下面是范文網(wǎng)小編整理的大學(xué)生教學(xué)生心得體會(huì)3篇，供大家參考。
大學(xué)生教學(xué)生心得體會(huì)1
時(shí)光飛逝，歲月如梭，記憶的風(fēng)箏一下子飛到了我大學(xué)畢業(yè)的那一年，xx年。滿懷希望和憧憬我拿著簡(jiǎn)單的行李離開(kāi)生活了幾年的大學(xué)回到了老家xx。一切又回到了原點(diǎn)，我在等，我在等什么，有一種夢(mèng)想在我的心中燃燒，我的教育夢(mèng)，如今就要實(shí)現(xiàn)了，近在咫尺。
xx年暑假xx市招教考試要在8月 0號(hào)進(jìn)行，我的好好準(zhǔn)備準(zhǔn)備。我拿出了沉寂多年的高中課本開(kāi)始了第二次的高考體驗(yàn)。暑假你懂的那是相當(dāng)?shù)膼灍帷Ｎ野釓堊雷幽脗€(gè)凳子坐在樹(shù)陰下，不時(shí)有蒼蠅和蚊子飛過(guò)來(lái)，在我的身上狠狠地咬上一口。我拍也拍不及。我要靜下心來(lái)，我離我的教育夢(mèng)只有一步之遙。久違的課本，久違的習(xí)題，久違的感覺(jué)，我慢慢的體味著。體味著孤獨(dú)和堅(jiān)持。
8月10號(hào)那一天終于來(lái)臨了，我走入了考場(chǎng)，一個(gè)半小時(shí)后我走出了考場(chǎng)，心里并不痛快，因?yàn)闇?zhǔn)備不足，感覺(jué)很不理想。接下來(lái)就是十天的焦急等待，結(jié)果到底怎么樣，聽(tīng)天由命吧！
xx年8月 5日結(jié)果出來(lái)了，全市共報(bào)名考試500人，錄取 50名次?？闯煽?jī)那天我嚇的沒(méi)有敢去，讓朋友替我看了看，白天我去地里干了一天的活，晚上我在等朋友給我回電，那時(shí)沒(méi)有手機(jī)，我坐在家里的固定電話旁，心里忐忑不安，等了很久沒(méi)有回電。我的心里就像“十八個(gè)吊桶打水，七上八下”。我知道不會(huì)有好消息終于我等不及了，我拿起話筒撥了朋友家的電話號(hào)，在電話，里，我小心翼翼地問(wèn)，朋友顫顫微微地回應(yīng)：“很可惜，你差兩分！”接下來(lái)他說(shuō)了些什么，我根本就沒(méi)有聽(tīng)到。我只是感到喉嚨里堵得慌，我跑呀跑呀往村東頭的山坡上拼命地跑去，直到累得跑不動(dòng)了，我攤在地上，久久的，我感到天旋地轉(zhuǎn)，整個(gè)世界都離我而去。
暑假快要過(guò)完了，我得先找個(gè)學(xué)校帶著課，一邊有個(gè)收入，一邊準(zhǔn)備下一年的招教考試。經(jīng)大姐介紹，我來(lái)到了xx西的一所在當(dāng)?shù)胤浅Ｓ忻乃搅W(xué)校。沒(méi)想到正是這所學(xué)校打開(kāi)了我人生教育夢(mèng)想的大門(mén)，并給予我愿意終生奉獻(xiàn)教育事業(yè)的`無(wú)限信心和榮耀，至今讓我回想起來(lái)，都是那么的刻骨銘心，歷歷在目。
一句俗話說(shuō)的好：“樹(shù)挪死，人挪活?！?/p>
我沒(méi)有忘記xx年我在xx招教考試中的失敗，我還要抽時(shí)間學(xué)習(xí)高中課程，準(zhǔn)備xx年的招教考試。魯迅說(shuō)過(guò)一句話“時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠總是有的?！毙瞧谔靹e人去休息，去旅游，去訪親拜友，去談戀愛(ài)，而我卻躲在屋子里復(fù)習(xí)備考，老媽看到我這么辛苦，嘴上不說(shuō)，心里疼。
時(shí)光荏苒，一年時(shí)光，現(xiàn)在想來(lái)多么快，而那時(shí)卻是如此漫長(zhǎng) 。
xx年的8月終于到來(lái)了，我的小侄子也有一歲了，他已經(jīng)會(huì)叫叔叔了。這年夏天我?guī)е胰说钠谕哌M(jìn)了招教考試的考場(chǎng)，我滿懷信心，不負(fù)重望，順利地通過(guò)了考試。8月xx年的8月30日我們同行有三人，其它兩位均為女士，并且原籍都在xx，一起跨進(jìn)了三中的大門(mén)。初來(lái)咋到，沒(méi)有人來(lái)接應(yīng)，我打聽(tīng)到學(xué)校的一位老鄉(xiāng)，我先把行李放到那里。因?yàn)橐粓?bào)到證，才算在這里安身。而接應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)家里有事，只好等了。
第二天一切辦妥，分了一間宿舍，簡(jiǎn)單打掃一番把行李打開(kāi)，床鋪鋪好。只好等校長(zhǎng)回來(lái)了，因?yàn)橐终n上課必須經(jīng)校長(zhǎng)決定。聽(tīng)說(shuō)校長(zhǎng)的老母親剛剛?cè)ナ?，校長(zhǎng)在家料理后事，明天就到校。晚上我怎么也睡不著，蚊蟲(chóng)叮咬的厲害，沒(méi)有蚊帳，悶熱的天氣，哼哼作響的小動(dòng)物，我的媽呀，感覺(jué)很是瞌睡，但就是睡不著。翻來(lái)覆去，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，等到有睡意了天快要亮了。
我迷迷糊糊，懵懵懂懂，聽(tīng)到有人敲門(mén)，伴隨著急促的喊聲：“栗老師，快，快，校長(zhǎng)來(lái)了。”我睜開(kāi)眼，原來(lái)不是做夢(mèng)，一看表已經(jīng)9點(diǎn)了?！爸懒耍荫R上下樓?！蔽乙贿吇貞?yīng)著和我一起回來(lái)的仝老師，一邊翻著骨碌，打著滾，三下五去二，穿好衣服，摸把臉，以迅雷不及掩耳盜鈴之勢(shì)，飛奔下樓。這時(shí)趙老師和仝老師已經(jīng)等在樓下。 終于見(jiàn)到了范校長(zhǎng)，他長(zhǎng)的白白胖胖的，慈眉善目，微笑著和我們聊著天。順便也把我們的課給分了：趙老師帶高一一個(gè)班的數(shù)學(xué)，仝老師帶高一一個(gè)班的生物課，我?guī)Ц叨膫€(gè)班的政治課，一個(gè)文科普通班，一個(gè)文科特長(zhǎng)班，兩個(gè)理科班。說(shuō)實(shí)話，心里有些忐忑，只有好好備課了！
大學(xué)生教學(xué)生心得體會(huì)2
十天的義教雖然短暫卻又難忘。第一次站在講臺(tái)上客串老師，雖顯得生手卻也算順利。在這美好而又難忘的十天里，倒也收獲不少。雖然我的以前的數(shù)學(xué)還不錯(cuò)，但是我并不是師范類(lèi)的學(xué)生，就讀的專(zhuān)業(yè)也非數(shù)學(xué)，怎么叫我去教數(shù)學(xué)??？！不得已，只好硬著頭皮上了。
一、回想自己小學(xué)的知識(shí)
我記得很清楚，小學(xué)四年級(jí)教的乘法交換律、乘法結(jié)合律、乘法分配律是是非常重要的，用的頻率很高。于是，我就把要教的內(nèi)容準(zhǔn)備好，并決定義教期間就教這些內(nèi)容。然而，我錯(cuò)了。我借來(lái)了四年級(jí)的教材和資料，才發(fā)現(xiàn)：在教那些簡(jiǎn)便算法之前，還需要大數(shù)的認(rèn)識(shí)和多位數(shù)相乘的技巧為基礎(chǔ)。故，我先前的準(zhǔn)備超出了孩子們的能力范圍了。
二、教員間的交流
我沒(méi)有了發(fā)現(xiàn)后，立即向科組長(zhǎng)求救，然后科組長(zhǎng)聯(lián)系其他教員。由于很多教員電腦沒(méi)有聯(lián)網(wǎng)或者還在考試中，還無(wú)法見(jiàn)面的我們對(duì)與教學(xué)方案討論可謂歷盡波折。手機(jī)、飛信、QQ等一切能用的手段我們都用了，僅僅決定把方向定在課本上，具體如何分配還得等科組長(zhǎng)覺(jué)得。最終，我們?cè)谝?jiàn)面會(huì)上定下了三大塊內(nèi)容：大數(shù)的認(rèn)識(shí)、幾和的認(rèn)識(shí)、口算筆算；同時(shí)覺(jué)定用第一節(jié)課來(lái)實(shí)驗(yàn)，要求教員都來(lái)聽(tīng)課。
三、計(jì)劃趕不上變化
第一節(jié)數(shù)學(xué)是科組長(zhǎng)位舉上的，內(nèi)容是億以?xún)?nèi)的數(shù)。根據(jù)資料的信息，這部分內(nèi)容在平常的教學(xué)任務(wù)中是需要6個(gè)課時(shí)的。我們很好奇這課如何上。結(jié)果，下課后，位舉說(shuō)：“我教的內(nèi)容比我準(zhǔn)備的還多，怎么辦?。俊比欢?，第二節(jié)課上課時(shí)，位舉問(wèn)：“上節(jié)課的內(nèi)容大家聽(tīng)明白了嗎？”“聽(tīng)明白了！”回答得很響亮?！罢娴穆?tīng)明白了嗎？”“明白了。”這回聲音低了不少。這時(shí)，我才注意到：學(xué)生的接受能力參差不齊！如何才能讓大部分的學(xué)生都能接受呢？我開(kāi)始考慮這個(gè)問(wèn)題。
四、第一節(jié)課
我的'第一節(jié)課的內(nèi)容是三位數(shù)乘以?xún)晌粩?shù)。為了課堂不枯燥，我準(zhǔn)備用一個(gè)笑話開(kāi)始。然而很意外，我講完后沒(méi)人反應(yīng)。不得已，我只好硬生生地直接講教學(xué)內(nèi)容。整堂課氣氛非常沉悶，我教得非常機(jī)械、飛力。我想會(huì)不會(huì)是那些學(xué)生不聽(tīng)課?。坑谑?，除了必要的板書(shū)，我?guī)缀醵荚谙旅嫜惨?、講解。下課后，聽(tīng)課的老師對(duì)我說(shuō)；“你的聲音太小了?！蔽疫@才知道我失敗在哪。下一節(jié)課我立馬改正。果然氣氛改變了不少，但積極性不是很高。
五、教學(xué)方式要善變
根據(jù)教學(xué)的計(jì)劃，我備一節(jié)課就可以上兩個(gè)班。然而，實(shí)踐告訴我，這是在是太難了。
我在四班上時(shí)，氣氛不怎么活躍，因而我講得比較慢；但在五班就不同了，他們異?；钴S，我只是說(shuō)了一句“會(huì)做這道題的都上去”結(jié)果幾乎全班人都跑上去，差點(diǎn)為爭(zhēng)空位寫(xiě)題而打架——在他們班我教得救比較快。因此，我在四班用的是“小老師”的方式，讓學(xué)生來(lái)改錯(cuò)；在五班則以小組為單位，派代表與老師比賽的方式來(lái)進(jìn)行（可惜聲音不夠大，場(chǎng)面難以控制）。個(gè)人感覺(jué)，這一招挺靈的，很能調(diào)動(dòng)氣氛，讓學(xué)生主動(dòng)配合自己。
我除了教數(shù)學(xué)，我還有第二課堂的心理課。為了改善課堂氣氛，我準(zhǔn)備了兩個(gè)主題：不一樣的美麗不怕show出來(lái)（針對(duì)不活躍的班級(jí)）、集中注意力（針對(duì)活躍的班級(jí)）。利用游戲的形式，引導(dǎo)他們或敢于表現(xiàn)，或在活躍的同時(shí)不能忽視自己的首要任務(wù)。由于我的教學(xué)水平實(shí)在是不怎么樣，只能在班主任或級(jí)長(zhǎng)助理的協(xié)助下勉強(qiáng)完成教學(xué)任務(wù)。
不足
在義教中我也發(fā)現(xiàn)了一些不足和困惑，希望和各位同事探討一下這些問(wèn)題。
一、我們一般是兩個(gè)或更多老師同時(shí)教一個(gè)班的同一科目，輪流上課可能會(huì)給學(xué)生造成知識(shí)上的混亂；
二、教學(xué)的內(nèi)容應(yīng)該有更多的準(zhǔn)備，只有準(zhǔn)備充分，我們心才有底，才能面對(duì)各種問(wèn)題；
三、在義教中我們應(yīng)該怎樣做才能向?qū)W生傳遞我們的理念呢？
在下不才，希望以后大家能用行動(dòng)回答這些問(wèn)題。
在義教的這段日子，雖然幾乎每天都六點(diǎn)多要起床了，很辛苦，但是經(jīng)過(guò)這次的實(shí)踐，我似乎有點(diǎn)了解了為人師表的內(nèi)涵。最重要的是，作為非師范生的我有機(jī)會(huì)在義教里面大大地鍛煉了教師技能，如果還有機(jī)會(huì)，我還會(huì)再次去義教。最后祝愿雷州的大學(xué)生志愿聯(lián)合會(huì)把義教發(fā)展地更好，給與更多大學(xué)生的鍛煉平臺(tái)
大學(xué)生教學(xué)生心得體會(huì)3
我懷著高興的心情懷著愛(ài)心去參加為期7天的義教活動(dòng)，親自拿起教案當(dāng)起老師來(lái)了。做了學(xué)生那么多年了,只有真正角色對(duì)換的時(shí)候,我才清楚的發(fā)現(xiàn),原來(lái)老師不易做。
一支筆、兩顆糖，放在我角度決不希罕，甚至是放在路上，恐怕亦不會(huì)有誰(shuí)將其據(jù)為己有。可是，當(dāng)你看到，一雙雙孜孜不倦的小手們紛紛舉起向你索要你不會(huì)動(dòng)情的東西的時(shí)候，你會(huì)為此情此景而動(dòng)容。當(dāng)你手拿粉筆，向他們解說(shuō)歷史趣事的時(shí)候，你會(huì)被這么多雙迷惘的眼睛而困惑，迫使你不得不為他們切身處境地想問(wèn)題。當(dāng)你聽(tīng)到，一雙雙圓碌碌的眼睛看著你，你無(wú)法任性地拒絕他們的邀請(qǐng)，還瘋狂地加入整人的行列。這是中學(xué)和大學(xué)所感受不到的純真和熱情。我自己也當(dāng)過(guò)小孩，我和他們同齡的時(shí)候也享受過(guò)這種快樂(lè)。當(dāng)然，在那個(gè)時(shí)候，我認(rèn)為這種無(wú)憂無(wú)慮是理所當(dāng)然一生一世的。后來(lái)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)世界和他們想像中的童話國(guó)度相隔得有宇宙那么遠(yuǎn)。這種發(fā)現(xiàn)，至今仍一直持續(xù)著。
他們都有純樸天真的本質(zhì)。他們把自己的心里話都和老師說(shuō)，喜歡某某人，討厭某某人……直率地表達(dá)他們自己心中的所想。而我，作為老師，最為快樂(lè)的就是得到了他們的肯定和信任。從相互不認(rèn)識(shí)到相互幫助相互加油；從2天前的安靜害羞，到逐漸的活潑開(kāi)朗，直到今天的積極主動(dòng)；從第一天的靦腆到今天的大膽走上舞臺(tái)，我從他們的`排練和表演中看見(jiàn)了他們的可塑性。他們點(diǎn)子多，興趣廣，好奇心強(qiáng)，吸收能力強(qiáng)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。這是一群讓老師驕傲的學(xué)生。
這次義教最大的收獲就是博取了他們的童心。親手栽培學(xué)生，把自己學(xué)到的東西教授給他人，看見(jiàn)自己的勞動(dòng)果實(shí)茁壯成長(zhǎng)，體會(huì)到“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”“長(zhǎng)江后浪推前浪”的真諦，真的甜在心里。我也明白短暫的7天無(wú)法將自己想要教的東西全部詳細(xì)地教授給他們，確實(shí)，授人以魚(yú)不如授人以漁。
這次義教活動(dòng)是成功的。雖然堅(jiān)持頂著7天的烈日，白皙的肌膚也像快要變焦了，但今天，看見(jiàn)昔日靦腆的學(xué)生在舞臺(tái)上的表現(xiàn)，家長(zhǎng)們滿意地笑容，怎樣都值了。
和他們相處的時(shí)光總是那么的短暫那么的美好，他們是那么的活潑那么的可愛(ài)，和他們?cè)谝黄鸷孟褡约阂不氐搅诵r(shí)候，想起當(dāng)初那個(gè)天真爛漫的童年。
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