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學(xué)習(xí)鄭德榮先進(jìn)事跡心得體會(huì)一1

　　學(xué)習(xí)鄭德榮同志先進(jìn)事跡心得體會(huì)

　　鄭德榮同志畢生“在馬言馬、懂馬信馬、傳馬護(hù)馬”。鄭德榮同志一生致力于中共黨史、毛澤東思想、馬克思主義中國(guó)化、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系等諸多領(lǐng)域的教學(xué)研究。這些工作與中國(guó)共產(chǎn)黨的意識(shí)形態(tài)建設(shè)密切相關(guān)，與堅(jiān)持馬克思主義在哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位緊密相連，與宣傳貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策高度一致。從中國(guó)共產(chǎn)黨建黨60周年紀(jì)念活動(dòng)開始，每逢中國(guó)共產(chǎn)黨建立的重大紀(jì)念活動(dòng)，從毛澤東誕辰100周年開始，每逢紀(jì)念毛澤東誕辰的重大紀(jì)念活動(dòng)，以及有關(guān)鄧小平、陳云等黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的重大紀(jì)念活動(dòng)，均著文參會(huì)，正面發(fā)聲。二十世紀(jì)80年代，直面一些人對(duì)毛澤東思想的懷疑甚至否定，鄭德榮同志以卓越的政治膽識(shí)、巨大的理論勇氣牽頭成立了毛澤東思想研究所，創(chuàng)立了毛澤東思想發(fā)展史的科學(xué)體系，回應(yīng)質(zhì)疑，正確引導(dǎo)社會(huì)思潮；90年代，與時(shí)俱進(jìn)，科學(xué)思辨，深刻闡釋了毛澤東思想與中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的關(guān)系；年屆九十，信念彌堅(jiān)，將研究方向拓展到習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究，連續(xù)發(fā)表了關(guān)于習(xí)近平的中國(guó)傳統(tǒng)文化觀、“五位一體”總體布局的理論特征等內(nèi)容的10余篇高水平論文。

　　鄭德榮同志畢生“明師道、鑄師魂、講師德、懷師愛”。鄭德榮同志將愛國(guó)愛黨的家國(guó)情懷和黨性原則貫穿學(xué)生培養(yǎng)的始終，注重紅色基因的傳承，培養(yǎng)出一批又一批對(duì)黨忠誠(chéng)、為黨分憂、為黨盡職、為民造福的學(xué)生，教育理念始終與黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展同向同行。鄭德榮同志勤奮創(chuàng)新、為人師表，是嚴(yán)師典范、良師表率和人師楷模?！皹芬越K身治學(xué)科研，悅以畢生授業(yè)解惑”，以“嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、探索創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)育人育才，堅(jiān)持立德樹人，以身垂范，言傳身教，既嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，又對(duì)學(xué)生寬厚仁愛，桃李滿天下，60歲之后開始培養(yǎng)博士生，30年間培養(yǎng)了49名博士生，培養(yǎng)的學(xué)生中多人成為中共黨史學(xué)科和毛澤東思想研究領(lǐng)域的教授、博士生導(dǎo)師，成為社會(huì)各界領(lǐng)軍人才。

　　鄭德榮同志為我國(guó)中共黨史的學(xué)科建設(shè)、吉林省社科理論發(fā)展、東北師范大學(xué)的教學(xué)改革和為基礎(chǔ)教育服務(wù)做出了突出貢獻(xiàn)。鄭德榮同志曾作為吉林省唯一政治理論課教師代表出席全國(guó)會(huì)議，受到毛澤東等黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人接見。作為中共黨史學(xué)科的開拓者和奠基人，帶領(lǐng)東北師范大學(xué)中共黨史博士點(diǎn)成為全國(guó)高校最早的三個(gè)中共黨史博士點(diǎn)之一，主持的東北師范大學(xué)毛澤東思想研究所在教育部對(duì)全國(guó)高校147個(gè)社科研究機(jī)構(gòu)評(píng)估中榮獲榜首。鄭德榮同志曾榮獲教育部高等學(xué)校社會(huì)科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果二等獎(jiǎng)兩次、三等獎(jiǎng)一次，國(guó)家教委主辦的曾憲梓教育基金會(huì)教師獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)一次，被評(píng)為吉林省第二批省管專家，多次榮獲吉林省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、吉林省優(yōu)秀教師、長(zhǎng)春市師德標(biāo)兵、長(zhǎng)春市勞動(dòng)模范等稱號(hào)。

　　鄭德榮同志是我省社科理論戰(zhàn)線的一面旗幟，作為黨的堅(jiān)定信仰者，我們既要學(xué)習(xí)他對(duì)馬克思主義執(zhí)著的信仰追求，更要學(xué)習(xí)他對(duì)思想理論事業(yè)無私的奉獻(xiàn)精神。

　　通過學(xué)習(xí)鄭德榮同志的先進(jìn)事跡，我作為一名黨員教師，心靈受到震撼，精神受到洗禮，倍感黨的工作使命光榮，責(zé)任重大。一要深入學(xué)習(xí)鄭德榮同志一生信仰馬克思主義的篤定和執(zhí)著。二要深入學(xué)習(xí)鄭德榮同志終生致力于中共黨史學(xué)術(shù)研究的追求和創(chuàng)新。三要深入學(xué)習(xí)鄭德榮同志畢生悟初心、守初心、踐初心的奉獻(xiàn)和堅(jiān)守。因此，在教育的道路上，我們要不忘初心，砥礪前行。

學(xué)習(xí)鄭德榮先進(jìn)事跡心得體會(huì)一2

　　學(xué)習(xí)鄭德榮先進(jìn)事跡心得體會(huì)

　　光華中學(xué) 崔秀艷

　　5月31日我校全體黨員在黨支部的組織下，共同學(xué)習(xí)了鄭德榮同志的先進(jìn)事跡，我作為一名黨員教師受到了教育和啟發(fā)，下面談?wù)勼w會(huì)：

　　鄭德榮同志是中共黨史學(xué)科專家、馬克思主義中國(guó)化研究的重要開拓者和奠基人，他始終堅(jiān)持“嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、探索、創(chuàng)新”科學(xué)態(tài)度，為黨的理論研究作出了突出貢獻(xiàn)，為國(guó)家培養(yǎng)了眾多黨史學(xué)科人才。作為教師，一要學(xué)習(xí)他堅(jiān)定執(zhí)著的信仰信念。鄭德榮同志具有堅(jiān)定的馬克思主義信仰和社會(huì)主義、共產(chǎn)主義信念，對(duì)事業(yè)無限忠誠(chéng)，不因現(xiàn)實(shí)復(fù)雜而放棄夢(mèng)想，不因理想遙遠(yuǎn)而放棄追求。二要學(xué)習(xí)他探索創(chuàng)新的學(xué)術(shù)精神。鄭德榮同志終生致力于中共黨史學(xué)科的建設(shè)和發(fā)展，是中共黨史學(xué)科的一面旗幟，他學(xué)術(shù)成果豐碩，多項(xiàng)研究成果填補(bǔ)了學(xué)術(shù)空白，開拓了新的研究領(lǐng)域。三要學(xué)習(xí)他不忘初心、對(duì)事業(yè)無限忠誠(chéng)的情懷。鄭德榮同志從教六十七年來，始終堅(jiān)守在教學(xué)一線，教書育人、甘當(dāng)人梯、淡泊名利，把自己的所思、所學(xué)、所想、所研、所得毫不保留地傳授給每一個(gè)學(xué)生，為黨和國(guó)家的教育事業(yè)貢獻(xiàn)了畢生精力。

　　鄭德榮同志將愛作為教育的靈魂，像愛自己的孩子一樣愛學(xué)生，對(duì)學(xué)生葆有仁愛之心，嚴(yán)愛相濟(jì)。用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠(chéng)滋潤(rùn)學(xué)生的心田，是

學(xué)習(xí)鄭德榮先進(jìn)事跡心得體會(huì)一3

　　大力弘揚(yáng)鄭德榮同志的偉大人格和崇高精神 不斷匯聚起新時(shí)代吉林全面真行的磅礴力量

——學(xué)習(xí)巴音朝魯在鄭德榮同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)上的講話

　　辛玉美

　　鄭德榮以身弘揚(yáng)力行的實(shí)踐詮釋了生命意義的更多可能。追隨著鄭德榮嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、勤奮求索的人生足跡，我不禁陷入了沉思......在倡導(dǎo)以德樹人，提升素質(zhì)教育的今天，作為教師真的應(yīng)該好好學(xué)習(xí)鄭先生身上的一種精神——生命不息，奮斗不止。鄭先生以60歲作為人生新的起點(diǎn)，培育后學(xué)、資政育人、創(chuàng)新治學(xué)，在人生的后半程一次又一次勇攀學(xué)術(shù)高峰，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)令人矚目的科研成果。想到他從沒有因?yàn)槟隁q的增長(zhǎng)而放緩追求的節(jié)奏，不禁讓我肅然起敬。

　　作為一名教師，今后要以鄭德榮先生為榜樣，學(xué)習(xí)他“廣其學(xué)而堅(jiān)其守，存一息而不墮志”的高尚品質(zhì)，努力學(xué)習(xí)，不斷鉆研，堅(jiān)定信念，勇往直前。不計(jì)得失，顧全大局，把個(gè)人融入時(shí)代，把學(xué)習(xí)融入生命，鍥而不舍，永遠(yuǎn)堅(jiān)守在教學(xué)一線，教書育人、為人師表，把自己的青春和熱血傾注到每個(gè)學(xué)生身上，為黨和國(guó)家的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的全部力量！

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