下面是范文網(wǎng)小編整理的《可愛的你》觀后感心得3篇(可愛的你感悟)，供大家參考。

《可愛的你》觀后感心得1

　　電影沒有煽情，只是在講述5個小孩和1個大人及其家庭的故事。每個家庭都有其不幸，是的，在這樣的環(huán)境下還只能待在那樣的幼稚園，不用質(zhì)疑，肯定是家庭環(huán)境很差，很無奈，或者那時對于他們而言孩子的教育真的不是必需品，而是奢侈品，甚至在那樣的幼兒園繼續(xù)讀，也是奢侈。其實，教育的意義是什么?或者說對于一個小孩該給他們什么才是重要的了?或者這部電影沒有給出答案，也沒有很現(xiàn)實的說出一些問題，但是這本身就沒有是與非。

　　具體到電影，開始哭的是看到嘉嘉不愿意上課，對父母的擔(dān)心，有時父母的情緒真的會潛移默化影響孩子。然后是小雪，假如平常人看到她幫父親做家務(wù)，或者會說：“真是窮人的孩子早當(dāng)家”，或者是感覺很慘，但校長沒有，只是抱著她說，你真乖。聽到她父親的無奈與痛苦，也只是說時間可以解決一切的。是很無奈的一句話，卻只是道出淡淡的現(xiàn)實，沒有浮夸也沒有可憐?？墒亲屗赣H負(fù)責(zé)修門，因為她知道，對于父母而言，最自豪的就是看到孩子崇拜自己，而對于父母而言，則是還能為孩子做點事情，無論多老，無論環(huán)境多艱難，讓孩子意識到自己真的還可以為他們付出。

　　最感人的是，問每個孩子的父母他們的夢想。現(xiàn)實，生活的壓力的確讓他們都與他們當(dāng)初憧憬的不同，夢想不是作夢，而是當(dāng)你說起來會感慨，感動自己曾經(jīng)做過或者失去的，即使永遠(yuǎn)也沒有辦法達(dá)成，但是仍是美好的，仍可以每次說起來都羞澀，但是卻向往，然后又回到屬于自己的生活，繼續(xù)努力的活著，或者這就是夢想，在有機(jī)會時一定要努力。

　　是的，正如那個殘疾人所說，什么是最重要，對于他們而言校長就是最重要的;教育不是經(jīng)濟(jì)，本身還是身教，我一直相信老師可以改變學(xué)生。

　　看到呂校長和謝先生的故事，你會發(fā)現(xiàn)，愛情真的不能將就，因為要的就是這樣一種尊重對方選擇胸襟和支持，那不僅僅是愛，而是要有相同的價值觀與理念的，這才是真正相濡而沫的感情，價值觀真的重要。

　　電影的插曲是陳百強的喝彩，恰當(dāng)好處。

　　沒有煽情，只是講故事，卻溫暖我。

《可愛的你》觀后感心得2

《可愛的你》這部電影，講述了名校校長呂慧紅與丈夫謝永東在兩人結(jié)婚十周年之際，打算一起環(huán)游世界。無意中得知，一所處于偏遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)校，僅僅只有5個孩子，若沒有新校長到任，學(xué)校將消失，孩子們將無書可讀……對這此可憐孩子，看在眼里疼在心上的呂校長和丈夫，毅然放棄結(jié)婚十周年的環(huán)球旅行計劃，低薪應(yīng)聘校長，擔(dān)負(fù)起拯救校園以及五個孩子夢想的重任。

　　通過觀看這部電影，使我認(rèn)識到教育者的執(zhí)著。當(dāng)呂慧紅校長得知只有5個孩子的偏遠(yuǎn)小山區(qū)元田學(xué)校沒有新校長應(yīng)聘，學(xué)校將面臨關(guān)閉，孩子將面臨輟學(xué)的情況下，放棄環(huán)球旅行目標(biāo)，并和丈夫商量一起去山區(qū)學(xué)校任教。這是一名教育者的執(zhí)著。

　　通過觀看這部電影，使我認(rèn)識到教育者的追求。學(xué)校條件艱苦，設(shè)施簡陋，各方面和大城市學(xué)校的條件有很大的差距，但呂慧紅校長希望孩子們不要放棄讀書學(xué)習(xí)，努力實現(xiàn)人生夢想。同時她讓五個孩子的父母明白不能因為忙于糊口忽視了夢想的追求，將來讓孩子過著和老師自己一樣的生活。

　　通過觀看這部電影，使我認(rèn)識到教育者的責(zé)任。呂慧紅既當(dāng)校長，又當(dāng)教師，還要做好保育工作，教學(xué)、管理、生活保障一擔(dān)挑。呂校長平時素樸、平實的暖人心魂的平凡之舉的責(zé)任，教育孩子們的每一句話讓人倍受感動，讓孩子家長看到希望;孩子們的純?nèi)弧⑻煺?、素味的笑容，讓我們看到一個教育者能力和責(zé)任。

　　通過觀看這部電影，使我認(rèn)識到教育者的價值。呂慧紅與謝永東夫婦的奉獻(xiàn)付出，很多人質(zhì)疑這個老師是作秀，是動機(jī)不良，但是作為我，卻深深的理解這一舉一動背后的偉大力量，因為在這個嫉惡如仇卻愛學(xué)生如子的老師身上，正義感與同情心，是她的核心特征。呂校長在山區(qū)學(xué)校實現(xiàn)了她的人生價值，彰顯了教育的真諦。

《可愛的你》觀后感心得3

《可愛的你》是一個溫情的電影，講的是一個關(guān)于師生之愛的故事，故事發(fā)生在一個只有一個校長和五個孩子的貧困幼兒園里，由真人真事改編。全片催淚而感人，那種感動平緩卻又貫穿始終。

　　呂校長原本是一個有500個學(xué)生的知名幼兒園的校長，她重視孩子的身心健康，與家長以及校董忽視孩子心理健康盲目追求精銳教育的理念不同。在辭職休養(yǎng)的期間，偶然從新聞中了解到元田幼兒園招生困難，老師校長都辭職了，幼兒園僅能開出4500元聘請一名校長，包攬幼兒園的所有工作，這樣的條件當(dāng)然是無人問津，倍受奚落。呂校長想利用自己的空檔幫助孩子們上學(xué)，爭取找到一名新生避免幼兒園關(guān)門，于是自告奮勇當(dāng)上幼兒園校長。

　　她一心教書育人，關(guān)心孩子的思想和感受，無論是擔(dān)任名牌幼兒園的校長還是到了這里，不為利益驅(qū)動，全心為了孩子的未來;對孩子的關(guān)心很全面，不僅教育知識，也通過家訪了解孩子以及盡力幫助他們改變家庭環(huán)境。她用自己的行動感化了許多人，家長、校監(jiān)、普通村民，也贏得了尊重，讓最底層人民看到了受教育的重要性和未來的希望。

“最好的教育并不是設(shè)施有多好，而是在于做教育人的心”，聽到這句臺詞，我不禁困惑：衡量教育質(zhì)量的標(biāo)尺到底是什么?硬件嗎?不是。孩子學(xué)了多少知識嗎?不完全是。古人云：師者，傳道授業(yè)解惑也。但“所傳”“所授”“所解”不應(yīng)該只是書本上的文化知識，還包括為人處世的道理和培養(yǎng)學(xué)生獨立人格，形成正確的價值觀與人生觀。

“用生命影響生命”是詮釋師生關(guān)系最好的詞語。用生命影響生命，不是我教你學(xué)，灌輸性的教學(xué)。不是將孩子教育成聽話的木偶，而是用心去教育，用愛去呵護(hù)，用自己的生命溫暖另一個生命。

　　這部電影，更像是很多默默無聞?chuàng)碛新殬I(yè)理想在自己平凡崗位上默默奉獻(xiàn)的老師的紀(jì)錄片，一切平平淡淡簡簡單單，如同清水，但清徹心扉。他們也在用一生來譜寫教書育人這件事。教書育人，就是用真誠換取真心，用生命影響生命。

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