下面是范文網(wǎng)小編分享的憲法的精神法治的力量心得體會(huì)3篇(大力弘揚(yáng)憲法精神的心得體會(huì))，歡迎參閱。

憲法的精神法治的力量心得體會(huì)1

　　在我們生活中，常常會(huì)提到“法制”這個(gè)詞。因?yàn)樯鐣?huì)有了法制，我們的生活才會(huì)平安幸福，整個(gè)社會(huì)才會(huì)和諧有序。但是，真正了解法制的人為數(shù)不多，更有許多人談“法”色變。其實(shí)，法制離我們并不遙遠(yuǎn)，它時(shí)刻都陪伴在我們身邊，用“法”的武器為我們筑起安全的保護(hù)墻。

　　在我的記憶中，對(duì)“法制”這個(gè)詞并不陌生。因?yàn)榘职质莻€(gè)法官，所以在日常生活中，他都會(huì)很耐心的教導(dǎo)我要知法，懂法，守法，踐行道德，做一個(gè)遵紀(jì)守法的學(xué)生。還記得小時(shí)候，每當(dāng)我調(diào)皮不聽(tīng)話時(shí)，爸爸就會(huì)板起面孔，一臉嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“不許再鬧了!再鬧就讓警察叔叔來(lái)抓你!”每當(dāng)聽(tīng)到這句話，我便會(huì)乖乖躲到爸爸身后，央求他不要告訴警察叔叔?；蛟S正是從小時(shí)候爸爸的玩笑中，我領(lǐng)會(huì)到法制的威嚴(yán)和崇高，明白了要做一個(gè)善良正直的好人，將法制二字深深地刻入心中，讓它伴隨我成長(zhǎng)。

　　隨著時(shí)光的流逝，轉(zhuǎn)眼間，我進(jìn)入了小學(xué)。無(wú)知與天真漸漸被歲月所沖逝，兒時(shí)的玩笑也漸漸被我淡忘，但忘不掉的依然是法制的重要。我喜歡凝望《小學(xué)生守則》上的條規(guī)，然后一條條實(shí)踐在生活中。其中有一條讓我至今都銘記心中。記得小學(xué)開(kāi)學(xué)時(shí)的第一節(jié)課老師就教育我們不能闖紅燈，并讓我們每天都在生活中做到。有一次，我陪外婆買(mǎi)菜，在過(guò)紅綠燈時(shí)，外婆見(jiàn)路兩邊沒(méi)有車(chē)輛，便拉著我的手準(zhǔn)備過(guò)馬路。我看著街對(duì)面的紅燈好像一個(gè)威嚴(yán)的警察，似乎在警示我：“闖紅燈是違法違紀(jì)行為，不要拿生命開(kāi)玩笑!”于是，我拉住外婆，大聲說(shuō)：“外婆，闖紅燈是違法行為，我們要做守法的好公民呀!”也正是在那時(shí)，我學(xué)會(huì)了踐行法制，明白了社會(huì)需要法制的約束才會(huì)變得井然有序，和諧安定。

　　歲月匆匆，如今我已是一名初二的學(xué)生了，而法制觀念也在我心中愈發(fā)濃烈了起來(lái)。有一次我和爸爸去吃飯，有不少叔叔是開(kāi)著車(chē)過(guò)來(lái)的。飯桌上，有人不停的往叔叔們的杯子里倒酒。我想起今年的交通法規(guī)里明確規(guī)定駕駛車(chē)輛不能喝酒，否則會(huì)定為酒駕處理，不僅要扣分還要罰款，最重要的是很可能會(huì)發(fā)生交通事故!于是我連忙站起來(lái)勸阻道：“叔叔們，喝酒不開(kāi)車(chē)，開(kāi)車(chē)不喝酒，酒駕是不良行為也是違法行為，所以為了安全著想，大家都不要喝酒了，好嗎?”聽(tīng)了我的話，叔叔們都紛紛倒掉了酒杯里的酒，斟上了飲料。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，我學(xué)會(huì)了普及法制，讓更多人知道法制的不可逾越和必要性。而此時(shí)，法治在我心中已根深蒂固，我深深懂得了守法的重要與法律的神圣不可侵犯。

　　光陰如水，一晃十三年。從我小時(shí)到年少，法治便一直在我身邊維護(hù)著我。從政府的免費(fèi)參觀博物館到開(kāi)辦少年法庭;從營(yíng)造良好教學(xué)環(huán)境到不準(zhǔn)父母毆打孩子……這些《未成年人保護(hù)法》給我們營(yíng)造了美好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，更將法律的種子播撒在我們每一個(gè)青少年的心中，隨著生根，成長(zhǎng)，開(kāi)花，結(jié)果……

　　法治的力量是無(wú)窮的，是偉大的，但又卻時(shí)時(shí)守護(hù)在我們身邊，它警示每個(gè)公民都要遵紀(jì)守法，不可觸犯法治的界限;同時(shí)，它也會(huì)提示我們，遇到困難與危險(xiǎn)需要用法律武器來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益。所以，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!從現(xiàn)在起，知曉法律，踐行法律，普及法律，讓法制的鮮花開(kāi)遍世間的每一個(gè)角落，讓法律伴隨著我們成長(zhǎng)!

憲法的精神法治的力量心得體會(huì)2

　　生活是一張網(wǎng)，我們每個(gè)人都在上面忙碌著，但網(wǎng)的中心卻永遠(yuǎn)也不會(huì)改變，它連接著四面八方的絲，構(gòu)成了這個(gè)社會(huì)，它的名字就叫法律。

　　從小我就接觸了法律這個(gè)名詞，卻不能領(lǐng)悟它的含義。一直認(rèn)為，法律就是法官和警察的事，但從那一天起，我才明白，法律，其實(shí)就在我們身邊。

“4路公交車(chē)果然人多。”當(dāng)我在車(chē)站等了十幾分鐘看到一輛滿(mǎn)載乘客的車(chē)子緩緩駛來(lái)時(shí)，我不由得嘆了一聲，但仍無(wú)奈的走上去，因?yàn)樵儆锌赡芫褪窍乱惠喌氖畮追昼姟?/p>

　　站在公交車(chē)上，身體隨著車(chē)子晃晃悠悠，旁邊幾位老一輩坐在座位上，也許“孝”的傳統(tǒng)一直沒(méi)有被湮滅。突然，眼前出現(xiàn)了刺眼的一幕，一位衣著隨便，賊眉鼠眼的青年偷偷伸出了拿著小刀的右手，慢慢隨著人群探下身去，小刀順勢(shì)捅入了前座一位時(shí)髦女郎的手提包，他再順勢(shì)一劃，包裂開(kāi)了一道口子。他的左手輕輕伸入包中慢慢的搜索著。不一會(huì)兒，一部名牌手機(jī)隨同他的手露出來(lái)了，迅速被他放入隨身的包里。

　　我的心跳加速了，到底該怎么辦，是揭穿還是沉默?雖然從小就立志抓壞人，但這現(xiàn)場(chǎng)我卻不停地發(fā)抖。我的話憋在喉嚨里，悶得發(fā)慌。

　　眼觀小偷卻是氣定神閑，好像自己只是旁觀者。下一站就要到了，小偷已經(jīng)踱到車(chē)門(mén)前。我的心懸了起來(lái)：難道他要逃之夭夭?“吱”車(chē)停了，就在此時(shí)，一位老大爺出乎意外地抓住了小偷的手：“小伙子!別做傻事啊!”頓時(shí)，車(chē)內(nèi)的焦點(diǎn)聚集在這兩個(gè)人身上。“老頭子，干什么?放開(kāi)手!”小偷急了。

“你拿了這個(gè)姑娘的東西，這是要坐牢的啊!?”老爺爺?shù)倪@句話一經(jīng)說(shuō)出，車(chē)內(nèi)頃刻鴉雀無(wú)聲，連司機(jī)都把引擎關(guān)了?！昂?你哪只狗眼看到了?小偷一急罵起人了，老爺爺一下子怔住了?！袄蠣敔斦f(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，他是偷了東西!”一位紅領(lǐng)巾站起來(lái)說(shuō)，“我親眼看見(jiàn)的!”小學(xué)生的這句話仿佛是個(gè)號(hào)召，一時(shí)間，車(chē)?yán)镯懫鹆艘黄曈懶⊥档脑捳Z(yǔ)：“他偷了東西!”“交出來(lái)吧!”“別做傻事啊!”丟了手機(jī)的姑娘這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，隨即也死死抓住小偷的衣服，不讓他離開(kāi)。

　　小偷呆了，他支支吾吾的說(shuō)不出來(lái)話。突然，小偷推開(kāi)那位姑娘，擠開(kāi)前面的人群，向車(chē)門(mén)沖去。沒(méi)想到車(chē)門(mén)處已有幾位青年人把守，小偷想硬拼，卻又被旁邊幾個(gè)中年人逮住了手腳，不得動(dòng)彈。這時(shí)，司機(jī)已將車(chē)開(kāi)到了警察局門(mén)口，小偷，終于落網(wǎng)了。

　　整個(gè)事件發(fā)生到結(jié)束只短短十幾分鐘，卻令我沉思不已。

　　小偷的行為得到了眾人的聲討和反對(duì)，他最終被抓捕起來(lái)，這正是法律所引起的正能量。而這也恰恰反映了一個(gè)問(wèn)題：法律離我們真的很遠(yuǎn)嗎?答案永遠(yuǎn)是不!法律就在我們身邊。因?yàn)椋琓helaw always goes with us!

憲法的精神法治的力量心得體會(huì)3

　　法律，人人都熟悉的詞，人人都知道，法律不能犯，也不敢犯。不管是個(gè)人還是集體。我也不往遠(yuǎn)扯，就說(shuō)說(shuō)這關(guān)于我們的《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》。

　　人們說(shuō)學(xué)校是我們的溫室，在溫室里沒(méi)有風(fēng)吹雨打，但有些問(wèn)題卻普遍存在。先說(shuō)說(shuō)老師，未成年人保護(hù)法早就明確規(guī)定了，：“教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生，不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益?！笨涩F(xiàn)如今，老師打?qū)W生成了家常便飯，教育學(xué)生時(shí)，不是打就是罵，罵的時(shí)候也不管好聽(tīng)不好聽(tīng)。說(shuō)不對(duì)，打;背不對(duì)，打;沒(méi)寫(xiě)完，還打;有人會(huì)說(shuō)了，那你不會(huì)說(shuō)對(duì)，背對(duì)，寫(xiě)好嗎?但，老師們的要求太高，就算不高，也太不人性化啦，換位思考一下，老師，您行嗎?有人又說(shuō):“你肯定學(xué)習(xí)不好”沒(méi)錯(cuò)，我學(xué)習(xí)也不是頂呱呱，但好學(xué)生也是靠老師教育的呀，或者打出來(lái)的。又有人曰：“學(xué)習(xí)好不就行啦，打打上幾下。”天哪!都是人啊，打也不是個(gè)辦法，要教育。打不是教育，教育也不是打。當(dāng)然，我也不是說(shuō)老師不要管學(xué)生，還是要管，是要正確的管。不僅違法，還傷和氣，我們也不好受。(注：這里說(shuō)的老師，不包括沒(méi)有以上行為的老師)

　　再說(shuō)說(shuō)社會(huì)上的。

　　首先是網(wǎng)吧，眾所周知，法律規(guī)定網(wǎng)吧是不可以準(zhǔn)許未成年人入內(nèi)的。可我看到的聽(tīng)到的并不是如此。網(wǎng)吧同學(xué)們是想進(jìn)就進(jìn)，永遠(yuǎn)也不會(huì)受到阻攔，有的同學(xué)甚至在那里過(guò)夜，網(wǎng)吧老板卻視而不見(jiàn)。這可是嚴(yán)重的危害了我們未成年人啊!

　　再次，對(duì)于那些經(jīng)銷(xiāo)商們，法律也是不準(zhǔn)許將煙酒賣(mài)給未成年人的，可是現(xiàn)在，不僅是那些看起來(lái)像成年人的未成年人，到那里買(mǎi);就算是一位各自低矮的小盆友去買(mǎi)，老板都會(huì)賣(mài)給的。如果是給大人買(mǎi)還好，如果是自己喝呢?也是會(huì)嚴(yán)重危害未成年人的啊!難道他們就會(huì)給自己家的孩子喝酒抽煙嗎?

　　再過(guò)幾年我們就成年了，真想在這之前，感受一下法律帶給我們的保護(hù)。

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