演講稿的寫法比較靈活,可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在學習、工作生活中,演講稿使用的情況越來越多,還是對演講稿一籌莫展嗎?下面是范文網(wǎng)小編整理的祖國成就我來講主題發(fā)言稿4篇 祖國成就我來講主題發(fā)言稿作文,以供借鑒。

祖國成就我來講主題發(fā)言稿1
有人感嘆現(xiàn)在的風氣變了,許多人心中沒有國家了,愛國激情不見了。其實,在生活的大海中,你處處可以看到愛國的浪花。
農(nóng)家小院。屋里正收看乒乓球世界錦標賽男子雙打現(xiàn)場直播。小孩在跺腳,青年在大叫,老年人則一動不動地盯著屏幕。這已是最后一局了,雙方打到了白熱化的程度。看!中國運動員勝利了里中國勝了!電視里運動員流著淚互相擁抱在一起,小屋里老年人用袖子擦拭著眼睛,青年人互相捶打著,小孩子拍著手跳啊、笑啊。
小小的乒乓球牽系著三代人的心。這種勝利不僅僅是運動員個人的光榮,也是全體中國人的驕傲!
“光榮系著千萬家,都是一個愛?!?/p>
建筑工地上,晚飯時間。我好奇地問一位把磚壘了又拆,拆了又壘的工人:“別人都去吃飯了,你怎么還在干啊?”“給國家蓋銀行,可不能出什么差錯!”他甕聲甕氣地說,手仍一個勁練著。噢,他是在練砌墻的基本功。
這是一位普通建設者的聲音,平凡的話語里包含著不平凡的思想。他手中的一磚一瓦,鑄著工人對國家的情,凝著人民對國家的愛。
“苦也無悔,累也無悔,只有無悔的人生,才愛得更加徹底?!?/p>
鄉(xiāng)間小路上。一頭小毛驢拉著五六袋小麥歡快地跑著,趕車的是個的多歲的老漢?!袄洗鬆?,賣糧啊?”“ON,你說到哪去了!公糧沒交哪能去賣呢?”老漢似乎生氣了,“得,駕!”把鞭子甩得脆響。小毛驢跑得更歡快了。
這是億萬農(nóng)民中的一員。他對國家懷著純樸的、深厚的感情。在他心中,至今仍是“太陽最紅,毛主席最親”!
課堂上。歷史老師講完課后,順便告訴我們一個似乎與教學無關(guān)的話題:日本人在中日少年夏令營活動結(jié)束后曾高傲地宣布:日本的未來一代勝過中國的未來一代。歷史老師話音剛落,教室里就動起來。同學們不顧課堂紀律,交頭接耳:“真氣人,怎會輸給小日本!”“要是我參加,前面就是萬丈懸崖,跌下去立時死了,也決不退縮!”“說什么也不應該在外國人面前示弱啊!”……這些純真的話,表現(xiàn)出同學們純真的心,純真的感情。民族尊嚴激起他們心中澎湃的浪花。純真的心感到不平,純真的感情更加熾熱。
祖國成就我來講主題發(fā)言稿2
有心的聽眾朋友可能已經(jīng)從新聞媒介中了解到這樣一件事情:去年12月初,河南鄭州紫荊山百貨大樓的玩具柜臺上,擺上了“二戰(zhàn)”時期日軍的“大和”號和“武藏”號戰(zhàn)艦玩具。此事即刻在鄭州引起了一場軒然大波,人們在爭論,當年侵略者用來殺人的武器,是否能夠在今天作為我們那些天真無邪的兒童的玩具。
為什么這兩艘日本軍艦玩具會引起人們?nèi)绱藦娏业姆磻?原來,“大和”號和“武藏”號是當時世界上最大的超級戰(zhàn)艦,是臭名昭著的軍國主義分子山本五十六的旗艦,是當年日本侵略者的得力殺人武器。把這樣的殺人武器作為玩具來出售,看起來,似乎是小事一樁。但是,真正有點頭腦的人,特別是那些過來人,那些飽受過日軍殘酷茶毒的老人,對此是深惡痛絕的。為什么呢?因為這種做法傷害了我們的民族感情。
對于這個問題,我們許多專家學者已經(jīng)從不同的角度,分析和批判了它的錯誤性質(zhì)。但是,對此事,包括銷售者在內(nèi)的一些人卻并不以為然。他們認為,糾纏這個問題是小題大做,無限上綱,這種做法甚至將會影響商品經(jīng)濟的正常發(fā)展。
這件事情,究竟是在傷害我們的民族感情,毒化我們的下一代呢,還是一種沒有任何政治意義的單純銷售行為?這是兩種針鋒相對的觀點。田園不知道收音機前的朋友是怎樣來認識這個問題的,就田園個人的看法來說,類似于這樣的問題,在我們的身邊已經(jīng)多次發(fā)生過。例如,有人不遺余力、肉麻地吹捧當年的漢奸、當年的日本特務;有人堂而皇之將外國的國旗插在小汽車上,招搖過市。這些做法,或是愚昧所致,或是天生就是一個媚外的沒有民族氣節(jié)的軟骨頭。
對國家對民族的真誠熱愛,并不是空洞的語句,而是扎實的行動。世界上任何一個國家,任何一個民族,都有一種共性,這就是對自己的祖國、自己的民族的無限熱愛之情。這種熱愛之情,在大的方面,比如在抵御外來侵略的時候,人們表現(xiàn)的是不惜拋頭顱,灑熱血;而從小的方面講,在平時,人們的一舉一動,都會表現(xiàn)出一種愛國家愛民族的道德基準。例如,當國旗升起的時候,當國歌奏響的時候,人們便會肅穆敬立,表達出自己對祖國對民族的熱愛崇敬之情。
祖國成就我來講主題發(fā)言稿3
夜里,燈下??磿x書,與古人一起順著時間長流,感悟一份有愛國的情懷。
讀屈原,一位兩千年前的愛國詩人,抱著愛國的熱情,盡自己的能力使國家富強,使人民生活安定,盡管他受奸佞排擠、受昏庸的楚懷王猜疑,最終沉溺汩羅江水中,但他的愛國熱情卻有著“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”的執(zhí)著精神。這像江水一樣流動不息,流進人心?;叵氍F(xiàn)實,我們想到屈原,也許在端午節(jié),也許在讀《離騷》時,但又有多少人想過他的愛國情懷,有多少人能感悟他的愛國苦心。
閱讀,細細地感悟書中的真諦,讀一本歷史,講述過去,有不同的情感在書里,而一種愛國情懷則是情感的血脈。
“國破山河在,城春草木深”,杜甫的詩一直跳動著真摯的愛國心。讀杜甫,讀他的苦難、他的傷感和讀他的詩,都沉浸于一種濃烈而不淺露的愛國情感。有“劍外忽傳收薊北”的喜樂,有“朱門酒肉臭,路有凍死骨”的悲憤。杜甫的喜樂悲憤與人民的命運息息相關(guān),愛國憂民,但又矛盾,對政府的殘暴而憤,對人民深重的苦難而憂郁。這種情感貫穿他的人生。讀他,一種傷感、一種惜懷無奈,他的愛國情感是高尚的、是真誠的。
當有一天,再次讀來時,也許所感悟的情感是不同的,但再讀杜甫,卻不是這樣,始終不變的情感,深深地感悟。
讀史使人知理、明辨。其實,這是心靈上的一次冼禮,感悟一種愛國情懷,而愛國是人思想的根基,它能延身不同的情感,都是積極向上奮發(fā)情感,我們讀史,讀的是愛國情懷,雖不是讓自己一讀就能讀出情感,但可以記著,可以細細體悟。
如果說屈原無法報國,便沉弱江下是懦夫的行為是不值得學習,那么請大家想想,屈原那個時代時否容許他的愛國熱情“開花”,歷史的答案是不能的。也許屈原在我們的時代生活,相信會有用武之地,因為在我們這個時代,愛國是高尚的。
我們能在這個時代去好好愛國,我們的祖國需要愛,需要大家的愛,但這都有回歸一點,好好學習,了解過去,預知未來,做好自己應做的事,這也是愛國。
也許我們在讀史中,認認真真,去感悟一下愛國情懷,努力學習!
祖國成就我來講主題發(fā)言稿4
即使所有的青藤樹都倒了,你也要站著,即使全世界都沉睡了,你也要醒著。六年前,我把這樣的句子寫在他的筆記本上,然后告別母校,各奔東西。
他留給我最深的印象是沿校園長跑的背影,拖著殘疾的右腿,一跛一跛的,迎接著一張張表情各異的面孔,一雙雙的好奇的眼睛。足球場上,他在瘸子,射門的叫喊聲中跌倒,又爬起來
六年光陰不算長,憶起從前卻恍如隔世。這期間我與很多同齡人一樣,承受了不少原以為承受不起的東西。但即使在絕望的時候,也不曾用勉強別人的英雄主義詩句來自勉,仿佛那種氣概已全部贈與別人,而不再屬于自己。倒是記起他一跛一跛的背影。于是很艱難地學會將痛苦與恥辱變成人生的財富,咬咬牙,儼然如真正的英雄那樣對自己說:我不入地獄誰入地獄。為此,我對他充滿感激。
不想,六年后的今天相遇,他竟真誠地告訴我,直到現(xiàn)在,他還在讀那幾句留言,即使所有的青藤樹都倒了他脫口而出。六年來,他的工作和生活都經(jīng)歷了不幸,他說是這幾句留言使他初衷未改。
我一下子怔住。原來,我們每個人都可以在有意或無意中給了別人很多很多。同樣,也可以剝奪別人很多很多。歲月流逝,我們抓住了什么,又放棄了什么?
每一個旁人都同自己一樣充滿一種渴望:一聲呼喚、一個微笑、一道目光、一紙信箋、一個電話,一種關(guān)注、一個會意的眼神,甚至僅僅是那么一種認可或容忍。而我們常常忽略。每個人心中都有一片綠蔭,卻不能匯成森林;每個人都在呼喚,總是不能互相答應。
其實,論年齡,我們還年輕,但究竟是什么使我們的感覺日漸遲鈍?使我們通常忘記年輕的本來內(nèi)涵,忘記曾有過怎樣的初衷、夢想和志向?偶爾失眠,于夜深人靜時捫心自省,疼痛會于內(nèi)心深處漫起,記起許多業(yè)已淡漠、遺忘或丟棄的東西。然而早上醒來,卻無暇拾起什么,甚至忘記曾在夢中哭泣,惟一可做的事情便是將自己綁在生活的車輪上,碾過一個又一個相同的日子。即使所有的青藤樹都倒了這回輪到我自己來讀了,讀別人的話時很輕松,讀自己的話時則很沉重,很痛苦,也很必要。
啟示——人生處處峰回路轉(zhuǎn),時時存在柳暗花明。
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