下面是范文網(wǎng)小編整理的2022黨員政治理論學習制度心得體會3篇(黨員政治教育培訓心得體會年)，以供參考。
2022黨員政治理論學習制度心得體會1
黨的十六屆三中全會，是在貫徹落實十六大精神、全面建設(shè)小康社會的開局之年，也是在我國改革與發(fā)展進入關(guān)鍵時期召開的一次十分重要的會議。全會審議通過的關(guān)于完善社會主義市場經(jīng)濟體制若干問題的決定，是指導我國經(jīng)濟體制改革的綱領(lǐng)性文件，對于全面推進我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，具有重大的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。當前，擺在我們面前的一項重要任務，就是認真學習貫徹黨的十六屆三中全會決定精神。
十六屆三中全會決定，重點就當前和今后一個時期需要解決的重要體制問題提出改革目標和任務，做出決策和部署，對于決定中提出的一系列新觀點、新論斷和新舉措，我們必須以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，更加自覺、更加堅定地堅持解放思想、實事求是，與時俱進、開拓進取。要自覺地把思想認識從那些不合時宜的觀念、做法和體制的束縛中解放出來，努力使自己的認識和工作符合不斷發(fā)展的客觀實際。
“三個代表”既是我們黨必須長期堅持的指導思想，也是每名黨員個人保持共產(chǎn)黨員先進性的指南。所以我們要以高度的政治責任感，深刻領(lǐng)會、全面貫徹“三個代表”重要思想，切實把思想和行動統(tǒng)一到“三個代表”重要思想上來。
通過對“三個代表”重要思想的學習，我認為工作中要有所作為，同樣要注重不斷創(chuàng)新，要在思想方法和思想觀念上與時俱進，解放思想，開拓創(chuàng)新，增強創(chuàng)新意識，提高創(chuàng)新能力，把創(chuàng)新的理念、創(chuàng)新的要求落實和體現(xiàn)到本職工作中，多謀創(chuàng)新之策，多出創(chuàng)新之招，多做創(chuàng)新之事，以新的理念來指導工作，只有這樣，才能做到與時俱進，解放思想，加快發(fā)展。
這些做法落實到具體的工作中，表現(xiàn)在幾方面：一是要深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學習三個代表重要思想和黨的十六大精神及國家的法律法規(guī)，對不懂、不明白的問題，主動自覺的向有關(guān)領(lǐng)導和部門咨詢，使自己的思想水平和知識水平適應時代前進的需要，養(yǎng)成勤奮學習、善于思考的習慣，不斷提高研究新情況、解決新問題的能力。二是要思考、探索出一種新的工作方法，在提高工作效率的同時也要保證工作的質(zhì)量。三是要牢固樹立“工作無小事”的責任意識，樹立嚴謹細致、一絲不茍、快速高效的工作作風。
以上這些，就是我這一階段工作和學習的心得體會，20__將結(jié)束，新的一年為我們帶來新的動力和創(chuàng)新的契機，在今后的學習工作中，我將在20__基礎(chǔ)上更加深入、扎實的進行政治理論學習，用理論創(chuàng)新來推動工作創(chuàng)新，不僅在政治上要更加成熟，在本職工作中我也將不斷提高業(yè)務素質(zhì)和工作水平。在新的一年里爭取更大的成績。請黨組織接受我的思想?yún)R報。
2022黨員政治理論學習制度心得體會2
一、指導思想：
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以學習十八屆三中全會和__系列講話精神為主線，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持正確的輿論導向，有計劃、有針對性地開展一系列理論學習教育活動，引導和激勵全校黨員干部和教職員工振奮精神、干事創(chuàng)業(yè)，為實現(xiàn)我?！稗k人民滿意的學?！钡哪繕颂峁姶蟮木駝恿退枷氡ＷC。
二、學習內(nèi)容：
第一專題：黨的群眾路線教育實踐活動學習專題。
學習目的：通過黨的群眾路線教育實踐活動，以貫徹落實中央八項規(guī)定精神為切入點，進一步突出作風建設(shè)，以實際行動在反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風上取得進展，努力營造風清氣正的校園環(huán)境，為推動學校發(fā)展提供堅強的長效機制保障。
學習時間：4月17日——4月15日
學習材料：
1.中央“八項規(guī)定”、“六項禁令”;
2.《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》;
3.《黨的群眾路線教育實踐活動讀本》。
第二專題：中國特色社會主義和中國夢學習專題。
學習目的：通過深入開展中國特色社會主義和中國夢宣傳教育活動，引導廣大教職工深刻領(lǐng)會和把握中國特色社會主義道路、理論體系、制度的基本內(nèi)涵，進一步堅定道路、理論、制度自信，鼓舞廣大教職工為實現(xiàn)民族復興的“中國夢”不懈奮斗。
學習時間：4月16日——4月15日
學習材料：1.__在第十二屆全國人代會第一次會議上的講話; 2.《民族復興中國夢――學習教育讀本》。 第三專題：黨的十八屆三中全會精神學習專題。 學習目的：黨的十八屆三中全會，是黨在深化改革開放，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的攻堅時期召開的一次重要會議。廣大教職工要認真學習貫徹十八屆三中全會精神，把思想和行動統(tǒng)一到中央的決策和部署上來。
學習時間：5月16日——5月15日
學習材料：中國共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會第三次全體會議公報、決定等。
第四專題：全國、我省兩會精神學習專題。
學習目的：認真學習全國和我省兩會政府工作報告，領(lǐng)悟精神內(nèi)涵，認清形勢，找準方向，把個人發(fā)展與社會經(jīng)濟建設(shè)和黨和人民群眾對教育提出的新要求結(jié)合起來，切實提高服務社會和教育育人的本領(lǐng)。
學習時間：5月16日——5月31日
學習材料：
1.__在十二屆全國人大二次會議上的政府工作報告;
2.李小鵬省長在省十二屆人民代表大會第二次會議上的政府工作報告。
第五專題：教師專業(yè)發(fā)展學習專題。
學習目的：為構(gòu)建教師專業(yè)標準體系，建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，教育部正式公布幼兒園、小學、中學三大教師專業(yè)標準，針對各自領(lǐng)域，三大標準都提出了具體要求，作為專業(yè)教師，要了解學生的身心健康發(fā)展的特點，掌握相應的方法和策略。
學習時間：6月1日——6月15日
學習材料：《中學教師專業(yè)標準(試行)》。
第六專題：師德師風建設(shè)專題。
學習目的：著重學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范(__年修訂)》，重點開展以“提升教師人文素養(yǎng)、關(guān)愛學生健康成長”為專題的“為人為師為學”主題教育實踐活動，堅持“真人真事真情”原則，重點挖掘身邊普通教師的閃光點，樹立新典型，宣傳新事跡，展現(xiàn)新風貌，探索新思路，使高尚的師德風范可親、可近、可學。
黨員政治理論學習制度篇5
健全學的制度，推動領(lǐng)導干部實現(xiàn)學理論常態(tài)化。長期以來，我們黨形成了一套行之有效的領(lǐng)導干部學理論制度，主要有各級黨委(黨組)中心組學習制度、領(lǐng)導干部日常學習制度、脫產(chǎn)學習培訓制度等，在實踐中取得了一定成效。進一步健全領(lǐng)導干部學理論的制度，還需要做好以下幾點：一是健全激發(fā)領(lǐng)導干部學理論的動力機制。當前的新形勢新任務對黨員干部的理論水平和工作能力提出了更高要求，要讓領(lǐng)導干部充分認識到“有學習力才能有創(chuàng)新力和競爭力”。二是構(gòu)建領(lǐng)導干部創(chuàng)新性學理論機制。學理論要有問題意識，領(lǐng)導干部要善于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、研究問題，必須進行創(chuàng)新性學習理論以解答實踐中不斷涌現(xiàn)出的新問題新要求。三是構(gòu)建領(lǐng)導干部學理論的保障機制。我們黨已經(jīng)建立起了從中央到地方到基層的比較完善的理論學習制度，需要進一步推進各項制度的科學化和完善化，為大力提高領(lǐng)導干部的理論水平提供制度保障。
完善管的制度，督查領(lǐng)導干部落實學理論的任務。理論學習是一項長期的任務，只有“進行時”，沒有“完成時”。要使領(lǐng)導干部學理論堅持長久且取得實效，需要靠制度機制來加強對學理論過程的管理。一是完善領(lǐng)導干部導學、帶學、促學制度。堅持和完善各級黨委(黨組)理論學習中心組制度，積極探索“理論學習—問題研討—推動工作”一體化的領(lǐng)導干部導學機制;完善領(lǐng)導干部聯(lián)系點、帶頭開展調(diào)查研究、帶頭撰寫調(diào)研報告、帶頭講黨課等制度;倡導領(lǐng)導干部定期參加下級黨組織的中心組學習，幫助基層解決實際問題，對基層黨組織的理論學習常抓、常議、真落實。二是健全領(lǐng)導干部學理論中暢所欲言、深入探討的互動交流機制。打破層級等級界限，領(lǐng)導干部和普通黨員一起學習黨的基本理論，在知識共享中實現(xiàn)互補，在研究探索中達成共識。三是完善領(lǐng)導干部學理論的檢查督導機制。堅持集體學習考勤制度、個人學習檔案制度、學習成果匯報交流制度等，完善檢查促學、通報督學、旁聽查學等制度，通過個別訪談、開座談會、抽樣分析、民主評議等形式，建立有效的檢查督導機制，確保領(lǐng)導干部學理論落到實處。
強化考的制度，激勵領(lǐng)導干部提高學理論的成效。把理論素養(yǎng)、學習能力作為選拔任用領(lǐng)導干部重要依據(jù)，按照“上下聯(lián)動、具體量化”的原則，加強對領(lǐng)導干部學理論情況的考評，是促進領(lǐng)導干部提高理論學習質(zhì)量，檢驗理論學習效果的有效手段。一是強化考學制度。本著貼近實際、易于操作、考用結(jié)合的原則，制定各級領(lǐng)導干部理論學習考評細則，采取查、問、看、考等多種方式，通過學分制和百分制來落實考核。二是強化述學制度。利用民主生活會、領(lǐng)導班子和干部年終工作考核等時機，采取登臺亮相講和書面材料報的形式，組織領(lǐng)導干部自下而上匯報學習情況。三是強化評學制度。每半年組織單位的黨員、群眾對領(lǐng)導干部遵守學理論制度情況、理論水平、學以致用的成效等方面進行民主測評，并公示測評結(jié)果，作為綜合考核評價領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部的內(nèi)容之一。四是強化獎學制度。把領(lǐng)導干部學理論，作為一項硬指標“虛功實做”，納入本地區(qū)、本單位年度目標管理考核體系，與年度業(yè)績考核、評先選優(yōu)、干部選拔使用掛鉤，形成崇尚學理論、激勵學理論、褒獎學理論的濃厚氛圍和選人用人導向。
2022黨員政治理論學習制度心得體會3
為推動全校各級黨組織和黨員干部進一步學習貫徹、十八屆三中、四中、五中全會以及系列講話精神，進一步鞏固“三嚴三實”教育活動成果，不斷加強黨員干部理論武裝工作，更好地把黨員干部的思想和行動統(tǒng)一起來，現(xiàn)按照上級要求并結(jié)合學校實際做出如下學習安排，請各黨總支、支部結(jié)合部門實際，進一步細化學習內(nèi)容，制定出具體的學習推進計劃。
一、指導思想
高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，以全面學習貫徹黨的和十八屆三中、四中、五中全會精神以及系列重要講話精神為主線，緊緊圍繞“五位一體”總體布局和“四個全面”戰(zhàn)略布局，鞏固馬克思主義在高校意識形態(tài)領(lǐng)域的指導地位，有計劃、有針對性地開展一系列理論學習教育活動，引導和激勵全校黨員干部和教職員工振奮精神、干事創(chuàng)業(yè)，為實現(xiàn)省級示范校建設(shè)目標任務提供精神動力和思想保證。
二、學習重點
1、學習20__中央、國務院下發(fā)文件精神和方針政策，學習重要講話精神，進一步解放思想、更新觀念，自覺用科學發(fā)展觀指導實踐、推動工作。
2、學習20__召開的全國“兩會”精神，深刻認識、把握學習貫徹“兩會”精神的重大意義，全面準確把握2016全國“兩會”的基本精神。
3、學習《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》和《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，以《準則》規(guī)范自身言行，時刻以《條例》約束自己，堅定深入推進黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的信心和決心。
4、學習黨史、國史、社會主義發(fā)展史，加強自身思想改造，弘揚愛國主義精神，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅持愛國和愛黨、愛社會主義相統(tǒng)一。
5、學習社會主義法治理論，學習國家法律法規(guī)，進一步強化領(lǐng)導干部法治意識和法治思維，推進依法治校和依法辦學。
6、學習遼寧省省委重要會議精神，學習省教育廳下發(fā)有關(guān)職業(yè)教育各類文件規(guī)定，深入研究教育教學規(guī)律，不斷提高學校教育教學質(zhì)量。
7、進一步強化師德師風教育，學習師德師風建設(shè)相關(guān)文章，學習教育戰(zhàn)線先進人物事跡，以學習為引領(lǐng)加強思想道德建設(shè)，樹立新典型，宣傳新事跡，展現(xiàn)新風貌。
8、深入學習學校章程、制度、十三五規(guī)劃，圍繞學校2016年重點工作，結(jié)合自身工作實際，切實落實學習各項工作，全面推進學校科學發(fā)展。
三、學習要求
1、各總支、支部要結(jié)合上述學習重點，制定本總支、支部的學習計劃，并充分利用雙周五的黨團學習時間落實學習計劃，切實加強學習，確保學習效果。
2、各總支、支部要進一步創(chuàng)新學習方式方法，采取集中學習與個人自學、專題輔導與專題討論、座談研討與體會交流相結(jié)合的方式，拓展學習途徑，充分利用中心發(fā)言、黨課、形勢政策報告、知識競賽等多種靈活多樣的學習形式，并發(fā)掘網(wǎng)絡、報刊等學習資源，提升學習質(zhì)量和效果，努力形成學習工作化，工作學習化的良好氛圍。
3、各總支、支部書記要把搞好政治理論學習工作作為“一把手”工程來抓，做好學習發(fā)動，真正把學習過程轉(zhuǎn)化為增強黨員黨性修養(yǎng)、提高思想覺悟、增長工作才干的過程。
4、各總支、支部書記每月至少安排1次的集中學習，黨員干部要做自主學習的表率，特別是部門黨政負責人要帶頭學習、帶頭發(fā)言、帶頭調(diào)查研究，為帶動全體黨員學習起到積極的示范帶頭作用。
5、各總支、支部要嚴格集中學習的考勤制度，做好學習記錄，同時要對黨員自主學習情況進行定期檢查和不定期抽查，并做好總結(jié)。
學校將把各總支、支部組織黨員干部學習的情況列為對基層黨組織考評的重要內(nèi)容。
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