下面是范文網(wǎng)小編分享的朝花夕拾讀書心得10篇(朝花夕拾心得感悟50字)，供大家參考。
朝花夕拾讀書心得1
近來(lái)，我看了一本書——魯迅的回憶散文集——《朝花夕拾》。講到那里我不禁想起了以往看過的一部電影——“風(fēng)雨故園”。
這部電影講述的正是魯迅童年的事情。
魯迅的爺爺——周福清是被皇帝點(diǎn)中的翰林，全家都以此為榮?？墒遣恍业氖虑榘l(fā)生了，之后他的爺爺犯了罪，被抓到了京城，判了個(gè)死刑。從此，周家敗落了，魯迅父親的病也就所以越來(lái)越嚴(yán)重。魯迅從此“家、三味書屋、當(dāng)鋪”來(lái)回跑。在這期中，魯迅也曾想過從此不讀書，因?yàn)樗氲搅怂臓敔?、子凌公公（魯迅?長(zhǎng)輩，考了一輩子，結(jié)果連秀才都沒考上，最終變瘋了）、父親、三味書屋的壽先生都讀了一輩子的書，結(jié)果到頭來(lái)什么也沒有?？墒?，魯迅的父親就期望他們?nèi)值苣茏x好書，將來(lái)好給周家增光。結(jié)果真的給他盼到了，魯迅成為了一個(gè)了不起的人物，一個(gè)偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，成了中國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)的主將。
了解了魯迅的童年，我覺得看《朝花夕拾》也就比原先更易懂了，因?yàn)槲乙呀?jīng)初步了解了魯迅——這位偉人的童年生活。
《朝花夕拾》有十篇文章，再加上一頭一尾的小引和后記，一共有十二篇。剛開始看這本書是一頁(yè)一頁(yè)、一個(gè)故事一個(gè)故事地之后看，但之后我發(fā)現(xiàn)有幾篇文章太深?yuàn)W了，我根本看不懂，所以只好跳過去不看?？墒怯行┪恼?，就好比《狗貓鼠》吧，我雖然能夠從文中看出魯迅對(duì)小動(dòng)物的關(guān)心、愛護(hù)，可是我卻看不到更深層的意思——《狗貓鼠》是針對(duì)“正人君子”的攻擊引發(fā)的，嘲諷了他們的“流言”，表達(dá)了對(duì)貓“盡情折磨”弱者、“到處嗥叫”、時(shí)而“一幅媚態(tài)”等特性的憎惡。
還有，《無(wú)常》我根本看不懂，可是，我能夠從導(dǎo)讀中理解一點(diǎn)意思，主要還是為了諷刺那些打著“公理”、“正義”旗號(hào)的“正人君子”。
在“風(fēng)雨故園”里，我真的看到了《父親的病》中所說的那樣“要原配的蟋蟀一對(duì)”，還有更離譜的呢，要什么了生三年霉的豆腐渣熬成灰，什么三年的陳倉(cāng)米……唉，那些“名醫(yī)”真是想得出什么說什么?。〗沂玖诉@些人巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢財(cái)、草菅人命的實(shí)質(zhì)，也反映了舊中國(guó)的科學(xué)、醫(yī)術(shù)的落后和平民的愚昧無(wú)知。
朝花夕拾讀書心得2
《朝花夕拾》是魯迅的一部經(jīng)典作品。我在假期里讀了這本書，他給我的感觸很大。初讀《朝花夕拾》不覺得這像一本名著，反而像是你跟你的好友聊家常一般，魯迅的作品可以說是獨(dú)一無(wú)二的。他的作品既不遮遮掩掩，又不追求華麗的語(yǔ)句。卻更能吸引讀者，仿佛在給你講故事一樣。
一個(gè)以筆代槍，同惡勢(shì)力不屈抗?fàn)幍膫ゴ蠖肥?，此刻成了一個(gè)遠(yuǎn)游歸來(lái)的慈愛溫和的長(zhǎng)者，在自己魂?duì)繅?mèng)縈的故鄉(xiāng)和心靈的.家園中輕輕拂去歲月的積塵，而后，氣定神閑地娓娓道出一個(gè)個(gè)生動(dòng)清晰的故事，一個(gè)個(gè)鮮活形象的人物——長(zhǎng)媽媽、衍四太太、五猖會(huì)上的無(wú)常、百草園中的美女蛇……
在這個(gè)搖曳多彩的記憶里，我最愛留戀徜徉的便是《從百草園到三味書屋》中那個(gè)充滿了生趣的小小百草園。幼時(shí)的魯迅，不時(shí)到園里的泥墻根去捉蟋蟀，常常拔起何首烏接連不斷的根，為貪嘴而去摘帶刺卻酸的覆盆子。童心總是充滿無(wú)窮的好奇和探究的渴望，小小的百草園給了他無(wú)盡的歡樂，幼嫩的心靈也因此變得新鮮透亮。
讀《朝花夕拾》，我也真正領(lǐng)悟到，正是大自然和淳樸的鄉(xiāng)民給了幼年魯迅美和愛的啟蒙，使他擁有了一顆豐富細(xì)膩而向往美好的心靈，并絲毫沒有因?yàn)闅q月的流逝而變得粗糙麻木。以致二十多年后當(dāng)他回憶起故鄉(xiāng)的舊事與童年的樂園，哪怕是對(duì)其中的一草一木，依然充滿了深深的眷戀。
魯迅先生留存于世的諸多作品，《吶喊》《野草》《故事新編》等，今天讀來(lái)依然令人難以釋懷。在如今物欲橫流的塵世中，人們夜以繼日地為名利而奔波勞累，為情感而困惑煩惱，又有多少人早已忘記了花草的芬芳，鳥兒的啁啾，忘卻了人始終是來(lái)自自然而又歸于自然的“赤條條來(lái)去無(wú)牽掛”的規(guī)律呢?
在喧囂嘈雜的都市中，在容易迷失自我的生活里，送你一本《朝花夕拾》，愿你的心情變得平靜而釋然。正如書名“朝花夕拾”，這本書就是在長(zhǎng)大以后，把自己小時(shí)候的瑣屑一點(diǎn)點(diǎn)拼湊起來(lái)。每個(gè)人都能夠做到的事，因?yàn)橛辛藧郏斞缸龅淖詈谩?/p>
朝花夕拾讀書心得3
我知道這樣一個(gè)偉大的名字——魯迅，但之前卻幾乎沒讀過他的文章，不是因?yàn)椴幌矚g，而是怕以自己的心智無(wú)法讀懂他文章深刻的內(nèi)涵。直到學(xué)習(xí)了《從百草園到三味書屋》，我才發(fā)現(xiàn)他的文章也是那樣的平易近人。于是，我開始閱讀《朝花夕拾》，細(xì)細(xì)體味其中的樂趣。
在《朝花夕拾》中，魯迅先生思念快樂有趣的童年，思念百草園中無(wú)憂無(wú)慮的日子。“油蛉在這里低唱，蟋蟀在這里彈琴?！倍嗝戳钊讼蛲膱?chǎng)景！魯迅先生的童年似乎是在一首自然圓舞曲中度過的。
魯迅先生在現(xiàn)實(shí)生活中經(jīng)歷了種種磨難，但他卻依然用文字描繪出一個(gè)如此美好的世界?！冻ㄏκ啊肥菬o(wú)價(jià)之寶，在每個(gè)人心中，它都是一幅美妙的畫卷。美好的童年一去不復(fù)返，但會(huì)永遠(yuǎn)留在我們的記憶中。不一樣的`時(shí)代，一樣的快樂回憶。細(xì)讀《朝花夕拾》，享受著字里行間透露出來(lái)的那份天真浪漫的情感，總覺得非常親切，一種暖暖的感覺圍繞在周圍。
魯迅的童年并非沒有苦，但留下最深印記的還是樂。我們的童年也是充滿酸甜苦辣，然而不管怎樣，童年留給我們的還是一份最純真、最美好的回憶。讓我們把花種撒下，精心培育，讓它們開出最美的花朵，然后，把它捧在手中，細(xì)細(xì)打量，心中就會(huì)充盈著幸福的滋味。
清晨，花瓣兒迎著晨風(fēng)輕輕展開。凝脂般的心形花瓣上，閃爍著點(diǎn)點(diǎn)晃動(dòng)的露水?；ǘ涫侨绱藡尚?，遠(yuǎn)看頗有一種“細(xì)看來(lái)不是楊花，點(diǎn)點(diǎn)是離人淚”的境界。只可嘆此時(shí)已不再是坡公筆下的“春色三分，三分塵土，一分流水”的時(shí)令，而是清愁細(xì)淚的暮春了。
“雖是早已無(wú)話可采，但如果我，還是愿意在黃昏中將她摘下。雖無(wú)那冰涼露珠的滋潤(rùn)，以看見殘花映著斜陽(yáng)，但，此般不是更有意義嗎？”
寫著這段話的紙片一直夾在發(fā)黃的書里?！冻ㄏκ啊?，雖然沒有晨曦里的那份飽滿，可落花卻有種古老、素雅的美，就像溪邊浣紗的沙子。花開是生命的開始，花落卻不是生命的完畢，而是生命的又一次延續(xù)。
黃昏時(shí)，暗香凋零，我如同李易安那樣“東籬把酒黃昏后”，雖無(wú)暗香拂袖，卻依然能感覺似乎有陣隱隱的香風(fēng)，如同那陣風(fēng)中雜著片片的花瓣，拂了一身還滿。
朝花夕拾讀書心得4
《朝花夕拾》的書名，用朝花來(lái)比喻魯迅先生童年的美好經(jīng)歷，而夕拾的意思是指到了中年的時(shí)候把它記錄、回憶。讀下來(lái)，只覺文字質(zhì)樸中透出一絲生動(dòng)活潑，淺顯易懂，還帶著一種對(duì)童年的思念，描寫盡了魯迅從幼時(shí)到青年那段充實(shí)而曲折的.經(jīng)歷。
因?yàn)槭钦n文，《從百草園到三味書屋》這個(gè)篇給我留下了最深的印象。這個(gè)篇記錄了魯迅小時(shí)候在百草園的各種樂趣，以及后來(lái)去三味書屋念書，“苦中作樂”的難忘經(jīng)歷。讀罷，我不禁產(chǎn)生了共鳴，沒想到大文豪也和我一樣，也是喜歡在大自然中無(wú)拘無(wú)束地玩耍，卻不愿在學(xué)校修習(xí)各種重要卻又枯燥乏味的課程嗎？
還有就是《山海經(jīng)》。字里行間都流露出魯迅對(duì)《山海經(jīng)》的渴望甚至是“徹夜難眠”。而長(zhǎng)媽媽為了魯迅，付出了艱辛的努力，我分明能讀出，長(zhǎng)媽媽對(duì)魯迅的一種純樸而真摯的關(guān)懷與愛，在那個(gè)略顯黯淡的年代，增添了一束陽(yáng)光般的金黃，著實(shí)令人感動(dòng)。
在那個(gè)貧苦的年代，為了讀到一本書是多么的不易。而如今，圖書館、網(wǎng)絡(luò)書籍林立，還有很多網(wǎng)絡(luò)書籍，想要得到一本書觸手可及。可又有多少人去認(rèn)真學(xué)習(xí)，去讀書？很多學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)，卻沒有人愿意去品嘗這些精神食糧，難道不是一件荒謬可諷的事情？
魯迅對(duì)童年的那些瑣碎的回憶在《朝花夕拾》中重現(xiàn)，昔日的一幕幕在腦海中上映。
時(shí)代的變遷、人心的逆轉(zhuǎn)，不一樣時(shí)代的童年，一樣的快樂回憶。惹人懷念的時(shí)光，讓我們?nèi)∶腥缁ò愕那啻骸?/p>
朝花夕拾讀書心得5
翻開魯迅的《朝花夕拾》一篇篇優(yōu)美的文字從我的眼前緩緩掠過，在這字里行間，我仿佛體會(huì)到了些什么、感悟到了些什么……
早晨的落花，傍晚拾起，人到晚年來(lái)回憶青少年的往事，又該是怎樣的情懷呢?魯迅的散文集《朝花夕拾》就像是茫茫書海中不起眼的一粒沙子，但它所散發(fā)的光芒卻影響了整個(gè)中國(guó)。
《朝花夕拾》中所描繪的封建社會(huì)的場(chǎng)景，與我們現(xiàn)在的生活實(shí)在是大相徑庭，但它卻寫出了對(duì)當(dāng)時(shí)那個(gè)時(shí)候封建社會(huì)的強(qiáng)烈憎惡，魯迅犀利的文字并不含蓄而是一劍指出當(dāng)時(shí)社會(huì)的腐敗。細(xì)細(xì)讀來(lái)《朝花夕拾》，發(fā)現(xiàn)它是通過許多巧妙的手法，來(lái)表達(dá)作者內(nèi)心的感情的。而每一個(gè)情節(jié)，甚至于一個(gè)極其細(xì)小的讓人幾乎無(wú)法發(fā)現(xiàn)的小情節(jié)都蘊(yùn)含著極深的道理。
《朝花夕拾》體現(xiàn)了魯迅深邃的思想和高超的.寫作藝術(shù)。
記敘、描寫、抒情和議論有機(jī)地融合為一體，充滿詩(shī)情畫意。在對(duì)往事深情的回憶時(shí)，作者無(wú)法忘卻現(xiàn)實(shí)，時(shí)不時(shí)插入一些“雜文筆法”，顯示了魯迅先生真實(shí)而豐富的內(nèi)心世界。擅長(zhǎng)攝取生活中的小細(xì)節(jié)，以小見大，寫人則寫出人物的神韻，寫事則寫出事件的本質(zhì)。作者在批判、諷刺封建舊制度、舊道德時(shí)，多用反諷手法。表面上很冷靜地?cái)⑹鍪录氖寄?，其?shí)是反話正說，在敘述中暗含著“言在此而意在彼”的巧妙諷刺，沒有正面指責(zé)與諷刺，但字里行間處處蘊(yùn)含著作者激憤的批判和諷刺。
看著《朝花夕拾》，仿佛又看到了小時(shí)候的我。以前的生活，是那么的無(wú)憂無(wú)慮，每天聽著鳥兒脆耳的鳴叫聲，閑暇時(shí)間還經(jīng)常可以去小溪、湖泊中拿上幾塊扁平的石頭打水漂，喜歡到大自然的懷抱中，每個(gè)周末，總是要找藍(lán)天白云、綠水環(huán)流、綠樹成蔭的地方，好不痛快。
我們的童年漸行漸遠(yuǎn)，留下的是一個(gè)美麗的回憶。《朝花夕拾》，去領(lǐng)略一下魯迅的童年，慢慢體會(huì)其中的幸福童年味兒吧。瑣碎的記憶在《朝花夕拾》中重現(xiàn)，不一樣的年代，一樣的快樂，童年，惹人懷念。
“喜笑怒罵皆成文章”，愛憎分明的魯迅以戰(zhàn)士的激情來(lái)寫文章，永恒的生命力會(huì)給讀者更多的精神動(dòng)力，這就是《朝花夕拾》最大的魅力吧。
朝花夕拾讀書心得6
《朝花夕拾》是魯迅對(duì)往事的深情回憶，里面承載著魯迅的快樂、憤怒、厭惡、悲傷……好像情感的相片。在這一張張多姿多彩、曼妙無(wú)比的相片中，《從百草園到三味書屋》、《藤野先生》、《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》和《五猖會(huì)》令我印象深刻，一股股情感的投入使它們成為了彩色的，就讓我們走進(jìn)這朝花繚繞的相冊(cè)之中……
《從百草園到三味書屋》這篇敘事散文通過對(duì)百草園和三味書屋爛漫多姿的生活回憶,表現(xiàn)了兒童對(duì)自然的熱愛、對(duì)知識(shí)的追求，以及天真活潑、自由歡樂的心理特征，這使我不由自主地想到我小的時(shí)候，看著周邊的哥哥姐姐們都背著漂亮的書包上學(xué)去了，那種神采奕奕的模樣好像要去摘彩虹似的，于是我便吵著鬧著要去上學(xué)，而剛開始讀書的枯燥又讓我對(duì)之前沒心沒肺、無(wú)憂無(wú)慮的玩耍時(shí)光充滿留念與不舍。不過魯迅先生也不例外呀！碧綠的菜畦、紫紅的桑椹、長(zhǎng)吟的鳴蟬、低唱的油蛉……無(wú)一不是魯迅童年那閃亮可愛的小白月光盒啊!
藤野先生，魯迅心中永遠(yuǎn)難忘的可親可愛的`日本老師?！短僖跋壬愤@篇文章，到處都在肆意飄散著魯迅對(duì)老師的懷念、敬佩，好像濃郁的香氣密密匝匝地充斥著。藤野先生對(duì)學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度，沒有民族偏見的高尚品質(zhì)，也都在深深影響著魯迅先生。除了對(duì)恩師的感謝，魯迅也將對(duì)“清國(guó)留學(xué)生”的思想麻木、呆滯，毫無(wú)民族情感這一現(xiàn)象的痛心表達(dá)了出來(lái)，從而毅然決然，棄醫(yī)從文！拯救中國(guó)人的思想!當(dāng)然，這濃烈的愛國(guó)情懷是藤野先生對(duì)魯迅的關(guān)愛給了他力量和勇氣?！坝谑屈c(diǎn)上一枝煙，再繼續(xù)寫些為‘正人君子’之流所深惡痛疾的文字”，這也不禁使我想到我的老師，他們含辛茹苦灌溉的每一滴甘露，都是我成長(zhǎng)必不可缺的！所以說呢，請(qǐng)懂得感恩，請(qǐng)深愛祖國(guó)！
我喜歡《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》這篇文章純粹是喜歡文中語(yǔ)言的純樸，淡淡的、正合造的對(duì)記憶、生活的懷念。其中，長(zhǎng)媽媽是很樸實(shí)的、有一點(diǎn)“傻傻”的婦女呢，不過也是因?yàn)殚L(zhǎng)媽媽那“傻傻”的可愛，讓我對(duì)她情有獨(dú)鐘呢！雖然無(wú)知、落后，但又純樸、善良；雖然踩死了魯迅心愛的小隱鼠，但又為魯迅買來(lái)了朝思暮想的《山海經(jīng)》。這也使魯迅對(duì)她的怨恨完全煙消云散了。魯迅先生用深情的筆調(diào)，放電影般為我們投射出自己兒時(shí)與長(zhǎng)媽媽相處的有趣情景，那句“仁厚黑暗的地母啊，愿在您懷里永安她的魂靈”讓我打心眼兒里深感魯迅對(duì)長(zhǎng)媽媽深沉的懷念與感激之情——他的保姆阿長(zhǎng)啊，為他的童年涂上了各種各樣既奇妙又奇怪，既美麗又美妙的顏色與圖案，為他童年的星辰上點(diǎn)綴了一顆耀眼的星！
在《五猖會(huì)》中，前面對(duì)迎神賽會(huì)的描繪表現(xiàn)出魯迅小時(shí)候?qū)悤?huì)的期待、興奮之情，然而下文中，父親讓他去背《鑒略》卻無(wú)異于對(duì)魯迅從頭到腳澆一盆冰水，濕淋淋的寒冷?！邦^里要伸出許多鐵鉗”，“誦讀的聲音發(fā)著抖”是魯迅兒時(shí)那美好燦爛的天性與古板的封建教育碰撞時(shí)所產(chǎn)生的無(wú)聲的顫抖，如同枯葉與風(fēng)的掙扎，無(wú)依無(wú)靠、卑微至極。相信在讀《五猖會(huì)》時(shí)大家包括我都會(huì)與魯迅先生產(chǎn)生共鳴吧，因?yàn)楦改笇?duì)我們期望的鐵鏈拴鎖住了兒時(shí)那一次次想要痛快玩一場(chǎng)的沖動(dòng)啊。
《朝花夕拾》，現(xiàn)在我認(rèn)為它更像一個(gè)通道，翻開它，就相當(dāng)于打開了門，品讀它，就在一步步朝前探索著，直到走到魯迅先生的思想中、心中，沉醉在朝花繚繞之中，品味他的人生。
朝花夕拾讀書心得7
冷假功課布置寫讀后感，于是我就開始閱讀一張寫著密密麻麻的書名的報(bào)紙。找了許久，我找到了一個(gè)標(biāo)題題目較新穎的書——《朝花夕拾》魯迅。
歸到莢冬從書架里拿出從未望過一眼的的《朝花夕拾》，對(duì)著那個(gè)書名發(fā)呆。這本書是魯迅先生晚年的作品，而這部散文集中所寫的，又全是先生幼年時(shí)期的事情。幼年的事情到了晚年再往歸想，如同清晨開放的鮮花到傍晚往摘取，固然失往了盛開時(shí)的艷麗和芳香，但夕陽(yáng)的映照卻使它平添了一種風(fēng)韻，而那若有若無(wú)的清香則更令人浮想連翩、歸味無(wú)限。
《朝花夕拾》原本鳴做“去事重提”，收錄了魯迅先生記述他童年和青年糊口片斷的10篇文章。在《朝花夕拾》中，魯迅大量使用了對(duì)比和諷刺的手法。如在《從百草園到三味書屋》中，魯迅首先使用了很多鮮亮的文字記敘在百草園無(wú)憂無(wú)慮的糊口，接著再寫道“我”不得不離別百草園往三味書屋上學(xué)。前邊寫的百草園很好地反襯了后來(lái)在三味書屋讀書的乏味糊口，體現(xiàn)了魯迅對(duì)舊社會(huì)私塾的不滿。在《藤野先生》中，魯迅日本的醫(yī)學(xué)導(dǎo)師藤野先生是一位穿戴落拓不羈的人，“這藤野先生，據(jù)說是穿衣服太恍惚了，有時(shí)竟會(huì)健忘帶領(lǐng)結(jié)；冬天是一件舊外套，冷顫顫的……”。但藤野先生對(duì)工作是極其當(dāng)真的，他把“我”的講義都用紅筆添改過了；血管移了一點(diǎn)位置也要指出。這個(gè)對(duì)比手法，較好地寫出了藤野先生的高貴品質(zhì)，寫出了魯迅對(duì)他的'景仰。另外，藤野先生對(duì)中國(guó)留學(xué)生孜孜不倦的教誨及對(duì)學(xué)生的一視同仁，這與日本學(xué)生對(duì)中國(guó)學(xué)生的藐視立場(chǎng)形成了光鮮的對(duì)比，體現(xiàn)出藤野先生是個(gè)真正的正人?！冻ㄏκ啊酚闷綄?shí)的語(yǔ)言，鮮活的人物形象，豐碩而有內(nèi)涵的童年故事，抨擊了囚禁人的舊社會(huì)，體現(xiàn)了魯迅先生要求“人的解放”的愿瞅。
固然在魯迅的童年中有一些不痛快的事情，但不時(shí)從字里行間中透露出來(lái)的那份無(wú)邪燦漫的感情，讓人面前不由泛起了一幅幅令人神去的天然畫。
我讀魯迅先生這些對(duì)童年歸憶的散文，正如讀著發(fā)自迅先生心底的那份暖愛天然，向去自由的童真童趣。我仿佛望到了幼年的魯迅，趁大人不留意，鉆入了百草園，他與昆蟲為伴，有采摘野花野果。在三味書屋，固然有壽先生的嚴(yán)肅教誨，卻仍耐不外學(xué)生們心中的孩子氣。
一切感慨感染都是那么無(wú)邪爛漫，令人歸味，也學(xué)就引起了我心中的共識(shí)吧，因此我才會(huì)那樣喜愛，尤其是作者以一個(gè)孩子的眼光望世界，讀起來(lái)讓人感到異常的親切，布滿激情。
小時(shí)侯，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我住在一起，那時(shí)我時(shí)常和樓道里的一些小伙伴們一起玩耍，一起嬉戲，猛味紀(jì)嫻暮蕓心，以至于猛味紀(jì)了時(shí)間的匆匆流往，猛味家大人在窗口大喊一聲才會(huì)依依不舍的結(jié)束游戲歸家。每逢佳節(jié)，吃完團(tuán)聚飯，我們又會(huì)會(huì)萃在那一片屬于我們自己的曠地上，點(diǎn)燃我們?cè)缇皖A(yù)備好的小煙花，在火光中，絕情的奔跑著，歡笑著，跳舞著，體驗(yàn)著前所未有的快樂。如今，我搬了新莢冬不在出門和其他伙伴們嬉戲了，而是不停的為學(xué)業(yè)操勞。每封佳節(jié)，也不在出往和伙伴們一起放煙花了，而是站在窗口注視著那些在漆黑的天空中綻放的五彩繽紛的“鮮花”，獨(dú)自享受著……
童年已徐徐遠(yuǎn)遙，留下的只是些散瑣的記憶，倒不如細(xì)讀一下《朝花夕拾》，體會(huì)一下那個(gè)不同年代的童年之夢(mèng)，和魯迅一起暖愛天然，向去自由。
朝花夕拾讀書心得8
事實(shí)上，當(dāng)我第一次讀這本書的時(shí)候，我愚蠢地認(rèn)為這是一些無(wú)關(guān)緊要的碎片。但仔細(xì)看，我發(fā)現(xiàn)如果把它們聯(lián)系起來(lái)，它完整地寫下了魯迅童年時(shí)代的叛逆思想，歷歷可見。
雖然《朝花夕拾》有任意而談之意，但文字中卻充滿了雕心刻骨的'苦心。
例如，在《瑣事》一文中，從作者離開S城到在日本學(xué)習(xí)，他寫了四年的生活，寫了他不斷探索前進(jìn)道路的曲折過程。通過一系列典型的細(xì)節(jié)，作者決心走出一條新的努力工作的道路。
在寫作技巧上，敘事、描寫、抒情有意地結(jié)合在一起，充滿詩(shī)情畫意。作者對(duì)過去的記憶和適當(dāng)?shù)脑u(píng)論是完美的。
語(yǔ)言真實(shí)，清新，讀起來(lái)很有趣。
朝花夕拾讀書心得9
細(xì)讀魯迅先生的《朝花夕拾》，享受著不時(shí)從字里行間中透露出來(lái)的那份天真燦漫的感情，眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫。我讀魯迅先生這些對(duì)童年回憶的散文，正如讀著發(fā)自魯迅先生心底的那份熱愛自然，向往自由的童真童趣。我仿佛看到了幼年的魯迅，趁大人不注意，鉆進(jìn)了百草園，他與昆蟲為伴，有采摘野花野果。在三味書屋，雖然有壽先生的嚴(yán)厲教誨，卻仍耐不過學(xué)生們心中的孩子氣。一切感受都是那么天真爛漫，令人回味，也學(xué)就引起了我心中的共鳴吧，因此我才會(huì)那樣喜愛，尤其是魯迅以一個(gè)孩子的眼光看世界，讀起來(lái)讓人感到異常的親切，充滿激情。我家附近有一大片荒地，雜草叢生。小時(shí)侯，總愛和小伙伴們一起去那里玩耍，捉迷藏，享受和煦的陽(yáng)光，舒爽的清風(fēng)，還有那些被我蹂躪的野花，使我沉醉在大自然的.懷抱之中，在無(wú)拘無(wú)束的自由空間之中自由自在。而如今，荒地上造起了住宅樓，我和伙伴都在為自己的未來(lái)努力著，感受不了大自然，也少了許多自由，但我仍舊熱愛自然，向往自由。這也許就是我和幼年魯迅的相似之處吧，使我在讀過文章后有了這么多感動(dòng)。
童年已漸漸遠(yuǎn)去，留下的只是那些瑣碎的記憶，倒不如細(xì)讀一下《朝花夕拾》，體會(huì)以下那個(gè)不同的年代的童年之夢(mèng)，體驗(yàn)一下那時(shí)魯迅的美好童年。
朝花夕拾讀書心得10
《朝花夕拾》是魯迅在受到政府的壓迫、“學(xué)者”們的排擠，又歷經(jīng)戰(zhàn)亂后寫下的回憶。作者在這樣紛擾中尋出一點(diǎn)空閑來(lái)，委實(shí)不易，目前是這么離奇，心里是這么蕪雜。一個(gè)人到了只剩下回憶的時(shí)候，生涯大概總算是無(wú)聊了，但有時(shí)竟會(huì)連回憶也沒有。
對(duì)往事的回憶，只是現(xiàn)實(shí)生活的一點(diǎn)安慰，而每一個(gè)美好的回憶又都有一個(gè)悲慘的結(jié)局：百草園和繡像摹本賣掉了，長(zhǎng)媽媽也匆匆告別了人世，本應(yīng)是激發(fā)人們的愛心的《二十四孝圖》背后，卻隱藏了謀人性命，教人看的丑惡禍心。去留學(xué)，并且碰到了一位令自己敬仰的師長(zhǎng)，卻因?yàn)楦惺艿结t(yī)治人的精神比醫(yī)治身體病癥更重要而離別了，在學(xué)校辦事兼教書，實(shí)在勤快的可以的老友范愛農(nóng)，終究擺脫不了貧困潦倒落水而逝的'命運(yùn)。
在對(duì)這一連串苦樂參半的事件的記敘中，作者還追究了自己的一些思想根源，例如仇貓，小小的，帶給作者遐想的隱鼠的失蹤，只是個(gè)象征的意念：當(dāng)我失掉了所愛的，心中有著空虛時(shí)，我要充填以報(bào)仇的惡念。這才是作者仇貓的動(dòng)機(jī)：它在奪人所愛。從魯迅先生一生的經(jīng)歷看：嫉惡如仇，不過是對(duì)缺乏愛、失落愛、痛惜愛的一個(gè)自然反應(yīng)罷了。
對(duì)這個(gè)細(xì)節(jié)下作者又給自己開了個(gè)傷心的玩笑：他的仇貓是毫無(wú)道理的，雖然貓吃老鼠，但他的隱鼠卻不是貓吃的，而是被長(zhǎng)媽媽踏死的，那么是否要恨長(zhǎng)媽媽呢?在下一節(jié)回憶中，長(zhǎng)媽媽也確實(shí)有些讓人生厭，睡覺時(shí)占領(lǐng)了全床，滿腦子的窮規(guī)矩和愚昧的信念，就是這樣一位長(zhǎng)媽媽，卻把作者日思夜想的，別人都不能重視的渴望化成了現(xiàn)實(shí)，不懂識(shí)文斷字的長(zhǎng)媽媽把她自己都叫不出名的《山海經(jīng)》買來(lái)，送給了“我”。正因?yàn)殚L(zhǎng)媽媽這顆未被舊道德泯滅的愛心，使作者記起她，追念她。
在朝花夕拾的回憶中，作者多次寫到封建教育的失敗和狹隘。
小時(shí)候，長(zhǎng)媽媽的故事里說：“倘若有陌生的聲音叫你的名字，你千萬(wàn)不可答應(yīng)他，以免那是害人性命的美女蛇，提防陌生人，并假想他就是壞人的邏輯。
在朝花夕拾之間，我隨作者一起，回到“我”的童年時(shí)代，重新回味那些人和事。走過留學(xué)的日本的求學(xué)索過程，一起追憶失去的老友。沿著這條線索，我看到二十紀(jì)初，以“我”為中心的一個(gè)個(gè)生活場(chǎng)景，人物心理歷程，讀著每一個(gè)寓意深遠(yuǎn)，回味無(wú)窮的結(jié)束句，我的心也隨著作者一起潮起潮落。
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