下面是范文網(wǎng)小編分享的2022大學(xué)讀書心得有感范文7篇(大學(xué)讀書心得范文)，供大家參閱。
2022大學(xué)讀書心得有感范文1
時光流逝，歲月如歌，但記憶如同一條綿延而深情的河流，靜靜地穿過悲傷的茫茫平野，欣悅的深深山谷，穿過生命中那些漫無止境的孤獨與寒冷，留下了一些難以忘卻的記憶。
女作家宗璞在經(jīng)歷了個人、家庭、國家的浩劫之后，面對那樹盛開的、閃光的藤蘿，心中釋然了，焦慮與悲痛被輕輕抹去，獲得了暫時的精神的寧靜和喜悅。那神奇的藤蘿每每出現(xiàn)在我的眼前，我的心里。
盛開的紫藤蘿花是一片輝煌的淡紫色，似一條從空中發(fā)源的瀑布，把流動的歡笑的生長的生命盡情綻放，在一個無人關(guān)注的角落。那是被禁錮十多年的生命在經(jīng)歷了漫長而艱辛的等待后的勃發(fā)。那應(yīng)該是含淚的笑靨，是含笑的淚眼。
從某種意義上說，人和花一樣，生命都是及其卑微和渺小的，都在經(jīng)受著自然和人為的各種不幸和些許的幸運(yùn)，也就是我們成為命運(yùn)的東西，無力反抗。從孩童時期開始，我們就開始被動地經(jīng)受著生命的風(fēng)吹雨打，不能低頭，不能放棄。我們把悲痛埋著心底，我們依然挺立堅毅的身軀，直到有一天，我們連啼哭的能力都被迫放棄，以致于含著厭倦地情緒麻木地前行，甚至于連麻木都變成一種疲憊，被迫平靜。生命只是放任他的生長，長，長，長……一直到他自然停止。生命的不可預(yù)期性讓人局促而窘迫，無助而無力。我們渴望從別人身上汲取力量，獲得溫暖。我們必須結(jié)伴而行，跟親人，跟伙伴，跟國家，跟世界，跟所有的生命貼近，互相鼓勵，共同向前。挨挨擠擠的生命，密密麻麻的生命，永不磨滅的生命……
每每讀到作家關(guān)于生命的篇章，我總不由得被深深觸動，那種砥礪生命的積極情懷每每給我力量，讓我平靜，促我向前!
2022大學(xué)讀書心得有感范文2
格外喜愛那一串串淺紫色的藤蘿，一朵朵別致的小花兒組成一串，綠意映襯著朦朧的紫色，淡黃色的花蕊點綴其間，恍如夢境。若換成微雨時節(jié)，晶瑩的雨水滋潤著花瓣，輕盈的花兒就在風(fēng)中飛舞，更是別有一番韻味。
如今讀了《紫藤蘿瀑布》，算是遇到了知音，更是如獲至寶，一覽文字中的詩韻。
的確，許久未見綻放得如此輝煌的紫藤蘿了，也許久沒有領(lǐng)略空氣中飄來的芳香，仿佛是隔了一個世紀(jì)之久，沉睡了一個冬天的紫藤蘿在睡夢中蘇醒了。哪怕只是站在遠(yuǎn)處眺望這成片的紫藤，都能感到發(fā)自內(nèi)心的賞心悅目。尤其喜愛文中這樣一段話：”過了這么多年，紫藤又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底?！被蛟S這句話并非是最能體現(xiàn)作者文采的語句，但確實最打動人心的一句。這么久了，為何在百花盛放的春日，見不到紫藤花的身影，只見層層綠葉包裹的花朵。我想后文中的這段話詮釋了其因：花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是永無止境的。紫藤蘿在遇到自然環(huán)境的挑戰(zhàn)時，選擇了等待，等待充分的時機(jī)去展示自己。大街小巷都流傳這一句廣為人知的成語：“不鳴則已，一鳴驚人。蓄而不發(fā)，殆其時矣?！蓖Ｏ?，是為了新的綻放。等待是漫長的，但光靠等待顯然是不足以“一鳴驚人”的，在別人休息或展現(xiàn)自己時養(yǎng)精蓄銳，通過磨練意志，使自己在日后的生活中取得突破，不被襲來的不幸與挫折擊潰。最引人注目的是作者的寫作格式：在開頭是寫駐足，結(jié)尾時寫加快腳步，可謂首尾呼應(yīng)，妙筆生花。
望著庭院里的一墻紫色，我深深地舒了一口氣……
2022大學(xué)讀書心得有感范文3
今天我們學(xué)習(xí)了宗璞的一篇優(yōu)美的散文《紫藤蘿瀑布》，在老師的引導(dǎo)下，深刻的感受到生命的偉大與堅韌，無論在什么情況下都不放棄信心，揚(yáng)起生命的風(fēng)帆。
紫藤蘿是長綠植物，但它會隨著季節(jié)而變化。春季的枝葉更顯茂盛，因為它經(jīng)過了酷暑和寒東的洗禮，人生難道不是象紫藤蘿一樣只有受過歷經(jīng)坎坷滄桑，才能根深葉綠嗎?這正應(yīng)證了一句格言“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹”，我們生活的價值和意義不是與紫藤蘿一樣嗎?
當(dāng)我們經(jīng)歷坎坷和滄桑的時候，內(nèi)心的悲痛也會隨著紫藤蘿瀑布一樣的凋謝而化解，幸與不幸只有看自己的對人生看法去理解和體會感悟了。也許樂觀的理解會使今后的生活更為的愉快幸福的吧。即使開放時沒有賞花的人群，沒有蜂圍蝶陣。但它們依然一串挨著一串的開放，活潑熱鬧的開放著，這不正像我們普通人嗎?雖然我們的高興不會像明星們一樣有那么多人注視，但它并不影響我們快樂，我們也不能因為無人注視而放棄我們的快樂吧!由此我想到那些盲目追明星的同學(xué)們，多么的不值得呀!把自己的快樂建立在見明星一面，甚至是收集一雙明星的臭襪子上，多么的可悲呀!
我們的幸福應(yīng)該是我們自我的感受，應(yīng)該是我們自己的生活，花遇到不適合它的環(huán)境會凋謝，人遇到挫折會徘徊身心會變老，但我們生活得繼續(xù)。不能站在原地看風(fēng)景。理會到這一點，可能會是人生中一個不可少的景致。笑迎生活，美麗將會隨處可見的。
如果我們是牡丹，當(dāng)然應(yīng)該國色天香，如果我們像紫藤蘿一樣，也曾與群花爭芳斗艷，也曾與鳳蝶偏偏起舞，在一場風(fēng)雨過后，群花謝了，鳳蝶走了，到只剩有一條紫色的藤蘿的時候，仍然應(yīng)該努力，樂觀的開花，長枝，不爭不求，無怨無悔。健康快樂的生活。
2022大學(xué)讀書心得有感范文4
讀了這篇文章，我改變了對學(xué)習(xí)的態(tài)度。
那是七年級上冊的時候了。我們班的每個同學(xué)都有一臺自己的手機(jī)。每當(dāng)下課的時候同學(xué)們都津津有味地聊起手機(jī)里游戲，慢慢地我也融入到了手機(jī)的部隊中去。每當(dāng)周末回到家，放下書包，第一件事就是上樓拿手機(jī)玩。一玩就是一個小時，媽媽看不下去開始罵我了，我才依依不舍地把手機(jī)放好。因為沉迷于手機(jī)里的游戲，所以老師布置的作業(yè)也沒有按時完成。我的成績也隨之下降，甚至還出現(xiàn)了一點厭學(xué)的情緒。
但自從學(xué)習(xí)了《紫藤蘿瀑布》這篇文章，文中的這一句“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的?！笔刮翌D生悔意，羞愧難當(dāng)，于是我必須有所改變了：要珍時間，學(xué)好知識。
于是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真地聽課，在校期間堅決不再玩手機(jī)，周末回到家，我也把手機(jī)里的害人的游戲刪了，嚴(yán)格規(guī)劃起了自己的學(xué)習(xí)生活時間，學(xué)習(xí)成績也終于趕了上來。
是啊，遭遇不幸的時候，不能被厄運(yùn)壓倒，要對生命的美好和長久保持堅定的信念。
有人能珍惜好時間，愛惜生命。但有些人卻做不到，用生命在開玩笑。就如前段時間網(wǎng)上傳的一則新聞，一位高校的大學(xué)生因被詐騙了近萬元，想不開就跳樓自 殺了……這是一條多么令人震驚的新聞，連一名素質(zhì)那么高的大學(xué)生都會為了近萬元而跳樓自 殺，這么不愛惜自己的生命。相反，堅強(qiáng)的紫藤蘿卻擁有美好的生命力。但在現(xiàn)實生活中，能有幾個人好好地珍惜時間和生命。
讀著《紫藤蘿瀑布》，我愈加明白了：遭遇不幸的時候，不能被厄運(yùn)壓倒，要對生命的美好和長久保持堅定的信念，要珍惜時間和生命。
2022大學(xué)讀書心得有感范文5
讀著這些仿佛從靈魂之泉中涌出的詞句，連最微小的神經(jīng)細(xì)胞都在歡笑，這是真正的花兒的知己。
同是愛花的人，我很慚愧自己沒有宗璞那樣的妙筆，可以把自己滿腔的熱愛抒寫得淋漓盡致。但在對花兒的一番癡情上，我有著同樣的自信和驕傲，我也是用整顆的心去欣賞，去憐惜。不管對什么樣的花兒，不管它的顏色是否嬌艷，氣味是否芬芳，我都一樣地傾注滿腔的深情。真正的喜愛，就是這樣不以任何客觀因素為轉(zhuǎn)移。
的確，花兒是至美的化身，沒有哪一種事物有它們那樣絢麗的色彩，也沒有哪一種芳香像它們那樣讓人心曠神怡。然而，這些都不是最重要的，花兒真正讓人魂牽夢縈的，是它們鮮活的生命。
花兒本身并不能單獨地存在，它必須依托于自然界中的其他植物而存在，而它又是自然界這一整體中的一個部分?；▋旱膴Z目在于它是植物生命精華的凝結(jié)，是生命光彩最集中的閃耀。有許多花兒都是在春天開放，植物經(jīng)過漫長冬天里的休眠，被禁錮的生命力隨著春風(fēng)的吹拂而熱血沸騰。它們終于忍耐不住了，像潮水一樣噴薄而出，有的甚至連葉子也來不及長，使用全部的心血開出滿樹耀眼的繁花競相展示著自己生命的光彩與美麗。每次看到這些，我都忍不住奪眶而出的眼淚。
是的，花兒有生命，更有知覺，它是自然的精靈。這樣的精靈，值得用全部的心去珍愛。
2022大學(xué)讀書心得有感范文6
暑假里，我被一本叫《海底兩萬里》的書深深地吸引了。這本書是法國小說家、預(yù)言家——凡爾納的豪情杰作。凡爾納1828年出生于法國南特，被稱為“科幻小說之父”，代表作品有《海底兩萬里》、《八十天環(huán)游地球》、《地底旅行》等。
這是一本神奇的科幻小說：接二連三的海難事件震驚了全世界，阿龍納斯教授和助手康塞爾、魚叉王尼德﹒蘭參加了追捕“海怪”的行動，結(jié)果意外地爬到了“海怪”的身上，發(fā)現(xiàn)所謂的“海怪”其實是潛水艇。他們別無選擇，只好跟著“鸚鵡螺”號潛艇的船長尼摩一起周游各大洋，開始了一段段驚心動魄的海底之旅：遇上土著人、南極冒險、血戰(zhàn)章魚、海底復(fù)仇……
看完這本書后，我的心久久不能平靜。阿龍納斯，一位熱愛海洋、知識淵博的教授，到“鸚鵡螺”號上后，他把那些奇特又罕見的動物、植物全部記錄到筆記本中，回到陸地上后公諸于世，真令人敬佩啊!康賽爾，教授身邊忠誠的仆人，他們共同經(jīng)歷了幾十萬公里的海底航行，飽覽了很多壯麗的景觀，他們共患難，同艱辛，成了真正的朋友?！棒~叉王”尼德﹒蘭是一名勇敢、優(yōu)秀的叉鯨手，百發(fā)百中，在危機(jī)時刻拯救了教授和康賽爾。尼摩船長是一位海洋的“隱者”，勇敢而智慧，帶領(lǐng)水手們成功從南極脫險，勇斗鯊魚，血戰(zhàn)章魚，無人能敵，但一直隱居大海，很少露面。
《海底兩萬里》不僅讓我認(rèn)識了這些勇敢、執(zhí)著、真誠、陰郁的人，也讓我游覽了太平洋、印度洋、紅海等七大洋，欣賞到奇幻美妙的海底世界?！逗５變扇f里》富含地理、生物等知識，既是一本引人入勝的科幻小說，又是一本富含海洋知識的百科全書。同學(xué)們，開來看吧!
2022大學(xué)讀書心得有感范文7
從登上鸚鵡螺號那一刻開始，阿隆納斯、康賽爾、尼德·蘭就成為了關(guān)系密不可分的鐵三角。他們在職業(yè)、學(xué)識、身份等方面都懸殊巨大，但命運(yùn)讓他們相遇，出生入死的經(jīng)歷讓他們成為朋友：他們共同謀劃逃跑，在南極遇險時，康賽爾將最后一絲空氣留給阿隆納斯，遇到儒艮時，尼德·蘭挺身而出。
雖然阿隆納斯、康賽爾、尼德·蘭這三個人物都他們的優(yōu)缺點：阿隆納斯正直、好學(xué)，但也有學(xué)者的通病;康賽爾平和、冷靜，但只學(xué)不思，略顯死板;尼德·蘭勇敢無畏，但沖動。但是這三個人都能包容對方。
書中的鐵三角生活在十九世紀(jì)。那是科技并不發(fā)達(dá)，人們對大自然的探索在剛起步不久;他們關(guān)系卻親密，反觀現(xiàn)在的我們生活在二十一世紀(jì)，社會有了翻天覆地的變化，科技越來越發(fā)達(dá)，生存也越來越容易，可為了自己，人們漸漸失去了許多東西：先是人與人之間最基本的信任，后來是友誼，再后來就是親戚間的親密。人們都對友誼失去了信心，包括我——陽光穿過層層樹葉，射下銅錢大小的光斑。年幼的我們在綠蔭下打鬧，清脆的笑聲讓每個人心情愉悅。不知是怎么回事，所有孩子都對我不理不睬，他們都離開了，只留我一人坐在臺階上——包括我的朋友。我坐在臺階上，抱著膝蓋，呆呆地望著他們離去的身影，看他們嬉戲打鬧，臉上洋溢著歡樂與興奮，他們笑著，跳著，慢慢的消失在我的視線內(nèi)。我突然覺得空氣安靜下來了，只有死的安靜與風(fēng)兒的哭聲。我依舊望著他們消失的方向，心中也前所未有的安靜，只是空落落的。懵懵懂懂的我突然明白了什么是“友誼”。
人們正一點點剝奪世上所有美好的情感，人們失去了信任、友誼，是什么奴役著人們?是什么造成了這一切?是自私，是冷漠，是人們自己。
現(xiàn)在，鐵三角還存在嗎?
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