演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。在社會發(fā)展不斷提速的今天，演講稿與我們的生活息息相關，那么一般演講稿是怎么寫的呢？下面是范文網(wǎng)小編分享的訓練發(fā)言稿3篇(訓練發(fā)言材料)，供大家品鑒。
訓練發(fā)言稿1
在20**年首屆“****”主題
拓展訓練發(fā)言
尊敬的各位領導、親愛的同事們：
大家好！
我叫***，很榮幸今天能站在這里代表新入職的員工發(fā)言。首先，要感謝黨組織、公司領導為我們新入職的員工組織了20**年首屆“****”主題拓展訓練活動，為我們提供了這樣一次磨練身心、表現(xiàn)自我的平臺。
拓展訓練有著獨特的訓練風格和體系，通過各項科目的訓練，我們能夠了解自己的不足，體會團隊的精神，架起友誼的橋梁。遵循著拓展訓練的宗旨，我們會用眼睛去觀察，言語去交流，肢體去行動，心靈去感悟；我們會分享、信任、思索，去體會什么是同感共苦，什么是攜手向前。我們相信，新員工的活力與朝氣會在相互協(xié)作中迸發(fā)出耀眼的火花，我們的拼搏與執(zhí)著也會在訓練的過程中展現(xiàn)出更加奪目的光芒！
這次活動使我們新員工立即體會到了黨組織和公司領導的關懷，我們也絕不會辜負領導的期望。在此，我代表各位新同事向公司的領導表態(tài)：訓練期間，堅決服從組織安排，不鬧事，不退縮。謹記“認真負責，開拓創(chuàng)新，獨立協(xié)作，共享成功”的價值觀，在困境中不斷尋求突破！
來到****公司，代表著我們選擇了辛苦和責任，但這更讓我們感到無比的驕傲和自豪。在這里，我們會用無悔的熱血來澆灌****的建設，會用奮斗的色彩來繪制****的藍圖。我相信，在各級領導的英明指導下，在各位同仁的努力下，我們一定會迎來更加美好的明天！
最后，再次感謝黨組織和公司領導為我們提供這次寶貴的學習交流機會，也預祝此次活動能夠圓滿成功！
謝謝！
***
20***
訓練代表發(fā)言稿
部隊實戰(zhàn)化訓練發(fā)言稿
訓練后心得體會
訓練演講稿
訓練檢討書
訓練發(fā)言稿2
拓展訓練發(fā)言稿
尊敬的各位領導、老師們：
下午好！
金秋十月的最后一天，我們非常幸福地參加了這次拓展訓練。時間很短，收獲很多，感悟很多，最后歸納為四個字：同心，跨越。同心是指我們金茵小學上下同心，師生同心。然后我們向前跨越一步，就會實現(xiàn)一次新的突破，就會開創(chuàng)一片新的天地。
最初給我留下深刻印象的是教練講述的空杯心態(tài)。記得林語堂曾說過這樣一句話：“人生在世——幼時認為什么都不懂，大學時以為什么都懂，畢業(yè)后才知道什么都不懂，中年又以為什么都懂，到晚年才覺悟一切都不懂。”一代武學宗師，功夫巨星李小龍也非常喜歡這句話，他說：“清空你的杯子，方能再行注滿，空無以求全?！?/p>
因此，教練要求所有的人在這一天當中都要忘記自己的年齡、性別、工作的身份、生活的環(huán)境，這里不再有領導，不再有同事，所有人都要把自己當成一個學員的身份來進行訓練。只有這樣才能拋開一切，全身心地投入到訓練中。
這次拓展訓練，最讓我引以自豪的是：高空單杠這個項目了當我晃晃悠悠地爬到鐵柱的最頂端時，心里想要么原路返回，要么一頭栽下去。這時，是大家的喊聲鼓舞了我，那一聲聲“穩(wěn)住，加油！”鼓勵我不要放棄，不要退縮。終于站起來了，終于跳出去了，終于成功了！正是“海到天邊天做岸，山登絕頂我為峰！”那種喜悅和著伙伴們的掌聲和歡呼聲久久地在云駝山回蕩。這個項目，教會了我們?nèi)绾卧趬毫屠щy面前調整自已的心態(tài)，勇于嘗試，挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我?？朔陨淼目謶质浅晒Φ年P鍵。同時我也感覺到，沒有大家的鼓勵，沒有大家的吶喊聲，我是不會成功的。
在這個世界上，最難戰(zhàn)勝的其實就是我們自己。我們每一個人都要有勇于超越自我、戰(zhàn)勝自我的勇氣和信心，握緊拳頭，大聲說：“我能行！”在困難面前，沉著冷靜，不退縮，不放棄，最后成功一定會屬于我們。
讓我感悟最深的是只有合作才能成功的小游戲。教練讓三個隊員平坐在地上，雙手扶膝，身體不能前傾，然后自己站起來。第一次，沒有成功。第二次，沒有成功，第三次，大家終于明白過來，單靠一個人的力量是怎么也不會站起來的，要靠集體的力量。于是所有人開始想辦法，最后決定三個人背靠背坐好，再用彼此向后仰的力量把另一個人推起來。成功了！會場上響起了熱烈的掌聲。這掌聲是對精誠合作的頌揚。這正是“人心齊，泰山移”通過訓練，我們認識到了人的潛力是無窮的，集體的力量更是無窮的。一個團隊要經(jīng)過千百次的錘煉才會變得堅不可摧。沒有完美的個人，但可以有完美的團隊。在面對各種困難和挑戰(zhàn)時，團隊的凝聚力、相互關心、激勵、包容、建議無形中使團隊更加團結，更加能夠實現(xiàn)目標。
給我啟發(fā)最大的是盲人方陣這個活動。從一開始的混亂不堪，到后來的井然有序。經(jīng)過的是群龍無首到服從指揮的過程。最后費了千辛萬苦，終于成功地圍成了一個正方形！當摘下眼罩時，大家情不自禁地歡呼起來。成功的喜悅溢于言表。在總結經(jīng)驗的時候，教練一一評點了我們的作法。沒有計劃性，沒有組織者，導致了混亂。在這個時候，需要一個領導者來指揮大家的行動，而大多數(shù)人的服從又起著重要的作用。
一個優(yōu)秀的團隊，必定要有一位具有真知卓見的決策者作為引路人。決策者代表了團隊的方向與大局。決策者需要具備良好的分析能力、判斷能力、決策能力、大局意識與團隊意識。面對目標團隊每個成員都會產(chǎn)生自己的方案，這就需要一個領導出來，對大家的方案做決策，以確認最好的解決方案。如若不然，大家在爭吵中浪費時間，在各自為政中浪費精力。同時，提高執(zhí)行力也是完成任務的根本。
一個優(yōu)秀的團隊，必定要有明確的目標。只有設立了明確的目標，才能使一個團隊產(chǎn)生共同的行動方向和行動力。明確任務是完成任務的前提條件。在向著這一目標奮進的過程中，發(fā)揚永不放棄的精神，最終才能實現(xiàn)人生的追求。
“獨木不成林”相信我們自己，更要相信我們周圍的人。相信我們這個團隊能夠做到“同心”和“跨越”。
就讓我們把信任留給對方，把笑臉留給別人吧。
XX-11-2
訓練發(fā)言稿3
口才訓練發(fā)言稿范文()口才訓練演講稿范文()平時表達的要求：
發(fā)音準確，吐字清晰，盡量把每個字音都完整發(fā)出來。咬字頭、立字腹(圓)、收字尾。
同時使用鼻、口、喉、胸四腔。
說話的聲音要大，速度要快，不要有停頓。表達時要聲情并茂。
準確完整生動地表述自己的想法。準確復述轉達別人的話。
準確生動地描述景、事、物、人和生活。
隨時模仿，要盡量模仿得像，注意對方的聲音、語氣、語速、表情、動作，并在模仿中有創(chuàng)造，力爭在模仿中平共處超過對方。
口才訓練演講稿
尊敬的老師親愛的同學們，大家下午好！李小龍曾經(jīng)寫過這樣一段話： 我是誰
這是很多人反復自詰的老問題。
雖然每個人都可通過鏡中的影象看到自己的容貌，盡管他清楚自己的姓名、年齡與過去，對于真正的“自己”，1 / 19
口才訓練發(fā)言稿范文()很多人未必都能真正的明白，故而仍舊要問“我是誰”？ 我究竟是殿堂中的巨人，抑或是封閉自惑的庸碌之輩？ 我究竟是傲立于天地的大丈夫，還是像在荒野迷途的小孩般內(nèi)心充滿了恐慌？ 我們當然不愿見到自己如此窩囊，但惟恐現(xiàn)實就是這樣。然而，我們?nèi)钥蓪せ刈约核诩降哪繕?，那些懷著信心去追求卓越的人，靈性將會在奮進堅持中獲得洗滌，那些敢于在逆境中求生的人，顧盼于鏡子的影象時，定能見到自己的真貌。
我想每個人心中多都有一個理想中的自己，當你懷著青春的夢想，不斷努力，經(jīng)受挫折而不放棄，終有一天你會守得云開見明月，成為理想中的自己，那時，你就見到了自己的真貌！
毫無疑問，每個人都渴望成功，但問題在于，并不是每個人都能成功。
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口才訓練發(fā)言稿范文()成功需要我們懷有夢想：
沒有了理想，連流浪都找不到方向！沒有遠大的目標，一生都是別人的陪襯和附庸，沒有成大事的雄心，就沒有動力，就會茫無目標的飄蕩，終歸迷失航向而永遠達不到成功的彼岸。
成功需要我們不斷努力：
努力并不是一件容易的事，但是有一個方法可以讓它容易起來，那就是養(yǎng)成努力的習慣。對于一個人來說，艱難困苦并不危險，懶惰散漫才是最危險的敵人，因為懶惰，人在自己毀滅自己。我們要不斷超越自我，超越自我就是每天超越別人一點點，沒有什么驚天動地的，生活需要一點激情，要做一個演員，去演繹一個理想中的自己，而非看客！
成功需要我們耐得住寂寞：
每一個偉大而不甘于孤獨寂寞的人，必然會在孤獨寂寞剖析自己的靈魂。用孤獨的機會來審視自己的人生，用孤獨的方式來檢討自己的行為，用孤獨的力量來暢想自己的未來。不論是承受怎樣的煎熬，他總是甘于那樣的孤獨與寂寞。
成功需要挫折的歷練：
生活不是筆直通暢的走廊，我們時常會遇到挫折、陷入迷茫，但是如果我們深信不疑，有一扇門會向我們打開，那就是成功之門！
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口才訓練發(fā)言稿范文()一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！
除掉睡眠，人的一輩子其實只有一萬多天，人與人之間的不同在于，你是真正的生活了一萬多天，還是僅僅生活了一天而重復了一萬多次
為了理想我們抱有終身的熱情，一次堅持可能換回一種習慣，一種習慣可能換回一種品格，一種品格可能換回一種追求，一種追求可能鑄就一種人生。
自信就是“我能比別人做得更好”也是迄今為止能找到的最好的潛能放大鏡。成功的人因為體驗到成功的快樂而更加自信，失敗者反之更痛苦而自卑。
最新口才訓練演講稿范文平時表達的要求：
發(fā)音準確，吐字清晰，盡量把每個字音都完整發(fā)出來。咬字頭、立字腹(圓)、收字尾。
同時使用鼻、口、喉、胸四腔。
說話的聲音要大，速度要快，不要有停頓。表達時要聲情并茂。
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口才訓練發(fā)言稿范文()準確完整生動地表述自己的想法。準確復述轉達別人的話。
準確生動地描述景、事、物、人和生活。
隨時模仿，要盡量模仿得像，注意對方的聲音、語氣、語速、表情、動作，并在模仿中有創(chuàng)造，力爭在模仿中平共處超過對方。
(1)速讀法
這種訓練方法的目的，是在于鍛煉人口齒伶俐，語音準確，吐字清晰。
開始朗讀的時候速度較慢，逐次加快，一次比一次讀得快，最后達到你所能達到的最快速度。讀的過程中不要有停頓，發(fā)音要準確，吐字要清晰，要盡量果把每個字音都完整的發(fā)出來。
可以用錄音機把你的速讀錄下來，然后自己聽一聽，從中找出不足，進行改進。
(2)背誦法
目的有兩個：一是培養(yǎng)記憶能力，二是培養(yǎng)口頭表達能力。記憶是練口才必不可少的一種素質?！罢b”也就是我們常說的“朗誦”。它要求在準確把握文章內(nèi)容的基礎上進行聲情并茂的表達。
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口才訓練發(fā)言稿范文()背誦法的著眼點在“準”上。也就是你背的演講辭或文章一定要準確，不能有遺漏或錯誤的地方，而且在吐字、發(fā)音上也一定要準確無誤。
(3)練聲法
第一步，練氣。首先要學會用氣。吸氣：吸氣要深，小腹收縮，整個胸部要撐開，盡量把更多的氣吸進去。注意吸氣時不要提肩。呼氣：呼氣時要慢慢地進行。要讓氣慢慢地呼出。呼氣時可以把兩齒基本合上。留一條小縫讓氣息慢慢地通過。學習吸氣與呼氣的基本方法，你
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可以每天到室外、到公園去做這種練習，做深呼吸，天長日久定會見效。
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第二步，練聲。在練發(fā)聲以前先要做一些準備工作。先放松聲帶，用一些輕緩的氣流振動它，讓聲帶有點準備，發(fā)一些輕慢的聲音，千萬不要張口就大喊大叫，那只能對聲帶起破壞作用。聲帶活動開了，我們還要在口腔上做一些準備活動。我們知道口腔是人的一個重要的共鳴器，聲音的洪亮、圓潤與否與口腔有著直接的聯(lián)系，所以不要小看了口腔的作用。
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口才訓練發(fā)言稿范文()口腔活動可以按以下方法進行：
第一，進行張閉口的練習，活動嚼肌，也就是面皮。這樣等到練聲時嚼肌運動起來就輕松自如了。
第二，挺軟腭。這個方法可以用學鴨子叫“gāgū聲來體會。人體還有一個重要的共鳴器，就是鼻腔。有人在發(fā)音時，只會在喉嚨上使勁，根本就沒有上胸腔、鼻腔這兩個共鳴器、所以聲音單薄，音色較差。練習用鼻腔的共鳴方法是，學習牛叫。但我們一定要注意，在平日說話時，如果只用鼻腔共鳴，那么也可能造成鼻音太重的結果。
演講稿又叫演說詞，它是在大會上或其他公開場合發(fā)表個人的觀點、見解和主張的文稿。演講稿的好壞直接決定了演講的成功與失敗。演講稿像議論文一樣論點鮮明、邏輯性強，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動性的應用文體，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術手法，具有較強的感染力。演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經(jīng)過記錄流傳開來的。但重要的演講最好還是事先準備好演講稿，因為演講稿至少有兩個方面的作用：其一，通過對思路的精心梳理，對材料的精心組織，使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消除臨場緊張、恐懼的心理，增強演講者的自信心。演講稿特點主要區(qū)別演講和表演、作文有很大的區(qū)別。首先，演講是演講者就人們普遍關注的某種有意義的事物或
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口才訓練發(fā)言稿范文()問題，通過口頭語言面對一定場合的聽眾，直接發(fā)表意見的一種社會活動。其次，作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現(xiàn)場與聽眾雙向交流信息。嚴格地講，演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流，演講者不能以傳達自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應和與交流。所以，為演講準備的稿子就具有以下三個特點：主要特點第一、針對性。演講是一種社會活動，是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動聽眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實的針對性。所謂針對性，首先是作者提出的問題是聽眾所關心的問題，評論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠服，這樣，才能起到應有的社會效果;其次是要懂得聽眾有不同的對象和不同的層次，而“公眾場合”也有不同的類型，如黨團集會、專業(yè)性會議、服務性俱樂部、學校、社會團體、宗教團體、各類競賽場合，寫作時要根據(jù)不同場合和不同對象，為聽眾設計不同的演講內(nèi)容。第二、可講性。演講的本質在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時必須以易說能講為前提。如果說，有些文章和作品主要通過閱讀欣賞，領略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對演講者來說要可講;對聽講者來說應好聽。因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過試講或默念加以檢查，凡是講
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口才訓練發(fā)言稿范文()不順口或聽不清楚之處(如句子過長)，均應修改與調整。第三、鼓動性。演講是一門藝術。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。要做到這一點，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見
解精辟，有獨到之處，發(fā)人深思，語言表達要形象、生動，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味，毫無新意，即使在現(xiàn)場“演”得再賣力，效果也不會好，甚至相反。第四、整體性演講稿并不能獨立地完成演講任務，它只是演講的一個文字依據(jù)，是整個演講活動的一個組成部分。演講主體、聽眾對象、特定的時空條件，共同構成了演講活動的整體。撰寫演講稿時，不能將它從整體中剝離出來。為此，演講稿的撰寫要注意以下幾個方面：首先，要根據(jù)聽眾的文化層次、工作性質、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛好愿望來確立選題，選擇表達方式，以便更好地溝通。其次，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨到、深刻的觀點和見解，而且還要對聲調的高低、語速的快慢、體態(tài)語的運用進行設計并加以注釋，以達到最佳的傳播效果。另外，還要考慮演講的時間、空間、現(xiàn)場氛圍等因素，以強化演講的現(xiàn)場效果。第五、口語性口語性是演講稿區(qū)別于其他書面表達文章和會議文書的重要方面。書面性文章無需多說，其他會議文書如大會工作報告、領導講話稿等，并不太講究口語性，雖然由某一領導在臺上宣讀，但聽眾手中一般也有一份印制好的講稿，一邊聽講一邊閱讀，不會有什么聽不明
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口才訓練發(fā)言稿范文()白的地方。演講稿就不同了，它有較多的即興發(fā)揮，不可能事先印好講稿發(fā)給聽眾。為此，演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口，就是講起來通達流利。所謂入耳，就是聽起來非常順暢，沒有什么語言障礙，不會發(fā)生曲解。具體要做到：把長句改成適聽的短句;把倒裝句改為常規(guī)句;把聽不明白的文言詞語、成語加以改換或刪去;把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;把生僻的詞換成常用的詞;把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞。這樣，才能保證講起來朗朗上口，聽起來清楚明白。第六、臨場性演講活動是演講者與聽眾面對面的一種交流和溝通。聽眾會對演講內(nèi)容及時作出反應：或表示贊同，或表示反對，或饒有興趣，或無動于衷。演講者對聽眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫演講稿時，要充分考慮它的臨場性，在保證內(nèi)容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時可能出現(xiàn)的種種問題，以及應付各種情況的對策。總之，演講稿要具有彈性，要體現(xiàn)出必要的控場技巧。主要功能第一、“使人知”演講。這是一種以傳達信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學家朱光潛的演講《談作文》，講了作文前的準備、文章體裁、構思、選材等，使聽眾明白了作文的基本知識。它的特點是知識性強，語言準確。第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發(fā)展而來。如惲代英的演講《怎樣才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人，也提出了三條衡量好人
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口才訓練發(fā)言稿范文()的標準，通過一系列的道理論述，改變了人們以往的舊觀念。它的特點是觀點獨到、正確，論據(jù)翔實、確鑿，論證合理、嚴密。第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽眾激動起來，在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴，從而歡呼、雀躍。如美國黑人運動領袖馬丁.路德.金的《在林肯紀念堂前的演說》，用他的幾個“夢想”激發(fā)廣大的黑人聽眾的自尊感、自強感，激勵他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。第四、“使人動”演講。這比“使人激”演講進了一步，它可使聽眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動的想法。法國前總統(tǒng)戴高樂在二戰(zhàn)期間的英國倫敦作的演講《告法國人民書》，號召法國人民行動起來，投身反法西斯的行列。它的特點是鼓動性強，多以號召、呼吁式的語言結尾。第五、“使人樂”演講。這是一種以活躍氣氛、調節(jié)情緒，使人快樂為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調侃為材料，一般常出現(xiàn)在喜慶的場合。這種演講的事例很多，人們大都能聽到。
除了哲理故事，在演講中，同樣運用最多的，同時最能感動聽眾的。就是大家都知道的事
情，或者都明白的一個真理，或者是一種社會現(xiàn)象。但是大家平時都沒有注意，而您把它講出
來了。使聽眾有種深有同感的感覺，或者叫相見恨晚的感覺，或者是要說早一點知道該多好啊
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口才訓練發(fā)言稿范文()的感覺。這就叫引起共鳴。比如電視劇《蝸居》，現(xiàn)實生活中有很多這樣的例子。
幾乎所有的講師、培訓師或者演說家在演講中運用最多的就是哲理故事和共鳴故事。另外
還有三種故事也是演講中必須用到，但是一次演講可能只需用一次就可以了，就是情感故事、感恩故事、愛國故事。這三種故事用一次或者適當可以達到非常震撼的效果，用的過多則有些
泛濫，就失去了它的價值，各位要注意。
公式：1、提出要點；2、講1-3個故事；3、得出深刻的結論 我們所有的演講都可以按這個公式。?共鳴故事舉例：
各位朋友，大家好！今天和大家分享一個主題是點燃創(chuàng)業(yè)的激情。
2014年，我進入了大學，當我進入大學那天我就告訴自己，我要自己養(yǎng)活我自己，我不能
再讓我母親為我的生活操心，我必須通過自己的努力來完成自己的大學生活。這個時候，我開
始出去找兼職工作，我跑了很多很多的公司，跑了很多很多的店鋪。然而，得到(推薦打開范文網(wǎng))的答案卻都是：
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口才訓練發(fā)言稿范文()“對不起，我們不招人；對不起，我們?nèi)艘呀?jīng)招滿了”。后來，我在一個老鄉(xiāng)的幫助下，終于找
到一份工資很低很低的兼職工作，在一個餐廳里面當服務員，2元錢一個小時。雖然工資很低很
低，我依然非常珍惜這份來之不易的工作，渴望把它干好。可是，后來還是因為一點小小的失
誤，我又失去了這份工作。相信很多剛進入大學有激情的同學都跟我一樣有過一段相似的經(jīng)歷！
但是，生活的艱辛并不能磨滅我們心中的夢想與激情！后來我就想，為什么大學生找兼職工作
這么困難？為什么現(xiàn)在大學生畢業(yè)以后就業(yè)這么困難？今天，我個人認為：
是因為中國缺少老板；因為中國大學生缺少創(chuàng)業(yè)的熏陶；因為中國絕大部分大學生都想著
大學畢業(yè)以后努力去找工作、找工作，而很少有人想著去為別人創(chuàng)造工作。
如果我們每個都想著努力去找工作而不愿意去為別人創(chuàng)造工作，又哪里來的那么多崗位
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口才訓練發(fā)言稿范文()呢？是還是不是？（是）所以在那個時候，我人生第二次暗暗的發(fā)誓，我告訴自己：“我一定要
去為別人創(chuàng)造工作而不是努力去找工作，我寧可當只有一個員工的老板，也決不去做一個大型
企業(yè)的打工仔?！睘橹@種個人的責任，我從此踏上了創(chuàng)業(yè)的道路，大一、大二、大三，三年的時間，我做了很多的事情，賣過電話卡，擺過地攤，開過送水站，到我大四的時候，終于有了
自己的一家公司。
2014年3月，在我即將走出校園的時候，和千千萬萬大學畢業(yè)生一樣，我第一次踏進了人
才市場，我是去招人。當我踏進人才市場的大門的時候，我被眼前的壯觀景象給嚇呆了，一個
只有500家企業(yè)的招聘會，竟吸引來了5萬的大學生畢業(yè)生。此時我再也沒有心情招聘，我一
直在思考，為什么會有這么多大學生找工作？終于等到了下午招聘會結束，前來應聘的大學生
慢慢地離開了會場。我看到了令我震驚的一幕，有的公司只招20個人、30個人，卻收到了上千
份的簡歷，他們把沒用的簡歷丟進了垃圾箱，還有收廢紙的人在那回收我們辛苦制作的簡歷。
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口才訓練發(fā)言稿范文()當我看到這一幕，心里非常的難受，為了那份簡歷，我們寒窗16年；為了那份簡歷，我們熬更
受夜；為了那份簡歷，我們花去了多少心血和金錢。到了人才市場卻是那么的不值錢。此時此
刻，我人生第三次暗暗地發(fā)誓：“我一定要通過自己的努力去改變這種現(xiàn)狀，去激發(fā)更多大學生
創(chuàng)業(yè)的激情、成功的夢想，讓更多的大學生畢業(yè)以后都能努力去為別人創(chuàng)造工作而不是努力去
找工作”。
（說明：大學生找工作不好找，是大家都知道的共識，想創(chuàng)業(yè)也是很多大學生的夢想，但是很
多人沒有行動，也有很多人不知道為什么創(chuàng)業(yè)。所有我把他講出來，就引起了大家的共鳴。）
●3分鐘共鳴故事演講稿設計—————口才訓練第八天：震撼演講內(nèi)容之哲理演講稿訓練.txt如果我窮得還剩下一碗飯我也會讓你先吃飽全天下最好的東西都應該歸我所有，包括你！先說喜歡我能死啊?別鬧，聽話。有本事你就照顧好自己，不然就老老實實地讓我來照顧你！親愛的朋友：
今天我們要開始演講內(nèi)容的設計，前天在講設計演講稿時，已經(jīng)告訴您，演講就是講故事，那么到底講什么故事呢？我一共總結了五
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口才訓練發(fā)言稿范文()種演講需要用到的故事，哲理故事、共鳴故事、情感故事、感恩故事、愛國故事。幾乎每一次演講都同時需要用到這幾種故事，后面幾天我將分別和您介紹這幾種故事。今天我們要學習的是哲理故事。
在我們演講的過程中，經(jīng)常為了說明一個道理，或者證明一件事情，需要運用一個案例來論證，從而得出這個論證結論，叫哲理故事。哲理故事可以是名人的故事、可以是企業(yè)案例，可以是身邊的故事、可以是自己的故事。通過這個故事來證明一個觀點，比如，成功需要堅持到底、企業(yè)需要用心服務、細節(jié)決定成敗等。這一類故事是在我們演講當中運用最多的。
關于如何講故事的公式，參考第六天演講稿設計技巧的第三部分。
舉例一：
各位，一個人成功有三個關鍵非常重要：第一、為成功者工作，第二、與成功者合作，第三、讓成功者為您工作。有一個人想做愛迪生的合伙人，就去找愛迪生。愛迪生一看，這個人穿著破破爛爛的衣服，怎么可以當自己的合伙人呢？于是就和他說：“如果你想幫我掃地的話，我這里正好有一個空缺?！边@個人想：現(xiàn)在掃地沒有關系，未來我一定能成為愛迪生的合伙人。在成為合伙人之前，給他做點清理衛(wèi)生的工作，也沒有什么不可以的。只要我自己堅持，總有一天我會成為他的合伙人。于是他和愛迪生說：“好的，我?guī)湍鷴叩??！痹?6 / 19
口才訓練發(fā)言稿范文()以后的日子里，每當愛迪生有新發(fā)明的時候，他就會認真地把整個行銷計劃、人事管理系統(tǒng)整理出來，放在愛迪生的辦公桌上?？墒菒鄣仙豢词菕叩氐娜藢懙臇|西，就都扔到了垃圾桶里。3年以后，愛迪生發(fā)明了一個產(chǎn)品，可是他的銷售團隊怎么賣也賣不出去。這個掃地人就說：“老板，讓我試試看。”愛迪生一想，反正那么多人都賣不出去，給他試試也沒有什么不可以的。于是，就拿給他去賣。這個人不但把這個產(chǎn)品賣了出去，而且賣的還相當好。這時候愛迪生才發(fā)現(xiàn)，原來他是個銷售天才，就和他說：“您現(xiàn)在可以成為我的合伙人了?！边@個想當富翁的人，經(jīng)過3年的等待，最后經(jīng)過努力，終于成了愛迪生的合伙人。這個人就是因為找到了愛迪生這個合作伙伴，所以最后自己也變得非常地成功。
舉例二：接下來，要給大家分享成功最重要的一個關鍵，在分享這個關鍵之前，要給大家分享一個小小的故事。有一個人，他非常非常的成功，拿了很多很多的世界第一名的獎杯，在他70多歲即將退休的時候，他決定舉辦一場1萬人的演講會，把他成為世界第一名的秘訣分享給整個世界。然后這個演講會開始了，會場的舞臺非常非常的大，舞臺上有一個很大很大的鐘，這個世界第一名走上舞臺以后，說：“有哪個年輕人，能走上這個舞臺，去敲這個鐘，把它敲動嗎？這個時候，上來了很多很多的年輕人，他們拿著一個很大的鐵錘去敲這個鐘，這個鐘發(fā)出了震耳欲聾的響聲，各位，你們猜一下這鐘動了
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口才訓練發(fā)言稿范文()沒有？（沒有）然后這個世界第一名走到這個鐘前，伸出他的小拇指在鐘上“咚”敲了一下，各位，猜一下，鐘動了沒有？當然是沒有，然后這個世界第一名每隔五秒鐘，“咚”敲一下這個鐘，每隔五秒鐘，“咚”敲一下這個鐘，這樣大概過了20分鐘，各位，這個鐘動了沒有？答案是沒有，這個時候，會場開始騷動，有人開始喊，騙子、騙子，難道您成為世界第一名就是這樣騙來的嗎？這個世界第一名不管臺下有多少人罵他，依然每隔五秒鐘敲一下這個鐘，每隔五秒鐘敲一下這個鐘，大約過了40分鐘，這個世界第一名小手指的皮已經(jīng)劃破，已經(jīng)流出了鮮紅的血，各位猜一下，這個時候，這個鐘動了沒有？答案依然是沒有的。這個時候臺下開始很大的騷動，開始有人拿礦泉水瓶子砸這個世界第一名，拿易拉罐扔這個世界第一名。這時候，這個舞臺已滿是礦泉水瓶、滿是易拉罐瓶，這個世界第一名的身上滿是礦泉水。但是這個世界第一名依然不管
臺下有多少人罵他，不管有多少人拿礦泉水瓶砸他，他依然每隔五秒鐘“咚”敲一下這個鐘，每隔五秒鐘“咚”敲一下這個鐘，這樣大概過了1個小時的時間，這個世界第一名手指的骨頭已經(jīng)露了出來，鮮血已經(jīng)染紅了整個舞臺。各位猜一下，這個時候，這個鐘動了沒有？答案依然是沒有的。這個時候會場很多人站了起來，開始慢慢的離開了這個會場，只還有三分之一的人繼續(xù)在看這個世界第一名表演。這個世界第一名依然每五秒鐘“咚”敲一下這個鐘，每五秒
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口才訓練發(fā)言稿范文()“咚”敲一下這個鐘，這樣大約過了2個小時的時候，各位猜一下，這個鐘動了沒有，這個時候，鐘終于開始很大擺弧地擺了起來。會場想起了熱烈的掌聲。這個時候，世界第一名開始包扎傷口，然后說：“有哪個年輕人，能走上舞臺，讓這個鐘停止下來嗎”？這個時候，又上來了很多很多年輕人，他們?nèi)ケн@個鐘希望讓它停止下來，可是各位，你們猜一下，這個鐘停下來沒有？（沒有）答案是沒有的，這個時候，這個世界第一名又開始說話了，他說“成功的秘訣，就是不管多少人打擊您，不管多少人潑您冷水，不管多少人拿礦泉水瓶砸您。您當作沒有聽見，您堅持到底，當成功來臨的時候，別人擋都擋不住?！边@是今天我給大家分享的第五個關鍵，凡事堅持到底絕不放棄！您此刻正在無憂演講稿閱讀文章《口才訓練第八天：震撼演講內(nèi)容之哲理演講稿訓練》
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