下面是范文網(wǎng)小編收集的不忘初心形勢與政策心得體會(huì)3篇 形勢與政策的心得體會(huì)，供大家參閱。

不忘初心形勢與政策心得體會(huì)1

　　_總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議上的重要講話，充分彰顯了我們黨勇于自我革命、全面從嚴(yán)治黨的堅(jiān)定決心，為全黨開展主題教育提供了根本遵循。要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹_總書記重要講話，深刻認(rèn)識開展主題教育是貫徹落實(shí)_社會(huì)主義思想的具體行動(dòng)，是推進(jìn)新時(shí)代黨的建設(shè)偉大工程的必然要求，是強(qiáng)化宗旨意識、密切黨同人民群眾血肉聯(lián)系的應(yīng)有之義，是凝心聚力決勝全面建成小康社會(huì)、加快新時(shí)代追趕超越的現(xiàn)實(shí)需要，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，以高度的政治責(zé)任感開展好主題教育。

　　要牢牢把握主題教育的總體要求，守初心、擔(dān)使命、找差距、抓落實(shí)，推動(dòng)黨的路線方針政策在陜西落地生根。要牢牢把握主題教育的根本任務(wù)，深入學(xué)習(xí)貫徹_社會(huì)主義思想，認(rèn)真落實(shí)_總書記來陜視察重要講話，著力錘煉忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯瘢瑘F(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大群眾為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)力量。要牢牢把握主題教育的具體目標(biāo)，堅(jiān)定理想信念，傳承延安精神，做到理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率。

　　要全面落實(shí)主題教育各項(xiàng)任務(wù)，認(rèn)真抓好學(xué)習(xí)教育，切實(shí)加強(qiáng)理論武裝，強(qiáng)化政治紀(jì)律教育，引導(dǎo)黨員干部堅(jiān)定理想信念、提高黨性修養(yǎng)。要扎實(shí)開展調(diào)查研究，圍繞群眾反映強(qiáng)烈的問題察實(shí)情、求真知，使各項(xiàng)工作體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性。要認(rèn)真檢視問題，深刻進(jìn)行反思，找準(zhǔn)找實(shí)自身不足和工作短板。要從嚴(yán)整改落實(shí)，邊學(xué)邊查邊改，建立長效機(jī)制，確保取得實(shí)實(shí)在在的效果。要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，夯實(shí)工作責(zé)任，搞好督促指導(dǎo)，營造濃厚氛圍，推動(dòng)主題教育有力有序開展。要堅(jiān)持兩手抓兩促進(jìn)，把主題教育煥發(fā)出的工作熱情轉(zhuǎn)化為踐行“五個(gè)扎實(shí)”要求的強(qiáng)大動(dòng)力，奮力譜寫新時(shí)代追趕超越新篇章。

　　在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是以_同志為核心的黨中央統(tǒng)攬偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢想作出的重大部署，一定要不折不扣落實(shí)好各項(xiàng)任務(wù)。要聚焦根本任務(wù)抓好落實(shí)，切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。要把握“十二字”總要求抓好落實(shí)，教育引導(dǎo)黨員干部悟初心、守初心，勇作為、踐使命。要緊扣目標(biāo)抓好落實(shí)，不斷增強(qiáng)人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。要堅(jiān)持“四個(gè)貫穿始終”抓好落實(shí)，把學(xué)和做結(jié)合起來，把查和改貫通起來，以思想自覺引領(lǐng)行動(dòng)自覺，以行動(dòng)自覺深化思想自覺。要力戒形式主義抓好落實(shí)，減少繁文縟節(jié)，減輕基層負(fù)擔(dān)，以好的作風(fēng)確保主題教育取得良好效果。

不忘初心形勢與政策心得體會(huì)2

　　作為一名大三的學(xué)生，隨著對專業(yè)知識的深入學(xué)習(xí)以及對專業(yè)形式的了解，面對剩余不多的學(xué)習(xí)生活，越發(fā)覺得學(xué)習(xí)時(shí)間的緊迫，感嘆時(shí)光的飛逝，感覺大學(xué)的生活越來越短暫，面對不可知的未來，有著更多的期待的同時(shí)卻不免有一些茫然與恐懼。慶幸學(xué)校開展形勢與政策這門課程，雖然在過去的教學(xué)中也曾經(jīng)學(xué)習(xí)過，但大一時(shí)的懵懂以及大二時(shí)的不夠成熟讓我在學(xué)習(xí)之余還放松對自己的要求，學(xué)習(xí)的動(dòng)力好像隨著時(shí)間的推移而變得越發(fā)減少。豐滿的理想總是在骨感的現(xiàn)實(shí)中變得那么虛無縹緲。有著一股刻苦學(xué)習(xí)的干勁卻偶爾也會(huì)

　　因?yàn)槊Ｈ欢那耐Ｏ虑斑M(jìn)的腳步，未曾真正感到就業(yè)壓力的巨大。每天習(xí)慣花大量的時(shí)間認(rèn)真專研自己的學(xué)習(xí)，覺得遨游在知識的海洋是一種無以言比的幸福。不愿意這么早就面對未來的社會(huì)，就像個(gè)不愿意長大的孩子一樣，偶爾會(huì)逃避似的不去了解時(shí)事，不去關(guān)心當(dāng)前的形式政策。但理智又把自己拉回現(xiàn)實(shí)，我是當(dāng)代的大學(xué)生，是祖國的未來，民族的希望，我們大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向，將直接影響到國家的未來，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。從我做起，才能談祖國之未來，民族之希望，我不能在這象牙塔里做只十足的井底之蛙。于是又不斷的給自己充電，不斷了解時(shí)事，緊跟時(shí)代步伐，學(xué)習(xí)理解黨的路線、方針和政策，堅(jiān)定自己學(xué)習(xí)的信心與決心，發(fā)奮努力。通過對形式與政策課程的進(jìn)一步學(xué)習(xí)，我慶幸自己還有戰(zhàn)勝逃避現(xiàn)實(shí)的理智頭腦，更感謝老師的授業(yè)解惑。偶爾茫然的自己似乎找回了信心與希望。面對未來，不再是那么懼怕。前進(jìn)道路的方向更加清晰，目標(biāo)也更加明確了。思想再次得到了升華，就算不那么偉大的說成是為了為國家，為了社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做貢獻(xiàn)，而是為了能讓自己的才華得以施展，自己的人生過得更精彩而努力學(xué)習(xí)吧。老師的講解讓我更加理解當(dāng)前形式與政策的重要性，增強(qiáng)了我對社會(huì)的緊迫感，讓我更加全面正確地了解和認(rèn)識黨和國家面臨的形式和任務(wù)，把握時(shí)代命脈，增強(qiáng)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)宏偉目標(biāo)的信心和社會(huì)責(zé)任感。

　　時(shí)代在進(jìn)步，我也不能落后，跟緊時(shí)代的步伐，不做社會(huì)前進(jìn)的絆腳石。深刻的認(rèn)識到不全面的自己還需要不斷努力的學(xué)習(xí)，我應(yīng)順應(yīng)形勢與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個(gè)人目標(biāo)，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人能力，利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識，利用形勢與政策，實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立一個(gè)遠(yuǎn)大理想，做一個(gè)有理想的人，努力奮斗，這樣才能爭取早日把自己培養(yǎng)成為符合社會(huì)主義的人才。

不忘初心形勢與政策心得體會(huì)3

　　最近，通過對《形勢與政策》課的學(xué)習(xí)，我對國內(nèi)外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實(shí)的了解，使我受益匪淺，感觸良多。

　　形勢與政策對我們的發(fā)展具有重要意義。史有“識時(shí)務(wù)者為俊杰”，今應(yīng)為“適時(shí)務(wù)者為俊杰”。社會(huì)歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的環(huán)境、上限，制約著可選擇度，決定著大學(xué)生成功的機(jī)率,影響很具體，也很深遠(yuǎn)。因此，我們應(yīng)學(xué)會(huì)認(rèn)識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。與此同時(shí)，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個(gè)人目標(biāo)，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的意識，利用形勢與政策，實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展。

　　關(guān)注世界。當(dāng)今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時(shí)代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當(dāng)代，作為大學(xué)生的我們，豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應(yīng)該做的。

　　當(dāng)今國內(nèi)外形勢風(fēng)云變幻，進(jìn)入21世紀(jì)的中國正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn)，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢政策教育，對當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下，正視我國面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，堅(jiān)定信念，振奮精神，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國，具有重大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值，與深遠(yuǎn)的歷史意義。

　　開設(shè)《形勢與政策》課非常必要。因?yàn)?，高等學(xué)校形勢與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開闊胸懷視野、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認(rèn)識了世界，認(rèn)識了中國，認(rèn)識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進(jìn)了一大步。

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