小學(xué)發(fā)言稿12篇小學(xué)發(fā)言稿簡(jiǎn)短

時(shí)間：2023-06-08 04:53:16 發(fā)言稿

　　演講稿的寫(xiě)法比較靈活，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在學(xué)習(xí)、工作生活中，演講稿使用的情況越來(lái)越多，還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎？下面是范文網(wǎng)小編整理的小學(xué)發(fā)言稿12篇小學(xué)發(fā)言稿簡(jiǎn)短，供大家閱讀。

小學(xué)發(fā)言稿1

　　各位敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！我是來(lái)自六甲中隊(duì)的楊雅尹，今天我演講的題目是“祖國(guó)在我心中”！

　　在大家的心目中，什么是最偉大的？我想，大家的回答一定是這兩個(gè)字——“祖國(guó)”！一九四九年十月一日上午十點(diǎn)，中華人民共和國(guó)終于在萬(wàn)眾的歡呼聲中誕生了！中華人民從此站起來(lái)了！

　　多少年來(lái)，有多少優(yōu)秀的中華兒女為偉大的祖國(guó)做出了杰出的貢獻(xiàn)才換來(lái)了祖國(guó)的日益強(qiáng)?。褐芏鱽?lái)總理從小就用“為中華之崛起而讀書(shū)”來(lái)鞭策自己要努力學(xué)習(xí)；詹天佑用盡自己的畢生所學(xué)，主持修筑了完完全全由我國(guó)自己的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)、施工的鐵路干線——京張鐵路；偉大的錢(qián)學(xué)森老先生，不畏艱辛遠(yuǎn)渡重洋，回國(guó)為自己祖國(guó)的原子彈工業(yè)奉獻(xiàn)了自己一生的心血。

　　隨著祖國(guó)的文明發(fā)展，中國(guó)五千年的古老文化也被挖掘出世：中國(guó)古代的四大名著令人愛(ài)不釋手；春秋時(shí)期的《孫子兵法》是世界上最早的兵書(shū)，一讀便讓人廢寢忘食；字典中字?jǐn)?shù)最多的是清朝的《康熙字典》。祖國(guó)是多么令我們自豪?。「母镩_(kāi)放如春風(fēng)一般吹拂著神州大地，使我們的祖國(guó)從貧困走向富強(qiáng)：二零零一年十一月二十日，我國(guó)加入了世貿(mào)組織，融入了世界經(jīng)濟(jì)，東方巨龍正在強(qiáng)大，正在崛起！我們是多么的驕傲！多么的自豪！因?yàn)槲覀兪侵袊?guó)人，應(yīng)為祖國(guó)在我們心中！

　　中國(guó)，這片神奇又遼闊的土地，哪一個(gè)地方?jīng)]留下我們炎黃子孫的足跡，又有哪一處地方不值得讓我們自豪！大興安嶺是我們?yōu)鹾跐饷艿念^發(fā)；黃土高坡是我們黃色的皮膚；那連綿的黃山是我們絕不折節(jié)的脊梁；長(zhǎng)江黃河便是我們那奔騰不息的血液。祖國(guó)的每一處山川都深深嵌在了我們的身上，更嵌在了我們的心中。

　　我們是祖國(guó)的驕子，更是新時(shí)代的明天！老師們、同學(xué)們，讓我們好好工作、好好學(xué)習(xí)，也來(lái)為祖國(guó)的明天做出貢獻(xiàn)，讓我們將“中國(guó)”這個(gè)偉大又響亮的名字永遠(yuǎn)刻在心中！讓我們能問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)出：“祖國(guó)在我心中”！

　　謝謝大家！

小學(xué)發(fā)言稿2

　　尊敬的各位老師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　我是四(五)班的海王子，非常榮幸今天能夠代表四年級(jí)的全體同學(xué)在這里發(fā)言，我發(fā)言的題目是：《雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越》。

　　光陰似箭，日月如梭。時(shí)間過(guò)得真快呀，轉(zhuǎn)眼我們就要告別四年級(jí)，升入五年級(jí)了。

　　回顧這學(xué)期的學(xué)習(xí)，我的收獲還真不少呢。四年級(jí)的生活是豐富多彩的，值得回憶的事情也很多：有緊張而有條不紊的學(xué)習(xí);有熱烈而趣味無(wú)窮的校運(yùn)會(huì);有輕松而多姿多彩的快樂(lè)展能;有開(kāi)心而流連忘返的春游活動(dòng)。而每一項(xiàng)活動(dòng)，我們都能夠從中獲得不少的收獲。我們通過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)增強(qiáng)了班級(jí)的集體榮譽(yù)感，增進(jìn)了同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)和凝聚力;我們通過(guò)快樂(lè)展能活動(dòng)，向老師和家長(zhǎng)們展示了我們多才多藝的一面，同時(shí)也增進(jìn)了大家的交流，促進(jìn)了相互間的學(xué)習(xí)。

　　要說(shuō)到四年級(jí)的學(xué)習(xí)，最難忘的是這學(xué)期的語(yǔ)數(shù)英三科全區(qū)統(tǒng)考了。這是我們第一次參加區(qū)里的統(tǒng)考。對(duì)我們四年級(jí)的全體同學(xué)來(lái)說(shuō)，這既是一次對(duì)我們的考驗(yàn)，也是一次我們證明自己的機(jī)會(huì)。老師們對(duì)這一次的統(tǒng)考都非常重視，他們周密部署著我們的學(xué)習(xí)計(jì)劃，加班加點(diǎn)地為我們制作各種復(fù)習(xí)資料。我們的班主任王老師，每天總是早早的來(lái)到學(xué)校，從早讀課開(kāi)始就對(duì)我們緊抓不懈。他要求我們將數(shù)學(xué)概念一遍一遍地背誦直至滾瓜爛熟，人人過(guò)關(guān)為止。語(yǔ)文趙老師不辭勞苦地把我們所學(xué)過(guò)的知識(shí)梳理成脈絡(luò)，分門(mén)別類地進(jìn)行歸類總結(jié)，使我們?cè)趶?fù)習(xí)的時(shí)候能夠做到更加地系統(tǒng)和全面。英語(yǔ)葉老師，肩負(fù)著深港教材和朗文教材的雙重教學(xué)任務(wù)，肩上的擔(dān)子本來(lái)就不輕了，為了我們能夠取得好成績(jī)，她利用自己的休息時(shí)間為我們每一個(gè)人制作了聽(tīng)力材料。我所在的四(五)班全體同學(xué)在老師們的帶領(lǐng)下，全力以赴地投入到緊張的復(fù)習(xí)備考中：上課認(rèn)真聽(tīng)講的人多了，開(kāi)小差的人少了;課后認(rèn)真復(fù)習(xí)的人多了，追逐打鬧的人少了。在老師和同學(xué)們的共同努力下，我們四年級(jí)的同學(xué)們不負(fù)眾望，取得了全區(qū)統(tǒng)考第一名的好成績(jī)。

　　同學(xué)們，有道是：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”所謂“逆水行舟，不進(jìn)則退?！背煽?jī)只代表過(guò)去，新的學(xué)年向我們提出了更高的要求和挑戰(zhàn)。“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越!”讓我們攜起手來(lái)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，改正不足，爭(zhēng)取在新的學(xué)年取得更大的進(jìn)步!

　　我的發(fā)言完了，謝謝大家!

小學(xué)發(fā)言稿3

　　尊敬的老師、敬愛(ài)的同學(xué)：

　　上午好，我是四年級(jí)5班的**，很榮幸被評(píng)為本周光榮的升旗手，今天能在國(guó)旗下講話我感到非常高興與自豪。

　　我是一個(gè)活潑、開(kāi)朗、自信、堅(jiān)強(qiáng)的女孩子，我熱愛(ài)學(xué)習(xí)、興趣廣泛，平時(shí)嚴(yán)格要求自己。對(duì)生活我充滿憧憬且能從任何平淡中找出新奇，喜歡交朋友是我的性格，我堅(jiān)信無(wú)論做什么事只要付出，就一定能夠得到成倍的果實(shí)，在以后的學(xué)習(xí)和生活中我會(huì)努力去為同學(xué)服務(wù)、為班級(jí)服務(wù)、努力學(xué)習(xí)，我所取得的成績(jī)離不開(kāi)老師的培育和諄諄教導(dǎo)。

　　成績(jī)只能屬于過(guò)去，在今后的成長(zhǎng)道路上，我會(huì)牢記老師的教導(dǎo)，絕不辜負(fù)老師和同學(xué)們對(duì)我的期望和信任，謝謝大家！

小學(xué)發(fā)言稿4

尊敬的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　離別，這殘酷的現(xiàn)實(shí)即將到來(lái)，曾經(jīng)一起歡笑，一起哭泣，難道這一切就要不復(fù)存在？

　　最后一次春游，最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，最后一次夏令營(yíng)，最后一次考試，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，分分秒秒，我們彼此珍惜，集體收獲。

　　離別儀式代表什么？為什么我們會(huì)一個(gè)個(gè)抱頭痛哭？淚水又能代替什么？為什么我們會(huì)放縱自己的淚腺，讓它盡情奔流？55位同學(xué)此時(shí)此刻腦中都是一片空白，我們?yōu)槭裁匆趦|萬(wàn)人中，成為同學(xué)，變成朋友，交成知己？既然我們相識(shí)了，又為什么上天又要折磨我們，把離別不可避免地?cái)[在我們面前？如果注定要分別，為什么又要相識(shí)？

　　空氣中彌漫著一種傷感的氣息，大家都在沉默中表達(dá)自己的依依惜別之感。畢業(yè)照上強(qiáng)行擠出來(lái)的苦笑之中，籠罩著一層淡淡的陰云。曾經(jīng)的往事，滑稽的、嚴(yán)肅的、無(wú)聊的，現(xiàn)在，在每個(gè)人眼中卻是那么重要，再過(guò)一段時(shí)間，它就會(huì)從我們記憶里生生地撕裂，變得灰飛煙滅了。

　　不想畢業(yè)，不愿分別，我的腦中回憶著每個(gè)人的笑容，這才覺(jué)得曾經(jīng)一起度過(guò)的那些日子是多么珍貴，然而，它將消失了，永遠(yuǎn)的石沉大海，永不重來(lái)了！

小學(xué)發(fā)言稿5

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　在一年前的教師節(jié)上，我坐在下面傾聽(tīng)臺(tái)上老師發(fā)表師徒帶教感言的時(shí)候，那時(shí)的我就在想我將來(lái)的帶教老師會(huì)是什么樣的呢?如今雖已時(shí)隔一年，但我仍然清晰的記得那天陳丹老師放下電話微笑的告訴我“學(xué)校任命我擔(dān)任你的班主任師傅”的情景。而令我印象更為深刻的是她接下去的那段話：“我雖然是你的師傅，但是我們要相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步!”短短的幾個(gè)字，卻讓我感受到師傅身上的魅力，在今后一年的工作中，我處處能感受到師傅的謙虛、熱情，以及對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷。

　　一開(kāi)始接班時(shí)，我對(duì)這群頑皮的小孩完全沒(méi)有辦法。班上說(shuō)過(guò)的話，總有學(xué)生忘記。為此，我一度覺(jué)得很苦惱。陳老師知道了，邊笑邊告訴我：這年齡段的孩子是這樣的，他們頑皮、好動(dòng)、缺乏自覺(jué)性。對(duì)待他們一定要有耐心，不要怕反復(fù)，有些東西要不斷的強(qiáng)調(diào)。聽(tīng)了師傅的話，我忽然覺(jué)得茅塞頓開(kāi)。這些孩子不是大人，也不是電腦機(jī)器，忘記老師的要求是正?，F(xiàn)象。從這以后，我擺正了自己的位置，也更愿意去了解學(xué)生了。在一些細(xì)節(jié)問(wèn)題上，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了反復(fù)的強(qiáng)調(diào)，果然在今后的班級(jí)事務(wù)處理上取得了較大的進(jìn)步。

　　由于我的年齡比較年輕，班中有些學(xué)生稱我“大哥哥”，同事有時(shí)也戲稱我是“孩子王”。對(duì)于這點(diǎn)陳老師有著自己的看法，“做為一個(gè)班主任，就是要融入到學(xué)生中去!了解每一個(gè)學(xué)生”，師傅是這樣說(shuō)的，同時(shí)自己也是這樣做的。每天早上的廣播操經(jīng)常能看見(jiàn)她和學(xué)生們一起做。師傅的行為也影響了我，讓我也成為了廣播操中的一員。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我也經(jīng)常會(huì)參與到學(xué)生的各種活動(dòng)中，和他們一起鍛煉打球，和她們一起探討黑板報(bào)，有時(shí)空下來(lái)還會(huì)和他們一起默寫(xiě)英語(yǔ)單詞，來(lái)一個(gè)師生競(jìng)賽。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生和我的距離近了，而學(xué)生的一些不好的習(xí)慣也改掉了，究其原因，學(xué)生們這樣回答道：有時(shí)達(dá)不到陳老師的要求，會(huì)覺(jué)得很不好意思。聽(tīng)到這些話，我感到很欣慰。

　　“一個(gè)孩子對(duì)于一個(gè)老師來(lái)說(shuō)只是一個(gè)百分?jǐn)?shù)，他可能只是1%甚至更少，但對(duì)于一個(gè)家庭，對(duì)于他的父母來(lái)說(shuō)就是100%。”這句話我很早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但是對(duì)這句話有深刻的感悟和理解還要從我?guī)煾嫡f(shuō)起。在陳老師班上有一個(gè)特殊的學(xué)生，他不和別人說(shuō)話，總是生活在自己的世界里，是我們俗稱的“自閉癥”。每次我上課讓他回答問(wèn)題時(shí)，他只會(huì)用一雙無(wú)辜的眼睛死死的看著你。面對(duì)這樣的學(xué)生我束手無(wú)策。可是一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，他竟能主動(dòng)舉手發(fā)言了。而其他學(xué)科的老師也有同樣的發(fā)現(xiàn)。原來(lái)，我?guī)煾翟诒澈竽淖隽撕芏喙ぷ?，她不時(shí)的關(guān)心他，在學(xué)習(xí)上和生活上都給他很多幫助。使他在一個(gè)學(xué)期的時(shí)間里，不僅學(xué)習(xí)上有了很大的進(jìn)步，性格上也變的開(kāi)朗很多，從自己封閉的世界中走了出來(lái)。整個(gè)過(guò)程中，陳老師并沒(méi)有就此事傳授我如何對(duì)待學(xué)生，可是我卻從她的行動(dòng)當(dāng)中感受到了作為一個(gè)教師對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)。有了這件事做借鑒，我對(duì)班級(jí)中隨班就讀的學(xué)生也傾入了更大的工作熱情，一年下來(lái)，不僅學(xué)生本身在語(yǔ)文和數(shù)學(xué)上有了明顯的進(jìn)步，孩子的家長(zhǎng)也感到了明顯的變化，在新的一掄智商測(cè)試中，她的智商提高了3個(gè)百分點(diǎn)。

　　陳老師不僅在工作上給了我很好的指導(dǎo)，在生活上也對(duì)我關(guān)愛(ài)有佳。每逢天氣轉(zhuǎn)冷回暖，她都會(huì)提醒我要更替著衣，照顧好自己。在一次上班途中，由于天雨路滑，我不慎摔傷了手臂，師傅知道后，每天都會(huì)詢問(wèn)我的恢復(fù)情況。這讓我感到深深的溫暖。對(duì)我來(lái)說(shuō)師傅不僅教會(huì)我怎么樣工作怎么樣帶班，更在用實(shí)際行動(dòng)影響我，教會(huì)我怎樣關(guān)心身邊的人。每當(dāng)看到餐桌上師傅為我打的熱騰騰的飯菜時(shí);每當(dāng)下雨天，接過(guò)師傅手中的雨傘時(shí);當(dāng)看到辦公桌上那一盒盒金嗓子喉寶;當(dāng)翻開(kāi)師傅送來(lái)的生日賀卡時(shí)，那是一種溫馨，更是一種感動(dòng)!

　　最后，還要感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我將近一年的班主任工作的機(jī)會(huì)，也很感激我的班主任指導(dǎo)老師。她的愛(ài)心、細(xì)心、耐心、關(guān)心和恒心，強(qiáng)烈的責(zé)任感、分析解決班級(jí)中存在的各種問(wèn)題和處理突發(fā)實(shí)踐的能力，無(wú)一不讓我驚嘆。雖然只有短短的將近一年時(shí)間，但是已經(jīng)使我受益菲淺，希望今后我還能和各位經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任教師好好學(xué)習(xí)。

　　我覺(jué)得師徒結(jié)對(duì)就像一條無(wú)形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們?cè)谟幸鉄o(wú)意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而得到提高。俗話說(shuō)：要讓學(xué)生有一碗水，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪，因而，只有虛心的向師傅學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，才能早日成為一名合格的人民教師?，F(xiàn)在又是一個(gè)起點(diǎn)，我更深知自己的責(zé)任，在以后的教學(xué)過(guò)程中仍然會(huì)有陌生的事情發(fā)生，所以我要不斷努力的學(xué)習(xí)，多聽(tīng)聽(tīng)?zhēng)煾档恼n，多學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)方法，多學(xué)習(xí)師傅的態(tài)度，多學(xué)習(xí)師傅的經(jīng)驗(yàn)，在師傅的“傳、幫、帶”下，茁壯成長(zhǎng)!

　　最后我代表所有徒弟們，向師傅們說(shuō)一聲：“師傅，你們辛苦了!

小學(xué)發(fā)言稿6

　　在座的各位老師，無(wú)論學(xué)識(shí)、能力、成就都在我之上，都是各學(xué)校學(xué)科組的領(lǐng)袖。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我在今天的會(huì)上作個(gè)交流，本人實(shí)在深感才疏學(xué)淺，能力有限。擔(dān)心言語(yǔ)零亂，污人耳目，還望大家見(jiàn)諒。但本著向各位兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)的誠(chéng)懇態(tài)度，說(shuō)說(shuō)我校關(guān)于開(kāi)展教研組活動(dòng)的一些不成熟的做法向各位同仁作個(gè)匯報(bào)，不周之處，希望大家批評(píng)指正。

　　本學(xué)期，我校把“聚焦課堂，立足有效，提高質(zhì)量?！弊鳛榻萄泄ぷ鞯闹笇?dǎo)思想，堅(jiān)持以“追求有效課堂，培養(yǎng)良好習(xí)慣”為工作重點(diǎn)，來(lái)開(kāi)展教研活動(dòng)的。具體內(nèi)容如下：

　　1、我校各教研組加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課力度。要求每位老師每學(xué)期至少上一節(jié)本色課。（由教導(dǎo)處通知各科老師組織聽(tīng)課、評(píng)課。）。

　　2、隨機(jī)地檢查老師的備課情況。以督促教師們認(rèn)真?zhèn)湔n，再上課。不上無(wú)準(zhǔn)備之課。

　　3、教研組長(zhǎng)定期檢查教師書(shū)寫(xiě)的教案和計(jì)劃兩次。

　　4、定期檢查教師作業(yè)批改情況。包括課堂作業(yè)，同步指導(dǎo)及單元測(cè)試。并做好記錄，及時(shí)反饋。以全面了解各老師的教學(xué)情況。

　　5、期中和期末要求教師認(rèn)真評(píng)卷，寫(xiě)質(zhì)量分析。目的是希望老師們進(jìn)行深刻的反思，總結(jié)得失，為今后的教學(xué)調(diào)整策略。

　　6、開(kāi)展“古詩(shī)文誦讀”活動(dòng)及讀書(shū)活動(dòng)。營(yíng)造一種讀書(shū)氛圍，養(yǎng)成學(xué)生愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣；

　　7、組織學(xué)開(kāi)展各種活動(dòng)。如書(shū)畫(huà)比賽，背誦比賽，體育運(yùn)動(dòng)會(huì)等。

　　8、臨近期末制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃。以便能根據(jù)本班情況進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)。

　　這些措施寫(xiě)來(lái)容易，實(shí)踐起來(lái)真的很難。由于本人人微言輕，能力不強(qiáng)，活動(dòng)組織不力，導(dǎo)致工作開(kāi)展起來(lái)顯得蒼白無(wú)力、低效無(wú)奈。加上多數(shù)老師沒(méi)有協(xié)同意識(shí)，惰性十足。大家都認(rèn)為：神馬都是浮云！只不過(guò)是形式，走過(guò)場(chǎng)而已。

　　眾所周知，我們新生的教學(xué)成績(jī)總是止步不前。年年淪為墊底的學(xué)校。希望大家不吝賜教，我們將不勝感激。謝謝大家！

小學(xué)發(fā)言稿7

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！我是六（3）班的冶會(huì)琴。此時(shí)此刻，作為獲獎(jiǎng)學(xué)生代表發(fā)言，我感到非常榮幸和激動(dòng)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表獲獎(jiǎng)同學(xué)對(duì)學(xué)校和辛勤培育我們的老師以及支持幫助過(guò)我們的同學(xué)表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的敬意！是你們給了我們發(fā)揮才能的空間，是你們給了我們知識(shí)和勇氣，是你們給了我們無(wú)限的關(guān)心、愛(ài)護(hù)和支持！

　　回顧進(jìn)入中心校一年來(lái)的學(xué)習(xí)生活，我們?nèi)〉昧艘粋€(gè)又一個(gè)新的進(jìn)步，這無(wú)不凝聚著老師的辛勞，凝聚著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷！

　　“讀書(shū)使人明智，善讀可以醫(yī)愚”，尊敬的各位老師，是你們讓“書(shū)香溢滿校園，好書(shū)伴我們成長(zhǎng)”，是你們用溫柔的心營(yíng)造了一個(gè)快樂(lè)的大家庭，正是你們的指引，我們才能在知識(shí)的海洋里盡情遨游，在這里，真誠(chéng)的道一聲：“老師，您辛苦了！”

　　著名的教育家陶行知曾說(shuō)：人與知識(shí)的關(guān)系是相互的，若想掌握更多的知識(shí)，你就得不斷地學(xué)習(xí)它，愛(ài)它。反之，知識(shí)也將不會(huì)青睞你！每個(gè)人都有適合自己的一套學(xué)習(xí)方法。美國(guó)著名學(xué)者本杰明·斯洛特曾這樣說(shuō)過(guò)：一個(gè)能夠在知識(shí)的海洋自由馳騁的人，至少是做到了以下“四個(gè)舍得，三個(gè)刻意”，四個(gè)舍得乃是：舍得花時(shí)間學(xué)習(xí)，舍得開(kāi)口學(xué)

　　習(xí)，舍得動(dòng)腦思考，舍得在學(xué)習(xí)上丟臉！三刻意乃是：刻意去觀察，刻意去積累，刻意去運(yùn)用！這些名言名句一直是指點(diǎn)我學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步的金玉良言，希望各位同學(xué)也能從中得出有益的啟迪。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，我們應(yīng)該自己勉勵(lì)自己，“鍛煉使我們健康，學(xué)習(xí)讓我們聰慧，合作給我們力量，勤勉促我們成功。”一分耕耘，一分收獲，此乃人盡皆知的道理。

　　尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，成績(jī)只能代表過(guò)去，新的目標(biāo)正在前方等著我們。我相信，所有獲獎(jiǎng)的同學(xué)都不會(huì)沉醉在今天的掌聲中，這只能是我們出征的戰(zhàn)鼓，前進(jìn)的號(hào)角。我們一定會(huì)加倍努力，發(fā)揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)的精神，掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不辜負(fù)學(xué)校和老師的殷切希望，共同努力，共同進(jìn)步。讓我們?cè)诩t河鄉(xiāng)中心學(xué)校這片沃土上，放飛新的理想，收獲新的希望。只要我們永遠(yuǎn)與“崇德、好學(xué)、精技、強(qiáng)身”為友，那么今天我們以學(xué)校為榮，明天學(xué)校定以我們?yōu)闃s。

　　祝各位老師身體健康，工作順利！祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，前程似錦，六一節(jié)日快樂(lè)！

　　謝謝大家！

小學(xué)發(fā)言稿8

各位老師，同學(xué)們；各位愛(ài)心志愿者、朋友們

　　大家下午好！

　　值此深深冬時(shí)節(jié)，北方是千里冰封萬(wàn)里雪飄，而地處勝似江南的xxxx小學(xué)——這兒可謂陽(yáng)光燦爛，寒意中透著暖意。我們相聚在美麗校園,舉行20xx年xx公益志愿者攜手“xx大自然木地板愛(ài)心裝飾聯(lián)盟”

　　xx鄉(xiāng)xx小學(xué)關(guān)愛(ài)留守娃活動(dòng),并以此為起點(diǎn)，全面啟動(dòng)xx公益關(guān)愛(ài)留守兒童志愿服務(wù)系列活動(dòng)。在此，我謹(jǐn)代表xx公益志愿者聯(lián)盟協(xié)會(huì)留守兒童幫扶組，對(duì)所有參與此項(xiàng)活動(dòng)社會(huì)各屆愛(ài)心人士表示衷心的感謝！

　　兒行千里母擔(dān)憂，如今是母行千里兒留守。農(nóng)村留守少年兒童現(xiàn)象是我國(guó)發(fā)展進(jìn)程中，伴隨農(nóng)村勞動(dòng)力向城市轉(zhuǎn)移而產(chǎn)生的一個(gè)不容忽視的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。尤其是我們xx，經(jīng)濟(jì)相對(duì)比較落后，剩余勞動(dòng)力眾多，外出打工的多，鄉(xiāng)村留守少年兒童群體龐大，普遍存在生活失助、親情失落、心理失衡、安全失保等問(wèn)題，已成為社會(huì)各界高度關(guān)注的熱點(diǎn)，產(chǎn)生留守兒童問(wèn)題的根本原因是家庭教育的缺位、解決留守兒童問(wèn)題需要全社會(huì)共同關(guān)注和參與，齊抓共管。與愛(ài)心人士一道，共同關(guān)注他們的學(xué)習(xí)、生活、身體、心理健康等，幫助他們解決成長(zhǎng)的煩惱,使他們感到“心有人愛(ài)，身有人護(hù)，難有人幫”。

　　今天我們xx公益志愿者舉行這個(gè)關(guān)愛(ài)留守孩子的活動(dòng)，就是希望通過(guò)一系列的志愿服務(wù)活動(dòng)，能喚起全社會(huì)對(duì)我們農(nóng)村留守兒童問(wèn)題的關(guān)注，能提供一個(gè)平臺(tái)讓社會(huì)各界都參與進(jìn)來(lái)，為農(nóng)村留守兒童提供一些實(shí)實(shí)在在的幫助。

　　今天的活動(dòng)只是xx公益志愿者一個(gè)活動(dòng)起點(diǎn)。此后，我們將定期前來(lái)xxxx小學(xué)開(kāi)展與留守兒童面對(duì)面的關(guān)愛(ài)行動(dòng)，通過(guò)交流互動(dòng)、心理輔導(dǎo)、結(jié)對(duì)幫扶等方式來(lái)為留守兒童帶去心靈的關(guān)懷和成長(zhǎng)的指引，幫助留守兒童學(xué)會(huì)“自尊、自重、自愛(ài)、自立、自強(qiáng)”。

　　這里，我們志愿者也對(duì)小朋友們寄語(yǔ)殷切希望：希望你們立足現(xiàn)實(shí)，刻苦學(xué)習(xí)；希望你們銳意進(jìn)取，勇攀高峰；希望你們立志報(bào)國(guó)，做新世紀(jì)中華民族偉大復(fù)興的合格接班人。

　　今天來(lái)到這里的大自然地板孫志紅總經(jīng)理，xx郵政xx支局，都是我縣經(jīng)濟(jì)界、企業(yè)界的精英人士、領(lǐng)軍人物，都有著很成功的事業(yè)。他們用真誠(chéng)關(guān)愛(ài)行動(dòng)，積極的參與到留守兒童活動(dòng)中來(lái)，有錢(qián)出錢(qián)，有力出力，盡綿薄之力，獻(xiàn)赤誠(chéng)之心，這里，再次讓我們致以誠(chéng)摯的謝意！希望更多愛(ài)心企業(yè)加入進(jìn)來(lái)，我們共同參與，風(fēng)雨同行！

　　最后祝愿孩子們聰明健康，活潑可愛(ài)！

　　祝愿xx小學(xué)百尺竿頭，更進(jìn)一步！

　　祝愿愛(ài)心企業(yè)財(cái)源廣進(jìn),工作順利！

　　祝愿我們的活動(dòng)圓滿成功！

小學(xué)發(fā)言稿9

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家上午好！

　　老師們同學(xué)們，我們就要離開(kāi)我們的母校了，結(jié)束小學(xué)階段的生活，走進(jìn)初中……尚未離別，我們已經(jīng)依依難舍了！我的心在微微顫動(dòng)，因?yàn)槟墙K身銘記的時(shí)刻就要來(lái)臨了。難忘的剎那，我曾經(jīng)的期盼，而今的萬(wàn)般不舍。激動(dòng)，惶惑;暢笑,沮喪;變調(diào)的喉音，歡快的步伐，動(dòng)人的歌聲都融入了我們的心田。

　　難道真的要離別了嗎？美好的校園情是那么長(zhǎng)又那么清晰，一幅幅老師辛勤為我們奉獻(xiàn)的畫(huà)面，一幕幕同學(xué)情的流淌，這些讓我們從昨天的幼稚走向今天的懂事的長(zhǎng)長(zhǎng)之路，我又怎么能忘記？回憶往昔，在寬闊的操場(chǎng)上，在那溫馨的教室里，我時(shí)時(shí)仰望藍(lán)天、白云，美麗的校園在陽(yáng)光中幻成溢光流金的圖案是那么的美；校園里的風(fēng)兒，曾經(jīng)多少次柔柔撩起我們的發(fā)絲，校園的歡歌笑語(yǔ)讓我們心田永遠(yuǎn)豐澤。我美麗的校園啊，就是這樣，如一卷佳畫(huà)，浩月當(dāng)空，月光星光，燈光，宛如由銀子砌成，炫出夢(mèng)幻般誘人的色彩。

　　六年如流水般瞬間即逝，小學(xué)生活即將結(jié)束，我們即將揚(yáng)起中學(xué)的風(fēng)帆，在中學(xué)更深的知識(shí)海洋里翱翔,在生命更神秘的境界去探索?；厥茁膶W(xué)習(xí)路，有坎坷，有甘甜，有希望，有失落，有成功，有失敗，有喜悅，有憤怒。但最終，我們都走過(guò)了這一段學(xué)習(xí)之路。舒展的月季，從我的頭頂飄落，正在空中打著旋；陽(yáng)光葉影在我的眼前輕輕晃過(guò)。告別了，美麗的校園，告別了，敬愛(ài)的老師；告別了，可愛(ài)的同學(xué)。一點(diǎn)一滴，一分一秒。啊，我心中涌起了一股對(duì)老師的感恩之情。曾幾時(shí)，我那在胸前如火焰般跳動(dòng)的紅領(lǐng)巾，朗讀著書(shū)本。老師走來(lái)，扶過(guò)我的肩頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)，指著獵獵飛揚(yáng)的紅旗，諄諄叮囑我。說(shuō)不盡的話語(yǔ)里裹著無(wú)盡的關(guān)愛(ài)，攪起了我心中萬(wàn)頃情潮。

　　真的要離別了嗎？美麗的校園給予了我們無(wú)盡的歡樂(lè)，希望，歌聲，花香……即將成為一名中學(xué)生了，我們要為之而努力。

　　只為了通向終點(diǎn)，才在路上通行；只為取得最好的成功，才在最難最難的路上走。

小學(xué)發(fā)言稿10

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，

　　你們好!

　　我是xx中隊(duì)的xxx。

　　我很高興能成為一名升旗手。

　　我的性格比較內(nèi)向，不善表達(dá)，但我的心中一直有一個(gè)夢(mèng)想，就是當(dāng)一次升旗手。

　　今天我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，一想到五星紅旗將在我的手中冉冉升起，我就感到無(wú)比的驕傲與自豪。

　　升國(guó)旗，是我的榮耀，是老師和同學(xué)們給我的機(jī)會(huì)，我一定會(huì)好好珍惜，努力當(dāng)好這個(gè)升旗手。

　　謝謝大家!

小學(xué)發(fā)言稿11

　　目的是：

　　一、通過(guò)訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握這種文體的基本格式，基本表達(dá)特點(diǎn)；

　　二、學(xué)生能夠?qū)W(xué)到的基本寫(xiě)法在實(shí)際生活中能夠很好地進(jìn)行運(yùn)用，為自己服務(wù)，從而體會(huì)到學(xué)以致用的快樂(lè)。

　　[習(xí)作寫(xiě)法指導(dǎo)]

　　寫(xiě)好發(fā)言稿，最為關(guān)鍵的是根據(jù)不同場(chǎng)合的不同要求，切合具體的需要、具體的情境。即你發(fā)言的目的是什么，你要讓聽(tīng)者從你的發(fā)言中知道什么，受到怎樣的情感感染……你必須在寫(xiě)之前把握準(zhǔn)確、明了。

　　1、明確發(fā)言的目的：

　　班里要改選班干部，你打算競(jìng)選生活委員；“六一”聯(lián)歡會(huì)上，要你代表全班同學(xué)作個(gè)簡(jiǎn)短的發(fā)言；你得了社區(qū)圍棋比賽的冠軍，請(qǐng)你在領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候談?wù)劯邢?；到敬老院慰?wèn)老人，請(qǐng)你代表少先隊(duì)員講講話……這些都是你可能會(huì)遇到的場(chǎng)合。很顯然，在這些場(chǎng)合請(qǐng)你發(fā)言都有一定的目的。如班里要改選班干部，你打算競(jìng)選生活委員，在這個(gè)場(chǎng)合發(fā)言，你的主要目的是希望通過(guò)你的發(fā)言，得到大家的認(rèn)可、支持，讓大家主動(dòng)投你的票；又如“六一”聯(lián)歡會(huì)上，要你代表全班同學(xué)作個(gè)簡(jiǎn)短的發(fā)言，在這個(gè)場(chǎng)合發(fā)言，其主要目的是代表大家祝賀同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)，所以，在發(fā)言稿中要盡量表達(dá)出自己祝福之情，要使同學(xué)們從你的發(fā)言中受到情緒的感染。

　　2、寫(xiě)清發(fā)言的內(nèi)容：

　　在我們明確發(fā)言的目的之后，要把發(fā)言的內(nèi)容認(rèn)真地考慮清楚。如，為競(jìng)選準(zhǔn)備的發(fā)言稿，一要講清楚為什么競(jìng)選這個(gè)崗位，即可以是因

　　為自己喜歡這個(gè)崗位，也可以是想通過(guò)這個(gè)崗位鍛煉自己的能力；二是講清楚在擔(dān)任這個(gè)崗位上自己擁有的優(yōu)勢(shì)，如競(jìng)選文藝班委，可以講自己從小就在文藝上具有天分，并且一直在堅(jiān)持學(xué)習(xí)鋼琴、舞蹈，鋼琴技能已達(dá)到國(guó)家六級(jí)；三是講清楚競(jìng)選成功后該怎樣為同學(xué)服務(wù)，即寫(xiě)清楚自己的打算，具體的做法。又如要寫(xiě)在聯(lián)歡會(huì)上的發(fā)言，則要在發(fā)言稿中寫(xiě)參加聯(lián)歡會(huì)的心情和感受，希望聯(lián)歡會(huì)給大家?guī)?lái)快樂(lè)和幸福，并預(yù)祝聯(lián)歡會(huì)取得成功。所寫(xiě)的語(yǔ)言要熱情洋溢，表達(dá)出歡樂(lè)的心情和向上的情緒。

　　[習(xí)作思路展示]

　　發(fā)言稿的內(nèi)容，最重要的是要根據(jù)具體需要、具體情境而定。寫(xiě)作時(shí)的思路當(dāng)然也要依據(jù)具體需要、具體情境來(lái)設(shè)計(jì)。根據(jù)小學(xué)生的習(xí)作內(nèi)容范圍，我們大致可以從以下幾個(gè)方面考慮：

　　1、競(jìng)選性發(fā)言稿：要講清楚為什么競(jìng)選這個(gè)崗位，自己有哪些優(yōu)

　　勢(shì)，如果競(jìng)選成功怎樣為同學(xué)服務(wù)。

　　發(fā)言稿的格式一般包括標(biāo)題、正文和落款三部分：

　?。?）標(biāo)題

　　應(yīng)由發(fā)言者、發(fā)言會(huì)議名稱、發(fā)言內(nèi)容和文種類別（發(fā)言）“四要素”組成，也有時(shí)僅標(biāo)明發(fā)言者、會(huì)議名稱和文種類別，不在標(biāo)題中標(biāo)出具體內(nèi)容，還有的用括號(hào)注明發(fā)言時(shí)間。

　?。?）正文

　　發(fā)言稿的正文寫(xiě)作可分為三大部分。

　　第一部分，相當(dāng)于“前言”或“序”，俗稱“開(kāi)場(chǎng)白”。一般寫(xiě)發(fā)言的

　　緣由，引入正題，也有的開(kāi)頭有“各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表”之類。的稱呼；或者在“序”中以東道主身份對(duì)來(lái)賓表示歡迎，這要看具體情況而定。第二部分是發(fā)言稿的主體部分，寫(xiě)發(fā)言的具體內(nèi)容。

　　第三部分是結(jié)尾，可適當(dāng)概括、申述一下自己的主要觀點(diǎn)，也可寫(xiě)一些要求或者省略這一部分。

小學(xué)發(fā)言稿12

　　莫泊桑說(shuō)：“人生活在希望之中，一個(gè)希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了，就會(huì)有新的希望產(chǎn)生。”

　　新春就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收獲。新學(xué)期，新起點(diǎn)，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們?cè)僖淮翁ど险魍荆? 人生哲理忠誠(chéng)：是建筑人生大廈的基石。

　　信任：是釀造友誼之蜜的花朵。理解：是溝通心靈閑的橋梁。

　　勤奮：是事業(yè)成功的忠實(shí)伴侶。毅力：是開(kāi)拓世界的利劍。

　　理智：是撫御災(zāi)難的銅墻鐵壁。追求：是充實(shí)生命的必然途徑。

　　時(shí)間就像那無(wú)情的流水，流去我在小學(xué)里的五年光陰。轉(zhuǎn)眼寒假又將成為過(guò)去，新的學(xué)期即將來(lái)臨。

　　仔細(xì)的回想，過(guò)去的五年里，自己到底做了什么？可是，什么也想不起來(lái)。難道真要這樣，流給母校的是一片空白記憶嗎？不，我希望，在小學(xué)生活的最后半年里要踏踏實(shí)實(shí)的做好每一件事。

　　在這半年里我一定要珍惜每一秒時(shí)間，爭(zhēng)取不讓自己有荒度的一刻。新學(xué)期到了，那么大家一定會(huì)有新的打算，我的打算又是什么呢？其實(shí)，我的打算和別人一樣，就是要在新的學(xué)期里努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，上課要積極發(fā)言。

　　不僅如此，還要經(jīng)常參加各類活動(dòng)，做到這些，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我還希望自己能在畢業(yè)考試上考出好成績(jī)。我知道，要做到這些是很難很難的，但是只要你堅(jiān)持到底，永不退縮，那這些又將變得非常容易。

　　我想，人的希望是會(huì)隨時(shí)改變的，不同的時(shí)間，不同的情況下，我們每個(gè)人的希望也是不同的。在新學(xué)期里，我的希望是永遠(yuǎn)記住母校，因?yàn)檫@畢竟是我生活了六年的小學(xué)?。⊥瑫r(shí)，我也希望能在這最后的半年里為我親愛(ài)的母校做一點(diǎn)事情，留下一些美好的東西。

　　我想，我一定會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)做這件事的。人在一生中，不管他成為了什么，是名人，或是偉人，還是極平凡的普通人，都會(huì)永遠(yuǎn)記住自己的母校，都對(duì)他有著非常深刻的感情，我也要做這樣的人。

　　我知道，每個(gè)人心里想的是不一樣的，因?yàn)椋烁饔兄?，目?biāo)不同。如今我漸漸長(zhǎng)大了，我的新目標(biāo)不是做什么偉人，也不想當(dāng)什么藝人，更不是成為科學(xué)巨人。

　　而是長(zhǎng)大后考上一座較好的大學(xué)，找到一份穩(wěn)定的工作。在自己平凡的崗位上為國(guó)家，為社會(huì)作出不平凡的事，貢獻(xiàn)出屬于自己的一份力量，這就已經(jīng)足夠了。

　　新學(xué)期里人人都有新打算，你一定也和我一樣吧！讓我們大家在新學(xué)期里攜起手來(lái)，共同朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)吧！我們是孕育綠色生命的團(tuán)隊(duì) 我們是充滿溫馨和諧的大家庭我們譜寫(xiě)全面發(fā)展的動(dòng)人旋律尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：喜慶、祥和的新春佳節(jié)伴隨著短暫的寒假生活已經(jīng)過(guò)去，新的學(xué)期已經(jīng)到來(lái)，我們滿載著20xx豐收的喜悅，步入了滿懷憧憬的20xx，我們又將投入到緊張而又充實(shí)的校園生活中。我們要定好目標(biāo)，執(zhí)著信念，永不言敗，一起因目標(biāo)而努力，因夢(mèng)想而精彩，塌塌實(shí)實(shí)地一步步走下去。

　　固然，成就和榮譽(yù)往往令人羨慕、欽佩，但是“千里之行，始于足下，”要想使理想成為現(xiàn)實(shí)，積累是必不可少的，我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，一步一個(gè)腳印塌實(shí)地朝著宏偉的目標(biāo)邁進(jìn)。新學(xué)期，無(wú)疑也為我們提供了嶄新的園地，但是需要提醒的是：榮譽(yù)的桂冠往往要荊棘編就，成功的道路往往由汗水鋪通，征途決非一帆風(fēng)順。

　　它需要忠貞不渝的追求，朝氣蓬勃的熱情，腳踏實(shí)地的努力，持之以恒的攀登。所以，要培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔、吃苦耐勞的精神。

　　決心學(xué)習(xí)的人，得有經(jīng)受磨練的思想準(zhǔn)備，要有高遠(yuǎn)的志向，要有學(xué)習(xí)的熱忱，在困難和挫折面前，不灰心喪氣，把堅(jiān)韌不拔的毅力體現(xiàn)在學(xué)習(xí)之中！我們還應(yīng)該培養(yǎng)優(yōu)秀的道德品質(zhì)。當(dāng)我們坐在明亮的教室里，手捧嶄新的課本，聽(tīng)著老師的教誨，同學(xué)們，我們是否想到了我們正受到社會(huì)各界給予我們的.幫助及關(guān)愛(ài)呢？我們的老師、父母以及社會(huì)上與我們素不相識(shí)的人都默默地關(guān)注著我們，而中國(guó)自古以來(lái)就有“滴水之恩將涌泉相報(bào)”的古訓(xùn)：父母養(yǎng)育了我們，我們應(yīng)該感謝父母；老師給予了我們知識(shí)，提高了我們的能力，我們應(yīng)該感謝老師；他人關(guān)心幫助了我們，我們應(yīng)該感謝他們。

　　學(xué)會(huì)感恩、知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德，值得我們不斷發(fā)揚(yáng)和繼承！新學(xué)期，新征程，新面貌，此時(shí)此刻，相信我們每一位同學(xué)的心中都充滿著奮進(jìn)的激情，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人的臉上都洋溢著青春的活力。讓我們把握住20xx這個(gè)美好的春天，把理想化為宏圖，把計(jì)劃付諸行動(dòng)，蕩起理想的雙槳，與學(xué)校同舟共濟(jì)，破浪前行，展現(xiàn)學(xué)子的風(fēng)采，奉獻(xiàn)青春的智慧。

　　天才的十分之一是靈感，十分之九是血汗。----列夫？托爾斯泰天才就是把注意力集中在所研究的那門(mén)學(xué)科上的最高能力。

　　----巴甫洛夫天才不過(guò)是不斷的思索，凡是有腦子的人，都有天才。----莫泊桑天才免不了有障礙，因?yàn)檎系K會(huì)創(chuàng)造人才。

　　----羅曼羅蘭哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。----魯迅聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。

　　----列寧如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的結(jié)果是使自己什么也不會(huì)創(chuàng)造，那他的一生將永遠(yuǎn)是模仿和抄襲。 ----列夫托爾斯泰天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力。

　　----卡萊爾學(xué)生如果把先生當(dāng)作一個(gè)范本，而不是一個(gè)敵手，他就永遠(yuǎn)不能青出于藍(lán)。----別林斯基青少年時(shí)代，是人的大腦細(xì)胞這種“。

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