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高中春季開學(xué)典禮教師代表發(fā)言稿1

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　已經(jīng)進(jìn)入春天了，我們迎來了新學(xué)期的開學(xué)典禮。借著新年的祝福，我代表全體教師，向剛剛踏入xx的新同學(xué)表示熱烈的歡迎!向全校師生表達(dá)最誠摯的祝愿：祝愿老師們愉快工作，享受人生!祝愿 同學(xué)們健康成長，學(xué)有所成!

　　高中，是一個(gè)神圣的歷程。它磨礪意志，激發(fā)力量，凝聚精神，見證成長!高中三年是人生中最美好最難忘的日子，緊張而充實(shí)、快樂而向上。同學(xué)們，你們是世界上最富有的人，你們擁有大好的年華，大把的青春。你們 讓人們羨慕：羨慕你們在校園里求知求學(xué)，羨慕你們在生命蓬勃期快樂成長。

　　花有重開日，人無再少年!今天，我用三句話與同學(xué)們共勉：

　　首先，做一個(gè)善良而富有愛心的人。追求真、善、美，這是人文精神亙古不變的精髓。向真、向善、向美，是教育的終極目標(biāo)，也是理想人格的高尚境界。高一的同學(xué)，不要因?yàn)槌鮼碚У蕉鴮x陌生迷茫。xx是我們共 同的家，只要我們都去愛這個(gè)家，愛家中的每一個(gè)人，我們就能收獲同樣的愛。記住，你以什么樣的眼光看世界，什么樣的顏色就會(huì)呈現(xiàn)在你面前。讓我們做一個(gè)善良而富有愛心的人吧!溫暖他人的同時(shí)，溫暖自己!

　　其次，做一個(gè)自信而肯于實(shí)干的人。“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里”，但是，空有自信成不了大事。“行”永遠(yuǎn)重于“言”!高二的同學(xué)對此一定深有體會(huì)，你們是學(xué)校的中間力量，你們褪去了生澀，但距離成熟至少 還有一步之遙。行動(dòng)起來，美好的前程在等待著你們?nèi)?chuàng)造!

　　第三，做一個(gè)拼搏而勇于挑戰(zhàn)的人。海明威筆下的老漁夫，最著名的一句話就是：“你可以把我消滅，但是不可以把我打敗”!高三的同學(xué)們，愛拼才會(huì)贏，人生最大的對手是自己，高考就是我們努力的一種量化體現(xiàn)。只要 今天的我們比昨天的自己前進(jìn)了一步，哪怕只是一小步，我們就是成功的，請記住“不積跬步，無以至千里”，只要堅(jiān)持，總會(huì)大步向前。

　　同學(xué)們，希望你們善良而富有愛心、自信而肯于實(shí)干、拼搏而勇于挑戰(zhàn)。正因?yàn)槟銈?，我們才體會(huì)到為師者的幸福，是你們，讓我們幸福地做教師。當(dāng)我們心靈與心靈碰撞，感動(dòng)與心動(dòng)匯聚，有一種力量督促我們與你一起前行。我們定將傾盡所能，助你破浪遠(yuǎn)航!

　　最后，祝全體教師教師工作順利!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!祝xx高中再譜華章!謝謝大家

高中春季開學(xué)典禮教師代表發(fā)言稿2

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，同學(xué)們：

　　能作為教師代表，站在這個(gè)講臺(tái)上，我甚感榮幸。今天校會(huì)的主題是“幸福”，那么請?jiān)试S我談?wù)勛鲆粋€(gè)教師的幸福。

　　孟子曰：“君子有三樂。父母俱存，兄弟無故，一樂也;仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也;得天下英才而教育之，三樂也。”這三樂中，一是親情之樂，一是處世之樂;這兩樂，很多人都能做獲得。唯獨(dú)這“得天下英才而教育之”，是最崇高的快樂，并非人人都能享有。

　　今天，五千多位英才濟(jì)濟(jì)一堂。高一的孩子們，帶著滿滿的憧憬;高二的同學(xué)們，帶著歷練后的沉穩(wěn);高三的同學(xué)們，帶著一往無前的堅(jiān)韌和舍我其誰的信念;高四的勇士們，帶著蹉跌后奮勇躍起的氣概。同學(xué)們，你們英姿勃發(fā)地站在這里，就是為老師們送來了“得天下英才而教育之”的快樂幸福。

　　求知，向善，這是美好人性的基石。我們這樣的歷經(jīng)百年風(fēng)雨依然青春勃發(fā)的學(xué)校，正是屹立在這塊基石之上的。我想，沒有那一塊地方，能像我們的校園這樣，充滿求知和向善的純凈氣息;我想，沒有哪一個(gè)人群，能像我們的學(xué)生這樣，身上洋溢著純粹的求知欲和純粹的善良。我想，沒有哪一個(gè)人群，能像我們這些教師這樣，如此親近地陪伴著孩子們求知、向善的歷程。

　　是的，能夠伴隨同學(xué)們的求知、向善的歷程，從而，能夠?qū)粝胍I(lǐng)成為動(dòng)力，將負(fù)擔(dān)引領(lǐng)成為責(zé)任，將求知引領(lǐng)成為智慧，將善良引領(lǐng)成為對生活的熱愛、對生命的敬畏、對貧弱的同情、對苦難的悲憫……這，就是教書生涯能夠獲得的最大幸福。

　　但是，老師可以獲得的幸福不僅如此。陶行知在《創(chuàng)造宣言》中說：“先生創(chuàng)造學(xué)生，學(xué)生也創(chuàng)造先生。”在二十余年的'教書生涯中，我深深體會(huì)到：在師與生的關(guān)系中，老師并非總是知識(shí)的引領(lǐng)者、智慧的開啟者和光熱的施與者。許多時(shí)候，是學(xué)生指出了我的錯(cuò)，是學(xué)生逼著我去讀書，是學(xué)生啟發(fā)了我的思考。我非常幸運(yùn)，我所帶的每一屆學(xué)生中，都有品格特別優(yōu)秀的學(xué)生。有的，從小就擔(dān)當(dāng)了巨大的苦難，但從內(nèi)心到臉上，始終陽光燦爛;有的，寧肯自己一天只啃兩個(gè)饅頭，也要把助學(xué)金讓給其他同學(xué);有的，在家里是家庭的支撐，在班里是班級(jí)的支撐……他們的優(yōu)秀品格，是注入我心靈的清泉。

　　所以，在與學(xué)生的交流中，接受學(xué)生的創(chuàng)造，提高學(xué)識(shí)，蕩滌靈魂，這，是教書生涯可以獲得的又一份幸福。

　　當(dāng)然，老師獲得的最直接的幸福，源自同學(xué)們的尊重和關(guān)懷。每天上下班時(shí)，老師們總會(huì)獲得應(yīng)接不暇的問候;每年教師節(jié)、春節(jié)，老師們總會(huì)收到應(yīng)接不暇的短信;每個(gè)假期，畢業(yè)的孩子們會(huì)候鳥般歸來，再一次聚到老師身邊。我想，老師一定是這個(gè)世界上獲得問候最多的人群。我記得，今年5月份我患咽喉炎到人民醫(yī)院打針，那里人滿為患，當(dāng)我的耐心即將崩潰時(shí)，09(24)班的幾個(gè)同學(xué)給我發(fā)來問候短信，于是我心平氣和地等待，因?yàn)槲矣X得自己雖得了這倒霉的病，卻的的確確確是一個(gè)幸運(yùn)的家伙。我記得06(9)班送我的茶杯，這個(gè)茶杯至今仍影子似的陪伴著我。我記得，03級(jí)的一個(gè)孩子給我留言說：“老師，在你臂膀之上的天空里，我們飛遠(yuǎn)了，但我們永不飛離!”

　　這些，就是教書生涯能夠獲得的幸福。我深知，這樣的幸福，在社會(huì)上某些人看來，虛若浮云，淡若清水，出了學(xué)校的大門，這樣的幸福或許就會(huì)被人嗤之以鼻，因此我們只在這里談?wù)摚蛔銥橥馊说酪?。但老師們既已選擇了教書，終須好好經(jīng)營屬于自己的幸福。心中自有足樂者，豈知口體之奉不若人哉?

　　當(dāng)然，同學(xué)們也應(yīng)該知道，老師們的幸福，多數(shù)時(shí)候并不掛在嘴邊，并不寫在臉上。即便老師臉上流露的是疲倦，是憂慮，但在他的心底，或許恰恰是他對職業(yè)幸福的持守和珍惜。

　　最關(guān)鍵的，同學(xué)應(yīng)當(dāng)牢記，老師們與你們休戚與共，老師們的幸福，實(shí)際上，就寫在你們的幸福里。

　　謝謝大家!

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