演講稿的寫法比較靈活，可以根據(jù)會議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在學習、工作生活中，演講稿使用的情況越來越多，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是范文網(wǎng)小編分享的學習孫石山局長講話心得體會3篇，以供參考。

學習孫石山局長講話心得體會1

　　學習孫局長講話心得體會

　　莘縣櫻桃園鎮(zhèn)實驗小學

　　任延華

　　常常在工作中抱怨，老師的瑣碎事總是那么多，把這一切責任歸“功”于校長及聯(lián)校。嫌他們沒事找事，忙的老師不可開交，雙休日也過不完整，當教師真累！

　　今天翻看孫局長在小學教育教學工作會議上的講話內容，頗感驚訝。沒想到我們平常做的這些工作，還有些只聽說沒做過的工作，在別的鄉(xiāng)鎮(zhèn)及聯(lián)銷正在轟轟烈烈的開展著，并且有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)校及有關教師已取得了顯著成果。

　　我對孫局長的講話內容充滿興趣，于是認真對講話內容進行學習，其中關于學生閱讀名著的問題對我感觸很深。平時我也很注重學生的閱讀，學生的閱讀筆記也不少，但是學生的閱讀面很狹窄，大多是作文、童話故事、寓言之類的，我也曾想過讓學生閱讀名著，但沒有多讀作文提高學生的作文水平來的實際些，所以一直沒有提倡學生閱讀名著。今天讀了孫局長有關有關學生閱讀問題的講話，使我對學生閱讀名著下了決心，并學習到很多的讀書方法，如：

　　1、每周開設一節(jié)閱讀課，由教師引領學生集中閱讀，并做好閱讀書目的推薦指導工作。

　　2、每晚保證20分鐘的家庭閱讀，并開展“親子共讀”工程。

　　3、每學期老師與學生共讀一本文學名著，召開導讀會進行推薦。

　　在以后的閱讀管理中，我將積極貫徹學習到的讀書方法，定期舉辦“讀書節(jié)”“師生朗誦會”等活動，不斷豐富校園及班級文化，融合師生關系，為配養(yǎng)一批“好讀書、讀好書”的好學生和促進自身綜合素質的發(fā)展積極努力！

學習孫石山局長講話心得體會2

××園鎮(zhèn)中心幼兒園

　　通過認真學習孫局長的報告，我的感受非常深刻。報告使我更加認識了當一名幼兒教師的責任和肩負的重擔，同時也讓我更加清楚的認識到了我縣幼兒教育的方針和新形勢，以及教學改革的力度。

　　孫局長在報告中分析了目前我縣小學教育面臨的新形勢、新問題，同時也署了下一步的工作思路和行動措施。孫局長在這次講話中提出，把“抓內涵，促發(fā)展”作為本學工作的重中之重，并要求農村幼兒教師要做好“四項工作”：有愛心、敬業(yè)，有一定的專業(yè)技能和能進行一定程度的改革創(chuàng)新。作為一名幼兒教師，我一定下決心好好呵護每一位學生，讓他們在幼兒園這個溫馨的家園里健康快樂的成長。所以，今后，我要不斷拼搏進取，鉆研業(yè)務，努力使自己緊跟時代的步伐，使自己的業(yè)務水平和道德品質有所提升。

　　孫局長的報告對教師又有了更高的要求。他提出要“打造一批好老師”，這是我不斷進取的動力。我要求自己認真閱讀教育名著，積極撰寫教育教學論文、教學心得、教學反思。學習專家和同行的先進經驗，聽專家講座，吸收教學精華。聽優(yōu)秀教師講課，取長補短。爭取讓自己的業(yè)務能力和教學能力盡快提高，使自己更好的為每一個孩子服務。

學習孫石山局長講話心得體會3

讀孫局長講話內容的感受

櫻桃園中心小學侯永娟

“面對困難，積極的心態(tài)應該是思索并踐行解決問題的辦法。不考慮困難是唯心主義，但絕不能讓困難成為不作為的借口。想做一件事情就能找到一個辦法，不想做一件事情就能找到一個借口?！笨吹竭@段話，使我震撼。是啊，做任何事情成功的必要條件就是積極的心態(tài)，堅定的意志。

　　在孫局長的報告中，涵蓋了一個小學內涵發(fā)展的方方面面，每一處、每一點、每一個環(huán)節(jié)，都講的那么透徹，那么清晰。分析現(xiàn)今教學中存在的不足時，又是那么的言簡意賅。實施步驟上又是那樣的合理，為我們在工作中存在的困惑，指點迷津。讀了孫局長的報告，我感到以后的教學不再是那樣的迷茫，也給我的工作指明了方向。

打造一批好教師，提高教師專業(yè)技能。具有獨特魅力的家常課才是學生吸取知識的家常飯。貼切的比喻，使我頓然醒悟。在以后的教學中要努力使自己成為一個會做“家常飯的廚師”，把每一個學生都“養(yǎng)”的健健康康的。

讀書，親切的字眼，熟悉的名詞。書是人類進步的階梯，讀書使人明智。讀一本好書就猶如和一位哲人在談心。是一位心靈相通的朋友。書是美味的人間極品，書是不可或缺的精神食糧。獨自一人細細品味一本好書，能使自己心情愉悅。腹有詩書氣自華，我酷愛讀書?！蹲x者》講述人生真諦，給你的人生正確的導航。讀《論語》就像是跨越二千多年的時光去和一位智慧老人交流。去汲取他的智慧精髓，內化自我。半部論語治天下。讀國內外的名著，又像是在和形形色色的人物交流，感觸他們的靈魂。讀書帶給我許多的快樂，我特別贊同孫局長所說的讓每個教室溢滿書香，讓每一面墻壁都會“說話”。讓學生在學校的每一個角落都能聞到書香。讓學生和老師都在這樣的氛圍中學習、成長，留給學生讀書的時間，讓閱讀成為興趣。讓每一個學生都認為，我讀書、我快樂；我讀書、我自豪。讓讀書成為習慣，讓讀書成為樂趣。這需要我們老師的引導，需要老師的表率。這同時應該是我們每一位老師不懈的追求。

讀了孫局長的報告，每一方面都感觸頗多，我僅從以上兩點談談我的感受。在以后的教學過程中，我要時刻謹記做一名好教師的要求。用好教師的標準嚴格要求自己，不忘繼續(xù)學習，繼續(xù)堅持自己的理想。在讀書方面做學生的榜樣。與同事一共學習，一同努力，共同進步。為學校學生的內涵發(fā)展，奉獻自己的力量。

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