初二家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 篇1

　　尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　大家下午好!

　　感謝大家能抽出時(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的信任。我是本班數(shù)學(xué)教師張老師，我們今天坐在一起，是為了一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。我想借今天的家長(zhǎng)會(huì)，從數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面，和大家一同探討，懇請(qǐng)大家批評(píng)指正。數(shù)學(xué)是一門枯燥的學(xué)科，要想孩子愛上數(shù)學(xué)，就要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,首先要注意多鼓勵(lì)，少批評(píng)，讓孩子獲得成功體驗(yàn);二是讓孩子多動(dòng)手?jǐn)[一擺，畫一畫，聽一聽，剪一剪，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。擺一擺，畫一畫，聽一聽，剪一剪，對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來說，成績(jī)固然重要，但是好成績(jī)是暫時(shí)的，有好習(xí)慣比有好成績(jī)更重要。學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財(cái)富。尤其是一年級(jí)，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時(shí)期。我們現(xiàn)在多花點(diǎn)精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級(jí)，需要我們操心的地方會(huì)越來越少。印度有一句古諺語：播種行為，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲性格;播種性格，收獲命運(yùn)。由此可見培養(yǎng)孩子的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有多么重要的作用。

　　下面，我就一些習(xí)慣和家長(zhǎng)交流一下：

　　1、教育孩子上課認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣。傾聽是學(xué)生重要的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，是學(xué)教育孩子上課認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣。教育孩子上課認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣是學(xué)生攝取知識(shí)的有效保證，學(xué)生學(xué)會(huì)了傾聽可以提高學(xué)習(xí)效率。一年級(jí)孩子比較好動(dòng)，有的上課難免要開小差需要老師經(jīng)常提醒，往往有時(shí)課堂上知識(shí)沒學(xué)會(huì)，所以，孩子回家后，家長(zhǎng)可以問問他今天學(xué)會(huì)了什么，你發(fā)言了嗎?讓孩子說一遍當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)也達(dá)到了鞏固新知的作用。有時(shí)家長(zhǎng)還可以請(qǐng)孩子出今天學(xué)到的題目來考考自己，讓孩子當(dāng)小老師的過程，也是復(fù)習(xí)鞏固的過程。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。作業(yè)是學(xué)習(xí)的影子，認(rèn)真完成作業(yè)、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。是鞏固和深化所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力的重要環(huán)節(jié)。通過作業(yè)可以看出孩子在校的學(xué)習(xí)情況和對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。所以，從現(xiàn)在起，就要讓孩子們懂得按時(shí)做作業(yè)的意義，注意孩子學(xué)習(xí)是不是抓緊時(shí)間了，是不是認(rèn)真書寫了，從小建立起學(xué)習(xí)的責(zé)任感，即使是口頭作業(yè)也要認(rèn)真對(duì)待，養(yǎng)成一絲不茍的作業(yè)態(tài)度。當(dāng)孩子在寫作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)要教育孩子：按時(shí)完成作業(yè)，不拖拉;專心做作業(yè)，不能邊寫邊玩，更要杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。所以家長(zhǎng)必須為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子上學(xué)后，家庭是孩子學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所之一，家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的準(zhǔn)備是一項(xiàng)重要內(nèi)容。另外，寫完作業(yè)之后，要養(yǎng)成讓孩子自己整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品;將簽字和作業(yè)按固定的位置放好，以便教師第二天的檢查。養(yǎng)成獨(dú)立思考不怕困難的習(xí)慣。

　　3、養(yǎng)成獨(dú)立思考不怕困難的習(xí)慣。我們要讓孩子從小養(yǎng)成勤于動(dòng)腦，獨(dú)立思考的習(xí)慣。而理解數(shù)學(xué)知識(shí)，解決數(shù)學(xué)問題是一種艱苦的認(rèn)識(shí)活動(dòng)，期間會(huì)遇到各種各樣的困難，只有引導(dǎo)孩子努力克服，才能從小培養(yǎng)和鍛煉他們的意志。

　　4、最基本的一些習(xí)慣。比如，正確的坐姿和書寫姿勢(shì)，書寫工整，清晰是最基本的一些習(xí)慣。格式規(guī)范，認(rèn)真讀題審題，這些習(xí)慣是最基本的,也是每一個(gè)孩子必須具備的。而這些習(xí)慣的養(yǎng)成需要你們家長(zhǎng)的大力支持和協(xié)助。在此，我想給大家而這些習(xí)慣的養(yǎng)成需要你們家長(zhǎng)的大力支持和協(xié)助。

　　在此，需要你們家長(zhǎng)的大力支持和協(xié)助幾點(diǎn)建議：

　　1、監(jiān)督孩子按時(shí)、專心完成作業(yè)。保質(zhì)保量地按要求完成，要求要嚴(yán)格。如在寫數(shù)字時(shí)不要縱容孩子，一定要讓孩子寫工整，可參考課本頁。建議每位家長(zhǎng)每天能拿出二分鐘時(shí)間來檢查一下孩子的作業(yè)，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注，也有助于咱們家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。

　　2、每天請(qǐng)你幫助孩子念念題，因?yàn)楹⒆佑性S多不認(rèn)識(shí)的字，有些題目孩子不懂，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問，這樣也可以起到監(jiān)督作用。

　　3、請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要重視孩子動(dòng)口說，動(dòng)手?jǐn)[的作業(yè)，并及時(shí)簽字(就是簽上您的名字)。孩子們一天學(xué)的什么東西，當(dāng)作是向您的匯報(bào)，也可以當(dāng)作是親子游戲，在快樂的氛圍中，也鞏固了今天所學(xué)的知識(shí)。

　　4、書本整理準(zhǔn)備一個(gè)網(wǎng)格狀的文件袋，把所有的數(shù)學(xué)書本裝進(jìn)去，學(xué)生準(zhǔn)備的時(shí)候就很快，也培養(yǎng)了孩子的整理能力。包書不要用那種花的，要用透明的那種。

　　5、作業(yè)格式：寫數(shù)字，用拼音本，做題，用算術(shù)本。具體：(略)我們的目標(biāo)只有一個(gè)，要把孩子教育好，教好每一個(gè)孩子，是我最大的愿望。所以也再次希望家長(zhǎng)們多多配合我們的教學(xué)教育工作，謝謝大家對(duì)我們教育工作的支持。我愿與您攜手，讓孩子們度過愉快的一年級(jí)。

初二家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 篇2

　　各位家長(zhǎng)：

　　下午好!首先，我代表學(xué)校和高一一班的全體任課老師對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎。你們的到來，既是對(duì)子女成長(zhǎng)的關(guān)心，更是對(duì)學(xué)校教育工作的大力支持。我們有共同的目標(biāo)，那就是“一切為了學(xué)生”。希望我們能以這次家長(zhǎng)會(huì)為契機(jī)，達(dá)成共識(shí)，共同教育好我們的每一個(gè)孩子。

　　首先，我向大家介紹一下我校的課改情況。我校推行的是“研展練雙主課堂”模式，采用小組合作學(xué)習(xí)的方法，課前有自主預(yù)習(xí)，課上有小組探究，課后有檢測(cè)鞏固。課前，給學(xué)生分發(fā)“導(dǎo)學(xué)案”，要求學(xué)生完成自主預(yù)習(xí);課堂上，獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué)、群學(xué)相結(jié)合，探究學(xué)習(xí)，通過課堂檢測(cè)鞏固當(dāng)堂知識(shí)。課后完成各科作業(yè)，上交老師批改。同時(shí)，我們還在周一到周四的第一節(jié)晚自習(xí)安排練考，統(tǒng)一發(fā)卷，按時(shí)收卷，通過課堂探究展示，學(xué)生的表達(dá)能力、邏輯推理能力得到了提高。

　　第二，談一談我的教育理念。我認(rèn)為，做事先做人，樹人先樹德。所以，我非常注重對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣教育和品德教育，要求學(xué)生樹立“標(biāo)桿意識(shí)”，身處的班級(jí)，就要以的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，樹立集體觀念，做到“自律”，強(qiáng)調(diào)個(gè)性發(fā)展，注重“盡力”，規(guī)規(guī)矩矩做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。優(yōu)秀，不止表現(xiàn)在學(xué)習(xí)方面，更要在各個(gè)方面，都要力爭(zhēng)上游、敢為人先，做有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?5歲，正是青少年心理急劇變化、迅速成長(zhǎng)的時(shí)期。他們渴望獨(dú)立，卻又離不開父母的呵護(hù)，他們追求自由，卻又容易迷失自我。在這個(gè)特殊的年齡段，如何做好孩子的護(hù)航者，成為擺在我們面前的頭號(hào)難題。我的做法是：

　　一、生活習(xí)慣方面：

　　注重外表的整潔衛(wèi)生，每天三晌到校，檢查校服穿戴是否整齊，桌面和抽屜的物品是否擺放整潔，提醒學(xué)生常洗頭、常洗澡，每周回家清洗校服。愛干凈、講衛(wèi)生。按時(shí)打掃本班教室及區(qū)域的衛(wèi)生，保證讓自己生活在一個(gè)整潔干凈的環(huán)境中。

　　要求學(xué)生在校必須說普通話，剛開學(xué)的時(shí)候，很多學(xué)生都適應(yīng)不了，他們就盡量不和我說話，可是有些事情躲避不開要和我說話時(shí)，他就不得不說了，漸漸的，學(xué)生們就都習(xí)慣了?，F(xiàn)在，普通話交流已經(jīng)基本沒有什么問題了。強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，是因?yàn)槲覀兘K究是要把我們的孩子送到更廣闊的世界中去的，方言顯然是不適用的。

　　二、思想意識(shí)方面：

　　在成人化的過程中，努力做到愛表達(dá)、愿溝通，遇事不慌，盡自己努力想辦法處理，處理不了及時(shí)求助，遇事多想，做到三思而后行，不冒進(jìn)、不焦躁，不壓抑、不苦悶。樹立遠(yuǎn)大的理想，朝著目標(biāo)不斷奮斗。要既有大理想，又有小目標(biāo)，樹立“不怕錯(cuò)，及時(shí)改”的意識(shí)，認(rèn)真反思，找到問題癥結(jié)，提出改進(jìn)措施。學(xué)習(xí)的時(shí)候要盡力，休息的時(shí)候要放松，無論做什么事，都力求讓自己全身心投入。

　　三、班務(wù)方面：

　　在班級(jí)管理中，我相信，一份付出，總有一份回報(bào)，努力做到勤跟嚴(yán)管，注重細(xì)節(jié)管理。開學(xué)之初，我們一起制定班規(guī)、班訓(xùn)，家長(zhǎng)們?cè)凇皶院诎濉鄙峡吹降哪莻€(gè)小老虎圖片就是我們的班規(guī)，“心有猛虎，細(xì)嗅薔薇”，期望通過我的引導(dǎo)，讓學(xué)生們成為“心有壯志，熱愛生活”的人。堅(jiān)持做到“學(xué)生來校我進(jìn)班，學(xué)生離校我再走”。

　　最后，作為老師和家長(zhǎng)，我們當(dāng)然都是愛孩子的，但愛的表現(xiàn)方式卻各有不同。想培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子，使我們共同的目標(biāo)，在家庭教育中，我給家長(zhǎng)們幾點(diǎn)建議。

　　一、父母要懂得情緒管理。

　　請(qǐng)相信，如果你給孩子帶來的是風(fēng)雨、憂郁、黑暗和悲觀，那么，他們也會(huì)報(bào)之以風(fēng)雨、憂郁、黑暗和悲觀;如果你為孩子獻(xiàn)上歡樂、喜悅、光明和溫暖，那么，他們也會(huì)報(bào)之以歡樂、喜悅、光明和溫暖。

　　二、父母要做到好好說話。

　　有的家長(zhǎng)往往會(huì)采用人前教子的方法傷害孩子的自尊心和安全感。明明是想幫助孩子改正錯(cuò)誤，卻從不顧及孩子的想法。但其實(shí)，很多孩子是不會(huì)辨別弦外之音的，他們會(huì)單純地相信父母說的有關(guān)自己的話，并轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱挠^念，他們會(huì)陷入強(qiáng)烈的自我懷疑和自我否定的情緒中不可自拔，并朝著錯(cuò)誤的方向發(fā)展。

　　三、父母要懂得放手。

　　孩子長(zhǎng)大的過程，是一個(gè)社會(huì)化的過程，這個(gè)過程的顯著特點(diǎn)之一就是實(shí)踐性。他們通過親身體驗(yàn)才能明白許多道理，而父母應(yīng)盡可能地為孩子提供體驗(yàn)的機(jī)會(huì)?！翱欣献濉钡某霈F(xiàn)令所有人痛心，但沒有一個(gè)孩子會(huì)愿意自己將來成為一個(gè)“啃老”的人，家長(zhǎng)們要學(xué)會(huì)讓孩子去感受學(xué)習(xí)和生活的快樂和艱辛，這樣，才能讓孩子成為一個(gè)有責(zé)任心的人。

　　四、父母要在家中營(yíng)造讀書氛圍。

　　如果家長(zhǎng)喜歡讀書，潛移默化中，孩子也不會(huì)抗拒讀書，如果孩子從小就在一種愛讀書的氛圍中成長(zhǎng)，那么，讀書對(duì)他來說，就和吃飯、呼吸一樣再正常不過。根據(jù)中國(guó)教育科學(xué)研究院調(diào)查顯示，閑暇時(shí)父母經(jīng)常讀書看報(bào)的家庭，孩子成績(jī)優(yōu)秀的比例更高。父母是孩子的第一任老師，孩子總在模仿大人，作為父母，想要讓孩子成為怎樣的人，自己先要努力成為怎樣的人。

　　五、家庭中父母關(guān)系要融洽。

　　一個(gè)家庭首先要有良好的夫妻關(guān)系，才能建立健康的親子關(guān)系。一個(gè)爸爸對(duì)孩子的愛，就是好好疼愛孩子的媽媽;一個(gè)媽媽對(duì)孩子的愛，就是欣賞并推崇孩子的爸爸。在這種家庭中成長(zhǎng)的孩子，不僅樂觀向上，也會(huì)相信愛，會(huì)表達(dá)愛。將來他的婚姻生活也會(huì)健康和諧。

　　最后，我想告訴所有的家長(zhǎng)，我們高一一班的所有同學(xué)，都是熱愛學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取、樂觀向上的，請(qǐng)家長(zhǎng)們相信，我們的孩子都是你辛勤栽種的花朵，你細(xì)心呵護(hù)，我輔助澆灌，他努力成長(zhǎng)。但是不同的花有不同的花期，有的花開得早，有的花卻開得晚，但是只要我們?nèi)烬R心協(xié)力，請(qǐng)家長(zhǎng)們耐心守候孩子的盛放。謝謝大家！

初二家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 篇3

　　一、做好上中班的心理準(zhǔn)備

　　在中班里，由于幼兒教師時(shí)刻關(guān)心著孩子在園的全天活動(dòng)，對(duì)孩子的照顧比較周全，孩子對(duì)老師的依賴性比較大。進(jìn)入中班以后，小朋友們要學(xué)會(huì)一定的獨(dú)立能力，家長(zhǎng)要正面引導(dǎo)。

　　二、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)

　　幼兒園的生活是松散型的，進(jìn)入中班后，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育，每節(jié)課40分鐘，課間休息10分鐘，在課上的40分鐘時(shí)間內(nèi)，孩子們不能隨意活動(dòng)，有課堂紀(jì)律去約束他，課間休息時(shí)間要自己整理書包、文具，自己喝水，自己上廁所，自己的事情自己做，遇到困難和問題要自己想辦法解決。學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學(xué)會(huì)自己生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)。需強(qiáng)調(diào)的是：孩子要學(xué)會(huì)自己記作業(yè)，每天完成作業(yè)后會(huì)自己整理書包，每個(gè)班級(jí)都會(huì)出現(xiàn)家長(zhǎng)包辦過多，孩子自理能力差，上學(xué)不帶書包、鉛筆、課本、橡皮等。孩子不僅要盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求，還要能獨(dú)立解決原來由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題。因此在入中班前關(guān)注孩子自理能力的發(fā)展，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，是孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)的必要前提。家長(zhǎng)要讓孩子學(xué)會(huì)自我管理。

　　三、加強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)方面的自我管理能力

　　這里所說的學(xué)習(xí)能力的準(zhǔn)備包括：注意力、記憶力、觀察力、思維能力的準(zhǔn)備，也包括閱讀、書寫和初步計(jì)算能力的準(zhǔn)備。入學(xué)前，家長(zhǎng)要特別注重對(duì)孩子的有意注意、記憶及觀察能力的培養(yǎng)。成人可以給孩子提一些觀察、記憶的要求。比如，請(qǐng)孩子把今天下了一半的棋在明天再擺出來；讓孩子觀察房間里物品的擺放，并用語言加以表述，等等。還可以與孩子做一些訓(xùn)練性的游戲，如讓孩子閉目聽自然界的聲音或成人有意發(fā)出的聲音；聽成人指令做事，成人提示孩子先做什么再做什么、最后做什么，孩子一次聽完記住，再按順序逐步完成、閱讀是中班教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，孩子入學(xué)后發(fā)生適應(yīng)性障礙的重要原因之一是閱讀跟不上。所以入學(xué)前讓孩子作好閱讀準(zhǔn)備也是相當(dāng)重要的。

　　孩子年齡較小，現(xiàn)在引導(dǎo)孩子閱讀繪本，效果比較好，生動(dòng)的圖畫配上簡(jiǎn)單的文字，有大人講解為主，還可以讓孩子接編故事，仿照講述，看圖講述等。這樣對(duì)孩子理解能力、表達(dá)能力都是有力的促進(jìn)。學(xué)習(xí)拼音后，給孩子購買注音讀物，慢慢引導(dǎo)孩子自主閱讀，當(dāng)然這個(gè)過程需要家長(zhǎng)耐心的配合，閱讀能改變孩子的性格，閱讀更能改變孩子的人生。家庭要?jiǎng)?chuàng)造閱讀氛圍，大人主動(dòng)閱讀，在第一學(xué)期即將結(jié)束的時(shí)候大部分孩子都能自己閱讀，此時(shí)他的閱讀量已經(jīng)大大增加。

　　四、培養(yǎng)孩子的注意力

　　孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時(shí)間，需要孩子集中注意力聽講，現(xiàn)在需要家長(zhǎng)多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情。聽的習(xí)慣與能力是衡量孩子學(xué)習(xí)能力的標(biāo)準(zhǔn)之一。許多作文優(yōu)異的中班生，他們從小就養(yǎng)成了良好的傾聽習(xí)慣，傾聽是一促和很自然的接受方式。孩子對(duì)聽故事、聽兒歌總有極大的興趣。經(jīng)常聽聽錄音、聽聽廣播；聽得多，勢(shì)必積累得多，在表達(dá)時(shí)就有了豐富的素材與較強(qiáng)的組織能力。大人在與孩子說話時(shí)，不要羅嗦反復(fù)地說，一句話說得多了，則成了可聽可不聽的話。

　　這樣的羅嗦重復(fù)對(duì)孩子養(yǎng)成良好的聽的習(xí)慣相當(dāng)不利，孩子很難直接辯別出哪些是要聽的，哪些是可以不聽的，結(jié)果很可能導(dǎo)致孩子沒興趣聽，對(duì)什么都不認(rèn)真聽，一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出。這樣就對(duì)孩子的學(xué)習(xí)造成了極大的負(fù)面影響。大人要對(duì)孩子聽的習(xí)慣負(fù)責(zé)。相信孩子的能力，不要過多重復(fù)自己的話。家長(zhǎng)要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識(shí)，要求孩子愛護(hù)、整理書包。要讓孩子懂得珍惜時(shí)間，獨(dú)立完成自己的作業(yè)。

　　五、加強(qiáng)幼兒的社交能力，交際依靠表達(dá)

　　孩子從幼兒園到中班，面臨著新的伙伴群，要使孩子順利過渡，處理好與新伙伴的關(guān)系很重要。因此要積極地培養(yǎng)孩子的交往能力。在幼兒階段孩子的社會(huì)程度不高，他們?cè)谌后w中習(xí)慣接受別人的幫助，而很少想到幫助別人，有了糾紛常常求助于老師，缺乏經(jīng)驗(yàn)自行解決矛盾的能力。因此家長(zhǎng)要進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng)，比如讓孩子主動(dòng)與不認(rèn)識(shí)的小朋友打招呼，與別的孩子一起玩時(shí)能謙讓，還可以教孩子一些解決糾紛的方法，如輪流、猜拳等，學(xué)會(huì)夸獎(jiǎng)別人，會(huì)對(duì)人說“對(duì)不起”，與此同時(shí)要讓孩子學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)溝通，會(huì)把自己的想法大膽地告訴家長(zhǎng)，同時(shí)也愿意配合家長(zhǎng)做事。

　　六、要讓孩子學(xué)會(huì)承受挫折，學(xué)會(huì)忍耐，學(xué)會(huì)與小朋友分享

　　對(duì)孩子進(jìn)行一些挫折教育尤為重要。首先家長(zhǎng)要對(duì)孩子形成一個(gè)正確評(píng)價(jià)。一直以來在爸爸媽媽的保護(hù)下成長(zhǎng)的孩子，許多都沒有受到過什么挫折，一直覺得自己是最好的，所以心理的承受能力差。有些家長(zhǎng)采取的賞識(shí)教育方法是，無論孩子做什么事情，做得如何，都千篇一律用“你太棒了、真不錯(cuò)！”之類的詞語表達(dá)贊賞。雖然這些有利于增強(qiáng)孩子的自信，但空洞的評(píng)價(jià)也會(huì)造成孩子對(duì)自己的正確評(píng)價(jià)和對(duì)他人的評(píng)價(jià)。其次讓孩子明白大人沒表揚(yáng)我，不代表我做的不好。

　　每個(gè)孩子都希望自己能夠經(jīng)常得到表揚(yáng)。但進(jìn)入中班后，學(xué)生較多，沒有受到表揚(yáng)的孩子也會(huì)感到失落和懷疑。要讓孩子學(xué)會(huì)正確的自我暗示：沒有表揚(yáng)我，不等于我做的不好，下次我會(huì)做的更好。教育孩子正確面對(duì)挫折。將來入中班后，為某種原因受到老師的批評(píng)，同學(xué)之間產(chǎn)生了摩擦，因自理能力的欠缺遭遇尷尬而受到同學(xué)嘲笑等等，這些小挫折都是有可能遇到的，怎么辦？讓孩子知道，誰都會(huì)遇到這些事情，隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，他們會(huì)有越來越多的同伴，要讓孩子慢慢懂得，與同伴相片要學(xué)會(huì)分享、合作，不可能凡事都按照自己的意愿去做。

　　七、良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)

　　“良好習(xí)慣美好人生”，孩子優(yōu)良的品行影響其一生。步入中班校園的第一天，我們的孩子就成為了中班生，都要有規(guī)范去約束他，上課、聽講、課間、行走、入廁、就餐、站隊(duì)、路隊(duì)等，舉手投足都要做到舉止文明，禮貌大方，學(xué)校更會(huì)有教師學(xué)生監(jiān)督，有積分有評(píng)比，希望家長(zhǎng)依據(jù)學(xué)校、班級(jí)的要求多配合。

　　八、幼兒園中班級(jí)課程特點(diǎn)

　　進(jìn)入一年級(jí)后，課程設(shè)置跟幼兒園截然不同，語文、數(shù)學(xué)、品德、寫字、美術(shù)、音樂、體育，每周還有各種社團(tuán)：剪紙、籃球、象棋、美術(shù)、樂團(tuán)、合唱、科技、電腦等，學(xué)生可依據(jù)興趣參加，總之，中班生活比較多姿多彩，家長(zhǎng)要給孩子正面引導(dǎo)，提高興趣，不能當(dāng)面給予負(fù)面影響，使孩子產(chǎn)生消極情緒。

　　1、漢語拼音。

　　讓許多家長(zhǎng)頭痛的是孩子學(xué)習(xí)漢語拼音，要求能區(qū)分單韻母、復(fù)韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)、二拼音節(jié)、三拼音節(jié)。孩子起初接觸會(huì)覺得困難，根據(jù)老師要求多加練習(xí)。

　　2、識(shí)字、寫字。

初二家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 篇4

　　x：

　　首先感謝大家抽空來參加這次的家長(zhǎng)會(huì)，在這里我代表全體師生對(duì)你們表示熱烈歡迎!

　　時(shí)間過得很快，一轉(zhuǎn)眼，那些不懂事的的孩子，已變成了二年級(jí)的小學(xué)生了，他們已經(jīng)習(xí)慣了小學(xué)生活，更令人欣慰的是他們已經(jīng)變得很能干。在語文方面已經(jīng)能讀簡(jiǎn)單的課外圖書，在數(shù)學(xué)上能進(jìn)行熟練的計(jì)算，在音樂、體育等方面也有了很大的進(jìn)步，并且養(yǎng)成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣。多數(shù)同學(xué)都能夠自覺地遵守紀(jì)律，做值日時(shí)，能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)認(rèn)真完成。當(dāng)然這一切也離不開各位家長(zhǎng)我工作的幫助和支持，在此我表示深深的謝意。得到在座許多為認(rèn)真負(fù)責(zé)的好家長(zhǎng)的理解和支持，我也會(huì)盡我所能，努力教好這一班學(xué)生。

　　作為二(4)班的班主任兼語文老師，我將針對(duì)本學(xué)期班級(jí)整體情況作一些匯報(bào)介紹，希望通過這次家長(zhǎng)會(huì)，能讓各位家長(zhǎng)了解到孩子在校的情況，并在以后的學(xué)習(xí)生活中給予更多的關(guān)注，支持和幫助。

　　一、班級(jí)情況：

　　大部分孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣已經(jīng)形成。學(xué)習(xí)越來越有興趣、與小朋友交往的能力不斷提高、克服困難的意志越來越堅(jiān)強(qiáng)、待人有禮貌、集體觀念強(qiáng)。

　　作為班主任，我一直把孩子們的思想道德教育放在首位。這學(xué)期我仍是主要從培養(yǎng)孩子的各種行為習(xí)慣和各種能力入手，從整體看來，經(jīng)過將近兩年的學(xué)習(xí)和鍛煉，學(xué)生進(jìn)步都很大，絕大部分孩子都變得懂事、好學(xué)了!大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，紀(jì)律學(xué)習(xí)方面都有明顯的進(jìn)步。(加插一些例子。)

　　二、復(fù)習(xí)期間的幾點(diǎn)建議：

　　存在的問題：

　　1、學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒能養(yǎng)成，課堂上不積極思考、發(fā)言。

　　2、學(xué)習(xí)缺乏自覺性，馬馬虎虎完成作業(yè)，或不及時(shí)完成作業(yè)。

　　3、在家一邊看電視(聽音樂，吃零食)，一邊做作業(yè)，因此作業(yè)完成得慢并且質(zhì)量差。

　　4、晚上十點(diǎn)后才睡覺，導(dǎo)致第二天上課沒有精神。

　　5、太早回校，在學(xué)校里追逐打鬧，消耗了大量精力，下午沒有精神上課。太遲回校，沒來得及做好上課前的準(zhǔn)備。( 7：50 1：45)

　　6、批改完的作業(yè)沒有及時(shí)改正。(時(shí)常打開孩子的作業(yè)本看看。)

　　針對(duì)以上情況請(qǐng)家長(zhǎng)堅(jiān)持不懈地：

　　1、嚴(yán)把作業(yè)關(guān)。不要因?yàn)楹⒆佣忌隙昙?jí)了，就認(rèn)為終于可以松口氣了，不用每天緊盯著他們學(xué)習(xí)了。

　　2、繼續(xù)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。

　　3、重視家校溝通。

　　具體做法如下(課件)：

　　最后，祝各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們的孩子向著家長(zhǎng)們希望的方向發(fā)展，愿我們的每一個(gè)學(xué)生都健健康康快快樂樂地成長(zhǎng)。再次對(duì)你們的到來，表示感謝!如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。

初二家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 篇5

尊敬的各位家長(zhǎng)

　　大家好！

　　我是八年級(jí)二班的物理老師，姓張，今天，借此機(jī)會(huì)想和家長(zhǎng)們交流一下孩子的物理學(xué)習(xí)問題。

　　第一：我想說的是，初二物理是一門新課程，可能好多家長(zhǎng)也聽說過物理對(duì)孩子們來說比較難學(xué)。確實(shí)是這樣的，物理是整個(gè)中學(xué)階段(包括高中)學(xué)生們最難搞定的一門學(xué)科，但物理又是中考當(dāng)中拉分大、特容易形成跛腿的學(xué)科之一，希望家長(zhǎng)們一定要重視。

　　第二：我簡(jiǎn)單介紹一下初二物理的特點(diǎn)：本學(xué)期主要學(xué)習(xí)聲、熱、光的一些問題，與日常生活聯(lián)系比較緊密，物理現(xiàn)象比較多一點(diǎn)，需要記憶的東西也比較多，有比較濃的文科特點(diǎn)，可以說是理科中的文科，希望家長(zhǎng)在對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)的時(shí)候也要注意這一點(diǎn)，就本次期中考試而言，智力因素對(duì)物理學(xué)習(xí)的影響可以忽略不計(jì)，考試不好的主要原因還是在于學(xué)生對(duì)于這門課的重視程度和學(xué)習(xí)習(xí)慣;從第四章開始物理規(guī)律性的內(nèi)容相對(duì)多一點(diǎn)，物理學(xué)科的理科特性也開始顯現(xiàn)，難度也會(huì)大一點(diǎn)。就容易出現(xiàn)分化現(xiàn)象。

　　第三：我就學(xué)習(xí)認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)行一下表揚(yáng)，就平常表現(xiàn)而言，我班的XX 、XX、XX等同學(xué)，在課前預(yù)習(xí)，課上聽講，課后作業(yè)的方面表現(xiàn)優(yōu)異，特此表揚(yáng)。

　　作為老師，總是希望自己的學(xué)生越優(yōu)秀越好，作為家長(zhǎng)，孩子們寄托著家庭的希望，為了共同的目標(biāo)，我的學(xué)生，你的孩子更好的發(fā)展。為了這門課，給家長(zhǎng)們提幾點(diǎn)小小的建議：

　　1、隔段時(shí)間看看學(xué)生的課堂筆記，條件允許的話，每周檢查一次，物理課本經(jīng)過多次改版，課本上很精練，這就要求老師課堂上補(bǔ)充大量的知識(shí)點(diǎn)，這樣學(xué)生的筆記也會(huì)增多?？梢杂浽诒旧?，也可以記在書上。家長(zhǎng)們注意這一點(diǎn)。

　　2、一定要重視孩子的作業(yè)是否認(rèn)真完成了。作業(yè)作為對(duì)上課知識(shí)的一個(gè)鞏固過程，同樣的，每個(gè)星期都檢查一遍，我曾經(jīng)給學(xué)生布置過，家長(zhǎng)不需要每天簽字，但至少一星期中有一次家長(zhǎng)簽字，學(xué)生作業(yè)中肯定有問題，你不需要解答，但是你會(huì)督促他第二天問老師，問同學(xué)，可以檢查原來錯(cuò)的題是否改正了，訂正也是非常重要的，之所以會(huì)做錯(cuò)，肯定是對(duì)相關(guān)知識(shí)的掌握不夠，是一個(gè)反省的過程，所謂一個(gè)坑第一次被拌了，或許是因?yàn)闆]注意，二次，那就很有問題了。孩子體會(huì)到你的關(guān)心會(huì)更加努力的。

　　3、多給孩子一點(diǎn)信心，由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞，孩子如果由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，那我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是如果孩子很盡力，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，要讓孩子們多問問題，學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題悶在心中，老師是猜不透的，孩子有不會(huì)做的題家長(zhǎng)督促她第二天問老師，回來以后給家長(zhǎng)講，這種師生互動(dòng)，家長(zhǎng)互動(dòng)對(duì)學(xué)習(xí)很有幫助，面對(duì)成績(jī)差的孩子，家長(zhǎng)朋友不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄，我們?cè)撟龅氖菐椭业匠煽?jī)不理想的原因，盡快的把成績(jī)補(bǔ)上去。要學(xué)會(huì)欣賞自己的.孩子，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。試想，當(dāng)一個(gè)孩子認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們，尊重信任他們，不要對(duì)他們施加太多壓力，要經(jīng)常對(duì)他們說你能行。事實(shí)上學(xué)生的要求，也不在于家長(zhǎng)給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語，一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足，只要有百分之一的希望，就要付出百分之百的努力。百人榜以外只要態(tài)度好，創(chuàng)造奇跡不是不可能的。

　　4、物理學(xué)習(xí)過程中要?jiǎng)邮滞瓿梢恍┬?shí)驗(yàn)，但孩子很少去做，動(dòng)手能力也是物理能力的一個(gè)方面，初三還要考實(shí)驗(yàn)操作，我們的孩子動(dòng)手能力太弱，平時(shí)的工作希望家長(zhǎng)們配合一下。

　　剛才的建議，僅供各位家長(zhǎng)參考，如果家長(zhǎng)對(duì)我的教學(xué)工作有哪些建議，也請(qǐng)?zhí)岢?。我在今后的工作中也?huì)改進(jìn)，如果有家長(zhǎng)想了解孩子的物理情況，我們也可以個(gè)別交流。最后對(duì)大家的到來表示衷心的感謝。謝謝大家!

初二家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 篇6

尊敬的家長(zhǎng)朋友：

　　你們好!歡迎并感謝各位在百忙中能抽空來我校參加家長(zhǎng)會(huì)，這樣的行動(dòng)，反映了家長(zhǎng)朋友們對(duì)子女的關(guān)心和愛護(hù)和對(duì)學(xué)校老師的工作大力支持!你們的孩子到廈門育才中學(xué)已經(jīng)一年又半學(xué)期了，現(xiàn)在，他們的語文學(xué)習(xí)狀態(tài)怎么樣呢?我想先向各位家長(zhǎng)做個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。

　　經(jīng)過初一學(xué)年的共同努力，孩子已經(jīng)養(yǎng)成了按時(shí)完成并繳交作業(yè)的好習(xí)慣了，這一點(diǎn)非?？少F。記得剛上初一的時(shí)候，小部分語文成績(jī)差的同學(xué)因?yàn)樵谛W(xué)階段沒有養(yǎng)成最基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作業(yè)沒能及時(shí)繳交，要老師花心思監(jiān)控督促甚至放學(xué)留下來，就是人們說的陪讀，他才會(huì)繳交，而現(xiàn)在不要這么麻煩了。這一點(diǎn)，說明孩子們對(duì)學(xué)習(xí)開始有責(zé)任心了，值得表揚(yáng)!

　　其次，孩子們?cè)谒枷肷弦策M(jìn)步了，表現(xiàn)在大家都能自覺穿校服，上課很精神;聽課過程中更懂尊重老師了!比如說，小部分以前不專心聽講的同學(xué)，老師發(fā)現(xiàn)后稍稍用眼神暗示一下，他們能心領(lǐng)神會(huì)，并及時(shí)改錯(cuò)。路上偶爾遇到老師，都能說聲“老師好!”，懂得文明禮儀了。這也是老師勞動(dòng)的一點(diǎn)收獲，讓我們感受到做老師的成就感，心滿意足。這一些，都是學(xué)好語文這門學(xué)科必備的人文素養(yǎng)，也是孩子將來走入社會(huì)必備的最基本的為人品格。

　　本次期中考成績(jī)不是很理想，跟其他班級(jí)相比存在差距。從各科考試情況來看，跟孩子的綜合素質(zhì)不無關(guān)系，可見成績(jī)好壞的原因是多方面。語文學(xué)習(xí)，跟孩子的情商發(fā)展水平息息相關(guān)。

　　身為教師，我雖年紀(jì)大了，卻絲毫不敢怠慢。課堂教學(xué)方面，能充分利用多媒體采集網(wǎng)絡(luò)有效資源，幫助同學(xué)直觀快樂地學(xué)習(xí)，得到孩子普遍歡迎。語文作業(yè)很多種，有日記摘抄、練習(xí)冊(cè)、課外作業(yè)本，我都次次全批全改，不敢疏漏，孩子們可以為老師作證。學(xué)生這一頭呢，勤奮求知的人數(shù)比例比偷懶貪玩的人少。怎么知道孩子貪玩呢?他們上課也想偷玩，玩什么呢?玩扔紙條、玩筆芯或開小差、說閑話，注意力持續(xù)時(shí)間很短，有的男生思想似乎還停留在小學(xué)階段，不具備一個(gè)十三四歲孩子應(yīng)有的心理素質(zhì)。對(duì)語文學(xué)科來說，心理水平越高的孩子越懂事越早熟，善解人意的能力水平越高，閱讀能力和寫作能力也水漲船高。不可否認(rèn)，這是孩子提高語文學(xué)習(xí)成績(jī)的客觀因素，也是最讓我頭疼的一個(gè)瓶頸。

　　期中考卷講評(píng)后，我出了一份字詞補(bǔ)考試卷，還讓他們寫一篇作文著重分析了自己期中考試卷答題情況，要給自己制定日后的奮斗目標(biāo)。我還要求孩子將占60分的作文重寫一遍。不過，遺憾的是，講評(píng)過的作文再讓孩子寫，有些依然不如意，這實(shí)在讓我揪心哦!這應(yīng)該是孩子的悟性不夠高的原因吧?不過，請(qǐng)家長(zhǎng)放心，下一階段我會(huì)繼續(xù)努力轉(zhuǎn)變教學(xué)策略的，比如進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)等等。

　　下面，我想利用這機(jī)會(huì)，向家長(zhǎng)朋友提出幾點(diǎn)建議，懇請(qǐng)家長(zhǎng)朋友能配合學(xué)校做好孩子的后勤工作：

　　1、在忙碌的工作之余，應(yīng)抽點(diǎn)時(shí)間陪孩子到書店逛一逛，讓孩子感受免費(fèi)書香的氣息，讓他們?cè)跒g覽書籍的過程中，知道求知對(duì)將來立足社會(huì)的重要意義。

　　2、杜絕孩子玩電腦游戲或看電視連續(xù)劇，要鼓勵(lì)孩子每天看半小時(shí)的央視新聞，了解天下大事，關(guān)心社會(huì)動(dòng)態(tài)，緊跟時(shí)代的腳步走。

　　3、當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，情緒不要太沖動(dòng)，理當(dāng)平心靜氣地跟孩子溝通，多跟孩子講道理，讓孩子知道自己錯(cuò)在哪里，應(yīng)該怎么改正。大人寬容了，孩子就知道感恩;大人發(fā)脾氣，孩子跟著不講道理。孩子的性格往往跟大人對(duì)他的態(tài)度密切相關(guān)，孩子的行為習(xí)慣大多是大人教出來的。

　　4、學(xué)校教育不知萬能的，就像大人的話不是萬能的一樣。家長(zhǎng)要做的最重要一件事，就是培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力。孩子能做的事情，大人不能代替，否則就害孩子也害我們自己。

　　家長(zhǎng)朋友們，在孩子面前，我是個(gè)語文老師，也是一個(gè)很普通的家長(zhǎng)。我在教語文的過程中，喜歡像對(duì)待自家孩子一樣善待每一個(gè)學(xué)生。非常希望我們能友好配合，把你們的孩子教得更好，讓他們?cè)趯W(xué)校家園里愉快學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。感謝大家對(duì)我工作的支持，歡迎大家給我提提寶貴的建議，祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利!再見!

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