下面是范文網(wǎng)小編整理的公司技能培訓(xùn)心得體會(huì)3篇，供大家賞析。
公司技能培訓(xùn)心得體會(huì)1
作為一名教育戰(zhàn)線的從業(yè)者，我喜獲參加了農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目，也即“國(guó)培計(jì)劃”信息技術(shù)方向的培訓(xùn)。該項(xiàng)目采用先進(jìn)的遠(yuǎn)程教育模式，給予廣大教師充分的學(xué)科培訓(xùn)資源和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源，不出門(mén)也能享受至上的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，這顯然提高了培訓(xùn)的質(zhì)量。在本次河北農(nóng)村中小學(xué)信息技術(shù)課程培訓(xùn)中，我們通過(guò)“視頻觀看、資料閱讀-班級(jí)交流討論、集中答疑-交作業(yè)”三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)詳實(shí)的分解學(xué)習(xí)任務(wù)，仿佛是在一場(chǎng)游戲式的冒險(xiǎn)中行進(jìn)，更為我們建起了一個(gè)交流互動(dòng)、優(yōu)化提高的平臺(tái)。這次信息技術(shù)培訓(xùn)讓我重新審視自身的學(xué)習(xí)觀念，更加認(rèn)真承擔(dān)每一個(gè)模塊的學(xué)習(xí)任務(wù)，從而提高專(zhuān)業(yè)知識(shí)和理論水平，獲益匪淺。
一、轉(zhuǎn)變觀念，提高自身素養(yǎng)
這些年來(lái)，由于思想認(rèn)識(shí)偏差和條件局限，農(nóng)村中小學(xué)難以正常地開(kāi)展信息技術(shù)教學(xué)活動(dòng)。一度以為信息技術(shù)和勞動(dòng)技術(shù)、美術(shù)、思品等科目一樣，可有可無(wú)。覺(jué)得信息技術(shù)就是單純的電腦操作，教師上了一節(jié)信息技術(shù)課，學(xué)生便能掌握操作電腦的方法，尤其是對(duì)于農(nóng)村小學(xué)，正確開(kāi)機(jī)和關(guān)機(jī)也已經(jīng)足以完成教學(xué)任務(wù)。在許多信息技術(shù)課堂上，學(xué)生們只需要觀看視頻，便可以享受在教室外自由自在的愉悅。據(jù)我所知，到目前為止，沒(méi)有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)過(guò)一節(jié)信息技術(shù)課，或是對(duì)教學(xué)活動(dòng)提出任何合理化建議。作為一名農(nóng)村中小學(xué)信息技術(shù)教師，即使不能按大綱要求完成教學(xué)任務(wù)，依然受到學(xué)生的歡迎。
經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，我以往的思想認(rèn)識(shí)如若幼稚可笑。我發(fā)現(xiàn)，根據(jù)我們學(xué)校的實(shí)際情況，想要上一節(jié)按照大綱要求的信息技術(shù)課未免太過(guò)艱難。因?yàn)樵谖覀冝r(nóng)村小學(xué)中，很多學(xué)生家庭沒(méi)有電腦，并且計(jì)算機(jī)數(shù)量不多，電腦配置也很低，很難保證學(xué)生可以正常上機(jī)實(shí)踐，這造成了信息技術(shù)教學(xué)過(guò)程中的各種不便。在這次培訓(xùn)中，我轉(zhuǎn)變了自己的學(xué)習(xí)觀念，堅(jiān)持每天上網(wǎng)學(xué)習(xí)，參與在線交流，并致力于高質(zhì)量完成作業(yè)。同時(shí)我注重學(xué)習(xí)和實(shí)踐的結(jié)合，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，在不斷反思中提高自身素質(zhì)。經(jīng)歷這次學(xué)習(xí)，我更深刻地體會(huì)到，作為一名農(nóng)村信息技術(shù)教師，如何實(shí)現(xiàn)個(gè)人能力的提升以及如何應(yīng)對(duì)種種挑戰(zhàn)都是必須解決的問(wèn)題。我相信，只有轉(zhuǎn)變教育觀念，通過(guò)不斷地各種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，才能夠成為一名有價(jià)值的農(nóng)村信息技術(shù)教師。
二、提升專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)水平
此次培訓(xùn)雖然是通過(guò)電腦和網(wǎng)上自學(xué)，但聽(tīng)老師精彩的講解，讓我了解了許多新知識(shí)，讓我深刻體會(huì)到學(xué)無(wú)止境，自己的專(zhuān)業(yè)水平有待進(jìn)一步提高。今后的教學(xué)生涯中，我將不斷學(xué)習(xí)、充電，掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)工具的'作用，熟悉多媒體，并且了解計(jì)算機(jī)在其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的應(yīng)用。在學(xué)科教學(xué)中，我將掌握信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)相整合的教學(xué)方法，有效設(shè)計(jì)學(xué)科教學(xué)方案，以及有效的課堂教學(xué)方式方法來(lái)解決學(xué)科教學(xué)問(wèn)題，提高課堂教學(xué)的實(shí)施和評(píng)價(jià)能力。此外，我也要了解學(xué)科教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)與發(fā)展趨勢(shì)，以便選擇和改進(jìn)課堂教學(xué)及其研究行為，并明確課程改革與發(fā)展對(duì)教師職業(yè)道德的新要求，不斷提高自身素質(zhì)和能力。
三、提高課件制作水平
作為當(dāng)代教師所應(yīng)具備的基本素質(zhì)，掌握多媒體技術(shù)，熟悉多媒體軟件的使用，了解多媒體課件制作流程成為了必備技能。制作優(yōu)秀的課件需要艱苦的創(chuàng)作過(guò)程，但其應(yīng)融教育性、科學(xué)性、藝術(shù)性和技術(shù)性于一體，這樣才能最大限度地發(fā)揮學(xué)習(xí)者的潛能，強(qiáng)化教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量。在此次培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了從網(wǎng)上等多種途徑下載視頻、圖片、flash等資源，以及截取網(wǎng)頁(yè)和視頻等技術(shù)操作，從而制作能夠豐富學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容的多媒體課件，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
四、更為系統(tǒng)的掌握信息技術(shù)理論
此次培訓(xùn)不僅讓我們系統(tǒng)掌握了信息技術(shù)的理論和方法，還讓我感到站得更高了、看得更遠(yuǎn)了，有一種“天更藍(lán)、地更綠、水更清”的感覺(jué)。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高了我對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)，也增強(qiáng)了我的信息技術(shù)教學(xué)能力和技術(shù)，為真正推動(dòng)信息技術(shù)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。因此，在今后的教學(xué)生活中，我將會(huì)應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)，并不斷學(xué)習(xí)和升華自身業(yè)務(wù)知識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平，為教育信息化建設(shè)做出更多的貢獻(xiàn)。
學(xué)以致用是關(guān)鍵所在。本次信息技術(shù)培訓(xùn)所提供的內(nèi)容非常實(shí)用。我計(jì)劃將所學(xué)習(xí)的知識(shí)用于我的教學(xué)工作實(shí)踐中。未來(lái)，我將繼續(xù)堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念，提高個(gè)人信息素養(yǎng)，學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，努力保持我的計(jì)算機(jī)技能，使其長(zhǎng)期有效地支持我的教學(xué)工作。
公司技能培訓(xùn)心得體會(huì)2
隨著科技的快速發(fā)展，現(xiàn)代技術(shù)，以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心，正在深刻地改變我們的工作、學(xué)習(xí)和生活方式。信息獲取、分析、處理和應(yīng)用等能力已成為現(xiàn)代人最基本的素質(zhì)標(biāo)志。素質(zhì)教育不斷深化，對(duì)教師的要求也不斷提高。只有高素質(zhì)的教師才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生。為了適應(yīng)工作的需要，教師必須不斷學(xué)習(xí)和提高，以適應(yīng)當(dāng)今教育的發(fā)展需求。從小開(kāi)始培養(yǎng)學(xué)生掌握和應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)已經(jīng)成為信息社會(huì)對(duì)人才的基本要求，也是增強(qiáng)綜合國(guó)力的一個(gè)重要組成部分。對(duì)于現(xiàn)代教師而言，利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)進(jìn)行多媒體教學(xué)是現(xiàn)代教育的一大趨勢(shì)。我通過(guò)信息技術(shù)教育培訓(xùn)獲得了一次接觸現(xiàn)代技術(shù)的機(jī)會(huì)。
我的最大收獲：
1.培訓(xùn)結(jié)合教師應(yīng)掌握的大部分內(nèi)容，包括多媒體展示、教學(xué)設(shè)計(jì)、個(gè)人博客的創(chuàng)建，文字處理軟件和電子郵件等，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)式學(xué)習(xí)，營(yíng)造了一種學(xué)習(xí)的氛圍。沒(méi)有大而空的理論闡述，師生平等，使我更容易理解與接受。它讓我認(rèn)識(shí)到怎樣從學(xué)生的角度將自己的課程設(shè)計(jì)好和上好。此外，它還在很大程度上彌補(bǔ)了我計(jì)算機(jī)知識(shí)的缺乏。
2.培訓(xùn)使我最大的收獲是更新了我的教育觀念。
在培訓(xùn)之前，我對(duì)計(jì)算機(jī)、信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)教師和信息技術(shù)教師的認(rèn)識(shí)相當(dāng)模糊。但是通過(guò)培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)計(jì)算機(jī)只不過(guò)是處理信息的一個(gè)工具。授課的關(guān)鍵在于幫助并培養(yǎng)學(xué)生良好的采集、加工、處理信息的意識(shí)、方法和能力等。要想上好、上成功的'信息技術(shù)課，信息技術(shù)教師必須要清晰地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。
3.互相幫助、合作學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，集思廣益，共同進(jìn)步。學(xué)員們可以積極交流、認(rèn)真切磋、熱情幫助，提高彼此的學(xué)習(xí)成績(jī)。
我接下來(lái)的計(jì)劃：
1.將在本次培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用于我的教育教學(xué)工作，力爭(zhēng)取得更好的教學(xué)效果。
2.為鞏固并擴(kuò)大培訓(xùn)成果，我將做好校本培訓(xùn)工作，讓更多的教師掌握信息技術(shù)并能充分利用它。
3.利用本次培訓(xùn)成果，積極開(kāi)展學(xué)科教學(xué)活動(dòng)，探討新的教育理論和新的教學(xué)模式，努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
公司技能培訓(xùn)心得體會(huì)3
經(jīng)過(guò)三個(gè)多月的學(xué)習(xí)，我參加了××省第××期企業(yè)高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)課程的一半。在這段時(shí)間里，我有幸結(jié)識(shí)了來(lái)自各行各業(yè)的高管精英，開(kāi)拓了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)。我深深感受到中國(guó)企業(yè)管理××培訓(xùn)中心和市相關(guān)單位制定的細(xì)致而全面的教學(xué)計(jì)劃，每一位老師的授課都非常精彩，無(wú)論是在職業(yè)經(jīng)理人領(lǐng)導(dǎo)力方面，還是在企業(yè)的創(chuàng)新及發(fā)展方面，都有自己獨(dú)特的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，使我受益匪淺。這樣的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，不僅提高了我的思想境界，也讓我對(duì)職業(yè)經(jīng)理人角色有了更深的認(rèn)知。我獲得了徜徉學(xué)海的感覺(jué)，并獲得了以下一些心得體會(huì)：
我記得在六月底，××教授授課《現(xiàn)代高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人的角色認(rèn)知與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》，至今仍然記憶猶新。這節(jié)課使我更加明確了作為一個(gè)現(xiàn)代高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人應(yīng)具備的條件，包括角色的定位以及領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，對(duì)我管理企業(yè)經(jīng)營(yíng)有非常好的啟示。
職業(yè)經(jīng)理人是專(zhuān)門(mén)從事企業(yè)高層管理的中堅(jiān)人才，他們可以運(yùn)用自己的.專(zhuān)業(yè)管理能力和經(jīng)營(yíng)管理手段，在組織或部門(mén)中合理利用資源，獲取最大的利潤(rùn)，并推動(dòng)組織不斷前進(jìn)。作為一名優(yōu)秀的職業(yè)經(jīng)理人，不僅必須具備決策能力、執(zhí)行能力、組織能力和協(xié)調(diào)能力，更要熟悉管理經(jīng)驗(yàn)、財(cái)務(wù)成本、國(guó)際商法、對(duì)職業(yè)的忠誠(chéng)和誠(chéng)信制度。老師還強(qiáng)調(diào)要不斷學(xué)習(xí)和掌握：激勵(lì)藝術(shù)、處罰藝術(shù)和用人藝術(shù)。
通過(guò)這個(gè)培訓(xùn)課程，我深刻體會(huì)到職業(yè)經(jīng)理人是公司各項(xiàng)方針政策制定者和執(zhí)行者，在公司行政職能中扮演著決策、指揮、協(xié)調(diào)和監(jiān)督檢查的重要角色。因此，素質(zhì)的高低、職業(yè)道德的好壞和敬業(yè)精神的深淺是職業(yè)經(jīng)理人最基本的外在表現(xiàn)。此外，還要看管理者在工作實(shí)踐中的開(kāi)拓精神和創(chuàng)新性。優(yōu)秀管理者的內(nèi)在素質(zhì)主要表現(xiàn)在行政駕馭能力，而駕馭能力則綜合了管理者的判斷能力、決策能力、協(xié)調(diào)能力和表達(dá)能力，是創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造精神的一種體現(xiàn)。這些能力需要通過(guò)個(gè)人文化知識(shí)底蘊(yùn)的積累和不斷學(xué)習(xí)來(lái)提高。我深信樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念是最根本的一條。只有經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，才能在職場(chǎng)生涯和人生中獲得收獲并做得更加出色。
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