演講稿的寫法比較靈活，可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在學習、工作生活中，演講稿使用的情況越來越多，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是范文網(wǎng)小編整理的祖國成就我來講主題發(fā)言稿4篇 祖國成就我來講主題發(fā)言稿作文，以供借鑒。
祖國成就我來講主題發(fā)言稿1
有人感嘆現(xiàn)在的風氣變了，許多人心中沒有國家了，愛國激情不見了。其實，在生活的大海中，你處處可以看到愛國的浪花。
農(nóng)家小院。屋里正收看乒乓球世界錦標賽男子雙打現(xiàn)場直播。小孩在跺腳，青年在大叫，老年人則一動不動地盯著屏幕。這已是最后一局了，雙方打到了白熱化的程度。看!中國運動員勝利了里中國勝了!電視里運動員流著淚互相擁抱在一起，小屋里老年人用袖子擦拭著眼睛，青年人互相捶打著，小孩子拍著手跳啊、笑啊。
小小的乒乓球牽系著三代人的心。這種勝利不僅僅是運動員個人的光榮，也是全體中國人的驕傲!
“光榮系著千萬家，都是一個愛?！?/p>
建筑工地上，晚飯時間。我好奇地問一位把磚壘了又拆，拆了又壘的工人:“別人都去吃飯了，你怎么還在干啊?”“給國家蓋銀行，可不能出什么差錯!”他甕聲甕氣地說，手仍一個勁練著。噢，他是在練砌墻的基本功。
這是一位普通建設者的聲音，平凡的話語里包含著不平凡的思想。他手中的一磚一瓦，鑄著工人對國家的情，凝著人民對國家的愛。
“苦也無悔，累也無悔，只有無悔的人生，才愛得更加徹底?！?/p>
鄉(xiāng)間小路上。一頭小毛驢拉著五六袋小麥歡快地跑著，趕車的是個的多歲的老漢?！袄洗鬆?，賣糧啊?”“ON，你說到哪去了!公糧沒交哪能去賣呢?”老漢似乎生氣了，“得，駕!”把鞭子甩得脆響。小毛驢跑得更歡快了。
這是億萬農(nóng)民中的一員。他對國家懷著純樸的、深厚的感情。在他心中，至今仍是“太陽最紅，毛主席最親”!
課堂上。歷史老師講完課后，順便告訴我們一個似乎與教學無關(guān)的話題:日本人在中日少年夏令營活動結(jié)束后曾高傲地宣布:日本的未來一代勝過中國的未來一代。歷史老師話音剛落，教室里就動起來。同學們不顧課堂紀律，交頭接耳:“真氣人，怎會輸給小日本!”“要是我參加，前面就是萬丈懸崖，跌下去立時死了，也決不退縮!”“說什么也不應該在外國人面前示弱啊!”……這些純真的話，表現(xiàn)出同學們純真的心，純真的感情。民族尊嚴激起他們心中澎湃的浪花。純真的心感到不平，純真的感情更加熾熱。
祖國成就我來講主題發(fā)言稿2
有心的聽眾朋友可能已經(jīng)從新聞媒介中了解到這樣一件事情:去年12月初，河南鄭州紫荊山百貨大樓的玩具柜臺上，擺上了“二戰(zhàn)”時期日軍的“大和”號和“武藏”號戰(zhàn)艦玩具。此事即刻在鄭州引起了一場軒然大波，人們在爭論，當年侵略者用來殺人的武器，是否能夠在今天作為我們那些天真無邪的兒童的玩具。
為什么這兩艘日本軍艦玩具會引起人們?nèi)绱藦娏业姆磻?原來，“大和”號和“武藏”號是當時世界上最大的超級戰(zhàn)艦，是臭名昭著的軍國主義分子山本五十六的旗艦，是當年日本侵略者的得力殺人武器。把這樣的殺人武器作為玩具來出售，看起來，似乎是小事一樁。但是，真正有點頭腦的人，特別是那些過來人，那些飽受過日軍殘酷茶毒的老人，對此是深惡痛絕的。為什么呢?因為這種做法傷害了我們的民族感情。
對于這個問題，我們許多專家學者已經(jīng)從不同的角度，分析和批判了它的錯誤性質(zhì)。但是，對此事，包括銷售者在內(nèi)的一些人卻并不以為然。他們認為，糾纏這個問題是小題大做，無限上綱，這種做法甚至將會影響商品經(jīng)濟的正常發(fā)展。
這件事情，究竟是在傷害我們的民族感情，毒化我們的下一代呢，還是一種沒有任何政治意義的單純銷售行為?這是兩種針鋒相對的觀點。田園不知道收音機前的朋友是怎樣來認識這個問題的，就田園個人的看法來說，類似于這樣的問題，在我們的身邊已經(jīng)多次發(fā)生過。例如，有人不遺余力、肉麻地吹捧當年的漢奸、當年的日本特務;有人堂而皇之將外國的國旗插在小汽車上，招搖過市。這些做法，或是愚昧所致，或是天生就是一個媚外的沒有民族氣節(jié)的軟骨頭。
對國家對民族的真誠熱愛，并不是空洞的語句，而是扎實的行動。世界上任何一個國家，任何一個民族，都有一種共性，這就是對自己的祖國、自己的民族的無限熱愛之情。這種熱愛之情，在大的方面，比如在抵御外來侵略的時候，人們表現(xiàn)的是不惜拋頭顱，灑熱血;而從小的方面講，在平時，人們的一舉一動，都會表現(xiàn)出一種愛國家愛民族的道德基準。例如，當國旗升起的時候，當國歌奏響的時候，人們便會肅穆敬立，表達出自己對祖國對民族的熱愛崇敬之情。
祖國成就我來講主題發(fā)言稿3
夜里，燈下?？磿x書，與古人一起順著時間長流，感悟一份有愛國的情懷。
讀屈原，一位兩千年前的愛國詩人，抱著愛國的熱情，盡自己的能力使國家富強，使人民生活安定，盡管他受奸佞排擠、受昏庸的楚懷王猜疑，最終沉溺汩羅江水中，但他的愛國熱情卻有著“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的執(zhí)著精神。這像江水一樣流動不息，流進人心?；叵氍F(xiàn)實，我們想到屈原，也許在端午節(jié)，也許在讀《離騷》時，但又有多少人想過他的愛國情懷，有多少人能感悟他的愛國苦心。
閱讀，細細地感悟書中的真諦，讀一本歷史，講述過去，有不同的情感在書里，而一種愛國情懷則是情感的血脈。
“國破山河在，城春草木深”，杜甫的詩一直跳動著真摯的愛國心。讀杜甫，讀他的苦難、他的傷感和讀他的詩，都沉浸于一種濃烈而不淺露的愛國情感。有“劍外忽傳收薊北”的喜樂，有“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的悲憤。杜甫的喜樂悲憤與人民的命運息息相關(guān)，愛國憂民，但又矛盾，對政府的殘暴而憤，對人民深重的苦難而憂郁。這種情感貫穿他的人生。讀他，一種傷感、一種惜懷無奈，他的愛國情感是高尚的、是真誠的。
當有一天，再次讀來時，也許所感悟的情感是不同的，但再讀杜甫，卻不是這樣，始終不變的情感，深深地感悟。
讀史使人知理、明辨。其實，這是心靈上的一次冼禮，感悟一種愛國情懷，而愛國是人思想的根基，它能延身不同的情感，都是積極向上奮發(fā)情感，我們讀史，讀的是愛國情懷，雖不是讓自己一讀就能讀出情感，但可以記著，可以細細體悟。
如果說屈原無法報國，便沉弱江下是懦夫的行為是不值得學習，那么請大家想想，屈原那個時代時否容許他的愛國熱情“開花”，歷史的答案是不能的。也許屈原在我們的時代生活，相信會有用武之地，因為在我們這個時代，愛國是高尚的。
我們能在這個時代去好好愛國，我們的祖國需要愛，需要大家的愛，但這都有回歸一點，好好學習，了解過去，預知未來，做好自己應做的事，這也是愛國。
也許我們在讀史中，認認真真，去感悟一下愛國情懷，努力學習!
祖國成就我來講主題發(fā)言稿4
即使所有的青藤樹都倒了，你也要站著，即使全世界都沉睡了，你也要醒著。六年前，我把這樣的句子寫在他的筆記本上，然后告別母校，各奔東西。
他留給我最深的印象是沿校園長跑的背影，拖著殘疾的右腿，一跛一跛的，迎接著一張張表情各異的面孔，一雙雙的好奇的眼睛。足球場上，他在瘸子，射門的叫喊聲中跌倒，又爬起來
六年光陰不算長，憶起從前卻恍如隔世。這期間我與很多同齡人一樣，承受了不少原以為承受不起的東西。但即使在絕望的時候，也不曾用勉強別人的英雄主義詩句來自勉，仿佛那種氣概已全部贈與別人，而不再屬于自己。倒是記起他一跛一跛的背影。于是很艱難地學會將痛苦與恥辱變成人生的財富，咬咬牙，儼然如真正的英雄那樣對自己說：我不入地獄誰入地獄。為此，我對他充滿感激。
不想，六年后的今天相遇，他竟真誠地告訴我，直到現(xiàn)在，他還在讀那幾句留言，即使所有的青藤樹都倒了他脫口而出。六年來，他的工作和生活都經(jīng)歷了不幸，他說是這幾句留言使他初衷未改。
我一下子怔住。原來，我們每個人都可以在有意或無意中給了別人很多很多。同樣，也可以剝奪別人很多很多。歲月流逝，我們抓住了什么，又放棄了什么?
每一個旁人都同自己一樣充滿一種渴望：一聲呼喚、一個微笑、一道目光、一紙信箋、一個電話，一種關(guān)注、一個會意的眼神，甚至僅僅是那么一種認可或容忍。而我們常常忽略。每個人心中都有一片綠蔭，卻不能匯成森林;每個人都在呼喚，總是不能互相答應。
其實，論年齡，我們還年輕，但究竟是什么使我們的感覺日漸遲鈍?使我們通常忘記年輕的本來內(nèi)涵，忘記曾有過怎樣的初衷、夢想和志向?偶爾失眠，于夜深人靜時捫心自省，疼痛會于內(nèi)心深處漫起，記起許多業(yè)已淡漠、遺忘或丟棄的東西。然而早上醒來，卻無暇拾起什么，甚至忘記曾在夢中哭泣，惟一可做的事情便是將自己綁在生活的車輪上，碾過一個又一個相同的日子。即使所有的青藤樹都倒了這回輪到我自己來讀了，讀別人的話時很輕松，讀自己的話時則很沉重，很痛苦，也很必要。
啟示——人生處處峰回路轉(zhuǎn)，時時存在柳暗花明。
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