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高校輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會(huì)3篇(大學(xué)生輔導(dǎo)員心得體會(huì))

時(shí)間:2022-11-05 07:45:32 心得體會(huì)

  下面是范文網(wǎng)小編整理的高校輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會(huì)3篇(大學(xué)生輔導(dǎo)員心得體會(huì)),歡迎參閱。

高校輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會(huì)3篇(大學(xué)生輔導(dǎo)員心得體會(huì))

高校輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會(huì)1

  愿將參加此次培訓(xùn)的一些體會(huì)和收獲與全校輔導(dǎo)員班主任共享。

  一、學(xué)習(xí)的基本情況

  本期高校政治輔導(dǎo)員培訓(xùn)班緊緊圍繞高校學(xué)生工作和輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)這一主題開(kāi)展培訓(xùn),主題鮮明,學(xué)習(xí)研討深入,教學(xué)組織規(guī)范,理論聯(lián)系實(shí)際,成效明顯。培訓(xùn)期間,與會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和專家就高校輔導(dǎo)員工作職責(zé)、關(guān)于高校德育創(chuàng)新的思考、輔導(dǎo)員工作的溝通藝術(shù)、輔導(dǎo)員職業(yè)化建設(shè)的實(shí)踐探索、團(tuán)體輔導(dǎo)在班級(jí)管理中的作用等與輔導(dǎo)員工作密切相關(guān)的問(wèn)題作了專題報(bào)告。與會(huì)的輔導(dǎo)員針對(duì)工作中有哪些經(jīng)驗(yàn)與困惑展開(kāi)了分組討論。省委高校工委宣傳教育處副處長(zhǎng)張洪英也參與了我們的小組討論。這些報(bào)告和討論,使我們這些年輕的輔導(dǎo)員班主任更加明確了自己的工作職責(zé)和工作方法,分享了寶貴的工作經(jīng)驗(yàn),解決了工作中所遇到的一些困惑,深化了對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的認(rèn)識(shí),掌握了當(dāng)代大學(xué)生的主要特點(diǎn)和思想動(dòng)態(tài)。經(jīng)過(guò)將近一周緊張而有序的學(xué)習(xí),圓滿完成了全部學(xué)習(xí)、研討、交流等任務(wù),取得了預(yù)期的學(xué)習(xí)成果,實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)計(jì)劃規(guī)定的各項(xiàng)目標(biāo)。

  全國(guó)高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員、首屆山東高?!笆选陛o導(dǎo)員、山東建筑大學(xué)輔導(dǎo)員任曉勤老師以一個(gè)精彩的報(bào)告結(jié)束了我們這期培訓(xùn)班的全部課程。她以自己多年的輔導(dǎo)員生涯為例,給我們樹(shù)立了一個(gè)鮮明的形象,使我們看到一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員的心路歷程,她的報(bào)告《用愛(ài)心成就輔導(dǎo)員事業(yè)》,使我們看到了如何成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員,大學(xué)期間是一個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的時(shí)期,如何引導(dǎo)他們形成正確的“三觀”,是我們輔導(dǎo)員義不容辭的責(zé)任。

  二、學(xué)習(xí)的主要收獲

  1、提高了思想認(rèn)識(shí)和政治覺(jué)悟,增強(qiáng)了從事輔導(dǎo)員工作的責(zé)任感、使命感 通過(guò)學(xué)習(xí),我真切感受到了輔導(dǎo)員、班主任工作所承載的使命,感受到了黨中央對(duì)高校輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍建設(shè)工作的高度重視和對(duì)我們工作的認(rèn)可。我們認(rèn)識(shí)到輔導(dǎo)員班主任工作不僅僅是管理、服務(wù),更是教育人、培養(yǎng)人的工作。輔導(dǎo)員班主任是高校教師隊(duì)伍的重要組成部分,是大學(xué)生思想政治教育工作的骨干力量,是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者、引路人和知心朋友,是保證高等教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展不可或缺的重要力量。在大學(xué)里,專業(yè)老師給了學(xué)生知識(shí)和技能,而輔導(dǎo)員,則是教育學(xué)生做人、做事的道理……因此,扎實(shí)做好輔導(dǎo)員班主任工作,對(duì)于培養(yǎng)合格大學(xué)生,每一位輔導(dǎo)員都肩負(fù)著非常重要的工作。

  2、提高了教育理論修養(yǎng)和學(xué)生工作的專業(yè)化水平

  這次培訓(xùn),專題報(bào)告水平很高,具有非常強(qiáng)的業(yè)務(wù)性、針對(duì)性和可操作性。從貫徹中央16號(hào)文件、落實(shí)全國(guó)輔導(dǎo)員工作會(huì)議精神到輔導(dǎo)員班主任隊(duì)伍建設(shè);從青年問(wèn)題研究到學(xué)校校園文化建設(shè);從高等教育發(fā)展現(xiàn)狀到國(guó)外學(xué)生事務(wù)管理簡(jiǎn)介;從輔導(dǎo)員工作的溝通藝術(shù)到輔導(dǎo)員職業(yè)化建設(shè)的實(shí)踐探索;從大學(xué)生維權(quán)意識(shí)給學(xué)生教育管理工作的啟示到增強(qiáng)學(xué)生教育工作的感染力。既有點(diǎn)又有面,既有政策宣講也有個(gè)案分析,既有理論指導(dǎo),又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的介紹與交流。培訓(xùn)從基層輔導(dǎo)員面臨的幾個(gè)熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題入手,讓我們補(bǔ)習(xí)了教育理論知識(shí),提高了教育理論修養(yǎng)和學(xué)生工作的專業(yè)化水平,讓我們對(duì)如何做好輔導(dǎo)員工作、如何定位工作態(tài)度和方法等問(wèn)題有了新的認(rèn)識(shí),也必將提高我們預(yù)見(jiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

  3、進(jìn)一步交流了工作經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)體會(huì),促進(jìn)了經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)的共享。

  全省高校的學(xué)員480多名,我們充分利用這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),結(jié)合自身工作實(shí)際,就大學(xué)生心理健康、幫困助學(xué)、校園文化建設(shè)、學(xué)生社團(tuán)工作、就業(yè)等各方面的問(wèn)題與兄弟院校的同行進(jìn)行了廣泛和熱烈的交流,收到了互通有無(wú)、相互借鑒、取長(zhǎng)補(bǔ)短的良好效果。也為我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦欣^續(xù)加強(qiáng)與外界的溝通和聯(lián)系,共同探討工作中的新情況和新問(wèn)題提供了方便。

  4、開(kāi)闊了視野,拓寬了思路,明確了下一步的工作方向

  我們通過(guò)直接聆聽(tīng)高水平的報(bào)告、分班研討、素質(zhì)拓展等形式,獲得了大量豐富而有價(jià)值的信息。通過(guò)吸收其他高校學(xué)生工作的成功經(jīng)驗(yàn),極大地開(kāi)闊了視野,激發(fā)了靈感,啟迪了智慧,也堅(jiān)定了信心。我們有決心,有信心在學(xué)校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,求真務(wù)實(shí),勤奮工作,在輔導(dǎo)員的工作崗位上努力耕耘,為扎實(shí)做好做實(shí)學(xué)生工作奉獻(xiàn)自己的光和熱。

  三、對(duì)自己的要求

  1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

  輔導(dǎo)員做的是“人”的工作,因此理論學(xué)習(xí)要伴隨終身。當(dāng)前形勢(shì)下要學(xué)好xx大精神,要展開(kāi)大學(xué)習(xí)、大調(diào)研、大討論,學(xué)習(xí)xx大報(bào)告、調(diào)研工作中的新任務(wù)、討論教育的根本問(wèn)題,尤其要學(xué)習(xí)xx大報(bào)告中教育的戰(zhàn)略目標(biāo)和根本任務(wù)。好的輔導(dǎo)員是為大學(xué)生著想、為大學(xué)生服務(wù)的,要管學(xué)生的思想、人品、理論基礎(chǔ)、政治思想等等,可以通過(guò)課堂教育加強(qiáng)思想政治教育工作

  2.為人謙虛,和氣、善良、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),做學(xué)生的知心人,工作、學(xué)習(xí)、處事以身作則,起模范表率作用。對(duì)學(xué)生有感情,做事公正、厚道,培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部,使他們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作、人品等方面有說(shuō)服力。

  3.不斷強(qiáng)化表率意識(shí)

  輔導(dǎo)員應(yīng)該“學(xué)為人高、行為示范”,起到表率作用。成為聯(lián)系黨和政府與學(xué)生之間的紐帶;戒驕戒躁,不斷提出新思維、新目標(biāo)。

  工作中,我們想化作陽(yáng)光,照亮學(xué)生的成長(zhǎng)之路,化作細(xì)雨,灌溉學(xué)生的心靈家園,然而卻往往忽略了自己心靈的成長(zhǎng)。這次培訓(xùn)恰如“春雷后的一場(chǎng)春雨”,滋潤(rùn)了我們因忙于工作、疏于照顧而略顯干涸貧瘠的心田,使它在這場(chǎng)春雨的沐浴下得以成長(zhǎng),我們將懷著更加堅(jiān)定、崇高的信念,在輔導(dǎo)員之路上繼續(xù)揮灑汗水、播種愛(ài)心、收獲希望!

  高校輔導(dǎo)員心得體會(huì)(2):

  在我校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指示下,動(dòng)物科學(xué)與營(yíng)養(yǎng)工程學(xué)院孫靜老師、化學(xué)與環(huán)境工程學(xué)院張緬老師、人文科學(xué)系余華瓊老師、藝術(shù)與設(shè)計(jì)系廖前蘭老師和我一行五人前往武漢市洪山區(qū)夢(mèng)天湖大酒店參加湖北省第十二期高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)班。此次培訓(xùn)歷時(shí)六天,這六天里來(lái)自省教育廳、武漢大學(xué)、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)等多所單位和高校的共十四位教授和學(xué)工領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)十四場(chǎng)專題講座向我們傳授了學(xué)生工作者、尤其是輔導(dǎo)員急需掌握的各種理論知識(shí)和技能,而我們也通過(guò)聽(tīng)專題報(bào)告、參與案例研討、大會(huì)交流、分組討論等形式,對(duì)當(dāng)前高校學(xué)生工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了學(xué)習(xí)和探討。在培訓(xùn)的過(guò)程中我們不斷思索著輔導(dǎo)員工作的重心與責(zé)任,同時(shí)也享受著活動(dòng)帶來(lái)的啟發(fā)與樂(lè)趣。

  這次培訓(xùn)讓我們感觸最深的是培訓(xùn)方式靈活多樣。培訓(xùn)中既有各位領(lǐng)導(dǎo)和教育專家的專題報(bào)告,又有部分專題嘗試采用“沙龍”形式展開(kāi),以嘉賓交流、現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)互動(dòng)為主要形式,以開(kāi)放的姿態(tài)來(lái)探討學(xué)生工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。這些專題報(bào)告水平很高,具有非常強(qiáng)的實(shí)務(wù)性、針對(duì)性和可操作性。既有點(diǎn)又有面,既有政策宣講也有個(gè)案分析,既有理論指導(dǎo),又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的介紹與交流,讓我們對(duì)如何在全面實(shí)施學(xué)分制條件下做好學(xué)生的管理工作,如何進(jìn)行特殊群體學(xué)生的教育與管理等問(wèn)題有了新的認(rèn)識(shí),這也必將提高我們預(yù)見(jiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。在研討活動(dòng)中,與會(huì)的嘉賓不僅和我們分享了擔(dān)任輔導(dǎo)員期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,還將多年來(lái)從事學(xué)生工作的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與我們一起交流,這些寶貴經(jīng)驗(yàn)的傾囊相授讓我們?nèi)绔@至寶。

  2.切實(shí)貫徹“以學(xué)生為本”的指導(dǎo)思想。

  教育“以人為本”,我們的學(xué)生工作同樣也應(yīng)“以生為本”,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位。我們的工作不僅僅只是為了滿足學(xué)校的剛性需求,而是要以滿足學(xué)生健康成長(zhǎng)的需求出發(fā)。我們的思想政治工作也要相應(yīng)地從顯性向隱性轉(zhuǎn)化,以服務(wù)學(xué)生為本,深入、細(xì)化、外延和寬容。我們要用自己的“愛(ài)心、熱心、細(xì)心和責(zé)任心”去感化和影響學(xué)生,使自己真正成為學(xué)生成長(zhǎng)成才過(guò)程中的引導(dǎo)者、教育者和管理者。我們?cè)诠ぷ髦幸嗟厮伎际裁礃拥慕逃问健⒐芾矸椒ㄒ约盎顒?dòng)開(kāi)展才是當(dāng)代大學(xué)生真正需要和接受的,什么樣的大學(xué)教育才是能夠適應(yīng)當(dāng)代大學(xué)生多樣性和個(gè)性化發(fā)展的。

  3.積極探索新形式下學(xué)生管理工作的新方式。

  由于當(dāng)前高校學(xué)分制改革的不斷深化,行政班級(jí)功能越來(lái)越淡化,我們的工作迫切需要找到新的契入點(diǎn)。例如作為學(xué)生在校期間有三分之二時(shí)間度過(guò)的學(xué)生公寓,除了傳統(tǒng)意義上的生活區(qū)域外,現(xiàn)在它越來(lái)越成為最重要的思想教育陣地。因此我們的黨支部、團(tuán)支部、班委會(huì)要牢牢抓住這塊陣地,積極推進(jìn)黨建工作走進(jìn)學(xué)生公寓,開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),充分發(fā)揮先鋒模范帶頭作用,把廣大學(xué)生團(tuán)結(jié)在組織的周?chē)屗麄冇袕?qiáng)烈的歸屬感。與此同時(shí),我們的學(xué)生工作必須抓住推行文化管理的機(jī)遇,圍繞學(xué)分制改革在學(xué)生思想政治教育、日常管理、學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)、特殊群體學(xué)生管理、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生援助、心理健康教育、學(xué)團(tuán)組織建設(shè)、學(xué)生社團(tuán)管理、學(xué)生媒體建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)德育、學(xué)籍管理、學(xué)生事務(wù)工作等具體工作中貫穿文化管理的理念,通過(guò)文化內(nèi)涵的闡示與建設(shè)提高學(xué)生工作的層次與水平,培養(yǎng)出更多更好的具有開(kāi)放意識(shí)和創(chuàng)新精神的新時(shí)代大學(xué)生。

  總而言之,通過(guò)這次培訓(xùn),我們學(xué)到很多,也思考了很多,我們會(huì)以此次培訓(xùn)為契機(jī),盡快更新觀念,加強(qiáng)學(xué)習(xí),準(zhǔn)確定位,提高素質(zhì),努力在未來(lái)的工作中將這次學(xué)習(xí)的寶貴成果轉(zhuǎn)化為豐碩的工作成績(jī)!最后,引用《論語(yǔ)》中的一句古訓(xùn)與大家共勉,“己欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人”,愿我們?nèi)w輔導(dǎo)員和學(xué)生工作者都能在 修身中育人,在育人中修身!

高校輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會(huì)2

  心得體會(huì)

——培訓(xùn)心得及讀書(shū)筆記

  十八大結(jié)束后,科學(xué)發(fā)展觀的精神貫徹至祖國(guó)的大街小巷、男女老少。作為新時(shí)代的高校輔導(dǎo)員,讓自己的工作具有前瞻性,可發(fā)展性迫在眉睫。而提高輔導(dǎo)員工作效率除了高度的工作熱情外,還要具備扎實(shí)的理論素養(yǎng)。為此從本學(xué)期起,學(xué)校就為全體輔導(dǎo)員同志開(kāi)辦了輔導(dǎo)員培訓(xùn)班。本月的培訓(xùn)令我收獲頗多。

  在本月,首先,由航海系盛主任就“有思路才有出路”為主題召開(kāi)了一次培訓(xùn)。課堂中盛主任通過(guò)三方面進(jìn)行了闡述,一是,要熱愛(ài)輔導(dǎo)員工作;二是,要熱愛(ài)學(xué)生;三是,要讓學(xué)生科學(xué)了解時(shí)事政治。其中,熱愛(ài)輔導(dǎo)員工作部分的內(nèi)容讓我記憶猶新,盛科談到輔導(dǎo)員工作從開(kāi)始的可有可無(wú)發(fā)展到可多可少,進(jìn)而發(fā)展至目前的必不可少。通過(guò)這一點(diǎn),不難看出輔導(dǎo)員工作受到一步步重視,也從側(cè)面反應(yīng)出國(guó)家對(duì)高校學(xué)生思想政治教育的重視。

  其次,航海系李主任在五月十六日就“學(xué)生突發(fā)事件的處理”進(jìn)行了交流學(xué)習(xí)。李主任首先從宏觀角度概括了目前全國(guó)高校當(dāng)中存在的突發(fā)事件種類,隨后,結(jié)合我院實(shí)際情況闡述了目前我院突發(fā)事件的種類、發(fā)生的原因、以及如何處理。培訓(xùn)中,我針對(duì)學(xué)生集體斗毆做了重點(diǎn)記錄。例如,產(chǎn)生原因:其一,有一定號(hào)召能力的學(xué)生想出風(fēng)頭;其二,個(gè)別學(xué)生做事偏激,不考慮后果;其三,談對(duì)象引起的。針對(duì)上述產(chǎn)生群架的原因,李主任先對(duì)輔導(dǎo)員提出三點(diǎn)要求,即生活中如父母;學(xué)習(xí)中如老師;娛樂(lè)中如朋友;隨后,又提出如何在平時(shí)工作中預(yù)防,即充分發(fā)揮學(xué)生骨干作用;重點(diǎn)區(qū)域重點(diǎn)管理等措施。通過(guò)該堂交流學(xué)習(xí),使我對(duì)學(xué)生突發(fā)事件有了一定了解,也從中學(xué)會(huì)一些預(yù)防和處理的方法。

“書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋”,除了聽(tīng)取有經(jīng)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)外還要自己不斷學(xué)習(xí)。

  本月讀書(shū)內(nèi)容主要是“第三章:大學(xué)生思想政治教育工作”。在閱讀本章時(shí),思想政治教育的內(nèi)容分類使我受益匪淺。其內(nèi)容分為五個(gè)方面,即政治教育、思想教育、道德教育、法紀(jì)教育和心理健康教育,這五點(diǎn)系統(tǒng)全面的闡述輔導(dǎo)員工作的五個(gè)方向,有利于完善我日后工作和工作全面性。新時(shí)期,“80后”、“90后”、“獨(dú)生子女”這些耀眼的詞匯經(jīng)常出現(xiàn)在我們的面前,理想信念缺失、思想道德低下、愛(ài)國(guó)意識(shí)淡薄、盲目崇洋媚外等一些消極頹廢的思想也開(kāi)始蔓延。面對(duì)改革開(kāi)放和經(jīng)濟(jì)全球化的社會(huì)大背景以及這樣的一些特殊群體,傳統(tǒng)宣傳教育的思想政治教育方式缺乏生動(dòng)、人性化的內(nèi)涵,效果不盡如人意。這些問(wèn)題對(duì)輔導(dǎo)員工作提出新的要求,從中使我認(rèn)識(shí)到工作中急需創(chuàng)新,要不斷探索新途徑,積累具有時(shí)代性的新經(jīng)驗(yàn),為自己工作注入鮮活的生命力和創(chuàng)造力。

  本月的培訓(xùn)和自我學(xué)習(xí)使我從中汲取了許多對(duì)工作有用的養(yǎng)分,在今后的工作中我會(huì)將這些收獲積極運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中去,使學(xué)生在我進(jìn)步的過(guò)程中也能從中收益。

  輔導(dǎo)員:楊鵬 主任簽字:

高校輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會(huì)3

  高校輔導(dǎo)員專題三期心得體會(huì)

  廣東理工職業(yè)學(xué)院工商學(xué)部陳誠(chéng)

  高校輔導(dǎo)員是高校學(xué)生工作組織管理者和協(xié)調(diào)者,既是教與學(xué)雙向交流的信息員,又是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的服務(wù)員。作為一名輔導(dǎo)員,我參加了我院2016輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)培訓(xùn)班。在為期1800小時(shí)的培訓(xùn)中,通過(guò)聽(tīng)專題講座、分享、討論等形式,圍繞當(dāng)前我校學(xué)生工作中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了學(xué)習(xí)與探討。讓我進(jìn)一步提高了對(duì)輔導(dǎo)員工作的理解和把握,同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了輔導(dǎo)員作為高校教師隊(duì)伍的一部分在育人工作中的重要作用。下面就我參加此次學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)體會(huì),作一總結(jié)。

  一、課程學(xué)習(xí)的簡(jiǎn)要概況

  本次課程學(xué)習(xí)涉及了高校學(xué)生管理工作的方方面面。從輔導(dǎo)員的生涯規(guī)劃與專業(yè)發(fā)展到輔導(dǎo)員的工作績(jī)效及其目標(biāo)實(shí)現(xiàn)、從大學(xué)生常見(jiàn)突發(fā)事件的預(yù)測(cè)與處置到大學(xué)生異常心理的識(shí)別與干預(yù)、從大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范與引導(dǎo)到大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的設(shè)計(jì)以及一些思想政治教育前沿?zé)狳c(diǎn)問(wèn)題這些方面進(jìn)行了系統(tǒng)而全面的教學(xué)。內(nèi)容具體豐富,各位專家精彩的報(bào)告深深吸引了我,讓我對(duì)輔導(dǎo)員工作的主要內(nèi)容和工作方式有了更進(jìn)一步的了解。在聽(tīng)取各位專家精彩的報(bào)告的同時(shí),我們還就一些熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了討論,討論的題目主要是圍繞著如何成為一名合格的輔導(dǎo)員。經(jīng)過(guò)緊張而有序的學(xué)習(xí),我們圓滿完成了全部學(xué)習(xí)、研討、交流等任務(wù),取得了預(yù)期的學(xué)習(xí)成果,實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)計(jì)劃規(guī)定的各項(xiàng)目標(biāo)。本期學(xué)習(xí)教學(xué)計(jì)劃周密,學(xué)習(xí)研討深入,教學(xué)組織規(guī)范,理論聯(lián)系實(shí)際,成效明顯。

  課程老師們認(rèn)真的授課態(tài)度、淵博的知識(shí)、幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言,所有這一切都使我不由得對(duì)他們肅然起敬,他們不僅在知識(shí)結(jié)構(gòu)上使我們得到了提高,在品格上也是我們學(xué)習(xí)的榜樣。通過(guò)學(xué)習(xí)我們才知道,以前對(duì)輔導(dǎo)員這個(gè)職業(yè)的理解是多么的膚淺,通過(guò)此次課程學(xué)習(xí),使我們受益良多,收獲很大。

  二、課程學(xué)習(xí)的收獲心得

(一)加深對(duì)輔導(dǎo)員專業(yè)素質(zhì)的認(rèn)識(shí)

  輔導(dǎo)員教育、管理、服務(wù)的對(duì)象是新時(shí)代的大學(xué)生,他們一方面朝氣蓬勃、思想活躍、興趣廣泛,有較強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí);另一方面又團(tuán)體意識(shí)薄弱、心理承受能力差,這些都給輔導(dǎo)員工作帶來(lái)了挑戰(zhàn),要想做好輔導(dǎo)員工作,成為學(xué)生可親、可信、可敬的學(xué)生工作者,必須具備良好的綜合素質(zhì)。

(二)輔導(dǎo)員應(yīng)具有良好的敬業(yè)精神和高尚的道德情操。

  輔導(dǎo)員作為學(xué)生最親密的教育者,必須要具有高尚的道德情操,具有誠(chéng)實(shí)、樂(lè)觀、積極、上進(jìn)的精神風(fēng)貌,以影響和感染學(xué)生?,F(xiàn)實(shí)中,學(xué)生輔導(dǎo)員的工作是繁雜而辛苦的,日常工作有些是有形的,更多是無(wú)形的;有些工作是在工作時(shí)間中進(jìn)行的,有許許多多的瑣事是在業(yè)余時(shí)間進(jìn)行的。輔導(dǎo)員工作基本沒(méi)有節(jié)假日的概念,一天24小時(shí)手機(jī)都處于開(kāi)機(jī)狀態(tài),難以量化計(jì)算,全憑敬業(yè)精神和良心。因此,要做好學(xué)生工作,輔導(dǎo)員必須具備良好的思想素質(zhì)和崇高的職業(yè)道德。輔導(dǎo)員本人要對(duì)本職工作充滿熱心、愛(ài)心和責(zé)任心,要不斷提高自身的思想素質(zhì),把輔導(dǎo)員工作作為崇高的事業(yè)用心去做,那么,輔導(dǎo)員的工作就會(huì)有所進(jìn)步、有所發(fā)展、有所作為,就會(huì)贏得社會(huì)的認(rèn)可和學(xué)生的尊重。

(三)輔導(dǎo)員應(yīng)具備一定的文化修養(yǎng)。

  當(dāng)代大學(xué)生思想敏銳、信息靈通、接受新事物快、有強(qiáng)烈的求知欲望和奮發(fā)向上的精神,他們敬仰和崇拜學(xué)識(shí)淵博、成就斐然的人,這就從客觀上要求高校輔導(dǎo)員應(yīng)具有較淵博的知識(shí)和較高的人文素養(yǎng)。作為輔導(dǎo)員,應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和開(kāi)拓視野,通過(guò)平時(shí)的學(xué)習(xí)擴(kuò)充自己知識(shí)面,可以利用網(wǎng)絡(luò)和圖書(shū)館資源,只要持之以恒,一定可以通過(guò)多種方式提高自身的文化修養(yǎng),贏得學(xué)生的信賴,成為學(xué)生成長(zhǎng)的引路人。所以輔導(dǎo)員要不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),提高自身的能力和專業(yè)水平。

(四)明確輔導(dǎo)員的重大責(zé)任

  大學(xué)生正處在人生觀、價(jià)值觀、世界觀形成和確立時(shí)期,學(xué)生大多都會(huì)以教師的言行為榜樣。作為輔導(dǎo)員的我,今后工作的重要內(nèi)容就是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治引導(dǎo)和學(xué)業(yè)指導(dǎo)。輔導(dǎo)員雖然沒(méi)有站在講臺(tái)上,但是對(duì)學(xué)生的教育和引導(dǎo)往往比講臺(tái)上的知識(shí)傳授更為重要,輔導(dǎo)員表現(xiàn)出怎樣的道德修為,直接熏陶著學(xué)生道德品質(zhì)的形成和發(fā)展,直接影響著學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成及身心健康。所以,成為大學(xué)的輔導(dǎo)員乃任重而道遠(yuǎn)!

(三)認(rèn)真履行好自己的工作職責(zé)

  1、加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育工作。大學(xué)生是民族的希望,是祖國(guó)的未來(lái)。大學(xué)生思想政治教育,要堅(jiān)持不懈地用馬克思主義理論武裝大學(xué)生的頭腦,深入開(kāi)展黨的基本理論,基本路線,基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗(yàn)教育,開(kāi)展中國(guó)革命、建設(shè)和改革開(kāi)放的歷史教育,使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展規(guī)律,認(rèn)識(shí)國(guó)家的前途命運(yùn),認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)責(zé)任。

  2、指導(dǎo)學(xué)生組織和班級(jí)的工作。一個(gè)強(qiáng)有力的學(xué)生組織或班級(jí)對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)是一個(gè)極為重要的因素。因此輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生組織和班委成員的推薦與選拔是負(fù)有重要責(zé)任的。因此,作為輔導(dǎo)員要做好學(xué)生組織和班委的工作。

  3、要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理、法制、學(xué)習(xí)、就業(yè)的指導(dǎo)。輔導(dǎo)員老師除了要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育外,還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和法制觀念的教育?,F(xiàn)代的大學(xué)生接觸著五光十色的世界,由于網(wǎng)絡(luò)沖擊、學(xué)習(xí)的壓力、感情的挫折,很多大學(xué)生心理產(chǎn)生了一些問(wèn)題,甚至導(dǎo)致了一些惡性事件,觸犯了法律,因此加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育及法制觀念的教育是十分必要的。此外,輔導(dǎo)員老師要引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,增強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作。

  4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生生活的關(guān)心。輔導(dǎo)員老師要經(jīng)常深入學(xué)生宿舍,定期在值班室值班,經(jīng)常與學(xué)生零距離的溝通,善于觀察,勤于思考,及時(shí)發(fā)現(xiàn)一些不穩(wěn)定因素,及時(shí)排除問(wèn)題。關(guān)心學(xué)生生活的每一個(gè)細(xì)節(jié),讓他們感受到家的溫暖,從而使學(xué)生以更加飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去。

  三、作為輔導(dǎo)員以后的努力進(jìn)取方向

(一)認(rèn)真對(duì)待學(xué)生的心理健康與指導(dǎo)

  作為輔導(dǎo)員,學(xué)生的心理健康教育是工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。很多問(wèn)題的產(chǎn)生,其實(shí)都是心理問(wèn)題。我們應(yīng)當(dāng)及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,分析問(wèn)題,解決問(wèn)題。在心理輔導(dǎo)的過(guò)程中,學(xué)會(huì)了一定的輔導(dǎo)技巧,例如:接納、傾聽(tīng)、共情等。我們學(xué)院面對(duì)的是2B及3B生源群,心理健康教育十分有必要進(jìn)一步加強(qiáng),班級(jí)心理委員的作用需要設(shè)定與進(jìn)一步的完善和指導(dǎo),積極運(yùn)用他們?cè)诩w中的作用。

(二)做好大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作

  通過(guò)培訓(xùn),使我們理清了學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的思路,大學(xué)生需要什么指導(dǎo)、指導(dǎo)什么、怎樣指導(dǎo)、如何實(shí)現(xiàn),以及輔導(dǎo)員如何提升就業(yè)指導(dǎo)力等。使我們了解和掌握了就業(yè)指導(dǎo)的內(nèi)容和方法,對(duì)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)整體思路進(jìn)行了梳理,為我們以后的就業(yè)指導(dǎo)工作奠定了基礎(chǔ)。以此,可以幫助學(xué)生培植職業(yè)發(fā)展意識(shí),樹(shù)立科學(xué)職業(yè)理想,明確職業(yè)發(fā)展方向,掌握職業(yè)生涯發(fā)展理論與方法,強(qiáng)化職業(yè)發(fā)展目的性、計(jì)劃性、自主性,并付諸實(shí)際行動(dòng)所進(jìn)行的教育、引導(dǎo)、指導(dǎo)活動(dòng)。

(三)大學(xué)校園安全教育不可忽視

  大學(xué)生活對(duì)于每一位學(xué)子來(lái)說(shuō)都是一段美好又難忘的時(shí)光。而這一切開(kāi)始的時(shí)候,不易被同學(xué)們重視的往往是安全問(wèn)題。安全是什么?安全是一個(gè)大學(xué)生完成學(xué)業(yè)的重要保證,是每一位大學(xué)生健康成長(zhǎng)的基本條件。針對(duì)當(dāng)前普遍存在的大學(xué)生財(cái)產(chǎn)安全意識(shí)薄弱、輕信他人、財(cái)物保護(hù)觀念差的現(xiàn)象,更要加強(qiáng)大學(xué)生安全意識(shí)教育,提高大學(xué)生自我防范意識(shí)和能力。安全涉及到每個(gè)人的學(xué)習(xí)及日常生活,包括:人身安全、財(cái)產(chǎn)安全、防火安全、生活安全、交通安全等等。

(四)突發(fā)事件的預(yù)防及應(yīng)對(duì)

  培訓(xùn)專題通過(guò)分析高校突發(fā)事件客觀存在的原因及主要種類,指出高校應(yīng)如何對(duì)突發(fā)事件進(jìn)行應(yīng)急處理和防預(yù)機(jī)制。闡述了如何提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力:可以建立一個(gè)全員參與的高校突發(fā)事件的預(yù)防系統(tǒng);建立有效的突發(fā)事件反應(yīng)宣傳機(jī)制;加強(qiáng)大學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的教育和訓(xùn)練;設(shè)立職責(zé)明確的應(yīng)急管理機(jī)構(gòu)等。讓我們更好的提高了突發(fā)事件的預(yù)防及應(yīng)對(duì)的能力。

(五)做好本職工作,提升個(gè)人能力 在培訓(xùn)過(guò)程中,更加清楚到自己在輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)能力上深感不足。使我對(duì)自身的工作改進(jìn)和能力提升也有了新的要求:

  1、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)所帶班級(jí)學(xué)生的思想政治教育:通過(guò)定期思想教育培訓(xùn),建立學(xué)生思想檔案和學(xué)生思想交流信箱,加強(qiáng)學(xué)生思想教育和溝通,使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)責(zé)任,樹(shù)立科學(xué)的世界觀和正確的人生觀。

  2、加強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)生組織和班級(jí)工作:一個(gè)強(qiáng)有力的學(xué)生組織或班級(jí)對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)是一個(gè)十分重要的因素,因此需要從多個(gè)角度加強(qiáng)學(xué)生組織和班級(jí)管理工作,完善相關(guān)規(guī)章制度。

  3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制和就業(yè)指導(dǎo):通過(guò)組織法制和就業(yè)講座,模擬就業(yè)大賽,開(kāi)展法制課堂教育、職業(yè)生涯教育和就業(yè)能力提升教育,增強(qiáng)學(xué)生法律維權(quán)意識(shí),提高學(xué)生就業(yè)能力和綜合素質(zhì)。

  4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生生活的關(guān)心:建立定期走訪學(xué)生宿舍并建立走訪檔案制度,加強(qiáng)與學(xué)生的零距離溝通,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生生活中和思想上存在的問(wèn)題,及時(shí)排除解決,讓學(xué)生感受到班級(jí)大家庭的溫暖。

  5、積極開(kāi)展主題教育:通過(guò)寓教于樂(lè)的方式積極開(kāi)展各種主題教育,使學(xué)生更加有學(xué)習(xí)的動(dòng)力和熱情,形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  6、提高自身素質(zhì):通過(guò)積極與其他同事溝通和聯(lián)系,學(xué)習(xí)優(yōu)秀工作經(jīng)驗(yàn),同時(shí)加強(qiáng)自身知識(shí)補(bǔ)充和理論學(xué)習(xí),提升自身的表達(dá)能力、溝通能力、管理能力、為人處事的能力等。

高校輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會(huì)3篇(大學(xué)生輔導(dǎo)員心得體會(huì))相關(guān)文章:

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