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2022重要講話精神心得體會(huì)范文1

　　習(xí)近平總書記視察山東時(shí)指出，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興，人才是關(guān)鍵。實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興，必須堅(jiān)持人才優(yōu)先發(fā)展原則，點(diǎn)燃人才引擎，為鄉(xiāng)村振興提供可持續(xù)發(fā)展動(dòng)力。

　　做好人才培訓(xùn)，培養(yǎng)農(nóng)村專業(yè)人才。緊緊依托學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和龍頭企業(yè)創(chuàng)建培訓(xùn)基地，邀請(qǐng)農(nóng)業(yè)專家到鄉(xiāng)村農(nóng)戶、田間地頭進(jìn)行專業(yè)化指導(dǎo)培訓(xùn)，手把手地開展農(nóng)業(yè)種植管護(hù)技術(shù)、農(nóng)旅產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)專業(yè)培訓(xùn)，推動(dòng)傳統(tǒng)農(nóng)民轉(zhuǎn)型為農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)工人、農(nóng)旅產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)人，打造一批有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的現(xiàn)代職業(yè)農(nóng)民隊(duì)伍，讓農(nóng)民的發(fā)展思路活起來(lái)、發(fā)展信心足起來(lái)。

　　完善創(chuàng)業(yè)政策，支持農(nóng)民返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。完善各類創(chuàng)業(yè)政策，建立一支創(chuàng)業(yè)服務(wù)工作團(tuán)隊(duì)，為創(chuàng)業(yè)人才提供全方面、多層次集成式優(yōu)質(zhì)服務(wù)，為返鄉(xiāng)農(nóng)民工、農(nóng)村知識(shí)青年，專業(yè)農(nóng)業(yè)人才提供創(chuàng)業(yè)資金扶持，點(diǎn)對(duì)點(diǎn)幫助解決困難，吸引全國(guó)各地的農(nóng)業(yè)人才到本地創(chuàng)業(yè)。打造優(yōu)良創(chuàng)業(yè)環(huán)境，支持有理想、有創(chuàng)新、有知識(shí)、有膽識(shí)的鄉(xiāng)村新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體大膽創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，為其營(yíng)造良好的創(chuàng)業(yè)氛圍和創(chuàng)業(yè)支持，讓人才在鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)安得下心、扎得下根。

　　注重教育培養(yǎng)，打造高素質(zhì)“三農(nóng)”隊(duì)伍。農(nóng)民富不富，關(guān)鍵看干部。在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中，干部是一線的“帶頭人”，是基層的“領(lǐng)頭羊”，是鄉(xiāng)村振興的“實(shí)施者”，培養(yǎng)造就一支懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民的農(nóng)村人才隊(duì)伍，是鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的關(guān)鍵所在?！叭r(nóng)”工作隊(duì)伍中，存在年齡老化、素質(zhì)不高、視野有限等問(wèn)題，年輕的基層干部中存在難靜下心來(lái)扎根基層、基層經(jīng)驗(yàn)有限等問(wèn)題。雖然基層環(huán)境艱苦，基層任務(wù)艱難，但是基層使命艱巨。要選優(yōu)配強(qiáng)、精準(zhǔn)培育農(nóng)村帶頭人隊(duì)伍，改善基層工作環(huán)境，創(chuàng)造學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì)，提供斗志昂揚(yáng)的熱量，努力建設(shè)一支高素質(zhì)基層黨組織“帶頭人”隊(duì)伍。

2022重要講話精神心得體會(huì)范文2

　　2018年6月20日，中共普林學(xué)區(qū)支部盧慶僚副支書組織全體黨員學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記在山東考察時(shí)的講話，通過(guò)學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步深刻領(lǐng)會(huì)總書記的講話內(nèi)涵，牢記總書記的囑托，弘揚(yáng)“工匠精神”，做一名優(yōu)秀的人民教師。

　　6月12日至14日，習(xí)近平總書記在出席上海合作組織青島峰會(huì)后，在山東省委書記劉家義、省長(zhǎng)龔正陪同下，先后來(lái)到青島、威海、煙臺(tái)、濟(jì)南等地，深入科研院所、社區(qū)、黨性教育基地、企業(yè)、農(nóng)村，考察黨的十九大精神貫徹落實(shí)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展情況。強(qiáng)調(diào)切實(shí)把新發(fā)展理念落到實(shí)處，不斷取得高質(zhì)量發(fā)展新成就，不斷增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展創(chuàng)新力，更好滿足人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要。

　　習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，一個(gè)國(guó)家要發(fā)展，明確目標(biāo)和路徑很重要。我們的目標(biāo)就是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。創(chuàng)新發(fā)展、新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換，是我們能否過(guò)坎的關(guān)鍵。要堅(jiān)持把發(fā)展基點(diǎn)放在創(chuàng)新上，發(fā)揮我國(guó)社會(huì)主義制度能夠集中力量辦大事的制度優(yōu)勢(shì)，大力培育創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)企業(yè)，塑造更多依靠創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、更多發(fā)揮先發(fā)優(yōu)勢(shì)的引領(lǐng)型發(fā)展。

　　習(xí)近平指出，城市是人民的城市，要多打造市民休閑觀光、健身活動(dòng)的地點(diǎn)，讓人民群眾生活更方便、更豐富多彩。要把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，把綠水青山就是金山銀山的理念印在腦子里、落實(shí)在行動(dòng)上，統(tǒng)籌山水林田湖草系統(tǒng)治理，讓祖國(guó)大地不斷綠起來(lái)、美起來(lái)。

　　鄉(xiāng)村振興，人才是關(guān)鍵。因此，作為新時(shí)代教師的我們，要有“工匠精神”，與時(shí)俱進(jìn)，不斷深化教育教學(xué)改革，充分發(fā)揮學(xué)校教育主陣地、課堂教學(xué)主渠道的作用。不斷提高自身專業(yè)水平，幫助學(xué)生樹立崇高的理想與道德，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。認(rèn)真履行教師職責(zé)，愛崗敬業(yè)，開拓進(jìn)取，認(rèn)真上好每一堂課，用心批改學(xué)生的每一份作業(yè);關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，成為學(xué)生的良師益友，培養(yǎng)他們勤于動(dòng)腦、善于動(dòng)手、善于探究、勇于創(chuàng)新的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教育他們從小要有環(huán)保理念，愛祖國(guó)，愛家鄉(xiāng)，愛學(xué)習(xí)，愛勞動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)做人，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。

　　我想，只要我們不忘初心，堅(jiān)持弘揚(yáng)“工匠精神”，那么我們就一定能成為一名優(yōu)秀的人民教師。

2022重要講話精神心得體會(huì)范文3

　　近日學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記視察山東講話精神本人收獲很多，現(xiàn)將體會(huì)匯報(bào)如下與大家共勉，習(xí)近平總書記在講話中強(qiáng)調(diào)，切實(shí)把新發(fā)展理念落到實(shí)處，不斷取得高質(zhì)量發(fā)展新成就，不斷增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展創(chuàng)新力，更好滿足人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要。

　　作為一名基層黨員教師，認(rèn)識(shí)到新發(fā)展理念集中體現(xiàn)了今后幾年乃至更長(zhǎng)時(shí)期我國(guó)的發(fā)展思路、發(fā)展方向、發(fā)展著力點(diǎn)，深刻揭示了實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量、更有效率、更加公平、更可持續(xù)發(fā)展的必由之路，提高教育教學(xué)質(zhì)量，要把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到新發(fā)展理念上來(lái)，努力提高貫徹落實(shí)新發(fā)展理念的能力和水平。

　　教師應(yīng)不斷增強(qiáng)創(chuàng)新的意識(shí)，在課堂上下大力提倡和實(shí)施創(chuàng)新教育，探索并建立鼓勵(lì)創(chuàng)新的體制機(jī)制，使創(chuàng)新貫穿于教育教學(xué)過(guò)程中，培養(yǎng)出與時(shí)代潮流相適應(yīng)的，具有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才。

　　推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，已經(jīng)成為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的重要組成部分，小學(xué)教育要將生態(tài)文明教育、生態(tài)文明實(shí)踐融入教學(xué)中，把學(xué)生培養(yǎng)成為具有生態(tài)文明觀念、知識(shí)、能力和素養(yǎng)的人。

　　作為教師要繼續(xù)加強(qiáng)多方面知識(shí)特別是對(duì)于歷史的學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)歷史不斷深化對(duì)人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律和共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律的認(rèn)識(shí)，不斷豐富自己的歷史知識(shí)，這樣才能使自己的眼界和胸襟大為開闊，認(rèn)識(shí)能力和精神境界大為提高，不斷提升教書育人水平。

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