下面是范文網(wǎng)小編收集的修鞋姑娘的讀書心得共6篇 讀修鞋姑娘心得，供大家參閱。
修鞋姑娘的讀書心得共1
誠實和信任比金錢更重要，這是人人皆知、家喻戶曉的一句話。有的人認為誠實不重要，寧愿用誠實換來十幾元錢。有的.人認為誠實十分容易做，可越簡單的事，它就越難。
那時大約七八十年代，當(dāng)時的物價十分低，一塊糖也就幾分錢。幾百元對老百姓來說，已經(jīng)是一個天文數(shù)字了。在這樣貧窮的情況下，有位外地姑娘來到一個陌生的城市打工。他開始修鞋，一天幾個顧客對他來說已經(jīng)是常態(tài)。這時來了個人，他要修鞋，在多次熱心幫助下，他總是認為修鞋姑娘是個騙子，最后他發(fā)現(xiàn)，她是個好人，鞋修好后修鞋姑娘只要了三毛錢，可是這顧客沒有帶錢，只好向修鞋姑娘說明原因。修鞋姑娘卻笑著說：”你給了我誠實和信任，它比什么都重要?！?/p>
修鞋姑娘這么樂觀，我也想到我身邊的事：小時候是愛吃糖，一但有機會就偷糖吃，無論媽媽藏的有多么深，我也會它他找出來，但自己的心卻一直責(zé)怪自己，最后哭著向媽媽道歉。
真誠是人與人之間相處的橋梁，如果缺乏真誠，良心也會和自己過不去，以誠相待，方能收獲真誠。
修鞋姑娘的讀書心得共2
美國著名投資家，金融學(xué)家羅杰斯曾說過：“誠摯坦然的態(tài)度要比處處防范他人的態(tài)度有益的多。”看到這句話，我馬上就聯(lián)想起最近學(xué)過的一篇文章――《修鞋姑娘》。
這篇文章講述了一位純樸的姑娘為作者修鞋，還為他免去了三角錢。起初作者對他有所懷疑，但最后姑娘用真誠，善良的行為打動了作者。
“她矮乎乎的身架，胖乎乎的臉蛋，蠶眉下，一雙圓圓的眼睛，一眨也不眨地盯著手上的活兒。她那凍腫了的手背，記錄著她經(jīng)歷的風(fēng)霜艱辛。我決計不管她要多少錢，決不還價。”――引自《修鞋姑娘》
這篇文章給我的感受只有一個詞：“真誠”。表面上看似簡簡單單的一個詞，卻在很多人的身上都找不到。但在這一個普普通通的修鞋姑娘身上彰顯的淋漓盡致，她不但打消了他人的懷疑，還與他人構(gòu)成了一座誠實與信任的橋梁。
其實這種事情也常常存在于現(xiàn)實生活中，無人的水果攤，顧客需自己付錢，但這么多年從沒有出現(xiàn)少付的情況……我們就是需要這樣一個純凈，真誠的社會，讓通往，心靈的大門永遠敞開。作者：墨冰
修鞋姑娘的讀書心得共3
前幾天，我讀了《修鞋姑娘》這篇文章，使我受益匪淺。它宛如一把鑰匙，打開了我心中的那扇門。
他講述了一位不計一己得失，樂于助人的修鞋姑娘為我修鞋的事。起初，遭到我的懷疑，而當(dāng)我看到他那雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手時，又開始同情她，就在這時，我突然發(fā)現(xiàn)自己沒帶錢包，身上只有3角錢。而姑娘卻爽快地收了我的錢，拒絕了我用手表做抵押的做法。
讀完這篇課文，令我最感動的是修鞋姑娘吃苦耐勞，認真負責(zé)，誠實大方的品質(zhì)。從她身上，我知道了人與人之間需要互相信任和誠實。正如孔子所說的‘民無信不立?！挥羞@樣，社會才能健康和諧地發(fā)展。
我在生活中也曾遇到過這樣的事情。前天早上，因為快遲到了，來不及吃飯，就到樓下的面包店買面包，但是少帶了5角錢，我很擔(dān)心買面包的阿姨覺得我是故意的，那樣我就跳進黃河也洗不清了，還得餓著肚子去上學(xué)。但阿姨好像看穿了我的心思，說:”小朋友，拿著吧，這些錢就夠了。”當(dāng)時，那種被信任的感覺讓我十分感動。
人與人之間需要誠實守信，那是無價的。
修鞋姑娘的讀書心得共4
《修鞋姑娘》教案
修鞋姑娘 （一）教學(xué)目標 1.? 有感情地朗讀課文，理解“我”為什么要尋找修鞋姑娘。 2.? 抓住人物的語言、行為、神態(tài)、外貌和心理活動，感受人物形象，體會姑娘真誠善良的美好心靈。 3.? 認識倒敘手法，初步體會其作用。 （二）教學(xué)重難點 1.? 通過多角度的描寫，揣摩人物形象。 2.? 通過理解文章內(nèi)容，體會誠信的可貴。 （三）教學(xué)準備 多媒體課件 （四）教學(xué)過程 一、? 導(dǎo)入： ? 在凜冽的寒風(fēng)中我們都不希望外出行走，可是卻有這樣一個人，（出示第一自然段）自由讀，你有什么疑問？ ? 那這節(jié)課就讓我們帶著這些疑問，一起走近這位修鞋姑娘。（齊讀課題） 二、初讀課文，整體感知 1.請同學(xué)們自由讀課文，注意讀準字音、讀通句子。 2.出示詞語認讀。（我來一起讀一讀文中的這些詞語。） 1）“釘釘子”這個詞中同一個字，讀音卻不同，第一個讀？第二個讀？ 2）“尋覓”是什么意思？ 3.“尋找”，這就又回到了我們剛才的疑問，“我”為什么要“尋覓”這位修鞋姑娘呢？請你快速的瀏覽課文想一想。（我讓一個修鞋姑娘幫我修好了鞋，她因為我沒帶夠錢而少要了我3角錢，所以過后我去尋找個姑娘，想要把錢還給她） 4.課文先寫了尋找，又寫了我為什么尋找她這個主要事件，這種寫作順序叫做――倒敘。在40頁的金鑰匙中，就告訴了我們這種寫作手法。今后你也可以把它運用到你的寫作中。 三、 品讀感悟，合作交流： 這究竟是一個怎樣姑娘，值得我在凜冽的寒風(fēng)中到處尋找呢？接下來就讓我們細細地品讀文章。 （一）默讀2――7自然段 1.請大家默讀課文的2――7自然段。劃出描寫姑娘的句子，并把你的體會寫在旁邊。 2.交流反饋（這是個怎樣的姑娘，誰來談一談你畫的句子。） 課件出示相關(guān)語句： 1）她卻坦然地接過去，自信地對我說：“不用绱，釘幾個釘子就行了?！保ㄖ笇?dǎo)神態(tài)描寫的朗讀，讀出自信）（這還是一位什么樣的姑娘？） 2）她只是打量我一眼，也不管同意不同意，吧吧吧，三個釘子釘進去，接著一手拽著鞋底，一手扯著鞋幫，沖我使勁扯了扯，那意思是說：“這下你該放心了吧？” A這是對姑娘哪方面的描寫？姑娘做了哪些修鞋的動作？（釘、拽、扯） B ?三個動詞讓我們再次體會到姑娘動作的嫻熟。讓我們齊讀這句話。 C同學(xué)們通過動作描寫體會出這是一位技術(shù)嫻熟、能干的姑娘。她還是一位怎樣的姑娘？ 3）“這兒倒是需要绱一绱，你看，線都斷了?！?A還有那處描寫也能看出姑娘的熱情？ “你的腳是汗腳，線是爛斷的。就是沒壞，也穿不了幾天?！?B這兩處都是對姑娘的什么描寫？ C是的，姑娘不多的話語卻讓我們感受到她的熱情和善良。誰還愿意談一談？ 4）她矮乎乎的身架，胖乎乎的臉蛋，蠶眉下，一雙圓圓的眼睛，一眨也不眨地盯著手上的活兒。她那凍紅了的手背，記錄著她經(jīng)歷的風(fēng)霜艱辛。 A.哪些詞語讓你感觸最深？這一段又是什么描寫？（艱辛） B.“一眨也不眨”看出什么？――姑娘做事認真，一絲不茍 C.短短的幾句話，修鞋姑娘的形象躍然紙上。通過這些外貌描寫，我們了解到這樣一個生活艱辛的姑娘對待自己的工作卻如此一絲不茍，這不得不讓我們又增加了對她的一份敬意。 3.剛才我們通過文章對修鞋姑娘神態(tài)、動作、語言、外貌的描寫，認識了一位怎樣的修鞋姑娘？ 4.（相機板書：善良、真誠）這是我們的看法，可作者的態(tài)度又是如何呢？ ?（理解我的懷疑：從技術(shù)到人品） 5.小結(jié)：我從不放心姑娘的修鞋技術(shù)到對她產(chǎn)生同情，后來又擔(dān)心她漫天要價，自始至終我對姑娘的態(tài)度都是怎樣的？――懷疑的? （板書：懷疑） （二）學(xué)習(xí)8――17自然段 1.過渡：在我對姑娘的懷疑中鞋子終于被修好了。引讀：鞋绱好了，――她不是我想象的.那種人。 2.她只要了六角錢，而萬萬沒想到的是――是什么？誰來為大家讀一讀第9――15自然段讓我們來看看事情后來的發(fā)展？ 3.萬萬沒想到的是什么？ 4.姑娘的這種種做法，讓我感到――出示：“我真慚愧。是她誠實，還是我誠實？是她信任我，還是我信任她呢？”讀讀這句話？關(guān)于句子中的疑問你心中有答案嗎？有什么依據(jù)？（相機加入討論，總結(jié)出作者的心理變化） 5.小結(jié)：作者對姑娘自始至終都是懷疑的態(tài)度，而姑娘對作者卻一直是熱情、真誠、信任的。（板書：信任）所以作者此時才感覺到非常的慚愧。（板書：慚愧） ? 四、拓展延伸、深化情感 1.課文讀到這里，我們再來看作者為什么要尋找修鞋姑娘呢？（履行諾言，回報真誠，回饋誠信）此時作者也要付出了自己“誠信”。（板書：誠信） 2. （課件配樂）是啊，雖然天氣很冷，可是我依然要找到她，因為（ ）；雖然人海茫茫，可我依然要找到她，因為（ ）；雖然要走很多很多的路，可是我依然要找到她，因為（? ）…… 3.正是為了這一切，第二天，在凜冽的寒風(fēng)中，我走遍長街，望穿深巷，來尋找那位熱情、真誠的修鞋姑娘，我在苦苦尋覓，發(fā)出了一聲聲的呼喚――修鞋姑娘，你在哪兒？ 這聲音飽含了我對修鞋姑娘的感激和敬佩―― 這聲音傳遞著我對真誠與信任的執(zhí)著―― 2. 作者到底能不能找到那位修鞋姑娘？請你設(shè)想一下，找到了是怎樣的情景，沒找到又會如何？ 3. 總結(jié) ? 其實無論作者能否找到修鞋姑娘，我們相信他們都會用真誠的心，延續(xù)這份人與人之間的信任。請記住―― 給予別人信任，就會得到無盡的幸福； 獲得別人信任，你將擁有無窮的財富； 讓我們將信任進行到底！ 附板書： 修鞋姑娘 姑娘? “我” 善良 懷疑 真誠 慚愧 ? 信任? ?誠信修鞋姑娘的讀書心得共5
一個修鞋姑娘，一個鞋破了的人，因為一次修鞋，構(gòu)成了一座誠實與信任的橋梁。
雖然欠錢心里不好受，但是我卻收獲了誠實與信任?！澳闶呛鼓_，線是爛斷的”，一句句話在腦海里回蕩?！八闷鹦藓玫男ёШ蠼o我看”，一幕幕不能忘卻。然而，我最永不忘懷的，還是那段心中的波折……
她又要拿起我的另一只鞋，我抬起腳，叫她看那只沒壞，她卻對我說：“你是汗腳，線是爛斷的，就算沒壞，也穿不了幾天?！闭f著，拿起我的鞋绱起來。我不但沒有感激這位姑娘，心里居然還以為她是為了多要錢。鞋绱好了，我發(fā)現(xiàn)錢沒帶夠，修鞋姑娘卻嫣然一笑說：“沒關(guān)系，那幾毛錢不要了。”
這篇文章不僅贊揚了修鞋姑娘美好、善良、誠實的心靈，也表達了人與人之間互相信任的高尚情感。一件小事，卻體現(xiàn)了人與人之間的信任。如果人們都相互猜疑的話，那么就會誤解許多事；如果人們都相互信任并寬容對方，那我們的世界該多么美好啊！
所以，人們，讓信任、寬容之橋橫跨在我們中間，永遠不摧毀它，讓它在我們的心靈之間永生！
修鞋姑娘的讀書心得共6
今天，我讀了《修鞋姑娘》。這篇文章寫了作者的鞋壞了，去修鞋，鞋修好了。可沒帶夠錢。第二天來找不到姑娘了。這篇文章的作者和修鞋姑娘都是很善良，很誠實的人?？捎幸稽c，我不明白。為什么作者要走遍長街，望穿深巷的去找這位修鞋姑娘呢?我想是因為作者想找社會中丟失的誠實和信任。因為當(dāng)時社會太沒有誠實了。所以作者才會找啊!找啊!找啊!如果我那時長大，當(dāng)了人大代表，我一定幫助那里的人改掉誠實。并找回誠實。我想，我一定能辦到。
今天我讀了《修鞋姑娘》這課，使我深受啟發(fā)，接下來，我就和大家講講吧。
那天，作者的鞋壞了，讓修鞋姑娘幫他修鞋。第一只鞋修好了，作者伸出右腳讓姑娘看看，作者說：“這只鞋沒壞!”修鞋姑娘說：“你是汗腳，線是磨斷的?，F(xiàn)在鞋沒壞也穿不了幾天。”說完就開始绱鞋，作者想：莫非他是想多要錢?可實情不是那樣。結(jié)果人家只要了6角錢。作者想：嗨，我可能誤會他了。他一摸口袋：把全身上下都搜了一遍，在下衣口袋里只找到了3角錢。他就硬著頭皮，給姑娘說出了實情，于是他就用手表抵押。姑娘說：“我不要啦!”“為什么呀?“姑娘說你給了我誠實和守信。作者感動了。可是他今天來還錢卻找不到她-----他走遍了大街小巷都沒有找到他。真誠的喊道：修鞋姑娘你在那里?
我讀完這篇文章，我很感動。這個姑娘真是個善良的人。修鞋姑娘，我要向你學(xué)習(xí)。
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