亚洲一区爱区精品无码_无码熟妇人妻AV_日本免费一区二区三区最新_国产AV寂寞骚妇

教育孩子的心得體會(huì)10篇

時(shí)間:2024-05-11 18:12:00 心得體會(huì)

  下面是范文網(wǎng)小編分享的教育孩子的心得體會(huì)10篇,供大家賞析。

教育孩子的心得體會(huì)10篇

教育孩子的心得體會(huì)1

  20xx年8月9日《晶報(bào)》的一篇文章《不求你卓越,只愿你做個(gè)快樂的普通人》深深的震撼了我。“壓力太大了,我想去海邊靜靜心!”6月28日上午,在深圳工作的耿堅(jiān)棟在電話里給其父耿玉強(qiáng)留下了最后一句話。耿玉強(qiáng)和其妻徐紅麗以為兒子只是壓力太大了,但萬萬沒有想到,通完了這個(gè)電話以后,兒子的手機(jī)再也沒有打通過。萬分焦急的父母從山東老家趕來深圳,經(jīng)過41天的苦苦尋找,仍無孩子的下落。目前,他們已經(jīng)向警方報(bào)警,并希望深圳的好心人提供線索幫幫他們。

  耿堅(jiān)棟的父母兩人都是中學(xué)高級(jí)教師。他媽媽說,因?yàn)楦改竷扇硕荚u(píng)了高級(jí)職稱,孩子在這樣的家庭環(huán)境中成長(zhǎng),也會(huì)感到壓力。而耿堅(jiān)棟因?yàn)槌惺懿蛔毫?,跟上司發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)后辭職。父親耿玉強(qiáng)反思,從小他們對(duì)耿堅(jiān)棟的挫折教育不夠,他的成長(zhǎng)被光環(huán)環(huán)繞著,以致于在工作中遇到挫折時(shí)難以應(yīng)對(duì)。在耿堅(jiān)棟苦惱的時(shí)候,他媽媽會(huì)對(duì)他說最重要的不是有多成功,而是工作的快樂。但他媽媽發(fā)現(xiàn)兒子已經(jīng)對(duì)母親的說法免疫了,因?yàn)閺男「改傅慕逃褪且L(zhǎng)大成為“卓越的人”,他已經(jīng)難以接受媽媽建議的那樣,去平凡快樂地生活。

  “其實(shí)成功的人只是少數(shù),大多數(shù)人都是普通和平凡的。當(dāng)教育功利的時(shí)候,其實(shí)是將孩子推向懸崖。教育更重要的是教會(huì)孩子做人做事,做一個(gè)真實(shí)的自己,做快樂的普通人?!彼麐寢屆鎸?duì)自己的教育反思說,并擦了擦眼淚,輕聲嘆了口氣。

  做一個(gè)快樂的普通人談何容易?中國是一個(gè)人口大國,雖然我國近30年經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展,但gdp平均到每個(gè)人就比較可憐,并且貧富差距很大。我國衛(wèi)生健康保障、教育保障、退休保障近年雖有很大的提高,但我們領(lǐng)的是低工資,住的是高房?jī)r(jià),購一套像樣的房子可能需要幾輩子人的努力。并且整天有人叫著要延遲退休,我們何來快樂?

  在我們國家現(xiàn)實(shí)是一個(gè)人在娘胎就開始比拼,就進(jìn)行著什么胎教,生怕輸在起跑線上。出生后就比拼喝什么奶粉,稍大些就著急進(jìn)什么幼兒園,在幼兒園就要比拼讀多少個(gè)興趣班。到了小學(xué)就學(xué)校、校外培訓(xùn)班轉(zhuǎn)過不停。目的就只有一個(gè)希望自己的孩子初中能上外國語學(xué)校或那幾個(gè)重點(diǎn)學(xué)校的什么超常班或什么特長(zhǎng)班之類。但孩子往往不理解,學(xué)得非???,孩子那有快樂可言。比如:有一個(gè)老師的小孩每到晚上、周末做作業(yè)就非??咕?,但某天晚上,如果他媽媽需要加班,他就會(huì)很高興。他說:“如果每天晚上校長(zhǎng)都給你布置工作就好啰?!笨磥砦覈幕A(chǔ)教育真的出了大問題。初中進(jìn)行的是掠奪式的教育,目的是為了考進(jìn)前百分之五,可以進(jìn)名高中。高考當(dāng)然要爭(zhēng)取考進(jìn)“985工程”或“211工程”的高校。因?yàn)楹芏鄦挝?,他只招?85工程”或“211工程”學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生。所以,我們的孩子從出生到大學(xué),到大學(xué)畢業(yè),到工作都很少有快樂。

  教育部今年8月22日所公布的《小學(xué)生減負(fù)十條規(guī)定》征求意見稿提出,小學(xué)不留書面式家庭作業(yè);一至三年級(jí)不舉行任何形式的統(tǒng)一考試。沒有睡眠、沒有童年的孩子太需要減負(fù)了。減負(fù)已經(jīng)喊了多少年啦,但社會(huì)大眾普遍感到學(xué)生的負(fù)擔(dān)越來越重。正如8月26日《晶報(bào)》上鄧海建所說的“如果教育資源配置還是按照分?jǐn)?shù)和名次來,如果‘拼爹’的人生中高考仍是‘最不壞’的上升路徑,就是逼著所有的老師不布置作業(yè)不考試,家長(zhǎng)也一定會(huì)把你減掉的負(fù)擔(dān)重新回家給孩子‘裝載’上去”。

  我認(rèn)為真心要減負(fù),必須要做到四點(diǎn):第一就是給老師、給學(xué)校減負(fù)。老師沒有平均分、高分的焦慮,那個(gè)老師也不會(huì)給孩子布置海量的作業(yè)。評(píng)價(jià)一個(gè)老師應(yīng)該看他的師德,看他的敬業(yè)精神,看他的科研及科研論文,看他的課堂是否高效,看他培養(yǎng)的學(xué)生是否有潛力等。我校的項(xiàng)校長(zhǎng)就提出我們要培養(yǎng)贏在終點(diǎn)的學(xué)生,贏在起點(diǎn)、贏在中點(diǎn)都不算贏。她鼓勵(lì)老師大膽改革,改變師生的教和學(xué)的方式,不要盯住學(xué)生眼前的分?jǐn)?shù),要放眼未來。第二就是給家長(zhǎng)減負(fù)。許多家長(zhǎng)的口頭禪“不能輸在起跑線上”,盡管誰也不知道起跑線在哪兒,但誰都知道孩子學(xué)不好的嚴(yán)重性。那就要改變社會(huì)的用人方式,用人單位不要只盯住“985工程”、“211工程”高校畢業(yè)的學(xué)生,應(yīng)該是大膽給那些有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的人機(jī)會(huì)。微軟的比爾·蓋茨、蘋果的喬布斯、facebook的馬克·扎克伯格都是大學(xué)肄業(yè)生,這種現(xiàn)象值得我們研究。第三就是給孩子減負(fù)。如果一個(gè)孩子童年都不快樂,那一個(gè)人這一生還有快樂嗎?相信現(xiàn)在四五十歲年紀(jì)的人,童年的時(shí)候都生活在物質(zhì)匱乏的年代,但想想我們都有許多值得回憶的東西,那時(shí)候晚上是不用做家庭作業(yè)的,周末、寒暑假是不用上種類繁多的興趣班的,沒有玩具我們會(huì)自力更生,創(chuàng)造出各種玩具來玩的?,F(xiàn)在靜靜想想我那是雖然吃不飽,穿不暖,但童年快樂的生活還歷歷在目。想想現(xiàn)在的孩子,長(zhǎng)大了有什么值得回憶的呢,除了作業(yè)、興趣班,還是作業(yè)、興趣班。一個(gè)孩子一天到晚都在做題,他那里還有時(shí)間去思考、去創(chuàng)新呢?第四就是要有完整的保障體系。讓孩子讀得起書,讓老百姓看得起病,住得起房,讓普通百姓老有所養(yǎng)。

  記得我家女兒要讀幼兒園的時(shí)候,有親戚建議到市實(shí)驗(yàn)幼兒園去讀,到時(shí)候小學(xué)、初中、高中都可以在市實(shí)驗(yàn)學(xué)校就讀。但我經(jīng)過反復(fù)衡量,讓女兒留在益田村就讀幼兒園、小學(xué)、初中,這樣女兒每天早上最少可以多睡1個(gè)小時(shí),并且可以免去早晚在路途上的折騰。我經(jīng)常對(duì)女兒說“學(xué)習(xí)就像馬拉松賽跑,不是看你剛開始或中途跑得多快,而是看你沖刺時(shí)有沒有力量?!逼鋵?shí)就像項(xiàng)校長(zhǎng)所說的要贏在終點(diǎn)。孩子讀高中是非常辛苦的,我女兒讀高一時(shí),我告訴她首先要養(yǎng)好身體,保持平和的心態(tài),高二、高三發(fā)力,力爭(zhēng)上游。記得我女兒高一第一和第二學(xué)期期末考試在全校一千左右考生中排名都在七八百名,但我沒有半句責(zé)怪女兒,我說“相信自己”。女兒也覺得要努力啦,并在房間門貼上寫有“人生就像現(xiàn)場(chǎng)直播,沒有重播或回頭重來的`機(jī)會(huì)?!备叨谝粚W(xué)期期末成績(jī)已經(jīng)進(jìn)入文科班中游,第二學(xué)期進(jìn)入全校文科班三百五十多人中的三十多名,高三第一學(xué)期期末及今年高考成績(jī)已經(jīng)在學(xué)校名列前茅。我的女兒周末經(jīng)常回來說,我的同學(xué)都說小雅你很幸福,很快樂。高考后,女兒說,“其實(shí)五月份開始,我晚上十點(diǎn)多就睡覺啦,但很多同學(xué)還在挑燈夜戰(zhàn)?!苯衲晔罴傩⊙呕厝タ此咧械睦蠋?,老師都說,小雅你很有潛力,一定要加油,要讀研究生哦。我常說,“小雅,你是爸爸、媽媽將你帶到這個(gè)世界,爸爸、媽媽一定要給你幸福?!彼?,我女兒有什么事都會(huì)跟我們說,我們都會(huì)給她參謀參謀,當(dāng)然最后做主的還是她自己。我還常說,“要使我們家的生活越來越好,需要我們的共同努力,需要爸爸、媽媽在自己的工作崗位上盡職盡責(zé),你呢,現(xiàn)在是學(xué)生,那你現(xiàn)在的主要任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí),學(xué)到真本領(lǐng)?!迸畠好看味键c(diǎn)頭,說,“我知道啦?!迸畠旱酱髮W(xué)報(bào)到的那一天,我說:“小雅,大學(xué)四年除了好好學(xué)習(xí)以外,還要多參加社團(tuán)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐,做個(gè)快樂的大學(xué)生。”

  要讓我們的孩子成為快樂的普通人,首先要從我們做父母的開始,給孩子自由發(fā)展的空間;學(xué)校老師不要只盯住眼前的分?jǐn)?shù),而要給足學(xué)生自由暢想的空間。如果你是行政首長(zhǎng),請(qǐng)你將減負(fù)落到實(shí)處,降低學(xué)生學(xué)習(xí)的難度,給孩子更多自由發(fā)展的空間;如果你是雇主,請(qǐng)你給有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的學(xué)生機(jī)會(huì),而不要只盯住他畢業(yè)的學(xué)校。也許,這樣,我們?cè)诓蛔非蠛⒆幼吭?,反而培養(yǎng)了卓越及快樂的孩子。

教育孩子的心得體會(huì)2

  真沒想到我作為一個(gè)普通的低年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng),學(xué)校和老師會(huì)給我這個(gè)難得的機(jī)會(huì)參與優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)選,其實(shí)在家庭教育方面,我所做的也只不過是一個(gè)普通家長(zhǎng)應(yīng)盡的責(zé)任,我女兒在班級(jí)中能取得較好的成績(jī),離不開各科老師的關(guān)注,特別是姚老師的傾心付出。

  我們的孩子從走出幼兒園到現(xiàn)在,剛剛經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)年的正規(guī)學(xué)習(xí),在這一年當(dāng)中,我們每一個(gè)家長(zhǎng)都在努力幫助孩子適應(yīng)新的環(huán)境,培養(yǎng)他們自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,我很希望能和其他家長(zhǎng)共同探討孩子的教育問題,聽取好的方法,協(xié)助孩子提高學(xué)習(xí)的興趣和能力。

  我和大多數(shù)家長(zhǎng)一樣,很注重幼教和家庭教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性,為此我也看了不少的書,聽過幾次專家的講座,我覺得多看這些專家的建議能給我們家長(zhǎng)很多啟示和指導(dǎo)。我們做家長(zhǎng)的要根據(jù)自己孩子所特有的性格、脾氣、優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處,給予相應(yīng)的教育。

  我女兒性格溫和、開朗,有時(shí)比較內(nèi)斂,膽子較小,學(xué)習(xí)能力還可以,最大的毛病是粗心。從總體上來講,我們對(duì)她這一年來取得的學(xué)習(xí)成績(jī)和對(duì)待問題的看法還是比較滿意的,雖然在處事能力上比不上一些老練的同學(xué),但我們相信隨著今后不斷努力,她會(huì)漸漸出色。希望這一學(xué)年會(huì)是一個(gè)良好的開端,為她以后的學(xué)習(xí)及成長(zhǎng)道路打下良好的基礎(chǔ)。

  下面我想談一談我在家庭教育方面一些粗淺的心得:

  首先,我們的原則是先教做人,經(jīng)常教育孩子要做誠實(shí)、勤勞、善良的人,并且一有機(jī)會(huì)就跟孩子舉例說明,這學(xué)期的語文課本中有很多這樣的課文、句子和成語,我們?cè)诩乙矔?huì)跟女兒分析其中的道理。平時(shí)多讓她看一些有益的書籍,她現(xiàn)在也背會(huì)了一句日本的名言:“只有陽光和空氣是免費(fèi)的,其他一切都要通過勞動(dòng)所得?!彪m然我們孩子現(xiàn)在才七八歲,不是很明白一些大道理,但隨著潛移默化,慢慢會(huì)懂得這些做人的原則。

  少說多做,以身作則。前幾年,我對(duì)教育孩子的觀念還是多講道理,后來我發(fā)現(xiàn)我這個(gè)思想其實(shí)并不十分正確,雖然孩子小,但人與人之間的本性是一樣的,我們大人不喜歡聽嘮叨,小孩也是一樣,聽得多了就沒有效果。比如以前我自己在上網(wǎng),要求孩子認(rèn)真做作業(yè),她做了一會(huì)也要跑過來看看網(wǎng)頁,有沒有啥小游戲,盡管我對(duì)她說小孩不準(zhǔn)玩游戲上網(wǎng)之類的話,她口頭上也同意,但我想我的話肯定沒有多大的說服力。自那以后我在家基本也不上網(wǎng)了,她做作業(yè),我就在沙發(fā)上看報(bào)紙和書。

  創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍,和孩子平等相處。家是每一個(gè)人心靈的港灣,對(duì)小孩子尤其重要,父母關(guān)系的融洽是孩子快樂成長(zhǎng)的基礎(chǔ),特別是父親的形象,因?yàn)楦赣H是一家的精神支柱。我經(jīng)常在女兒面前稱贊她爸爸是多么厲害,在聽到我說爸爸給一個(gè)學(xué)校的老師們?cè)诮坛钑r(shí),她簡(jiǎn)直聽得呆了,在她看來,能給老師當(dāng)老師,那是怎樣的了不起。雖然我女兒是一個(gè)不善表達(dá)自己情感的孩子,但她對(duì)爸爸的崇拜那是不可掩飾的。我們覺得家長(zhǎng)應(yīng)該都要在孩子面前幫對(duì)方樹立起崇高的形象,在教育方面,我們兩人的意見都是統(tǒng)一的,即使有分歧,我們也盡量避免在孩子面前講,這樣會(huì)造成孩子對(duì)父母的懷疑。平時(shí)我們盡量控制自己的情緒,多用商量和口氣和女兒說話,也時(shí)時(shí)告訴她父母是她最好的朋友,如果有什么事情要多和爸爸媽媽講,有困難我們共同解決。除了我們父母要樹立起正確的形象,還要幫老師在孩子面前樹立起威信,這是非常重要的。

  關(guān)于學(xué)習(xí)氛圍問題,我在前面已經(jīng)提到過,陪讀是一種很好的方法,這個(gè)陪讀,并不是盯著孩子做每一道題,我不贊成一發(fā)現(xiàn)她題目做錯(cuò),就馬上去指責(zé)她改正,這樣三次下來孩子的精神會(huì)大有挫敗感,后面的題目大多不會(huì)做好。陪讀的好處在于我們自己也有機(jī)會(huì)多學(xué)一點(diǎn)知識(shí),或者能拿起以前多年不看的小說,對(duì)于孩子來說,她不懂的題目也能馬上給她分析指正,自從她在課堂學(xué)習(xí)查字典以后,象碰到不會(huì)組詞的字,我就讓她自己查字典,讓她學(xué)會(huì)用工具。再者在這樣一種良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中,孩子做完了作業(yè)也會(huì)象你一樣,拿起一本課外書一起讀。在這里還要特別指出的是,最好能讓孩子能隨手拿到一本書來讀,而不是特地跑到書房去取書,我們家就在沙發(fā)旁邊擺放了一個(gè)4層的書架,平時(shí)盡量多跑跑書店,買回各類的書籍,這樣沒事就可以隨時(shí)拿到自己喜歡的書,有些書雖然現(xiàn)在孩子沒興趣,但并不代表她將來沒興趣。去年我給女兒買了四本《三毛流浪記》,我記得當(dāng)時(shí)她根本不要看,但去年下半年開始,她就突然非常喜歡了,經(jīng)常自己一個(gè)人在那里翻看,有時(shí)還會(huì)給我講里面的內(nèi)容。俗話說,書籍是最好的老師,這話一點(diǎn)不假,我女兒雖然不知道阿基米德是誰,杠桿原理到底是怎么回事,但她卻從中知道了有人說能用一根桿子撐起整個(gè)地球這回事。這樣無意當(dāng)中學(xué)到很多知識(shí),也增強(qiáng)閱讀能力了。

  重視孩子的'非智力因素的培養(yǎng),鍛煉她的動(dòng)手能力。我們做父母的平時(shí)要多觀察孩子的興趣,了解他們的內(nèi)心,盡量支持他們。我女兒對(duì)手工、烹飪比較感興趣,她要是提出要看電視上的烹飪節(jié)目、要自己炒飯、做面餅、要洗衣服,要和我玩買賣食品的游戲,我總是很樂意讓她去做,和她一起玩,盡管她把干面粉撒得滿桌都是,做出來的面餅又硬又咸,但我總是夸她做得好吃,讓她享受成功的喜悅,吃的時(shí)候也要提醒她下次少放點(diǎn)鹽,我相信這樣她才會(huì)不斷進(jìn)步。她不止一次地說她的理想是當(dāng)一名廚師,雖然從內(nèi)心我是希望她能說出“我想當(dāng)一名老師”或“醫(yī)生”之類體面的職業(yè),但我從不打擊她的信心,反而很積極地鼓勵(lì)她多學(xué)知識(shí),因?yàn)楫?dāng)一名優(yōu)秀的廚師也要過硬的技能和知識(shí)。

  說到贊美鼓勵(lì),陶行知先生在50多年前就指出:“教育孩子的全部秘密是解放孩子,而解放孩子,首先就要賞識(shí)孩子。沒有賞識(shí)就無從談教育?!边@一點(diǎn)我們認(rèn)為太重要了,我們大人也是一樣有深刻的體會(huì)。當(dāng)我們單位里的領(lǐng)導(dǎo)給我們一個(gè)肯定的眼神或鼓勵(lì)的話語時(shí),我們的干勁肯定要比以前足,如果能再加幾百元工資,那以后的工作效率還會(huì)更強(qiáng)。所以對(duì)待孩子,也要用相同的方法,看到孩子一點(diǎn)的進(jìn)步,就要適當(dāng)?shù)乇頁P(yáng),但表揚(yáng)要實(shí)質(zhì)性的,要針對(duì)性的,不能空洞泛泛的,不能全部都以“你真棒”來代替。比如我女兒去年底跟我們說要一輛正式的自行車,我們讓她等一等,在春節(jié)的時(shí)候以禮物的形式送給了她,頭幾次學(xué),她連推都要倒下,終于第三次學(xué)的時(shí)候,能騎一兩步了,我們就表揚(yáng)她“進(jìn)步不小了,再努力幾天馬上就能學(xué)會(huì)了,媽媽上四年級(jí)才學(xué)會(huì)騎自行車,你真是了不起。”這樣她的信心更足了,到了第五次,完全能自己騎了,不用我們扶著車把了。另外,能在眾人面前表揚(yáng)也是非常有效的方法,能更快地促使孩子增加自信心。當(dāng)然犯了錯(cuò)誤了也要適當(dāng)批評(píng)指正,但是我們家長(zhǎng)也要和老師一樣,要注意批評(píng)的方法和尺度,不能給孩子造成思想上的巨大負(fù)擔(dān),最好不要在公眾場(chǎng)合批評(píng),挫敗孩子的自尊心。

  這里說到了一個(gè)忍耐力的問題,就是我女兒想要自行車,我們沒有給她馬上買,我們也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)社會(huì)現(xiàn)象,就是當(dāng)今城里的孩子,無條件和馬上能得到的東西太多了,就比如我的女兒,不知道什么是苦難,不知道她的媽媽一二年級(jí)的時(shí)候也上山撿過柴,拔過秧苗,這樣久而久之,容易造成不會(huì)珍惜和性格暴燥的局面。幾個(gè)月前我給我女兒做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)(書上看來的),我要給她吃巧克力,一種是只能吃一塊,能馬上吃;另一種是能吃二塊,但要等20分鐘以后才能吃。她考慮了一會(huì)說第二種,我很高興,雖然這個(gè)實(shí)驗(yàn)在整個(gè)班級(jí)里做效果會(huì)更好一些(因?yàn)榭隙ㄓ胁糠趾⒆舆x擇第一部,剩下的孩子眼巴巴看著他們吃只能咽咽口水),但她能選擇第二種,說明她還是有一定的忍耐力和思想,以后在做各種事情上肯定都會(huì)慢慢表現(xiàn)出來。

  在當(dāng)今的學(xué)習(xí)環(huán)境里,我們很難對(duì)課業(yè)成績(jī)不在乎,因此孩子在學(xué)習(xí)中的壓力是非常大的,我們要給孩子要求,但要求不能太高,不要提不合理和難以實(shí)現(xiàn)的期望,要根據(jù)自己孩子自身的情況來定,也別拿自己孩子的缺點(diǎn)跟別人家孩子的優(yōu)點(diǎn)去比,說不定別人的缺點(diǎn)正是自己孩子的優(yōu)點(diǎn)呢。多鼓勵(lì)孩子能馬上用到學(xué)過的知識(shí),遇到困難時(shí)自己先想辦法,實(shí)在想不出,我們來幫助她。讓她知道課堂上學(xué)過的這些知識(shí)對(duì)生活是有用的,而不是為了考高分才學(xué),打好基礎(chǔ)和真的理解遠(yuǎn)遠(yuǎn)比成績(jī)重要,我可不希望我的女兒長(zhǎng)大以后只會(huì)背誦知識(shí)。前幾天我們?cè)陔娨暽峡戳艘粋€(gè)動(dòng)畫片,叫《杯水車薪》,說的是一個(gè)書呆子家里著了火,不知道該怎么辦,他翻遍了書架上所有的藏書,找出了一個(gè)成語,杯水車薪,才想起拿一個(gè)杯子去滅火。這個(gè)片子對(duì)我女兒?jiǎn)l(fā)很大,我順勢(shì)跟她講了讀死書也是沒用的這個(gè)道理。

  正確對(duì)待失敗。失敗對(duì)于我女兒來說,最直觀的一件事情就是畫畫,她參加過幾次繪畫比賽,都沒有得獎(jiǎng),后來老師再讓她去參觀,她就有點(diǎn)心灰意懶,跟我說反正拿不了獎(jiǎng),不去了。我知道,盡管每種比賽都會(huì)有這樣那樣的暗箱,可能有些家長(zhǎng)會(huì)這樣安慰說,“得不了獎(jiǎng)不怪你,那得獎(jiǎng)的那是有來頭的”。我覺得這樣反而造成孩子對(duì)社會(huì)的不安全感和懷疑,我還是仔細(xì)勸導(dǎo)她,你別看某某人得了一等獎(jiǎng),你不知道人家都經(jīng)歷過多少次的失敗才有得獎(jiǎng)的一天,每一個(gè)人都是這么過來的,你才經(jīng)歷過幾次失敗,這種失敗算什么,拿一等獎(jiǎng)的人可能以前都失敗過幾十次呢。聽我這樣解釋,我女兒心里的疙瘩才解開。

  家校配合的問題。在這一點(diǎn),我們是非常支持學(xué)校和老師的工作的,學(xué)校和班級(jí)開展的各項(xiàng)工作,我們都盡可能參與,讓孩子主動(dòng)積極參與,鍛煉她各項(xiàng)能力的提高。再說家長(zhǎng)參加老師布置的活動(dòng),孩子心里也高興,臉上也神氣。

  我女兒的各門功課大體上來講還是不錯(cuò)的,她最大的缺點(diǎn)是粗心,我為此也找了很多對(duì)策來慢慢訓(xùn)練她,目前來說效果不是很快,我希望以后她慢慢會(huì)改掉這個(gè)壞毛病。再者她膽子不夠大,在公眾場(chǎng)合不敢馬上發(fā)言,不善長(zhǎng)表達(dá)自己的情緒和情感,容易造成別人對(duì)她的誤解,這些東西不能急于改正,只能慢慢來。

  理財(cái)方面,我覺得讓孩子盡早融入到這個(gè)上對(duì)她以后的生活和工作也是有幫助的,我們不希望現(xiàn)在對(duì)孩子控制太嚴(yán),或者隨意濫花,長(zhǎng)大后成為一個(gè)月光族,不知道怎樣合理安排自己的生活。雖然一年級(jí)我們沒讓她直接用過錢,最多也是去小店里買買醬油和鹽,但我們已經(jīng)打算在二年級(jí)開始,讓她自己掌管零用錢,她對(duì)我們這個(gè)計(jì)劃非常興奮,也很有信心把它理好。

  再說到學(xué)習(xí)上來。孩子成績(jī)差和厭學(xué)都是表面現(xiàn)象,其中一定有原因的,無非是家長(zhǎng)不聞不管,或隨意打罵,或大人包辦,嘮叨數(shù)落,或孩子沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,或者孩子沒有意識(shí)到學(xué)習(xí)是他自己的事情,我一直相信智力上的差距每個(gè)小孩都不會(huì)太大,個(gè)別除外,我們做父母的如果不能明智地對(duì)待孩子的學(xué)習(xí),只能讓孩子越來越不喜歡學(xué)習(xí),現(xiàn)在我們孩子處在一年級(jí)起步階段,我們家長(zhǎng)要努力隨時(shí)反省自己,看看做得是不是不夠到位,阻礙了他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的興趣。我想抓好了親子關(guān)系、習(xí)慣培養(yǎng)等這些問題,我們的孩子應(yīng)該會(huì)很優(yōu)秀的。

教育孩子的心得體會(huì)3

  做一個(gè)好家長(zhǎng)首先要能做到設(shè)身處地地為孩子著想,要用一顆平常心去看待孩子,理解孩子;培養(yǎng)孩子的自尊、自信,要學(xué)會(huì)與孩子溝通,努力走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,把孩子視作朋友,視作知己,使孩子始終在一種寬松、和諧的氛圍中自主健康地發(fā)展。

  一年級(jí)的孩子,剛剛從幼兒園玩的階段出來,或者他們的心里都還沒有作好學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備,一心還只顧著”玩”,讓他們一節(jié)課認(rèn)認(rèn)真真,專心聽講或許還有點(diǎn)難。所以此時(shí)一定要培養(yǎng)他們好的生活,學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)他們今后多年的`學(xué)習(xí)生涯非常重要。

  作為家長(zhǎng),自己要需要不斷地充電,王校長(zhǎng)介紹的書名,我都非常仔細(xì)摘錄下來,去借來或者買來閱讀,相信看過后,可能對(duì)教育好孩子是非常有益的。

  現(xiàn)在才知道早餐不光要吃飽,還要吃好,蔬菜水果,牛奶都要吃,這樣才能滿足他一上午的體力和精力來學(xué)習(xí),這點(diǎn)需要加強(qiáng)。

  從九月開學(xué)到現(xiàn)在,一個(gè)多月的時(shí)間里,看到兒子每天都會(huì)有進(jìn)步,從不喜歡讀拼音(有過兩次我讓他讀拼音,他不愿意讀而掉過眼淚),到現(xiàn)在會(huì)主動(dòng)地拿起語文書讀拼音,讀兒歌,為他感到欣喜!體育的跳繩和扔沙包,從一開始每分鐘只能跳二三十個(gè),到現(xiàn)在能跳一百多個(gè),扔沙包,在王老師的教導(dǎo)下,也比之前有進(jìn)步,為他感到高興!兒子有時(shí)調(diào)皮,不聽話,我可能不夠耐心地去教導(dǎo)他,而是會(huì)斥責(zé)他,現(xiàn)在看來,有時(shí)他也是耍小聰明,也是逗你開心。給孩子多多的鼓勵(lì),會(huì)使他更加自信!

  做孩子的朋友,多和他交流,讓他快樂的學(xué)習(xí),快樂的玩,健康快樂地成長(zhǎng)!

教育孩子的心得體會(huì)4

  毫無疑義,每個(gè)家長(zhǎng)都是愛的孩子。緣于愛,我在家里教育孩子主要是以下幾點(diǎn)心得體會(huì):

  一、尊重孩子,做孩子的益友。是老師家長(zhǎng),要想教育好孩子,就應(yīng)該與孩子多溝通,就應(yīng)該與孩子有親密的關(guān)系,也就應(yīng)該放下架子與孩子平等相處。在看來,孩子雖小,但他獨(dú)立的、完整的個(gè)體,他有的思維、情感。在家里,孩子對(duì)任何事情都有發(fā)言權(quán)、權(quán)和選擇權(quán),孩子的獨(dú)立自主精神和創(chuàng)新精神就一定的發(fā)展。尊重孩子,孩子也就非常喜歡、信任,把父母當(dāng)作朋友。父母的話,他就能夠聽進(jìn)去,容易和產(chǎn)生感情共鳴,父母愿意做孩子的朋友,這對(duì)孩子來說,是一件非常愉快的事情。

  二、注重身教,做孩子的良師。孩子喜歡并且崇拜的父母,父母的一言一行都容易被孩子暗中模仿,父母的言行對(duì)孩子有著潛移默化的作用。注意身教對(duì)孩子產(chǎn)生的巨大。做家長(zhǎng)的給孩子示范作用的,說一套做一套,言行不一,甚至有時(shí)候無視孩子的,說出不利于孩子健康成長(zhǎng)的話,無益于孩子健康成長(zhǎng)的事,那么對(duì)孩子的不利,有時(shí)候甚至是在往不希望的方向暗示或誘導(dǎo)。從意義上講,孩子幾乎父親或母親的再版,他身上的,往往他的`父親或母親的。我喜歡看書學(xué)習(xí),不愿在牌桌上浪費(fèi),我的孩子也就喜歡看書,喜歡學(xué)習(xí),我喜歡思考,孩子也喜歡;我性格開朗,孩子也愛說愛笑。所以家長(zhǎng)的示范很重要。

  三、相信孩子,實(shí)事求是地賞識(shí)孩子。我一直認(rèn)為每個(gè)孩子都是天才。為呢?大家可以想想,小孩的能力多么強(qiáng),兩歲就完全學(xué)會(huì)了說話;求知欲也強(qiáng)烈,凡事都要打破砂鍋問到底。大人能嗎?要賞識(shí)孩子,我經(jīng)常把孩子和我小時(shí)候相比,我覺得他是天才,她比我小時(shí)候優(yōu)秀多了。當(dāng)人堅(jiān)信他是天才的時(shí)候,他就真的天才了。家長(zhǎng)要地暗示釋放壓抑,讓孩子都堅(jiān)信天才。家長(zhǎng)和老師如此相信孩子,鼓勵(lì)孩子,就會(huì)孩子的自信心,“天生我材必有用”的信念。要注意培養(yǎng)孩子的自信心,需要家長(zhǎng)和老師對(duì)孩子多多激勵(lì),多多鼓勵(lì),從而使得孩子起的心態(tài)和有潛力可以挖掘的觀念。

  四、家長(zhǎng)平時(shí)應(yīng)多子女的學(xué)習(xí)成績(jī),使他感覺到大人很在乎他的學(xué)習(xí),不要不聞不問,他會(huì)感覺到學(xué)得沒勁。家長(zhǎng)與孩子制定出獎(jiǎng)罰分明,應(yīng)該時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)遵守“合同”的獎(jiǎng)勵(lì),若沒達(dá)標(biāo)時(shí),家長(zhǎng)也不應(yīng)責(zé)怪,打罵孩子,應(yīng)鼓勵(lì)幫助他,才能重新起他的信心。家長(zhǎng)應(yīng)教孩子養(yǎng)成“不恥下問”的好習(xí)慣,獨(dú)立思考,善于分析難題等讀書習(xí)慣,教他學(xué)東西時(shí)應(yīng)靈活,不要死記硬背,“讀死書,死讀書”的學(xué)習(xí)方法不管用,花不少,卻,家長(zhǎng)應(yīng)多教好的方法給子女。

  當(dāng)然,還有好多,如家長(zhǎng)應(yīng)教育孩子多參加體育鍛煉,早起早睡,有的體魄;應(yīng)教育孩子做人的道理,要心地善良,對(duì)世界充滿愛,多事,對(duì)人有禮貌,教怎樣待人接物;平時(shí)在家里給布置力所能及的事,當(dāng)天的事當(dāng)日完成,給孩子制定作息表,使孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

  總之,教育孩子的方法有許多,這就需要做家長(zhǎng)應(yīng)有一顆愛心,還要細(xì)心、用心、耐心。我相信只要家長(zhǎng)能這幾點(diǎn),再加上學(xué)校和社會(huì)對(duì)孩子的教育,相信孩子以后會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

教育孩子的心得體會(huì)5

  我家小孩剛滿四歲,回想小孩過去成長(zhǎng)的四年,作為家長(zhǎng)的我,確有一肚子的話,也心感家庭教育占有很重要位置。孩子在成長(zhǎng)過程中,家庭教育是他們的啟蒙教育的第一課堂,父母是他們的第一任老師,孩子的性格、愛好、品德修養(yǎng)等各方面都跟家長(zhǎng)給予孩子的感悟和教育方法息息相關(guān)。那么,作為父母,我們應(yīng)該怎樣教育孩子呢?就這個(gè)問題,我經(jīng)常請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的同事,看過很多書,雖然孩子見不得十分拔類,但就他成長(zhǎng)中各方面看來,我總結(jié)出在教育孩子上有幾點(diǎn)是值得我們注意的。

  一、父母要以身作責(zé),做孩子的榜樣

  孩子小的時(shí)候,可能還不會(huì)分辨好壞,因此,最簡(jiǎn)易的教導(dǎo)方法就是父母以身作責(zé)。要做到這點(diǎn),父母就應(yīng)該首先保證自己懂禮儀,講禮貌,知道怎樣尊重別人的尊嚴(yán)、榮譽(yù)。父母做出的示范往往是孩子模仿的榜樣。例如,每天早上起來給小孩一個(gè)小吻,在他耳邊說句“早上好?!?,要小孩幫忙拿些什么時(shí)說:“請(qǐng)你幫媽媽拿……來好嗎?”自己做錯(cuò)事了在孩子面前說:“對(duì)不起,我做錯(cuò)了!”等等這些看似簡(jiǎn)單的語句,但久而久之,孩子會(huì)仿效并知道不同的語句用在何時(shí)?,F(xiàn)在,那些最基本的禮貌用語用得很到位,其他日常行為習(xí)慣也做得很好,作為家長(zhǎng)自然會(huì)感到很恩慰了。

  二、用心聆聽孩子

  沒有什么比用心聆聽更能讓孩子感受到被關(guān)心。想要當(dāng)個(gè)更好的傾聽者嗎?不要只用一只耳朵聽,當(dāng)孩子對(duì)你說話時(shí),盡量停下你手邊正在做的事情,專心聽他講話。要耐心聽孩子說完話,不要中途打斷、急著幫他表達(dá)或是要他快快把話說完,即使他所說的內(nèi)容你已經(jīng)聽過許多遍了。孩子有話跟我說時(shí),我曾多次沒理會(huì)他,甚至他在說的同時(shí)我又跟另外的人討論另外的事情,那時(shí)小孩會(huì)很生氣地跟我說:“媽媽,你先聽我說?。】禳c(diǎn)!”后來我發(fā)現(xiàn),小孩也希望人尊重,也渴望得到我們大人的注意,后來,每次他有話跟我說時(shí),即使我再忙再累也停下來專心致志地傾聽,并表示理解,結(jié)果發(fā)現(xiàn)小孩很有滿足感,很開心。我還發(fā)現(xiàn),陪孩子去上學(xué)途中或孩子上床睡覺時(shí),是最佳的傾聽時(shí)刻。

  三、鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng)

  我們所有人都知道健康的身體是成功人生的根本,因此鼓勵(lì)孩子參加體育運(yùn)動(dòng),鍛煉出一個(gè)健康的體魄已經(jīng)迫在眉睫。體育鍛煉在使孩子身體健康、反應(yīng)敏捷、動(dòng)作協(xié)調(diào)、聰明樂觀、促進(jìn)良好品德和思維方式形成的同時(shí),還能夠促進(jìn)大腦的發(fā)育。平時(shí)陪孩子玩球、騎自行車、爬山、游泳??是一種很好的選擇,既能鍛煉孩子的體能,也會(huì)讓他變得更開朗,并從運(yùn)動(dòng)中發(fā)現(xiàn)樂趣與成就感,最重要的是還能通過這種親子活動(dòng)增加彼此之間的感情!

  四、多表揚(yáng),少批評(píng)

  人性最深切的'渴望就是獲得他人的贊賞,孩子當(dāng)然也不例外,來自父母的贊美會(huì)激起孩子內(nèi)在的自我價(jià)值和尊嚴(yán)感,促使他們進(jìn)一步強(qiáng)化良好的行為,直至養(yǎng)成好性格。對(duì)待孩子要多表揚(yáng)少批評(píng),但表揚(yáng)應(yīng)針對(duì)事,而不應(yīng)針對(duì)人。表揚(yáng)的目的是讓孩子明白哪些行為是好的,以增強(qiáng)孩子的好行為,所以表揚(yáng)最重要的原則就是:要針對(duì)孩子對(duì)某一件事付出的努力,取得的效果,而不要針對(duì)孩子的性格和本人。如在孩子把玩過的玩具整理好后,我們?nèi)粽f:“你真是個(gè)好孩子”,這樣孩子就可能弄不清父母是表揚(yáng)他把玩具收拾得好,還是贊揚(yáng)他不再玩玩具了。而父母若說:“你把玩具收拾得這么好,我真高興?!边@樣孩子就會(huì)明白這種行為是好的,以后還要這樣做,并逐漸形成良好的生活習(xí)慣。

  這是我們?cè)诮逃⒆舆^程中的一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì),肯定也有很多的不足之處,在今后的日子里,我們肯定會(huì)邊學(xué)邊教,不斷探索,積極配合學(xué)校教育,共同努力,讓孩子更健康快樂地成長(zhǎng)。

教育孩子的心得體會(huì)6

  我是一名高中生家長(zhǎng),我和廣大家長(zhǎng)一樣都期望自己的子女能夠考上一所理想的大學(xué),出人頭地。

  寫這篇家庭教育的心得體會(huì),是希望能夠相互學(xué)習(xí),讓我們更好地培養(yǎng)和教育孩子?,F(xiàn)在,將我的感受分享給大家。

  一、讓孩子感受到父母的愛

  我在許多報(bào)紙和雜志上看到許多家長(zhǎng)十分愛他們的孩子,認(rèn)為對(duì)孩子的愛的付出是理所當(dāng)然,不需要感激和回報(bào)的,只要孩子學(xué)好知識(shí),其他一切都不重要。因此,常常有新聞報(bào)道,某某孩子因?yàn)橐稽c(diǎn)小事和父母吵架而離家出走,使其父母心急如焚,四處尋找甚至打電話報(bào)警,而孩子卻正在網(wǎng)吧中玩游戲。

  這實(shí)在是讓人痛心,但歸根到底,是孩子沒有對(duì)父母的感恩意識(shí),對(duì)父母給予的關(guān)愛,毫無感覺而造成的,所以,我很重視這點(diǎn)。從小,我就對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教導(dǎo)和培養(yǎng),孩子很小時(shí)就會(huì)在我下班前將地板擦干凈,并給父母做好菜。

  現(xiàn)在平時(shí)的雙休日,只要我在家,中午,他就會(huì)燒飯給我們吃,當(dāng)父母過生日時(shí),孩子就要做家務(wù)來報(bào)答父母,這是我們家默認(rèn)的規(guī)矩,由此,通過勞動(dòng),來培養(yǎng)孩子的感恩意識(shí),有一顆感恩的心,讓孩子感受到父母對(duì)他的愛。

  二、讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立,學(xué)習(xí)生活技能

  現(xiàn)在的孩子就像是溫室中的花朵,在長(zhǎng)輩親人的呵護(hù)下成長(zhǎng),導(dǎo)致許多孩子養(yǎng)成了衣來伸手、飯來張口的壞毛病,喪失了生活能力,出現(xiàn)越來越多的“啃老族”。我認(rèn)為,孩子必須要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活,因?yàn)楹⒆娱L(zhǎng)大了,終究要一個(gè)人生活,不可能一輩子生活在父母身邊,所以,我一直培養(yǎng)孩子的生活技能,從最基本的洗衣服、疊被子,到燒飯做菜,在此期間,我發(fā)現(xiàn)只要你肯教他,他就會(huì)很感興趣地去學(xué)。

  現(xiàn)在,我還和孩子有一個(gè)約定,那就是在高考結(jié)束的暑假中由他來做飯給我們吃,以此來培養(yǎng)他的生活能力和家庭責(zé)任感。

  三、民主平等,認(rèn)真傾聽孩子的心聲

  很多報(bào)紙上經(jīng)??梢钥吹礁改敢蛉狈εc孩子的溝通而導(dǎo)致的一系列問題,甚至有的還相當(dāng)嚴(yán)重,進(jìn)入青春期的少年,多少都會(huì)出現(xiàn)“逆反心理”,這點(diǎn),身為一名高中生家長(zhǎng)的我深有體會(huì),隨著孩子的不斷成長(zhǎng),個(gè)子越來越高,他和你的交流就越來越少,并且現(xiàn)在學(xué)習(xí)如此緊張,孩子每天上學(xué)早出晚歸,回家后吃了晚飯,又回房做作業(yè)去了,這時(shí)候,我們也不便打擾他學(xué)習(xí),相互之間交流的時(shí)間少之又少,我們只能找尋時(shí)間來了解孩子的情況。

  于是,我們選擇了在飯后,大家坐在一起,彼此之間像朋友一樣談?wù)勑?。這時(shí),我們會(huì)把自己的情況和孩子說一下,一起分享。因?yàn)榻涣魇菍?duì)等的,只有通過相互分享才能成功,做為另一方,孩子也會(huì)很樂意地將自己的心事告訴我們,由此,既可以讓我們及時(shí)了解孩子,又可以讓孩子明白父母的.辛酸。

  四、和孩子一同學(xué)習(xí)

  父母的所作所為會(huì)深深地影響到孩子。譬如,我喜愛看戰(zhàn)爭(zhēng)、偵探一類的電視,受我的影響,孩子也特別喜愛,常常,我們母子倆會(huì)在空閑時(shí)一同坐在沙發(fā)中看這類影片。家長(zhǎng)最重要的作用就是潛移默化,“孟母三遷”,說得也類似于這個(gè)道理,只是將重點(diǎn)變成了周圍環(huán)境。

  很多家長(zhǎng)不愿意自己的孩子打游戲、看電視,有時(shí)候家長(zhǎng)要求孩子一放學(xué)就去寫作業(yè),而自己卻守在電視機(jī)旁,這種做法是不正確的,我從孩子上初中就開始實(shí)行孩子做作業(yè)時(shí)不看電視的措施,孩子的父親除日常新聞外也基本上不看電視,他看看報(bào)紙,或是到公園去散散步,給孩子營造一個(gè)安靜的環(huán)境,有利于他學(xué)習(xí)。

  五、積極配合老師的教學(xué)活動(dòng)

  學(xué)校中的老師很負(fù)責(zé),尤其現(xiàn)在高中的班主任,他們總是辛苦地將孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)及時(shí)地反饋給家長(zhǎng),通過聯(lián)系卡、家訪、家長(zhǎng)會(huì)等方式進(jìn)行老師和家長(zhǎng)間的溝通,幫助孩子,引導(dǎo)他們進(jìn)入正常的軌道,我常常定期打電話向班主任了解一下最近孩子的情況,便于及時(shí)教導(dǎo)孩子。

  六、適當(dāng)鼓勵(lì)。增加孩子的自信心

  考試對(duì)于孩子和家長(zhǎng)是最熟悉不過的了,所以面對(duì)孩子的考試失利,我會(huì)根據(jù)他最近的表現(xiàn)情況幫他進(jìn)行分析,例如:最近做作業(yè)時(shí)經(jīng)常走進(jìn)走出,來來去去的次數(shù)變多,由此判斷孩子最近的心思沒有完全放在學(xué)習(xí)上,雜念太多,于是,我就會(huì)告訴他在接下來的時(shí)間當(dāng)中要安下心來,認(rèn)真學(xué)習(xí),減少這些雜念。

  對(duì)于已經(jīng)進(jìn)入高三的孩子,我會(huì)每天在他出門時(shí)對(duì)他說聲加油,或者伸起拳頭給他鼓勵(lì),激勵(lì)他努力拼搏!

教育孩子的心得體會(huì)7

  孩子是祖國的未來,怎樣讓我們的孩子在德、智、體、美、勞五個(gè)方面全面的發(fā)展,而且發(fā)展的更好。通過學(xué)習(xí)《指南》從中我有所領(lǐng)悟。知道了做為老師的我們一定要樹立正確的教育觀,而不是一味地拔苗助長(zhǎng)。比如,現(xiàn)在的家長(zhǎng)想看到的就是孩子認(rèn)識(shí)了多少字,會(huì)唱多少的歌曲,經(jīng)常把自己的孩子和其他的孩子做比較,根本沒有發(fā)現(xiàn)自己孩子身上的長(zhǎng)處,而是用其他孩子的優(yōu)點(diǎn)來埋怨自己的孩子哪里不足。從而家長(zhǎng)的攀比心理害的孩子有學(xué)不完的東西,孩子最珍貴的兒童時(shí)期就這樣在“學(xué)”中流失?!吨改稀反龠M(jìn)學(xué)前教育科學(xué),規(guī)范發(fā)展的需要,糾正小學(xué)化,超前的教育問題。以下是我聆聽后的一些感想:

  首先,《指南》關(guān)注教師的操作性。

  相比較《綱要》來講,《指南》更加具體、細(xì)化,更有指向作用?!吨改稀凡粌H將幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展橫向分健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域展開。而且每個(gè)領(lǐng)域按照幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展最基本、最重要的內(nèi)容劃分為若干方面。每個(gè)方面由學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)、教育建議兩部分組成。學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)部分分別對(duì)3-4歲、4-5歲、5-6歲三個(gè)年齡段末期幼兒應(yīng)該知道什么、能做什么,以及大致可以達(dá)到什么發(fā)展水平提出了合理期望。這樣細(xì)致地縱向深入,讓我們一線的老師在實(shí)施各領(lǐng)域教學(xué)時(shí),有了比較系統(tǒng)的理論依據(jù),《指南》的教育建議部分列舉了一些教育幼兒的具體辦法,對(duì)成年人提出了明確要求。讀《指南》,指導(dǎo)我們?cè)撟鍪裁?,該怎么做?/p>

  其次,《指南》關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)的可發(fā)展性。

  如果我們只注重知識(shí)目標(biāo),而忽略了孩子的自控力、關(guān)愛他人、樂群于人、積極樂觀、獨(dú)立自理、興趣好奇心、積極認(rèn)知風(fēng)格、積極學(xué)習(xí)態(tài)度和謹(jǐn)慎行為風(fēng)格等持續(xù)發(fā)展品格的培養(yǎng)。那么這種幼兒教育就好有缺陷的。現(xiàn)在有了《指南》的指引,我明確了幼兒教師不僅

  “教書”更要“育人”。

  《指南》提出了每個(gè)階段幼兒應(yīng)達(dá)到的發(fā)展水平,但是在我們的實(shí)際工作中,我們老師遇到的所有孩子不是都能同時(shí)達(dá)到同一個(gè)水平。在孩子之間,存在著個(gè)體差異,有部分孩子明顯高出或低于應(yīng)有的發(fā)展水平。作為老師,我們要用平和的心態(tài)來對(duì)待,允許孩子存在這種差異,耐心運(yùn)用各種方法來進(jìn)行鼓勵(lì)、指導(dǎo)和幫助,使每個(gè)孩子都得到較好的發(fā)展。

  通過聆聽劉老師對(duì)《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的解讀,讓我更了解培養(yǎng)幼兒的常規(guī)很重要,讓我回想到以往的教育教學(xué)中的一些教育理念和實(shí)施方法,通過對(duì)比也發(fā)現(xiàn)了一些不足以及需要改正的地方,以往我們會(huì)結(jié)合《綱要》中的容進(jìn)行教育教學(xué),但是由于我們對(duì)每個(gè)年齡段的幼兒知識(shí)技能發(fā)展沒有深入的了解,總是尋找不到適合的教育方式和方法,在各個(gè)領(lǐng)域教學(xué)設(shè)計(jì)中目標(biāo)的定位更是尤顯困難,所以在本次講座中劉老師詳細(xì)的介紹了《指南》中每個(gè)領(lǐng)域的`細(xì)分目標(biāo)和內(nèi)容,并針對(duì)不同年齡段的幼兒表現(xiàn)進(jìn)行相關(guān)的舉例說明,她在解讀《指南》中還融入了自己的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特見解,讓我對(duì)3-6歲的幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn)有了全新的認(rèn)知!

  因?yàn)楹⒆邮俏覀兊摹拔磥碇恰?,要讓他們更加閃爍,并不是一件容易的事情?,F(xiàn)在有了《指南》的引領(lǐng),在我們和孩子一起生活、學(xué)習(xí)時(shí),作為教師的我們,首先要了解孩子的身心發(fā)展規(guī)律,一切從有利于孩子的發(fā)展角度出發(fā),俯下身子,傾聽孩子的心聲,了解他們的需求,給孩子真正需要的關(guān)愛。在學(xué)習(xí)中,我發(fā)現(xiàn)其中講到的每一點(diǎn)內(nèi)容都是我們現(xiàn)在日常工作中所做、所學(xué)、所研究的事情,只有將每件事情真正的落實(shí)到位、認(rèn)真負(fù)責(zé)完成,才能使得我們的自身素質(zhì)、工作經(jīng)驗(yàn)有所提高,教學(xué)效果會(huì)更好。

  人生童年有幾回,孩子的童年是短暫的,是不可逆行的,孩子的心是一塊奇妙的沃土,播下什么就收獲什么。不要把成人的意志強(qiáng)加給孩子,讓孩子真正具有幸福、快樂的童年。我們就要有敏銳的洞察能力,要做到細(xì)心、耐心,有責(zé)任心和一顆童心,要了解幼兒的需要并給予適時(shí)的支持和幫助。有了《指南》為我們指引方向,我們就有了努力的目標(biāo)。

  通過對(duì)《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的學(xué)習(xí),我進(jìn)一步了解到在教育教學(xué)過程中要關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的整體性,尊重幼兒發(fā)展的個(gè)體差異,理解幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn),重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)等。

教育孩子的心得體會(huì)8

  轉(zhuǎn)眼間,孩子已經(jīng)從蹣跚學(xué)步長(zhǎng)到與父比肩,期間充滿了歡愉也充滿了相伴成長(zhǎng)的疑惑。這疑惑隨著孩子的一年年長(zhǎng)大俱增,也隨著孩子學(xué)業(yè)的加碼俱增。突然就上高中了,馬上就面臨人生的第一場(chǎng)抉擇,回想起自己仿佛才剛剛從高考的硝煙中走出來,頓時(shí)緊張萬分,迫切的想做點(diǎn)什么,為孩子。

  看看孩子,仿佛對(duì)眼前或三年后所面臨的一無所知,仿佛對(duì)父母的焦慮視而不見,依然按照自己的節(jié)奏演繹著。嘮叨對(duì)煩躁、壓迫對(duì)抵抗、希望對(duì)失望,家庭的氣氛一天天凝重起來,在這種氛圍中,優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、進(jìn)步、退步、優(yōu)秀、平庸無可分辨,都被情緒抹平。孩子的成績(jī)甚至不能保持一貫的良好,而是滑到了平庸。我們的問題一直是:如何從良好到達(dá)優(yōu)秀和卓越。而這一次,高中的第一月,問題變成了從良好到了平庸。

  感謝八十三中的賀老師雪中送炭!在最為迫切的時(shí)候開設(shè)了《家長(zhǎng)課堂》,雖然只參加了五期,但是,已經(jīng)發(fā)揮了作用。從期中考試成績(jī)看,已經(jīng)從平庸的底部脫離,回到了老問題。另一個(gè)進(jìn)步是,家庭的氣氛變得和氣歡快起來。

  “育兒即育己。怎么樣的父母,就有怎么樣的孩子?!边@是五期課下來最通俗的總結(jié)。我想,這與財(cái)富、地位、文化并無直接的緊密關(guān)系,其核心是父母的精神、情緒、示范。身處貧困,但父母吃苦奮斗的精神,以一種具體可見的方式時(shí)時(shí)呈現(xiàn)在孩子眼前,一部分孩子會(huì)脫穎而出。這可能就是無為而治,“無”是潛在的“有”,無財(cái)富無刻意的教育,有精神有可見的壓力。

  富人子弟我們無法猜測(cè),問題最大的是看起來衣食無憂的最大多數(shù)的家庭。沒有貧家子弟的環(huán)境,自然沒有被環(huán)境逼出來的自強(qiáng)自省,所以,這樣家庭的父母,需要反思的更多,需要付出更多,究竟如何做?

  回想自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷,對(duì)比孩子的成長(zhǎng)經(jīng)歷,是截然不同的。我從小生長(zhǎng)在農(nóng)村,眼見過父母在貧困中的堅(jiān)持和努力,明白的當(dāng)然更早一點(diǎn),雖不成功,但也還能自食其力。對(duì)孩子,總體希望他能有自尊、有自信,快樂地過好一生,具體到現(xiàn)階段的學(xué)習(xí),希望他能夠優(yōu)秀甚至卓越,然而眼前暫時(shí)看起來為什么不夠呢?通過學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到,優(yōu)秀不能自然生長(zhǎng)出來,需要人為的環(huán)境和塑造,總結(jié)自己為孩子的作為,付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,用心遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。正如老師所講的“沒有一種能力,僅僅是天賦使然。孩子所有的成就,都是細(xì)心觀察、精心栽培、用心引導(dǎo)的結(jié)果”。而我們?cè)诤⒆映砷L(zhǎng)的過程中,“刻意”的做過什么呢??jī)H僅是做了為了生存的努力,僅僅做了天然的父母該做的,孩子僅僅是耳濡目染的繼承了父母的善良、正直和一般的努力,所以孩子只能達(dá)到一般或良好的狀態(tài)。我們期望優(yōu)秀,卻沒有具體深入地去做塑造優(yōu)秀品質(zhì)的工作,沒有認(rèn)真反思問題的根源,沒有學(xué)習(xí)該下怎樣的細(xì)節(jié)上的功夫,難怪愿望始終是愿望。

  雖然通過這短短的十幾小時(shí)的學(xué)習(xí),難以教會(huì)我全部的育兒方略,但是至少讓我明白了大概的思路和基本的規(guī)律。想要從良好到優(yōu)秀以至卓越,不但需要孩子的潛心努力,更需要父母的堅(jiān)持不懈:情緒的撫慰和化解;信心的'補(bǔ)充和激發(fā);遇到障礙的協(xié)助和清除;關(guān)鍵時(shí)刻具體的幫助與指導(dǎo);潤物細(xì)無聲的目標(biāo)指向和暗示導(dǎo)引;尊重、激勵(lì)和理性的約束。父母的學(xué)習(xí)是如此之重要,父母的付出是如此之必要。沒有付出就沒有回報(bào),沒有百倍的付出就沒有從優(yōu)秀到卓越的跨越。法無定法,一家一法,無為無法,永無可法,努力中,行動(dòng)中,法自現(xiàn),法自臻。

  我兒生性尚靈,繼承了父母的善良與正直,然尚且年幼,未能明白當(dāng)下的擔(dān)當(dāng)與行動(dòng),暫時(shí)缺乏一種持久的勤奮,這是需要我耐心啟迪和協(xié)助解決的問題。兒子目標(biāo)高遠(yuǎn),三年內(nèi)的目標(biāo)是復(fù)旦大學(xué),七年內(nèi)的目標(biāo)是美國斯坦福大學(xué)。我不覺得是好高騖遠(yuǎn),有這樣的明燈指引,即使不能到達(dá),也會(huì)更遠(yuǎn)。所以,暑假我們?nèi)チ松虾?戳藦?fù)旦大學(xué),我們約定:這十年內(nèi)父子倆比賽,我負(fù)責(zé)掙部分留美的學(xué)費(fèi),兒子負(fù)責(zé)拿到復(fù)旦大學(xué)的入學(xué)通知書,拿到通知書,則先去美國或歐洲旅游一次,作為獎(jiǎng)勵(lì)。

  長(zhǎng)路漫漫,與子同行,共擔(dān)共當(dāng),直至彼岸。從此岸到彼岸,需要我們做父母的相伴相助,更需要老師們的苦心解惑。選擇了八十三中,我們看到了希望,也充滿信心,除了不盡的感激,還有樂觀的期待。

教育孩子的心得體會(huì)9

  教育孩子基本上是所有我們做父母最關(guān)心的話題,孩子在成長(zhǎng)的過程中,家庭教育是孩子啟蒙的第一課堂,孩子的性格、愛好、品德養(yǎng)成乃至長(zhǎng)大后走向社會(huì),都與家長(zhǎng)給予孩子的感悟和教育的方法息息相關(guān),所以,做父母的無論你有多忙,都期望你能給孩子更多的關(guān)心和更多的陪伴,這樣才能讓孩子更健康的成長(zhǎng)。怎樣教育孩子呢?我是用了以下幾條。

  一、素質(zhì)教育

  要讓孩子加強(qiáng)素質(zhì)教育,比如愛干凈,不說臟話、不亂穿馬路、要過人行橫道,平時(shí)家的的一言一行也影響到孩子,所以我們家長(zhǎng)平時(shí)也要管好自我的一言一行。

  二、讓孩子吃的健康

  健康的飲食,不僅僅讓孩子身體健康,也能讓孩子的情緒較穩(wěn)定。不論是正餐或點(diǎn)心,盡量遵循健康原則,例如:低脂、低糖、新鮮、均衡的飲食。

  三、經(jīng)常擁抱孩子給孩子自我玩耍的時(shí)間

  我在網(wǎng)上看到美國兒童教育學(xué)者湯姆斯阿姆斯壯指出,自由玩耍比有計(jì)劃性的活動(dòng),對(duì)學(xué)齡前的孩子來說更為健康有益。父母要避免將孩子的時(shí)間塞滿各種活動(dòng)、課程。所有的孩子都需要有一些無所事事,隨性玩耍的時(shí)間。唯有這樣才能讓他們的想像力無拘無束的發(fā)揮,讓他們能夠悠閑的看蜘蛛織網(wǎng)、研究螢火蟲如何發(fā)光……以他們自然的速度去探索他們所好奇的世界。也許,有時(shí)你也該放慢你的腳步,拋開你的行程表,跟著孩子的節(jié)奏享受生活。

  四、鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng)

  陪你的孩子玩球、騎腳踏車、游泳……多運(yùn)動(dòng)不但能夠鍛煉孩子的體能,也會(huì)讓他變得更開朗。堅(jiān)持動(dòng)態(tài)生活能夠適度舒緩孩子的壓力與情緒,并且讓孩子喜歡自我,擁有較正面的身體形象,并從運(yùn)動(dòng)中發(fā)現(xiàn)樂趣與成就感。

  五、用心聆聽孩子

  沒有什么比用心聆聽更能讓孩子感受到被關(guān)心。想要當(dāng)個(gè)更好的`傾聽者嗎不要只用一只耳朵聽,當(dāng)孩子對(duì)你說話時(shí),盡量停下你手邊正在做的事情,專心聽他講話。要耐心聽孩子說完話,不要中途打斷、急著幫他表達(dá)或是要他快快把話說完,即使他所說的資料你已經(jīng)聽過許多遍了。陪孩子去上學(xué)途中或哄孩子上床睡覺時(shí),是最佳的傾聽時(shí)刻。

  六、教導(dǎo)孩子解決問題

  從學(xué)會(huì)系鞋帶到自我過馬路,每一步都是孩子邁向更獨(dú)立的里程碑。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)他有本事解決應(yīng)對(duì)的問題,就能帶給他們歡樂與成就感。當(dāng)他遇到阻礙時(shí),例如:被玩伴嘲笑或是無法拼好一塊拼圖時(shí),你可有幾個(gè)步驟來幫忙他:1.確認(rèn)他的問題。2.讓他描述他想到的解決方式。3.找出解決問題的步驟。4.決定讓他自我解決這個(gè)問題或供給一些幫忙。5.確定他能獲得需要的協(xié)助。

  七、教導(dǎo)孩子關(guān)懷他人

  歡樂的孩子需要能感受到自我與別人有某些有意義的連結(jié),了解到他對(duì)別人的意義。要發(fā)展這種感覺,能夠幫忙孩子多與他人接觸。你能夠和孩子一齊整理一些舊玩具,和他一齊捐給慈善團(tuán)體,幫忙無家可歸的孩子。也能夠鼓勵(lì)孩子在學(xué)校參與一些義工活動(dòng)。專家指出,即使在很小的年齡,都能從幫忙他人的過程中,獲得歡樂。并養(yǎng)成喜歡助人的習(xí)慣。

  八、激發(fā)孩子內(nèi)在的藝術(shù)潛力

  讓孩子接觸音樂、美術(shù)、舞蹈等活動(dòng),依然能夠豐富孩子的內(nèi)心世界。當(dāng)孩子隨音樂舞動(dòng)、或是拿著畫筆涂鴉,其實(shí)都是孩子在抒發(fā)他內(nèi)在世界、表達(dá)情感的方法。孩子喜歡畫畫、跳舞或彈奏音樂,也會(huì)對(duì)自我感到比較滿意。

  九、正確對(duì)待自我對(duì)孩子的完美主義心理

  我們都期望孩子展現(xiàn)出他最好的一面,可是有時(shí)候太過急切糾正或改善他們的表現(xiàn),例如,嫌棄他們沒把桌子擦干凈,干脆自我再擦一遍;或是糾正他們必須要把東西擺到必須位置。事事要求完美,會(huì)減弱孩子的自信心與不怕犯錯(cuò)的勇氣。下次當(dāng)你忍不住想要參一腳,急著幫孩子把事情做的更好時(shí),不妨先想想看:“這件事跟健康或安全有關(guān)嗎?十年之后,這件事還有這么嚴(yán)重嗎”那么就放手讓孩子去做吧!

教育孩子的心得體會(huì)10

  、注重培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣,良好的行為習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成,孩子將終身受益。首先,孩子能做到的事情盡量讓他自己去做,包括自己趕車上學(xué),自己背書包,自己洗漱、穿戴,做力所能及的'家務(wù)。其次,讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)和思考的習(xí)慣,針對(duì)孩子好動(dòng)、

教育孩子的心得體會(huì)10篇相關(guān)文章:

教育隨筆:當(dāng)孩子摔倒以后3篇(孩子摔倒以后對(duì)孩子的寄語)

家長(zhǎng)對(duì)孩子教育心得12篇 家長(zhǎng)孩子教育心得體會(huì)怎么寫

安全教育第一課心得體會(huì)12篇(開學(xué)第一課安全教育心得體會(huì)300字)

大學(xué)生心理健康教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)3篇 《大學(xué)生心理健康教育》的心得體會(huì)

大學(xué)安全教育心得體會(huì)9篇(生產(chǎn)安全教育心得體會(huì))

心理健康專題教育心得體會(huì)3篇

有關(guān)感恩教育的心得體會(huì)8篇

校園安全教育的心得體會(huì)范例12篇

心理健康教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文范例3篇

關(guān)愛孩子的教育心得6篇