下面是范文網(wǎng)小編收集的時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀高中讀書心得3篇 讀時(shí)代廣場(chǎng)蟋蟀有感，以供借鑒。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀高中讀書心得1
一只可愛、帥氣的蟋蟀：柴斯特，它從來(lái)沒(méi)有離開過(guò)康涅狄格州鄉(xiāng)下的草地，可是一件意外，它離開了自己心愛的草地........
一天，柴斯特在練習(xí)完跳躍后，聞到了一股誘人的味道，因?yàn)樘貏e貪吃，隨著味道跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃，被帶到了美國(guó)紐約最繁華的地方，時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。
在人情冷淡、人來(lái)人往、腳步匆匆的紐約，柴斯特幸運(yùn)地找到了一個(gè)愛它的主人：瑪利歐，一個(gè)報(bào)攤老板的兒子，和一只聰明而又市儈的小老鼠：塔克。與一只忠厚、老實(shí)的貓：亨利。三個(gè)小伙伴一見面就成了好朋友，一起生活在這熱鬧的紐約，繁忙的地鐵口，簡(jiǎn)單充滿關(guān)愛的報(bào)攤里。
可是生活沒(méi)有想象的那么簡(jiǎn)單，柴斯特對(duì)城市還不適應(yīng)，偶爾闖點(diǎn)禍，一開始是半夜磨牙吃掉了兩塊錢紙幣，還是塔克用積攢多年的硬幣補(bǔ)上的。后是，為了開生日聚會(huì)，一不小心燒掉了報(bào)攤。
為了彌補(bǔ)過(guò)失，一夜之間柴斯特成了地鐵站里的小明星!在每天早上八點(diǎn)和下午四點(diǎn)半地鐵高峰時(shí)，演奏美妙的歌曲，動(dòng)聽的歌劇，婉轉(zhuǎn)的小夜曲，等高雅的曲目，使得來(lái)往地鐵站的人不禁駐足傾聽，演唱會(huì)每次都是掌聲如潮、人數(shù)如星，報(bào)攤的報(bào)紙，每次會(huì)賣的一干二凈。
可就在音樂(lè)事業(yè)到了巔峰時(shí)，柴斯特卻突然決定“停弦”隱退，回到鄉(xiāng)下老家，要過(guò)從前那種雖然不知名卻十分平靜的生活，每天在涼爽晴和的夜空下，把歌兒唱給土撥鼠.雉雞.鴨子.野兔和牛蛙聽，還要用歌聲止住狐貍追趕兔子的腳步。去做那只秋夜星空下一只默默無(wú)聞自由的蟋蟀。
他的決定得到了塔克和亨利的理解，第二天下午差五分六點(diǎn)的時(shí)候，小蟋蟀柴斯特開始了他在紐約市最后一次公開演湊。美妙的音樂(lè)聲讓駐足聆聽的人們，一圈一圈圍在小小的報(bào)攤前。警察們不得不用繩子攔出一條走道，才勉強(qiáng)讓旅客上下地鐵。
柴斯特的演湊，平靜，優(yōu)美，讓工作一天的人，原本憂愁疲憊的眼睛開始變得柔和，寧?kù)o，不在喋喋不休，屬于城市的雜音，也在這美妙的音樂(lè)聲安靜下來(lái)。
在朋友的幫助下，柴斯特坐上了回到家鄉(xiāng)的火車，離別之前，三個(gè)小伙伴舍不得對(duì)方離開，柴斯特希望塔克和亨利跟它一起去鄉(xiāng)下，一起去過(guò)那無(wú)憂無(wú)慮、自由自在的生活，可是塔克離不開土生土長(zhǎng)的時(shí)代廣場(chǎng)，離不開自己的寶貝，而亨利和塔克形影不離，柴斯特只好帶著朋友的不舍離開了這塊熱鬧的城市。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》拋給我們一個(gè)問(wèn)題，快樂(lè)與出名之間誰(shuí)更重要。是自由自在的生活，還是壓抑著自己享受著榮譽(yù)給我們帶來(lái)的一切。我覺得像亨利貓說(shuō)的，“既然柴斯特的一生是他自己的，他就應(yīng)該去做他想做的事?！?/p>
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀高中讀書心得2
“明月皎皎光，促織鳴東壁?！敝苋盏?quot;約讀書房”課堂上，郝老師用這兩句古詩(shī)引出當(dāng)天要讀的書目《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。書的作者是美國(guó)作家喬治-塞爾登，他在1961年憑借這本書獲得了紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)的銀獎(jiǎng)。寫作的契機(jī)源于他有一天坐地鐵回家經(jīng)過(guò)時(shí)代廣場(chǎng)時(shí)，突然聽到一只蟋蟀的鳴叫，喚起了他對(duì)故鄉(xiāng)康涅狄格州鄉(xiāng)村生活的懷念與向往。幾分鐘后，一個(gè)故事雛形便在他腦海中出現(xiàn)了……
郝老師古今中外，旁征博引，講的娓娓動(dòng)聽，引人入勝。孩子們聽得全神貫注，如癡如醉。我的心中則是無(wú)比的期盼，盼著將這本書一睹為快。
當(dāng)晚，收拾完畢，等孩子讀完這本書，我迫不及待地翻開來(lái)。很快我就被書中流暢優(yōu)美的語(yǔ)言，生動(dòng)有趣的故事情節(jié)深深吸引了，直到一口氣讀完最后一頁(yè)仍意猶未盡。
一件很偶然的事情，有時(shí)候會(huì)改變?nèi)说囊簧?，?duì)于一只蟋蟀來(lái)說(shuō)也是這樣。這是一只叫柴斯特的蟋蟀，偶然間從康州鄉(xiāng)下來(lái)到了大都市紐約，最終落腳在了時(shí)代廣場(chǎng)地鐵站的一個(gè)報(bào)攤旁。報(bào)攤的小主人叫瑪利歐，他循著蟋蟀的叫聲從一大堆垃圾中成功發(fā)現(xiàn)了柴斯特，他非常喜歡這只蟋蟀，并且在白利尼爸爸的幫助下成功說(shuō)服了媽媽將它留下作為自己的寵物。在這里柴斯特還結(jié)識(shí)了另外兩個(gè)新朋友，坦克老鼠和亨利貓，它倆住在地鐵站旁邊一截廢棄的排水管道里。三個(gè)好朋友常常聚在一起，分享美食、聊天、出去探索世界，非?？旎?。
可是好景不長(zhǎng)，它們?cè)谝淮瓮跛缘呐蓪?duì)中，不小心引發(fā)了火災(zāi)，給白利尼一家的報(bào)攤造成了嚴(yán)重的損失。它們意識(shí)到大事不妙，塔克出了很多主意，讓柴斯特逃走，嫁禍給他人等等。柴斯特沒(méi)有接受，它認(rèn)為自己必須要有擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)決不能連累他人。
于是，它選擇留在原地面對(duì)一切后果。傷心欲絕又無(wú)比憤怒的白利尼媽媽堅(jiān)決要扔掉這只給人帶來(lái)霉運(yùn)的蟋蟀?，斃麣W除了焦急也無(wú)能為力。就在這時(shí)奇跡發(fā)生了，柴斯特用它那驚人的音樂(lè)天賦演奏出了無(wú)與倫比的美妙的曲調(diào)，深深地打動(dòng)了白利尼媽媽，取得了她的諒解，還為這個(gè)一直不怎么景氣的報(bào)攤帶來(lái)了更旺的人氣。因?yàn)樗母杪暘q如天籟，不僅白利尼一家，整個(gè)時(shí)代廣場(chǎng)地鐵站，甚至整個(gè)紐約都在傾聽。這只小小蟋蟀的鳴叫，讓人停下了行色匆匆的腳步，讓人忘卻了內(nèi)心的焦灼與不安，喚起了人們對(duì)家鄉(xiāng)的思念，驚醒了人們靈魂深處的向往……因?yàn)樗怯眯脑诟璩?/p>
合上書本，思鄉(xiāng)的情緒蔓延開來(lái)。臺(tái)灣詩(shī)人余光中的詩(shī)中也出現(xiàn)過(guò)蟋蟀。老先生說(shuō):“在海外，夜間聽到蟋蟀叫，就會(huì)以為那是在四川鄉(xiāng)下聽到的那一只?！蔽倚r(shí)候也是生長(zhǎng)在鄉(xiāng)下，蟋蟀的叫聲肯定聽到過(guò)無(wú)數(shù)次?？墒乾F(xiàn)在回想起來(lái)，都忘記了它的叫聲是什么樣的，甚至連它的樣子都已經(jīng)模糊了。難道是我離開家鄉(xiāng)已經(jīng)太久了?重溫兒時(shí)的回憶還得借助百度，圖片中那暗黑色小小的一只只，不知道哪一只會(huì)在今夜入夢(mèng)來(lái)，為我鳴唱……
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀高中讀書心得3
其實(shí)已經(jīng)忘記書中的細(xì)節(jié)，只記得是一只誤到紐約的鄉(xiāng)下蟋蟀，在一貓一鼠的幫助下成為演奏家最后又回到鄉(xiāng)下的故事。
書是小學(xué)時(shí)候看姐的《讀寫月報(bào)》里的小說(shuō)看見的，她當(dāng)時(shí)在讀初中，這是她們班級(jí)要求訂的雜志。想來(lái)這雜志對(duì)我的影響比對(duì)她要大，第一次接觸韓少功的小說(shuō)就是從這里，還有一本捷克作家的《世界美如斯》，只覺得書名有意思，一直沒(méi)看。
剛看到《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》時(shí)，還是很吸引我的，畢竟就是寫給小孩子看的書，比如當(dāng)時(shí)的我。但小縣城的書店是沒(méi)有這本書的，即使有，我也不能去問(wèn)爸爸要。一直沒(méi)有機(jī)會(huì)看。再后來(lái)年齡漸長(zhǎng)，看過(guò)四大名著，看過(guò)韓寒郭敬明滄月，看過(guò)托爾斯泰看過(guò)路遙韓少功，卻不再會(huì)想起去看這類童話。
直到大一暑假，和同學(xué)去贛州一村里支教，領(lǐng)我們?nèi)サ漠?dāng)?shù)赜浾呤占瞬簧贂屛覀儙兔φ鲆粋€(gè)小圖書館，整理的時(shí)候翻出幾本《阿衰》，還有這本《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，以及一本《牧羊少年奇幻之旅》，那時(shí)候正開始迷戀zmt，他似乎很喜歡那本書。
《阿衰》再看來(lái)是遠(yuǎn)沒(méi)有小學(xué)初中時(shí)候好笑了，即使是一樣的內(nèi)容?！稌r(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》卻是很有趣，里面的插畫也好看。書很薄，不多久就讀完了。由于不是小孩了，自然不會(huì)覺得情節(jié)奇怪，只覺得故事很暖心。也有一點(diǎn)代入感，畢竟自己也是從小山村到了上海這么一個(gè)現(xiàn)代化的地方，顯得很格格不入。但這想法也不多，遇見zmt讓我覺得到上海挺好的?，F(xiàn)在沒(méi)覺得多好，卻還是覺得很有意義，原因自然是不同了。
今天突然想起這本書，來(lái)寫個(gè)書評(píng)，其實(shí)是日記吧。也由此憶起支教時(shí)光，還有孩童時(shí)代那個(gè)安靜上進(jìn)愛看書的自己。前者尚歷歷在目，后者卻是很久遠(yuǎn)了，想起已不在眼前。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀高中讀書心得3篇 讀時(shí)代廣場(chǎng)蟋蟀有感相關(guān)文章：
★ 高一端午節(jié)作文范文3篇(端午節(jié)作文題目高中)
★ 2022讀書心得體會(huì)范文實(shí)用8篇 讀書心得
★ 關(guān)于高中化學(xué)教學(xué)計(jì)劃3篇(高三化學(xué)教學(xué)計(jì)劃方案)
★ 尊重的高中優(yōu)秀作文3篇(有關(guān)尊重的作文高中)
★ 實(shí)用教師讀書心得體會(huì)3篇 教師讀書心得體會(huì)和感悟
★ 有關(guān)人物描寫高中作文5篇 高中人物描寫作文記敘文
★ 科學(xué)家的故事讀書心得體會(huì)2篇 關(guān)于科學(xué)家讀書的故事