托班家長會家長發(fā)言稿11篇托班家長會家長感言

時(shí)間：2024-03-09 09:02:00 發(fā)言稿

　　演講稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。在充滿活力，日益開放的今天，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，在寫之前，可以先參考范文下面是范文網(wǎng)小編整理的托班家長會家長發(fā)言稿11篇托班家長會家長感言，歡迎參閱。

托班家長會家長發(fā)言稿1

各位家長：

　　大家好！

　　首先感謝各位家長在繁忙的工作中抽出時(shí)間來參加今天的家長會，這是我們托班第一次家長會，目的在于我們幼兒園和家長之間能更好地溝通，達(dá)成教育上的共識，共同配合教育好我們的孩子，讓孩子健康快樂的成長。寶寶與我們要相處一年的時(shí)間，當(dāng)然在這段時(shí)間需要家長的配合與諒解。假如我們的工作中有疏忽的地方，請大家像朋友一樣提出來。因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)是一致的：讓我們的孩子在幼兒園里健康，愉快地成長。

　　今天家長會的主要內(nèi)容有教師介紹，班級情況介紹、孩子年齡特點(diǎn)、在園作息安排、教育重點(diǎn)及需要家長配合的一些問題。

　　在這里我先自我介紹一下，我是本班的班主任潘老師，請大家記一下我的手機(jī)號！如果爸爸媽媽有什么問題我們以后也可以私下交流以便你及時(shí)的了解寶寶在幼兒園的表現(xiàn)情況和探討育兒經(jīng)驗(yàn)！介紹一下我們班的另外一位就是張老師，張老師是個(gè)做事很認(rèn)真，很仔細(xì)的。在以后的日子里會有我們兩人陪咱們的孩子一起走過。在我們的眼里每個(gè)寶寶都是一樣的都要我們用愛來灌注！使他們健康成長！

　　一、班級情況分析：

　　下面我來介紹一下這學(xué)期我們班的一些情況：

　　目前我班共有幼兒20名。大部分都是沒有上過幼兒園，因此孩子們在剛?cè)雸@的時(shí)候哭鬧的現(xiàn)象比較厲害。也許其他班的小朋友可能已經(jīng)很快的融入這個(gè)環(huán)境中，而我們班可能會慢一點(diǎn)進(jìn)入狀態(tài)，剛開學(xué)的那個(gè)狀態(tài)真的很不能適應(yīng)，哭的小朋友太多，一個(gè)比一個(gè)厲害，還有的寶寶甚至嗓子都哭啞了！我跟張老師也是看著心疼！我們唯一能做的就是多給他們一點(diǎn)關(guān)愛多抱抱他們！兩個(gè)老師也是忙不過來！感覺自己的體力就是不夠用的，孩子要抱也抱不過來！值得安慰的事，在我們的陪伴下寶寶們終于渡過這段難捱的日子！家長也很能體諒我們！時(shí)間來大家肯定比較關(guān)心的是：自己的孩子在幼兒園的表現(xiàn)怎么樣？和小朋友相處如何？吃飯?jiān)趺礃?？睡覺怎么樣？從開學(xué)到現(xiàn)在的情況來看，幼兒在各方面表現(xiàn)均有明顯進(jìn)步：情緒上比開學(xué)的時(shí)候穩(wěn)定很多，多數(shù)孩子能能高高興興來幼兒園。在進(jìn)餐的時(shí)候我們還發(fā)現(xiàn)很多都挑食，這個(gè)不愛吃，那個(gè)不愛吃，有的小朋友我們在喂他們吃飯的時(shí)候，菜里面有一點(diǎn)蔥或者芹菜，會要求我們挑出來，不然就不張嘴。挑食不利于我們孩子健康的成長，我們小朋友們做到不挑食，能夠愛吃各種各樣的蔬菜、水果。在看到孩子不斷進(jìn)步的同時(shí)我們當(dāng)然也發(fā)現(xiàn)了他們身上存在的問題。

　　1、不良的飲食習(xí)慣：有的孩子吃進(jìn)去就吐出來，或者吃幾口就去外面兜幾圈，還有的孩子坐著等老師喂，有的孩子還有比較嚴(yán)重的偏食挑食現(xiàn)象。慢慢地我們開始要培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣，還需要爸爸媽媽在家里也配合我們，在家里可以試著讓孩子這樣做：

　　1、吃飯時(shí)盡量一開始鼓勵(lì)先讓孩子自己吃，吃幾口后孩子不愿吃了寧可再喂；

　　2、盡量吃飯前不要讓孩子吃零食；

　　3、吃飯時(shí)不要讓孩子離開飯桌。

　　4、教會幼兒如何使用勺子。

　　2、不愛護(hù)玩具：玩具隨地亂扔不會整理，并且有搶奪玩具的現(xiàn)象。這中情況的存在一方面是由于我們家長包辦造成，另外一方面是由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)身子女沒有與別人分享的經(jīng)驗(yàn)。針對這種情況我們慢慢要求孩子整理玩具。我們提醒他們玩具也有自己的家，我們玩好以后應(yīng)該把他們都送回家，對要搶玩具的孩子我們要求多跟孩子說“大家一起玩好嗎？”“你玩好了給我玩好嗎？”等等語言。我們家長平時(shí)在家也可以試著讓孩子自己來收積木。

　　3、行動比較自由散漫：孩子剛上幼兒園，從一個(gè)比較自由的環(huán)境到一個(gè)相對來說有規(guī)范的`幼兒園集體生活，對他們來說也會有一段時(shí)間的不適應(yīng)，比如上課上課或者游戲的時(shí)候還有幾個(gè)孩子隨意走開，集體觀念差，而且好模仿，一個(gè)走開了，后面會跟著很多小朋友一起離開。針對這種情況，我們一方面會選擇在選擇教學(xué)內(nèi)容游戲的時(shí)候多考慮如何吸引孩子的注意，另一方面也會對小朋友有一定的紀(jì)律約束。

　　4、孩子的以自我為中心現(xiàn)象較嚴(yán)重，表現(xiàn)為爭搶現(xiàn)象。孩子處于這個(gè)年齡段，他們不知道如何表達(dá)自己的想法，可能就會以比較直接的方式達(dá)到自己的想法，如要玩具就直接搶，卻不知道和伙伴或老師來商量，從而產(chǎn)生了打鬧現(xiàn)象。我們要請家長理性地思考和處理幼兒之間的這種現(xiàn)象。作為家長當(dāng)然不會愿意看到自己的孩子“受欺負(fù)”，作為老師其實(shí)這也是我們最不愿意看到的事情，幼兒園是一個(gè)集體生活的地方，孩子們在這個(gè)集體里一起生活、一起學(xué)習(xí)，一起游戲打打鬧鬧！磕磕碰碰是所難免，孩子們的交往能力很多時(shí)候是在與周圍的事、物發(fā)生沖突的同時(shí)慢慢得到成長的。當(dāng)然我們兩位老師會努力細(xì)心的照顧好每位寶寶盡量避免類似的事情的發(fā)生。希望我們相互體諒進(jìn)一步配合教育，促進(jìn)幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展。

　　5、幼兒禮貌行為比較欠缺

　　二、預(yù)防手足口病

　　1、現(xiàn)在正是手足病發(fā)病嚴(yán)重的季節(jié)。為此我們幼兒園各項(xiàng)消毒工作如下；

　　1/100的84消毒液擦桌子，椅子，洗玩具，毛巾，拖樓道，地板，刷廁所便池等消毒。水杯餐具等用消毒柜進(jìn)行消。孩子們飯前吃加餐水果用舒膚佳香皂洗手。孩子們離園后用紫外線燈對教室環(huán)境進(jìn)行消毒！家長在園門口打內(nèi)線電話接送孩子，幼兒園進(jìn)行全封閉式管理。

　　建議家長朋友做到以下幾點(diǎn)；

　　每天早晚給孩子量體溫，檢查孩子口腔手腳有沒有異常紅點(diǎn)等，如有異常及時(shí)到大醫(yī)院進(jìn)行檢查！盡量少帶或不帶幼兒到人員密集的公共場所玩耍。勤換衣服，鞋襪，勤洗頭發(fā)，洗澡，洗腳，勤剪指甲給孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　三、保育教育工作重點(diǎn)

　　現(xiàn)在我來談一談我們托班的教育教學(xué)和孩子自理能力培養(yǎng)等方面的幾個(gè)問題、

　　1、教育教學(xué)、

　　我們托班的教學(xué)工作主要是常規(guī)的訓(xùn)練；常規(guī)包括。睡覺，吃飯，喝水，如廁，上課，游戲等。

　　還有除了學(xué)習(xí)課本上規(guī)定的內(nèi)容外我還找了一些適合托班幼兒年齡特點(diǎn)的小兒歌，小歌曲，律動，游戲，手工等。

　　2、培養(yǎng)孩子的生活自理能力，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。良好的習(xí)慣應(yīng)從小培養(yǎng)，且終身受益，喝水、吃飯、大小便、洗手、漱口、午睡等生活習(xí)慣與能力作為本學(xué)期的重點(diǎn)來培養(yǎng)。我們要教會孩子喜歡喝水，能主動喝水的習(xí)慣，知道一口飯一口菜愉快進(jìn)餐、不用湯淘飯；養(yǎng)成不挑食，認(rèn)真吃飯的習(xí)慣；能定時(shí)大便的習(xí)慣；學(xué)習(xí)洗手的方法，并喜歡洗手；學(xué)習(xí)漱口的方法，養(yǎng)成飯后漱口的習(xí)慣；學(xué)些獨(dú)自午睡，糾正不正確睡姿；學(xué)習(xí)整理玩具，把玩具送回家；不亂扔紙屑雜物，也是本學(xué)期的習(xí)慣養(yǎng)成教育的重點(diǎn)。

　　四、幼兒園接送卡使用制度及接送時(shí)間安排；

　　為了咱們的孩子的安全除爸爸媽媽以外本班老師沒見過的陌生人來幫忙接孩子請使用接送卡或者事先給我打個(gè)電話通知一聲。下午接孩子時(shí)間安排為，4；30開始接。接孩子時(shí)周一早上可以進(jìn)園送孩子，周五下午可以進(jìn)園接孩子。其余時(shí)間在門口打內(nèi)線電話告訴本班老師幫忙把孩子送到門口。進(jìn)園接送孩子時(shí)請留意教室門口的家園共育欄的食譜，周計(jì)劃，寶寶吃飯睡覺及大便記錄表以便了解其中的情況！

　　五、家長工作要求

　　1、嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度

　　2、我們主張幼兒不佩戴任何手飾，如項(xiàng)鏈等。一是以免他們無意識地在午休和活動中吞食，存在不安全的隱患；二是有些手飾很貴重，以免孩子在外面玩的時(shí)候遺失了

　　3、及時(shí)瀏覽家園欄即“家長園地”和寶寶的成長檔案

　　4、如果你的電話號碼有變動請及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

　　5、希望家長在家的教育要與老師們的要求基本保持一致，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

　　6、希望家長把寶寶們的衣服，被子和書包都寫上名字，便于我們的工作，寶寶人數(shù)多，也為了不產(chǎn)生一些不必要的麻煩。

　　7、給孩子帶一套備用褲襪鞋請寫上名字。

　　8、請假、接送制度。孩子沒辦法來園，應(yīng)先跟老師請假，可以發(fā)短信給老師。

　　9、每周剪指甲，不帶危險(xiǎn)品入園，家長勤檢查。

　　10、吃藥的要求：說明姓名、吃法、一餐一包，不要多帶，發(fā)燒38°以上帶回家觀察。

　　11、孩子著裝要求：舒適為主，不穿背帶褲，鞋子用粘的。

　　今天的家長會就說這些問題。最后希望寶寶們在我們的共同努力下給他們營造一個(gè)快樂的生活學(xué)習(xí)氛圍！祝寶寶們永遠(yuǎn)開心！健康！越來越聰明！

托班家長會家長發(fā)言稿2

　　各位家長：

　　大家好！非常感謝各位家長能來參加此次家長會。在這里非常感謝各位家長對我工作的支持和理解。此先說聲謝謝。首先，做一自我介紹，我姓范，坐在我身邊的這位是周老師，還有我們的保育老師鄧?yán)蠋?。在今后的工作中我們?nèi)焕蠋煂R心協(xié)力，把孩子照顧得更好！因此，今天我們開這個(gè)家長會的主要目的就是希望各位家長在平時(shí)不僅是把我們當(dāng)成寶寶的老師，更是把我們當(dāng)成你們的朋友，大家能暢所欲言，一起來關(guān)心孩子的健康成長。

　　一、班況介紹

　　下面我來介紹一下這學(xué)期我們班的一些情況：

　　我班現(xiàn)一共25 人，經(jīng)過這段時(shí)間與幼兒的接觸我發(fā)現(xiàn)本班幼兒有很明顯的優(yōu)缺點(diǎn)，現(xiàn)將這些優(yōu)缺點(diǎn)總結(jié)一下：

　　本班幼兒的優(yōu)點(diǎn)：

　　1、本班幼兒的適應(yīng)能力較強(qiáng)，現(xiàn)在基本上幼兒已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活。而且新小朋友適應(yīng)的情況也不錯(cuò)。每天都能堅(jiān)持入園，老師非常欣慰。

　　2、本班幼兒的自理能力不錯(cuò)?；旧隙紩约簞邮肿隽λ芗暗氖虑?，一開始呢，由于幼兒依賴性較強(qiáng)不肯自己動手，經(jīng)過老師的指導(dǎo)、表揚(yáng)后都愿自己嘗試動手穿脫褲子和鞋子。但也有些小朋友退步了，反而更加懶得動手了。在這點(diǎn)上希望在座各位家長都能讓幼兒自己動手去做自己會做的事情，我們共同讓幼兒養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。

　　本班幼兒的缺點(diǎn)：

　　本班幼兒嬌氣、任性，以自我為中心的不良習(xí)慣普遍存在。如有些幼兒不愿意和他人分享玩具、不愿人家拉自己的衣服排隊(duì)等。有的幼兒不喜歡開口說話，有的則自由散漫，沒有集體規(guī)則意識，這些有待家園配合教育，促進(jìn)幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展。

　　二、保育工作

　　現(xiàn)在我來談一談我們托班的教育教學(xué)和孩子自理能力培養(yǎng)等方面的幾個(gè)問題。

　　1。教育教學(xué)。

　　有一次在與家長的聊天過程中，我告訴家長今天孩子在幼兒園學(xué)了什么，他奇怪地問了句：你們也學(xué)知識嗎？所以說我們托班這么小的孩子在幼兒園每天到底學(xué)了什么可能我們家長都比較關(guān)注。

　　我們使用的是這套教材是根據(jù)2—3幼兒的發(fā)展及其特點(diǎn)而編制的。這套教材采取了"適宜且促進(jìn)各領(lǐng)域發(fā)展"的內(nèi)容選擇標(biāo)準(zhǔn)來篩選幼兒的活動，而里面的內(nèi)容又具有可操作性，就是里面有許多需要幼兒動手、動腦的問題。我們每一周都有一個(gè)主題活動，圍繞主題設(shè)計(jì)了各個(gè)活動。

　　大家可千萬別說兩、三歲的孩子不懂事還學(xué)什么知識?。∈?，他們現(xiàn)在不懂，可孩子時(shí)刻都在學(xué)，我們的一舉一動孩子都記在心里，跟著學(xué)。我們每天的活動中還安排了區(qū)域活動時(shí)間，讓幼兒通過自己動手、動腦，來提高自己的能力。

　　2。自理能力的培養(yǎng)

　　自理能力是一個(gè)人成長過程中不可缺少的一部分，你的知識再淵博，沒有自理能力一樣要被社會淘汰。在我們大人眼里看來，自己穿衣褲、自己吃飯等都是比較容易的事，其實(shí)穿衣吃飯里面又有很大的學(xué)問，因?yàn)槔锩嫔婕傲嗽S多內(nèi)容。比如我們要求孩子會獨(dú)立用餐的同時(shí)，還要求不挑食，不把飯粒撒在桌上地上，能干凈地、安靜地吃完自己的一份飯菜，不夠可以來添。吃完飯要記得用毛巾擦嘴，這些要求現(xiàn)在看起來似乎很簡單，但對于我們的孩子來說是多么的不容易。而我們的目的就是要讓這個(gè)不容易變成容易。我們打算在這幾個(gè)方面對孩子進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)：

　?、倬褪菑呐囵B(yǎng)孩子衛(wèi)生習(xí)慣方面入手：比如讓孩子懂得飯前、便后或手臟了的時(shí)候要及時(shí)的洗手、有鼻涕的時(shí)候又要及時(shí)的擦掉，學(xué)會自己用餐巾紙，每次有鼻涕的時(shí)候就會跟老師說，或者自己去拿餐巾紙把它擦掉把自己弄的干干凈凈的，并且能將餐巾紙扔進(jìn)垃圾筒，另外就是會獨(dú)立的穿脫衣服、不在衣服里藏臟東西等等。

　?、谂囵B(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣：在家里我知道有很多孩子都是家長喂飯的，但我認(rèn)為托班的孩子已經(jīng)可以讓他自己學(xué)著吃飯了，并不需要家長喂飯了。在吃飯的時(shí)候我們還可以讓孩子明白吃飯時(shí)不要大聲說話，不東瞧西望，而妨礙到別人吃飯，還要讓孩子知道不挑食、不剩飯;吃飯的時(shí)候還要保持桌面與地面的清潔。有時(shí)讓孩子自己來并不是一件壞事。如果說你的孩子還不會自己吃飯那你也不用擔(dān)心，我們老師和阿姨也會喂他們吃的。家長不用為此感到過多的擔(dān)心。

　　在此我要請家長們在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。孩子有能力來完成自己的事，做家長的千萬不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做，也許剛開始衣服穿反了，扣子扣錯(cuò)了，只要你能讓他堅(jiān)持下去，他的小手一定會非常靈巧的，千萬不要因?yàn)樽约旱暮⒆有?，就一味地遷就，你應(yīng)該知道，這一集體中，每個(gè)孩子都是差不多大的，也許正因?yàn)槟愕倪w就，才讓你的孩子在各方面的生長發(fā)育不如別的小朋友，所以在此我要請家長們放手，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯(cuò)了可以改正，為了讓他嘗到勝利的果實(shí)。

　　三、家長配合工作

　　1、首先我要請各位家長對我們老師放心。為什么這么說，有些家長把孩子送到以后，總是不放心，不肯離去，陪孩子玩，或是躲在窗外偷看。這樣，孩子永遠(yuǎn)都無法學(xué)會獨(dú)立，等到別的孩子都已適應(yīng)集體生活時(shí)，您的孩子上幼兒園還要苦鬧。那我想你心里一定會更加的不好受了。所以，當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí)，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說再見。另外可以在線觀看寶寶的在園情況。

　　2、有一點(diǎn)就是，只要孩子不生病，就應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持每天送孩子上幼兒園，不要因?yàn)榧依镉腥丝淳蜁r(shí)不時(shí)地不上幼兒園，這樣會讓孩子更不愿意上幼兒園，而且孩子的情緒會更加的不穩(wěn)定。孩子如果有事或生病不來幼兒園，請及時(shí)通知我們老師，以便我們了解孩子的情況。

　　3、天氣漸涼，幼兒的著裝以舒適、方便為主，過于繁雜的服裝不適于幼兒園穿。根據(jù)季節(jié)的變化，請家長及時(shí)調(diào)整孩子的衣褲，更要保證幼兒在園尿濕后有合適的、干凈的衣褲換。

　　4、每周日給孩子勤剪指甲，每月底洗床單被套。

　　5、安全問題是我們不可疏忽的一部分，安全工作，警鐘長鳴。因此我想把安全工作特別的強(qiáng)調(diào)一下。請家長在家也經(jīng)常檢查一下孩子的口袋、書包，不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西（如：硬幣、刀片等）。在這段時(shí)間內(nèi)，我發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒口袋里有藏一元的硬幣，希望各位家長能夠引起注意。如果幼兒在家不肯拿出來，來園時(shí)你要事先跟我們說一聲。

　　為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議，以后有問題也希望能及時(shí)與我們溝通和交流。我們?nèi)焕蠋煂⒁哉嬲\、熱情的態(tài)度對待每一位家長，力求做到令每位家長放心、滿意。

　　最后衷心祝愿我班的孩子健康快樂的在本班成長！

　　下面請周老師為我們說幾句：

　　家長會到此結(jié)束，再次感謝各位家長的光臨，支持以及信任，謝謝！

托班家長會家長發(fā)言稿3

　　各位家長：

　　大家好！非常感謝各位家長能來參加今天的家長會。這次是第一次召開家長會，在這里，非常感謝各位家長對我工作的支持和理解。

　　首先我先自我介紹一下，我是班主任葉老師，這位是配班侯老師，另外一位是保育員劉老師。希望大家在平時(shí)不只把我們當(dāng)成孩子的老師更把我們當(dāng)成你們的朋友，大家能暢所欲言，一起來關(guān)心孩子的健康成長。

　　一、本學(xué)期教育教學(xué)

　　我們班共有幼兒26名，其中男孩名，女孩名。

　　我們班孩子年齡比較小，又是第一次上幼兒園，要他生活上獨(dú)立的完成一些，大人眼里看來比較容易的事，比如自己穿衣褲、自己吃飯等事情，對我們孩子來說是不容易的。那么我們打算在這幾個(gè)方面對孩子進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)：

　　（一)從培養(yǎng)孩子衛(wèi)生習(xí)慣方面入手：比如讓孩子懂得飯前、便后或手臟了時(shí)候要及時(shí)的洗手、有鼻涕的時(shí)候又要及時(shí)的擦掉，學(xué)會自己用餐巾紙（那在這方面我發(fā)現(xiàn)我班樓丁鴿和縛思哲這兩個(gè)小朋友做還不錯(cuò)，每次他有鼻涕的時(shí)候在就會跟老師說，或者自己去拿餐巾紙把它擦掉把自己弄的干干凈凈的那還有就是會獨(dú)立的穿脫衣服、不在衣服里藏臟東西等等。

　?。ǘ┡囵B(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣：家里我知道有很多孩子都是家長喂飯的但我認(rèn)為托班的孩子已經(jīng)可以讓他自己學(xué)著吃飯了并不用家長喂飯。吃飯的時(shí)候我還可以讓孩子明白吃飯時(shí)不好大聲說話，不東瞧西望，而妨礙到他人吃飯并讓孩子知道不挑食、不剩飯；吃飯的時(shí)候還要堅(jiān)持桌面與地面的清潔。有時(shí)讓孩子自己來并不是一件壞事。那如果說您的孩子還不會自己吃飯那你也不用擔(dān)心，開學(xué)初期老師和阿姨也會喂他吃的家長不用為此感到過多的擔(dān)心。

　?。ㄈ┳尯⒆又谰S護(hù)環(huán)境整潔：不隨地扔紙屑和其他廢物；不在墻上和桌椅上亂涂亂畫；玩具和其他物品用好后能及時(shí)的放回原處；堅(jiān)持室內(nèi)外的整齊清潔。教育是要建立在以幼兒為主體，順應(yīng)孩子發(fā)展的基礎(chǔ)上的這個(gè)順應(yīng)不是由著孩子的性子，對與是非的對錯(cuò)還是需要坐一定的規(guī)范的）

　?。ㄋ模┡囵B(yǎng)孩子的自我服務(wù)意識。其實(shí)很大的程度上是需要我老師和家長的配合，幼兒園我會通過演示、講解、練習(xí)和榜樣，并結(jié)合游戲的方式，讓孩子明確要做什么，怎么做和為什么要這樣做。家里家長就是要多鼓勵(lì)讓他自己動手，提高他自信心，這樣才干形成良好的習(xí)慣。最重要的問題呢，因?yàn)閷ξ覀儼嗟暮⒆觼碚f，來幼兒園是他們出生至今的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，由家庭轉(zhuǎn)向幼兒園，和其他孩子一起游戲，學(xué)習(xí)，過群體生活，這肯定會有一個(gè)適應(yīng)的過程。我們的家長其實(shí)也一樣在經(jīng)歷著一個(gè)忐忑不安的心理調(diào)和過程。希望大家能把這個(gè)新組建的集體看成一個(gè)溫馨、友好的大家庭，我們能一起融洽相處。

　　二、區(qū)域介紹及本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)

　　娃娃家、圖書區(qū)、益智區(qū)、美工區(qū)（分別介紹每個(gè)區(qū)的材料及幼兒發(fā)展目標(biāo)）

　　三、初入園注意事項(xiàng)

　　從幼兒園入園調(diào)查表中我們了解到班上大部分幼兒事在爺爺、奶奶、外公外婆和父母身邊長大的。這一群人圍著一個(gè)人轉(zhuǎn)，因此養(yǎng)成了如今獨(dú)生子女所特有的壞習(xí)慣，如：挑食、依賴性強(qiáng)、脾氣倔等等。那么要改掉這些壞習(xí)慣，就需要讓孩子盡快的適應(yīng)幼兒園的正常生活和教育。那么，怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活，孩子到幼兒園來應(yīng)該注意些什么，家園合作些什么，這就是我下面所要談到的。

　　首先，要請家長配合老師做好幼兒入學(xué)的心理準(zhǔn)備工作。因?yàn)榭傆行┖⒆右凰偷接變簣@，就大哭大鬧起來，怎么哄都不行，就是不愿意留下來，父母會感到束手無策。其實(shí)家長們不必為此擔(dān)憂，而是應(yīng)該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感，家長在家里千萬不能用"你不乖、老師要罵的"之類的話嚇唬孩子，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子，這樣無疑會把幼兒園的生活說得很可怕，令孩子更不喜歡幼兒園。你應(yīng)該讓孩子知道幼兒園有許多好玩的玩具，許多小朋友可以在一起玩。還有就是家長對待幼兒入園時(shí)得哭鬧要理智，孩子離開他所熟悉得人，初到幼兒園，難免會哭一哭，只要大人不把這種情況看得很嚴(yán)重，采取不予理睬得態(tài)度，經(jīng)過幾次以后，孩子知道哭也沒有用，以后就不哭鬧了，并會對幼兒園生活逐漸習(xí)慣起來的。

　　其次，是關(guān)于孩子的依戀情緒。剛才我也說了孩子上幼兒園他第一次離開大人身邊，爸爸、媽媽的擔(dān)心我們能理解，也請你們相信老師。我們會像你們一樣地去愛他們，照顧他們，關(guān)心他們的。有些家長把孩子送到以后，總是不放心，不肯離去，陪孩子玩，有的躲在窗外偷看。這樣，孩子永遠(yuǎn)都無法學(xué)會獨(dú)立，等到別的孩子都已適應(yīng)集體生活時(shí)，你的孩子上幼兒園還要哭鬧。那我想你心里一定會更加的不好受了。所以，當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí)，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說再見。另外，有些家長早早的把孩子送來，中間又覺得不放心，偷偷來看孩子是否過得好，本來孩子挺開心的，以為見到了親人就又大哭大鬧著要回家了，這樣對老師的教育工作將帶來一定的影響，希望家長能注意到這一點(diǎn)。

　　四、家長配合

　　總之我覺得，要搞好我們的班級工作，是需要我們家長，孩子，老師，三者之間的相互配合的：

　　1、在孩子的一日生活中，安全問題是我們不可疏忽的一部分，安全工作，警鐘長鳴。因此我想把安全工作特別的強(qiáng)調(diào)一下。每天上幼兒園之前要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西（如：硬幣、刀片等）。如果幼兒不肯拿出來，來園是您一定要事先跟我們說一聲。

　　3、如果中午孩子要吃藥，也請把藥交到老師手中，寫明服藥的時(shí)間劑量。（寫清楚每一種藥的牌子）

　　4、每周日給孩子剪指甲，每月月底清洗一次被褥。

　　5、堅(jiān)持送孩子入園，不能三天打魚兩天曬網(wǎng)。

　　6、不遲到早退，有事不能來及時(shí)打電話請假。

　　6、給孩子的書包上寫上名字，包里裝一到兩套換洗的褲子、襪子。

　　入園安排：

　　1、為了緩解孩子的分離焦慮所以我們9月3日安排的是親子伴讀。

　　我們會把本班孩子分為兩批，早上、下午各一批。名單如下。

　　時(shí)間為早上9點(diǎn)到10點(diǎn)半，下午3點(diǎn)到4點(diǎn)半。

　　9月4日到9月6日（周三到周五）家長不陪伴，但中午12點(diǎn)接孩子，上半天，減少孩子的分離焦慮。

　　第二周9月9日到9月10日（周一到周二）下午3點(diǎn)接孩子，讓孩子逐漸適應(yīng)在幼兒園午休。

　　9月11日到9月13日（周三到周五）就開始全天送孩子，一直到下午放學(xué)再接。除了周五是5點(diǎn)接，其他時(shí)間都是5點(diǎn)半。

　　2、今天會給每位家長發(fā)三張及時(shí)貼，請回家寫上孩子的名字，前三天都貼在孩子的衣服上。

　　3、今天會給大家發(fā)教材和被褥，每本教材上給封面寫上名字，要求帶再帶來，被褥回家清洗晾曬，開學(xué)帶來。

　　其實(shí)只要孩子們每天高高興興的入園，安安全全的離園，學(xué)習(xí)中不斷的有新的收獲，能積極的和小伙伴游戲，懂得合作分享，就是我們老師、家長的最大心愿。從今天開始，就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧，孩子的成長進(jìn)步離不開你們和我們老師的溝通和聯(lián)系。讓我們一起協(xié)作，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力！

　　感謝各位家長到來，這次的家長會到此結(jié)束，謝謝大家！

托班家長會家長發(fā)言稿4

各位家長：

　　晚上好!非常感謝各位家長能來參加今晚的家長會。謝謝你們對我們工作的支持和理解。以前老生的家長可能對我已經(jīng)有所了解，一些新生的家長對我還許了解，在這里我先自我介紹一下，我是這個(gè)班的徐老師，另外一位就是我們班的老師。在這里我非常希望我們家長在把我們當(dāng)成孩子老師的同時(shí)，更把我們當(dāng)成你們的朋友，大家能暢所欲言，一起來關(guān)心孩子的健康成長。

　　一、班況介紹：

　　下面我來介紹一下這學(xué)期我們班的一些情況：

　　本班共有幼兒28名。大部分為獨(dú)生子女。經(jīng)過了解與接觸我們發(fā)現(xiàn)我們班多數(shù)幼兒因家長工作較忙，由爺爺、奶奶帶大，入園后依戀情感濃，哭鬧現(xiàn)象多。經(jīng)過一星期后情緒基本穩(wěn)定，能較快適應(yīng)幼兒園的一日生活，可能還有幾位年齡小一點(diǎn)的小朋友還沒有適應(yīng)幼兒園的生活，我們會努力盡快讓他們適應(yīng)。我們班大部分幼兒有一定的自理能力，但由于依賴性較強(qiáng)，就是不愿意自己動手,如吃飯要人喂;而嬌氣、任性，以自我為中心的不良習(xí)慣普遍存在。有的幼兒不喜歡開口說話，有的則自由散漫，沒有集體規(guī)則意識等，這些有待家園進(jìn)一步配合教育，促進(jìn)幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展。

　　二、保育工作

　　現(xiàn)在我來談一談我們托班的教育教學(xué)和孩子自理能力培養(yǎng)等方面的幾個(gè)問題：

　　1、保教工作

　　我們小小班的教學(xué)活動是根據(jù)2-3歲幼兒的發(fā)展及其特點(diǎn)而編制的。這套教材采取了"適宜且促進(jìn)各領(lǐng)域發(fā)展"的內(nèi)容選擇標(biāo)準(zhǔn)來篩選幼兒的活動，我們每一周都會將周計(jì)劃貼到外面的墻上，圍繞主題設(shè)計(jì)了各個(gè)活動。

　　大家可千萬別說兩、三歲的孩子不懂事還學(xué)什么知識啊!是,他們現(xiàn)在不懂，可孩子時(shí)刻都在學(xué)，我們的一舉一動孩子都記在心里，跟著學(xué)。所以不僅是我們老師，家長也要特別注意自己的言行，孩子都會模仿的。我們每天的活動中還安排了區(qū)域活動時(shí)間，讓幼兒通過自己動手、動腦，來提高自己的各項(xiàng)能力。

　　2、自理能力的培養(yǎng)

　　自理能力是一個(gè)人成長過程中不可缺少的一部分，你的知識再淵博，沒有自理能力一樣要被社會淘汰。在我們大人眼里看來，自己穿衣褲、自己吃飯等都是比較容易的事，其實(shí)穿衣吃飯里面又有很大的學(xué)問，因?yàn)槔锩嫔婕傲嗽S多內(nèi)容。比如我們要求孩子會獨(dú)立用餐的同時(shí)，還要求不挑食，不把飯粒撒在桌上地上，能干凈地、安靜地吃完自己的一份飯菜，不夠可以要求添。吃完飯要記得用毛巾擦嘴，這些要求現(xiàn)在看起來似乎很簡單，但對于我們的孩子來說是多么的不容易。而我們的目的就是要讓這個(gè)不容易變成容易。我們打算在這幾個(gè)方面對孩子進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)：

　　①就是從培養(yǎng)孩子衛(wèi)生習(xí)慣方面入手：比如讓孩子懂得飯前、便后或手臟了的時(shí)候要及時(shí)的洗手、有鼻涕的時(shí)候又要及時(shí)的擦掉，學(xué)會自己用餐巾紙，每次有鼻涕的時(shí)候就會跟老師說，或者自己去拿餐巾紙把它擦掉把自己弄的干干凈凈的，并且能將餐巾紙扔進(jìn)垃圾筒，另外就是會獨(dú)立的穿脫衣服、不在衣服里藏臟東西等等。

　?、谂囵B(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣：在家里我知道有很多孩子都是家長喂飯的，但我認(rèn)為托班的孩子已經(jīng)可以讓他自己學(xué)著吃飯了，并不需要家長喂飯了。在吃飯的時(shí)候我們還可以讓孩子明白吃飯時(shí)不要大聲說話，不東瞧西望，而妨礙到別人吃飯，還要讓孩子知道不挑食、不剩飯;吃飯的時(shí)候還要保持桌面與地面的清潔。有時(shí)讓孩子自己來并不是一件壞事。如果說你的孩子還不會自己吃飯那你也不用擔(dān)心，我們老師也會喂他們吃的。家長不用為此感到過多的擔(dān)心。

　　在此我要請家長們在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。

　　孩子有能力來完成自己的事，做家長的千萬不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做，也許剛開始衣服穿反了，扣子扣錯(cuò)了，只要你能讓他堅(jiān)持下去，他的小手一定會非常靈巧的，千萬不要因?yàn)樽约旱暮⒆有?，就一味地遷就，事事幫他做好，這樣反而是害了他，在班級這個(gè)集體中，每個(gè)孩子都是差不多大的，也許正因?yàn)槟愕倪w就，才讓你的孩子在各方面的生長發(fā)育不如別的小朋友，所以在此我要請家長們放手，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯(cuò)了可以改正，讓他嘗到勝利果實(shí)的甜美。

　　三、家長配合工作

　　1、首先我要請各位家長對我們老師放心。為什么這么說，孩子上幼兒園是他第一次離開大人身邊，爸爸、媽媽的擔(dān)心我們能理解，也請你們相信老師。我們會像你們一樣地去愛他們，照顧他們，關(guān)心他們的。有些家長把孩子送到以后，總是不放心，不肯離去，陪孩子玩，有的躲在窗外偷看。這樣，孩子永遠(yuǎn)都無法學(xué)會獨(dú)立，等到別的孩子都已適應(yīng)集體生活時(shí)，你的孩子上幼兒園還要哭鬧。那我想你心里一定會更加的不好受了。所以，當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí)，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說再見。另外，有些家長早早的把孩子送來，中間又覺得不放心，偷偷來看孩子是否過得好，本來孩子挺開心的，因?yàn)楹鋈灰姷搅擞H人就又大哭大鬧著要回家了，這樣對老師的教育工作將帶來一定的影響，希望家長注意能注意到這一點(diǎn)。

　　2、請家長配合老師做好幼兒入學(xué)的心理準(zhǔn)備工作。因?yàn)榭傆行┖⒆右凰偷接變簣@，就大哭大鬧起來，怎么哄都不行，就是不愿意留下來，父母會感到束手無策。其實(shí)家長們不必為此擔(dān)憂，而是應(yīng)該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感，家長在家里千萬不能用“你不乖、老師要罵的”之類的話嚇唬孩子，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子，這樣無疑會把幼兒園的生活說得很可怕，令孩子更不喜歡幼兒園。你應(yīng)該讓孩子知道幼兒園有許多好玩的玩具，許多小朋友可以在一起玩。還有就是家長對待幼兒入園時(shí)得哭鬧要理智，孩子離開他所熟悉得人，初到幼兒園，難免會哭一哭，只要大人不把這種情況看得很嚴(yán)重，采取不予理睬得態(tài)度，經(jīng)過幾次以后，孩子知道哭也沒有用，以后就不哭鬧了，并會對幼兒園生活逐漸習(xí)慣起來。

　　3、只要孩子不生病，就應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持每天送孩子上幼兒園，不要因?yàn)榧依镉腥?/p>

　　看就時(shí)不時(shí)地不上幼兒園，這樣會讓孩子更不愿意上幼兒園，而且孩子的情緒會更加的不穩(wěn)定。孩子如果有事或生病不來幼兒園，請及時(shí)通知我們老師，一定要請假，可以向三位老師中的任何一位請假，以便我們了解孩子的情況。我們?nèi)焕蠋煹碾娫捹N在外面的墻上。另外，入園時(shí)間是早上7：40—8：30，請家長按時(shí)送孩子入園，最好是在8點(diǎn)后送，因?yàn)檫@樣我們?nèi)焕蠋煻荚?。為了接送安全，我們園要制作幼兒接送卡，請照片沒交的家長抓緊交。如果家長有事請別人持幼兒的接送卡來接幼兒一定要事先打電話給我們。

　　4、接下去的天氣會漸涼，幼兒的著裝以舒適、方便為主，過于繁雜的服裝不適于幼兒園穿。如果孩子今天不舒服家長有帶藥來幼兒園，一定要拿出來當(dāng)面交給老師，藥要寫上孩子的名字，并要把藥量分清楚，不要把幾天的藥都帶給一并交給老師，我們要看管一個(gè)班的孩子，沒辦法幫孩子分藥，請各位家長見諒。根據(jù)季節(jié)的變化，請家長及時(shí)調(diào)整孩子的衣褲，更要保證幼兒在園尿濕后有合適的、干凈的衣褲換。有些家長在書包里只有一件衣服或是一條褲子，這是不夠的，最少要一套。還有一點(diǎn)就是請家長及時(shí)關(guān)注外面溫馨提示中的各項(xiàng)通知。

　　5、每周日給孩子勤剪指甲，每兩周底洗床單被套。講到床單被套，有很多家長還是沒有寫上孩子的名字，因?yàn)楸蛔佣家粯樱行┖⒆诱J(rèn)為是自己的，到別人的床上拿了別人的被子，沒有寫名字，我們也無法辨認(rèn)，這樣就容易拿錯(cuò)，雅文的媽媽就找不到空調(diào)被了，所以請家長都檢查下，沒寫名字的一定要補(bǔ)上，枕頭，被子，被套，拖鞋，所有孩子拿到幼兒園的物品都要寫上孩子的名字。還有一點(diǎn)我提一下，開學(xué)時(shí)，所有的家長都要求我要給孩子安排下鋪，家長出于安全考慮，這是能理解的，可是下鋪床位有限，沒辦法滿足所有的家長，所以公平起見，我按照報(bào)名的先后順序安排床位，可是有些被安排在上鋪的家長私自將調(diào)換，把別的孩子的名字貼到上鋪去，這種做法真的是不妥當(dāng)，希望個(gè)別家長要注意。尊重老師的安排?？梢援?dāng)面溝通，這樣的行為希望不要再出現(xiàn)了。

　　6、安全問題是我們不可疏忽的一部分，安全工作，警鐘長鳴。因此我想把安全工作特別的強(qiáng)調(diào)一下。請家長在家也經(jīng)常檢查一下孩子的口袋、書包，不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西（如：硬幣、刀片等）。還有玩具、零食也不要帶來，因?yàn)楹⒆訒?。在這段時(shí)間內(nèi)，我發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒口袋里有藏一元的硬幣，希望各位家長能夠引起注意。如果幼兒在家不肯拿出來，來園時(shí)你一定要事先跟我們說一聲。

　　7、也還是安全問題，孩子來到幼兒園，幼兒園對孩子來說是個(gè)小小的“社會”，這個(gè)小“社會”里有各種類型的孩子，孩子的思想、行為發(fā)育不夠完全，孩子之間的各種能力也有差別，他們不能控制自己的行為，所以，在幼兒園里，孩子之間發(fā)生爭搶是不可避免的。而爭搶多數(shù)發(fā)生在調(diào)皮、好動的孩子之間。爭搶的后果直接導(dǎo)致孩子動手打人，這就是為什么調(diào)皮、好動的孩子容易受傷，而女孩子及安靜、乖的男孩子受傷的概率則會低些的道理。有時(shí)孩子的打人行為不直接發(fā)生在爭搶之后，因?yàn)闋帗寱r(shí)會被老師制止，他們的打人行為也許會發(fā)生很久之后，這時(shí)的行為，我們老師就沒法控制?？v使不愿，也必然會發(fā)生。這是每個(gè)幼兒園都不可避免的，孩子受傷，也是我們老師最不愿見到的事情。家長心疼孩子，這是肯定的，我們理解，換成是我們，也一樣會擔(dān)心、心疼。我們會盡我們的所能，去避免這些意外的發(fā)生。在我們努力的同時(shí)，我想請家長也理解下我們的工作，換位思考下，如果今天，你們不是家長，而是我們老師，每天要面對三十名孩子，精神高度緊張，害怕意外發(fā)生，單單這一項(xiàng)就夠傷腦筋的，更何況要吃喝拉撒的一大攤事，我們老師也真是十分不易的。家園聯(lián)系，是為了方便家長和老師的溝通，溝通的目的是為了孩子更好的成長，也是老師和家長的共同心愿。但前提一定是建立在相互的信任和理解之上的。請家長支持我們的工作。

　　為了我們的工作能夠做的更好,希望各位家長能給我們提出寶貴的建議,以后有問題希望也能及時(shí)與我們溝通和交流。我們?nèi)焕蠋煂⒁哉嬲\、熱情的態(tài)度對待每一位家長,力求做到令每位家長放心、滿意。

　　最后衷心祝愿我班的寶寶健康快樂地成長！

　　家長會到此結(jié)束，再次感謝各位家長的光臨，支持以及信任，謝謝！

托班家長會家長發(fā)言稿5

　　今天我們在這里召開托二班的家長會，雖然大家的工作都很忙，為了孩子，我們都準(zhǔn)時(shí)地坐在了這里，我代表托二班全體工作人員，對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

　　我班小朋友都是新生，年齡在2－3歲之間。盡管剛開學(xué)的孩子都不是很樂意上幼兒園，但是我們托二班的家長們都基本能堅(jiān)持把小朋友送回來。雖然哭鬧也有、調(diào)皮的也有、撒嬌的也有、撒潑的也有、但是我們的孩子都過來了平安地度過了開學(xué)關(guān)，成功地邁出了他們的第一步。其中的酸甜苦辣、擔(dān)心憂慮我、班上兩位老師及在座的每一位家長都經(jīng)歷過?，F(xiàn)在看著班上孩子高高興興上幼兒園，大聲地向老師問好，愉快地參與整天生活活動我喜悅的心情決不亞于在座任何一位。就目前的情況來看，早上偶有哭鬧的孩子到班上后不出兩分鐘就能停止哭鬧（當(dāng)然，前提師家長已離開孩子的視線）。就兩三歲的孩子而言他們是不錯(cuò)的值得在座每一位家長驕傲！

　　在自理能力方面，孩子的進(jìn)步是明顯的。剛?cè)雸@的時(shí)候，不少孩子是很習(xí)慣于“衣來伸手”的生活，很多事情都不會做，或者是不愿意做，在我們的鼓勵(lì)和集體影響力的作用下，班上幼兒已逐步開始動手為自己服務(wù)了。到目前為止已經(jīng)有更多的孩子樂于自己動手為自己服務(wù)了。（舉例）不過孩子的能力畢竟有限，請家長再給孩子準(zhǔn)備衣物、鞋襪的時(shí)候還是以簡潔易穿為好。另外還請我們的家長要為孩子的衣服繡好名字。

　　在進(jìn)餐方面，孩子的表現(xiàn)是相當(dāng)不錯(cuò)的！全班小朋友大部分都能獨(dú)立進(jìn)餐，當(dāng)然有部分孩子還是需要老師的幫助（舉例）我班孩子的挑食現(xiàn)象不嚴(yán)重，能保持正常的飯量，大多數(shù)時(shí)候胃口比較好，而且已經(jīng)逐步養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐常規(guī)，這是我們托二班的一大優(yōu)點(diǎn)。希望家長在家能夠多給孩子自己動手的機(jī)會讓自己的孩子把這個(gè)優(yōu)勢堅(jiān)持下去。

　　經(jīng)過差不多一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和練習(xí)，全班小朋友基本都能聽懂普通話，（舉例）并能記住自己的好朋友的名字，當(dāng)然有的家長可能要問為什么在家我感覺不到孩子能記住幼兒園的東西這很多時(shí)候跟環(huán)境有沖突，孩子的學(xué)習(xí)總是在無意注意中進(jìn)行的，他們的表現(xiàn)欲也一樣。所以家長不要操之過急。

　　在幼兒園的教育教學(xué)活動中，孩子們的表現(xiàn)也是比較好的，這些相信家長們在看錄像的時(shí)候應(yīng)該有所感觸。當(dāng)然有得家長也許會問那為什么我在家里沒有發(fā)現(xiàn)我的孩子那么活躍那么能干。在這里我可以大膽地說一句這就是上幼兒園與不上幼兒園的區(qū)別了?，F(xiàn)在的孩子，在智力的發(fā)展方面都表現(xiàn)較高的水平（舉例）很聰明見識也比較廣，但是在社會性發(fā)展又顯得不足，表現(xiàn)在情感、性格、交往能力、社會適應(yīng)等方面。具體的說體現(xiàn)以下的情況：嬌氣、膽小、怕困難、依賴、愛好單一、不善于表達(dá)情緒情感、交往能力不強(qiáng)等等。我們的教學(xué)根據(jù)孩子的興趣以及該年齡段孩子的發(fā)展目標(biāo)設(shè)置了五個(gè)主題活動。在剛?cè)雸@的時(shí)候，為了讓孩子適應(yīng)幼兒園生活喜歡上幼兒園，我們設(shè)置了主題活動“幼兒園真好玩”，讓孩子知道自己的幼兒園，幼兒園的人，老師小朋友等等初步學(xué)習(xí)按自己的標(biāo)記認(rèn)識自己的物品如：書包、杯子、毛巾;一個(gè)月后孩子逐漸適應(yīng)了幼兒園生活，我設(shè)置了主題活動“我自己”讓孩子進(jìn)一步認(rèn)識自己的東西，知道這是自己的事情自己能做要自己做。孩子的自理能力開始提高。于是我們有了進(jìn)一步的要求主題活動“我喜歡”讓孩子喜歡上自己的幼兒園喜歡做自己的事情，于是我們要求家長配合活動制作了圖書《我喜歡》讓家長參與活動，讓孩子們更加高興了（出示圖書）后面的兩個(gè)活動我們根據(jù)季節(jié)的變換滲入到節(jié)日中讓孩子們懂得了禮貌用語，鍛煉了堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)并加入一些社會性較強(qiáng)的活動（舉例麥當(dāng)勞等感謝家長支持活動等）

　　我們的班上有三位老師，在座的各位都認(rèn)識，作為班主任我負(fù)責(zé)班級的全面工作，組織孩子的一天生活，并且負(fù)責(zé)指導(dǎo)下午班老師及保育老師的工作。值得一提的就是教育這個(gè)大家都很關(guān)心的問題。教育在中國五千年的文化中都是“尊師重教”為主。讓孩子適應(yīng)幼兒園生活的第一步也是先認(rèn)識自己的老師。誠然幼兒園老師的工作比較瑣碎，教育的價(jià)值體現(xiàn)的也比較不明顯。不像小學(xué)老師中學(xué)老師一樣，今天考了多少分學(xué)了什么例題驗(yàn)證了什么三角形全等、相似那么讓人一眼明了。但是幼兒園的教育卻是重中之重孩子在這里學(xué)到了對她一生都重要的東西，如：擺鞋子、折衣服等等看似瑣碎的東西。但是也有一些家長在要求

　　自己的孩子講禮貌、見人要問好的同事自己對著老師沒有做到。那么你又怎么去要求你三歲都不到的孩子去做到呢?家長是孩子的第一任老師啊！幼兒園老師她也是一位教育工作者雖然沒有孩子的卷子100分之類的她不是家里的保姆，不是說你今天心情不好我就可以馬上給臉色給你看的保姆。而且你的一舉一動看在孩子的眼里記在孩子的心里，時(shí)刻都不要忘記你是孩子的第一任老師。很多人都說托班是最難帶的班級，誠然我們老師要承受很大的心里壓力如：孩子年齡小容易生病，哭鬧情緒比較厲害等;但是我認(rèn)為孩子的進(jìn)步和家長對工作的理解、支持就是對我們工作的最大鼓勵(lì)。（曾有次生病我們的孩子問我老師你怎么聲音啞了）那時(shí)特別感動，我們的孩子學(xué)會關(guān)心老師了，他們愛著自己的老師！他們真的是小天使！

　　下面，請家長們繼續(xù)看錄像，看看自己的寶寶們是多么快樂活潑可愛！

托班家長會家長發(fā)言稿6

　　晚上好！非常感謝各位家長能來參加今晚的家長會。下面我來介紹一下這次家長會的主要內(nèi)容：

　　一、班況介紹

　　本班共有34名幼兒。經(jīng)過這段時(shí)間與幼兒的接觸我發(fā)現(xiàn)本班幼兒有很明顯的優(yōu)缺點(diǎn)，現(xiàn)將這些優(yōu)缺點(diǎn)總結(jié)一下。

　　本班幼兒的優(yōu)點(diǎn)：

　　1、本班幼兒的適應(yīng)能力較強(qiáng)，有10個(gè)左右孩子上幼兒園沒有出現(xiàn)過分離焦慮，非常獨(dú)立。上學(xué)期11月開始基本上幼兒都已經(jīng)適應(yīng)了我們的集體生活。每天都能堅(jiān)持入園，早上來園時(shí)會與老師打招呼。

　　2、本班幼兒的自理能力較好。能自己吃飯、洗手、小便自己穿脫褲子，起床嘗試學(xué)穿衣服，自我服務(wù)的意識很強(qiáng)。有些小朋友比上學(xué)期進(jìn)步了很多，新生王鄭涵更是表現(xiàn)非常棒，第一天上幼兒園就不哭，適應(yīng)能力和自理能力都很強(qiáng)?？梢姼改溉雸@準(zhǔn)備做得非常充分。一開始幼兒由于依賴性較強(qiáng)不肯自己動手，經(jīng)過指導(dǎo)和鍛煉后都會自己動手穿脫褲子和鞋子。

　　生活習(xí)慣

　　吃飯：吃飯慢10、18、26、30、31、11

　　挑食5、24、6、23、

　　有些偶爾有吃得慢或挑食的情況.

　　午睡：入睡遲21、4、28、32、30

　　都會自己穿脫鞋子，孩子在幫助下或獨(dú)立自己脫衣服和褲子，都會自己穿褲子。較懶惰、被動的31、28、27、1、

　　上廁所：基本都會自己拉褲子，冬天衣服穿得較多，需要阿姨幫忙，要讓孩子自己向大人尋求幫助。

　　盥洗：學(xué)會獨(dú)立洗手的重要性，個(gè)別有玩水的現(xiàn)象。

　　行為習(xí)慣

　　排隊(duì)：插隊(duì)現(xiàn)象，找好朋友排一起

　　集體活動時(shí)坐端正聽老師。

　　正確搬小椅子，收拾玩具等。

　　不亂扔垃圾。不隨地吐口水。

　　學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　嘗試自己動手練習(xí)

　　益智類書籍購買

　　五大領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)，表揚(yáng)發(fā)展優(yōu)秀的孩子，每個(gè)孩子都盡量表揚(yáng)到。本班幼兒的缺點(diǎn)：

　　本班幼兒以自我為中心的不良習(xí)慣普遍存在。如有些幼兒不愿意和他人分享玩具、積木，一起玩的時(shí)候有爭搶現(xiàn)象等。有些幼兒隨手扔垃圾，邊剝邊扔。有些幼兒不喜歡開口說話，有的則自由散漫，自控能力特別差，沒有集體規(guī)則意識，這些有待家園配合教育，促進(jìn)幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展。

　　二、一日生活常規(guī)安排

　　早上8：00——9：00是入園接待時(shí)間。入園后幼兒進(jìn)行一些活動，如：搭積木、聽音樂、室內(nèi)活動等。天熱一點(diǎn)早上進(jìn)行戶外活動，請孩子們早一點(diǎn)吃好早餐。9：00開始早操，請各位家長能準(zhǔn)時(shí)讓幼兒來參加早操。

　　托班孩子正好處于發(fā)展階段，我們主要是加強(qiáng)孩子的自理能力的培養(yǎng)，比如如何穿衣、脫衣，吃飯應(yīng)注意的事項(xiàng)，洗手怎樣洗等，涉及的內(nèi)容很多，在此希望家長們在家里也能督促一下自己的孩子，只要你放手讓他做，也許剛開始衣服穿反了，扣子扣錯(cuò)了，只要你能讓她堅(jiān)持下去，他的小手一定會非常靈巧的，千萬不要因?yàn)樽约旱暮⒆有?，就一味的包辦代替，你應(yīng)該知道，這一集體中，每個(gè)孩子都是差不多的，也許正因?yàn)槟愕陌k代替，才讓你的孩子在各方面的生長發(fā)育不如別的小朋友，所以在此我要請家長放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯(cuò)了可以改正，對了讓他嘗到勝利的果實(shí)。

　　解釋介紹區(qū)域活動的概念和孩子的個(gè)性發(fā)展。

　　三、安全工作

　　安全問題是我們不可疏忽的一部分，警鐘長鳴。因此我想把安全工作特別的強(qiáng)調(diào)一下。每天在幼兒園前請您檢查一下孩子的口袋，不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西（如：硬幣、刀片等）不要給孩子佩帶首飾玉佩小金鎖之類的物品這些光鮮耀

　　眼的東西往往暗藏著危險(xiǎn)同時(shí)也容易丟失。在這段時(shí)間內(nèi)，我發(fā)現(xiàn)了個(gè)別幼兒口袋里藏了很多一元的硬幣，希望各位家長能夠引起注意。如果幼兒在家不肯拿出來，來園時(shí)你要事先跟我們說一聲。

　　每天在送孩子上幼兒園的時(shí)候，應(yīng)該把孩子親手送到幼兒園老師的手上。晚上接孩子時(shí)一定要跟老師打招呼，這樣既能養(yǎng)成孩子的禮貌習(xí)慣，又能讓老師了解孩子的動態(tài)。因?yàn)槲覀兺邪嗉议L帶孩子時(shí)間比較集中，所以家長一定要做到這一點(diǎn)。為了孩子的安全請大家相互配合，并且盡量不要隨意叫別人來接。如果有特殊情況，請您及時(shí)與班內(nèi)老師聯(lián)系。每天接孩子離園時(shí)，請各位家長提醒孩子將自己的小凳子，輕輕的推入座位放好。

　　四、家園合作

　　1、托班的孩子年齡小，他們很難將自己的東西與同伴分享，所以這個(gè)學(xué)期我們制定了每周4分享日活動，孩子帶一件自己心愛的玩具來園與同伴交換，與大家一起分享，培養(yǎng)親社會行為。

　　2、春季多發(fā)傳染病，家長多注意觀察孩子（紅眼病，腮腺炎，手足口病，水痘等）預(yù)防針要按規(guī)定接種，國家規(guī)定的免費(fèi)的都要接種的，自費(fèi)的自己考慮。拿接種證要簽字，拿回來我們就勾掉，有些家長拿走就沒拿回來了，三周歲小結(jié)卡做好了要交到幼兒園的。生病的幼兒到園，應(yīng)給老師交代好，哪里不舒服，這樣老師好加強(qiáng)觀察；帶藥到幼兒園來的，要先在門口保健老師處登記，并寫上名字、吃多少、什么時(shí)候吃后交給老師。早上來園時(shí)不要忘記領(lǐng)取晨檢卡，并插在班級門口的晨檢袋里。晨檢卡分三種，健康的是紅色，吃藥的是綠色，指甲長了是黃色。

　　3、穿著問題：不要穿有鞋帶的鞋子來，不要穿褲腰太緊的褲子，彈性好些的，吃飯?zhí)K的可以帶圍嘴來或倒背衣，特別容易出汗的孩子可以帶一塊毛巾，在體育活動和滑滑梯之前，給孩子塞在后背的，標(biāo)注好名字。所有帶來的衣褲標(biāo)上名字或?qū)W號。送進(jìn)幼兒園前，檢查好口袋，孩子喜歡在口袋里藏寶貝帶入園（蚊香片，干燥劑，銀幣，瓜子，粘紙，小珠子等，零食也不要帶來）

　　4、五月份念兒歌或唱歌比賽。鼓勵(lì)孩子每個(gè)人能上前表演就好了，鍛煉膽量（家中可以幫助孩子復(fù)習(xí)兒歌或歌曲，選一首讓孩子背熟練一點(diǎn)，也可以自己準(zhǔn)備）。

　　5、我們的教學(xué)活動有時(shí)會收集一些材料，帶一些需要家長配合的東西，需要家長協(xié)助幫助孩子準(zhǔn)備一些材料，到時(shí)間請家長及時(shí)配合學(xué)校一起準(zhǔn)備。如果有所需要了我們會寫在黑板上的，請各位家長多留心一下我們的黑板信息。

　　6、送幼兒入園時(shí)，讓幼兒盡量能多鍛煉一下，比如讓幼兒自己走走路、上下樓梯，我們帶幼兒出去玩時(shí)，還有個(gè)別幼兒不敢下樓梯。

　　7、《享受成長》，每個(gè)月發(fā)放一次，到月底我們會將幼兒這個(gè)月的發(fā)展情況做一個(gè)總結(jié)給家長，請各位家長到時(shí)候留意，并把幼兒在家里的表現(xiàn)反饋給我們，如果你有什么不明白的地方，請及時(shí)聯(lián)系我們。

　　本學(xué)期主要活動：家長助教，周四玩具分享日，家長開放日、家長學(xué)校講座（5月）親子活動（3-4月）六一節(jié)活動

　　繪本圖書庫

　　托班班費(fèi)帳本

　　五、家長會研討主題：親子教育——父親的重要性

　　古人語：“子不教，父之過”。告訴我們生養(yǎng)孩子卻不加教育，這是父親的過錯(cuò)。大量的心理學(xué)、社會學(xué)研究顯示，父親在家教中的重要作用是任何人都不能代替的。

　　首先，父親參與家教有利于子女的智力開發(fā)和體質(zhì)的增強(qiáng)。父親的邏輯思維和創(chuàng)造力、想象能力一般都優(yōu)于母親。他們與孩子游戲時(shí)，善于變換花樣，更能滿足孩子們的不同愛好和情趣的需要。一些運(yùn)動量較大的活動，如騎車、游泳、玩球等，有父親陪伴和指導(dǎo)，孩子就能玩得更積極、更科學(xué)和更安全。在這過程中，開發(fā)智力、鍛煉身體、磨煉意志的目的也能順利實(shí)現(xiàn)。

　　其次，父親參與家教有利于培養(yǎng)子女的社交能力。父親常和孩子在一起，孩子在人際關(guān)系中就有安全感和自尊心，容易與他人友好相處。此外，父親參與教育還能促使孩子產(chǎn)生對事業(yè)成就的追求。社會學(xué)家認(rèn)為，一個(gè)人的事業(yè)成就感與父子(女)關(guān)系有密切的聯(lián)系。換言之，與父親關(guān)系密切的子女，一般都有較強(qiáng)的

　　上進(jìn)心和工作毅力。如果父親和母親一起關(guān)心培養(yǎng)孩子，那么無論男孩還是女孩，在語言、理解各種概念和數(shù)學(xué)計(jì)算等方面都發(fā)展得比較全面。

　　大量研究資料表明：孩子總是接受母親的教育而缺乏父親的參與，就容易產(chǎn)生依賴性，一旦離開家庭，獨(dú)立自主能力比較差?！白硬唤?，父之過”，此話一點(diǎn)都不假。

　　六、提高父親在家庭教育中的參與度：

　　1、一起來學(xué)早操《小手拍拍》

　　2、游戲：搶椅子游戲，沒有搶到椅子的爸爸得到一張獎(jiǎng)勵(lì)貼紙，并談?wù)勂綍r(shí)都陪孩子做些什么事情？

　　為了我們的工作能夠做的更好,希望各位家長、爸爸們能給我們提出寶貴的建議和幫助。感謝各位家長對我們的工作的支持和理解,以后有問題也希望能及時(shí)與我們溝通和交流。我們?nèi)焕蠋煂⒁哉嬲\、熱情的態(tài)度對待每一位家長,力求做到令每位家長放心、滿意。

托班家長會家長發(fā)言稿7

　　尊敬的各位家長，你們好!

　　首先，我代表小小班的三位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽空來參加我們的家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，以及對你的孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠的對你們說聲“謝謝!”同時(shí)，更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。

　　首先，說說我們班級的情況。本學(xué)期由我及周老師和蔣老師擔(dān)任我們班的教育教學(xué)及保育工作，我班共有27名幼兒，其中男生16 名，女生11名，這27名孩子是新入園的孩子，且是全園年齡最小的幼兒，年齡都在3周歲左右。半學(xué)期下來，小朋友們已從開學(xué)初的哭哭鬧鬧到現(xiàn)在開開心心入園，并已初步適應(yīng)校園生活，相信這點(diǎn)都是我和家長感到欣慰的事情。

　　其次，談?wù)勎覀兊慕逃虒W(xué)情況。在說這個(gè)之前，我得先談?wù)?歲幼兒的發(fā)展特點(diǎn)和成長規(guī)律。根據(jù)《3-6歲幼兒成長指南》內(nèi)容提出，3歲的幼兒應(yīng)學(xué)會自己上下樓梯，能雙腳離地騰空連續(xù)跳躍3—5次，能從20厘米高處跳下，能能區(qū)分“上、下、前、后、今天、明天”。開始出現(xiàn)創(chuàng)造力，并懂得用工具來解決自己的困難。自我意識的發(fā)展讓他們懂得關(guān)心他人的情緒，并試圖安慰。開始向成人不斷提問，例如：“這是什么?”、“為什么?”、“什么時(shí)候?”等。能與同伴進(jìn)行一些分享活動，例如：食物、玩具等等。會自己整理玩具，自己上床睡覺。有較強(qiáng)的控制情緒和情感的能力。對成功表現(xiàn)出積極的情感，對失敗表現(xiàn)出消極的情感。能認(rèn)識自然現(xiàn)象，(如：晴天、陰天、刮風(fēng)、下雨等)。會說三種蔬菜和三種以上水果的名稱和特征。知道自己的性別，喜歡參與屬于自己性別的群體活動。能認(rèn)識兩種以上的顏色，想象與創(chuàng)造的能力得到增強(qiáng)和發(fā)展，常常能創(chuàng)作出屬于自己獨(dú)具特色、獨(dú)一無二的作品等等。

　　針對以上，我園要求我們托班，以游戲?yàn)橹?，并在游戲活動中穿插知識，讓幼兒在玩樂當(dāng)中學(xué)到知識，在游戲中各方面得到發(fā)展，下面跟家長說我們是如何做的：

　　(一)、常規(guī)方面：本學(xué)期我們教會幼兒飯前便后要洗手，并用自己的毛巾擦手，并利用兒歌《洗手》，讓幼兒掌握正確的洗手方法。教會幼兒自己愉快的進(jìn)餐，自從學(xué)習(xí)了《丁丁和蘭蘭》這一課后，大都小朋友都改掉挑食的壞毛病，在進(jìn)餐時(shí)也能正確使用小勺、吃完飯自己收拾碗勺，并用自己小毛巾擦嘴。平時(shí)讓幼兒自主喝水，并用自己的杯子，在喝完后放入自己的杯架等。增強(qiáng)孩子們的上課意識，規(guī)范坐姿，學(xué)習(xí)認(rèn)真聽講和回答問題，練習(xí)站隊(duì)，知道外出時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)走等等。通過各種教學(xué)活動,使孩子們學(xué)習(xí)有秩序的按規(guī)則做各種活動。

　　(二)、交往合作方面：現(xiàn)在部分孩子能友好交往，分享食物、物品等，有事能主動請老師幫助解決，但也有個(gè)別孩子還比較內(nèi)向和膽怯。在日常生活中小朋友也逐漸學(xué)會使用禮貌用語，見到老師問好，走時(shí)說再見，不打人，不罵人，學(xué)會說對不起、沒關(guān)系等禮貌用語。能分清自己和別人的東西，逐步克服以自我為中心，大大提高了孩子交往合作方面的能力。

　　(三)、語言表達(dá)：個(gè)別幼兒發(fā)音不清楚，我們會單獨(dú)糾正。許多家長曾經(jīng)給我們說孩子性格內(nèi)向，希望鍛煉孩子敢于在集體面前表現(xiàn)自己。針對這個(gè)問題我們將采取了一系列的活動讓孩子開口說話，如：晨間時(shí)、午餐后跟同伴講講喜歡的話題，鼓勵(lì)膽小的幼兒到教室前面來說兒歌、唱歌等。個(gè)別幼兒對于老師的問話不回答，也不作出反應(yīng)，我覺得這主要是幼兒的性格問題，其實(shí)可能是心理膽怯，要改變這種狀態(tài)，這需要家園合作，也是一個(gè)長期的過程。

　　(四)、自我服務(wù)方面：小小班的孩子自理能力差，孩子吃飯、入廁、穿鞋等還需要老師的幫助。本學(xué)期我們教育幼兒學(xué)會做一些力所能及的事情(如:洗手,吃飯,上廁所,安靜的入睡，自己穿脫鞋子等),讓幼兒知道自己的事情自己做，在這些方面我們也希望家長朋友能夠密切配合，在家中的時(shí)候，也讓孩子自己的事情自己做。

　　下面我來談?wù)劶覉@共建方面的問題。校園教育與家庭教育是緊密相連的，雖然孩子們都在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，但在這個(gè)時(shí)期的幼兒總是會愛撓人、咬人，這給我們老師帶了不少煩惱，在這里我得與家長好好的交流交流，幼兒出現(xiàn)這種抓人、咬人的現(xiàn)象，其實(shí)是3歲幼兒身心發(fā)展的一個(gè)過程，是不可避免的現(xiàn)象。一方面環(huán)境的變化，導(dǎo)致幼兒心理不安情緒，剛剛?cè)雸@的幼兒，從以“家”為中心的生活，轉(zhuǎn)變成幼兒園的集體生活，離開了熟悉的環(huán)境，熟悉的人，面對陌生的環(huán)境，陌生的同伴，陌生的老師，是會產(chǎn)生一種焦慮情緒。另一方面家庭的教育，現(xiàn)在很多家庭都是獨(dú)生子女，集百般溺愛于一身，無論他的要求是否真的合理，都會盡量滿足他。使他們形成了“小皇帝”“小公主”的性格。在集體生活中只有一點(diǎn)點(diǎn)的小摩擦、小糾紛就會相互攻擊，以至于出更抓人、咬人的現(xiàn)象。第三方面就是個(gè)人生理原因，托班的幼兒語言系統(tǒng)尚未發(fā)育完全，而且有些幼兒因?yàn)椴粫谜Z言表達(dá)，其攻擊性行為多屬于友好或好奇，如：拍拍背、摸摸小朋友的衣服，其實(shí)完全是友善的，但卻遭到誤解。

　　經(jīng)常有這種現(xiàn)象，有些小朋友比較好動，老師親眼看到小朋友摸了另一個(gè)小朋友的衣服，這時(shí)被摸衣服的小朋友會立即報(bào)告老師，這個(gè)小朋友打他了。還有一種現(xiàn)象，托班這個(gè)時(shí)期的幼兒模仿能力已經(jīng)很強(qiáng)，最喜歡模仿大人的行為，比如：大人看到可愛的小朋友，會摸一摸小朋友的臉蛋，或抱一抱，而小朋友看到后，也會對自己喜歡的玩?zhèn)靼槊?、抱抱，而被摸或抱的小朋友卻會認(rèn)為被打了，被欺負(fù)了，回去也會委屈地告訴家長，家長并會信以為真，來園質(zhì)問?說實(shí)話，俗話說“童言無忌，童言最真”，這話似乎很有道理，但仔細(xì)想想，幼兒畢竟是幼兒，他的判斷能力和思維能力并不是大人那么成熟，他不會分辨是非，不會分辨友善，所以家長也不能一味地聽取孩子的說法，這其實(shí)也是我們家園合作的問題，家長應(yīng)該及時(shí)并理智地向老師及時(shí)溝通，了解事情的具體情況，再作出判斷，避免不必要的沖突，并在了解實(shí)情后真正做到家庭教育與幼兒園教育相結(jié)合，達(dá)到教育的效果。

　　再說說保育方面，現(xiàn)在的小朋友生活條件優(yōu)越，吃得好穿得好，家長在幼兒的生活方面要求都很高，容不得在小孩照顧方面有半點(diǎn)閃失，生怕幼兒在園渴了、餓了、凍了在這里，我可以大膽地告訴家長，請家長放心，我們的生活老師每天都在7：20分前到園，到園后立即打開窗戶通風(fēng)透氣，同時(shí)將茶杯、毛巾、桌椅消毒，并在7：30后打開空調(diào)，將教室恒溫，讓小朋友一走進(jìn)教室并不會感到寒冷，并根據(jù)小朋友的活動量來增減衣物，可以說小朋友在幼兒是不會被凍著的，在這里也請家長合理給幼兒穿衣，可以為幼兒準(zhǔn)備一件薄棉衣放在教室，在開空調(diào)的情況下?lián)Q掉來園時(shí)的大棉衣或羽絨服。因?yàn)樘鞖鉂u冷，幼兒衣服增加，幾乎每個(gè)幼兒入廁都需要老師幫忙，有時(shí)出現(xiàn)顧及不睱而導(dǎo)致幼兒尿濕褲子的現(xiàn)象，在請家長諒解的同時(shí)也請細(xì)心的家長為男寶寶的褲子多多考慮，合理地為幼兒的褲子開個(gè)小洞，這樣會給我們工作帶來不少幫助，謝謝家長的理解和配合。我覺得費(fèi)俊明家長的做得很好，為孩子考慮得很周到，值得其它家長借鑒。不管是何時(shí)，該小朋友都會自己動手，大大提高了寶寶的動手能力，事實(shí)如此，費(fèi)俊明小朋友各方面發(fā)展相對都是優(yōu)秀的。

　　家長的.滿意，是對我們工作的肯定，更是對我們工作的鞭策。家長肯定對我們?nèi)焕蠋煹墓ぷ鲿幸恍┙ㄗh和要求，歡迎各位家長多提寶貴意見，家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。我們的工作離不開家長的配合與支持，希望家長能繼續(xù)支持我們、配合我們。再次謝謝你們的到來。

托班家長會家長發(fā)言稿8

尊敬的各位家長：

　　下午好！

　　今天召開了我們托班的首次家長會。因?yàn)槭堑谝淮伍_家長會，我先自我介紹一下，我是xx班的班主任xx老師，而坐在我身邊的是xx班的班主任xx老師，在托班除了我們班主任以外還有兩名生活老師,xx班：xx老師、xx老師、xx班：xx老師、xx老師、請?jiān)试S我代表我們xx班和xx的六位老師對您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，同時(shí)，也特別歡迎可愛的寶寶加入到我們xx一幼這個(gè)溫暖的大家庭里，希望在今后的日子里我們能成為朋友，成為親密的合作伙伴。今天召開這次家長會的目的是：讓家長了解寶寶初入園容易出現(xiàn)的一些問題、幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活，以及家長需要配合的一些工作等，幫助寶寶盡快適應(yīng)幼兒園生活。

　　一、幼兒情況分析：

　　寶寶平均年齡為2——3歲之間，初上幼兒園是他們第一次離開親人，走入到集體的生活中來，面對陌生的環(huán)境、陌生的面孔，多數(shù)孩子們會有許多的不適應(yīng)，孩子會產(chǎn)生焦慮情緒，在心理學(xué)上稱之為“第二次斷奶期”，這些焦慮會影響到孩子們的進(jìn)餐、睡眠質(zhì)量、抵抗力相應(yīng)下降，容易生病，孩子不愿上幼兒園，其實(shí)這些現(xiàn)象都是暫時(shí)而正常的現(xiàn)象，在家中孩子們接受的是一對一或幾對一的照顧，不要產(chǎn)生“都是因?yàn)樯狭擞變簣@才這樣”的消極想法，我想，只要我們家長和老師共同攜手、密切配合，隨著孩子們的逐漸適應(yīng)，這些現(xiàn)象都會很快的消失，孩子們會愛上我們的幼兒園和老師。下面向各位家長介紹一下幼兒入園前家長的準(zhǔn)備工作和幼兒入園后的各種表現(xiàn)以及家長應(yīng)對和處理措施

　　二、家長的工作

　　1、教給寶寶一些基本的生活自理能力，如：自己吃飯，自己如廁，獨(dú)立入睡等。另外家長和我們老師對孩子的教育要求要一致，家庭成員之間對孩子的要求也要一致?，F(xiàn)在很多家庭是獨(dú)生子女，在家里對孩子的照顧往往是2對1，3對1，甚至4對1的模式，這更需要家庭成員之間的溝通，對孩子提出的要求要一致。如家里的爸爸、媽媽對孩子提出的要求是這樣的，而爺爺奶奶卻要求那樣，如此不一致的態(tài)度，幼兒的良好習(xí)慣就很難養(yǎng)成了。他不知道聽了誰的話好，這也不利于培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性。2、對幼兒進(jìn)行心理準(zhǔn)備教育對孩子說：寶貝，你長大了，要去幼兒園了，那里有很多老師像媽媽一樣愛你，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戲，聽故事，幼兒園里很快樂，還有很多的玩具，不要嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園”，以免造成孩子對幼兒園的抵觸情緒，要讓孩子知道，是因?yàn)樗L大了，要學(xué)很多本領(lǐng)，才送他去幼兒園，把美好的印象留在孩子心里。3、送幼兒來園時(shí)如果孩子哭鬧怎么辦？1）首先告訴孩子，爸爸媽媽有工作要上班，下班后會來接她。2）放下孩子后，馬上離開，不要在門口逗留，不要拉著孩子哭，更不要全家一起送幼兒，只會增加孩子的依賴性。

　　3）堅(jiān)持送孩子入園，如果孩子不感冒，不發(fā)燒，漸漸的，孩子會把對家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上，這個(gè)過程，每個(gè)孩子的適應(yīng)時(shí)間不一樣，有的快，有的慢。4）、放學(xué)后與孩子交流：在你一天沒見著孩子，非常擔(dān)心的情況下，不要見到孩子的第一句話就是：寶貝，今天有誰打你了嗎？今天你又哭了嗎？今天老師批評你了嗎？這些話語會給孩子帶來一定的錯(cuò)誤引導(dǎo)，他可能會使勁回憶在幼兒園是不是哭了、受欺負(fù)了等，一些美好的事情被完全掩埋，我們應(yīng)該給孩子一些積極地提示，比如問：寶寶今天認(rèn)識了誰啊？寶寶今天開心嗎？可以說：寶寶

　　今天真棒，老師說非常喜歡你等等，這些積極地話語可以用來激勵(lì)孩子，對他說，“老師和小朋友很喜歡你，如果你明天不去，她們會很想你的”。

　　三、寶寶入園后容易出現(xiàn)的問題1、家長最為擔(dān)心的是能不能吃好，在吃飯方面，需要家長配合的是培養(yǎng)孩子自己吃飯的能力，不要讓孩子邊吃邊玩，在幼兒園中，我們老師會耐心的喂飯，盡最大的能力讓孩子吃飽吃好，在日常的教育中，我們會從教孩子如何使用勺子、如何用勺子進(jìn)行吃飯教起。很多孩子在家可能會自己吃，但有時(shí)爸爸、媽媽覺得他吃得慢，吃得臟，喜歡動手喂飯，我們希望從他進(jìn)幼兒園開始，家長配合我們幼兒園盡量讓幼兒自己吃飯。孩子在一起吃飯，有時(shí)效果要比自己在家吃飯好，對于個(gè)別不會吃飯的孩子，老師會單獨(dú)喂，想盡辦法讓孩子多吃一些，許多家長反映孩子上幼兒園后吃不飽飯，下午放學(xué)時(shí)孩子吵著餓，這種現(xiàn)象很正常，因?yàn)楹⒆釉谟變簣@里按時(shí)吃飯和加餐，不再像呆在家里隨時(shí)吃東西了，腸胃會產(chǎn)生饑餓感，這是一個(gè)好習(xí)慣，隨著時(shí)間的推移，這種現(xiàn)象會逐漸消失，家長也不要過于擔(dān)心。2、孩子在午睡時(shí)，我們老師也會一直看護(hù)在孩子的身邊，及時(shí)給孩子蓋好被子，照顧孩子的大小便，如果有的孩子有什么特殊需要，比如抱奶瓶、抱娃娃等，開始時(shí)讓孩子帶來，盡快適應(yīng)，一段時(shí)候后再恢復(fù)正常。在家里，家長要培養(yǎng)孩子獨(dú)立入睡，培養(yǎng)孩子良好的午睡習(xí)慣。3、寶寶大小便問題：由于環(huán)境的變化，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床，尿褲子拉褲子的現(xiàn)象，家長不必緊張，更不要責(zé)備，這時(shí)家長要做的事是，安慰孩子，并告訴孩子，“老師非常喜歡你，如果有事情可以找老師幫忙”同時(shí)在家注意多鍛煉，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服務(wù)能力，另外，家長可以多帶幾件衣服，尤其是褲子，（請繡上名字）便于備用。4、剛?cè)雸@的寶寶都是以自我為中心，常常會有咬人、抓人、打人等攻擊性行為，孩子在入園的第一學(xué)期，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的，有幾種原因造成： 1）、不會交往，想引起同伴的注意，表達(dá)不出，用行動來表達(dá)。2）、自我控制能力較差。一旦出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后，請及時(shí)和班級老師聯(lián)系，了解事情的原因，消除彼此間的矛盾與誤會，我們會盡心照顧每個(gè)幼兒，也希望家長們能理解和支持我們的工作。

托班家長會家長發(fā)言稿9

尊敬的各位家長：

　　大家好,每學(xué)期的家長會又見面了,很感謝各位家長在百忙中抽空來參加我班的家長半日觀摩活動,首先衷心地感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持,這次半日觀摩活動的主要目的是讓各位家長了解孩子從開學(xué)至今在園的生活,學(xué)習(xí)情況,同時(shí)通過本次家長培訓(xùn)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系,共同探討幼兒教育中存在的問題，以及聽聽你們對我們工作有什么好的建議和意見,促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì)。

　　下面就將本學(xué)期的教育和保育及有關(guān)家長關(guān)心的問題向家長匯報(bào)一下。

　　1、本學(xué)期雖然只有汪老師和我兩個(gè)人，但我們的工作井井有序，我?guī)О鄷r(shí)汪老師做好幼兒毛巾水杯消毒等教室衛(wèi)生等保育工作，汪老師帶班時(shí)我做好保育工作，兩人因?yàn)楣ぷ鞣泵?，也有生病請假的時(shí)候，班里的工作也有做的不到的地方，希望各位家長能諒解并提出寶貴的意見。

　　2、本學(xué)期我們更換了新的多元智能教材。教材在實(shí)施過程中我們教師首先發(fā)現(xiàn)了它的好多優(yōu)點(diǎn)，不知道大家有沒有感受到，幼兒在家愛背兒歌、愛唱歌了，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)等科目時(shí)感興趣了，經(jīng)常會玩一些好玩的手指游戲，等等。新教材的趣味性、游戲性內(nèi)容的豐富，大大的提高了幼兒學(xué)習(xí)的興趣，開闊了幼兒的視野。當(dāng)然新教材也有一點(diǎn)難度，對一些年齡較小的幼兒來說還少有點(diǎn)難度，一些課堂作業(yè)不能很好的完成，如賈月等。

　　3、每個(gè)幼兒都有自己的長處，從我們的教學(xué)上我們就很明顯的發(fā)現(xiàn)：有一部分幼兒數(shù)學(xué)、語言學(xué)的好，但音樂、美術(shù)方面有點(diǎn)欠缺，有的音樂舞蹈學(xué)習(xí)較好但數(shù)學(xué)方面表現(xiàn)的不夠突出。如羅靚、易嘉語、張宇軒、許建超這幾個(gè)小朋友語言、音樂、

　　數(shù)學(xué)、繪畫等各方面都很突出，但在自理能力方面易嘉語、張宇軒有些欠缺，羅靚和許建超身體協(xié)調(diào)方面不夠好。唐鉑煒、丁海強(qiáng)、張朕、張波、趙晶、石夢雪，這些孩子他們能積極參加各項(xiàng)活動，各方面都表現(xiàn)的很認(rèn)真，不管上課還是在游戲，他們都能按老師的要求去做，很專心。像張波由剛開始的說話不太清楚到現(xiàn)在能主動的背兒歌講述故事，唐鉑煒剛開始的不說話不回答問題，可現(xiàn)在他能大聲的朗誦古詩三字經(jīng)，勇敢的回答問題;易嘉語小朋友一開始還有些妞妞捏捏，現(xiàn)在在老師的鼓勵(lì)和幫助下能大膽的講述故事，她出色的表現(xiàn)贏得了小朋友和老師們的一致好評;羅靚小朋友活動中能認(rèn)真聽講、積極動腦回答老師的問題在上課時(shí)能很快理解老師的提問數(shù)理邏輯、語言表達(dá)能力都很強(qiáng)。在班里所有小朋友中起了帶頭作用。石夢雪小朋友年齡較小，學(xué)習(xí)卻很突出，這與她上課專心聽講有很大關(guān)系。趙晶小朋友這一段時(shí)間上課時(shí)注意力較集中，在老師的鼓勵(lì)下能大膽的講述故事，上進(jìn)心較強(qiáng)。

　　進(jìn)步較明顯的有;張朕、、許建超、李濤、魏露、、、賈文婷、賈濤這些孩子他們上課時(shí)能大膽的舉手，雖然有時(shí)他們答雖所問，但他們積極的學(xué)習(xí)態(tài)度說明他們在活動中能積極的表現(xiàn)自己，有很強(qiáng)的自我表現(xiàn)力。在班里進(jìn)行的各項(xiàng)活動中在老師的督促下能認(rèn)真的完成。張朕、、賈文婷、賈濤能在老師的幫助和提醒下講述故事，在三字經(jīng)古詩文比賽中表現(xiàn)非常出色;張宇軒小朋友能大膽的講述故事、繪畫能力較強(qiáng);李濤、魏露、姚登辰小朋友人際交往能力較強(qiáng)，能自己的事情自己做，上課時(shí)喜歡唱跳。

　　也有的孩子在自理、禮貌等方面都很好，可就是在教育活動中表現(xiàn)不是很積極，其中的原因可能是不會、也可能是會但是不敢起來說怕說錯(cuò)，也就是我們說的膽小、不愛表現(xiàn)自己。這樣的孩子有：陳佳宜、賈月、李建翔、蔣國華希望各位家長引以重視，在以后的學(xué)習(xí)生活中，對于孩子的不足之處加以引導(dǎo)和鍛煉。我對他們很有信心，我會盡我的最大能力，希望你們和老師要配合好。

　　也有很多的孩子喜歡幫助別人，也能跟其他的孩子友好的相處，但是呢就是容易受到周圍環(huán)境的影響，上課注意力松散，自我約束能力和紀(jì)律觀念比較差，如：李濤、許建超、姚登辰、賈文婷、張朕等這些孩子聰明好學(xué)，但就是好動，家長應(yīng)該注意從現(xiàn)在開始，咱們共同把孩子培養(yǎng)出好的上課習(xí)慣。

　　我們不能只看到孩子的長處，不足之處才是我們要面對的。也就是我們說的語言表達(dá)能力不強(qiáng)了。希望各位家長引以重視，在以后的學(xué)習(xí)生活中，對于孩子的不足之處加以引導(dǎo)和鍛煉。我對他們很有信心，我會盡我的最大能力，希望你們和老師要配合好。

托班家長會家長發(fā)言稿10

各位家長，

　　你們好!

　　首先要感謝你們在百忙之中來園參加家長會，并感謝你們一年多以來對我們工作的支持和配合。小班時(shí)孩子們哭鬧的場面還歷歷在目，現(xiàn)在一年半過去了，孩子們逐漸消除了對新事物、新環(huán)境的恐懼感與陌生感，他們能夠信任、親近老師了，并且能夠主動與同伴游戲、交流了。這是家長和我們老師共同努力配合教育的可喜結(jié)果。

　　一、班級情況分析

　　本學(xué)期我班孩子們共有48名，男孩23名，女孩25名，他們來自不同的家庭，性格、能力、習(xí)慣也有著極大的不同。經(jīng)過一年多的接觸，我們對每個(gè)孩子的性格、習(xí)慣也有了初步的了解，盡管孩子的發(fā)展程度有著顯著的差異，但是，每個(gè)孩子都有著自己的長處，從這些活動中我們感覺到孩子們也是各有所長的，由于班級的孩子很多，我們對于孩子的優(yōu)點(diǎn)就不依依概括，在今后的活動中，更多地了解幼兒，挖掘孩子們的潛在能力。

　　有的孩子性格內(nèi)向，與他人溝通還存在一定困難，有的孩子聰明伶俐，但是以自我為中心嚴(yán)重，缺乏一定的自我約束能力;有的小朋友過于膽小，不善表達(dá);有的小朋友對于成人依賴性較強(qiáng)，自己管理情緒的能力很弱;有的孩子頑皮好動，注意力不夠集中等等不同情況，我們也將捕捉孩子不同的個(gè)性特點(diǎn)，有針對性地實(shí)施教育，幫助孩子獲得進(jìn)步。

　　二、一日活動安排

　　我們上午組織教育教學(xué)活動，新授的內(nèi)容都放在上午，下午因?yàn)楹⒆拥淖⒁饬σ追稚?，所以一般組織孩子游戲、戶外活動、書寫數(shù)字、繪畫等活動。

　　三、本學(xué)期工作計(jì)劃

　　本學(xué)期我們繼續(xù)采用《幼兒園綜合課程》，按照生活經(jīng)驗(yàn)積累、結(jié)合季節(jié)、身邊的事物特點(diǎn)和變化等線索，設(shè)計(jì)了一些相關(guān)的主題。本學(xué)期開設(shè)的主題為：《我長大了》、《祖國媽媽過生日》、《我們都是好朋友》、《秋天的畫報(bào)》、《可愛的動物》《冬爺爺?shù)亩Y物》六個(gè)主題來進(jìn)行教學(xué)。每個(gè)主題都有一系列的活動。一系列的活動，是指從特定的主題出發(fā)，形成了一個(gè)教學(xué)活動、區(qū)域活動、游戲活動、日常生活活動及家園聯(lián)系活動等構(gòu)成的活動系統(tǒng)。讓幼兒以玩為主，在日常生活和游戲中各方面都得到發(fā)展。

　　特別需要向大家說明的是，我們的活動有的通過游戲形式進(jìn)行，有的通過參觀形式進(jìn)行，有的通過故事活動完成，不是像小學(xué)中學(xué)那樣固定地坐于教室中集體進(jìn)行(錄像-參觀保健室、食堂)。我們幼兒園就是教育家陶行知先生所講的“一日活動皆教育”，在幼兒園的一天，其中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，區(qū)域活動、游戲活動、體育活動、生活活動，都是我們的課程，教學(xué)活動結(jié)合游戲活動，教學(xué)活動結(jié)合生活活動，教學(xué)活動又結(jié)合環(huán)境開展。所以有時(shí)當(dāng)你晚上回家問問孩子“今天在幼兒園上了什么課，學(xué)了什么”可能孩子會說“不知道”或愣在那里不知所云，那請我們的爸爸媽媽們千萬別責(zé)怪孩子，因?yàn)槲覀兊慕逃袝r(shí)不是通過正常的教學(xué)活動進(jìn)行，同時(shí)，三四歲的孩子，語言表達(dá)能力處于發(fā)展的初淺階段，他們沒有能力去說清今天學(xué)什么，做什么。

　　下面我就家長們關(guān)注的一些問題進(jìn)行說明。

　　1.關(guān)于接送制度：為加強(qiáng)幼兒安全教育、管理，我們?nèi)匀粚?shí)行“家長接送幼兒”制度，就是說你的孩子每天都要由家長接送，不能自己來接送的最好要跟老師聯(lián)系好，也不能讓孩子的哥哥姐姐來接孩子我們幼兒園的規(guī)定是不允許未成年人接送孩子，這點(diǎn)以后請家長要注意。

　　2.關(guān)于紅五星的評比：在家長眼里，我們的孩子都是很棒的，總是希望能夠得到表揚(yáng)，但是孩子之間也是有能力差異的，尤其是在集體生活中，這種差異就更加地明顯了。為了鼓勵(lì)孩子在某些方面的進(jìn)步和突出表現(xiàn)，我們就采用了紅五星的評比方法。我們的評價(jià)既有縱向的，也有橫向的，評比五角星并不是目的，而是一種手段，為的是不斷地激勵(lì)孩子朝著我們所希望的方向發(fā)展。很多家長覺得孩子能得到紅五星就是今天的表現(xiàn)很棒，如果放學(xué)的時(shí)候沒有得到就是表現(xiàn)不佳。其實(shí)，我們評五角星分兩種情況，一種是平時(shí)比較靈活地給于獎(jiǎng)勵(lì)，一種是在規(guī)定的時(shí)間周五集體評價(jià)給于獎(jiǎng)勵(lì)。平時(shí)，我們評價(jià)孩子是看她和以前相比較是否有進(jìn)步，比如說：玩玩具能謙讓了，晨間活動時(shí)不再大聲吵鬧了，來園的時(shí)候不再讓家人抱著進(jìn)來等等，孩子有了進(jìn)步，我們都給于肯定和激勵(lì)，那么對于一些表現(xiàn)一直很棒的孩子，我們就會在周五放學(xué)的時(shí)候給予獎(jiǎng)勵(lì)。

　　家園共育方面，我們的一些意見和建議。

　　1.保持一致，不遷就孩子。在家飲食、休息等日常習(xí)慣要與幼兒園保持一致。幼兒園每天中午11點(diǎn)是吃飯的時(shí)間，我們要求幼兒在進(jìn)餐時(shí)能愉快的吃完自己的一份飯菜，均衡營養(yǎng)，不挑食。有的幼兒在幼兒園能很好的完成，可是在家也許就拖拉了，家長這時(shí)候就應(yīng)該對孩子提出要求，不允許他拖拉。另外家長和我們老師對孩子的教育要求要一致，家庭成員之間對孩子的要求也要一致。現(xiàn)在很多家庭是獨(dú)生子女，在家里對孩子的照顧往往是2對1，3對1，甚至4對1的模式，這更需要家庭成員之間的溝通，對孩子提出的要求要一致。如家里的爸爸、媽媽對孩子提出的要求是這樣的，而爺爺奶奶卻要求那樣，如此不一致的態(tài)度，幼兒的良好習(xí)慣就很難養(yǎng)成了。他不知道聽了誰的話好，這也不利于培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性。

　　2.多關(guān)注我們的《家長園地》。孩子的發(fā)展需要我們共同的努力，作為家長，你們是我們工作的重要合作伙伴。本學(xué)期我們采用了整合課程，在這套課程里很注重資源共享，尤其需要家長配合帶的一些材料，需要的材料能盡量及時(shí)的收集過來，讓我們隨時(shí)充實(shí)到課程中，更好的幫助孩子探索、發(fā)現(xiàn)。

　　3.遇到困難和困惑，請聯(lián)系我們，相互交流溝通。幼兒園有許多溝通方式，如：電話、接送幼兒時(shí)的交流等等。

　　4.做好孩子的安全工作。安全工作，警鐘長鳴，因此我想把安全工作特別強(qiáng)調(diào)一下。每天來幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險(xiǎn)的東西(彈子，刀片)，不要給孩子帶耳環(huán)及項(xiàng)鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。有的家長因?yàn)楣ぷ髟颍缟?點(diǎn)左右就送孩子入園，我希望這些家長能不能稍微晚一點(diǎn)送孩子來，我們早班老師是7點(diǎn)40分，如果你一早把孩子送來，老師不在，出了問題不好交待，請你一定要親手把孩子交到老師的手中。如你的孩子中午要吃藥品，請把藥交到門口值班老師手中，寫明服藥時(shí)間、劑量。

　　5.培養(yǎng)幼兒的自理能力，在家引導(dǎo)幼兒自己進(jìn)餐、入廁、穿脫鞋子、衣褲。來幼兒園為孩子穿的衣服式樣要簡單，便于幼兒穿脫，上衣要前開口，衣褲要寬松，盡量不穿背帶褲及硬底的皮鞋和有鞋帶的鞋子。

　　6、十一后的作息時(shí)間

　　幼兒早上7：40入園，不要超過8：45，因?yàn)橐绮佟?/p>

　　下午放學(xué)星期一3:20,星期二至星期五4：00。

　　7、交納體檢費(fèi)和訂閱雜志的費(fèi)用。

　　最后再次感謝各位家長的光臨，讓我們攜起手來，為了孩子健康快樂地成長而努力!

托班家長會家長發(fā)言稿11

各位家長：

　　你們好！我是小小班的班主任何老師。這是我們本學(xué)期第一次家長會，首先感謝你們在繁忙的工作中抽出時(shí)間來參加這次的家長會，同時(shí)衷心的感謝你們對我們教育工作的支持，我們今天召開這次家長會主要目的是：

　　1、讓大家更多的了解幼兒園、了解老師、了解托班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標(biāo)以及孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況.

　　2、希望家長進(jìn)一步配合老師、加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系. 會議流程:

　　一、介紹班級老師,幼兒的情況

　　我們班另外老師是王老師和張老師,我們幾位老師都受過專業(yè)訓(xùn)練,希望家長能相信我們.

　　二、開設(shè)課程情況及應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)要求

　　本學(xué)期小小班主要以養(yǎng)成教育為重點(diǎn);主要是培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,比如:講理貌,講衛(wèi)生,自己吃放,飯后能自覺擦嘴,正確的洗手,良好的坐姿,用心傾聽,不攻擊他人等等.我們的教育活動主要依據(jù)國家教委會規(guī)定的五大領(lǐng)域:健康、語言、科學(xué)、社會、藝術(shù),據(jù)此我們開設(shè)有健康、語言、科學(xué)、社會、科學(xué)、數(shù)學(xué),音樂和禮儀安全教育等八門課程,在幼兒教育方面,我們應(yīng)尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，保教并重，但也要關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富

　　有個(gè)性的發(fā)展，所以在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，我們改變了以往的教學(xué)目標(biāo)，重新制定了新的教育目標(biāo)：

　　1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動。

　　2、指導(dǎo)自己的名字，聽到呼喚會應(yīng)答，能用簡短的語言表達(dá)自己的要求。

　　3、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會自己進(jìn)餐、盥洗、入睡、能根據(jù)自己的需要入廁,喝水.

　　4、充分活動身體,走爬跑動作協(xié)調(diào),在集體活動中愿意與同伴一起玩耍.

　　5、能有禮貌的與人溝通.

　　6、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣.

　　三、幼兒情況分析

　　小小班幼兒的年齡較小基本上都是兩歲半左右，而且因?yàn)閷氊悅円彩堑谝淮坞x開父母的懷抱來到一個(gè)陌生的環(huán)境，難免會出現(xiàn)不適應(yīng)，哭鬧是寶貝們發(fā)泄的唯一方式，所以每到新生入園時(shí)就會出現(xiàn)寶貝在教室哭，父母在外面哭的現(xiàn)象，但家長朋友們這是很正常的，叫入園焦慮期，我們也了解家長的心理怕寶貝在園里受委屈，吃不好等等，但你們放心我們會盡自己的努力照顧好每一位幼兒，雖然今天是開學(xué)第二天,但是寶貝們在各方面都有明顯的進(jìn)步,昨天哭鬧的寶貝今天有的已經(jīng)不哭鬧了，有的寶貝也能按時(shí)進(jìn)餐，比如我們班的重陽，逸咪，文昊還有很多小朋友，只有個(gè)別的幼兒還有哭鬧現(xiàn)象，寶貝的

　　這種入園焦慮期過渡期因人而異，有的一兩天，有的得一周，有的時(shí)間更長，所以就需要家長朋友配合老師做好幼兒情緒安撫工作，家長要多鼓勵(lì),多關(guān)心,多給幼兒講入園的好處,讓幼兒喜歡上上幼兒園.

　　四、我們對家長要求和希望

　　我們老師和家長都希望孩子能健康,快樂的成長.孩子的教育是我們共同的奮斗目標(biāo),可是教育孩子不只需要學(xué)校的,還需要家長們的全力配合,其實(shí)我們家長是孩子的敵人老師是孩子

　　的榜樣.所以在家里我們家長也要嚴(yán)格要求孩子,因此我們對家長也有幾點(diǎn)要求:

　　1、不要偷偷來看孩子,影響孩子情緒.

　　2、每周為孩子剪指甲,以防止孩子無意中傷人.

　　3、每天按時(shí)接送幼兒,早上7:30入園,下午16:30離園,如果別人代接請電話通知老師.

　　4、請家長送還是不要帶零食,順便檢查一下是否有危險(xiǎn)品,我們家園做好雙保險(xiǎn).

　　5、如您的電話號碼有改動,請及時(shí)告知老師,方便聯(lián)系.

　　6、不給孩子帶貴重物品入園(手鏈,手鐲),以免丟失.

　　7、配合幼兒在家自己吃飯,學(xué)習(xí)穿脫衣服鞋子.

　　8、如幼兒有過敏史或疾病請告知老師.