下面是范文網(wǎng)小編分享的手繪學(xué)習(xí)心得體會共15篇 設(shè)計手繪心得體會，供大家品鑒。
手繪學(xué)習(xí)心得體會共1
實訓(xùn)使我學(xué)習(xí)的理論知識能夠和動手能力很好的結(jié)合融化，是我大學(xué)歷程非常寶貴的經(jīng)驗，我會好好總結(jié)，幫助我更好的完成學(xué)業(yè)，為走出社會做更好的基礎(chǔ)。
實訓(xùn)期間工作總結(jié)，我利用此次難得的機會，努力工作，嚴格要求自己，虛心向老師和前輩求教，認真學(xué)習(xí)技術(shù)，利用空余時間認真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識，掌握了一些基本的法律技能，從而進一步鞏固自己所學(xué)到的知識，為以后真正走上工作崗位打下基礎(chǔ)。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！痹诙虝旱膶嵱?xùn)過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏，在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義。要處理好“三個關(guān)系”：即課堂教育與社會實訓(xùn)的關(guān)系，以課堂為主題，通過實訓(xùn)將理論深化；暑期實訓(xùn)與平時實訓(xùn)的關(guān)系，以暑期實訓(xùn)為主要時間段；社會實訓(xùn)廣度與深度的關(guān)系，力求實訓(xùn)內(nèi)容與實訓(xùn)規(guī)模同步調(diào)進展。
通過這次實訓(xùn)，在設(shè)計方面我感覺自己有了一定的收獲。這次實訓(xùn)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進的作用，增強了我們今后的競爭力，范文為我們能在以后立足增添了一塊基石。實訓(xùn)單位的老師也給了我很多機會參與他們的設(shè)計是我懂得了很多以前難以解決的問題，將來從事設(shè)計工作所要面對的問題，如：前期的策劃和后期的制作等等。這次實訓(xùn)豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進，對我在今后的`社會當中立足有一定的促進作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實訓(xùn)是不行的，還需要我在平時的學(xué)習(xí)和工作中一點一點的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗才行。我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好?！扒Ю镏校加谧阆隆?，這近一個月短暫而又充實的實訓(xùn)，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。
向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識大多來自領(lǐng)導(dǎo)和干警們的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實訓(xùn)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識、道理。
手繪學(xué)習(xí)心得體會共2
這學(xué)期三周的手繪課就這樣結(jié)束了，感覺時間過得好快，有時侯一畫就是一整天，一晃一天就過去了。不過回過頭看看自己畫的，雖然不是那么的完美，但是通過自己的努力還是有所收獲的。
在老師的細心教導(dǎo)下，我開始努力的練習(xí)，雖然以前沒畫過，但是自己還是有信心的，學(xué)起來也就有干勁了。有時候感覺自己還沒有畫夠就下課了，回宿舍后還會自己再練習(xí)，畫一畫。學(xué)習(xí)手繪課的時候要和同學(xué)老師多交流，看看別人是怎么畫的。多看別人的作品和繪畫過程，同樣的結(jié)果途徑可能有好多種，水平相當?shù)囊嘟涣鳎茸约焊叩母懡?，即使水平低于你的人可以從他們身上看到自己曾走過的彎路，如何改進等，對于水平高于自己的更要勇敢的討教他們，學(xué)習(xí)他們技能的同時，學(xué)習(xí)他們的繪畫方法等。
手繪課已經(jīng)結(jié)束了，對我來說，這三周在夏老師的指導(dǎo)下還是有很大的進步。我還感悟到了，手繪最重要的因素就是透視和線條的表現(xiàn)。在很多時候畫畫的時候要多聯(lián)系下生活中的物體，有時候需要自己親身去體會一下，當自己真正的去體會后，就會覺得畫起來挺簡單的，手繪不好學(xué)還有就是因為手繪的基礎(chǔ)元素只有一個----“線”，每個人都會畫線，但畫出來的結(jié)果卻大相徑庭---有些人的線是僵硬的、死板的，有些人的線卻準確而充滿“生機”處處閃動著手繪線條的美感。還要注意先畫前面的，后畫后面的，避免不同的物體輪廓線交叉，在這個過程中邊勾邊上明暗調(diào)子，逐漸形成整體，前景中對比，中景強對比，背景弱對比。要切記近實遠虛，近大遠小。
“手繪”的提高，不是一朝一夕就可以學(xué)好的，要堅持練習(xí)。要想取得成功必須扎扎實實，塌實前行!這就要求我們學(xué)習(xí)中必須要有一個良好的心態(tài)，樹立一個正確的學(xué)習(xí)觀，認真地按照規(guī)定的教學(xué)計劃學(xué)習(xí)，去練，去進步!持之以恒，總會出成績的。
手繪學(xué)習(xí)心得體會共3
理性的手繪表現(xiàn)學(xué)習(xí)
1.透視
掌握基本的透視制圖法是手繪表現(xiàn)的基礎(chǔ)，透視技法源于畫法幾何的透視制圖法則，設(shè)計師需要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)研究。這里介紹一種最簡單的透視畫法——“一點透視”，又叫平行透視，是初學(xué)者比較容易掌握的透視表現(xiàn)技法。概括地說，一點透視就是只有一個消失點來定位畫面的繪畫技巧。學(xué)會使用一點透視法來畫房間，軟裝設(shè)計師就能按照自己的想法輕易規(guī)劃室內(nèi)陳設(shè)了。
2.線條訓(xùn)練
鋼筆線條、鉛筆線條的各種排列與組合會產(chǎn)生不同的效果與質(zhì)感。對于各種線條的排列聯(lián)系是設(shè)計師在手繪學(xué)習(xí)中必不可少的過程。不但
可以熟悉各種筆法，還能在練習(xí)中尋求各種質(zhì)感的新的表現(xiàn)方法，大大提高手繪的表現(xiàn)力。
3.單體練習(xí)
有了一定的手繪基礎(chǔ)后，在正式手繪表現(xiàn)繪制前，單體訓(xùn)練也是一個重要環(huán)節(jié)，長期的單體手繪訓(xùn)練，不但可以鞏固各種手繪技法，還為以后的設(shè)計表現(xiàn)積累大量素材。
手繪學(xué)習(xí)心得體會共4
手繪比賽策劃書范例
一、活動主題：
青春的競技，夢想的飛舞。
二、活動目的：
為豐富大學(xué)生的課余生活，拓展學(xué)生的專業(yè)技能知識，提高同學(xué)們動手能力及創(chuàng)新能力，加強同學(xué)之間的交流，讓大家在放松娛樂的同時思維得以拓展。為全面活躍校園文化活動，進一步提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，推動學(xué)院精神文明建設(shè)，為積極營造有特色，有成效，異彩紛呈的.和諧校園文化氛圍，展示我院學(xué)習(xí)積極向上，奮發(fā)拼搏的良好精神風(fēng)貌，為此我部門辦了此次手繪比賽。
三、活動主辦部門：
xxxxx部。
四、活動對象：
xxxxxx。
五、活動時間及地點：
xxxx、xx
六、活動形式：
（一) 報名截止時間：x月x號
（二) 報名地點：各班學(xué)習(xí)委員處
（三）自由報名，不收取任何費用
（四）手繪時間為90分鐘
（五）完成后，由專業(yè)老師評閱
（六）結(jié)果出來后，給獲獎?wù)哳C發(fā)相應(yīng)證書
七、前期準備：
（一）x月x號晚自習(xí)時間，由我部門干部分組逐班宣傳此次活動的時間、比賽內(nèi)容、
注意事項及獎項。
（二）同宣傳部合作，通過海報，提升此次活動的知名度，增添同學(xué)們的興趣。
（三）x月x號確定參賽人數(shù)。
（四）活動前一周確定考場，并通過短信（飛信）通知每個班學(xué)習(xí)委員考試地點及具體時間，確保參賽參賽選手沒有遺漏。
（五）活動前一周與負責(zé)出題老師聯(lián)系好，并拿到考卷。（保存好卷子避免漏題）
（六）活動前我部門干事進行分組，擔任比賽過程中監(jiān)考官職務(wù)。
八、活動流程：
（一）參賽選手必須在規(guī)定比賽時間到達現(xiàn)場，并出示相應(yīng)證件。
（二）參賽選手比賽時不得脫離自己創(chuàng)作空間以免打擾他人。
（三）比賽時間開始，參賽人員到達比賽場地，開始繪圖。（如遲到15分鐘者，將取消該選手比賽資格）
（四）比賽時間到，所有參賽人員必須立即停止創(chuàng)作。
（五）監(jiān)考官將作品收集并核對，沒有問題后安排參賽人員離開考場。
九、獎項設(shè)置：
一等獎：獎勵證書
二等獎：獎勵證書
三等獎：獎勵證書
十、后期工作：
（一）比賽結(jié)束后，由本部門干事清理場地。
（二）負責(zé)人整理考卷并保密，交于專業(yè)老師進行評閱。
（三）選出獲獎名單，并通知獲獎?wù)邊⒓宇C獎典禮。
手繪學(xué)習(xí)心得體會共5
在學(xué)校為期3周的測量繪圖實訓(xùn)中，我學(xué)到了很多實際的知識，也悟到了許多令我受益匪淺的道理。經(jīng)過本次實訓(xùn)我主要總結(jié)了一下幾點：
一、 實踐的重要性
經(jīng)過上學(xué)期的理論學(xué)習(xí)，我對測量繪圖有了一定的了解，通過這次的實訓(xùn)，我對自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的認識，也是對這兩年大學(xué)所學(xué)到知識的鞏固也運用。從這次實訓(xùn)中，我體會到的理論知識和具體的實訓(xùn)工作想結(jié)合的，才能更好地為公司乃至社會服務(wù)。
二、扎實的理論基礎(chǔ)是提高操作水平的堅實基礎(chǔ)
有課堂上學(xué)習(xí)理論知識時，感覺到枯燥無味，但當真正實訓(xùn)后，我才發(fā)現(xiàn)專業(yè)的理論知識是多么的重要。如我學(xué)的測量平差、繪圖、軌道測量等等，這些知識是必須知道的，因為在日常工作中要處處用到。但我要想提高我的工作效率、工作質(zhì)量這些理論知識是知道遠遠不夠的，而要是精通!
三、謙虛好問，有錯就改
這一段時間所我學(xué)到的經(jīng)驗和知識大多來自老師和同學(xué)們的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財富，這次實訓(xùn)也讓我深刻的了解到，在工作中和伙伴溝通交流是很重要的，做事首先要做人，要明白做人的道理。如何與同學(xué)同事緊密配合是現(xiàn)代社會辦事的一項基本問題。剛剛接觸實際工作，生疏和錯誤是在所難免的，但出現(xiàn)問題并不可怕，可怕的是不能正視問題，和改正錯誤。所以，在工作中，一旦出現(xiàn)錯誤，一定要敢于面對，及時改正，這樣才能使自己不斷進步。對于自己這樣一個將要步入社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西還很多。
四、使自己思想成熟測量實訓(xùn)心得在實訓(xùn)中，我不禁學(xué)到了很多書本中學(xué)不到的知識，也讓我跟人更加的成熟和堅強。在實訓(xùn)工作中，當我遇到問題時，不找借口，多向同學(xué)老師詢問、學(xué)習(xí)。每天的工作重復(fù)而繁瑣，有些時候甚至感到乏味，但我認識到，這是自己的本職工作，需要我們認真對待，否則，沒有一顆不畏困難的堅強的心，即使再簡單，基本的工作也是做不好的。只有在自己的工作崗位上踏實工作，不斷學(xué)習(xí)，積極進取，堅持不懈的超越自己，才不會平庸。
五、善于總結(jié)
工作能力的提高，很大程度上得益于對工作的總結(jié)。積累各方面的經(jīng)驗。只有這樣，才能更好地做好自己的本職工作，使自己不斷提升。
經(jīng)過三周的實訓(xùn)，我基本上完成了自己的任務(wù)，達到了通過實習(xí)深化知識和提高個人能力的目的。同時我學(xué)到了如何與伙伴分工配合。
對于每個將要不如社會的大學(xué)生來說，實訓(xùn)是必須的一段經(jīng)歷。在實訓(xùn)期間，我拓寬了視野，增長了知識，讓我學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識與技能。作為一個工程專業(yè)的學(xué)生，在書本上學(xué)到到很多理論視乎很通俗易懂，但從未全過程，系統(tǒng)的實踐過，也許只有這樣真正參與到實訓(xùn)當中去，才能體會到難度有多大，只有親臨其境或親自上陣才能意識到自己的能力欠缺和知識的匱乏。除了學(xué)到了基礎(chǔ)知識以外，還讓我學(xué)到了與人溝通合作的技能。
大一下學(xué)期我們開始接觸測量學(xué)這門課程，實習(xí)是測量學(xué)這門課程很關(guān)鍵的部分。我們班在上個周做完了測量實習(xí)，水準儀、經(jīng)緯儀對我來說不算太陌生。大一上學(xué)期跟著工程測量班的同學(xué)一起操作了下儀器，了解了儀器的基本操作和基本技能。在這次實習(xí)中對于儀器的了解程度更深了，而且進一步熟練了測量儀器的使用技能。讀數(shù)也更加精確了，提高了數(shù)據(jù)計算能力和對數(shù)據(jù)的敏感程度。同時鞏固、擴大和加深了我們從課堂上所學(xué)的理論知識。
通過這次實習(xí)，不僅學(xué)到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力;也學(xué)到了小組之間的團結(jié)、默契，更鍛煉了自己很多繪圖的能力。熟練了水準儀、經(jīng)緯儀、全站儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源。除了學(xué)習(xí)到熟悉儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施之外，還了解到應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法。在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部、先控制后碎部”的工作原則，并做到“前一步工作未做檢核，不進行下一步工作”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。通過工程實習(xí)的實踐，真正學(xué)到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加熟練，學(xué)會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動和動腦的能力。
我們在這次的實習(xí)中，也了解到了要想很好地進行測量，首先必須要掌握過硬的基本理論知識，要有實干精神，而且也多虧了老師的指導(dǎo)，我們實習(xí)之初，遇到了各種各樣的困難，多虧的老師的耐心講解，才使我們解決了不少測量中的難題，也學(xué)習(xí)到了不少的測量知識。比如。
(1)立標尺時，標尺除立直外，還應(yīng)選在重要的地方。因此，選點就非常重要，點一定要選在有代表性的地方，同時要注意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量，計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。
(2)在測量時候一定要小心，因為稍微碰了一下儀器，就要重新調(diào)整對中水平，否則就會導(dǎo)致數(shù)據(jù)錯誤，也可能導(dǎo)致儀器的損壞
(3)在用水準儀和經(jīng)緯儀測量的過程當中，有的過程出現(xiàn)了大的誤差，經(jīng)過我們的重新測量計算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。
(4)在讀取數(shù)據(jù)時，每位成員都要細心，既要看得準，還要果斷，不能猶豫不決，任何一個錯誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的報廢。
(5)通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來減少誤差。
(6)要先將道路和主要建筑物確定下來，然后在添加其余次要方面，這樣不但條理清楚，有利于作圖的準確和隨時進行實物和圖形的對比從而檢驗測量數(shù)據(jù)的準確與否。我們還要對所測過得范圍能夠做到胸中有數(shù)，避免漏測、重測。
實訓(xùn)期間，我得到了老師、同學(xué)們的關(guān)心與幫助，讓我不但學(xué)到專業(yè)方面的知識也學(xué)到了很多處事做人的道理，我衷心的感謝他們。
三周的實訓(xùn)很快過去了，我從一開始由于沒有熟練地掌握基礎(chǔ)理論，沒能熟練的操作。但在實訓(xùn)工作中我慢慢地領(lǐng)悟，慢慢地學(xué)習(xí)，終于使自己對于測量繪圖有了更加熟悉的掌握。
實訓(xùn)結(jié)束時，我們?nèi)匀粚τH愛的魏老師和同學(xué)們及全站儀戀戀不舍。這次實訓(xùn)給了我接觸實際工作，了解工作的機會，為我畢業(yè)后走向工作崗位積累了經(jīng)驗，這是一筆無形的財富，我一定會好好地珍惜!
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手繪學(xué)習(xí)心得體會共6
清明節(jié)手繪小報
“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂……”每年的這個節(jié)氣，我們都會在心里默默地吟誦這首唐代詩人杜牧的詩句，來表達我們對先人的思念之情。
這一天，我們會來到墓前，放置一束鮮花，燒上一些紙錢，借以表達我們對親人的思念和祝福，并在心里默默地為他們祈禱，祝福他們在天堂的那一邊也能夠和我們一樣，幸福和快樂地生活著。此時，我們不禁會想起他們曾經(jīng)和我們共同度過的那些歲月，那些畫面仿佛還歷歷在目，想到這些，我不禁潸然淚下。
遠處春的景色映入了我的眼簾，鳥兒唱著春天的奏鳴曲，漫山的桃紅柳綠，遍地金黃的油菜花，“嫩芽吹葉落”，綠油油的嫩芽長了出來，到處是一片春意盎然、萬物復(fù)蘇的景象，這是一個充滿期望和祝福的季節(jié)。清明時節(jié)，讓我們在這樣一個特殊的日子里，我們在緬懷過去的同時，也要對未來充滿希望，珍惜生命，讓自己的生命更有意義，不要虛度了這樣一個美好的人生。還要對生命有一個重新的認識，讓自己的每一天都充充實實的，這樣才會不讓自己遺憾，并且對得起他人。
每年的清明節(jié)，是祭祖的日子。星期六那天我們一家照常回到家鄉(xiāng)祭祖。
“清明時節(jié)雨紛紛”詩人杜牧說得真對，清明下了整整一天的牛毛細雨，不過并沒有掃我們一家回鄉(xiāng)下祭祖的興。因為爸爸說：“下雨‘水’指的是財，表示這一年我們一家將會財源滾滾?！?/p>
中午雨稍微停了，我們?nèi)レ籼冒萃旰?，就上山了。因為下雨，所以路特別泥濘，很滑。但是我們還是堅持。來到墳頭，只見周圍到處長滿雜草，爸爸要我們一人拿一把鋤頭，鏟去雜草。做完著一些后便拿出祭品，擺在墓前。然后拜神，人人告訴祖先自己的愿望，告訴你吧，我像祖先許的愿望是：今年希望能考上重點中學(xué)。不過我知道，光靠祖先保佑是不可能的，要通過自己的努力，應(yīng)該實力加運氣才行。拜完后，便敬酒了，哥哥裝酒裝了滿滿的三杯，說：“讓他們喝醉點吧!”然后開始燒冥幣、汽車、麻將等，真是應(yīng)有盡有啊!燒完冥紙后，開始鞭炮了!“霹靂拍啦、霹靂拍啦、霹靂拍啦....”鞭炮很響，震耳欲聾，媽媽說：“鞭炮越響，越有福氣!”一切做完后，我默默地在心里對祖先們說：“明年的今天，我們還會來看你們的，安息吧!”
的確，人的一生很快就會過去，時光不等人啊，同學(xué)們一定要捉緊時間，做好每一件應(yīng)該做的事。
一年一度的清明節(jié)又到來了，十字路口出現(xiàn)了行人們開始為自己已逝去的親人燒紙錢。但是，我認為我們應(yīng)該換一種方式去祭奠我們逝去的親人——用鮮花代替紙錢;用燒香代替炮竹。之所以我這麼說是因為燃燒東西時會產(chǎn)生二氧化碳，這在無形之中對環(huán)境又造成一次傷害。我家今年的祭祀活動就進行了一次“改革”。
清早一起床我們帶著媽媽準備的鮮花去祭奠我敬愛的爺爺。一路上，我看到許多像我爸爸一樣身處異鄉(xiāng)工作的叔叔、阿姨們，都會來祭奠自己的親人。經(jīng)過一段時間的跋涉，我們終于來到了爺爺?shù)膲炃?。看著爺爺?shù)膲烆^，我想起了與爺爺相處的一幅幅畫面，我的眼睛慢慢的濕潤了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，我強忍著不讓它流下來。我想爺爺也不希望我流眼淚吧，大家也不希望我掉眼淚吧。吃過午飯后，我們從老家往回走。一路上我看到許多行人都愁眉苦臉的，好像一個個被霜打了的茄子一樣，哀思綿綿。我想這就是唐代詩人杜牧那句“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”所要表達的意思吧。
在這個悲傷的節(jié)日里，整個城市都顯示出一個悲傷的情形……
清明節(jié)是我國中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，清明節(jié)也叫寒食節(jié)。每當清明節(jié)倒了，家家戶戶都帶著香燭、紙錢，來到祖先的墳前焚燒，表示祭奠祖先。清明節(jié)正好趕上了陽光明媚、柳綠花紅、百花齊放的好時光，正好人們踏青春游，氣溫也漸漸升高，人們也可以開始種田，所以有一句古老的話：清明前后，點瓜種豆。
清明節(jié)我們不僅要祭奠祖先，還要深深地緬懷革命先烈們，比如劉胡蘭、王二小、趙一曼......等革命先烈，為了新中國的解放，為了我們過上幸福的生活，他們拋頭顱、灑熱血，用鮮血和生命換來了今天的幸福，所以我們要深深緬懷革命先烈們，讓他們在地下安息吧!
革命先烈們?yōu)榱私裉斓男腋Ｉ?，犧牲了自己寶貴的生命，所以我們要珍惜今天的幸福生活?？纯醇壹覒魬舻囊鹿窭锒挤胖笕撕托『⑽孱伭囊路纯次覀儸F(xiàn)在吃的，白面、大米，有營養(yǎng)的美食。有的人們住的大平房，還有的住的樓房，甚至有的'人們住的別墅呢!家家戶戶都有了小汽車。
因此，我們要從小樹立遠大理想，決不辜負先烈們的期望，長大報效祖國。
現(xiàn)在是“清明時節(jié)雨紛紛，”而我是那“斷了魂”的路上行人——一個失去故鄉(xiāng)懷抱的人。
清明的起源，據(jù)傳是與古代帝王將相的“墓祭”之禮相關(guān)。后來民間亦相仿效，于此日的祭祖掃墓，經(jīng)過歷代沿襲而成為中華民族一種固定的風(fēng)俗。
廣東的清明似乎與我家鄉(xiāng)的清明相仿——都要祭祖掃墓。而與我家鄉(xiāng)不同的是本地人要在門上插楊柳枝，說是可以驅(qū)邪和趕鬼。我不信迷信，不過這是有歷史的習(xí)俗，我們必須尊重它。
家鄉(xiāng)的清明與本地的清明相比可能略遜了一點文化，,但祭祖這一點一定不會少，這是他們清明做的大事，不管地里再忙，手頭的事再多，他們都會花上一點時間在祖墓邊除除雜草，燒點紙錢，說一說自已的愿望與希望。是的，他們心里都有著“喝水不忘挖井人”的精神，這正是他們要堅持的原因吧。
“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！边@正是我此時的心情。身在異鄉(xiāng)的我也想去給祖先拜祭，這似乎是不可能的，但我有夢，我要在今晚的夢里，在祖先墓前多叩幾個頭,來彌補這五年未上墳拜祭的過錯吧。
手繪學(xué)習(xí)心得體會共7
軟裝手繪綜合技法練習(xí)
⑴首先要繪制準確的鋼筆線稿。鋼筆線稿可以用尺子嚴格求透視，也可以按照設(shè)計師經(jīng)驗徒手來表達設(shè)計意圖，線稿除了在透視約束下準確表現(xiàn)設(shè)計造型外，還可以對軟裝飾面的質(zhì)感有適度的表現(xiàn)。
⑵著色的起點。不同的設(shè)計師有不同的喜好，但是建議由地面起步。地面的色彩、質(zhì)感、陰影以及縱深度的體現(xiàn)會使室內(nèi)構(gòu)件“立起來”，非常有利于設(shè)計師在后續(xù)的步驟中對各體塊的塑造和表現(xiàn)找到更合適的感覺。
⑶對主體構(gòu)件的著色。對室內(nèi)主體構(gòu)件的著色非常重要，直接關(guān)系到整個畫稿的成功與否，本案例的主體構(gòu)件為床，在著色時除了要注意對色彩和質(zhì)感的準確刻畫外，還要考慮光線的走向，窗外陽光的干預(yù)及地面色彩的反射等都要顧及到。需要提示的是，上色時注意暗部的透明，不要畫得很沉悶。
⑷對其他構(gòu)件的著色，在色調(diào)、光線、筆法等方面，要協(xié)調(diào)于床的畫法，用筆盡量簡練精準，要有意識地加強各構(gòu)件間的色彩關(guān)系，使得畫面和諧，細部的刻畫可以適當結(jié)合彩色鉛筆來描繪。
⑸墻體和天花的表現(xiàn)。軟裝設(shè)計師在表現(xiàn)其作品時候，可以適當強化軟裝設(shè)計部分的表現(xiàn)力度，同時，在尊重原設(shè)計的情況下，適當弱化墻體等建筑面的描繪，以免喧賓奪主。
⑹最后的畫面調(diào)整。在全部上色完成后，適當做整體畫面調(diào)整，如地毯上適當加入顏色，協(xié)調(diào)床單和沙發(fā)的色彩關(guān)系等，使得整個畫面統(tǒng)一協(xié)調(diào)。在色彩調(diào)整完畢后，可以在高光部位按照設(shè)計師的美術(shù)經(jīng)驗用白色水粉精致準確地加上“醒筆”，使得畫面更加精神，也增加了構(gòu)件的立體感，同時，準確的醒筆表現(xiàn)也是對結(jié)構(gòu)的進一步描述，不但可以突出畫面結(jié)構(gòu)，還可以為畫面起到畫龍點睛的作用。
軟裝手繪，沒有固定的模式，只要是合理的表現(xiàn)，什么技法都可以運用，鋼筆、馬克筆、水粉、彩色鉛筆等技法都可以在一個畫面里出現(xiàn)。除了綜合技法的表現(xiàn)外，還可以進行新技法、新課題的嘗試訓(xùn)練以開拓思路?！八街梢怨ビ瘛笔掷L效果圖表現(xiàn)技法也可以借鑒其他專業(yè)繪畫的表現(xiàn)技巧。希望在技法訓(xùn)練中，最大限度地發(fā)揮設(shè)計師的個性繪畫技法，擺脫程式化畫法的束縛，創(chuàng)作出有個性、有特色、有創(chuàng)意的手繪效果圖。可以說這個過程是從“無法”到“有法”，再到“無法”，甚至是“無法無天”的過程。
手繪學(xué)習(xí)心得體會共8
感性的手繪表現(xiàn)學(xué)習(xí)
1.臨摹作品
臨摹是學(xué)習(xí)建筑畫較常見的一種手法。首先要有獨特的眼光，選擇合適的臨本，這是極其重要的。在臨摹過程中，不能盲目地為了臨摹而臨摹，要注意對作品進行分析總結(jié)，學(xué)習(xí)有價值、易掌握的用筆、用色及處理畫面的技巧等，研究繪圖規(guī)律。
南京華茂國際大酒店后大堂，孫洪。
2.仿制畫風(fēng)
仿制是根據(jù)適合自己學(xué)習(xí)風(fēng)格的優(yōu)秀作品進行模仿借鑒，總結(jié)他人作品的特點、表現(xiàn)技巧，從中借鑒并運用到自己的畫面上。雖然帶有明顯的被動接納的成分，但通過這種練習(xí)，由最初的“摹仿、借鑒”他人畫風(fēng)，轉(zhuǎn)化為最終的“自創(chuàng)、原創(chuàng)”獨特風(fēng)格，是學(xué)習(xí)手繪表現(xiàn)技法必不可少的環(huán)節(jié)。
3.臨繪照片及寫生創(chuàng)作
臨繪是學(xué)習(xí)的第一步，是熟悉并認識建筑設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計構(gòu)成語言的一條途徑。在繪制過程中，學(xué)生要以分析的方法，全面、細致、深入地解讀照片中的設(shè)計內(nèi)容。一方面加深記憶，另一方面培養(yǎng)對形體的深刻理解能力，以及對整體尺度的把握能力。寫生是一個研究光、色等自然規(guī)律的過程。光影和色彩的基本格調(diào)形成了畫面的視覺影響或感受。學(xué)生在課堂練習(xí)中，思想容易被固化，形成定勢思維。所表現(xiàn)的光影關(guān)系均是概念中的一種模式，經(jīng)不起檢驗。只有通過在寫生中觀察、總結(jié)，正確認識光影和色彩關(guān)系的緊密性、相互協(xié)調(diào)性以及和諧一致性，畫面的光影才能表現(xiàn)得更為真實自然。
寫生是培養(yǎng)設(shè)計師的敏銳觀察能力、表達能力，提高審美修養(yǎng)的有效途徑。寫生還可以為手繪效果圖的創(chuàng)作積累更多的視覺符號和素材，從寫生中獲取處理畫面的能力和經(jīng)驗，能夠使手繪效果圖的場景表現(xiàn)更合理，畫面更具藝術(shù)性，風(fēng)格更具獨創(chuàng)性。
手繪學(xué)習(xí)心得體會共9
手繪論文
摘要：
手繪是非常傳統(tǒng)的設(shè)計藝術(shù)語言，是一種表現(xiàn)形式非常豐富的藝術(shù)。 傳統(tǒng)意義上手繪表現(xiàn)包括素描、鉛筆畫、涂鴉、草圖、速寫、視覺筆記等, 它記錄了設(shè)計師在設(shè)計中的思維過程。在如今這個信息時代,科技設(shè)備飛速發(fā)展,電腦越來越普及，設(shè)計上的表現(xiàn)形式變得多元起來，但不可否認的是手繪設(shè)計依舊是設(shè)計的根源。
關(guān)鍵詞：手繪；設(shè)計；根源
一、手繪設(shè)計的現(xiàn)狀和發(fā)展。
電腦繪圖作為新興的表現(xiàn)形式讓設(shè)計師又多出了一個表現(xiàn)想法的手段，設(shè)計師可以使用電腦從模型當中渲染非常逼真的場景，但電腦渲染出的效果圖,通常比較死板,缺少一種靈性。相比較電腦設(shè)計，手繪作為很傳統(tǒng)的設(shè)計方式依舊擁有他獨特的優(yōu)勢和魅力，在最近這些年關(guān)注和致力于手繪表現(xiàn)的人大有人在他們?yōu)槭掷L設(shè)計的傳播和發(fā)展做出了巨大的貢獻，其中“中國手繪四杰”，余工、陳紅衛(wèi)、夏克梁和楊健他們在廬山的西海開辦了中國最大的手繪培訓(xùn)基地――廬山手繪訓(xùn)練營，為設(shè)計界輸送了大批人才，是專門從事手繪表現(xiàn)培訓(xùn)的專業(yè)學(xué)校。還有其他幾位手繪大師趙國斌、沙沛等，他們已經(jīng)成為當今手繪表現(xiàn)領(lǐng)域的標桿。
對于電腦設(shè)計大規(guī)模的興起之后,設(shè)計師們終于意識到手繪才是設(shè)計的根本,在構(gòu)思和展示的過程中帶來的便利和直觀感受是電子繪圖代替不了的。因為手繪設(shè)計擁有著他獨特本質(zhì)――推敲方案與傳達設(shè)計思想的直接性。在設(shè)計中運用傳統(tǒng)意義上的筆，把設(shè)計師的靈感和設(shè)計構(gòu)想，用徒手線條和快速上色展示給對方或者記錄在自己的速寫本上，賦予其溝通交流和記載的作用。在手繪實踐過程中,設(shè)計師運用快速的描繪和利落的線條,來流利的書寫自己的創(chuàng)意,因為手繪設(shè)計的初衷就是檢驗設(shè)計的可行性和檢查設(shè)計的一個最好的體驗。從根本上講，手繪以其獨創(chuàng)性、實時性在設(shè)計中擁有不可替代的作用，一個優(yōu)秀的設(shè)計案例往往是以手繪的形式呈現(xiàn)在大眾面前。實際上,國內(nèi)外的許多優(yōu)秀設(shè)計大師均偏愛手繪，尤其是在他們的前期構(gòu)思階段，那是一種極其美好的境界。因為他們就頭腦中的創(chuàng)意與設(shè)計思維在邏輯上產(chǎn)生了縝密的論證和推敲。
二、手繪設(shè)計在景觀、室內(nèi)設(shè)計中的重要作用。
在景觀設(shè)計中，手繪可以很快速的把設(shè)計師想要設(shè)計的和環(huán)境中固有的'物體體現(xiàn)在圖紙上,這樣的方法在設(shè)計中是可以提高整體效率的,對于方案的整體把握和藝術(shù)性的體現(xiàn)有著積極的作用,景觀手繪的另一個體現(xiàn)就是效果表現(xiàn),景觀設(shè)計表現(xiàn)其實沒有太多的實際意義，但表現(xiàn)和設(shè)計相互碰撞的時候，手繪的目的和意義也就顯而易見了。在設(shè)計過程中手繪參與的思維表現(xiàn)和設(shè)計效果表現(xiàn)兩者意義同樣重大，景觀手繪的思維與表達是對環(huán)境藝術(shù)、設(shè)計功底、美學(xué)思想的一個綜合體現(xiàn)，兩者緊密配合來完成進行景觀環(huán)境設(shè)計的終極任務(wù)。勾畫草圖是最基本的景觀手繪技能之一，在設(shè)計進程中作用非常關(guān)鍵，往往一個非常棒的設(shè)計構(gòu)想就是通過反復(fù)推敲草圖孕育出來的。手繪能力較強的設(shè)計師們充分利用手繪草圖的快捷和隨意性來即興進行自己的靈感表達。
同樣的手繪在室內(nèi)設(shè)計中被廣泛定義為“室內(nèi)透視效果圖”或者是“室內(nèi)設(shè)計手稿”它不同于傳統(tǒng)意義上的繪畫，因為手繪設(shè)計圖要具備一定的商業(yè)價值，同時還可以在一定程度上滿足建筑空間的劃分、設(shè)計理念的表達、工程工藝的采用等許多設(shè)計元素，最好還具備藝術(shù)欣賞價值，這樣的室內(nèi)手繪圖才是一張精彩的、成功的室內(nèi)效果圖，不能讓人們感覺他只是一幅純粹的美術(shù)作品?！督ㄖ茍D》、《人體工程學(xué)》等重要的專業(yè)基礎(chǔ)一定要牢牢把握，只有掌握了這些才能在室內(nèi)效果圖的繪畫過程中把握號空間尺度、掌控好物理結(jié)構(gòu)，比如一個電視柜一個餐桌，如果不能熟悉他的尺寸和大小，在手繪比例上一定會失調(diào)鬧出笑話。室內(nèi)效果圖的另一屬性是畫風(fēng)多變有的活潑有的靈動，無論是什么畫風(fēng)只要把握住了手繪設(shè)計的精髓，都會有具有非常出色的表現(xiàn)效果，通過不同工具作畫會有全然不同的藝術(shù)效果。鉛筆速寫的單純，水彩效果飄逸，馬克筆效果的強沖擊力，各具特色但又相互統(tǒng)一為室內(nèi)設(shè)計的主題服務(wù)。
三、結(jié)語。
在這個高速發(fā)展的時代,電腦已經(jīng)滲透到了各行各業(yè)，但使用手中真實的筆進行設(shè)計依舊是設(shè)計之根,手繪設(shè)計表現(xiàn)是藝術(shù)素養(yǎng)和表現(xiàn)技巧的綜合體現(xiàn),它以自身的魅力、強烈的感染力向人們傳達設(shè)計的思想、理念、以及情感,因此,我們一定要強調(diào)設(shè)計師學(xué)手繪用手繪,讓他們對手繪設(shè)計擁有正確的觀念,把手繪的精神和它蓬勃的生命力隨時代共同延續(xù)升華,作為這個行業(yè)的從業(yè)人員，我們一定平時要養(yǎng)成紙筆不離手的習(xí)慣，記錄下身邊的美好不放過每一個點子。如果的美學(xué)造詣不高和手繪技能掌握不牢，即使最高配置的作圖計算機擺在面前也是徒勞，我們要多研究從前的經(jīng)典手繪,從中汲取養(yǎng)料也要跟緊藝術(shù)前進的不乏學(xué)習(xí)新的手繪表現(xiàn)方式，手繪是設(shè)計之根本，沒有手繪設(shè)計無從談起。
手繪學(xué)習(xí)心得體會共10
“想有間小房子，能做你的小妻子，一起提著菜籃子，穿過門前小巷子，飯后用不著你洗盤子，可你得負責(zé)抹桌子，再要個胖小子，等你長出白胡子，坐著家中老椅子，可會記得這好日子，和我美麗的花裙子?！?/p>
5歲的小侄女一邊給芭比娃娃換衣服，一邊哼著這首不知從哪里聽來的歌。她哼得不諳世事，我聽得淚流滿面。曾經(jīng)，我也經(jīng)常在蔣建成面前哼這首歌，在汗如雨下地為他做糖醋排骨時;蹲在衛(wèi)生間里費勁地為他搓發(fā)黃的衣領(lǐng)時。我以為，我們真的可以如這首歌所唱的那樣，直至年老。
我們在秋認識，在一起三年多。他陽光帥氣，幽默風(fēng)趣，當時28歲，在一個建筑公司做項目經(jīng)理。因為有過失戀的經(jīng)歷，又比我大五歲，他處處讓著我，對我無微不至。也因為如此，二十多年從未下過廚房的我，慢慢學(xué)著做飯，還買了烤箱，學(xué)會了做簡單的甜點。就在他遭遇車禍前，我們還去
手繪學(xué)習(xí)心得體會共11
《手繪學(xué)習(xí)筆記》說課稿
一、 說教材
1、 內(nèi)容、地位、作用
本 課時造型表現(xiàn)課，主要是對構(gòu)成單元內(nèi)容的一個開始，是學(xué)生初步認識以線造型，并能進行簡單的描繪。手繪學(xué)習(xí)筆記是一種實用性很強的造型方法，它要求以簡潔 明了的圖形，告訴每個觀者所要表達的意思。本科以大量的手繪線條圖像為主，輔以生動的講解，使學(xué)生感受美的社會價值，從而進一步提高審美創(chuàng)造的愿望。
2、 教學(xué)目標
知識與技能目標：了解手繪學(xué)習(xí)筆記表達的功能、用途及簡單表達方法。過程與方法目標：過程： 活動——欣賞——學(xué)習(xí)——動手。情感態(tài)度價值觀目標：體驗手繪線條學(xué)習(xí)的樂趣，體會表現(xiàn)對象的美；形成手繪線條表達學(xué)習(xí)；了解手繪表達藝術(shù)的實用價值或社會價值。
3、 教學(xué)重點和難點
因為手繪學(xué)習(xí)筆記表達的真實性，確定本課的重點是對手繪線條圖像表達的意義、功能的理解體會、用手繪線條表達的樂趣，培養(yǎng)和發(fā)展觀察力、想象力和創(chuàng)造力。
二、 說教學(xué)方法
依 據(jù)本課的性質(zhì)及學(xué)生實際情況，我主要采取“欣賞——啟發(fā)——引導(dǎo)法”，以實例為線索，充分動用教具，不斷采取欣賞、啟發(fā)、歸納想結(jié)合的教學(xué)方法。在實例引 導(dǎo)下，調(diào)動學(xué)生的'積極性和自覺性，有感性認識上升到理性認識，使每個學(xué)生都能參加到動腦的積極思維中，真正做到面向全體。御用投影、繪圖現(xiàn)場表演，優(yōu)化課 堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂效率。并提問不同層次的學(xué)生，這樣多法并用，既培養(yǎng)他們分析作品的能力，又啟發(fā)了學(xué)生的思維。
三、說學(xué)法指導(dǎo)
手 繪學(xué)習(xí)筆記表達時功能用途很強的線條表達，要讓學(xué)生在很短的時間里畫出出色的形象是很難的事。因此，本課利用大量實例和手繪過程的演示，是學(xué)生沿著形象簡 潔、手法概括、表達象征為主要的思路前提下，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維。在課堂中創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣，穿插學(xué)生都熟悉的手繪圖像，增加直觀性。
四、說教學(xué)程序
本節(jié)課教學(xué)由導(dǎo)入、新授、巡回指導(dǎo)、小結(jié)四個環(huán)節(jié)組成。
1、 導(dǎo)入
從情景導(dǎo)入，出示畫家德拉克羅瓦的《埃及旅行筆記》中圖文結(jié)合的徒手繪畫作品，設(shè)問：“你能說說這本旅行日記的獨特之處嗎？”學(xué)生回答。教師出示課題——《手繪學(xué)習(xí)筆記》。
2、 講授新課
（1）猜畫比賽。 在每組中選兩名學(xué)生，輪流上前表演。一名學(xué)生看提示進行手繪圖像的表達，另一名學(xué)生猜畫內(nèi)容，以正確數(shù)為多者勝利（猜畫內(nèi)容：文具盒、電視、錄音機、手機）
（2）、手繪學(xué)習(xí)筆記除了在剛才的場合運用之外，它還不受時間、地點的限制，不受工具、技法的約束，具有極為廣泛的實用性。如：有用來描述特征的意圖（出示圖例讓 學(xué)生欣賞）；有用來說明地理位置的路線圖（欣賞圖例）；有用來補充語文溝通障礙的交流圖（欣賞圖例）；有用來做教學(xué)示范之用的教學(xué)板畫圖（欣賞各類教學(xué)課 所用的圖例）；還有漫畫、卡通畫、插圖、廣告等美術(shù)專業(yè)方面的創(chuàng)作，更離不開手繪線條圖像的表達。
（3）教師小結(jié)：從上面可以看出手繪學(xué)習(xí)筆記具有敘事、說明、交流、抒情、記錄等多種功能。
3、練習(xí)
了解了手繪線條的多種功能以及各種場合運用的圖例欣賞，你是否也想嘗試一下呢？看看你手中的手繪筆記是如何表達的。
A、 請在5分鐘內(nèi)從圓形開始，連續(xù)畫出與前一個形象有關(guān)聯(lián)的多個形象。展示學(xué)生作業(yè)，講評（可先自評，再相互評）。
B、 請男同學(xué)在5分鐘內(nèi)用畫告訴大家你喜歡的5種以上的汽車（或兵器、建筑等），請女同學(xué)在5分鐘內(nèi)用畫告訴大家你喜歡的5種以上的服裝或發(fā)飾。
C、 請在5分鐘內(nèi)用畫告訴大家你常用的幾種學(xué)習(xí)、生活用品，師生共同觀摩、講評學(xué)生的作業(yè)。
4、 總結(jié)：
這一節(jié)課，我們了解了手繪學(xué)習(xí)筆記的多種功能和在各種場合的運用。通過運用手繪線條圖像可以使我們把難以用語言表達或表達不清的內(nèi)容，較清楚地表達到位。
本課時間安排：導(dǎo)入3分鐘，講課20分鐘，學(xué)生練習(xí)20分鐘，小結(jié)2分鐘，根據(jù)具體情況調(diào)整。
手繪學(xué)習(xí)心得體會共12
清明節(jié)小報手繪
“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”這是詩人杜所說寫的《清明》里面的其中一句。眼看清明節(jié)就快到了，我興奮得不得了，還記得去年掃墓時我和姐姐把墓清理得可干凈啦，還能一邊吃東西一邊掃墓。但也遇到了不少煩心事。
那一天清明節(jié)，學(xué)校放半天假。我就和全家一起去掃墓，緬懷先人。準備就緒后，大家向目的出發(fā)咯。
到了墓地后，我們便開始尋找第一個目標——太姥姥的墳。這里到處野草叢生，看不清腳下的路，可危險了，我們每人撿了一根木棍探路。九拐八彎后終于到達了目的地。只見墳邊長滿了許多無名雜草，去年貼的已被雨水洗得發(fā)白的紙錢七零八落的貼在四周。叔叔大步走過去，攏住一大把野草用力扯起，甩到一旁。奶奶仔細的清理墳上舊紙錢，把祭品擺好后，又燒了柱香。我和姐姐弟弟爭先恐后地搶紙錢，然后把紙錢貼在四周幾墳上。正但我專心貼紙錢時，身后“轟”的一聲，震耳欲聾，我險些跌倒。轉(zhuǎn)身一看，原來是有人在放“轟天炮”，怪不得這么嚇人。我不禁想：為什么他們要燃放鞭炮呢?打擾先祖可是大不敬的哦，再說萬一引燃山火可就不妙了!
掃完太姥姥得墳，我們向另一個目標前進。走了大半天，還是沒見著目標，腿也麻了，腰也酸了。弟弟不禁發(fā)牢騷，“爸爸，舅公的墓到底在哪兒呀，怎么還沒見著?”“乖，你看不就在哪里?！卑职种钢粋€堆滿鞭炮屑的土包子說?！吧?，這是舅公的墳?”我們不可置信的問?！班拧薄５玫酱_認后，我們跑過去，扒開碎屑一看，果然是舅公的墳。姐姐氣氛的咒罵道：“是誰這么缺德，把鞭炮亂扔到別人墳上?”雖然有點不快，可是找到墓地所在，心里當然高興,總要有點曲折，才不會重演每一年的掃墓情景，可是今年的掃墓令我看到了另一種文明的退化。
在掃墓的一路上，有喜有憂，有驚有怒，有笑有淚?；丶液?，我的心里波濤洶涌，思緒萬千。在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天，某些文明卻一直在倒退。緬懷先人的掃墓，演變成另一種“野蠻”。難道這就是對先人的悼念?難道這就是我們每年的今天所要上演的鬧劇?蒼天無語，我心有淚。
清明啊，清明，難道這就是你的意義所在嗎?掃墓的人啊，難道這就是你們緬懷先祖，卻丟失文明的`方式嗎?
日子一天天疊加，日歷一張張揭下，清明的腳步已朝我走來!“清明”，一個讓人見了就能愉悅的字眼!清新明凈，純潔如水。大自然的魅力，在于無論何時何地，她都是我們洗滌心情的圣地!更何況是在這“清明時節(jié)雨紛紛”的朦朧煙雨中。
突然發(fā)現(xiàn)，自己好久沒有抬頭看天了，天高云淡，風(fēng)清月明，柔和的讓人禁不住內(nèi)心的狂喜。一天的課結(jié)束之后，便又重復(fù)踏上回家的公車，來也匆匆，去也匆匆，已經(jīng)習(xí)慣把自已關(guān)在那個四方墻內(nèi)。我忙!學(xué)生忙，家長忙，大家都忙!想想現(xiàn)在的孩子，在學(xué)校結(jié)束了一個星期的課程，本應(yīng)該好好放松兩天。然而堆積如山的作業(yè)，多如牛毛的課外培訓(xùn)，累得他們喘不過氣來?；厥桩斈甑淖约海挠羞@份福氣。做完了一天的功課，就可以和伙伴們到處跑，稻田里，草地上，山坡頭，小河邊，到處都是我們的身影。小橋流水聆聽著我們幸福時光，歡聲笑語見證著我們最快樂的童年!可是眼前的孩子，現(xiàn)在的形勢，他們需要培訓(xùn)，需要補課，需要比拼，我們能做什么呢?讓自己的課堂展現(xiàn)出最大的樂趣，就是給孩子們最多的關(guān)懷。所以，我，老師們，都不知不覺和他們一起忙了起來，昏天暗地，忘記了抬頭看天，看云，看起飛的鳥兒;忘記了坐下聽歌，喝茶，品詩中的美妙!
又是一個的平淡繁忙的日子，也是這個夕陽西下的傍晚時分，我拖著疲憊的身子，匆匆走進自家的小院。突然竄出兩個小孩，男孩推著女孩的小小童車，女孩手扶車把，如風(fēng)地從我眼前駛過!車子的車籃內(nèi)，還放著一個布娃娃。男孩說：“快點，媽媽，我們的寶寶哭得厲害呢。”女孩說：“爸爸，還是你來騎車，我來哄寶寶吧?！苯又?，女孩快速地下了車，抱起他們的寶寶，哼起了他們寶寶才聽得懂的曲子……我的驚嚇早已不再，望著他們漸漸遠去的背影，我不由地笑出聲來。多可愛的孩子，多無憂的童年!這不就是童年的我們嗎??
家鄉(xiāng)的今天，也應(yīng)該是春雨綿綿了吧?童年的伙伴，你們是否還記得我們當年的游戲?想起過去，思緒種種，憶起當年，幸福依舊。有人說，一個人如果總在回憶過去，說明你是真正的老了。那我呢?今天，我是老了嗎?
清明時節(jié)雨紛紛，這句話出自古詩《清明》。是啊，在清明的這一天，即使過了幾千年，古人也和我們一樣，能感受到清明的這份悲愴與凄涼。今天，我們便帶著這樣的心情，走上了去掃墓的沉重地道路。
天空中發(fā)著暗黃的淡光，雨絲猶如銀針一般，灑落在地上。這一刻，世界是最安靜地，街上偶爾有汽車開過，但發(fā)動機的聲音也似乎被湮滅在那悄無聲息的雨中。小區(qū)里少了愛玩的小朋友們的身影，少了平常大人們的談話聲。這一切，似乎都為來到的清明而停止了。
我坐在車上，行駛在雨中，雖然說是清明，但我還是看到了許多初春時候的景象。兩旁的路邊上，濕漉漉的柳樹剛發(fā)出了嫩芽，金燦燦的迎春花張開了笑臉。這一切，也似乎在為清明的到來而到來了。
媽媽每次到了掃墓的時候，心情總是很不好，但是看到滿山的春景，好像給了她許多安慰一般，她的心情便會逐漸地好起來。車行駛在馬路上，飛濺起來的水花拍打著車門，似乎催促著我快到目的了。到了九龍山風(fēng)景區(qū)，汽車駛了進了大門，漫山遍野的春景吧我嚇了一跳。九龍山似乎在悄然發(fā)生著變化。我們沿著狹小的山路上了山，來到了那個我夢寐以求的地方。我們拿好了準備祭祀爺爺?shù)臇|西，爬上了山。這里真是一個神奇的地方，外面下多大多大的雨，在這片安靜的山上，都不會有一點影響。多大，也只是有一絲絲的細雨，洗滌著人們純凈的心靈。記得四五年前來的時候，我還小，只爬了個山，就累得氣喘吁吁地，爬到山頂還要坐著休息會兒?？墒乾F(xiàn)在，我卻一口氣爬到山頂還是不嫌累的。我們將供奉爺爺?shù)臇|西放在了墓前，我回頭望望四周，四周的一切好像也還如當初那樣，只是多了許多供奉的人們的花兒。
我們走到了山下，將買來的紙拿了出來，點上以后，看著那如煙如灰的紙旋轉(zhuǎn)在空中，我們也在心中悄悄地祈禱，祈禱爺爺在上天也能好好地花到這筆錢，買許多好吃的東西，享享福。
我們掃完了墓，便開車下山去了。這次掃墓，我領(lǐng)悟到了很多很多，清明，似乎并不代表著憂傷，它似乎也是代表著春天，它時時刻刻都透露著一種春的氣息，春意盎然，讓人不可抗拒。
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手繪學(xué)習(xí)心得體會共13
在印刷中，我們需要注意牢記客戶所需的紙張的大小規(guī)格和圖片分辨率等，因為這是一切創(chuàng)意的基礎(chǔ)，設(shè)計既要有創(chuàng)意又要嚴謹，既要從小中見大又要從大中體現(xiàn)出細致和創(chuàng)意，這是公司經(jīng)理給我上的第一堂課。并告訴我剛剛踏入社會從事設(shè)計行業(yè)需要學(xué)習(xí)與了解的還有很多，不要浮躁靜下心來慢慢學(xué)，時間久了，看得多了、做得多了、聽得多了，自然也就慢慢上手了，經(jīng)驗就是這樣累計起來的。然后我回到我的位置上對同事做了一個簡單的自我介紹，公司同事都特別熱情，我暗暗下決心一定要多向他們多虛心學(xué)習(xí)。
我和同事們一起參與平面設(shè)計工作，開始的時候總覺得自己學(xué)歷很底，沒有受過正規(guī)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，審美也很有問題，又沒有工作經(jīng)驗，而他們的教育水平明顯高于我，他們的能力也理所應(yīng)當在我之上因此，在了解完基本工作流程后我開始接手負責(zé)一些比較瑣碎的設(shè)計任務(wù)。還沒有真正地參與到比較完整的活動策劃之中。經(jīng)過幾天的磨合，自己有的缺點和不足，開始慢慢呈現(xiàn)，在校的時候由于實際鍛煉的機會比較少，在軟件操作上還是不夠純熟。而且對于客戶的要求并不能立即做出反應(yīng)而他們?nèi)玺~得水，做的東西很適用他們較之于我掌握了更多更實用，更現(xiàn)實化，應(yīng)用化的東西。而我只是在書本上紙上談兵.自然還待討教和學(xué)習(xí)，再之我的專業(yè)又不對口，什么都從新學(xué)起，學(xué)習(xí)起來還是挺累的。
不過這個問題其實也很普遍，像我們這樣剛畢業(yè)而學(xué)歷又不高的，很難找到專業(yè)對口的工作，所以平時還是多學(xué)點對自己以后找工作還是有點幫助的。
但同時這也是幸運的，來到這里正好鍛煉一下自己，現(xiàn)在出錯還不打緊，以后就沒這機會學(xué)習(xí)了，所以我要好好把握，努力學(xué)習(xí)并學(xué)以致用。通過前幾天的工作實訓(xùn)，基本的了解了公司的設(shè)計流程。首先是客戶提出要求，然后設(shè)計主任根據(jù)客戶的需求程度，結(jié)合每位設(shè)計師的設(shè)計特點，合理的分配任務(wù)，盡量發(fā)揮出每位設(shè)計師的優(yōu)點，讓設(shè)計做到盡量讓客戶滿意。而有的客戶會盯著設(shè)計師把設(shè)計任務(wù)做完，往往這種方式基本上是按照客戶的意愿做出來，很容易造成設(shè)計缺乏創(chuàng)意與創(chuàng)新，因為大部分的客戶還是不了解設(shè)計的，他們更多地追求設(shè)計時效性，明艷、鮮亮的色調(diào)是客戶的首選，因為他們認為這樣會更加吸引消費者的眼球。而這種基調(diào)如果把握不好，就會造成設(shè)計的庸俗化。
經(jīng)過了幾天瑣碎的設(shè)計任務(wù)的鍛煉，使我學(xué)到許多在書本中無法涉及的內(nèi)容。學(xué)到了在學(xué)校所不能學(xué)到的東西，學(xué)會了怎樣與客戶交流，怎樣揣摩客戶的心理，鍛煉了自己的交流能力，認識到了設(shè)計的一般流程，在這短暫的實訓(xùn)中學(xué)到了很多東西對將來進入社會做了初步的了解鍛煉，可謂收獲豐厚。因為工作就是與客戶直接接觸，我們工作的目的就是要讓客戶滿意，當然在不能缺乏創(chuàng)意的同時，還要兼顧它在市場上的時效性。并不是說，有創(chuàng)意的設(shè)計就一定適應(yīng)市場的競爭，這就涉及到設(shè)計的營銷與管理的重要性。如何讓設(shè)計達到預(yù)期的市場效應(yīng)，首先就要對所涉及到的市場進行剖析性分析，找到最恰當?shù)哪繕讼M群，進行市場定位，然后確定項目的核心，一切設(shè)計行為都圍繞著核心概念展開，這樣才能使策劃項目不偏離市場。
經(jīng)過幾天的基礎(chǔ)訓(xùn)練，老師終于讓我參與他們正在進行的設(shè)計項目，讓我跟著學(xué)習(xí)也鍛煉一下自己。公司給了我一個設(shè)計的任務(wù)。一開始我們設(shè)計出的作品并不能符合主觀的要求，未能達到很好的效果。經(jīng)理看過我的方案后，要我進一步去了解這間機構(gòu)的性質(zhì)和作用，要做出更加符合機構(gòu)精神的設(shè)計，我逐漸從中懂得了一些做設(shè)計技巧和該注意的問題，要聯(lián)系實際，要做出有檔次的感覺。同時也意識到了由于在學(xué)校實際鍛煉的機會比較少，在軟件操作上不夠純熟。想法也不夠偏商業(yè)化，而且對于客戶的要求理解不夠透徹，需要學(xué)習(xí)的地方還有很多。紙上談兵終究是偏離現(xiàn)實的，要想真正理解設(shè)計，就腳踏實地的學(xué)習(xí)，虛心求教，很多看似理解了，實行起來未必跟想象的一樣。
在那之后，我還陸續(xù)參與了幾個設(shè)計。與同事之前的合作讓我學(xué)到了很多他們的處事方法和設(shè)計技巧。每完成一個設(shè)計都有說不出來的成就感，也同時感覺我學(xué)到很多東西，大大的增強了我學(xué)習(xí)設(shè)計的積極性。
在公司短短幾天的工作里。我基本了解公司的設(shè)計流程。首先是設(shè)計師接到經(jīng)理分配的任務(wù)，客戶溝通交流，理解客戶的需求。然后設(shè)計師進行設(shè)計工作，定下初稿或樣板，在客戶審閱后提出修改意見，最好多做幾個方案讓客戶選擇。最后經(jīng)過經(jīng)理審閱后，最后提案定稿、送印。
我在實訓(xùn)的過程中學(xué)到了許多課本上無法學(xué)到的經(jīng)驗，因為在學(xué)校中我們的創(chuàng)意和設(shè)計都只局限于作業(yè)之中，但如果在公司里，我們的創(chuàng)意還必須得到客戶和經(jīng)理的認同，這是嚴格許多的。我們必須盡量發(fā)揮自己的創(chuàng)意，同時也要兼顧客戶的要求和市場的效益。要多與客戶溝通，多向主管詢問意見，多向身邊同事請教。從多方面學(xué)習(xí)知識不斷豐富自己，讓自己不斷進步。并運用校內(nèi)所學(xué)的知識，同時也要兼顧客戶的要求和市場的效益。多與客戶溝通，多向主管詢問意見，多向身邊同事請教。學(xué)習(xí)作為一個平面設(shè)計師的職業(yè)規(guī)范和素養(yǎng)；視覺設(shè)計能力、美工基礎(chǔ)，色彩搭配能力等。從多方面學(xué)習(xí)知識不斷豐富自己，讓自己不斷進步。
在平面設(shè)計實訓(xùn)期間，讓我真正的了解到一名合格的平面設(shè)計師不是那么容易做的，從事平面設(shè)計這一行業(yè)需要掌握很多知識。在短暫的實訓(xùn)過程中，我深深感覺到自己所學(xué)知識的有限和在實訓(xùn)過程中的專業(yè)素質(zhì)的欠缺。從剛開始的無從下手，茫然不知所措到參與設(shè)計，才發(fā)現(xiàn)與現(xiàn)實間的差距。“知恥而后勇”，這讓我決心在接下來的學(xué)習(xí)中努力提高個人專業(yè)知識，聯(lián)系專業(yè)實際，只為將來在平面設(shè)計行業(yè)中走得更穩(wěn)更遠。
從學(xué)習(xí)中也讓我更深刻的了解設(shè)計行業(yè)的個性和潛力。而作為將來的設(shè)計者其中一員，不僅要將設(shè)計的理論掌握好，更要充分的去認識市場、了解市場。作為一個設(shè)計師，要不斷地開拓思路去填補設(shè)計者與管理者之間的鴻溝，讓設(shè)計與市場更加融合，使設(shè)計更加市場化、市場更加設(shè)計化。很感謝學(xué)校和廈門xx貿(mào)易有限責(zé)任公司給了我這次學(xué)習(xí)機會，讓我學(xué)到了許多，現(xiàn)在要做的是把剩下的課程學(xué)好，為以后的設(shè)計道路做好充分的準備。平面設(shè)計實訓(xùn)總結(jié)在實訓(xùn)過程中，我深深地感受到作為設(shè)計師通常缺乏足夠的市場和管理上的經(jīng)驗，做出的設(shè)計作品經(jīng)常會與市場經(jīng)濟脫節(jié)；而作為管理者通常缺乏設(shè)計基礎(chǔ)和審美能力，往往為了追求市場效益，過多地拘束設(shè)計師的思維與創(chuàng)新，忽略了設(shè)計要素的重要性，造成了設(shè)計的庸俗化。通過這次踏出校園，進入社會的實訓(xùn)，可以把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，以便能夠達到拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加理論知識在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力。
我覺得平面設(shè)計并不是一門瀟灑的行業(yè)，不是別人想象的那般輕松。我深深的體會到擁有豐富的知識是一個優(yōu)秀平面設(shè)計師的必備素質(zhì)。所以，在以后的日子里，我還仍有很多書要看，很多東西要學(xué)。再者，平面設(shè)計行業(yè)是一個需要不斷創(chuàng)新的行業(yè)，平面設(shè)計師不僅要有專攻而且還要博聞強識。
這次的實訓(xùn)對我來說受益匪淺，讓我學(xué)會從客觀的角度來審視自己的作品，在審美方面更加成熟。而在公司，與同事相處，讓我學(xué)會如何別人打交道。與領(lǐng)導(dǎo)交流，讓我學(xué)會設(shè)計師應(yīng)有的職業(yè)道德。從實訓(xùn)中也讓我更深刻的了解設(shè)計行業(yè)的個性和潛力。而作為將來的設(shè)計者其中一員，不僅要將設(shè)計的理論掌握好，更要充分的去認識市場、了解市場。作為一個設(shè)計師，要不斷地開拓思路去填補設(shè)計者與管理者之間的鴻溝，讓設(shè)計與市場更加融合，使設(shè)計更加市場化、市場更加設(shè)計化。這些經(jīng)驗都讓我得到了成長，讓我在以后的工作中更加成熟、更加順利。
平時在工作之余，經(jīng)理也時常在談話中教育我們?nèi)绾纬蔀橐粋€設(shè)計師、如何做人。當我們出來社會實訓(xùn)，首先要明確自己的價值、自己能為別人創(chuàng)造什么，其次也要了解對方、了解別人的需求。設(shè)計師最重要的就是創(chuàng)造力，因為只有創(chuàng)新才能使事物升值。除此之外還要有自我學(xué)習(xí)的精神，在不斷地自我升值中積累資本，提升自我人格的魅力。要不驕不躁、勤勉自勵，思想上有追求。當然休閑之時也不會忘記跟大家聚聚，聊聊天，偶爾參加也娛樂活動豐富生活也能增進彼此間的感情。
實訓(xùn)是我步入社會前的第一課，教會我怎么待人接物，如何處理各種事情。雖然在短短的一個月里看到的只能是工作的一個側(cè)面，學(xué)習(xí)的只能是一些初步的方法，但這些對于我是非常重要的。
這次實訓(xùn)告訴我，在社會這個大學(xué)堂里我還是一個小學(xué)生，還有很長的路要走。要抱著謙虛謹慎的態(tài)度，無論大小認真踏實的完成每一件事，走好每一步。
通過這次實訓(xùn)，在設(shè)計方面我感覺自己有了一定的收獲。這次實訓(xùn)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進的`作用，增強了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。
手繪學(xué)習(xí)心得體會共14
最終效果圖
1.新建一個文件，先用黑色的畫筆勾勒出大致的輪廓線，（注意這一步很關(guān)鍵）
2.用畫筆工具用顏色把大致的色塊分出來。
3.把五官周圍的大致顏色鋪墊出來，用選區(qū)選定，用畫筆（壓力不要太高，容易控制，以下步驟也是一樣）把色塊過度連接起來。4.把頭發(fā)的色塊進一步細分，同時把臉部的一些陰影表現(xiàn)出來（用畫筆）。
5.進一步表現(xiàn)臉部，同時不要望了整體畫面的調(diào)整（用畫筆）。
6.把眼、鼻、嘴的色塊再次細分（用畫筆），可用選區(qū)先選擇精確，再畫，7.現(xiàn)在我們來（用畫筆）畫出幾根頭發(fā)，然后用涂抹工具把它按照頭發(fā)的方向涂抹開去，不同顏色的頭發(fā)就用不同的畫筆畫出頭發(fā)，再涂抹。
8.接下來用細的畫筆把頭發(fā)的一絲絲的感覺表現(xiàn)出來，頭發(fā)的高光部位用減淡工具。用“散沙”狀的筆頭，先淡淡的畫出胡須，再涂抹（注意：壓力不要太大）
9.然后我們進行須發(fā)的細節(jié)調(diào)整，和臉部的一些高光部位的表現(xiàn)。10.在頭像的后面新建一個圖層，來畫背景。同樣也是用濕邊的畫筆來畫
11.選擇背景圖層，選擇濾鏡―雜色―添加雜色。然后再高斯模糊以下就OK了。最后進行整體的調(diào)整，~~~~~~end
手繪學(xué)習(xí)心得體會共15
手繪講座的心得體會
五個周的手繪課就這樣結(jié)束了，感覺時間過得好快，有時侯一畫就是一整天，一晃一天就過去了，有時候一天就只能畫個大型出來。不過回過頭看看自己畫的，雖然不是那么的完美，但是通過自己的努力還是有所>收獲的。以前沒有接觸過手繪，覺得手繪就是簡單的畫一畫，不用像素描那樣那么細的找關(guān)系，上調(diào)子?？匆妱e人畫手繪的時候一會兒就畫出來了，而且還那么好。但當自己真的接觸到收回的時候才覺得手繪真的好難。
開始的時候手繪對我來說是一件辣手的差事，怎么畫都不像，又沒有點效率，一節(jié)課下去，有時候形都找不準，那是好真的令我很頭疼，感覺很煩，為什么別人能畫好，我卻畫不好。但我并沒放棄，在老師的細心教導(dǎo)和同學(xué)們的幫助下，我開始努力的練習(xí)，雖然以前沒畫過，但是自己還是有信心的，學(xué)起來也就有干勁了。有時候感覺自己還沒有畫夠就下課了，回宿舍后還會自己再練習(xí)，畫一畫。
學(xué)習(xí)手繪課的時候要和同學(xué)老師多交流，看看別人是怎么畫的'。多看別人的作品和繪畫過程，同樣的結(jié)果途徑可能有好多種，水平相當?shù)囊嘟涣?，比自己高的更要討教，即使水平低于你的人可以從他們身上看到自己曾走過的彎路，如何改進等，對于水平高于自己的更要勇敢的討教他們，學(xué)習(xí)他們技能的同時，學(xué)習(xí)他們的繪畫方法等。
手繪課已經(jīng)結(jié)束了，對我來說，最難得地方是畫透視，很多時候透視找不到，畫出來的東西就很難看。很多時候畫畫的時候要多聯(lián)系下生活中的物體，有時候需要自己親身去體會一下，當自己真正的去體會后，就會覺得畫起來挺簡單的。
手繪不好學(xué)還有就是因為手繪的基礎(chǔ)元素只有一個----'線',每個人都會畫線，但畫出來的結(jié)果卻大相徑庭---有些人的線是僵硬的、死板的，有些人的線卻準確而充滿'生機'處處閃動著手繪線條的美感。還要注意先畫前面的，后畫后面的，避免不同的物體輪廓線交叉，在這個過程中邊勾邊上明暗調(diào)子，逐漸形成整體，前景中對比，中景強對比，背景弱對比。前景的人物刻畫要準確傳神，動態(tài)協(xié)調(diào)，背景人物基本上可以用點和面代替，要切記近實遠虛，近大遠小。手繪課我們還學(xué)習(xí)了彩鉛和馬克筆的使用，上色的疊加要心中有數(shù)，不然一不小心就會畫錯了，彩鉛畫錯了還可以用橡皮擦掉，可是馬克筆畫錯了就沒法改了，所以再上色之前，現(xiàn)在草稿紙上畫一畫，上色的時候還要注意顏色的疊加，有些顏色疊加起來就變成灰色的了，注意明暗關(guān)系，這樣才會有立體感，不至于看上去平平的感覺。 畫完之后還要對面面進行調(diào)整，統(tǒng)一色調(diào)，對物體的質(zhì)感做深入刻畫。有時候到這一步還需要彩鉛的介入，作為對馬克筆的補充。只有這樣才能畫出一幅藝術(shù)品。
'手繪'的提高，不是一朝一夕就可以學(xué)好的，要堅持練習(xí)。要想取得成功必須扎扎實實，塌實前行！這就要求我們學(xué)習(xí)中必須要有一個良好的心態(tài)，樹立一個正確的學(xué)習(xí)觀，認真地按照規(guī)定的>教學(xué)計劃學(xué)習(xí)，去練，去進步！持之以恒，總會出成績的。
手繪學(xué)習(xí)心得體會共15篇 設(shè)計手繪心得體會相關(guān)文章：
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