演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。在充滿活力，日益開放的今天，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，在寫之前，可以先參考范文下面是范文網(wǎng)小編收集的團(tuán)結(jié)就是力量演講稿5篇 團(tuán)結(jié)就是力量演講稿作文，以供借鑒。

團(tuán)結(jié)就是力量演講稿1

　　“我們是兄弟，需要團(tuán)結(jié)，就能成為一種新的力量！”——有時(shí)候一句話會(huì)讓你一輩子都忘不了。

　　——題記

　　“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”每當(dāng)聽到這首歌時(shí)，我就想起了往事，它讓我明白了團(tuán)結(jié)就是力量的真諦。

　　盼望著，盼望著，每年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了。大家踴躍報(bào)名，經(jīng)過重重篩選，由李琪、葉向東、李嘯宇和我代表我們班來參加接力賽。

　　隨著一聲發(fā)令槍響，跑第一棒的葉向東像離弦的箭一樣奔馳而去，轉(zhuǎn)彎，他領(lǐng)先了幾米，把接力棒交給了李琪，李琪的速度也不慢，又把距離給拉大了。棒子終于傳到我手中，我拿起接力棒沖了出去，只感覺到風(fēng)在我身邊呼叫，好，一個(gè)大弧度的轉(zhuǎn)彎，又直沖李嘯宇而去。當(dāng)我把接力棒遞給了李嘯宇，這時(shí)，我們班的啦啦隊(duì)的口號(hào)聲喊的更響亮了。好像冠軍非我們莫屬。然而，樂極生悲，就在我們拍手祝賀的時(shí)候，李嘯宇一個(gè)急轉(zhuǎn)彎沒轉(zhuǎn)好，又磕磕撞撞地向前沖了幾米，還好沒有跌倒。這時(shí)對(duì)手見有機(jī)可乘，麻溜地轉(zhuǎn)了一個(gè)彎，又迅速的向前沖，只見他沖過了李嘯宇，沖上了終點(diǎn)。唉，眼看到手的冠軍拱手讓給了別人。

　　比賽結(jié)束了，我們四個(gè)聚在一起，本以為大家都會(huì)憤怒地說他幾句，然而，他們卻說關(guān)心的話，一起安慰他。我問愛吵人的葉向東，你為什么時(shí)候沒說他？葉向東的一句話讓我一輩子也忘不了——“因?yàn)槲覀兪切值埽枰獔F(tuán)結(jié)，應(yīng)該有福同享，有難同當(dāng)?！?/p>

　　這件事雖然過去了，卻讓我對(duì)團(tuán)結(jié)有了初步的理解。然而，讓我最震憾的卻是第二件事，讓我實(shí)實(shí)在在地感受了團(tuán)結(jié)的真正意義。

　　體育課上，老師讓我們男生與女生拔河。大家都鉚足了勁，讓平時(shí)欺負(fù)我們的女生看看，我們男生也不是吃素的，平時(shí)只是好男不跟女斗而已。不知是哪一個(gè)同學(xué)大喊一聲“大家要團(tuán)結(jié)，只有團(tuán)結(jié)一致，才能成功！”我想：“又是團(tuán)結(jié)，不怕一顆老鼠屎壞了一鍋湯嗎？”

　　第一次，果然有人“放水”，大家松散的很，勁也很小，女生很輕松地贏了。大家不甘心，認(rèn)為我們男生應(yīng)該比女生有力量?！拔覀兪切值埽枰獔F(tuán)結(jié)，成為一種新的力量，這樣才能打敗女生，獲得勝利！”一個(gè)同學(xué)說。

　　第二次，大家憋著一股勁，把力往一起使，紅色的小旗慢慢地向我們這邊移動(dòng)，近了，近了……最后。我們大喊一聲，一起把紅旗拉過我們這兒了。大伙兒激動(dòng)地跳了起來，唱起了“團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”。

　　第三次……我們又贏了。

　　時(shí)光如水，歲月如梭，如歌的校園給了我太多的回憶，讓我學(xué)到了許多，使我明白了團(tuán)結(jié)就是力量，眾人拾柴火焰高的道理。我在這些道理中成長(zhǎng)，走向了成熟。

　　評(píng)語(yǔ)：除了上課就是下課，學(xué)校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡，而且表現(xiàn)得津津有味：秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上的接力賽，體育課上的拔河賽，每個(gè)事件都選取了極富情趣的鏡頭加以渲染，并從中感悟道理，走向成熟。清新活潑的語(yǔ)言，生動(dòng)地展示了當(dāng)代小學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。

團(tuán)結(jié)就是力量演講稿2

　　團(tuán)結(jié)就是力量，這是大家都知道的，我想大家也都聽過一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒水喝的故事吧。如果不團(tuán)結(jié)，那么就如那三個(gè)和尚由于不團(tuán)結(jié)而導(dǎo)致了沒水喝。落籬之下獨(dú)木成林焉能存在？

　　根也好，好漢也罷，古今中外單憑個(gè)人的力量能稱王的，沒有見到過。只有團(tuán)結(jié)協(xié)作、齊心協(xié)力才能最終成功。劉邦用得張良、韓信、蕭何，得以創(chuàng)建帝業(yè)；劉備用得孔明、關(guān)羽、張飛、趙云，得以三足鼎立天下，宋江是一遇大事就手足無(wú)措，不知“如何是好”的主子，辛好有梁山一百多位兄弟“哥哥休要驚慌”的輔佐，才能占據(jù)八百里水泊；唐三藏的取經(jīng)，沒有孫悟空一路的降妖伏魔，豬八戒、沙和尚的鞍前馬后，豈能取得真經(jīng)，普度眾生？?！拔覀凅w會(huì)到了一種強(qiáng)大的力量——團(tuán)結(jié)。

　　從前，我聽過一個(gè)故事，有一位仙人，一天他變成一個(gè)漁翁，一手提著一筐魚，一手拿著一根魚竿，坐在山路上等人。等誰(shuí)呢？原來他知道有兩個(gè)人在山里迷路，已經(jīng)幾天沒有吃上東西了，他等在他們必經(jīng)的路口，想考驗(yàn)考驗(yàn)這兩個(gè)人在生死關(guān)頭是否團(tuán)結(jié)合作。果然，兩個(gè)人走到他身邊，同時(shí)發(fā)現(xiàn)了魚和魚竿。漁翁答應(yīng)給每個(gè)人一樣?xùn)|西。要到魚的人急忙就地點(diǎn)火開始燒魚吃，不過兩天就把魚吃個(gè)精光，再也找不到食物了，可憐的餓死在空空的魚筐旁。另一個(gè)人呢，他只有找到湖才能釣到魚，所以他提著根魚竿繼續(xù)忍饑挨餓地往前趕路，又走了兩天終于看到湖水了，他也累得走不動(dòng)了，眼巴巴的帶著無(wú)盡的遺憾撒手人間。 仙人看到這種結(jié)局后非常失望，因?yàn)槭虑榈陌l(fā)展不該是這個(gè)樣子的。只要兩個(gè)人拿到魚和魚竿后，不是各奔東西，而是商量著一起尋找湖泊，這樣憑著每天魚的充饑，他們就能堅(jiān)持著走到湖邊；走到湖邊他們很快就會(huì)釣到魚；如此團(tuán)結(jié)協(xié)作帶來的良性循環(huán)，才是他們生命真正的保障。何況，沿著湖邊走下去，就是仙人要指點(diǎn)他們出山的路徑。所以說，我們看待團(tuán)結(jié)，要把它看作和自己的生命一樣重要；這樣，你才會(huì)加倍地愛護(hù)它，珍惜它。

　　我現(xiàn)在才知道，原來團(tuán)結(jié)是那么的重要，如果不團(tuán)結(jié)，我們班就如一盤散沙，永遠(yuǎn)都要被大風(fēng)吹走。但是，我很慶幸，我們班卻不是這樣，我們十分的團(tuán)結(jié)，為什么這么說？讓我給你講講前幾天發(fā)生的故事吧，就在那個(gè)炎熱的中午，我們班的孫迪同學(xué)由于不小心，在騎自行車時(shí)摔傷了，那個(gè)時(shí)候，正好有幾個(gè)同學(xué)經(jīng)過，不管是班干部還是同學(xué)，大家都開始著急，在穩(wěn)定下情緒后，我們班的幾個(gè)男生帶著他去了校醫(yī)務(wù)室，而女生呢，就去找了我們的班主任，劉老師。我想，我們班是團(tuán)結(jié)的，至少大家在出事后沒有四分五裂，而是一起商討辦法，解決了問題，當(dāng)然不止這一點(diǎn)，不管是運(yùn)動(dòng)會(huì)還是軍訓(xùn)，大家都表現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)，而團(tuán)結(jié)就是力量，我相信它一定可以帶領(lǐng)我們走向成功。

　　散沙是注定被吹散的，一個(gè)人也是注定走不遠(yuǎn)的，所以，請(qǐng)大家一起團(tuán)結(jié)起來吧，一起為我們班加油，我們會(huì)一起走向成功的！

　　謝謝大家！

團(tuán)結(jié)就是力量演講稿3

　　凝聚親情，才會(huì)有幸福的家庭；

　　凝聚友誼，才會(huì)有溫馨的集體；

　　凝聚愛心，才會(huì)有和諧的社會(huì)；

　　凝聚力量，才會(huì)有驚人的成就。

　　由此可見，凝聚力的確很重要，是造就幸福家庭、和諧社會(huì)的必要條件。古往今來無(wú)數(shù)的英雄將領(lǐng)，無(wú)不是因?yàn)殛?duì)伍的團(tuán)結(jié)，人心的凝聚才得以勝仗。漢高祖劉邦因重用人才，有了大臣們凝聚的智慧與力量而得以成功，相反項(xiàng)羽因逼退了身邊的能人志士人，使得人心渙散最后只好落荒而逃。我想不論是一個(gè)軍隊(duì)還是一家企業(yè)都是應(yīng)該有用團(tuán)結(jié)的凝聚力，擁有齊心合力的工作心，才能立于不倒之地。凝聚力作為企業(yè)一種無(wú)形的力量有利于員工緊密團(tuán)結(jié)在一起，鼓舞員工的士氣，協(xié)調(diào)員工與員工之間，員工與領(lǐng)導(dǎo)者之間的關(guān)系，有利于增強(qiáng)員工對(duì)企業(yè)的信心，激發(fā)員工工作的積極性，主動(dòng)性，創(chuàng)造性，有利于企業(yè)的發(fā)展，提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。 歌德曾經(jīng)說過一句名言：“只要有了凝聚力，沒有什么是人類所做不到的。”證實(shí)這句話的例子有很多，我只舉幾個(gè)簡(jiǎn)單的例子。同樣是解一道數(shù)學(xué)題，一個(gè)人有可能不會(huì)，但多個(gè)人的智慧凝聚到一起，或許這道題就解決了。我國(guó)航天事業(yè)的蓬勃發(fā)展，不是光靠一個(gè)人的力量，這里面凝聚著多少的汗水！是靠千千萬(wàn)萬(wàn)的科學(xué)家共同勞動(dòng)的成果，凝聚著科學(xué)家們智慧與力量的結(jié)晶。一個(gè)樂團(tuán)的每一個(gè)人都不團(tuán)結(jié)，沒有凝聚力怎能創(chuàng)造出優(yōu)美的樂章？怎能讓觀眾們稱贊呢？只有齊心合力凝聚人心才能合奏出美妙的樂章才能有先進(jìn)的集體和強(qiáng)盛的國(guó)家。

　　剛進(jìn)公司的'時(shí)候，公司對(duì)我們進(jìn)行了軍訓(xùn)，不但是加強(qiáng)的我們身體素質(zhì)，更加讓我們明白企業(yè)所需要的是團(tuán)結(jié)。在隊(duì)伍里我們所做的每一個(gè)動(dòng)作，邁開的每一個(gè)腳步都要求我

　　們擁有團(tuán)結(jié)一致的心，才能做到整齊矯健畫面。所以一個(gè)小隊(duì)伍既需要我們的團(tuán)結(jié)和凝聚，那么企業(yè)的大隊(duì)伍何嘗不是要我們凝聚這團(tuán)結(jié)之心呢？只要我們團(tuán)結(jié)就是一股強(qiáng)大的凝聚力。我們要像《團(tuán)結(jié)就力量》歌中唱到的一樣：“這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強(qiáng)?！弊屍髽I(yè)和員工的心系在一起，讓我們帶著這股凝聚力讓企業(yè)和大家更加的富裕和強(qiáng)盛。

　　在每一個(gè)成功事跡的背后，都凝聚著智慧。我們牢記主席說過的話：“一個(gè)好漢三個(gè)幫。”那么請(qǐng)從今天起，我希望在我的血液里流動(dòng)著一種力量，這種力量叫凝聚力。愿我們所有人的力量凝聚起來，為我們的輝煌的明天。加油！

團(tuán)結(jié)就是力量演講稿4

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　你們好！

　　前天，初一年級(jí)的廣播操比賽已經(jīng)落下了帷幕，但我卻有很多話想對(duì)你們說。

　　當(dāng)“一、二、三、四、愛我六班，力爭(zhēng)最美！”的口號(hào)在體育場(chǎng)上空回蕩的時(shí)候，我就有一種感覺--初一六班，贏定了！

　　回想起那些練操的日子里，不論天空中是否飄灑著雨滴，不論太陽(yáng)是否肆無(wú)忌憚的狂熱的散發(fā)著它的溫度，不論同學(xué)們是否有多么的煩躁，也不論月考是多么的迫在眉睫……操場(chǎng)的上空總是聽見一群可愛的孩子在那“一二一……一二一……”那就是我們初一六班的孩子們。

　　“吧嗒……吧嗒……吧嗒……”在烈日下，一群倔強(qiáng)的孩子在操場(chǎng)上一遍一遍的練習(xí)著，汗水與淚水早已不明白滴了多少，卻沒有一個(gè)喊苦，沒有一個(gè)叫累。班干部們手把手的教，一句句的鼓勵(lì)，嚴(yán)厲的斥責(zé)――“手再抬高點(diǎn)，你，頭抬起來……”“加油，堅(jiān)持住……”“會(huì)不會(huì)做，胳膊能伸直不？”……那些話語(yǔ)多的連天空也記住了它們和他們。

　　老師，我們班的同學(xué)都是最棒的，雖然第二名的成績(jī)讓我們很不滿意，但是我們付出了，我們努力了，我們認(rèn)真的去做了，我們就是自己心目中的冠軍。我們就像這廣播操的名字一樣“舞動(dòng)青春！”青春年少的我們，有著不屈不撓的精神，有著勇奪第一的決心，有著不達(dá)目的誓不罷休的激情。

　　淚水與汗水中，感受到了班干部對(duì)我們班群眾的負(fù)責(zé)，同學(xué)們相互的一句句鼓勵(lì)讓我們感受到了團(tuán)結(jié)友愛的力量。掌聲中感受到了老師和同學(xué)們的祝福。每一份付出每一個(gè)微笑難道不是灑在我們班里的情誼嗎？因?yàn)橥瑢W(xué)間的團(tuán)結(jié)友愛，因?yàn)槔蠋焸兊闹更c(diǎn)幫忙，我想，我們班的這片花海必須會(huì)開的格外嬌艷。

　　加油！初一六班的孩子們，跌倒了不怕，拍拍土，快跑！相信吧，付出總會(huì)有回報(bào)！

團(tuán)結(jié)就是力量演講稿5

　　同學(xué)們，當(dāng)你坐在寬敞明亮的教室里與大家一塊兒學(xué)習(xí)上課時(shí)，當(dāng)你與朋友們一起游戲，一起活動(dòng)，一起勞動(dòng)時(shí)，當(dāng)你與伙伴共同解決了學(xué)習(xí)生活中遇到的困難時(shí)，你是否感受到了同學(xué)之間那份真誠(chéng)的友誼，團(tuán)結(jié)帶來的快樂呢？

　　團(tuán)結(jié)同學(xué)，與人真誠(chéng)交往是學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)與健康心理素質(zhì)的具體表現(xiàn)。未來社會(huì)對(duì)人才的需求，是多方面的綜合素質(zhì)，尤其是與人合作的意識(shí)尤為重要，這種合作意識(shí)產(chǎn)生與從小與同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友好交往中。

　　給大家講一個(gè)真實(shí)的故事吧。在遼寧省師范大學(xué)教育系里，有兩位特殊的學(xué)生，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。她們一個(gè)雙目失明，一個(gè)雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個(gè)人組成了“海倫`凱勒”號(hào)聯(lián)合艦隊(duì)，兩人在生活上、學(xué)習(xí)上互幫互助，周婷婷聽不清看得清，她做了王錚的眼睛；王錚看不清，她做了婷婷的耳朵，兩人取長(zhǎng)補(bǔ)短，揚(yáng)長(zhǎng)避短，在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績(jī)。他們?yōu)槭裁磿?huì)取得成功？那是因?yàn)樗齻冋莆樟顺晒Φ囊粋€(gè)法寶——團(tuán)結(jié)友愛，互相協(xié)作。

　　同學(xué)們，在我們身邊，你是否也常常能感受到這樣的成功事例呢？是的，課堂上我們開展的小組合作學(xué)習(xí)，少先隊(duì)活動(dòng)中的手拉手結(jié)對(duì)子活動(dòng)，這些不是團(tuán)結(jié)協(xié)作的很好的體現(xiàn)嗎？然而，我們也不難看到，在一個(gè)班級(jí)中，我們也經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)有那么幾個(gè)學(xué)生，平時(shí)總愛與同學(xué)磕磕碰碰，今天與這個(gè)同學(xué)鬧意見，明天與那個(gè)同學(xué)不說話。還常常希望一切都能聽從他們的意愿，這樣就容易與同學(xué)產(chǎn)生矛盾。因此，他們?cè)谕瑢W(xué)中也沒有好朋友。其實(shí)，一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)大家庭，同學(xué)之間是兄弟姐妹，彼此要互相關(guān)心、互相禮讓，有不同意見要互相協(xié)商解決。能夠傾聽別人意見是一個(gè)人的優(yōu)良品質(zhì)，虛心向別人學(xué)習(xí)，多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，這也是搞好團(tuán)結(jié)同學(xué)的一個(gè)基礎(chǔ)。人與人友好相處是一件很愉快的事情。遺憾的是，即使是這么簡(jiǎn)單的方式，也并不被我們周圍的所有人所接受?？纯疵刻齑虿藭r(shí)，那些插隊(duì)的人，心安理得，面無(wú)愧色。這樣的人，不懂友愛；別人休息、學(xué)習(xí)或工作時(shí)，毫無(wú)顧及追逐打鬧，大聲喧嘩，不設(shè)身處地地考慮自己給別人帶來的干擾，這樣的人，不懂友愛；稍有不順，張口就罵，不考慮這些污穢的語(yǔ)言帶給周圍人難堪，這樣的人，不懂友愛；不分對(duì)象，不分場(chǎng)合，以取人短處為樂，這些人，無(wú)一例外地不懂友愛。這些行為，都在傷害著同學(xué)之間的友情，都在污染著我們共同生活的美好環(huán)境。同學(xué)們，談?wù)動(dòng)褠蹆H僅是幾分鐘。而付出友愛，體驗(yàn)友愛，則將伴隨我們一生。不如從眼前做起，不插隊(duì)，不吵鬧，不說臟話，不嘲笑人，讓友愛的甘泉滋養(yǎng)我們的心靈吧！同學(xué)們，團(tuán)結(jié)友愛，互相協(xié)作，不僅是人們生存與發(fā)展的條件，也是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展對(duì)人們的要求。隨著科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，僅靠一個(gè)人“閉門造車”式的創(chuàng)造已不可能，這就更加需要人們學(xué)會(huì)與他人合作、共處。一次游戲，一次中隊(duì)活動(dòng)，一次打掃衛(wèi)生，一次發(fā)明，一次創(chuàng)造，離不開你、我、他的共同協(xié)作。協(xié)作得好，完成的質(zhì)量效率就越高，反之就不然。實(shí)際上，我們從小養(yǎng)成與人合作的意識(shí)與習(xí)慣，將來才能成為一個(gè)善于團(tuán)結(jié)別人，善于理解別人，善于交往與合作的人才。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起吧！

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