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先進(jìn)人物景海鵬學(xué)習(xí)心得體會(huì)范例3篇

時(shí)間:2022-12-19 21:30:00 心得體會(huì)

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先進(jìn)人物景海鵬學(xué)習(xí)心得體會(huì)范例3篇

先進(jìn)人物景海鵬學(xué)習(xí)心得體會(huì)范例1

  學(xué)習(xí)景海鵬,就是要講道德(教師是師德)。景海鵬恪守航天人的職業(yè)道德,對(duì)黨對(duì)軍隊(duì)絕對(duì)忠誠(chéng),逐夢(mèng)飛天,為國(guó)奉獻(xiàn)。教師傳承薪火、為人師表,要用自己的言行舉止、人格魅力感染教育學(xué)生,講師德是為師的底線??匆恍┟襟w新聞,有個(gè)別教師刁難家長(zhǎng),收受家長(zhǎng)禮金,接受家長(zhǎng)請(qǐng)客,在校外辦輔導(dǎo)班……更有甚者,猥褻兒童。這些老師喪失師德,泯滅心性,良知何在?教育是一方凈土,“人類靈魂的工程師”不是一句虛浮的話。教師不僅自己要愛(ài)崗敬業(yè),謹(jǐn)遵師德,還要引導(dǎo)學(xué)生明辨是非,樹立正確的三觀,自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)等不良信息的誘惑,引導(dǎo)他們見(jiàn)賢思齊、反觀內(nèi)省、讀書成才。

  學(xué)習(xí)景海鵬,就是要講追求。景海鵬上學(xué)時(shí)偶然看到一張飛行員圖片,于是就樹立了當(dāng)飛行員的志向。1985年考入航天大學(xué)。2008、2012、2016年連續(xù)三次飛天,飛行,飛行,不止地飛行,那是一種怎么的對(duì)理想的執(zhí)著追求?諸葛亮在《誡子書》中說(shuō),“非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。”教師要守得了清貧,耐得住寂寞,要有所追求。十年一本老黃歷式的教學(xué),只會(huì)造就陳腐僵化的頭腦。教師要有所追求,就是要在專業(yè)學(xué)術(shù)上追求新知,不斷提高專業(yè)素質(zhì);在道德修養(yǎng)上,常養(yǎng)吾浩然之氣;在教學(xué)改革上,切合當(dāng)下與時(shí)俱進(jìn)。有追求,就是要完成從教書匠到教育家的飛躍。

  學(xué)習(xí)景海鵬,就是要講責(zé)任。景海鵬當(dāng)戰(zhàn)機(jī)飛行員時(shí),安全飛行1200小時(shí);當(dāng)神舟航天員時(shí),三度完美飛天。如果沒(méi)有責(zé)任擔(dān)當(dāng),沒(méi)有當(dāng)仁不讓的勇氣,那是不可能實(shí)現(xiàn)的。百年大計(jì),教育為本。社會(huì)發(fā)展、科技進(jìn)步靠的是人才。“師者,所以傳道授業(yè)解惑也。”教書育人是教師的神圣職責(zé)。每個(gè)孩子對(duì)于家庭都是唯一的。無(wú)論在強(qiáng)?;蛉跣?,無(wú)論城市或鄉(xiāng)村,每個(gè)教師面對(duì)的都有幾十號(hào)學(xué)生,你的教育直接影響著幾十號(hào)學(xué)生和幾十個(gè)家庭。教育意義深遠(yuǎn),教師重任在肩。教師要心懷愛(ài)心,以生為本,對(duì)學(xué)生因材施教,授之以漁,努力為社會(huì)培養(yǎng)出合格的人才。得天下英才而育之是為師的快樂(lè),桃李滿天下亦是為師的快樂(lè)。

  學(xué)習(xí)景海鵬,就是要講奉獻(xiàn)。常人只看到了航天英雄閃亮的一面,卻忽略了光環(huán)背后的汗與淚。忙工作顧不上回家,他付出的是親情;繁復(fù)的航天訓(xùn)練科目,他付出的是汗水;失重的外太空機(jī)艙,他付出的是耐心……如果沒(méi)有奉獻(xiàn)精神,沒(méi)有犧牲精神,他是不可能成功的。偉大的教育家陶行知說(shuō)過(guò),“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去。”雨果也曾說(shuō)過(guò),“花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”教師是葉的事業(yè),講求的就是在平凡瑣碎的教育工作中無(wú)私奉獻(xiàn)。一雙雙渴求知識(shí)的眼睛,一句“老師好”,所有的倦怠和煩惱都消散無(wú)蹤。因?yàn)榉瞰I(xiàn),所以快樂(lè)。

  河?xùn)|的熱土是厚重的,講道德、講追求、講責(zé)任、講奉獻(xiàn),這是我們教師要向航天英雄景海鵬學(xué)習(xí)的。其實(shí),這也是我們中華傳統(tǒng)文化的不朽內(nèi)涵。

  人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò):當(dāng)回憶往事的時(shí)候,他不至于因?yàn)樘摱饶耆A而痛悔,也不至于因?yàn)檫^(guò)去的碌碌無(wú)為而羞愧;在臨死的時(shí)候,他能夠說(shuō):“我的整個(gè)生命和全部精力,都已經(jīng)獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)--為人類的解放而斗爭(zhēng)。” ——奧斯特洛夫斯基

先進(jìn)人物景海鵬學(xué)習(xí)心得體會(huì)范例2

  “我們?cè)絹?lái)越向往宇宙。”29日,“神舟九號(hào)”航天飛船返航之際,在航天員景海鵬家鄉(xiāng)xx市的一座航天公園內(nèi),千名學(xué)子宣誓,并表達(dá)“神九”飛天之后的激動(dòng)心情。

  越來(lái)越大的雨勢(shì),沒(méi)有阻擋當(dāng)?shù)孛癖娤蛲教斓臒崆?,近萬(wàn)民眾披著雨衣觀看“神九”返回的場(chǎng)景。五顏六色的花傘靈動(dòng)點(diǎn)綴著,民眾手中揮舞的小紅旗洋洋灑灑,與面前高達(dá)十幾米的藍(lán)白相間的火箭,相得益彰,構(gòu)成一幅充滿鄉(xiāng)情的圖畫。

  來(lái)自當(dāng)?shù)豿一所中學(xué)的高二學(xué)生喬石,是一名文科生。馬上就要升高三了,就在最近突然燃起了對(duì)理科知識(shí)的熱情,尤其是對(duì)航空知識(shí)。這個(gè)剛剛成年的大男孩也會(huì)經(jīng)常性地看看已經(jīng)遺忘的物理知識(shí),并不止一次的說(shuō):“我雖然是文科生,但是對(duì)宇宙的奧秘越來(lái)越向往。”

  “我也想當(dāng)一個(gè)女飛行員,景海鵬是我的偶像。”女孩小張?jiān)谑畮滋鞂?duì)“神九”的關(guān)注中,心中孕育了一個(gè)航天夢(mèng)想。明年即將參加高考、戴著黑色邊框眼睛的文氣女生,想報(bào)考飛行員。她略帶羞澀、神情淡定地說(shuō):“這讓我們學(xué)習(xí)越來(lái)越有動(dòng)力,”

  “孩子們中間最近彌漫著一股‘航天熱’。”現(xiàn)場(chǎng)一名中年帶隊(duì)老師表示,自從“神九”確定老鄉(xiāng)景海鵬飛天以后,他的成長(zhǎng)經(jīng)歷也成為了學(xué)生中廣為流傳的勵(lì)志故事。

先進(jìn)人物景海鵬學(xué)習(xí)心得體會(huì)范例3

  航天英雄景海鵬三度飛天,他是我們河?xùn)|人的驕傲。景海鵬的家在安邑東楊家卓,我在安邑當(dāng)老師,2012年神九升空的時(shí)候,我受日?qǐng)?bào)社約稿,曾拜顧過(guò)他家,我采寫的《神龍遨天》也被刊在日?qǐng)?bào)上——鄉(xiāng)情地緣讓彼此如此親近。那么,學(xué)習(xí)景海鵬,我們教師到底向他學(xué)什么呢?

  學(xué)習(xí)景海鵬,就是要講道德(教師是師德)。景海鵬恪守航天人的職業(yè)道德,對(duì)黨對(duì)軍隊(duì)絕對(duì)忠誠(chéng),逐夢(mèng)飛天,為國(guó)奉獻(xiàn)。教師傳承薪火、為人師表,要用自己的言行舉止、人格魅力感染教育學(xué)生,講師德是為師的底線。看一些媒體新聞,有個(gè)別教師刁難家長(zhǎng),收受家長(zhǎng)禮金,接受家長(zhǎng)請(qǐng)客,在校外辦輔導(dǎo)班……更有甚者,猥褻兒童。這些老師喪失師德,泯滅心性,良知何在?教育是一方凈土,“人類靈魂的工程師”不是一句虛浮的話。教師不僅自己要愛(ài)崗敬業(yè),謹(jǐn)遵師德,還要引導(dǎo)學(xué)生明辨是非,樹立正確的三觀,自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)等不良信息的誘惑,引導(dǎo)他們見(jiàn)賢思齊、反觀內(nèi)省、讀書成才。

  學(xué)習(xí)景海鵬,就是要講追求。景海鵬上學(xué)時(shí)偶然看到一張飛行員圖片,于是就樹立了當(dāng)飛行員的志向。1985年考入航天大學(xué)。2008、2012、2016年連續(xù)三次飛天,飛行,飛行,不止地飛行,那是一種怎么的對(duì)理想的執(zhí)著追求?諸葛亮在《誡子書》中說(shuō),“非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。”教師要守得了清貧,耐得住寂寞,要有所追求。十年一本老黃歷式的教學(xué),只會(huì)造就陳腐僵化的頭腦。教師要有所追求,就是要在專業(yè)學(xué)術(shù)上追求新知,不斷提高專業(yè)素質(zhì);在道德修養(yǎng)上,常養(yǎng)吾浩然之氣;在教學(xué)改革上,切合當(dāng)下與時(shí)俱進(jìn)。有追求,就是要完成從教書匠到教育家的飛躍。

  學(xué)習(xí)景海鵬,就是要講責(zé)任。景海鵬當(dāng)戰(zhàn)機(jī)飛行員時(shí),安全飛行1200小時(shí);當(dāng)神舟航天員時(shí),三度完美飛天。如果沒(méi)有責(zé)任擔(dān)當(dāng),沒(méi)有當(dāng)仁不讓的勇氣,那是不可能實(shí)現(xiàn)的。百年大計(jì),教育為本。社會(huì)發(fā)展、科技進(jìn)步靠的是人才。“師者,所以傳道授業(yè)解惑也。”教書育人是教師的神圣職責(zé)。每個(gè)孩子對(duì)于家庭都是唯一的。無(wú)論在強(qiáng)?;蛉跣?,無(wú)論城市或鄉(xiāng)村,每個(gè)教師面對(duì)的都有幾十號(hào)學(xué)生,你的教育直接影響著幾十號(hào)學(xué)生和幾十個(gè)家庭。教育意義深遠(yuǎn),教師重任在肩。教師要心懷愛(ài)心,以生為本,對(duì)學(xué)生因材施教,授之以漁,努力為社會(huì)培養(yǎng)出合格的人才。得天下英才而育之是為師的快樂(lè),桃李滿天下亦是為師的快樂(lè)。

  學(xué)習(xí)景海鵬,就是要講奉獻(xiàn)。常人只看到了航天英雄閃亮的一面,卻忽略了光環(huán)背后的汗與淚。忙工作顧不上回家,他付出的是親情;繁復(fù)的航天訓(xùn)練科目,他付出的是汗水;失重的外太空機(jī)艙,他付出的是耐心……如果沒(méi)有奉獻(xiàn)精神,沒(méi)有犧牲精神,他是不可能成功的。偉大的教育家陶行知說(shuō)過(guò),“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去。”雨果也曾說(shuō)過(guò),“花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”教師是葉的事業(yè),講求的就是在平凡瑣碎的教育工作中無(wú)私奉獻(xiàn)。一雙雙渴求知識(shí)的眼睛,一句“老師好”,所有的倦怠和煩惱都消散無(wú)蹤。因?yàn)榉瞰I(xiàn),所以快樂(lè)。

  河?xùn)|的熱土是厚重的,講道德、講追求、講責(zé)任、講奉獻(xiàn),這是我們教師要向航天英雄景海鵬學(xué)習(xí)的。其實(shí),這也是我們中華傳統(tǒng)文化的不朽內(nèi)涵。

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