下面是范文網(wǎng)小編整理的播音主持廣播心得體會3篇 廣播播音與主持心得體會，供大家賞析。
播音主持廣播心得體會1
喜歡用鋼筆寫字。每次換了新鋼筆之后，都需要很長時間才能讓自己的手適應(yīng)新筆。經(jīng)過不斷的磨合，手與筆之間才能更加熟悉與默契。因而，便會非常疼惜伴自己一路同行的“老伙計(jì)”。
在人生遭遇坎坷的時候，想要好好審視自己，其實(shí)真的是一件不容易的事，所以，我們需要人生的伴侶，比如老師、朋友、同事、鄰居等良師益友來幫助我們完成自我審視與評判?？墒牵芏嗳硕己鲆暳肆硪粋€在我們的人生中扮演著重要角色的伴侶——夢想。
就像用了很久的鋼筆、背了很久的包一樣，很多時候，我們對它的存在，早已經(jīng)當(dāng)作了一種習(xí)慣，只有在迷失了自己或者弄丟了它的時候，才意識到夢想之于我們是多么不可或缺的存在。而她，不離不棄，就在我們的心里，溫順地。
也許有人要說：“我沒有夢想”。
不。不是這樣的。我一直相信，在每一個人的心里都有一個屬于自己的華麗的夢想，這個夢想就是最真的自己，她所映射出的就是原始的你的內(nèi)心世界。也許你夢想做個孝順的兒子;也許你夢想成為職場上的最佳職員;也許你夢想擁有一群最鐵的朋友;也許你夢想能夠去到自己最喜歡的地方愜意的度假……
一千個讀者，就一定至少有一千個夢想。正走在實(shí)現(xiàn)自己夢想的路上的朋友們，是幸福的。也許你曾在不同的場合與大家分享你的夢想，也可能你一直把她默默的藏在心底;也許你的夢想已然實(shí)現(xiàn)，亦可能你還在奮斗的路上，但不管怎樣，請呵護(hù)自己的夢想，請感恩陪伴真我成長的夢想。
一次與朋友小聚，二人談心。朋友說著說著便無聲落淚，她苦惱于有能力的父母早已為自己安排好了畢業(yè)后的路，因而她便不能選擇自己喜歡并想要走的路。自那日一番長談后，不久，便聽說她轉(zhuǎn)了專業(yè)，也不再任由父母安排，走在追尋自己夢想的路上。真心的為她感到高興。也衷心的祝福朋友。
每一位直面自己的內(nèi)心，正視自己的未來，追尋自己的夢想的朋友，都是勇敢的。真心的為每一位做自己的朋友豎起大拇指。
剛剛給大學(xué)生活的第三個年頭開了門，似乎已經(jīng)聽到了現(xiàn)實(shí)這個怪物沉重的腳步聲愈加逼近。像一頭受了驚的小獸，站在城市的水泥地面上，似乎無法掌控自己的內(nèi)心與行為。興奮，興奮到澎湃;恐懼，恐懼到抓狂;忐忑，忐忑到不知所措。那是一種站在這里就體會得到，而不在這里的人就無法理解的心情。
依然，還是在心里默默的對自己說：堅(jiān)持——堅(jiān)持走自己選擇的路，堅(jiān)持去追逐自己的夢想。
一直在想，世上最怕的應(yīng)該不止是認(rèn)真二字吧，堅(jiān)持，或者說執(zhí)著，應(yīng)該也是要被害怕的罷。
于是，新學(xué)期就這樣大搖大擺的進(jìn)了門。
不再像大一剛進(jìn)校那樣一切都是新的了，但卻真真切切的體會到了自己心態(tài)上的變化。
前幾日課上聽得這樣一段話——大一時，不知道自己不知道;大二時，知道自己不知道;大三時，不知道自己知道;大四時，知道自己知道;畢業(yè)了，又不知道自己不知道。自覺無比精辟。經(jīng)歷過的人會感到非常認(rèn)同，還沒有經(jīng)歷的人，那就請一路走一路體會了。
如果非要我說專業(yè)學(xué)習(xí)的心得體會，我可能會想說：
請不要抱怨自己好像沒學(xué)到什么東西，要知道經(jīng)過兩年多的學(xué)習(xí)，你一定會有所得;不要糾結(jié)于自己似乎總是沒什么明顯的進(jìn)步，請轉(zhuǎn)身看看兩年前的自己，相信你一定會恍然大悟，繼而瀟灑回頭，華麗的轉(zhuǎn)身繼續(xù)前行;不要覺得老師們太啰嗦，總是說太多，請記住每一位老師對你的囑咐，即使在當(dāng)下你并不理解他(她)的話，但是請相信，總有一天，你會發(fā)現(xiàn)這些話真的是金玉良言，可以指引并激勵你一路前行。
當(dāng)然每個人都有自己的生存方式與生活習(xí)慣，也許你習(xí)慣熬夜到凌晨，也許你習(xí)慣睡到自然醒甚至睡對點(diǎn)，也許你習(xí)慣在網(wǎng)上賴一整天……但是，既然踏上了自己的路，選擇了自己的未來，就請對自己負(fù)責(zé)。試想，如果自己都不愿對自己負(fù)責(zé)，那么，請自己想象……
其實(shí)，一路走一路回顧，不得不說，播音主持專業(yè)對我的改變真的很大，相信很多朋友都跟我有同感。具體的改變就不在此贅述，只想說，走走別忘了停停，看看最初的自己，想想自己的變化。
每一位來到這里的朋友，每一位找準(zhǔn)并認(rèn)清了自己夢想的朋友，每一位決定堅(jiān)持自我的朋友，就放手去做吧!沒錯，前行的路上很可能是布滿荊棘的，如今的現(xiàn)實(shí)也確實(shí)很令人心痛，也許你會被各種原因捆住了手腳或者不敢邁出步子……可是，如果沒有盡全力去拼過，甚至沒有去嘗試過，怎么知道自己不可以呢?!不論因?yàn)槭裁矗绻f真的未曾為自己的夢想而努力過，那就真的悲劇了，而且相信一定會變成終生的遺憾。
就讓我們?yōu)樯顡u旗吶喊，為一路相伴的夢想負(fù)起責(zé)任，為現(xiàn)實(shí)中的自己加油鼓勁……
“雖然我們還改變不了理想與現(xiàn)實(shí)的巨大差距，但是我想說——不拋棄、不放棄，我們依然會執(zhí)著的追逐著自己的夢想，直到有一天，夢想成真。”這是我們____學(xué)院08級學(xué)長的作品《大導(dǎo)演之夜》當(dāng)中的一段話，希望與每一位讀到這篇小文的“真‘我’”分享之、共勉之。
祝福每一位用心、用力生活的朋友——你，我，他，她，它。
播音主持廣播心得體會2
最近我去參加了一個播音主持的培訓(xùn)課程，從一年級開始，我最喜歡的課程就是語文課。并且媽媽覺得我的普通話說的不夠好，她想讓我加強(qiáng)學(xué)習(xí)‘所以我就去參加了播音主持的培訓(xùn)課。
曾經(jīng)我用心準(zhǔn)備好演講稿，以為可以獲得全班的喝彩，結(jié)果卻換來同學(xué)的一句“不知你在講什么”。自此之后，我心中一直很不服氣，希望有一天能讓同學(xué)刮目相看。而如今，我幸運(yùn)地?fù)碛羞@么一次寶貴的播音主持培訓(xùn)課，我一定會好好的學(xué)習(xí)。
這次，給我們上課的老師一開始就以兩個充滿趣味的故事和獨(dú)特的比喻吸引了大家的注意，之后老師又以風(fēng)趣幽默的言語為我們總結(jié)了許多有關(guān)播音主持的知識。從老師所講的內(nèi)容來看，有些都是我們早已知道的，比如說：講話時要注意對象、對象的身份、所處在的場合等。但是，我們平時對這些講話的技巧都沒有很好的總結(jié)。當(dāng)然，我也從老師所總結(jié)的內(nèi)容里學(xué)到了我平時一直都沒留意的問題。例如：為什么我的以前演講時總無法引起聽眾的注意?原因很簡單，因?yàn)槲已葜v時缺乏應(yīng)有的情緒，只是一味地讀演講稿。演講、演講，有講又有演。如果演講者都不能做到聲情并茂，聽眾又如何能聽出你的感情來?而且，在我的以前演講中總?cè)狈εc觀眾產(chǎn)生共鳴的地方，別人又怎會對我的演講有興趣?……
老師的課將理論與實(shí)踐相結(jié)合，確實(shí)讓我受益匪淺，同時經(jīng)過學(xué)習(xí)我對以后我的演講有了更大的自信。當(dāng)然， 只有自信還不行，仍需多多練習(xí)，正如老師說的要“多看、多思、多練”。相信通過老師的培訓(xùn)后，我的普通話可以講得更好。
播音主持廣播心得體會3
關(guān)于學(xué)習(xí)播音主持專業(yè)，是在三年前才對這個專業(yè)有了開端的知道。其實(shí)能夠說是一門學(xué)識吧!在這個色彩斑斕了國際里，咱們不得不緊跟年代腳步，學(xué)會吸納一切的有用信息。來充分自個，這就包含聽、說、讀、寫。而恰恰這些全都包含在這個專業(yè)里。
在這里邊“說”是最基本而且最為重要的!作為將來的播音員，首要基本功要過硬，不光要有規(guī)范的吐字發(fā)音，要在談吐言行間表現(xiàn)這一專業(yè)的一同魅力，要能招引眾多人的眼球和耳朵。讓咱們來必定自個的言辭。當(dāng)然播音，既具有天然特征(如動態(tài)的傳達(dá)、形象樹立的物理、生理特征，以及電子傳達(dá)的特性等)，又具有社會特征，這里就包含很多了，作為主持人自個不能有徹底的言辭自由，當(dāng)自個的節(jié)目觸及黨性原則、民族、宗教、年代、階層、社會等要素就有必要慎重的做出正確的區(qū)別。由于自個的社會地位不一樣，代表的社會性質(zhì)天可是然就不一樣，而受眾也就不一樣，若是引起了民族疑問或是國際疑問那可不單單是要下崗的疑問了。
其次，作為將來的播音工作者，要有活絡(luò)的思想才調(diào)，在播音主持思想速度上，力求反響敏銳便利，活絡(luò)查詢、區(qū)別、知道，捉住播音創(chuàng)造的中心。避免迷糊和違背播出意圖。在思想深度上力求精確有序，能深化實(shí)質(zhì)，有全部的知道，避免浮于外表亂七八糟。要讓受眾在第一時間直觀的知道實(shí)習(xí)，知道實(shí)習(xí)。
再次，那就屬情感了。老話說播音便是以情帶聲、聲情并茂。
播音的動態(tài)辦法有必要浸透播音主持員的創(chuàng)造熱心及詳細(xì)的心境豪情。聲情并茂的播音，有助于招引受眾的收聽由無意注意轉(zhuǎn)為有意注意，由被逼承受為自動承受：聲情并茂的言語，給人以美感，能充分發(fā)揚(yáng)有聲言語的優(yōu)勢，生動逼真地傳達(dá)播送和電視節(jié)意圖內(nèi)容。
綜上所述，播音是一個一應(yīng)俱全的學(xué)科，它跟著年代的翻開而翻開。這種翻開一方面是外部條件的不斷改動，一方面是播音本身的敵視運(yùn)動。它能夠簡略的以為：變與不變、變中有不變、不變中有變。咱們要自動習(xí)氣改動條件，科學(xué)的掌握各種竅門，讓播音這門綜合性較強(qiáng)的學(xué)科得以提煉。
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