chǎng)上快樂(lè)玩耍的時(shí)候，您正在辦公室里辛苦地備課；當(dāng)我們有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候，您總是感到那么地滿足；當(dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)的時(shí)候，您是最高興和自豪的人！
我愛(ài)我的的老師和同學(xué)們，我愛(ài)這美麗的校園！讓我們從現(xiàn)在從自己做起，養(yǎng)成文明習(xí)慣，做個(gè)文明學(xué)生，共同創(chuàng)造我們更加美好的家園吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
愛(ài)我校園演講稿5
馬克思說(shuō)過(guò)，人創(chuàng)造環(huán)境，同樣環(huán)境也創(chuàng)造人。在這個(gè)大千世界里，我們能相聚在淮陽(yáng)這個(gè)大家庭里實(shí)屬不易，我們從四面八方會(huì)聚在這里，生活在學(xué)校這個(gè)大集體中，這里的一草一木、一磚一瓦都是我們的朋友，如果它們失去了該有的活力，我們將怎樣安之樂(lè)之的生活下去呢?
清晨，伴著小鳥(niǎo)的歌聲，我們開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)之旅，我們?cè)诶衫实淖x書(shū)聲中成長(zhǎng)，在刷刷的粉筆聲中學(xué)習(xí)，在這樣的學(xué)習(xí)氛圍中，我們應(yīng)該輕聲慢步，互相尊重。
徐志摩再別康橋，他揮一揮手，不帶走一片云彩，我們應(yīng)該動(dòng)一動(dòng)手，不留下一片垃圾，香港首富李嘉誠(chéng)曾為撿起一枚滾落進(jìn)陰溝里的硬幣，給了前來(lái)幫忙的一名素不相識(shí)的保安100元錢，李嘉誠(chéng)認(rèn)為，撿起的不僅是一分錢，還是一種美德，時(shí)下，掉在地上的已不是一分、兩分的硬幣，而更多的是面值更大的角幣，但我們是否還有勇氣和心情彎腰撿起來(lái)，擦去上面的塵土，裝進(jìn)自己的口袋?“撿起”往往被人視為不起眼的小事。沒(méi)有小的積累，哪有大的成就?這是再線顯 不過(guò)的道理，如果全國(guó)每人撿起一分錢，就是1300多萬(wàn)元，那么，如果我們每個(gè)人每天撿起一片垃圾，那這個(gè)世界將會(huì)變得多么整潔干凈。撿起吧|!我們撿起的不僅僅是一枚硬幣，還會(huì)撿起一份成熟，一份從容。一份對(duì)生活的熱愛(ài)與虔 誠(chéng)，一份對(duì)美德的追求與光大。
亞里士多德說(shuō)過(guò)“大自然的每一個(gè)領(lǐng)域都是美妙絕倫的”，在美好的生活環(huán)境中，人們可以充分地享受自然的恩賜，不僅空氣清新，同時(shí)給人恬靜安詳?shù)母惺堋?/p>
當(dāng)我們抱怨空氣污染，沙塵暴頻繁，生存環(huán)境越來(lái)越惡劣時(shí)，何不從自己做起，從現(xiàn)在我們身邊的小事做起，哪怕是節(jié)約一滴水，撿起一片垃圾這樣的小事，日后也會(huì)成為為人類做貢獻(xiàn)的大事。
為了讓我們的校園環(huán)境更加優(yōu)美，為了對(duì)養(yǎng)育我們的校園做出回報(bào)，同學(xué)們，就讓我們攜起手來(lái)，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，共創(chuàng)美好校園環(huán)境吧!
愛(ài)我校園演講稿6
每當(dāng)我們走近那座高聳的石麟大樓和兩翼如飛的可珍講堂時(shí)，我就想起了那位浙大老校友——鄭潤(rùn)生先生。
鄭先生1942年至1946年就讀于西遷時(shí)期的浙江大學(xué)農(nóng)經(jīng)系，50多年后事業(yè)成功的他回報(bào)母校，捐贈(zèng)100萬(wàn)美元建造了學(xué)院科技信息大樓即“石麟大樓"。然而，在對(duì)鄭先生回饋母校、造福桑梓的愛(ài)校之情欽佩之余，我也有些疑惑。是什么力量令母校的兒女對(duì)她如此魂?duì)繅?mèng)縈，無(wú)限摯愛(ài)?
坦率地說(shuō)，剛來(lái)學(xué)院的那段日子，我對(duì)她的感情十分復(fù)雜。有喜悅，有憧憬，但也有不安與惶惑。繼承浙大優(yōu)良傳統(tǒng)，令人充滿了喜悅和憧憬;但是對(duì)于新建不久的她，我又覺(jué)得有些陌生，不免有些不是滋味。
我常常在深夜叩問(wèn)自己“我到寧波理工來(lái)想做什么，今后要成為什么樣的人?"
我向浙大老校長(zhǎng)竺可楨詢問(wèn)答案。詢問(wèn)那位站在求是園中默默注視著我們的老人，依稀中我仿佛看見(jiàn)了“求是"校訓(xùn)飄揚(yáng)的旗幟。我向老一輩浙大人詢問(wèn)答案，蘇步青如是說(shuō)：“這里的學(xué)風(fēng)，艱苦樸素;這里的學(xué)生，聰明勤勉;這里的教師，誠(chéng)懇踏實(shí)，我為自己能在浙江大學(xué)工作過(guò)而感到光榮。"
我向年輕一代的浙大人詢問(wèn)：商戰(zhàn)明，1995屆校友。我在網(wǎng)上注意到他的名字，不是因?yàn)樗钦愦?897網(wǎng)站的創(chuàng)始人，而是感動(dòng)于他的人生夢(mèng)想。他說(shuō)“我不是什么勇士，但我會(huì)認(rèn)真選擇自己的路。我必須非常努力地工作，賺很多錢，然后給母校捐款，越多越好，我夢(mèng)想著有一天，在自己兩鬢斑白的時(shí)候，能回到母校，走進(jìn)自己捐資興建的‘1897’紀(jì)念館，輕聲吟唱著‘大不自多，海納江河’，然后熱淚盈眶。"
“求是"代表了一種文化，一種思想，一種力量，一種信仰，一種偉大的精神，她屬于所有有志之人。求是精魂，這是浙大人最寶貴的財(cái)富，也是我們不竭的精神源泉。于是，我不再彷徨，也不再疑惑。
為了我們的精神家園，為了我們一生的夢(mèng)想和約定，為了理工學(xué)院的美好明天，我的答案清晰而堅(jiān)定：“愛(ài)我校園，共鑄求是之魂，為母校騰飛獻(xiàn)身，無(wú)悔求是青春。"
如果/向往高遠(yuǎn)的藍(lán)天/那么，生長(zhǎng)吧/不知不覺(jué)/你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已是棵堪稱棟梁的大樹(shù)/或是/一簇為世界帶來(lái)芬芳和美麗的鮮花/即使/你長(zhǎng)成了一株小草/你也會(huì)看見(jiàn)/正因?yàn)橛辛饲f(wàn)個(gè)你/才綠滿天涯……
年輕與夢(mèng)想齊飛
第一次邁進(jìn)校園的感受至今記憶猶新：全新的教學(xué)區(qū)、高聳的鐘樓、嫩青的草坪……這是怎樣年輕的學(xué)校啊!當(dāng)時(shí)我很困惑，在這么年輕的學(xué)院里，我能干些什么又能學(xué)到些什么呢?
于是我開(kāi)始在校園里尋找：課堂上，老師們才高八斗，談吐不凡，老師的博學(xué)無(wú)私與學(xué)生的樸實(shí)好學(xué)形成了良好的互動(dòng)，課堂上的氛圍融洽而又和諧;綜藝晚會(huì)上，你方唱罷我登場(chǎng)，臺(tái)上精彩不斷，臺(tái)下掌聲陣陣;圖書(shū)館里座無(wú)虛席，同學(xué)們?nèi)琊囁瓶实匚≈鴷?shū)本上的知識(shí)，認(rèn)真而又投入;操場(chǎng)上，足球比賽、籃球?qū)?，輸了，別泄氣!贏了，祝賀你!握一握手，頃刻，賽場(chǎng)上又是一片歡聲笑語(yǔ)。
難以忘記，為了推行熄燈制度，學(xué)校老師每晚巡邏值班到深夜;難以忘記，為了監(jiān)督教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入教學(xué)區(qū)，認(rèn)真檢查每個(gè)教室的課堂情況;難以忘記，為了規(guī)范同學(xué)們的就餐行為，老師和學(xué)生干部們一起，每天早早來(lái)到理工河邊進(jìn)行監(jiān)督檢查……
是的，理工還年輕，但這是活力的象征!是的，理工還稚嫩，但她將前途無(wú)量!我發(fā)現(xiàn)自己愛(ài)上她了，我已經(jīng)把自己植根在這片土壤上了，將內(nèi)心烙上了理工的印記。
那么，我們?cè)摓樗鲂┦裁茨?為了活躍校園文化氛圍，有的同學(xué)參加了社團(tuán)充分發(fā)揮自己的聰明才干;有的同學(xué)擔(dān)任學(xué)生干部為學(xué)院的學(xué)生工作盡了一份力量;有的同學(xué)發(fā)揮特長(zhǎng)為學(xué)校獻(xiàn)技獻(xiàn)藝;還有的同學(xué)以主人翁的精神主動(dòng)為學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策……
一個(gè)人的努力對(duì)于整個(gè)學(xué)院的發(fā)展來(lái)說(shuō)如滄海一粟，但是如果把每顆愛(ài)校之心聚集起來(lái)，力量將無(wú)窮。畢業(yè)后再回首美麗的母校，我們就可以無(wú)悔地說(shuō)：“我無(wú)愧于大學(xué)四年生涯，我為我的學(xué)院驕傲!"
年輕與夢(mèng)想起飛，這不僅是一種信仰，更是一種力量。
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