演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在當(dāng)今社會生活中,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,那么,怎么去寫演講稿呢?下面是范文網(wǎng)小編整理的優(yōu)秀班主任發(fā)言稿怎么寫3篇(班主任的發(fā)言稿怎么寫),供大家參閱。
優(yōu)秀班主任發(fā)言稿怎么寫1
同學(xué)們:
你們好!感謝你們和我一起走過了過去一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,對于第二次當(dāng)班主任的我是你們給了我支持和勇氣。你們曾經(jīng)諒解了我的過失、包容了我的缺點,給了我歡笑和無盡的希望,我們曾經(jīng)一起走過的日子我是不會忘記的。我記得你們每個同學(xué)的憨笑、沮喪和你們每一次的進步。你們軍訓(xùn)時候的高亢和毅力、學(xué)習(xí)時候的認真和執(zhí)著、走上舞臺和操場時候的無畏和勇氣停留在了我的腦海。在你們親切地問候、無言地幫助中我很感動,我早想好一定要成為你們的朋友,我愿意在你們生病的時候、在你們需要理解的時候、在你們不開心的時候、在你們尋求進步的時候付出我最大的努力和你們在一起。也許我做的還不夠,也不知道你們心中的我是什么樣子的?而你們自己在這里又得到了什么,失去的又是什么呢?對我這個問題的回答是:我失去了很多,也得到了很多,我失去了比其它老師更多的休息時間,失去了我不少的愛好,但我也得到了你們給我的從來沒有過的歡樂,這也足以讓我無怨無悔。
過去的一學(xué)期就這樣很快的過去了,我的付出和遺憾也就這樣記載在了二0__年的最后一個學(xué)期里,回頭,我只是想說聲謝謝你們。
過去的我們總把它叫做歷史,它讓我們再次翻開它時總告訴著我們昨日之鑒可攀日月,所以我不會忘記過去,但我更加珍惜現(xiàn)在,珍惜和你們在一起的這個學(xué)期。我也不想讓來年留下更多的遺憾,相信你們也是這樣。那么有誰愿意帶上我一起努力,讓剩下的時間里留下我們一起拼搏的身影呢?
我也知道四個月后你們將要各奔東西,有的可能考入高中進入大學(xué),有的可能就此放下學(xué)業(yè)步入社會,請相信在這里沒有什么好與不好。殊不知有大學(xué)生畢業(yè)后來賣雞蛋的,也有初中生后來成為著名企業(yè)家的。人生就是這樣,進入大學(xué)和步入社會只是道路不同而已,成功都很公平的擺在多年后的未來,就看你各自怎么樣努力去實現(xiàn)它了。當(dāng)然,在這樣的過程中你的能力就是決定你是否能夠成功的最重要的因素。所以,還記得我給大家說的那句話嗎?我曾告訴過你們:我并不是要讓你們每個同學(xué)都要考出好的成績,因為我知道一個同學(xué)成績好不是說這個同學(xué)就什么都好,不是說他以后就一定有好的作為。一個人要成功就必須多鍛煉自己多方面的能力,比如,和同學(xué)老師交往的能力、團結(jié)同學(xué)的能力,大膽展示自己的能力、寬容理解別人的能力、守紀(jì)律守信用的能力、不怕吃苦遵守時間的能力。在我看來,這些能力才是我最欣賞最倡導(dǎo)的能力,簡言之這些能力稱為“學(xué)會做人”。所以我在努力想讓你們搞好自己的學(xué)習(xí)成績的時候,我更在乎你們是不是學(xué)會了上面的能力。所以,平時候我也特別讓你們著重練習(xí)這樣的能力。你們知道嗎?這些能力就是你們以后出去將要用到的,它也決定了你是不是成功。也正是這個原因,我曾經(jīng)給你們提供了很多鍛煉的機會,這一點你們應(yīng)該知道。所以,以后你們在注意平時學(xué)習(xí)的時候,一定要努力鍛煉自己這些方面的能力。這樣,在你們畢業(yè)的時候你們才能對自己說:“我沒有后悔,在這里我學(xué)到了我所要的東西”。
歸納以上,我要對你們講的就是:希望你們在剩下的四個月的時間里,學(xué)會去寬容別人,學(xué)會和別人去做真正的好朋友,學(xué)會去認認真真地完成自己的學(xué)習(xí)生活,樹立自己的理想并努力去準(zhǔn)備去實現(xiàn)。新年 新開始 新希望 我希望你們都能在新的一年里實現(xiàn)自己的愿望,畢竟我們距離分開的時間只有四個月了。
同學(xué)們,就讓我們抓緊時間,拿出點干勁,為自己學(xué)習(xí),為自己能力提高而努力,相信我們在開畢業(yè)晚會的時候,我們會為我們?nèi)〉玫膭倮舐暩璩?/p>
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優(yōu)秀班主任發(fā)言稿怎么寫2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們,下午好!
很榮幸,我能夠作為高三班主任代表在這里發(fā)言。我很感激學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,把我留在高三這個優(yōu)秀的年級部;也很感謝我們高三的每一位同事對我工作的支持和幫助。
作為青年教師,班主任這個工作對我來說是個巨大的挑戰(zhàn)。這是我第一次帶畢業(yè)班班主任,沒有什么經(jīng)驗,但是我會虛心向各位久經(jīng)沙場有經(jīng)驗的班主任請教學(xué)習(xí)。這條路雖然難,但是我會努力地走下去,因為這次機會對于我來說更是難得的機遇,我一定要抓住機遇,迎接挑戰(zhàn),迎難而上。
高三的每個班級都有自己的陣地,每個班主任都應(yīng)該是一位將軍。要想贏得這場戰(zhàn)爭,我們就要堅守陣地。堅守,就意味著付出和拼搏;堅守,就是萬家燈火時,我們穿梭于家和學(xué)校的路上;堅守,就是晨曦微露時
我們陪伴學(xué)生一起讀書;堅守,就是一次次的和成績較量,一回回的和學(xué)生談心;堅守,就是守住我們的良知,守住我們的責(zé)任,守住屬于我們的成功。
在此,我謹代表所有高三班主任向各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們鄭重承諾:高三一年我們一定認真工作,上好課,管理好班級,為任課老師創(chuàng)立良好的上課環(huán)境,和任課老師全力合作,力爭完成學(xué)校給我們的升學(xué)任務(wù),為了我們的20__年高考而努力奮斗!
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
優(yōu)秀班主任發(fā)言稿怎么寫3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、全體與會的班主任老師:
大家好!今天我很榮幸作為班主任代表在這里作表態(tài)發(fā)言。眾所周知,班主任在班級管理中發(fā)揮著極為重要的作用,班主任工作的成功與否,將直接影響班級學(xué)生的健康成長,決定著班級的形象,甚而關(guān)系到整個學(xué)校的形象。咱們英雄山中學(xué)更加重視班主任的培養(yǎng)、選拔與任用。我覺得能成為英中的一名班主任,是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的充分信任,也是我的榮耀。在平時的班級管理工作中,我倍加珍惜這個鍛煉自己、提升自己的機會。從小我就一直有著做一名好教師和班主任的想法,因為我遇到過很多好的班主任,對我人生的成長、進步起到了很大作用!我把這份工作當(dāng)作自己的事業(yè)來做,我也覺得做班主任工作是對自己的一種挑戰(zhàn),我喜歡這種挑戰(zhàn),我熱愛這個工作,有人說:班主任是世界上最小的主任,也有人說:班主任是學(xué)校里最苦的崗位。但我認為,作為教師,如果不做班主任,那作為教師的的人生就是不完整的,總會存在些許的遺憾!所以,我喜歡做班主任工作,而且我也一定會努力去做,并且一定要做好!有了這種信念和理想的支撐,使得我在做班主任工作的時候,有了無窮的動力,即使付出再多我也無怨無悔!
在具體的班級管理工作中,我主要做到了以下幾點:
一、遵照班主任工作流程,“勤”字當(dāng)頭,做負責(zé)任的班主任
擔(dān)任班主任工作13年來,我發(fā)揚英中的“三上”精神,按照班主任工作流程,努力做到“三勤、六到場”,因為我深深的明白,要想做一名合格的班主任,首先就要懂得付出,能夠付出!在正常值班的同時,我堅持每天早晨到校上早操,早飯空、下午上課前、自習(xí)時間等只要有空,我就會到教室,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。班主任是教育學(xué)生的第一責(zé)任人,管理的是被父母寄予無限希望的孩子,所以作為班主任,最重要的一點就是要有責(zé)任心,要切實關(guān)心學(xué)生,一切為學(xué)生著想,工作中兢兢業(yè)業(yè),塌塌實實,對學(xué)生關(guān)心照顧!自從做班主任開始,我就是“兩眼一睜,忙到熄燈”,一切以學(xué)生和班級的利益為重,全心全意的撲在工作崗位上。
二、提高自身素質(zhì),工作中努力做到細心、耐心、有愛心
俗話說,打鐵先要自身硬,迪福說過:“如果我自己的表不準(zhǔn),它只能欺騙我一個,但城里的大鐘走的不準(zhǔn),受騙的就是整個教區(qū)的居民。”班主任的言行有如城里高聳的大鐘直接影響一大批人,所以作為班主任老師,要處處嚴(yán)格要求自己,表里如一,讓學(xué)生佩服。
1、要細心,要身體力行,先做后說。首先,班主任要有發(fā)現(xiàn)問題的能力;其次,要身先士卒,如發(fā)現(xiàn)玻璃沒擦干凈,我先把抹布要過來,然后去擦,一直到擦干凈為止,再如,地面有雜物時,我會親手撿起來,扔到垃圾桶里。班主任這種潛移默化的影響,成效是無窮大的。身教重于言教,我時刻注意自身對學(xué)生的影響,處處以身作則,要求學(xué)生做到的,自己先做到,而且要做得更好。
2、有耐心,班主任必須有百分之兩百的耐心來對待學(xué)生的點點滴滴。班里有一名學(xué)生,剛?cè)敫咭粫r,思想上受社會不良風(fēng)氣的影響很深,一心只想走韓寒的成材之路,數(shù)理化全面放棄,表現(xiàn)不佳,成績掉隊,對他,父母毫無辦法,也只能"順其自然",并且為了不讓孩子失學(xué),給他準(zhǔn)備了兩個學(xué)籍(做好了隨時被學(xué)校開除的準(zhǔn)備)。但我認識到,這樣的學(xué)生盡管只是個別現(xiàn)象,但畢竟是學(xué)生,我有責(zé)任和義務(wù)教育他,于是想出各種辦法轉(zhuǎn)變他,在充分尊重、信任的基礎(chǔ)上,通過近十次的談心,他由閉口不談到有問必答,再到不問自說,侃侃而談,最后忘記了師生之間的距離,甚至忘記了時間。使我摸清了情況,找到了癥結(jié)。這位學(xué)生體育突出文科優(yōu)勢明顯,在校運會上大顯身手,為此,我在班上特別的表揚他,挖掘其閃光點,以后凡可表揚之處就不失時機地表揚,讓他覺得教師心中有他。該生思想上有明顯轉(zhuǎn)變后,我也沒有就此罷手,每隔一段時間,就找他談一次話,要他做一次自我小結(jié),再給他提出一個新的目標(biāo)。通過耐心細致的工作,該生很快轉(zhuǎn)變了思想,認識到了自身存在的問題,并開始認真對待自己的學(xué)習(xí),現(xiàn)在已經(jīng)進入了班級前20名。
耐心是一種平和的態(tài)度,是一種除去浮躁的淡泊情懷,是一種只問耕耘不問收獲的奉獻精神,是播種之后默默守候細心呵護的漫長過程,是一份永不放棄的執(zhí)著與堅守。作為教師,我們在教育學(xué)生時,應(yīng)該動之以情、曉之以理,多一些寬容和耐心,逐步強化道德行為規(guī)范,提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。
3、有愛心。教師要以真摯的情感和愛心去關(guān)心學(xué)生,愛護學(xué)生,尊重學(xué)生,才能贏得學(xué)生。要時時處處關(guān)心學(xué)生,動之以情,曉之以理,導(dǎo)之以行,用火熱的心去溫暖學(xué)生。用愛心、誠心、信心平等對待每一位學(xué)生;當(dāng)班主任多年,讓我感受最深的是:教育需要愛,更需要培養(yǎng)愛,沒有愛的教育是死亡的教育,不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教育。在素質(zhì)教育的新形勢下,教師的角色在變化,師生之間是一種平等的關(guān)系,是一種合作新型師生關(guān)系。從事教育工作以來我一直都實踐著"一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切"的現(xiàn)代教育思想,全身心地撲在教育教學(xué)工作上,在班主任管理工作中我扮演了雙重角色,既是班主任的角色,又扮演家長的角色,把學(xué)生當(dāng)作自己的小孩,當(dāng)學(xué)生有困難時,我總是盡心盡力地關(guān)心,讓學(xué)生在校讀書有一種在家里的感覺。時時對學(xué)生有一種牽掛,比如有的學(xué)生請假離校,我就估計他回家的時間,及時給家長打電話,詢問學(xué)生到家了沒有。醫(yī)院也是我去的比較多的地方,新轉(zhuǎn)學(xué)來的學(xué)生張曉飛有一天晚上11點多突發(fā)高燒39.8度,當(dāng)我接到電話后馬上從床上爬起來趕到學(xué)校,并護送她到附屬醫(yī)院,交費拿藥,打針護理,3點多鐘才回家,家長知道后非常受感動,他當(dāng)時對我說了一句話:“把小孩放在英中讀書,我很放心?!弊鹬貙W(xué)生人格,用愛去感染學(xué)生;深入學(xué)生群體,用愛去熏陶學(xué)生;關(guān)注學(xué)生情感,用愛去激勵學(xué)生,使每個學(xué)生在愛的海洋中快樂成長,揚帆起航。
三、捕捉閃光點,鼓勵上進多樹正面典型,多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點
1、要學(xué)會欣賞學(xué)生,多贊美學(xué)生。用欣賞的眼光去贊美,這樣會激發(fā)學(xué)生的參與意識和競爭意識,使整個班級充滿生機與活力。在一次講課活動中,我讓班內(nèi)兩個成績差、不太參與班級事務(wù)的同學(xué)扮演“總統(tǒng)”和 “議員”,并對他倆說“從今天起,你們就是總統(tǒng)、議員了,做任何事都要顧及自己的身份”。從那以后,倆同學(xué)改變了很多,也開朗了許多,并積極參與到班級事務(wù)中去,真應(yīng)了那句老話“賞識的目光像太陽,照到哪里哪里亮”。
2、樹立正面典型,發(fā)揚領(lǐng)頭雁的作用。因為榜樣的力量是無窮的。讓那些品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)的言行舉止、學(xué)習(xí)態(tài)度起到示范和帶頭作用,使不健康、不文明的行為與習(xí)慣在他們的面前黯然失色,班風(fēng)便會蒸蒸日上。 金無足赤,人無完人,再好的學(xué)生難免也有不足之處,再差的學(xué)生身上也有自己的優(yōu)點,及時捕捉學(xué)生的閃光點進行因勢利導(dǎo),使他們產(chǎn)生積極的情感,從而以點帶面促使學(xué)生全面進步。這是班主任工作至關(guān)重要的一環(huán)。在別人看來,普通班學(xué)生,不求上進,沒有任何優(yōu)點,我不那么認為,我從來就沒有放棄過,我對自己有信心,我以最短的時間,了解每一個學(xué)生,然后因材施“教”,抓住契機,鼓勵上進。從心理學(xué)的角度看:一個人只要體驗一次成功的歡樂,便會激起追求無休止的成功的力量和信心。
因此,引導(dǎo)學(xué)生了解自己的長處和短處,揚長避短,增強學(xué)習(xí)的信心,上進,有助于樹立學(xué)生的自信心。
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